苏教版二年级下册数学《有余数的除法》 课件
括号里最大能填几？
4×（9 ）＜37 7×（8 ）＜59 3×（7 ）＜23 6×（9 ）＜58 8×（8 ）＜66 5×（7 ）＜39
把10支铅笔分给小朋友，每人分2支， 可以分给几人？
每人分3支、4支、5支呢？在小组里分 一分，说一说。
每人分几枝
2 3 4 5
分4 ）=（3 2 ）（盘）……（ ）（个） （14 ）÷（3 ）=（4 2 ）（个）……（ ）（个）
3、看图列算式： （1）
（ ）÷（ ）=（ ）（棵）……（ ）（棵） （ ）÷（ ）=（ ）（份）……（ ）（棵）
（2）
（ ）÷（ ）=（ ）（串）……（ ）（串） （ ）÷（ ）=（ ）（份）……（ ）（串）
有44本书，每 人6本
可以分给几个人？ 还多几本？
算式：_4_4_÷_6__=__7_(_人__)_∙∙_∙∙_∙_2_(_本)
÷ = ∙∙∙∙∙∙7 除数最小是( 8 ).
÷7 = ∙∙∙∙∙∙
6 余数最大是( ).
下面哪个除法中没
有余数? 24 ÷4 √ 25 ÷8 48 ÷6 √ 16 ÷3
这就是 ——
10支铅笔，每人分4支，可以分
给（ 2 ）人，还剩（ 2 ）支。
写成除法算式是：
10÷4 =2（人）……2 （支）
余数
……
10支铅笔，每人分5支，可以分
给（ 2 ）人，还剩（ 0 ）支。
写成除法算式是：
10÷5 =2 （人）
3
3
1
3
2
3
3
4
4
—
余数都比 除数小。
3
3
1
3
2
3
3
4
3
除以6没有余数的 除以5有余数的
典型题： 1、
（ （（31））7有盘）（，÷7还（剩）2下个）（草=（1莓3，））每个（个。盘盘）里…放…（（21））个（，个放）个
7 3 （2）有（ ）个草莓，平均放在（ ）个盘里，每个 盘里放（2 ）个，还剩下（1 ）个。
（7 ）÷（3 ）=（2 ）（个）……（1 ）（个）
3
3
3
4
—
1
2
3
—
为什么用13根、14根、15根摆了3个正方形剩下的是1根、2根、 3根？而用16根摆就多了1个正方形？那用17根、18根、19根、
反馈检测
2
2
2
2
5 1
5
1
4
4
4
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43
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34
2
6
6
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1
63
1
36
1
︱︱
商 余数
︱︱
商 余数
小朋友，你们可要记住了哦：
余数一定要比除数小。
— 1 2 —
平均分有两种情况： 1、正好分完。 2、有剩余。
10支铅笔，每人分2支，可以分
给（ 5 ）人，还剩（ 0 ） 支。
10÷2=5 （人）
……
10枝铅笔，每人分3枝，可以分
给（ 3）人，还剩（ 1 ）枝。
写成除法算式是：10÷3 =3 （人）……1（枝）
10÷3=3…… 1
余数 读作：
4×（9 ）＜37 7×（8 ）＜59 3×（7 ）＜23 6×（9 ）＜58 8×（8 ）＜66 5×（7 ）＜39
把10支铅笔分给小朋友，每人分2支， 可以分给几人？
每人分3支、4支、5支呢？在小组里分 一分，说一说。
每人分几枝
2 3 4 5
分4 ）=（3 2 ）（盘）……（ ）（个） （14 ）÷（3 ）=（4 2 ）（个）……（ ）（个）
3、看图列算式： （1）
（ ）÷（ ）=（ ）（棵）……（ ）（棵） （ ）÷（ ）=（ ）（份）……（ ）（棵）
（2）
（ ）÷（ ）=（ ）（串）……（ ）（串） （ ）÷（ ）=（ ）（份）……（ ）（串）
有44本书，每 人6本
可以分给几个人？ 还多几本？
算式：_4_4_÷_6__=__7_(_人__)_∙∙_∙∙_∙_2_(_本)
÷ = ∙∙∙∙∙∙7 除数最小是( 8 ).
÷7 = ∙∙∙∙∙∙
6 余数最大是( ).
下面哪个除法中没
有余数? 24 ÷4 √ 25 ÷8 48 ÷6 √ 16 ÷3
这就是 ——
10支铅笔，每人分4支，可以分
给（ 2 ）人，还剩（ 2 ）支。
写成除法算式是：
10÷4 =2（人）……2 （支）
余数
……
10支铅笔，每人分5支，可以分
给（ 2 ）人，还剩（ 0 ）支。
写成除法算式是：
10÷5 =2 （人）
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—
余数都比 除数小。
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除以6没有余数的 除以5有余数的
典型题： 1、
（ （（31））7有盘）（，÷7还（剩）2下个）（草=（1莓3，））每个（个。盘盘）里…放…（（21））个（，个放）个
7 3 （2）有（ ）个草莓，平均放在（ ）个盘里，每个 盘里放（2 ）个，还剩下（1 ）个。
（7 ）÷（3 ）=（2 ）（个）……（1 ）（个）
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为什么用13根、14根、15根摆了3个正方形剩下的是1根、2根、 3根？而用16根摆就多了1个正方形？那用17根、18根、19根、
反馈检测
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︱︱
商 余数
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商 余数
小朋友，你们可要记住了哦：
余数一定要比除数小。
— 1 2 —
平均分有两种情况： 1、正好分完。 2、有剩余。
10支铅笔，每人分2支，可以分
给（ 5 ）人，还剩（ 0 ） 支。
10÷2=5 （人）
……
10枝铅笔，每人分3枝，可以分
给（ 3）人，还剩（ 1 ）枝。
写成除法算式是：10÷3 =3 （人）……1（枝）
10÷3=3…… 1
余数 读作：
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苏教版数学二年级下册(1)有余数的除法课件
►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。 ►1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. ►So let us seize it, not in fear, but in gladness. · 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运
融汇考点：理解整除的意义，认识有余数的除法。
规范解答 37÷5=7（辆）……2（个） 答：能装7辆这样的汽车，还剩2个轮子。
随堂演练
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
9个苹果，每人分4个，可以分给2人， 还剩几个？
9÷4=2（人）……1（个）
苏教版二年级下册数学课件1.1有余数的除法(一) (共17张PPT)
苏教版小学二年级数学下册
有余数除法
例题1
例题分析
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
被除数 除数 商
每人分几支
5
分给几人
2
还剩几支 ——
想一想：10支铅笔每人分3支，可以分给几人？ 怎样列式计算？
列式： 10÷3=3（人）••••••1（支）
读作： 10除以3等于3余1 各部分名称： 10 ÷ 3 = 3••••••1
被除数 除数 商 余数
每人分几支 分给几人
4
2
还剩几支
2
例题2
例题2
3
3
1
3
2
3
3
3
3 3 3 33 —1 2 3—
比较余数和除数，你有什么发现？ 余数都比除数小。
想想做做：2 2 225Fra bibliotek1 51
有余数除法
例题1
例题分析
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
被除数 除数 商
每人分几支
5
分给几人
2
还剩几支 ——
想一想：10支铅笔每人分3支，可以分给几人？ 怎样列式计算？
列式： 10÷3=3（人）••••••1（支）
读作： 10除以3等于3余1 各部分名称： 10 ÷ 3 = 3••••••1
被除数 除数 商 余数
每人分几支 分给几人
4
2
还剩几支
2
例题2
例题2
3
3
1
3
2
3
3
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比较余数和除数，你有什么发现？ 余数都比除数小。
想想做做：2 2 225Fra bibliotek1 51
苏教版二年级下册数学课件1.1有余数的除法(一) (共17张PPT)
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You made my day!
我们，还在路上……
苏教版小学二年级数学下册
有余数除法
例题1
例题分析
例题分析
5
——
3
1
2
2
2
——
你能把以上分法分类吗？
表格1
每人分几支
2 5
分给几人
5 2
还剩几支 —— ——
表格2
每人分几支 分给几人
3
3
4
2
还剩几支
1 2
分两类：一类是正好分完， 另一类是分后还有剩余。
想一想：10支铅笔每人分2支，可以分给几人？ 怎样列式计算？
列式： 10 各部分名称： 10 ÷ 2 = 5
被除数 除数 商
每人分几支
5
分给几人
2
还剩几支 ——
想一想：10支铅笔每人分3支，可以分给几人？ 怎样列式计算？
列式： 10÷3=3（人）••••••1（支）
读作： 10除以3等于3余1 各部分名称： 10 ÷ 3 = 3••••••1
被除数 除数 商 余数
每人分几支 分给几人
4
2
还剩几支
2
例题2
例题2
3
3
1
3
2
3
3
3
3 3 3 33 —1 2 3—
比较余数和除数，你有什么发现？ 余数都比除数小。
想想做做：
2 2 22
5
1 51
想想做做：
4
3
2
43
2
想想做做：
3
4
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34
2
想想做做：
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You made my day!
我们，还在路上……
苏教版小学二年级数学下册
有余数除法
例题1
例题分析
例题分析
5
——
3
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2
2
2
——
你能把以上分法分类吗？
表格1
每人分几支
2 5
分给几人
5 2
还剩几支 —— ——
表格2
每人分几支 分给几人
3
3
4
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还剩几支
1 2
分两类：一类是正好分完， 另一类是分后还有剩余。
想一想：10支铅笔每人分2支，可以分给几人？ 怎样列式计算？
列式： 10 各部分名称： 10 ÷ 2 = 5
被除数 除数 商
每人分几支
5
分给几人
2
还剩几支 ——
想一想：10支铅笔每人分3支，可以分给几人？ 怎样列式计算？
列式： 10÷3=3（人）••••••1（支）
读作： 10除以3等于3余1 各部分名称： 10 ÷ 3 = 3••••••1
被除数 除数 商 余数
每人分几支 分给几人
4
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还剩几支
2
例题2
例题2
3
3
1
3
2
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3 3 3 33 —1 2 3—
比较余数和除数，你有什么发现？ 余数都比除数小。
想想做做：
2 2 22
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1 51
想想做做：
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想想做做：
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想想做做：
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1
苏教版二年级下册数学课件 -《有余数的除法》 .(共15张PPT).pptx
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:12:3312:12:3312:126/29/2020 12:12:33 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2912:12:3312:12Jun-2029-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。12:12:3312:12:3312:12Monday, June 29, 2020
。2020年6月29日星期一下午12时12分33秒12:12:3320.6.29
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月下午12时12分20.6.2912:12June 29, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月29日星期一12时12分33秒12:12:3329 June 2020
• 17、一个人如果到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午12时12分33秒下午12时12分12:12:3320.6.29
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28 1
6 5 ) 34
30 4
3.用竖式计算。
16 ÷ 3 = 5‥‥‥1 5
3 ) 16 15 1
37 ÷ 5 = 7‥‥‥2 7
5 ) 37 35 2
25 ÷ 4 = 6‥‥‥1 6
4 ) 25 24 1
17 ÷ 2 = 8‥‥‥1 8
2 ) 17 16 1
4.我最棒。
6 ) 40 9 ) 60
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2920.6.2912:12:3312:12:33June 29, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
苏教版小学二年级下册数学课件 《有余数的除法》PPT优质课件
（2）7个小圆片，平均分成了2份3，每份（）1个， 还剩（）个。
7÷2＝3□∙∙1∙∙∙∙□
课堂练 习
4. 摆一摆，填一填。 （1）16个○，每4个一份，4分了（）份。
16÷4＝4 □
（2）16个○，每5个一份，3分了（）份，1 还剩（）个。 16÷5＝□……□3 1
课堂练 习
5.
（1）18只南瓜，每5堆（）只，放3 了（）堆，3还
知识梳 理
【方法小结】在有余数的除法算式中，余数表示平均分
后不够再分而余下的，因此余数要比除数小。
【小练习】 1. 填一填。
□÷3＝□∙∙∙∙∙∙□，余数最大是（
）；
□÷□＝□∙∙∙∙∙∙3，除数最小是（
）。
知识梳 理
2. 把一捆铅笔平均分给5个小朋友，最多还剩下几支？
【参考答案】1.242.4支。
知识梳 理
知识点2：余数和除数的关系：在有余数的除法 算式中，余数要比除数小。
例1：14个苹果，平均分给4个小朋友，每人分到几个
【讲解】把一些物品平均分，一般要分到不够 分时才能结束，14个苹果，平均分给4个小朋 友，每人分到3个，还剩2个，因此14÷4＝3 （个）……2（个），余数是2比除数3小，表 示不够再分下去。
（1）33÷6＝5……3；（2）38÷9＝ 4……2； （【3参）考27答÷案7＝】3（…1…）63。3÷6＝5……3；（2）38÷9＝4…
商余 数
（3） 27÷7＝3……6。
商余 数
商余 数
课堂练 习
8. 妈妈买来10个苹果，平均分给一家3口人， 每人分得几个苹果？还剩下几个?
10÷3＝3 □（个）1……□（个）
【小练习】 1. 说一说算式中的商和余数各是多少，再读一读。
7÷2＝3□∙∙1∙∙∙∙□
课堂练 习
4. 摆一摆，填一填。 （1）16个○，每4个一份，4分了（）份。
16÷4＝4 □
（2）16个○，每5个一份，3分了（）份，1 还剩（）个。 16÷5＝□……□3 1
课堂练 习
5.
（1）18只南瓜，每5堆（）只，放3 了（）堆，3还
知识梳 理
【方法小结】在有余数的除法算式中，余数表示平均分
后不够再分而余下的，因此余数要比除数小。
【小练习】 1. 填一填。
□÷3＝□∙∙∙∙∙∙□，余数最大是（
）；
□÷□＝□∙∙∙∙∙∙3，除数最小是（
）。
知识梳 理
2. 把一捆铅笔平均分给5个小朋友，最多还剩下几支？
【参考答案】1.242.4支。
知识梳 理
知识点2：余数和除数的关系：在有余数的除法 算式中，余数要比除数小。
例1：14个苹果，平均分给4个小朋友，每人分到几个
【讲解】把一些物品平均分，一般要分到不够 分时才能结束，14个苹果，平均分给4个小朋 友，每人分到3个，还剩2个，因此14÷4＝3 （个）……2（个），余数是2比除数3小，表 示不够再分下去。
（1）33÷6＝5……3；（2）38÷9＝ 4……2； （【3参）考27答÷案7＝】3（…1…）63。3÷6＝5……3；（2）38÷9＝4…
商余 数
（3） 27÷7＝3……6。
商余 数
商余 数
课堂练 习
8. 妈妈买来10个苹果，平均分给一家3口人， 每人分得几个苹果？还剩下几个?
10÷3＝3 □（个）1……□（个）
【小练习】 1. 说一说算式中的商和余数各是多少，再读一读。
二年级下册数学课件-1.1 有余数除法丨苏教版 (共12张PPT)
每人分几支 可以分给几人
2
5
3
3
4
2
5
2
还剩几支
1 2 -
小结 ：
10支铅笔平均分有两种不同的结果： 1. 平均分后正好分完。 2.平均分后还有剩余，这种就可
1.先用小棒摆一摆，再填写除法算式，并把 表格填完整。
13 ÷ 4 = 3……1 14 ÷ 4 = 3……2 15 ÷ 4 = 3……3
有余数的除法
目标 ：
1.理解有余数的除法及余数的含义。 2.能根据平均分后有剩余的现象正确写 出相应的算式。 3.能正确读、写有余数除法的算式。
有10支铅笔，现在要分给小朋友， 每人分2支，可以分给几人？
10÷2=5（人）
每人分几支 可以分给几人
2
5
3
4
5
2
还剩几支
-
-
导学单：
1.（用小棒代替铅笔）先取10根小棒，摆一 摆，分一分。 2.再把你分得的结果填在表一中。
观察这三道算式的除数和余数，你发现 了什么？
请记住，计算有余数的除法，余数 一定要比除数小。
猜一猜 ：
一道有余数的除法中， 1.除数是6，余数可能是几？
2.如果余数是6，除数可能是 几？
1.完成想想做做1 ~ 3题。 2.思考：
（ ）÷ 5 = 6……( )
二年级下册数学课件-《2、有余数的除法》 苏教版 (共19张PPT)
16 0
4
4) 1 8
16 2
8
3)2 4
24 0
7
3)2 3
21 2
2
2) 4
4 0
2
2) 5
4 1
4
4) 16
16 0
4
4) 1 8
16 2
8
3) 2 4
24 0
7
3) 2 3
21 2
6
5) 3 0
30 0
5
5) 2 8
25 3
小学数学PPT课件
请你来做小老师。
5 5)2 5
25 0√
请你来做小老师。
3 4)1 6
12 4?
注：余数 一定要比 除数小。
小学数学PPT课件
请你来做小老师。
4 4)1 6
16 0
小学数学PPT课件
请你来做小老师。
9÷4=2 ?
2 4) 9
8 1
请你来做小老师。
9÷4=2 1
2 4) 9
8 1
快速抢答：五角星的后面藏着什么数？
7
5)3 5
35 0
快速抢答：五角星的后面藏着什么数？
12÷5= □2（盘） □2（个）
先圈一圈，再把算式填写完整。
用竖式怎 么计算呢？
12÷5= 2••••••2
2
5) 1 2
10 2
···余数
读作： 12除以5等于2余2
12里最多有2 个5，商2。
小学数学PPT课件
3
4) 1 2
12 0
一商
二乘
2
5)1 2
10 2
三减
算一算 比一比
4
4)1 6
4
4) 1 8
16 2
8
3)2 4
24 0
7
3)2 3
21 2
2
2) 4
4 0
2
2) 5
4 1
4
4) 16
16 0
4
4) 1 8
16 2
8
3) 2 4
24 0
7
3) 2 3
21 2
6
5) 3 0
30 0
5
5) 2 8
25 3
小学数学PPT课件
请你来做小老师。
5 5)2 5
25 0√
请你来做小老师。
3 4)1 6
12 4?
注：余数 一定要比 除数小。
小学数学PPT课件
请你来做小老师。
4 4)1 6
16 0
小学数学PPT课件
请你来做小老师。
9÷4=2 ?
2 4) 9
8 1
请你来做小老师。
9÷4=2 1
2 4) 9
8 1
快速抢答：五角星的后面藏着什么数？
7
5)3 5
35 0
快速抢答：五角星的后面藏着什么数？
12÷5= □2（盘） □2（个）
先圈一圈，再把算式填写完整。
用竖式怎 么计算呢？
12÷5= 2••••••2
2
5) 1 2
10 2
···余数
读作： 12除以5等于2余2
12里最多有2 个5，商2。
小学数学PPT课件
3
4) 1 2
12 0
一商
二乘
2
5)1 2
10 2
三减
算一算 比一比
4
4)1 6
2021苏教版小学数学二年级下册《有余数的除法》.pptx教学课件
正方形个数 〔个〕……3 〔根〕
16÷4 = 4 〔个〕
0 余下的根数 1 2 3 0
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◆ 动手操作〔探 究〕
江苏教育出版社 二比除数小。
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◆ 动手操作〔探 究〕
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在有余数的除法中，
余数要比除数小。
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你能把每人分4支的结果用除法算式表示吗？
10÷4 = 2 〔人〕……… 2 〔支〕
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◆ 动手操作〔探 究〕
用4根
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摆一个正方形，8根摆2个正方形。
像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方形， 结果会怎样？
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妈妈买了12个苹果。 如果每4个放一盘，可以放几盘？
12÷4 = 3 〔盘〕
被除 商 除数 数
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◆ 观察与思考
… … …
妈妈买了12个苹果。
如果每4个放一盘，可以放几盘？
12÷4 = 3 〔盘〕
除数
被除 商 除数 数
用竖式计算：
还剩几个？
12÷5 = 2（盘）…… 2（个）
… 除数 5 … 2盘共放入
10个苹果
2
12 10
2
…商 …被除数 …余数
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◆ 摆一摆，算一 算
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1.先用 摆一摆，再算一算。
9÷2 =4 …… 1
11÷4 =2 …… 3
4