人教版的政治必修一易错易混知识点归纳汇总情况
人教版高中政治必修一《中国特色社会主义》易错知识点梳理
人教版高中政治易错知识点梳理必修一《中国特色社会主义》1.原始社会末期，土地变为私有财产，标志着私有制的确立2.奴隶社会金属工具广泛使用，是人类迈入文明时代的门槛3.封建社会地主占有绝大部分生产资料和农民大部分劳动产品，农民有人身自由，铁制农具广泛使用和推广，商业和城市发展起来；收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。
4.资本家占有一切生产资料，占有工人创造的剩余价值。
资本主义经济危机的基本特征：生产相对过剩。
经济危机的直接原因与根本原因的区别。
资本主义社会的基本承盾是一切社会冲突和矛盾的总根源。
5.《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。
科学社会主义产生的思想来源是空想社会主义,历史前提是资本主义发展和工人运动的兴起、理论基础是唯物史观和剩余价值学说。
6.中华人民共和国成立从根本上改变了中国社会的发展方向。
“一化三改”，一化是发展生产力，三改是改变生产关系。
三大改造完成标志着中国正式走上了社会主义道路，中华民族完成有史以来最广泛最深刻社会变革，为当代中国一切发展奠定了根本政治前提和制度基础。
7.十届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。
1980年经济特区的设立，标志着对外开放迈出关键步伐。
1984年十二届三中全会的召开标志着中国改革从农村转移到城市，企业改革迈出重要步伐。
1990年开发开放浦东，全方位、多层次、宽领域开放格局基本形成。
1992年邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标为，标志着改革开放和社会主义现代化建设进入一个新的阶段。
2001年中国加入世贸，标志着我国对外开放达到新的水平。
2017年十九大提出形成全面对外开放新格局，对外开放进入新的发展阶段。
8.资本主义社会的基本矛盾是生产社会化与资本主义生产资料私人占有之间的矛盾，主要矛盾是无产阶级和资产阶级的矛盾；新民主主义社会的主要矛盾是资产阶级和无产阶级之间的矛盾、社会主义道路与资本主义道路的矛盾；社会主义建设探索时期的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾；9.唯物史观和剩余价值学说使科学社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃；十月革命实现了科学社会主义从理论到现实的历史飞跃；第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国到多国实践的历史性飞跃；中华人民共和国的诞生、社会主义基本制度的确立和社会主义建设的全面展开，实现了中华民族“站起来”的伟大飞跃；改革开放中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。
人教版政治必修一易错易混知识点归纳汇总
政治必修一复习精简版第一单元1、商品①成为商品的两个条件：用于交换（以物换物或以钱换物，并处于流通领域中）、劳动产品②商品的基本属性：价值和使用价值③两种属性的关系：价值和使用价值统一于商品中，使用价值是价值的物质承担者P.s. 任何商品都具有这两种属性，但生产者和消费者不能同时兼有商品的两种属性，而只能互相让渡，即生产者只能拥有商品的价值，消费者只能拥有商品的使用价值P.s. 凡是说到商品的质量问题的，就是针对商品的使用价值。
2、货币①货币也是商品，货币的本质是一般等价物②能成为货币的只有贵金银（金银纪念币是货币，但纪念钞不是货币，纪念钞在流通时与一般的纸币一样只是代替货币执行流通时手段的价值符号）③货币的基本职能：价值尺度（标价）、流通手段；其他职能：支付手段、贮藏手段、世界货币p.s.货币的流通手段职能和支付手段职能的比较：相同点：二者都是给钱出去不同点：流通手段是一手交钱一手交货，买卖双方的收付行为是同时进行的；但支付手段一般是提前或延期支付，如赊账、支付利息、地租、债务、税款工资等，双方是收付行为不是同时进行的，具有时间差p.s.流通手段与商品流通的区别：流通手段是货币的职能之一，强调货币在商品交换中的作用；商品流通不是货币的职能，强调的是商品如何进行交换的整个过程P.s.商品流通对生产者的启示：生产适销对路质量上乘的商品说到商品的质量问题时，一定要想到商品的价值与使用价值的关系和商品流通的启示。
3、纸币①纸币的本质是价值符号②纸币是在货币执行流通手段过程中为了方便而产生的一种价值符号，它不能等同于货币本身，纸币只能代替货币执行流通手段和支付手段的职能，某些纸币还可以代替货币指向世界货币的职能（如美元、欧元、日元），纸币不能代替货币行使价值尺度职能。
③纸币本身的价值很小，甚至可以忽略，所以纸币的面值多少，并不是指制造纸币的这张纸价值多少，而是指纸币能代替多少货币去和对应的商品相交换。
④国家可以决定纸币的发行量、面值、样式，但不可以决定纸币的购买力⑤纸币发行量应该以流通中所需的货币量为限度，即流通中需要多少货币，就发行多少纸币去代替货币执行流通手段。
2021年人教版高中政治必修一《经济生活》核心易混易错知识梳理总结
2021年人教版高中政治必修一《经济生活》核心易混易错知识梳理总结必修一必修一经济生活经济生活核心易混易错知识梳理总结核心易混易错知识梳理总结第一单元第一单元生活与消费生活与消费1商品的基本属性的易错观点商品的基本属性的易错观点（1）使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。
（注意价值是商品特有的属性）（2）商品的质量越好，价格越高。
（注意价格的基础是价值，使用价值与价值量没有直接关系）（3）有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。
（注意有使用价值的东西不一定有价值）（4）使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。
（注意不同商品能交换的原因是因为都具有价值）（5）价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。
（注意前一句颠倒了，在商品中二者才是不可割的）2信用卡是一般等价物吗信用卡是一般等价物吗（注意不是，信用卡只是充当商品交换的媒介或进行支付活动。
）3商品价值量的易错观点商品价值量的易错观点（1）某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。
（注意某企业通过技术创新提高的是个别劳动生产率，商品的价值量不变。
因为商品的价值量由社会必要劳动时间决定（与社会必要劳动时间成正比），受社会劳动生产率的影响（与社会劳动生产率成反比））（2）价值决定价格，商品价值变化，价格也一定变化。
（注意不一定，价格还受供求关系.宏观调控.货币发行量等因素的影响）（3）商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率不断提高。
（注意商品价格下降是由于社会劳动生产率的提高）4货币的易错观点货币的易错观点（1）货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。
（注意执行价值尺度是观念中的货币）（2）货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品。
（注意应该是固定的充当一般等价物）（3）金银天然是货币，货币天然是金银。
（注意金银天然不是货币）5价值规律的易错观点价值规律的易错观点（1）价值规律是市场经济特有的规律（注意应该是商品经济的基本规律）（2）商品供应量与需求量互相影响。
高中必修一政治易错易混知识点
高中必修一政治易错易混知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版高中政治易错易混点总结(四本必修)
人教版高中政治易错易混点总结（四本必修）必修一：经济生活1.中国无偿捐赠给外国的救灾物资是商品。
（×）自然界中的阳光、空气、水也是商品。
（×）2．商品与货币同时产生，是一对孪生兄弟。
（×）3．不同的商品能够交换，是因为它们都具有使用价值。
（×）（解析：不同的商品能够交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了无差别的人类劳动。
）4．金银天然是货币，货币天然是金银。
（×）5．货币的本质是商品。
（×）(解析：货币的本质是一般等价物。
)6．货币的职能是货币本质的体现。
货币具有价值尺度和流通手段的职能，其根本原因在于货币的本质是一般等价物。
（√）7．货币的基本职能是价值尺度和支付手段。
（×）（解析：货币的基本职能是价值尺度和流通手段。
）8．货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫流通手段。
（×）9．广汕高铁一等座车票价为200元，二等座车票价为164元。
这里的货币是现实的货币，执行流通手段职能。
（×）10．生产者要为消费者着想，生产质量上乘的商品是因为质量越好，价格越高。
（×）11．货币是商品交换的媒介，所以流通中的货币量越多越好。
（×）（解析：商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。
在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。
公式表示：流通中所需要的货币量=商品价格总额∕货币流通速度）12．纸币的本质是一般等价物，具有价值尺度和流通手段职能。
（×）（解析：纸币的本质是价值符号，不具备价值尺度职能，可以行使流通手段职能。
）国家可以规定纸币的发行量，国家可以规定每种面值纸币代表多少价值（纸币的购买力）。
（×）（解析：国家只可以规定纸币的面值）13.物价上涨就是通货膨胀，物价下跌就是通货紧缩。
（×）（解析：通货膨胀（紧缩）的主要原因是纸币发行量超过（小于）流通中实际需要的货币量，会引起物价全面持续上涨（下跌），本质是社会总需求大于（小于）社会总供给造成的。
高中政治必修一《中国特色社会主义》易错易混知识
必修1《中国特色社会主义》易错易混特别注意知识点第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展一、易混易错1.生产关系决定生产力，上层建筑决定经济基础。
×改：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。
2.生产工具对生产力的发展具有决定作用。
×改：劳动者对生产力的发展具有决定作用，生产工具是衡量生产力发展水平的主要标志。
3.生产工具和牲畜变成私有财产标志着私有制的确立。
×改：土地变成私有财产标志着私有制的确立。
4.个体劳动盛行，贫富分化加剧，私有制确立。
×改：个体劳动盛行，私有制确立，贫富分化加剧。
5.私有制的产生以阶级和国家的产生为前提，是贫富分化的结果。
×改：私有制是阶级和国家的产生的前提，导致了贫富分化的加剧。
6.私有制会永远存在。
×改：私有制是人类社会发展到一定阶段的产物，随着生产力的发展，私有制会走向灭亡。
7.私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。
×改：生产力发展是私有制产生的根本原因。
8.部落是原始人共同生活的基本单位。
×改：按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
9.在氏族制度下，一切大事都在议事会上由全氏族成年男性平等的行使表决权。
×改：在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。
（即男女平等）10.国家是用来调和阶级矛盾的。
×改：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
11.原始社会是人类社会上最早的国家。
×改：奴隶制国家是人类社会上最早的国家。
12.奴隶有一定的财产和人身自由，奴隶主占有奴隶大部分劳动成果。
×改：奴隶没有一定的财产和人身自由，奴隶主完全占有奴隶劳动成果。
（区分奴隶和农民）13.封建社会的农民依附于地主，完全没有人身自由。
×改：封建社会的农民对地主依然存在人身依附关系，但是相对于奴隶，农民有一定的人身自由，能够比较自主地劳动。
人教版高中政治易错易混点总结(四本必修)
人教版高中政治易错易混点总结（四本必修）必修一：经济生活1.中国无偿捐赠给外国的救灾物资是商品。
（×）自然界中的阳光、空气、水也是商品。
（×）2．商品与货币同时产生，是一对孪生兄弟。
（×）3．不同的商品能够交换，是因为它们都具有使用价值。
（×）（解析：不同的商品能够交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了无差别的人类劳动。
）4．金银天然是货币，货币天然是金银。
（×）5．货币的本质是商品。
（×）(解析：货币的本质是一般等价物。
)6．货币的职能是货币本质的体现。
货币具有价值尺度和流通手段的职能，其根本原因在于货币的本质是一般等价物。
（√）7．货币的基本职能是价值尺度和支付手段。
（×）（解析：货币的基本职能是价值尺度和流通手段。
）8．货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫流通手段。
（×）9．广汕高铁一等座车票价为200元，二等座车票价为164元。
这里的货币是现实的货币，执行流通手段职能。
（×）10．生产者要为消费者着想，生产质量上乘的商品是因为质量越好，价格越高。
（×）11．货币是商品交换的媒介，所以流通中的货币量越多越好。
（×）（解析：商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。
在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。
公式表示：流通中所需要的货币量=商品价格总额∕货币流通速度）12．纸币的本质是一般等价物，具有价值尺度和流通手段职能。
（×）（解析：纸币的本质是价值符号，不具备价值尺度职能，可以行使流通手段职能。
）国家可以规定纸币的发行量，国家可以规定每种面值纸币代表多少价值（纸币的购买力）。
（×）（解析：国家只可以规定纸币的面值）13.物价上涨就是通货膨胀，物价下跌就是通货紧缩。
（×）（解析：通货膨胀（紧缩）的主要原因是纸币发行量超过（小于）流通中实际需要的货币量，会引起物价全面持续上涨（下跌），本质是社会总需求大于（小于）社会总供给造成的。
高中政治必修一易错易混知识点
高中政治必修一易错易混知识点一、商品的基本属性易错点：有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。
易混点：使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系；价值是商品的社会属性，反映的是人与人之间的关系。
二、货币的职能易错点：货币执行价值尺度职能时需要现实的货币。
易混点：货币充当价值尺度职能只需要观念上的货币；货币充当流通手段职能必须是现实的货币。
三、纸币易错点：纸币的发行量越多越好。
易混点：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
四、汇率易错点：汇率升高，外币升值，本币贬值，有利于进口，不利于出口。
易混点：汇率升高，外币升值，本币贬值，有利于出口，不利于进口；汇率跌落，外币贬值，本币升值，有利于进口，不利于出口。
五、影响价格的因素易错点：供求决定价格。
易混点：价值决定价格，供求影响价格。
六、价格变动的影响易错点：生活必需品对价格变动的反应程度大，高档耐用品对价格变动的反应程度小。
易混点：生活必需品对价格变动的反应程度小，高档耐用品对价格变动的反应程度大。
七、影响消费的因素易错点：提高居民消费水平的根本途径是增加居民收入。
易混点：提高居民消费水平的根本途径是发展经济，增加居民收入是主要途径。
八、消费类型易错点：贷款消费就是超前消费。
易混点：贷款消费不一定是超前消费。
在自己的经济承受能力范围之内进行的贷款消费，不属于超前消费。
九、消费心理与消费行为易错点：求异心理引发的消费是不可取的。
易混点：对求异心理引发的消费要具体分析，过分标新立异不可取。
十、生产与消费易错点：消费决定生产。
易混点：生产决定消费，消费对生产具有反作用。
十一、我国的基本经济制度易错点：公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位是平等的。
易混点：公有制经济在国民经济中居于主体地位，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，二者在国民经济中的地位是不平等的，但在市场竞争中的地位是平等的。
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政治必修一复习精简版第一单元1、商品①成为商品的两个条件：用于交换（以物换物或以钱换物，并处于流通领域中）、劳动产品②商品的基本属性：价值和使用价值③两种属性的关系：价值和使用价值统一于商品中，使用价值是价值的物质承担者P.s. 任何商品都具有这两种属性，但生产者和消费者不能同时兼有商品的两种属性，而只能互相让渡，即生产者只能拥有商品的价值，消费者只能拥有商品的使用价值P.s. 凡是说到商品的质量问题的，就是针对商品的使用价值。
2、货币①货币也是商品，货币的本质是一般等价物②能成为货币的只有贵金银（金银纪念币是货币，但纪念钞不是货币，纪念钞在流通时与一般的纸币一样只是代替货币执行流通时手段的价值符号）③货币的基本职能：价值尺度（标价）、流通手段；其他职能：支付手段、贮藏手段、世界货币p.s.货币的流通手段职能和支付手段职能的比较：相同点：二者都是给钱出去不同点：流通手段是一手交钱一手交货，买卖双方的收付行为是同时进行的；但支付手段一般是提前或延期支付，如赊账、支付利息、地租、债务、税款工资等，双方是收付行为不是同时进行的，具有时间差p.s.流通手段与商品流通的区别：流通手段是货币的职能之一，强调货币在商品交换中的作用；商品流通不是货币的职能，强调的是商品如何进行交换的整个过程P.s.商品流通对生产者的启示：生产适销对路质量上乘的商品说到商品的质量问题时，一定要想到商品的价值与使用价值的关系和商品流通的启示。
3、纸币①纸币的本质是价值符号②纸币是在货币执行流通手段过程中为了方便而产生的一种价值符号，它不能等同于货币本身，纸币只能代替货币执行流通手段和支付手段的职能，某些纸币还可以代替货币指向世界货币的职能（如美元、欧元、日元），纸币不能代替货币行使价值尺度职能。
③纸币本身的价值很小，甚至可以忽略，所以纸币的面值多少，并不是指制造纸币的这张纸价值多少，而是指纸币能代替多少货币去和对应的商品相交换。
④国家可以决定纸币的发行量、面值、样式，但不可以决定纸币的购买力⑤纸币发行量应该以流通中所需的货币量为限度，即流通中需要多少货币，就发行多少纸币去代替货币执行流通手段。
流通中所需货币量=商品价格总额（待售商品数量×价格）÷货币流通速度4、通货膨胀与通货紧缩①通货膨胀的原因之一是纸币发行量过多，表现是全面（市场上大部分商品）持续（长时间）的物价上涨，本质是社会总需求大于社会总供给，应该通过上调银行利率、上调银行准备金率或者紧缩性的财政政策来抑制它。
②通货紧缩的原因之一是纸币发行量过少，表现是全面持续的物价下跌，本质是社会总需求小于社会总供给，应该通过下调银行利率、下调银行准备金率或者扩张性的财财政政策来抑制它。
5、外汇①是指用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
简单来说就是在国外做生意、旅游、购物时要使用的用外国货币表示的资产，它包括外国货币、外币有价证券、外币支付凭证。
信用卡包括贷记卡、准贷记卡、借记卡（储蓄卡）；其中贷记卡和准贷记卡属于银行信用卡，可以投资，是信用凭证。
6、汇率①如何判断一种货币升贬值：如果用100单位的A币可以兑换成比之前更多的B币，则A币升值，反之贬值。
②规律：谁升值，谁的汇率就升；谁贬值，谁的汇率的就低。
③一国纸币升值的影响：本国的国际购买力上升，有利于本国进口、有利于本国对外投资、出国旅游、学习培训；不利于出口，不利于吸引外商投资、可能引起股市或房地产泡沫，就业压力大④一国纸币贬值的影响：本国的国家购买力下降，有利于本国出口、有利于吸引外商投资；不利于本国对外投资、出国旅游、学习培训。
7、影响商品价格的因素直接因素是供求状况；决定因素、根本因素的是商品的价值8、劳动时间、劳动生产率①个别劳动时间是指：在一个行业内，每个生产商各自生产一个商品所需要的时间②社会必要劳动时间是指：在一个行业内上产一个商品所需要的平均劳动时间③个别劳动生产率：在一个行业内每个生产商各自在单位时间内上产的商品数量④社会劳动生产率：在一个行业内在单位时间内上产的商品数量的平均水平P.s. 劳动时间与劳动生产率成反比⑤四者相互关系：a、单位与“个别”无关，总量与“社会无关”（单位指单位价值量，即一个商品价值多少；总量指价值总量=单位价值量×生产数量）P.s.商品的单位价值量由社会必要劳动时间决定b、单位价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比；价值总量与个别劳动时间成反比，与个别劳动生产率成正比⑥生产者只有当其个别劳动时间低于社会必要劳动时间或者其个别劳动生产率高于社会劳动生产率时才能处于有利地位，所以生产者必须提高个别劳动生产率，降低个别劳动时间。
9、价格变动的影响（1）对人们生活的影响①对于一般商品来说，当商品的价格上升时，人们会减少对其购买，价格下降时，增加对其购买。
（买落不买涨）②不同种类的商品对价格的反应程度是不同的，生活必须的需求弹性（反应程度）小，高档耐用品的需求弹性大。
③互为替代品的两种商品，一种商品的价格上升会引起另一种商品的需求量上升，反之亦然（同方向变动）④互为互补品的两种商品，一种商品价格上升会引起另一种商品的需求量下降，反之亦然（反方向变动）。
（2）对生产经营的影响①促使企业及时调节生产规模。
当价格上升使扩大生产规模，当价格下降是缩小生产规模。
②促使企业提高劳动生产率。
可以通过改善经营管理，改进技术等提高个别劳动生产率，降低生产成本，赢得降价的空间，扩大市场份额。
③促使企业生产适销对路的高质量产品。
只有保证自己的商品质量，才能卖出去获得收入。
④鼓励企业提高研发能力和技术创新能力，积极开发具有自主知识产权的产品。
10、消费➢影响消费水平的因素（1）消费水平受很多因素影响，主要因素是居民的收入和物价总体水平。
①收入是消费的基础和前提，其他条件不变，如果人们当前可支配收入越多，其消费水平越高，反之则越低。
而对于未来收入如果有比较乐观的预期，人们的消费水平就高，否则就会节制当前消费。
社会总体消费水平的高低还与社会的收入差距有密切的关系，社会收入差距过大，总体消费水平会降低，反之则提高；②物价总体水平会影响人们的购买力，物价上涨，人们的购买力普遍降低，则减少消费量，否则就增加消费量。
（2）人们的消费行为还受消费心理的影响，从众心理、求异心理、攀比心理、其实心里这些不同的消费心理会导致人们不同的消费行为。
（3）从根本上来说，影响人们消费水平的根本因素是生产力状况，生产决定消费。
➢如何提高人们的消费水平（1）生产决定消费。
因此提高消费水平根本上要以经济建设为中心大力发展生产力，保持经济的稳定增长。
（2）收入是消费的基础和前提。
因此要增加居民收入，完善收入分配制度和社会保障体系，促进收入分配公平，缩小人们收入差距。
（3）物价总体水平是影响消费水平总体水平。
因此国家要加强宏观调控，稳定物价。
（4）消费水平还受消费心理的影响。
因此要引导居民树立正确的消费观，科学、合理消费。
➢消费的类型（1）按交易方式划分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。
前者的特点是一手交钱一手交货，适用于大部分的生活用品；中者的特点是花明天的钱、圆今天的梦，适用于那些收入稳定、对未来收入吃乐观态度又没有太多积蓄的年轻人购买大宗的商品或服务；后者适用于消费者使用次数有限、无力购买或不想购买的商品。
（2）按消费对象不同划分为有形的商品消费和劳务消费。
前者购买的对象是有形的商品，后者一般是用钱买服务。
（3）按消费目的划分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
前者是满足衣食住行的需要，是最基本的消费；中者是满足自身德智体美各方面提升的需要；后者是在满足自身生存和发展后进一步丰富自己的物质生活和精神生活，一般是高档的消费和服务。
随着经济水平的发展，人们会从生存资料消费发展到发展资料消费和享受资料消费。
➢消费结构消费结构是反应人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
它会随着经济发展、收入变化而不断变化。
➢恩格尔系数食品支出占家庭总支出的比重成为恩格尔系数。
根据恩格尔系数只能判断一个家庭或国家的消费水平、生活水平的高低和消费结构的完善程度，不能看出收入的多少。
➢消费心理各种消费心理的特点、评价和态度见《随堂》P18-P19表格➢如何做一个理智的消费者（1）量入为出、适度消费。
要在自己的经济承受能力之内进行消费，既不超前、也不之后消费。
(2)避免盲从、理性消费。
避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。
(3)保护环境、绿色消费。
以保护消费者健康和节约资源为主旨，以可持续性消费为核心，以“5R”为要求。
(4)勤俭节约，艰苦奋斗。
提倡不浪费，是一种消费精神，在任何时候都不过时都应该发扬光大。
第二单元1、生产➢生产与消费的辩证关系1、生产决定消费（1）生产决定消费对象。
消费对象（商品）必须得生产出来，否则就谈不上消费。
（如：古代帝皇没有iphone5可以使用）（2）生产决定消费的方式。
生产力的发展改变了以往的消费方式。
（如：同样是传递信息的方式，古代用鸽子，现在可以用Iphone）（3）生产决定消费的质量和水平。
生产力的发展提高了消费的质量和水平。
（如：以前的电话是有线电话，现在是无线的宽屏触摸手机iphone）（4）生产为消费创造动力。
产品生产出来后会引起人们的消费欲望。
（如：iphone生产出来人人都想去买想拥有）2、消费反作用于生产，消费拉动经济增长，促进生产发展（1）消费是生产的目的。
商品上产出来被消费掉，其生产过程才算完成。
（2）消费对生产有导向作用。
消费所形成的新的需要对生产的调整和升级起着导向作用。
（如：消费者觉得iphone4的500万像素摄像头不够清晰，苹果公司在iphone4S进行改进，装上800万像素摄像头）（3）消费是生产的动力。
一个新消费热点的出现会带动相关产业的出现和成长。
（如：以iphone为代表的触屏手机这一消费热点出现，会带动与之相关的职能手机系统IT行业、手机装饰行业的出现和发展）➢社会再生产的四环节生产（决定作用）、分配（桥梁纽带）、交换（桥梁纽带）、消费（目的和动力）➢大力发展生产力1、为什么要大力发展生产力①原因：生产在经济中起决定作用,但是我国的生产力水平还不够高；这是解决我国现阶段主要矛盾和社会主义本质要求。
②意义：大力发展生产力有利于巩固基础、缩小差距、增强国力、显示优越性。
2、如何大力发展生产力①以经济建设为中心。
②提高劳动者素质，实行人才强国战略培养人才。
③实行科教兴国战略，加快科技发展，科技是第一生产力。
④调整生产关系与生产力、上层建筑和经济基础中不适应的部分，并完善各项基本制度。
（改革的实质是社会主义的自我完善）2、我国的基本经济制度➢公有制经济为主体（1）公有制经济：包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有和集体成分p.s.国有经济的作用：在国民经济中起主导作用，控制国民经济命脉。