冀教版英语 三年级下册unit2 animals at the zoo 复习资料
第二单元知识归纳
一．重点单词：
动物：panda熊猫（a panda--panda s）tiger 老虎(a tiger -- tiger s) monkey猴子（a monkey--monkey s）bear熊（a bear --bear s)
elephant大象（an elephant --elephant s）wolf狼（a wolf--wo l ves)
数量：one 一two 二three 三four四five五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十
形容词：big大的--small小的；少的fat胖的--thin瘦的long长的--short短的；矮的good 好的--bad 坏的nice 好心的；友好的；和蔼的
其他：zoo 动物园(a zoo--zoo s ) nose鼻子(a nose--nose s) ear耳朵(an ear--ear s) tail 尾巴(a tail---tail s )
banana 香蕉(a banana--banana s ) tree 树(a tree--tree s)
forest 森林(a forest-- forest s) river 河(a river--river s)
grass 草；青草（不可数名词）meat 肉（不可数名词）
介词：in 在..... 里面on 在......上面under 在......下面
二．重点短语：
in a river 在河里in a forest 在森林里at the zoo 在动物园in a tree 在树上in the tree 在树上（外来的物体）There is a bird in the tree.
on the tree 在树上(树上本身生长的) There are many apples on the tree. 三．必背句型+句型语法点：
1.The elephant is big. 大象很大。
2.Its nose is long . 它的鼻子长。
/ Its eyes are small.它的眼睛是小的。
its 它的+ 名词
3.--How many monkeys are there?那儿有多少只猴子？
--There is one monkey.有一只猴子。
--There are ten monkey s.有十只猴子。
How many +可数名词复数“有多少？”
There be 句型：在某地有某物。
there is +可数名词单数/不可数名词
there are +可数名词复数
4.--Where does a fish live?鱼住在哪里？
--In a river.在河里。
/A fish lives in a river.鱼住在河里。
--Where do cows live?奶牛住在哪里？
--On a farm.在农场里。
/Cows live on a farm.奶牛住在农场里。
do 助动词---- does 第三人称单数
do用于:第一人称单数/复数（I , We）does只用于第三人称单数第二人称单数/复数（You ,You）（He, She ,It）
第三人称复数（They）
5.--What do cows eat?奶牛吃什么？
--Cows eat grass.奶牛吃草/ They eat grass.它们吃草。
--What does a cow eat?奶牛吃什么？
--A cow eats grass.奶牛吃草。
/It eats grass. 它吃草。
6.Pull me out. 把我拉出去。
7.Look at the elephant.看这头大象。
Look at +人/物意为“看某人/某物”。
四．语音聚焦：。
新冀教版三年级起点英语下册《unit 2 Animals at the zoo Unit 2 Review》教案_1
<<Unit2 Animals at the Zoo>> 教学设计
教学方法
一、自主学习
自主学习：是通过一套试卷(包含7种动物)的形式发送资料包，学生根据对动物喜好自由选择学习，通过听，跟读，练习听力理解和口语。
还能拓展一些课外知识。
二、情境教学
创设外国人来中国游览动物园，招聘小导游的的情境，让学生在真实的生活场景中运用所学语言。
三、小组合作
猜谜环节，是设置的小组任务，每个小组合作完成不同的任务，组内合作探究，共同上传一份答案，锻炼学生团结协作的能力。
小组分别展示，组内代表介绍，其他小组成员猜，锻炼学生的写与理解的能力。
把本节课需要学习的知识充分应用到这道猜字谜中，回归到应用方面。
教学过程
教学流程图
教师点评
模拟情景 师生互动
组内合作 组间竞争
平板 复习旧知
开始
播放歌曲 导入
合唱并思考
游戏并
阅读自主学自主学习
自主选择阅读
幻灯片 出示自主学习平板发送 学习
随堂练习
两人对话 幻灯片 布置练习 课后总结 布置课后总结 布置作业。
三年级英语下册Unit2AnimalsattheZoo知识拓展猴子简介素材冀教版(三起)
猴种类的部分特征差不多，例如很多新世界猴会有缠卷的尾巴，这样当它们爬树时就可以用来抓着树枝，相反旧世界猴就没有缠卷的尾巴，而是有较小的鼻孔，鼻孔之间的距离也较近，部分的背部有硬皮，就像嵌入的座椅靠垫般；部分也像人类有三色的视力；其他则是两色视或单色视。虽然新旧世界猴，像猿，都有向前的眼睛，但二者的脸部却是不同的；而每种类的猴仔都有某些特征一样，例如鼻子，颚部和臀部的类型。因此如果要明白猴的话，必须去学习它们的个别不同的特征。
三年级英语下册Unit2AnimalsattheZoo知识拓展字母szxo在单词中的发音素材冀教三起
/əu/ห้องสมุดไป่ตู้
/əu/是双元音，发音时声带振动。发音时由/ə/音滑向/u/音，前重后轻，口形随之变化
知识拓展：字母s，z，x，o在单词中的发音
字母
发音
发音要领
s
/s/
/s/是清辅音，发音时声带不震动。舌尖前伸靠近上齿龈，让气流从舌前端和上下齿隙缝中挤出时摩擦成音
z
/z/
/z/是浊辅音，发音时声带振动。舌尖靠近上齿龈，让气流从舌前端和上下齿隙缝中挤出时摩擦成音
x
/ks/
/ks/
/k/是清辅音，发音时声带不震动。发音时，舌后部弓起，紧贴软腭，然后突然放开，让气流从口腔冲出，爆破成音/s/是清辅音，发音时声带不震动。舌尖前伸靠近上齿龈，让气流从舌前端和上下齿隙缝中挤出时摩擦成音。发/k/和/s/音时，瞬间合一
冀教版英语三年级下册Unit 2 Animals at the zoo检测卷(含答案)
Unit 2 达标检测卷时间：40分钟满分：100分听力（40分）笔试（60分）总分题号一二三四五六七八九十十一十二得分第一部分听力(40分)一、听录音, 根据所听单词选择正确的图片。
(10 分)( )1. A. B.( )2. A. B.( )3. A. B.( )4. A. B.( )5. A. B.二、听录音, 判断下列句子与所听内容是(T)否(F)一致。
(10 分)( )1. Tigers live in a forest.( )2. The snake is long.( )3. There are three birds in the tree.( )4. Its eyes are small.( )5. Sheep eat grass.三、听录音, 为你所听到的句子选择正确的答语。
(10 分)( )1. A. There are two snakes. B . There are two sheep.( )2. A. In a tree. B. In a river.( )3. A. They eat grass. B. They eat bananas.( )4. A. It's under the tree. B . It eats meat.( )5. A. No, it can't. B. Yes, it is.四、听录音, 根据短文中动物单词出现的顺序, 给下列图片排序。
(10 分)( ) ( ) ( )( ) ( )第二部分笔试(60 分)五、读一读, 判断下列单词中画线字母发音是(T)否(F)相同。
(5 分) ( )1. X-ray six box( )2. hello not old( )3. seven sad snake( )4. zebra zoo zero( )5. tiger pig fine六、选出每组中不同类的一项。
(5 分)( )1. A. three B. tree C. seven( )2. A. elephant B. panda C. zoo( )3. A. zoo B. farmer C. farm( )4. A. long B. box C. big( )5. A. in B. is C. are七、根据图片提示填写正确的单词, 补全句子。
三年级英语下册Unit2AnimalsattheZoo知识拓展蛇简介素材冀教版三起
蛇简介
1.蛇是无足的爬行动物的总称，属于爬行纲有鳞目蛇亚目的总称。
正如所有爬行类一样，蛇类全身布满鳞片。
所有蛇类都是肉食性动物。
目前全球共有3,000多种蛇类。
身体细长，四肢退化，无可活动的眼睑，无耳孔，无四肢，无前肢带，身体表面覆盖有鳞。
部分有毒，但大多数无毒。
另外“十二生肖”中也有“蛇”这一属相。
2.蛇一般分无毒蛇和有毒蛇。
毒蛇和无毒蛇的体征区别有：毒蛇的头一般是三角形的；口内有毒牙，牙根部有毒腺，能分泌毒液；一般情况下尾很短，并突然变细。
无毒蛇头部是椭圆形；口内无毒牙；尾部是逐渐变细。
虽然大部分的蛇类可以这么判别，但也有例外，如金环蛇（国内主要分布在福建、江西、广东、广西、海南和云南）、银环蛇（国内主要分布在华中、华南、西南地区和台湾）、绿曼巴（主要分布在欧洲与非洲交界处与亚洲南部以及热带雨林）、黑曼巴（非洲东部和南部，西非有间断分布）等蛇类，它们头部为与无毒蛇相似的椭圆形，不过却是剧毒蛇；同样无毒蛇中也有的蛇拥有毒蛇一般的三角形头部，如颈棱蛇（国内主要分布在河南及长江中下游各省区）；在面对不认识的蛇类时要格外谨慎，不可掉以轻心。
蛇的种类很多，遍布全世界，热带最多。
中国境内的毒蛇有莽山烙铁头、五步蛇、竹叶青、眼镜蛇、蝮蛇和金环蛇等；无毒蛇有锦蛇、蟒蛇、大赤练等。
1。
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狼简介1.生活习性行为：灰狼曾经遍布北美洲，但北美只能在阿拉斯加、美国的明[1]尼苏达州和大不列颠哥伦比亚省、大平原等地的寒带草原和森林见到它们。
中国的蒙古草原早年前曾居住着大片的草原狼，但因为多年前的“剿狼行动”，如今大部分都已移居至外蒙古。
狼群主要捕食中大型哺乳动物，研究表示，狼是控制当地生态平衡的关键角色，天敌主要为人类。
狼的生存环境不容乐观。
由于人们对狼根深蒂固的偏见，狼的日子一直很不好过，东躲西藏，仍然免不了遭到追捕和猎杀。
在我国，1940年前任何一个省都有野狼出没，到了21世纪除了东北、西北和华北少数几个省、自治区外，其他地区已看不到狼的踪影。
专家估计，目前我国野狼的总量只有几千只，再这样下去，我们就只能在动物园才能见到狼了。
狼是群居性极高的物种。
同时，狼群也拥有着极为严格的等级制度。
一群狼的数量正常在7匹左右，即所谓七匹狼，也有部分狼群达到过30匹以上，通常以家庭为单位的家庭狼由一对优势对偶领导，而以兄弟姐妹为一群的则以最强一头狼为领导。
狼群有领域性，且通常也都是其活动范围，群内个体数量若增加，领域范围会缩小。
狼群之间的领域范围不重叠，会以嚎声向其他群宣告范围。
幼狼成长后，会留在群内照顾弟妹，也可能继承群内优势地位，有的则会迁移出去（大多为雄狼）而还有一些情况下会出现迁徙狼，以百来头为一群，有来自不同家庭等级的各类狼，各个小团体原狼首领会成为头狼，头狼中最出众的则会成为狼王。
野生的狼一般可以活12——16年，人工饲养的狼有的可以活到二十年左右。
奔跑速度极快，可达五十五公里左右。
狼的耐力也很好，它们有能力以60公里/小时的速度奔跑20公里。
智商高度发达，可以通过气味、叫声、肢体动作进行沟通。
狼是以肉食为主的肉食动物，是生物链中极关键的一节。
2.肢体语言一般占优势主导地位的狼：头狼会身挺高，腿直，神态坚定，耳朵是直立向前。
狼翻肚皮表示亲昵讨好（绝对信任）往往尾部会抬高并带有微微的向上卷曲。
2023年冀教版三起英语三年级下册Unit 2 Animals at the Zoo单元测试卷含答案
冀教版三年级英语下册第二单元测试卷Unit 2 Animals at the Zoo.题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分一、判断每组单词画线部分读音是(T)否(F)相同（10分）( ) 1. X ray six box ( ) 2. hello dog old ( ) 3. seven bus snake ( ) 4. zebra zoo zero ( ) 5. tiger bigfive二、单项选择（10分）( ) 1. There________ three birds.A. IsB. areC. am( ) 2. A tiger________ meat.A. EatB. liveC. eats( ) 3. Its ears________ long.A. IsB. amC. are( ) 4. What________ a sheep eat?A. IsB. doesC. do( ) 5. I________buy a mask(口罩) .A. want toB. wantC. wants to( ) 6. ________ eat meat.A. WolfB. CatC. Wolves( ) 7. Let's________ the zoo.A. go toB. goC. goes to( ) 8. How many________ are there?学校 班级 姓名 考号--------------------------------------------------------------------密封线内 不要答题---------------------------------------------------A. BearsB. bearC. beares( ) 9. The monkey is thin. The pig is________.A. ThinB. fatC. long( ) 10. Birds live________ a tree.A. OnB. inC. it三、按照要求给下列单词分类(10分) 数字: 动物: 形容词:四、补全对话（ 10分 ）A: What is this? B: 1. ________ A: 2. ________B: No, it can't. 3. ________ A: What does a tiger eat? B: 4. ________ A: 5. ________ B: Yes, it does.五、连词成句(请注意大小写和标点)（15分）A. Does a tiger live in the forest?B. It is a tiger.C. A bird can fly.D. A tiger eats meat.E. Can a tiger fly? panda big six short nine small monkey ten tiger thin1. pandas What eat do (?)2. zoo the Let's go to (. )3. a live Where snake does (?)4. lives An forest elephant a in (. )5. many birds are How there (?).六、给下列句子排序（10分） A. It is a duck. B. Look at the box! C. It eats fish. D. What’s in the box? E. What does it eat?( )→( )→( )→( )→( ) 七、选择合适的答句（10分） （ ）1. What's this? （ ）2. What happened? （ ）3. What do tigers eat?（ ）4. How many bears are there? （ ） 5. Where does a monkey live?A. He wanted to eat me.B. There are ten bears.C. It's a panda.D. Tigers eat meat.E. In a tree.八、阅读理解（10分）My mum and I go to the zoo. There are many animals at the zoo. I see two bears. They are big. They can swim in the river. I see four monkeys. They are thin.They are in the tree. They eat bananas. My mum sees three pandas. They are fat.They eat bamboo(竹子). We love animals.(一)阅读短文，完成下列表格。
三年级英语下册Unit2AnimalsattheZoo知识拓展老虎简介素材冀教版三起20190621254
老虎简介
虎是大型猫科动物,目前存活的老虎有5个亚种,分别是印度的孟加拉虎、印尼苏门答腊岛的苏门答腊虎、东南大陆的印支虎、我国黑龙江省的东北虎和长江中下游的华南虎
分布
全世界的老虎有八个亚种。
老虎的分布向四方的森林地带迁徙，几乎整个亚洲地
森林中都有它的足迹。
有向北扩展的西伯利亚虎；向西延伸的西亚虎；向南迁徙的
南虎，也有向西南扩展的孟加拉虎，更有一些跨海至苏门答腊、爪哇、巴里等岛屿上，而形成苏门答腊虎、爪哇虎和巴里虎
老虎的体重及身长
雌虎身长约1.7公尺，体重约140公斤；雄虎身长约2公尺，体重约190公斤，尾长约90公分。
体型最大的西伯利亚虎其最大者能达到2.6公尺长，体重320公斤呢！
老虎的攻击方法
老虎遇到猎物时会伏低，并且寻找掩护，慢慢潜近，等到猎物走近攻击距离内，就突
然的跃出，攻击背部，这是为了避免遭到猎物反抗所伤到。
老虎会先用爪子抓穿猎物
的背部并且把它拖倒在地，再用锐利的犬齿紧咬住它的咽喉使它窒息，不然就是咬断
颈椎，直到猎物死亡才松口。
这种攻击方式也是猫科动物最典型的攻击方法。
食量
成年的老虎一天平均吃下6公斤左右的肉，一年约吃下3500公斤的猎物。
习性
1. 爱水并且也擅于游泳。
2. 昼伏夜出。
3. 只要在植物浓密也有水的地方便可居住。
4. 喜欢以四处洒尿、抓磨树干、排粪来划清界线。
1。
三年级下册英语冀教版Unit2单元测试
UNIT AnimalsattheZoo满分:100分时间:60分钟得分:听力部分一、听录音,选出单词。
(10分)()1.A.zoo B.zero C.tigers()2.A.box B.six C.dog()3.A.wolf B.monkey C.bird()4.A.heaven B.tree C.forest()5.A.grass B.farm C.river二、听录音,选出句子。
(10分)()1.A.Whatdotheyeat? B.What’sthis?()2.A.Abirdlivesinatree. B.Apandalivesatthezoo.()3.A.Howmanybearsarethere? B.Howmanybirdsarethere?()4.A.Wheredoesafishlive?B.Wheredoesamonkeylive?()5.A.Elephantseatbananas.B.Tigerseatmeat.三、听录音,给图片排序。
(10分)四、听录音,选答语。
(10分)()1.A.Theyarecows. B.It’safish.()2.A.Theyeatbananas. B.Theyeatgrass.()4.A.Inatree. B.Inariver.()5.A.Okay. B.Yes,itis.笔试部分五、选出不同类的一项。
(10分)()1.A.tree B.grass C.zoo()2.A.banana B.tail C.nose ()3.A.eats B.lives C.monkeys()4.A.farm B.cow C.horse ()5.A.it B.its C.I 六、看图片,写单词。
(10分)七、看图片,判断正误。
(10分)1.Ahorsecanrun.2.Abirdlivesinatree.3.Itstailisshort.4.Tigerseatmeat.5.Afishlivesinariver.八、选择正确的答案。
三年级英语下册Unit2AnimalsattheZoo人类的好朋友：野生动物素材冀教版三起20190621263
人类的好朋友：野生动物
野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友，我国的野生动物资源极为丰富。
特别值得骄傲的是，在这些野生动物中，有很多是这个世界上稀有的，有的还是我国特有的。
野生动物不仅具有极大的经济价值，还具有重要的科学研究价值。
保护野生动物，让他们得到合理的繁衍，对于改善自然环境、丰富人们的文化生活、进行科学研究等具有重要意义。
但是这些年来，野生动物的生存和繁衍收到了极大的威胁，其数量越来越少。
有些气候变化或自然灾害引起的动物生活不适；有人类乱砍滥伐，破坏了动物的生活环境；还有人类乱捕、乱杀野生动物。
如果再不加以保护，这些野生动物就有在地球上灭绝的危险。
保护野生动物是公民的义务，因为野生动物资源属于国家所有，是公共财产的一部分。
另外，野生动物资源是自然资源，有经济、生态、社会三个方面的效益，从维护生态平衡的角度讲，保护野生动物资源，就是保护人类自己
1。