鲁教版高中地理必修三第二单元单元复习课件
(1)①地区沙漠化的自然原因是：
气候干旱，风力作用强
(2)②地区沙漠化的人为原因是：
过度放牧，不合理的开垦，使植被遭到破坏
为防止这些地区土地沙漠化，我国 正在这些沙漠化严重的地区进行的巨大 的生态工程是：
三北防护林工程
(3)③地区水土流失严重的原因是：
土质疏松，植被破坏严重，夏季多暴雨， 对地面的水蚀作用强烈
A．古希腊时代
B．我国春秋战国时期
C．18世纪60年代 D．20世纪60年代
3．下列有关该人地关系思想的说法，正确的是
(B )
A．产生于土地荒漠化、盐碱化和水土流失严重的 农业社会鼎盛时
B．是一种能实现资源、环境可持续发展的认识论 C．倡导人类要遵循自然规律办事，切忌试图改造
自然、征服自然 D．核心思想是强调地理环境对人类的反作用力 4．农业文明时期，人类大量开垦耕地对环境产生
5.下列属于社会可持续发展研究范畴的是（ ） A.增加绿地面积 B.提高人均国民生产总值 C.发展科技，减少并消除文盲 D.预防和治理污染 6．下列言行有利于可持续发展的是 ( )
① “只有一个地球”的公益广告 ② 保持地球生物的生存能力和多样性 ③ “盛世滋丁，永不加赋 ④ 提倡塑料袋购物 A．①② B．②③ C．③④ D．②④
我国政府在“十七大”报告中进一步明确实现节 能减排的目标和要求。据此回答1～2题。
1．我国政府进一步明确节能减排目标的原因是
①资源利用效率低，浪费严重； A
②污染严重，生态环境质量下降； ③经济增长过快，资源全面枯竭； ④人口自然增长率高，人均资源短缺 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 2．为实现节能减排目标应采取的措施是
二、资源战略
1.我国的资源问题： （1）人均资源占有量低 （2）资源的不合理开发利用
资源短缺
2.解决措施 （1）保护和合理利用有限的自然资源 （2）依靠科技进步充分挖掘潜力，促 使其增值 （3）建立资源节约型的经济体系
三、环境战略
强调：经济、社会和生态环境的共同进步。 经济的重要性（以经济建设为中心）
典型例题：
我国古代道教就有“天地与我共生，万物与我为 一”的“天人合一”思想(《庄子·齐物文化》)。 据此回答1～4题。
1．“天地与我共生，万物与我为一”体现了( )
A．环境决定论思想 B．人类中心文化思想 C．人地相关文化思想 D．人地伙伴文化思想
2．这种人地关系作为一种理论得到大家的公认， 始于 ( )
(2012年高考海南卷)
下表为我国某区域1999年主要土地 覆被类型的面积。下图示意该区域 1999～2007年土地覆被类型面积变化率， 正值表示增长，负值表示减少。该区域 生态环境已呈退化趋势。据此完成1～2 题。
土地覆被类型 沙地 草地 盐碱地 耕地 沼泽地
建设用地
面积/万hm2 468.7 58.8 32.1 16.6 10.7
B．排干三江平原大面积沼泽，变“北大荒”为“北大 仓”
C．我国在西北黄河上游地区建水电站
D．加拿大大规模开垦五大湖以北的草原，生产小 麦， 增加出口
4．有关可持续发展四项基本原则制定依据的叙 述，不正确的是 ( ) A．没有人与其他种群之间的公平就没有生 态环境保护，没有代际之间的公平，就没有 环境的持续利用 B．因为地球承载能力是有限的，所以人类 必须限制自身的生产和社会经济的持续发展 C．因为地球环境是一个不可分割的整体， 所以很多环境问题表现为全球性。因此解决、 治理全球性环境问题也必须进行国际合作、 共同决策和行动。 D．四项原则缺一不可，共同构成和促进人 类社会可持续发展的绿色理念
1.4
1．改善该区域生态环境首先应 B
A．治理盐碱
B．退耕还草
C．保护沼泽地 D．植树造林
2．该区域可能位于Fra bibliotekDA．云贵高原东部 B．松嫩平原中部
C．黄土高原中部 D．内蒙古高原西部
第三节 中国可持续发展之路
复习目标：
1.根据有关资料，归纳我国可持续 发展所面临的主要问题。
2.理解我国可持续发展的主要战略 措施。
核心思想： 评价：该理论夸大了地理环境对人类的影
响，忽视了人的主观能动性。
例： 广谷大川异制，民生其间者异俗 沃土之民不才，瘠土之民向义
二、人类中心论
——在工业文明时期表现更为突出 产生背景：科学技术和社会生产力的发展，
人类利用和改造地理环境的能力不断提 高。 核心思想： 表现：人类破坏自然环境的行为。
1.概述可持续发展的基本内涵，举 例说明协调人地关系的主要途径。
2.领悟走可持续发展之路是人类的 必然选择；认识在可持续发展过程中， 个人应具备的态度和责任。
一、理解可持续发展
1.定义： 2.经济可持续发展（条件）
（1）强调其必要性 （2）不仅重视经济数量上的增长，更最 求质量的改善和效益的提高 （3）措施：“高投入、高消耗、高污染”
中国国情：发展中国家、人口最多的 国家，具有人口、资源、环境等全球 性问题。
行动纲领：控制人口，节约能源，保 护环境，实现可持续发展。
一、人口战略 1.我国的人口问题： （1）人口众多 （2）人口素质较低 （3）人口结构不合理 （4）人均自然资源占有量少
2.具体措施： （1）控制人口数量，提高人 口素质 （2）合理利用自然资源
2．下图反映的问题是我 国面临的严重问题之一。 导致图示问题的原因最 可能是( )
①土地退化
②矿产资源开采
③城镇建设 ④人口增多
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
3．当前，影响我国发展循环经济，实现 可持续发展的最大障碍是( )
A．缺乏优惠的环境政策 B．长期存在的资源短缺 C．庞大的人口数量和较低的人口素质 D．严重的环境问题和生态破坏
措施：搞好生态建设，防治环境污染 建立与发展阶段相适应的环境保护
体制。
四、稳定战略
强调：（1）经济发展的地位 （2）在保证经济持续稳定、
协调增长的前提下，保护自然资源， 改善生态环境，坚持社会和经济长期、 稳定发展。
典型例题：
1． 2010年11月30日是我国第六次人口 普查的开始日，这也是2010年的工作重点之 一。下列有关我国人口及人口战略的说法， 正确的是( ) A．我国人口老龄化速度快，程度高 B．人口老龄化是人口出生率下降的表现之一 C．人均资源占有量少与我国资源分布不均衡 有关 D．普及九年义务教育可完全消除文盲半文盲
认识在可持续发展过程中，个人应具备的态 度和责任。
单元知识网络：
第一节 人地关系思想的演变
复习目标：
1、了解人地关系思想的历史 演变。
2、理解不同人地关系思想的时 代背景、核心思想与理论评价。
一、地理环境决定论
历史背景：人类认识自然，改造自然的能 力很低，对地理环境的依赖性很大，地 理环境对人类社会发展的影响也很大。
单元复习
第一节 人地关系思想的演变 第二节 可持续发展的基本内涵 第三节 中国可持续发展之路
课标聚焦 ：
1.了解人地关系思想的历史演变。 2.根据有关资料，归纳人类所面临的主要环
境问题。 3.联系 “21世纪议程”，概述可持续发展
的基本内涵，举例说明协调人地关系的途径。 4.领悟走可持续发展之路是人类的必然选择；
治理的根本措施是： 植树种草
(4)④地区出现酸雨危害的原因是：
该地区有色金属冶炼工业发达，排放的废气中 含有大量的二氧化硫，造成酸雨危害
治理措施是：
综合治理，回收利用或减少排放量。
(5)上述地区出现的问题说明了我国面临 着深刻的________。从一定程度上说明这 一问题的产生是由于我国面临庞大的 _____ 和 ______ 所 造 成 的 ， 这 些 都 是 促 使 我国走可持续发展道路的重要原因。
8．恩格斯曾有一段论述“……美索不达
米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的
居民，为了想得到耕地，把森林都砍光
了，但他们梦想不到，这些地方今天竟
成为荒芜不毛之地……”。恩格斯的论述
说明哪种环境观的具体事例 ( )
A．天命论
B．地理环境决定论
C．人类中心论 D．人地伙伴论
第二节 可持续发展的基本内涵
复习目标：
环境危机 人口压力 资源短缺
()
A．地理环境决定论 B．人类中心论
C．人地相关论
D．人地伙伴论
6．该思想形成于 ( )
A．农业社会时期 B．工业社会时期
C．人类社会早期 D．后工业化时期
7．下列做法符合人地伙伴论思想的是 ( ) A．在我国西南林区大量采伐树木 B．在我国西北沙漠地区大面积植树造林 C．在我国主要海域实行伏季休渔制度 D．在东北大面积开垦沼泽地
4．按照可持续发展观的要求，发展循环经
济走可持续发展道路，建设资源节约型社
会，可以解决的两大难题是( )
①人口膨胀
②生态恶化
③资源超常规利用 ④经济超常规增长
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
某企业以循环经济的新观念、 新模式建立了两条循环经济产业链， 读图回答5.6题。
5．在我国，关于最适宜推广该产业链的自 治区的叙述，正确的是( ) A．该区兼有沿海和沿边优势，又是西南的 出海口，区位优势明显 B．该区首府既是该区工业中心，又是全国 性的铁路交通枢纽 C．该区地处亚热带，热量、水分充足，有 大面积的商品谷物农业 D．该区有喀斯特地貌发育，旅游业发达
例： 人定胜天 人有多大胆，地有多大产 只有想不到，不怕做不到
三、人地伙伴论
产生背景：严峻的人口、资源、环境问题 核心思想：人类具有认识自然、改造自然
的能力，地理环境对人类也具有反作用 力，应该建立平等友好、互惠共生、和 谐互进的伙伴关系。 表现：人类保护自然生态环境的行为。
例： 天人合一 天地与我共生，万物与我为一
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高中地理课件鲁教版必修3第二单元第二节可持续发展的基本
经济可持续发展是指不仅重视 经济数量 的增长， 更追求 质量 的改善和 效益 的提高 （2）社会的可持续发展
社会持续发展是目的
社会可持续发展强调发展的目的都是改善人类生 活质量，提高人类 健康 水平．创造一个人人享 有 平等 、自由 的 社会环境。 （3）生态的可持续发展
生态持续发展是基础 生态可持续发展强调发展要和资源和环境承载力 相协调
二、可持续发展的基本原则
1、公平性原则 代际公平——历史连续，这一代人只有 一个地球，但地球不仅是这一代人的。
代内（不同国家和地区间的公平）公平——发达 国家已消耗了大量资源和能源，对环境变化影响 大，理应对全球环境问题承担主要责任。人与其 他生物种群之间的公平——“保护生物的多样性， 就是保护人类自己。”
（1）A图建立自然保护区体现了可持续发展 的 公平性 原则和持续性原则。即人类的发展 不应危及其他物种的生存要保持适度的 人口 规 模．合理开发利用自然资源 处理好 经济发展和 保护环境的关系。 (2)B图体现了可持续发展 共同 性原则；公众是 消费者，又是 生产 者，也是环境的 管理 者． 我们要自觉接受 环境保护 和 可持续发展的教 育和培训监督 决策 和经济 活动，积极购 买 有环保标志 商品。
•
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 21:27:0 321:27: 0321:2 7Monday, September 07, 2020
•
5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.9.72 0.9.721 :27:032 1:27:03 Septe mber 7, 2020
可持续 发展目标 发展阶 段
在可持 续发展 中承担 的责任
发展
以经济 为主要
中国 __阶段 目标，并开始关 ＿＿的
社会持续发展是目的
社会可持续发展强调发展的目的都是改善人类生 活质量，提高人类 健康 水平．创造一个人人享 有 平等 、自由 的 社会环境。 （3）生态的可持续发展
生态持续发展是基础 生态可持续发展强调发展要和资源和环境承载力 相协调
二、可持续发展的基本原则
1、公平性原则 代际公平——历史连续，这一代人只有 一个地球，但地球不仅是这一代人的。
代内（不同国家和地区间的公平）公平——发达 国家已消耗了大量资源和能源，对环境变化影响 大，理应对全球环境问题承担主要责任。人与其 他生物种群之间的公平——“保护生物的多样性， 就是保护人类自己。”
（1）A图建立自然保护区体现了可持续发展 的 公平性 原则和持续性原则。即人类的发展 不应危及其他物种的生存要保持适度的 人口 规 模．合理开发利用自然资源 处理好 经济发展和 保护环境的关系。 (2)B图体现了可持续发展 共同 性原则；公众是 消费者，又是 生产 者，也是环境的 管理 者． 我们要自觉接受 环境保护 和 可持续发展的教 育和培训监督 决策 和经济 活动，积极购 买 有环保标志 商品。
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 21:27:0 321:27: 0321:2 7Monday, September 07, 2020
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.9.72 0.9.721 :27:032 1:27:03 Septe mber 7, 2020
可持续 发展目标 发展阶 段
在可持 续发展 中承担 的责任
发展
以经济 为主要
中国 __阶段 目标，并开始关 ＿＿的
地理必修3鲁教版第2单元第2节课件47张
[解析] 本题(běntí)考查生产上的生态循环系统知识 ，意在考查学生分析框图的能力。分析这类框图时，应从 自己最有把握的环节入手。图中的⑤由“作物种植”指向“ 沼气池”，显然是指农业生产中的“废弃物”作为沼气的原 料，即⑤代表废弃物，据此可知D项正确。
[答案] D
第四十一页，共48页。
(2)该园区农业生产的特点是
第三十四页，共48页。
3.下列措施有利于发展绿色、低碳经济的是 ( )
①实行煤炭洁净化燃烧 ②工厂实行清洁生产、
推行节能技术 ③公众参与，使用公共交通工具
④关闭所有高耗能企业
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
解析：关闭所有高耗能企业不符合实际，可提高(tí gāo)能
源利用率，利用先进技术对高耗能企业进行降耗减排。
多， 主要 责任
第二十一页，共48页。
实现可持续发展(fāzhǎn)需遵循公平性、持续
性、共同性、阶段性四个原则，具体分析如下：
原则
含义
具体做法
资源分配在时间和空 保护生物多样
公
间上应体现公平。时 性，应和子孙
平
间上的公平，即
后代共享资源
性
“代际公平”，空间 和环境，各国
原
上的公平又称“代内 都有发展权；
建立良好的国际
建设环境友好
国家和地方的决策 秩序和合作关系，
共同性
型社会，共同
和行动应有助于实 制定各国都可以
原则
推进全球环境
现全球的整体协调 接受的全球性目
保护
标和政策
第二十三页，共48页。
原则
含义
具体做法
例证
发展中国家目前仍
地理必修3鲁教版第2单元第2节课件31张
梯田
坡 面 水
流
坡 面 水
流
修建水平梯田(tītián)为什么能减少水土流失？
改变坡面水流路线、降低(jiàngdī)水流速度；促进泥沙就地沉积。
第二十六页，共32页。
黄土高原水土流失的治理(zhìlǐ) ——工程措施（打坝淤地）
打坝淤地有何作用 (zuòyòng)？
淤地坝
1、拦蓄泥沙，防止泥 沙流入下游河中。
读右表，说说植被对减 少(jiǎnshǎo)水土流失起 着什么样的作用？
植被减少使相同降水条 件下河流径流量加大， 侵蚀加剧，“水”的流 失和“土”的流失量大 大增加。
植被覆 径流减 侵蚀减 盖率 少率 少率 （％） （％） （％）
20
15
30
40
30
50
60
50
85
80
60
89
>90 70
95
第十八页，共32页。
防洪、灌溉、发
电等功能有何影 响？
小 浪
底
三 门 峡
第二十二页，共32页。
水土流失(shuǐtǔliúshī)的危害
水土流失不仅(bùjǐn)危害山区而且危害平原，不仅(bùjǐn) 危害干旱地区而且危害多雨地区，不仅(bùjǐn)危害农业生 产而且危害其他生产活动。
山区 :侵蚀和淤积 生态 :恶化 淤积江河湖库，加剧洪涝灾情 水土资源的综合开发和有效利用
A
B
C
第十二页，共32页。
三、水土流失(shuǐtǔliúshī)的原 因 1、自然(zìrán)原
因地形、气候、土壤、植被等
2、人为(rénwéi)原 因
不合理的生产建设活动、战乱等
黄土高原是中国水土流失最严重的地区！
坡 面 水
流
坡 面 水
流
修建水平梯田(tītián)为什么能减少水土流失？
改变坡面水流路线、降低(jiàngdī)水流速度；促进泥沙就地沉积。
第二十六页，共32页。
黄土高原水土流失的治理(zhìlǐ) ——工程措施（打坝淤地）
打坝淤地有何作用 (zuòyòng)？
淤地坝
1、拦蓄泥沙，防止泥 沙流入下游河中。
读右表，说说植被对减 少(jiǎnshǎo)水土流失起 着什么样的作用？
植被减少使相同降水条 件下河流径流量加大， 侵蚀加剧，“水”的流 失和“土”的流失量大 大增加。
植被覆 径流减 侵蚀减 盖率 少率 少率 （％） （％） （％）
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第十八页，共32页。
防洪、灌溉、发
电等功能有何影 响？
小 浪
底
三 门 峡
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水土流失(shuǐtǔliúshī)的危害
水土流失不仅(bùjǐn)危害山区而且危害平原，不仅(bùjǐn) 危害干旱地区而且危害多雨地区，不仅(bùjǐn)危害农业生 产而且危害其他生产活动。
山区 :侵蚀和淤积 生态 :恶化 淤积江河湖库，加剧洪涝灾情 水土资源的综合开发和有效利用
A
B
C
第十二页，共32页。
三、水土流失(shuǐtǔliúshī)的原 因 1、自然(zìrán)原
因地形、气候、土壤、植被等
2、人为(rénwéi)原 因
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黄土高原是中国水土流失最严重的地区！
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-1-
单元整合DANYUAN ZHENGHE
-2-
单元整合
知识网络
核心归纳
-15-
单元整合DANYUAN ZHENGHE
-16-
单元整合
知识网络
核心归纳
-17-
单元整合
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核心归纳
一
二
一、中国实施可持续发展战略的必然性
我国自然资源总量丰富,但由于庞大的人口数量,我国的资源、环境都面临着巨 大的压力,具体分析如下所示。
-18-
单元整合
知识网络
核心归纳
一
二
【典例1】 国务院新闻办发布的《中华人民共和国可持续发展国家报告》阐
辩证地看待。此问为开放性设问,答题首先要“亮”观点,然后说理由,言之有理即可。
答案:(1)以山地、丘陵为主;西南高、东北低,地势落差大。
(2)对农业生产:可提供能源;产生的沼肥、沼液、沼渣有利于农林牧渔业的发展。
对生活:可提供燃料;充分利用废弃物,利于净化居住环境。对生态:有利于保护植
被,减少水土流失。
不合理。理由:气候干旱,生态环境脆弱;大规模发展棉花生产会消耗大量水资 源,水资源枯竭易导致土地荒漠化;不合理的灌溉易导致土壤盐碱化。
-8-
单元整合
知识网络
核心归纳
一
二
二、区域差异的影响因素分析
对不同区域进行对比,找出区域间的差异,是分析各区域发展方向、采取因地制 宜开发治理措施的前提。区域差异的分析则应从区域组成要素特征的差别入手, 同时注重要素间的联系。对区域差异的影响因素具体分析如下所示。
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答案:(1)以山地、丘陵为主;西南高、东北低,地势落差大。
(2)对农业生产:可提供能源;产生的沼肥、沼液、沼渣有利于农林牧渔业的发展。
对生活:可提供燃料;充分利用废弃物,利于净化居住环境。对生态:有利于保护植
被,减少水土流失。
不合理。理由:气候干旱,生态环境脆弱;大规模发展棉花生产会消耗大量水资 源,水资源枯竭易导致土地荒漠化;不合理的灌溉易导致土壤盐碱化。
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二、区域差异的影响因素分析
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届高考地理鲁教版一轮复习配套课件必修三第二单元
场所(c和hǎ任nɡ意s开uǒ发) 利用的 对 环境严重制约社会经 象 ，盲目追求征服 自然(zìrán济) 的持续发展
人类具有认识、改造自然的
人地伙 伴论
能力，地理环境对人类有反 人类社会和地理环境
作用力，人类应当与环境建 相互协调和 可持续 的
立平等友好 、互惠共生、和 发展
谐互进的伙伴关系
第二页，共48页。
抓住关键“单位 GDP 二氧化碳排放下降”。推广太阳
能、核能等清洁能源和增加森林面积有利于降低二氧化
碳排放。
第二十七页，共48页。
考点二 我国的可持续发展及其实践 试题调研
(2)(2009·江苏地理)若现阶段大量使用清洁能源乙醇作为 汽车燃料，将会产生的影响是加剧粮食供应紧张局面。
解析(jiě xī)
1.AB
2.CD
第十四页，共48页。
读图技巧(jìqiǎo) 可持续发展复合系统图的判读
(1)读组成。可持续发展由三个子系统组成，人的管理调 控居于核心地位，是该系统实现恶性循环或良性循环的 关键所在。
第十五页，共48页。
读图技巧(jìqiǎo)
(2)理关系。图中三个子系统间的箭头可分为两类：首先 是社会系统、经济系统从生态系统中索取资源，同时又 把生产、生活废弃物排放到环境中；再有社会系统为经 济系统提供劳动力和技术等、经济系统为社会系统提供 物质产品和资金等。 (3)拓问题。该图蕴含了环境问题的产生机制：一是当人 类(经济、社会系统)索取资源超过了资源本身及其替代品 的再生速度时，就会出现资源短缺、生态破坏；二是人 类(经济、社会系统)向环境(生态系统)排放废弃物的数量 超过了环境的自净能力，就会导致环境污染。
B．黄淮平原 D．闽浙丘陵
第二十九页，共48页。
人类具有认识、改造自然的
人地伙 伴论
能力，地理环境对人类有反 人类社会和地理环境
作用力，人类应当与环境建 相互协调和 可持续 的
立平等友好 、互惠共生、和 发展
谐互进的伙伴关系
第二页，共48页。
抓住关键“单位 GDP 二氧化碳排放下降”。推广太阳
能、核能等清洁能源和增加森林面积有利于降低二氧化
碳排放。
第二十七页，共48页。
考点二 我国的可持续发展及其实践 试题调研
(2)(2009·江苏地理)若现阶段大量使用清洁能源乙醇作为 汽车燃料，将会产生的影响是加剧粮食供应紧张局面。
解析(jiě xī)
1.AB
2.CD
第十四页，共48页。
读图技巧(jìqiǎo) 可持续发展复合系统图的判读
(1)读组成。可持续发展由三个子系统组成，人的管理调 控居于核心地位，是该系统实现恶性循环或良性循环的 关键所在。
第十五页，共48页。
读图技巧(jìqiǎo)
(2)理关系。图中三个子系统间的箭头可分为两类：首先 是社会系统、经济系统从生态系统中索取资源，同时又 把生产、生活废弃物排放到环境中；再有社会系统为经 济系统提供劳动力和技术等、经济系统为社会系统提供 物质产品和资金等。 (3)拓问题。该图蕴含了环境问题的产生机制：一是当人 类(经济、社会系统)索取资源超过了资源本身及其替代品 的再生速度时，就会出现资源短缺、生态破坏；二是人 类(经济、社会系统)向环境(生态系统)排放废弃物的数量 超过了环境的自净能力，就会导致环境污染。
B．黄淮平原 D．闽浙丘陵
第二十九页，共48页。
鲁教版高中地理必修三第二单元单元复习课件
二、资源战略
1.我国的资源问题： （1）人均资源占有量低 （2）资源的不合理开发利用
资源短缺
2.解决措施
（1）保护和合理利用有限的自然资源
（2）依靠科技进步充分挖掘潜力，促 使其增值 （3）建立资源节约型的经济体系
三、环境战略
强调：经济、社会和生态环境的共同进步。 经济的重要性（以经济建设为中心） 措施：搞好生态建设，防治环境污染 建立与发展阶段相适应的环境保护 体制。
我国政府在“十七大”报告中进一步明确实现节 能减排的目标和要求。据此回答1～2题。 1．我国政府进一步明确节能减排目标的原因是 ①资源利用效率低，浪费严重； A ②污染严重，生态环境质量下降； ③经济增长过快，资源全面枯竭； ④人口自然增长率高，人均资源短缺 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 2．为实现节能减排目标应采取的措施是 B A．压缩生产规模 B．倡导循环经济 C．减少资源开发 D．控制人口数
1.4
1．改善该区域生态环境首先应 A．治理盐碱 B．退耕还草 C．保护沼泽地 D．植树造林
B
2．该区域可能位于 A．云贵高原东部 B．松嫩平原中部 C．黄土高原中部 D．内蒙古高原西部
D
第三节
中国可持续发展之路
复习目标：
1.根据有关资料，归纳我国可持续 发展所面临的主要问题。 2.理解我国可持续发展的主要战略 措施。
4．有关可持续发展四项基本原则制定依据的叙 述，不正确的是 ( ) A．没有人与其他种群之间的公平就没有生 态环境保护，没有代际之间的公平，就没有 环境的持续利用 B．因为地球承载能力是有限的，所以人类 必须限制自身的生产和社会经济的持续发展 C．因为地球环境是一个不可分割的整体， 所以很多环境问题表现为全球性。因此解决、 治理全球性环境问题也必须进行国际合作、 共同决策和行动。 D．四项原则缺一不可，共同构成和促进人 类社会可持续发展的绿色理念
地理必修3鲁教版第2单元第3节课件33张
第二十三页，共34页。
上海市每天产生出 7300吨粪便(fènbiàn)和 500多万吨污水一起排入 黄浦江，每天又从江里 抽出市民饮用的自来水。 1988年初使几十万人遭 殃的甲肝大流行，是水 污染的结果。
第二十四页，共34页。
第二十五页，共34页。
我国沙尘暴频起和荒漠 化扩展的步伐(bùfá)是一致 的，20世纪50至60年代，沙 化土地每年扩展1560平方千 米；70至80年代沙化土地每 年扩展2100平方千米；90年 代沙化土地每年以2460平方 千米的速度扩展，尤以西北 地区为甚。
第二十八页，共34页。
P42活动(huódòng)点拨：
1、计算式如下： 66.67×6750×10%×0.9＋ 66.67×5250×5%×1.2＝40502＋21001 ＝ 61503（元）
2、水泥厂的粉尘不但污染了大气，而且污染 了土壤。水泥厂的生产除了导致粮食减产外， 还可能(kěnéng)给当地农民生活健康带来不 利影响。
第二十六页，共34页。
为我国实现可持续发展，请结合生 活实际，谈谈我们(wǒ men)该做些什么？
我是中国人！ 持续发展(fāzhǎn)靠我
们！
第二十七页，共34页。
• 生态破坏和环境污染严重制约着我国的 经济的可持续发展。
• 搞好生态建设，防治环境污染，建立 (jiànlì)与发展阶段相适应的环境保护机制， 是实现可持续发展的基本对策之一。
学.科.网
么？
第七页，共34页。
1.人口(rénkǒu) 战略 自学(zìxué)思考：
1.中国可持续发展面临的人 口问题有哪些？
第八页，共34页。
存在问题
主要表现
人口数量 2001年我国人口总数已经超过13亿，预计
上海市每天产生出 7300吨粪便(fènbiàn)和 500多万吨污水一起排入 黄浦江，每天又从江里 抽出市民饮用的自来水。 1988年初使几十万人遭 殃的甲肝大流行，是水 污染的结果。
第二十四页，共34页。
第二十五页，共34页。
我国沙尘暴频起和荒漠 化扩展的步伐(bùfá)是一致 的，20世纪50至60年代，沙 化土地每年扩展1560平方千 米；70至80年代沙化土地每 年扩展2100平方千米；90年 代沙化土地每年以2460平方 千米的速度扩展，尤以西北 地区为甚。
第二十八页，共34页。
P42活动(huódòng)点拨：
1、计算式如下： 66.67×6750×10%×0.9＋ 66.67×5250×5%×1.2＝40502＋21001 ＝ 61503（元）
2、水泥厂的粉尘不但污染了大气，而且污染 了土壤。水泥厂的生产除了导致粮食减产外， 还可能(kěnéng)给当地农民生活健康带来不 利影响。
第二十六页，共34页。
为我国实现可持续发展，请结合生 活实际，谈谈我们(wǒ men)该做些什么？
我是中国人！ 持续发展(fāzhǎn)靠我
们！
第二十七页，共34页。
• 生态破坏和环境污染严重制约着我国的 经济的可持续发展。
• 搞好生态建设，防治环境污染，建立 (jiànlì)与发展阶段相适应的环境保护机制， 是实现可持续发展的基本对策之一。
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么？
第七页，共34页。
1.人口(rénkǒu) 战略 自学(zìxué)思考：
1.中国可持续发展面临的人 口问题有哪些？
第八页，共34页。
存在问题
主要表现
人口数量 2001年我国人口总数已经超过13亿，预计
高中地理课件鲁教版必修3第二单元第二节可持续发展的基本
世界自然环境保护联盟制定 了《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》
人地关系理念的发展
提出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
提出＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
1987 年 1992 年
2002 年
世界环境与发展委员会发表 提出＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《＿＿＿＿＿＿＿＿》
在＿＿＿＿＿＿ 第一次把＿＿＿＿＿＿＿，
•代内（不同国家和地区间的公平）公平——发达 •国家已消耗了大量资源和能源，对环境变化影响 •大，理应对全球环境问题承担主要责任。人与其 •他生物种群之间的公平——“保护生物的多样性， •就是保护人类自己。”
高中地理课件鲁教版必修3第二单元 第二节可持续发展的基本
•2、持续性原则 •（1）核心： •（2）目标：
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2021/1/4
高中地理课件鲁教版必修3第二单元 第二节可持续发展的基本
•经
•保持在资源和
•合 理 —— 自 然 资 源
济
环境的承载能
•保 持 —— 人 口 规
•社
力之内
会
模 •处 理 好 —— 发 展 经 高中地理课件鲁教版必修3第二单元
第二节可持续发展的基本
•3、共同性原则——从全球利益出发
•许多环境问题的解决，不是单靠某一个国家就能 •得到很好解决的，而是需要国际合作，共同努力 •才有可能获得解决。如：全球气候变暖、酸雨蔓 •延、臭氧层空洞等。
•社会可持续发展强调发展的目的都是改善人类生 活质量，提高人类 健康 水平．创造一个人人享
有 平等 、自由 的 社会环境。
•（3）生态的可持续发展
•
生态持续发展是基础
地理必修3鲁教版第2单元第2节课件30张
判断以下现象体现了什么(shén me)原则？
1、联合国推广“人与生物圈”计划 公平性
(jìhuà) 2、拯救濒临灭绝的动植物 3、保持适度的人口规模
公平性 持续性
4、创建全球环保同盟 共同性
7、ISO14000和环境管理体系
共同性
第十七页，共31页。
5、为了儿童——没有破坏的发展 公平性
6、世界万物，生命(shēngmì公ng平)之性网 7、只有一个地球 共同性 8、气候变化——需要全球合作 共同性
调
第十一页，共31页。
3、共同性原则
——从全球利益(lìyì)
出发
解决全球性环境问题需要 国际(；guójì)
合作
开发利用人类共有(ɡònɡ 要；
yǒu)的国 合资际 作源需
可持续发展已经成为全球的国发际展合目作
标，要实现这一目标需要
。
第十二页，共31页。
4、阶段性原则 可持(y续u发á展n是z一é个)由低级阶段向
B．加大加快各类可再生资源的开采力度 C．控制人口增长，使人口数量维持在目前的 水平不再增长 D．在资源开发利用时，不能危害未来人类的 生活需求
第十九页，共31页。
为减少环境污染、保护生态环境， 必须走可持续发展的道路。循环 经济即是其中的一项重要措施 (cuòshī)。读某地循环经济示意 图，回答2～3题。
目的
发展 生态的可
持续发展 基础
发展的目的是改善人类生活质量，提高 人类健康水平，创造一个平等、自由的 社会环境
发展的同时必须保护好环境；以 持续的方式使用自然资源
第七页，共31页。
二、可持续
预 (chíxù)发展的基
习 本公原平则性原则(yuánzé) (y 持续性原则(yuánzé)
地理鲁教版必修3精品课件第二单元第三节
思考感悟
1 ．我国人口结构不合理指的是什么？你
认为我国实现可持续发展的关键是什么？
【提示】 (1)人口结构有两方面的含
义：一是指人口的年龄结构，二是指人口
的性别结构。近几十年来，由于我国人口
基数大，自然增长率较高，
人口年龄结构较年轻。随着计划生育政
策的实施，我国出生率降低，人口自然
增长率下降，老龄人口所占总人口比重
企事业单位和居民集中供气供暖，既可
提高热利用率，又可减少污染；②严格
控制热效率低、浪费能源的小锅炉的发
展；③推广民用型煤；
④积极发展城市管道煤气、液化气；⑤ 建立合理的能源价格体系。此外增加能 源探明储量，调整能源结构，开发新能 源等。
思考感悟 2．我国能源供求面临哪些挑战？为什么 说节约资源是解决环境问题的有效途径？ 【提示】 (1)人均占有量少；人均能源消
经济的稳定发展，这种说法是错误的，
因为可持续发展包括经济、社会、生态
的可持续发展三个方面，
所以稳定战略应该是这三个方面的稳定 发展。不过由于经济发展在可持续发展 中占有重要地位，因此把经济的稳定发 展放在了首位。
不存在不可调和的矛盾，可持续发展战
略将解决这一问题。可持续发展把环境
污染、生态破坏消除在生产过程中，促
进环境与经济的共同发展。
4.稳定战略 经济发展 是可 (1)经济发展的重要性：_________ 持续发展的核心，它既是实现可持续发 展的核心和前提，也是可持续发展的立 足点、切入点和归宿点。 (2)战略措施
二、可持续发展战略 1．人口战略
人口素质 (1)人口问题：人口众多，__________ 人口结构 不合理，人均自然资 较低，_________