幼儿园外出学习报告
幼儿园外出学习心得
幼儿园外出学习心得正文：一、前言外出学习是幼儿园教育中的重要环节，通过外出学习，幼儿能够亲自参观、体验社会、拓展视野，激发他们的好奇心和求知欲。
我有幸参加了本次幼儿园的外出学习活动，并在此就我的心得体会进行总结。
二、外出学习的目的和意义幼儿园外出学习的目的主要包括以下几个方面：1.丰富幼儿的知识面：通过参观社会各个领域的机构或场所，让幼儿对社会的各个方面有更直观的了解，拓宽其知识面。
2.培养幼儿的观察力和注意力：外出学习是一种全新的环境，幼儿需要不断观察和注意周围的一切，锻炼他们的观察力和注意力。
3.增强幼儿的社会适应能力：外出学习是一种社交活动，在与他人交流、合作的过程中，幼儿能够逐渐适应社会的环境，增强其社会适应能力。
4.激发幼儿的探索欲望：通过外出学习，幼儿可以亲自参观、体验，激发他们的好奇心和求知欲，培养其主动探索的能力。
三、外出学习的过程本次外出学习活动的目的地是一家儿童科普馆。
一早，我们小朋友们就早早地来到幼儿园，老师带领我们排好队伍，准备出发。
一路上，我看到了很多漂亮的花草树木，还有忙碌的行人和车辆。
我不禁感到兴奋，因为我知道，今天在儿童科普馆里，我会看到更多有趣的事物。
到达儿童科普馆时，我们首先被工作人员带到了一个大厅，展台上摆放着各式各样的科普模型和实物，包括恐龙化石、宇宙模型、动物标本等。
老师让我们自由观看，并鼓励我们用手触摸，亲自感受这些展品。
我摸了摸恐龙化石的骨骼模型，感受到了那种久远的历史；我还触摸了一块真实的陨石，让我想起了太空探索的奇妙旅程。
之后，我们被分成若干小组，每个小组都有一个老师带领，开始参观不同的科普区域。
我们先去了地质展区，参观了地球的不同岩石和地质构造。
老师给我们讲解了地球的形成过程和地壳运动的原理，我们通过模型和实物进行了亲身体验。
我特别喜欢那个模拟地震的装置，当地面摇晃时，我们都感到害怕又刺激。
接着，我们参观了生态展区。
这里有各种仿真动物模型，展示了不同生物的生活习性和食物链关系。
幼儿园外出学习心得体会(精选6篇)
幼儿园外出学习心得体会〔精选6篇〕幼儿园外出学习心得体会〔精选6篇〕幼儿园外出学习心得体会1今天是我第一次参与潍坊市幼儿老师培训基地的学习活动。
为了让每一位老师都能借此时机走出幼儿园，多看、多学、多思，我们五井镇幼儿园的老师们轮流看班、外出学习。
此次学习，受益匪浅。
在实地观摩区域活动和户外活动的学习中，我谈谈自己的感受与反思。
第一、区域活动外乡化、科学化，彰显幼儿的主体地位。
走进诸城市直机关幼儿园，区域之中，沙子黏贴的恐龙，自制的恐龙玩具，“恐龙之乡”的美誉果然名不虚出，浓郁的乡土气息怎能不让幼儿萌发爱家乡的情感呢?“美味餐厅”“小小医院”“我是建筑师”的区域创设让幼儿在近乎真实的场景中通过动手操作、自主探究不断丰富自己的经历。
“阿姨，我在炒黄瓜”“阿姨，你不舒适，我给你打针吧”，区域活动中，幼儿主动参与的意识很强，在不断地操作中，孩子们无论是自理、自立才能的培养还是同伴交往才能的开展都能得到很好的进步。
老师们根据幼儿的年龄段经历和兴趣需要，投放孩子们感兴趣的材料，让幼儿真正的爱上区域，百玩不厌，乐此不疲。
结合外乡文化，投放具有地方代表性，科学、高效的材料逐步培养幼儿爱家乡，爱祖国的社会情感。
第二、户外活动内容丰富，形式多样，彰显特色的同时，全面增强幼儿的身心素质。
东营利津县实验幼儿园的户外活动给我们所有去学习的老师一个大大的震撼。
把戏跳绳，孩子们单人跳，双人带跳，跳大绳，大绳带小绳跳，形式多样。
户外活动的开展，不仅满足了幼儿的兴趣需要，而且高效的活动也大大增强了幼儿的身体素质。
师幼同玩的一字形和三角形跳绳，孩子们富有技巧性钻进钻出的跳着，锻炼身体的同时，一个个小脸上洋溢的成就感与自豪感无以言表。
单手拍球，双手交替拍，绕圆拍球，坐拍球，看篮球在孩子们手中是那样的听话，孩子们玩的开心，玩出了自信与特色。
孩子们在音乐节奏的带动下，以回字形、M形和双十字形的竹竿舞蹈带给我们客人老师一个完好而精彩的表演。
幼儿园老师外出学习心得体会
幼儿园老师外出学习心得体会作为一名幼儿园老师，我今年有幸参加了一次为期一个月的外出学习活动。
这次学习让我受益匪浅，不仅扩展了我的知识面，也让我深刻认识到幼儿园教育的重要性。
在接下来的____字里，我将分享我在学习中的心得体会。
首先，这次外出学习让我认识到自己的不足之处。
在与其他幼儿园老师的交流中，我发现他们在教学方法、课程设计等方面比我更加成熟和专业。
面对这种差距，我没有气馁，反而倍加努力地提升自己。
我向其他老师请教，向专业教育机构咨询，并参加了一系列培训课程。
通过努力学习，我逐渐克服了自己的不足，提升了自己的教学能力。
其次，这次外出学习让我深刻认识到幼儿园教育的重要性。
在学习的过程中，我了解到幼儿期是儿童大脑发展的关键时期，也是他们个性、兴趣和智力发展的关键时期。
因此，幼儿园教育的质量对孩子的未来发展有着至关重要的影响。
作为一名幼儿园老师，我要时刻保持对教育的热情，用心去引导和培养每一个孩子，为他们的成长提供有力的支持。
在这次外出学习中，我还学到了许多专业的知识和技能。
比如，我参加了一门关于儿童心理发展的课程，了解了儿童认知、情感和社交等方面的发展特点。
这让我更加了解孩子们的需求和特点，能够更好地满足他们的需求和引导他们的行为。
此外，我还学习了一些创意教学方法和游戏设计的技巧，这使我的课堂更加生动有趣，激发了孩子们学习的兴趣和动力。
除了学习的知识和技能，这次外出学习还让我认识到教育是一项需要全社会共同努力的事业。
在参观了其他地区的幼儿园后，我发现幼儿园教育在不同地方存在着很大的差异。
有些地方的幼儿园条件艰苦，师资力量不足，无法提供优质的教育资源；而有些地方的幼儿园设施先进，教学水平高超。
这让我深感教育的公平问题，也让我意识到改善教育必须要全社会共同努力，政府、学校和家长都要为孩子的教育质量负起责任。
最后，这次外出学习让我意识到作为一名幼儿园老师，我肩负着对孩子们的责任和使命。
每一天，我都要从孩子们的角度思考问题，悉心照顾他们的身心发展。
幼儿园外出培训心得精选4篇
幼儿园外出培训心得精选4篇幼儿园外出培训心得篇1很庆幸有了这个机会，在程校，园长的带领下，走进了凌源市第一幼儿园，进行参观学习。
参加这次活动，我豁然开朗、受益匪浅，不论是对环境创设还是区角材料投放都有了一个崭新的认识。
园内设有玩沙池、小菜园、小土坡和通幽小径、花园式的园舍。
园长带着我们一一参观了活动室，美术室、科学室和阅览室，每个专用活动室的装饰都很具有各自的风格，让人感觉是进入了一个个童话世界里，而且每个活动室的装饰都能凸显出设计者对细节的考虑，比如阅读室里面有一块专门可供幼儿看书的地方，一张长长椭圆形的桌子，旁边铺满一张张的软垫，不仅幼儿可以在这儿看书，而且老师也能在这里进行简单的阅读教学活动。
美术室的作品更是让人目接不暇，很难想象和门一般大幅的艺术作品以及墙面上的绘画作品都是出自孩子之手，真的是叹为观止。
可以看出，比较重视孩子的动手能力与想象能力，努力为孩子创造一个动手动脑、自主活动的空间，同时也促进了孩子全方面的发展。
科学实验室各种模型会让幼儿有直观感，一目了然。
活动室最有成人感的超市，医院，农家院。
环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装园的走廊里到处都可以看到孩子们自己创作的作品，而且作品形式丰富多样，区角活动无论是材料的投放，还是活动的形式都让我开了眼界。
他们的区角投放材料都是平常见的材料，玩法却别具一格。
如一个班把常见的面粉加工成橡皮泥材料，做成各种东西，还加了颜色。
老师边观察边记录而且还不时给孩子指导，孩子们玩的也很投入等等，1、暖气管道可以粘贴上闪电、雷鸣、行人禁止通行等标识，植树节、儿童节、建军节等纪念节日，既有美化作用，有用教育意义。
2、幼儿时期是好动、好模仿的年龄阶段，为满足幼儿信手涂鸦的心理愿望，我们空闲的带瓷砖的墙壁可以改成自由墙，专供幼儿作画，以展示自己的技能技巧。
画面不拘一格，全凭幼儿安排，这一方是孩子的乐园，更一方是知识与创造能力共同发展的摇篮。
幼儿园教师外出的学习总结8篇
幼儿园教师外出的学习总结8篇篇1一、引言近日，我有幸参加了幼儿园教师外出学习活动，地点位于一所知名的幼儿园。
这次学习的目的是为了提升我们的教育水平，更好地为孩子们提供优质的教育服务。
在这次学习中，我收获了许多宝贵的经验和知识，现在我将对这次学习进行总结。
二、学习内容与过程1. 观摩优质课程在这次学习中，我们有机会观摩到了一些优质课程。
这些课程涵盖了多个领域，如语言、数学、艺术等。
通过观摩，我学到了许多新的教学方法和策略，如如何引导孩子们主动思考、如何激发孩子们的学习兴趣等。
这些经验将对我今后的教学工作产生积极的影响。
2. 参与互动研讨在学习的过程中，我们还参与了许多互动研讨活动。
这些研讨活动为我们提供了一个相互交流、共同学习的平台。
在研讨中，我不仅学到了许多新的教育理念和方法，还结识了许多志同道合的朋友。
通过与他们的交流，我不仅拓宽了视野，还丰富了自己的知识储备。
3. 实地考察与体验除了观摩优质课程和参与互动研讨外，我们还有机会进行实地考察与体验。
这些活动让我们有机会亲身感受教育的魅力，更好地理解教育的内涵和价值。
通过实地考察与体验，我不仅学到了许多实用的教育技能，还对教育事业充满了热情和信心。
三、收获与感悟1. 提升教育水平通过这次学习，我的教育水平得到了显著的提升。
我不仅学到了许多新的教学方法和策略，还对教育的理念和价值有了更深刻的理解。
这些知识和经验将对我今后的教育工作产生积极的影响。
2. 拓展视野在这次学习中，我结识了许多优秀的同行和朋友。
他们来自不同的地区和背景，但都有着共同的教育理想和追求。
通过与他们的交流和分享，我不仅拓宽了视野，还丰富了自己的知识储备。
这些经历将成为我人生中宝贵的财富。
3. 激发教育热情这次学习让我更加热爱教育事业。
每一次与孩子们的互动、每一次看到他们的成长和进步都让我感到无比的喜悦和满足。
我坚信只要我们用心去爱、用心去教就一定能够培养出更多优秀的孩子。
四、建议与展望1. 加强合作与交流为了更好地提升教育质量和服务水平建议加强园际间的合作与交流。
2024年幼儿园外出学习心得
2024年幼儿园外出学习心得标题：____年幼儿园外出学习心得引言：____年，我有幸在幼儿园参加了一次外出学习活动。
这是我第一次离开学校，到外面去参观和学习新的东西。
整个过程中，我感受到了许多新奇和有趣的事物，收获了很多知识和经验。
现在，我将把这次外出学习的心得体会记录下来，希望能给大家分享。
一、准备：在外出学习之前，老师告诉我们要注意身体卫生，要穿舒适的衣服和鞋子。
我听了老师的话，早早地洗了澡，换上了整洁的衣服。
我还带上了我的背包，里面装满了水和一些零食。
我将我的水杯也带上了，这样我就可以随时喝水了。
在准备阶段，我感到非常兴奋和期待。
二、出发：当天一大早，我们集体从幼儿园出发了。
我和同学们坐着大巴车去了外面的一个博物馆。
一路上，我介绍了我家附近的一些景点，和同学们交流了很多。
我们还唱起了儿歌，教室里顿时洋溢着欢声笑语。
三、参观：到达博物馆后，我们首先接受了一场生动有趣的导览。
导游叔叔告诉我们关于博物馆的历史和特点，还给我们讲了很多有趣的故事。
我们一边听一边拿出小本子做记录，自己当起了小小的导游。
在导览之后，我们按组参观了展览馆。
这里展出了许多古代文物和艺术品，我看得眼花缭乱。
我尤其喜欢那些古代的器具和雕塑，它们真的非常精美和神奇。
四、学习：除了参观展览，我们还有一些亲自动手的学习活动。
我们去了实验室，进行了一次简单的科学实验。
老师给我们准备了一些实验器具和化学试剂，我们按照老师的指示进行操作。
通过这次实验，我学到了许多科学知识，也锻炼了自己的动手能力和观察力。
五、游玩：在外出学习的间隙，我们还有时间玩耍和游戏。
博物馆附近有一个大公园，我们在那里跑跳打闹，玩得非常开心。
公园里有各种各样的游乐设施，我尝试了许多新的游戏，感觉自己像一个勇敢的探险家。
六、反思：回到幼儿园后，我回顾了这一天的经历，深思所学到的知识和经验。
我发现，这次外出学习让我更加了解了世界和周围的事物。
通过亲自参观和体验，我对很多知识有了更加深入的理解和认识。
幼儿园教师外出学习心得体会(范例15篇)
幼儿园教师外出学习心得体会（范例15篇）幼儿园教师外出学习心得体会13月29日，我有幸参加了城区教育管理中心组织的骨干教师外出学习这一活动。
目的地是在宁波市江东区中心幼儿园，内容有观摩园区特色环境、《指南》背景下语言教学活动观摩。
虽然是短短一天的学习，但我感触颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅。
看的越多，接触新鲜的事物越多，越发觉得需要学习的东西就越多，现就学习的体会总结如下：一、参观特色环境——享受充满艺术气息的儿童乐园早上8点半，我们便到达了学习基地——江东中心幼儿园。
一下车，爬山虎式的幼儿园印入我的眼帘，好生态呀。
随着该园的领队老师，我们走入大厅，先参观该园的大环境。
另我惊叹的是看似并不大的幼儿园，里面却另有一番景象。
“环境会说话”，真的验证了这句话，整个环境呈现出艺术的气息，充分展示了她们的特色——美术特色。
下面我们来看一组照片（观看照片）大厅环境的创设————三室三坊专用活动室的创设——班级环境的创设——楼道、转角等。
每一处空间都被充分利用起来了，让幼儿有足够的空间活动与作品的被展示，挂着孩子亲手弄的吊饰、以及墙壁周围粘贴了老师用心布置的角角落落，特别漂亮与温馨，一个充满艺术气息的儿童乐园！二、教学活动观摩——享受一场教学的盛宴我们观摩了两个语言教学活动，中班散文诗《树真好》和大班绘本《小象消防员》。
这两个教学活动值得我学习的地方很多：如整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松，充分体现了教师较高的综合素质，处处渗透着教师的教育机智。
再如课堂教学很活跃、幼儿积极的举手发言、教师的上课方式独特、语调语气达到了与幼儿深入教学的目的、教师的肢体语言配合的很到位等等。
（视频观摩两个教学活动）第一堂课：散文诗《树真好》目标是：1、欣赏散文，理解散文的内容，了解散文的结构“树真好……”并尝朗诵，学习词：叽叽喳喳、热热闹闹；2、能大胆的用语言表达对散文的认识，感受散文优美的'语言和丰富的想象，感知散文诗的意境美；3、初步了解树的作用，产生爱护树木的美好情感。
幼儿园教师外出学习总结7篇
幼儿园教师外出学习总结7篇篇1一、引言在信息爆炸的时代，教育工作者需要不断更新教育理念和方法。
为了提升自身专业素养，我参加了这次幼儿园教师外出学习活动。
通过这次学习，我不仅拓宽了视野，还学到了许多先进的教育理念和方法。
现将学习体会总结如下，以便今后更好地开展教育工作。
二、学习内容及方法1. 先进教育理念的学习在这次学习中，我深入了解了先进的教育理念。
例如，如何关注幼儿的全面发展，注重培养幼儿的自主性、创造力和实践能力；如何营造宽松、和谐的学习环境，促进幼儿的健康成长。
这些理念为我指明了今后教育工作的方向。
2. 优秀教学方法的借鉴在学习过程中，我学到了许多优秀的教学方法。
例如，如何运用游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣和积极性；如何通过小组合作，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
这些方法将对我今后的教学工作产生积极的影响。
3. 实际问题的解决针对当前教育工作中的实际问题，我通过学习找到了许多解决方法。
例如，如何应对幼儿的厌学情绪，如何提高教学效果等。
这些问题的解决将有助于我更好地开展教育工作，促进幼儿的全面发展。
三、学习体会1. 不断学习，提升自我通过这次学习，我深刻认识到作为教育工作者，我们需要不断学习，不断提升自我。
只有不断更新教育理念和方法，才能更好地适应时代的发展，满足幼儿的需求。
因此，我将继续保持学习的热情和动力，不断充实自己，为今后的教育工作打下坚实的基础。
2. 关注幼儿全面发展在这次学习中，我深刻认识到关注幼儿的全面发展至关重要。
因此，我将注重培养幼儿的自主性、创造力和实践能力等方面的发展。
同时，我也将注重营造宽松、和谐的学习环境，促进幼儿的健康成长。
3. 创新教学方法通过这次学习，我学到了许多先进的教学方法。
因此，我将注重创新教学方法的运用，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
同时，我也将注重幼儿的个体差异和年龄特点，采用多样化的教学方法和手段，满足不同幼儿的需求。
4. 解决实际问题在今后的工作中，我将注重解决实际问题的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园外出学习报告篇一：幼儿园外出学习心得体会学习心得5月10日，、、、实验幼儿园20多名教师一起奔赴青岛，参加幼儿园集体教学优质课观摩交流会。
美丽的海滨城市青岛不仅景色怡人，而且还有应彩云、朱家雄等学前教育界的教学名家在此教研探讨，我十分珍惜这次学习机会。
在本次教研活动中，我观摩了八节教育活动，每一个活动都可见执教者的独具匠心。
看着教学活动中的她们，我也好想做一名幼儿，可以和在台上的孩子一样享受教育、享受收获、享受成功。
聆听这名几位上海名师的课，我的收获主要有以下几点：1.活动中，教师与孩子是平等的在这几位老师的课上，教师都是幼儿的“小伙伴”，是和幼儿一起探索、一起游戏、一起合作，共享成功的喜悦的“小伙伴”。
在邀请幼儿回答问题时，他们都会以邀请的方式来让幼儿发表意见。
2.活动中，教师的语言亲切，生动在活动中，教师的语言起着引导性的作用。
例如：在吴佳瑛老师的小班语言活动《小兔找太阳》中，幼儿在猜想到圆圆的东西有西瓜、西红柿、轮胎、方向盘等，教师语言的引导：“天上有什么是圆圆的？”起到了火龙点睛的作用。
3.关注幼儿，关注个别差异在赵妍老师执教的大班音乐活动《水袖飘飘》中，教师引导幼儿表现坐在马车上是什么感觉时，依据幼儿生活经验的不同，幼儿的表现形式不尽相同，在请几名幼儿表现完成给予肯定以后，让表演生动的幼儿为其他幼儿做示范，并请大家一起跟他学一学，这样也进一步丰富了幼儿的认识经验。
4.走近孩子，融入其中在每一个活动中，教师都积极参与，以其自身的感染力带动幼儿，使活动更容易让幼儿接受。
例如：在应彩云老师《我的名字克力桑斯美美》活动中，应老师以自己的名字做示范，不仅拉近了与幼儿之间的距离，更激发了幼儿参与活动的兴趣。
学习归来，我谨慎地将自己的心得体会记录下来。
在幼儿教育的路上，我要学习的还有很多。
在一览名师风采后，我也要给自己加加油，努力吧，期望早日实现自己的专业化成长！篇二：幼儿园外出考察报告篇一：幼儿园参观考察报告幼儿园参观考察报告一、考察背景：在XX年第二期幼儿园园长岗前培训班，市区教育局领导为了提高我们这些准园长的教育理念，开拓教育眼界，积极探索学前教育现阶段存在的问题。
基于这些问题，我们在班主任何叶老师的带领下参观了位于成都市锦江区国香街的伊顿国际双语幼稚园。
二、考察对象：成都市新加坡伊顿国际幼儿园直属于新加坡伊顿教育投资集团。
经过近20年的努力，新加坡伊顿有70多所学校分别分布在新加坡、中国、中国香港、印度、印度尼西亚、马来西亚、韩国、日本以及越南，有来自55个不同国家的学生在各地的伊顿学校就读。
作为伊顿在中国创办的第一所国际幼儿园——伊顿成都卓锦城分园始建于XX年，占地4600多平方米。
班级配置11个，收2—6岁的幼儿280多名，在职员工76位，包括48位中文幼儿教师、3位全职外籍老师，拥有一支“国际化、专业化、创新性”的高素质教师队伍。
三、考察内容：1、办园内容伊顿教育的核心是探究式教育。
所谓探究式教育就是充分发现并发掘孩子的能力和潜能，利用孩子已经掌握的知识，根据他们的兴趣爱好，在老师的精心组织下，通过和老师及环境的互动，进一步加深孩子对事物的理解和认识，扩大知识面，不断提高认识问题、解决问题能力。
多元国际化的教育环境、教师配置、课程讲授成就了孩子们国际化的认知品质，造就了他们健康、自信、开朗、高尚的气质，使孩子们在多元化的环境中探索自我、生命、世界。
a、提供高品质的幼儿教育，为孩子的终身发展奠定基础，提升孩子的人生价值；b、以探究为基础的教育来培养孩子对世界和生活的热爱和责任心，培养他们思考的习惯和方法，形成终生学习的习惯；c、在本土文化和母语的基础上，倡导文化和语言的多元性，从小就培养孩子学做世界的公民。
2、幼儿园的课程目标我们的课程《探究、思考、学习》来源于国际文凭组织(ib)和瑞杰欧的方案教学。
a、十大目标：探究者、知识渊博的人、思考者、交流者、有原则的人、胸襟开阔的人、富有同情心的人、敢于冒风险的人、全面发展的人、反思者b、十二种态度：欣赏、投入、自信、合作、创意、好奇心、同理心、热诚、独立、正直、尊重与宽容c、六大主题：我们是谁、我们身处什么时空、我们如何表达自己、世界如何运作、我们如何组织自己、共享地球。
我们是谁——这是对自我本质的探究：信仰与价值观；个人、身体、心智、社交和精神等方面的健康；各种人际关系，包括家庭、朋友、社区和文化；权利与责任；作为人的意义何在。
我们身处什么时空——探究我们在时空中的方位：个人的历史；家庭和旅程；人类的各种发现、探索和迁徙；从本地与全球的观点考察个人与文明之间千丝万缕的关系。
我们如何表达自己——探究我们发现和表达观点、情感、大自然、文化、信仰与价值观的方式；我们反思、扩展、享受我们创造力的方式；我们的审美鉴赏世界如何运作——探究自然界和自然规律(物质的、生物的)；自然界和人类社会互动；人类如何利用他们对科学原理的理解；科技进步对社会与环境的影响。
我们如何组织自己——探究创造的制度和社区之间的相互联系；各种组织的结构和功能；社会决策机制；经济活动及其对人类和环境的影响。
共享地球——探究努力与他人及其他生物分享有限资源时的权利和责任；群体社区以及他们内部之间的关系；机会均等；和平与解决冲突国际文凭组织的目标是培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人，他们通过对多元文化的理解和尊重，为开创更美好、更和平的世界贡献力量。
鼓励世界各地的学生成长为既积极进取又富有同情心的终身学习者，他们理解尽管人与人之间存在着差异，但他人的意见也可能是正确的。
3、教育教学的环境环境是孩子第三任老师，这样的环境会让孩子受到一个什么样的启发。
1.、班级环境的创设2.、心理环境的创设 ?伊顿双语幼儿园的环境布置，跟其它幼儿园不同。
她主要是黑白红三种颜色构成。
这样的色彩，呈现在幼儿园每个班级里。
3、在伊顿，每一个班级都极为出色，因为伊顿关心并了解每一个孩子的发展需求，并且知道如何满足他们这些需求。
这种了解体现在方方面面，包括我们的生日派对，以及各种节日庆祝活动。
伊顿的生日派对是一个以孩子为中心的小型社交活动。
对小朋友而言，这也是一个学习的机会，老师会设置各种有趣的环节，让孩子们不仅仅参加了一次庆祝生日的活动，同时也让他们感知到他们是这个浩瀚宇宙中真实存在的一份子。
在活动中，老师们还会告诉孩子们地球在宇宙中的位置，让他们知道，他们每年都会过生日，是因为地球围绕着太阳转了一圈。
以蒙台梭利教育理念为基础，伊顿的生日派对充满乐趣，也充满教育意义。
每一年，伊顿都会为重大节日举行庆祝活动，包括所有的国际节日和一些西方节日。
庆祝活动开始时，整个校园都会融入到浓浓的节日氛围中，小朋友们会根据主题自己动手装饰校园。
庆祝活动有时以班级为单位，有时是整个校园的活动，家长们也会被邀请参与其中。
四、收获与感悟孩子是祖国的未来和希望，在发展幼教事业的过程中，我们不仅重视教育的方式和方法，更重视激发儿童正面的社会情感，正确引导儿童的社会行为，达到对儿童性格与品德的塑造。
以秉承民族文化的传统和美德、培养幼儿社会情感为主要目标，在立足于东西方传统文化和经典内容的基础上，伊顿根据当前中国儿童品格教育的实际和发展需求，特邀请中外资深教育专家创编了关于儿童品格教育的系列内容，主要涵盖了在东西方传统文化中具有普遍性的品格项目；同时伊顿也关注当前独生子女的普遍现象紧密相关的德育项目，例如：爱心、合作、诚实、尊重、坚毅、自信、勇敢??在对民族经典文化的弘扬和对一脉相承内容的发展上，为幼儿的个体和谐发展、素质品德培养打好扎实的基础。
通过外出参观学习，确实能够开拓我们的眼界，从对别人的评价中提高自己对幼儿园管理水平。
个人对于伊顿双语幼儿园的环境布置来说，感觉太过于简单，简单的三种颜色显得整个幼儿园没有什么活力，丰富的色彩能够让幼儿有更多想象。
毕竟环境能够影响幼儿性格的发展。
篇二：幼儿园外出考察报告幼儿园外出考察报告——广州开发第二幼儿园这所幼儿园环境较为优美，是孩子们健康成长的花园、乐园和家园。
在这里我们分别观摩了各个班级创设的游戏环境和提供的游戏材料，从走廊、教室、盥洗室环境的创设, 游戏区丰富多彩的材料提供中不难发现老师们的匠心独具,处处皆体现了以孩子为主。
各个游戏区的设置合理，充分利用了活动室的空间，平面的、立体的都布置地很巧妙、科学，投放的材料取之于生活，用之于游戏。
足够的空间为游戏的顺利开展提供了有力的保障，宽松的环境既有利于幼儿走动和交流，也有利于幼儿全身心地投入到游戏之中从而避免相互间的影响，场地的布局符合我们日常生活的情形，幼儿的生活经验在游戏中得到充分发挥，社会交往能力也得到了相应的提高。
游戏材料影响着游戏的成效，游戏材料的价值不是以价格为标准的，而是以能否激发幼儿的兴趣和促进幼儿的自主活动为标准的。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：要引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动。
因此，只有努力挖掘幼儿生活中的可利用材料，丰富幼儿的游戏情节，激发幼儿参与游戏的积极性，才能有效提高幼儿游戏的质量和水平。
参观中所见的材料让我由衷地感叹，如手提包装扮区，通过游戏提高剪、打结、粘贴等技能，发展幼儿手眼协调能力；在装饰、打扮的过程中，幼儿感受物体大小、颜色的搭配与设计，提高审美能力。
再如刺绣、编织活动，既促进了幼儿小肌肉动作及手眼协调能力的发展，在选择毛线的过程中，幼儿对毛线的颜色进行了比较和搭配，还提高了色彩的辨别能力??游戏，是孩子在幼儿园活动的基本形式，我们要始终做到心中有孩子，始终以孩子的发展为根本目标，仔细观察他们在游戏活动中的表现，并根据观察到的现象进行有针对性的分析，并提出适宜的对策。
一个教师只有学会了观察、善于观察，才能有效地进行游戏指导，使游戏活动真正成为孩子的最爱。
本次外出参观考察，为我们今后游戏开展中材料的提供和投放起了一个穿针引线的作用，也坚定了返园后在本园顺利开展游戏活动的信心。
“你给他一个世界，他立刻可以创造出无数世界来还给你”这就是游戏的创造性。
创造的体验是最高的愉悦，它包含了儿童心智的高度活跃和情感上高度的自我肯定。
给幼儿自由吧，放飞幼儿的心灵，这样他们才能飞得更高、更远！篇三：幼儿园考察报告幼儿园考察报告一、参观之前小时候上的乡镇幼儿园建在一个老公园里，硬件设施虽然很差，自然环境却是极好，古树参天，植物繁茂，有很大的活动场地，尤其适合捉迷藏。
因为师资的缺乏和当时对幼儿教育的轻视，幼儿园能够提供给我们的儿童游戏设施非常少，只有一些公园里遗留下来的古旧的梅花桩，跷跷板等。
幼儿园装饰也几乎是没有，墙面就是简单的白漆和绿漆。
一个班约有40个小朋友，分小组坐小方桌。
两个老师管我们，一个教算术，儿歌，画画，另外一个则教剪纸折，捏橡皮泥，唱歌，舞蹈，电子琴等。