威海职业学院威海技术学院安全工作管理规定
威海职业学院威海市技术学院安全工作管理规定威职院办字〔2009〕68号 2009年10月23日第一章总则第一条为加强学院安全稳定工作，维护正常的教育教学秩序，防止和减少安全事故，根据我国《高等教育法》、《学生伤害事故处理办法》、《食品卫生法》、《安全生产法》、《消防法》等法律法规，结合学院实际情况，制定本规定。
第二条本规定所指安全工作包括校园范围内的交通安全、治安安全、重点要害部位安全、消防安全、财务安全、食品卫生安全、教学安全、网络安全、生产安全、实训安全、基建安全、车辆使用安全、大型活动安全、外来人员安全等方面。
第三条学院安全工作坚持“安全第一、预防为主”、“谁主管、谁负责”、“群防群治”和“责任追究”原则。
第四条各部门的党政主要负责人是本部门的安全工作第一责任人，全体教职工都是安全管理员，负责本人职责范围内的安全工作。
各部门应建立和完善各级安全责任制，配备专(兼)职安全管理人员。
第五条学院安全工作的主要任务是宣传、贯彻国家有关安全的法律法规和方针政策，实施安全防范教育，提高师生员工安全意识和防范能力，及时排除不安全隐患，预防在学校实施的教学科研活动或者学校组织的校内外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教学科研设施、生活设施内发生并造成师生员工人身、财产损害后果的事故，确保学校师生员工人身安全和公共财产不受损失。
第二章校园安全管理第六条交通安全管理(一)各种车辆进出校门必须服从门卫执勤人员指挥，自觉接受门卫检查。
(二)各种车辆进入校园，须按规定路线、速度行使；严禁鸣笛，不得在校内非停车区随意停放。
(三)校内交通主干道要设置明显的交通标志标线，如限速、禁鸣、分道线等。
切实改善校内的交通环境，如路灯照明、减速装置等。
(四) 校园道路应保持畅通无障碍，道路施工应事先报基建处、保卫处审批，施工现场应设置隔离带，并设置明显的警示标志。
(五) 交通高峰时段，一些主要路口要安排保卫人员维持交通秩序。
(六) 严禁无证驾驶、酒后驾驶。
非本校机动车辆，未经许可夜间不得在校内停放。
(七) 未经批准，任何单位、个人不得随意在校内道路上方悬挂横幅，不得占道举行集会和进行体育、娱乐活动。
第七条治安安全管理(一)校门管理1、教职工的机动车辆凭通行证出入校门。
外来车辆入校需在门岗办理登记手续，出门时要接受检查。
2、消防车、急救车、警车入校，门卫应及时放行并指明路径。
3、骑自行车出入校门必须下车推行，摩托车、电动车进出校门应减速缓行。
4、外来车辆入校时，门卫应给其指明路径和车辆停放位置，并告知减速慢行，禁止鸣笛。
5、按作息时间表开、关大门，18时至次日7时，外来车辆禁止入校，若有特殊情况车辆需要进校，需经保卫处值班干部批准。
6、出租车原则上不准进校，如有特殊情况（如：接送病人或外教，装载仪器、设备，较重行李等）经请示批准后，应用其驾驶证换取校内通行证，离校时接受检查后换回。
7、载货车辆出校门必须出具相关部门的证明信方可放行。
8、教职员工、学生一律凭有效证件（校徽、学生证、工作证、临时人员出入证）进出校门。
9、学生应自觉遵守学院的作息时间，凡在正课时间出校门的，应主动向门卫出示学生证和请假条，否则禁止出校门。
(二)校内巡逻1、校内巡逻实行24小时执勤制度，巡逻人员要恪尽职守，尽职尽责。
2、对校内出现的打架斗殴、滋事闹事等危害学生生命和财产安全的治安案件，要采取措施控制事态发展，并及时报告。
3、发现盗窃行为要坚决制止，尽力抓获盗贼，并及时报告。
4、做好消防巡视工作。
一旦发现火情，立即报告，同时采取措施控制火情或扑灭火源，最大限度的减少损失。
5、做好校园内车辆的疏通、停放管理。
严禁机动车辆进入广场、步行街和人行道。
6、看管好公共设施和公用物资，对于破坏公共设施和公用物资者，要予以制止。
7、夜间对教学楼和办公楼的一楼门窗要进行巡视，对未关的门窗及时采取措施，同时做好记录。
8、每晚熄灯后，对仍在校园内活动的学生及闲杂人员，要进行盘查并劝其尽快回宿舍就寝或即刻离校，发现可疑情况要及时报告。
9、清理校园内个体商贩和未经允许的私营摊点，禁止各类商贩随意在校区推销商品。
清理校内鸡、狗等私养家禽家畜。
第八条重点要害部位安全管理(一)我院重点要害部位是指：在我院教学、科研、产业、医疗、生活中地位重要、影响面大、秘密性强，经审批纳入重点管理的实验室、档案室、图书馆、文体活动中心、实习工厂、医疗部门、财务金库、油（气）储存站（点）、化学药品存放处、宾馆等部位。
(二)重点要害部位的安全管理，贯彻“谁主管、谁负责”的原则，实行三级责任管理制，并接受院综合治理委员会监督检查和管理。
(三)各重点要害部门要设立安全小组并确定安全管理人，要切实发挥基层安全员的作用，把安全责任落实到，每个岗位，具体到人。
(四)要建立健全安全管理制度。
特别是要建立防火、防盗、防泄密、防破坏和现金保管、易燃、易爆、剧毒物品的存放、保管、使用等制度。
(五)要加强安全防范。
积极采取有效的人力、设施、技术防范等措施，安装必要的防盗、防火自动报警系统；对容易发生火灾、爆炸事故的部位，应制定可行的应急预案，做到发生意外能及时扑救，把损失减少到最低限度。
(六)加强安全检查，及时整改隐患。
要经常对本部门的门窗、水电、灭火器材、消防通道、电器线路、仪器设备的安全运行、易燃易爆物品保管等进行检查，发现隐患及时整改。
(七)加强对重点要害部位人员的法律、法规学习与管理。
定期进行防火、防盗、防泄密、防破坏等安全教育，使重点要害部位人员了解必要的安全知识和掌握基本的防范技能。
对所雇（聘）用人员要按照学校对流动人员治安管理的规定，严格审查并报保卫处审核备案，在使用期间要加强教育与管理，对不适合在重点要害部位工作的雇（聘）用人员要及时解聘。
重点要害部位要达到无刑事案、无治安案、无犯罪人员、无火灾事故。
第九条消防安全管理(一) 有消防责任区域的部门每年都要与学院签订《消防安全责任书》，部门一把手为本部门消防安全工作第一责任人，负责本部门防火工作的教育、检查、防护、实施等工作。
(二) 学院任何部门、个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。
任何部门、成年公民都有参加有组织的灭火工作的义务。
(三) 各部门要按照“谁主管，谁负责的原则”和“属地原则”对消防设施、器材进行养护和管理，任何人不得非火警使用或擅自挪动。
(四)各消防责任区域要保持安全出口、疏散通道畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明设施完好。
(五) 图书馆、实验室、机房等场所必须配备规定的消防器材，并要保持在良好工作状态，下班前必须检查电源是否关闭，门窗是否关好。
(六) 具有火灾危险性的场所禁止使用明火，确需动用明火时，须报请保卫处批准并采取严密的防火措施，切实保证安全。
(七) 使用易燃易爆品的部门，要严格按照国家有关规定采购、运输、分装、保存，严格审批手续，确保安全。
(八)各部门安装使用的电器设备必须符合防火规定，要经常进行安全检查，发现问题及时处理，防止线路老化、超负荷等原因引起火灾事故。
(九)学生举办大型文娱活动，应至少提前一天书面报告保卫处。
举办时，地点选择、线路架设等方面要符合防火规定。
(十)宿舍内严禁使用明火，禁止乱拉电线，禁止使用电炉、热得快、电热毯、酒精炉等加热器具。
(十一)食堂必须使用合格的压力容器，每年要检测，要定时检查，锅炉工要持证上岗，严格按操作规程操作。
(十二)凡因工作失职、防火不力，致使消防器材丢失、损坏或造成火灾事故的，根据情节轻重、损失大小，由学院综合治理委员会研究给予相应处罚，构成火灾事故的依法追究责任。
第十条财务安全管理(一) 用于零星支付的现金、银行票据必须放入保险柜中，保险柜只能由出纳人员使用。
(二)保险柜密码只能由出纳人员掌握，并要严格保密，保险柜钥匙要随身携带，不准将钥匙放在办公室内。
(三)放有保险柜的房间必须安装防盗门和防盗窗，并在保险柜的放置处安装报警器。
报警器要接通本单位的值班室，上班时间要将报警器关闭，下班时间打开。
(四)库存现金不得超过规定限额，收到大量现金时必须在下班前存入银行，因特殊原因确需滞留超额现金的，要经有关领导批准，加派看护力量。
(五)取送超过壹万元现金，必须使用专车、专用安全取送款箱，加派财务部人员和安全保卫部门人员共同负责安全，特殊情况联系银行协助。
(六)空白银行票据现用现盖章，严禁将盖好图章的票据存放过夜，空白票据只能由出纳人员购买、填写、保存，领取票据必须在票据登记簿上登记并有经手人在票据上签字。
(七)每天下班之前要认真检查办公室的门窗、抽屉是否锁好，出纳人员要检查保险柜是否锁好，遇到“五一”、“国庆”、“春节”等长假期要在保险柜、门窗上贴好封条。
(八)使用银行印鉴时要由保管人员亲自操作，其他人员不得随便使用印鉴。
第十一条饮食卫生安全管理(一)学院卫生与饮食安全坚持“预防为主、健康第一、确保安全”的原则，建立健全各级管理责任制和责任追究制。
(二)总务处全面负责学院卫生与饮食安全管理工作。
学院爱卫会、总务处设立专、兼职卫生与饮食安全监督管理人员，具体负责监督检查学校卫生与饮食安全，以及相关政策、措施及制度的落实，履行监督检查的职能。
总务处对校内饮食摊点实行统一归口管理，具体负责有关摊点设立的审批，禁止违规经营。
(三)学院食堂应取得卫生许可证方可营业，校内饮食从业人员必须经过培训，体检合格后方能持证上岗，并进行定期身体检查。
不得聘用传染病原携带者或患有传染病的人员从事食品加工经营。
(四)食堂负责人和有关工作人员要强化安全意识，严禁无关岗位人员进入食堂的食品加工操作间及食品原料存入间等，严防投毒事件的发生，确保师生用餐安全。
(五)食堂设施设备及食品采购、运输、加工、出售、储存等环节应符合国家有关部门的要求，采购食品必须索证，严把食品质量关。
严禁从无卫生许可证的单位和个人处购进食品，坚决杜绝过期、变质、有害、有毒及污染的食品进入校园。
(六)各食堂设立食品安全监督员。
监督员要把好“八关”：采购食品验收关、生熟食品关、食堂用具餐具消毒关、员工个人卫生关、剩饭剩菜处理关、免费汤供应关、“四害”预防关、防止闲杂人员进入关。
(七)发生食物中毒或其他食源性疾患事件，主管院领导应立即到现场进行指挥，启动应急预案组织抢救，防止事态扩大，并及时向卫生行政部门和教育行政部门报告，积极配合有关部门进行调查、处理。
(八)要采取多种形式开展食品卫生安全宣传教育，教育引导学生不买街头无照、无证商贩出售的食品，不食用来历不明的可疑食物，增强学生食品卫生安全意识和自我保护能力。
第十二条学生公寓安全管理(一)学生公寓禁止存放、使用以下电器：电炉子、电热杯、电热锅、“热得快”、电热壶、电熨斗、电吹风、电热毯、个人小风扇、床头灯、可照明充电器以及未经学校批准使用的其他电器，严禁私接电源和乱拉电线。
威海职业学院差评
威海职业学院差评威海职业学院徒有其表，内部却很腐烂，比如让学生当廉价的劳动力，比如那里凄凉的已经出事的环境，还有看似美丽的湖但其实你们猜猜是什么，是下水道废水排放处！威职还有很多坑爹的，很多很多，说都说不完，总之，想去的慎思！！我是一名威海职业学院的学生，今年大二，今年刚开学，学校在我们开学第三天就让我们去家家悦实习一个月，一天站八个小时，什么工作不一定，有卖菜的，有饮食区的，很多工作种类，一天50元工资，八月十五和十一不给三倍工资却让我们照常干，我们一分钱不差交了学费却要出来给学校打工，交学费的钱来的容易吗！我们虽然呆的是职业学校，但也有想要努力学习的同学，我们是来学习的，不是来既交着钱却为学校打工的，不能剥夺我们身为学生的学习权利！职业学校已经比普通学校矮一截了，更应该努力，怎么可以自甘堕落呢！威职让我们这么早就实习！别的学校都是大三才实习的！我们身为学生自己的十一假期没有了却没有补偿，这不是廉价的苦力吗！家家悦提供的住宿条件很差，还有男女生住一起的，不去实习还要打申请，很麻烦，学校说扣学分来要挟我们！我们一开始是经济管理系，现在却改名为家家悦工商管理学院，这其中有什么不说也知道！为什么不去别的超市实习一定要是家家悦呢！！太坑人了，下一届的学弟学妹们千万别报这坑爹的学校！这里的不公平多着呢，只是这件事太不公平了逼到份上了才说的坑爹的威职！！3、学校修的很好，也很大，但是学校校风不好，我是看在学院排名靠前才来的，来了之后才发现这一切都是只吹自雷，学校强迫学生点赞转发，每天都弄，强制实施，在网上你可以看到威职宣传力度和校园的活动是特别多的，这都是我们被迫的结果，大学自由时间很多，但这学校你的自由时间由不得你安排，必须强制参加活动，卫生打扫比上专业课重要，摆小黄车比上课重要，总之一有活动就停课，每天都有活动，活动过后再把活动做宣传，强制实行，这样下来学校名声就上去了！包括学生会也和别的学校不一样，社会气息太严重，来了这里，保证你会后悔，我是真感觉恶心。
威海职业学院
威海职业学院办公室文件威海市技术学院威职院办字〔2011〕6号关于印发《威海职业学院威海市技术学院2011年行政督查重点工作安排》的通知院各部门：现将《威海职业学院威海市技术学院2011年行政督查重点工作安排》予以印发，请认真遵照执行。
二○一一年二月二十五日威海职业学院威海市技术学院2011年行政督查重点工作安排根据《威海职业学院威海市技术学院2011年工作要点》（威职技院字〔2011〕2号）精神，现拟定2011年行政督查重点工作：一、编制“十二五事业改革与发展规划”(一)“十二五”规划的编制工作是一项系统工程，涉及到学院工作的方方面面。
要做好国家方针政策和自身发展结合的文章，将规划研究论证的过程变成教职员工广泛参与、集思广益、群策群力的过程，既要科学预见和分析未来发展面临的困难，又要充分认识和发挥我们自身的优势，紧紧抓住每一次发展机遇，并将“十二五”规划同年度工作衔接好，扎实做好起步年的各项工作。
要切实处理好稳定规模、优化结构、提高质量的关系，科学地提出“十二五”规划的各项任务和目标，突出“十二五”期间改革与发展的重点，制定同实现目标和完成任务配套的、切实可行的措施。
（责任领导：孙忠峰责任部门：办公室）二、推进“三项工程”建设(二)带动工程的9个专业要尽快达到示范校重点专业建设的标准要求。
质量重点工程的8个专业必须按国家重点专业建设的标准和要求，高质量完成好2011年度各个项目点的建设任务。
（责任领导：孙思炯责任部门：教务处）(三)以“三项工程”26个重点专业建设为龙头，引领带动学－2 －院整体专业建设水平的提高，建立动态调整机制，增强同区域经济结构的衔接性和吻合度。
（责任领导：孙思炯责任部门：教务处）(四)投资4900万元，启动船舶工程实验实训条件建设。
其中分两个年度安排专项建设资金4600万元，其余部分通过校企合作途径解决。
（责任领导：孙思炯责任部门：船舶系财务处）(五)年内完成省级精品课8门、校级精品课20门。
威海市人民政府关于进一步加强安全生产管理工作的通知
威海市人民政府关于进一步加强安全生产管理工作的通知文章属性•【制定机关】威海市人民政府•【公布日期】2006.10.16•【字号】威政发[2006]78号•【施行日期】2006.10.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】公安综合规定正文威海市人民政府关于进一步加强安全生产管理工作的通知（威政发[2006]78号）各市、区人民政府，高技术产业开发区、经济技术开发区管委会，市政府各部门、单位：为进一步加强安全生产管理工作，推动全市安全生产形势进一步稳定好转，根据山东省人民政府《关于进一步加强安全生产管理工作的通知》（鲁政发〔2006〕66号）精神，结合我市实际，特作如下通知：一、充分认识做好安全生产工作的极端重要性1、做好安全生产工作是坚持立党为公、执政为民的必然要求，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求，是实现好、维护好、发展好最广大人民群众根本利益的必然要求。
各级各部门要充分认识做好安全生产工作的极端重要性，牢固树立以人为本、安全发展的理念，做到思想认识上警钟长鸣、制度保证上严密有效、技术支撑上坚强有力、监督检查上严格细致、事故处理上严肃认真，努力实现全市安全生产状况的持续改善。
二、切实落实安全生产责任制，建立长治久安的安全生产工作机制2、政府是安全生产监管主体。
各级政府、开发区管委及其有关部门的主要负责人是安全生产第一责任人，分别对本辖区、本部门的安全生产负全面责任；其他负责人对分管业务范围内的安全生产工作负直接领导责任。
各级政府、开发区管委要认真履行安全生产监管主体职责，将安全生产工作纳入国民经济和社会发展规划，与经济社会发展各项工作同步规划、同步部署、同步推进，促进安全生产与经济社会发展相协调。
3、部门是落实监管主体责任的具体实施单位。
各部门要按照“一岗双责”和“谁主管、谁负责，谁发证、谁负责，谁审批、谁负责”的原则，主动研究实施本部门管理的领域及行业的安全生产政策和安全准入条件，并将本部门管理的领域及行业内的所有企业单位纳入安全管理范围，不留监管空档和死角。
高校微机室管理与维护经验谈
中 ， 老交替一茬接一茬 ， 新 源源不断 。这样 每个年级都
有学 生是微机室管理员 ， 技术 上有高有低 ， 相学 习进 互
步， 同时学生 自身能力也得 到锻 炼 ， 而我们 的微 机室管
理维 护人 员问题也得到 了解决 。 当然有条件 的话我们 也会考 虑适 当向贫 困生倾斜 ，尝试将微机 室管 理员作 为勤工俭学 的岗位 。
《 农业网络信息》０７ ２０ 年第 ２ 农 业科 技 通报 期
等材料不符合 国家有 关强制性 的技 术规范 的 ；其他不 符合农 产品质量安全标 准的 。如若发 现上述情 况将 会 对农产 品生产企业处 以最高两万 元的罚款 。消 费者因 食用 了问题农产 品而受到损害 ，可以 向出售 问题农 产 品的农 产品批发市场要求 赔偿 ；也 可以向生产商 和销 售 商要求 赔偿 。此外 ，农产 品质量安全法 》 《 规定 ， 一旦 发现农产 品质量安全检测机 构伪造检 测结果 的 ，除责
文献标 识码 ： Ｂ 文章编 码 ：６ ２６ ５ （０７０ — １８Ｏ １７－ ２ １２０ ） ０ ２一 １ ２
关 键词 ： 机 室； 微 管理 与维护 ； 经验
中图分 类号 ：Ｐ ３ Ｔ ３４
威海 职业学 院信息工 程系有 ４个微机室 共计 ２０ ４ 台微 机 ， 承担着本系所有专业课 上机教学 、 计算机公共 课 上机教 学 以及各种计算 机等级考试 等任务 ，另外业 余 时间还 要对学生开放上 机。这种情况 下要保证设备 正 常运转 ， 微机室 的管理 与维 护工作也就显 得很繁重 。
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《 农业网络信息》０７ ２０ 年第 ２ 应 用实践 期
校微机室管理与维护经验谈
仲 炜
（ 威海 职业 学 院 信息 工程 系 ， 山东 威 海 ２４ １ ） ６２０ 摘 要： 围绕 高校微 机 室 的管理 与维 护工作 ， 威 海职 业学 院信息 工程 系微机 室 管理 实 际， 结合 总结 一些经 验供 大家 参考 。
专业建设规划
威海职业学院应用电子技术专业建设规划一、专业简介威海职业学院是山东省首批10所骨干示范性职业技术学院之一，是山东省制造业紧缺人才培训基地。
2006年12月被财政部、教育部批准为首批“国家示范性高等职业院校”建设单位，同时应用电子技术专业被批准为国家重点建设专业。
本专业开设于1998年，1999年开始招生，至今已有5届毕业生，毕业生总数368人，目前在校生385人。
本专业的开设，立足地方经济的发展实际，毕业生面向电子信息行业，就业岗位定位于生产、管理、服务一线的高技能专门人才。
经过几年的发展，本专业逐步确立了以社会需求和就业为导向、产学研结合的办学理念，以人为本的服务理念，以能力培养为主线的教学理念，以教育教学为中心的管理理念和可持续发展的建设理念。
在“十一·五”规划中，威海市委市政府把电子信息列为五大支柱产业之一，应用电子技术专业被列为紧缺专业。
借助于全国及地方电子信息产业的迅猛发展，本专业培养的人才供不应求，同时通过市场调研和毕业生反馈，本专业不断深化教学改革，提高教学质量。
2005年在教育部高职高专人才培养水平工作评估中作为重点剖析专业，被专家评为优秀。
2006年9月该专业被批准为校级品牌专业。
现有省级精品课程《数字电子技术》和在建省级精品课程《电子生产工艺》。
本专业自开设以来，经过9年来的发展，在师资队伍建设、实验实训条件、课程建设、教学管理等方面取得了显著的成就。
现有专任教师16人，其中高级职称7人，硕士7人，在读工程硕士4人，“双师型”教师12人，另有外聘兼职教师5人。
专任教师中参加过或正准备参加新加坡、德国、韩国职业教育方面的学习与研修的共有10人次，教学团队能够很好把握国内外职业教育的先进理念和办学思路。
在实践教学条件方面，现有校内实验实训室11个，与企业合作建设的校内生产性教学工厂2个，校外实习基地7个，能够满足本专业实践教学的需要，同时本专业建立了信息产业部电子行业特有工种职业技能鉴定站，具备8种电子信息类工种的职业技能培训与鉴定能力。
国家示范性高等职业院校师资队伍建设项目的管理实践——以威海职业学院为例
是 对 每 位 专 业教 师 的起 点 状
态、 既往 参加专 业培 训 和企业 实践经
围 一一 …
２Ｏ ８． Ｏ ２
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保 各项建 设任 务按进 度进 行 ， 须对 必 各 个 项 目点 的 任 务 实施 做 好任 务 分 解 。在师资 队伍 建设 的项 目管 理 中 ， 学 院根据 师资项 目的方案 和任 务 书 ，
相 同 。在 实际工 作 中 ， 根据 培训 内容
的个性 化 与共性 化需 求 ， 好培训 的 做 安排 和服 务工作 。
一
将 每个专业 、 教师 的任 务逐一 提 每名
取， 以专业 为单位 进行 详细 的列 表管 理 ， 在此基 础上 根据 每名 教师 的基 并 础 和发 展 计 划 ， 订 《 资 培养 工 作 拟 师 年度 任务分解 表》 表５） （ 。该表根据 方 案和任务 书进行提取和转化 ， 保证每项 工作 任务不 遗漏 、 项 工作任 务有 目 项 标， 这是执行项 目书最好 的“ 课程 表” 。
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பைடு நூலகம்
国家示范性 高 等职业 院校 师资 队伍建设项 目的管理 实践
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以威海职业学院为例
波 ， 信 超 车
历 等情 况 进 行 调查 摸 底 ， 制作 《 师 教 基 本信 息 和 ２０ 年 起 点 状 态 表 》 表 ０６ （
１、２Ｏ 年 以 前 培 养 培 训 经 历 表 》 ） （ Ｏ６ （ ）用 以分析 专业 教 师的理论 、 表２ ， 技
顶 岗实践
课题度研发 考察学 习
学位 职称 培训 培训 培训 培训 内容与 项岗 所到 顶 岗 课题 所到 主要 进 修 提 升 重 点 时 间 机 构 内 容 专 业 吻合 度 名 称 级 剐 岗 位 企 业 收 获 名 称 进 度 单 位 收 获
如何做好高职院校学生管理工作
如何做好高职院校学生管理工作
张 俊 霞
（ 威海 职 业学 院 经济 管理 系 ， 山东 威海 ２ ６ ４ ２ ０ ０ ）
【 摘 要】 随着我 国高等教 育事业 的蓬勃发展 ， 各 大高校 不断扩招 ， 我 国大学生的人数逐年增加 ， 生源情况呈现复杂化的趋势。尤其是 高职 院校 的学生， 具有其 自身的特点 ， 如 学习基础相对 比较薄弱 ， 成绩较差 ； 自卑心理较 强， 自 信心不足 ； 思维活跃 ， 动手能力较强等。本文通过对 高 职 院校 学生工作案例 的分析 ， 来探讨如何做好 高职院校 学生管理工作 。 【 关键词 】 高职 院校 ； 学生管理 ； 工作
１ 先谈三个具体案例
２ 如何做好高职学生管理工作
１ ． １ 案例一 ： 突 发 情 况 处 理 通过对 以上 三个 案例 的简单分 析 ， 我们可 以看 出 ． 只有掌握高 职 ２ ０ １ ２年 １ Ｏ月 ． １ ２ 级 市场营销 ４班 的尹ｘ 来找我说要退学 ． 我详 细 学生 的特点 ， 并且 建立完善 的学生 管理机制 ． 才 能做 好高职学生 的管
询问其退学原因 ， 该生说要退学出去找工作 ． 不想 念书 了解情况后 ． 理工作 ． 为学生的学习和生活创造一个 良 好 的环境 我让她先 回去宿舍再想 想， 等我 和家长核 实一下情况 结果 ． 尹ｘ 回到 ２ ． １ 建立完 善的学 生管理制度 宿舍后 ， 就悄 悄离校了。 在得知这一情况后 ． 我马上通知了尹ｘ 的父 亲． 完善的学生管理制度 不仅包括 常规管理制度 ． 还应该包括对特殊 告 知了家长学生无故 离校的情况 ．并将这一情况 向领导进行了汇报 学生 的特别 管理以及对 突发事件 的处理机制 在这方面 ． 我 国的相关 同时 ， 我找尹ｘ 同宿舍的同学 了解情况 ． 其 同学反映尹 ｘ 交 了一 个青岛 规定 有 ： 《 高等学 校学生 行为准则 》 、 《 普通 高等学校学 生管理规 定》 、 的网友 ， 她是 和网友走 了。 经过学校和家长共 同的努力 ． 终于在青岛警 《 学 生伤害事故处理办法 》 、 《 普通高等学 校学生安全教育及 管理暂行 方 的帮助下找 到了尹ｘ 规定》 、 《 高等学校校 园秩序管理若干规定》 等 我们学 院跟据 国家 的相 大学生 已经有 了 自己的思想 ． 我们除 了在平时对学生进行 积极的 关规定 ， 构建了我院 的学生管理 制度体系 ， 包括 ： 《 威海职业 （ 技 术） 学 引导之外 ． 还要随时关注学生动 向， 积极应对突发情况 在发生突发情 院学生管理规定》 、 《 威海职业 （ 技术 ）学院学 生 日常行 为管理规定》 、 况时 ， 要 马上和学生家长进 行沟通 ． 并按 照突发事 件预案进行 逐级汇 《 威 海职业 （ 技术 ） 学院学生违 纪处分管理办法》 、 《 威海职业 （ 技 术） 学 报， 做 到平 时有预案 ， 遇事不慌 张 ， 对突发事 件进行积 极干预 ． 减 轻损 院学生安全教育及管理暂行规定》 、 《 威海职业（ 技术 ） 学 院学生安全稳 害后果的程度 ， 并积极防范事态的扩大 ． 将不利影响减到最小 定突发事件应急处理流程》 、 《 威海职业（ 技术 ） 学 院学生 心理 危机干预 １ ． ２ 案例二 ： 关注贫困生 实施办法》 、 《 威海职业（ 技术 ） 学院学生奖助学金管理实施办法》 等。 ２ ０ １ ３ 年９ 月． 新 学期刚刚开始 ． １ ２ 级市 场营销 ３ 班的王× 同学 突 紧抓学生 日常管理 然来找我 ， 说要退学。 王ｘ 同学是我们 １ ２ 级 市场营销 ３ 班 的团支 书 ． 学 ２ ＿ ２ 紧抓学生 日常管理 习成 绩优 异 ． 对班级 工作认 真负责 ． 是一名优 秀的学 生干部 面对这 突 高职学生的 自制能力通 常较差 ． 因此要制定较为严格 的 日常管理 如其 来的请求 ，我觉得很 有必要 深入 了解学生退 学的理 由 一开 始 ． 制度 ， 并且要紧抓常规管理。 为此 ， 我们除 了对学生的上课情况严加 管 王ｘ 并不愿意说出原 因． 在我的再三追问之下 ． 她才说是因为家里 出了 理外 ． 还规定学生在早上统一上早操 ． 晚上上晚 自习 ． 平时不定时对学 些事， 经济 困难 ， 没有钱交学 费． 因此产生 了退学 的念头 。 因为王× 在 生公寓进行安全卫生大检查 。 紧抓学生 日常管理 ． 可 以为广大 同学们 营 ２ ０ １ ２ 年 入学之初并没有被划 定在贫 困生的范围里 ．所 以她并不能享 造一个健康安定 的学习 、 生活环境 ， 使 同学们更好地完成大学的学业 受助 学金 ． 也无 法办理 生源地 贷款 于是我安慰她 学费的事先不要着 ２ － ３ 充 分发挥 辅导员 的主导作用 急， 先安 心学 习。 而后 ． 我找到负责贫困生工作的马老师 ． 咨询王ｘ 的情 在 学生管理 中． 还要 充分发挥辅 导员的主导作用 ． 不仅表现在要 况后 ． 我们 以家庭发生重大变故 的理 由将她补充认定为 贫困生 在本 对学生进行 日常行为 和 日常事务 的管理 ． 更重要的是要对学生进行思 学期 的奖助 学金评定工作 中． 根据其学 习成绩及平时工作表现 ． 为王ｘ 想 道德方 面的引导。俗话说 ， 有德有才是精 品， 无德无才是废品 ， 有德 评定 了励志 奖学金及三星奖学金 奖学金 为王× 解决 了学费问题 ． 加上 无才是残 品， 无德有才是危 险品。 在大学教育中 ． 相对 于知识 的传授来 她平时勤工俭学 ． 生活费 的问题也基本解决 了。 说， 更重要 的是对学生进行思想道德方面 的正向引导。 因此 ， 就要充分 目前 ． 国家对贫 困生的帮扶力度逐年加大 ． 尤其是高职 院校 ． 很大 发挥辅导员 的主导作用 对学生进行积极的正面引导 。 部分学生来 自农村 ．对班级学生及时 了解 ．随时关 注学 生家庭 、 学 ２ ． ４ 积极调动学生干部 的 自我管理积极性 虽然 在学 生管理 中． 辅导员处 于主导地位 ． 但 是老师是不可能 ２ ４ 习、 生活 的变化 ， 及时帮助那些需要帮助的学生 ， 绝不使一名学 生因为 交不起学 费而失 学 ． 这是我们作 为一名学 生工作者 ． 特 别是班 主任所 小时和学生在一起的 ． 那么充分发挥学生干部在学生管理中的作用就 应该做到并且要做好的一项基本工作 显得尤为重要 了。 首先 ． 要选拔优秀的学生 ， 将 他们吸纳到我们 的学生 １ ． ３ 案例三 ： 关注单亲家庭学生 干部 中来 ． 并且要积极调动学生干部的 自我管理积极 性 学生干部既 宋× 是２ ０ １ ２级市场营销 ３班 的学生 ． 因为是技工 的学 生 ． 年 龄比 是学生又是学 生管理者 、 服务 者 ． 一个优 秀的学生干部 队伍是 我们 做 较小 ， 所以 自我约束能力较差 ， 经常违犯 各项 纪律 ． 旷操 、 旷课 、 旷 自习 好学生管理工作 的重要保障 也是家常便饭。 在大一 的时候 ， 每次宋ｘ 违犯 纪律后 ． 我都会 找他谈话 ， ２ ． ５ 大力开展心理辅导 、 贫困生资助活动 随着社会的发展 ． 学生的心理问题逐渐受到教育 和管理双方面的 每次谈话之后 ． 他都 能有一段好转 的时间 ． 但 是时隔不久 就会故态 复 萌。经过对其家庭 的了解 ． 宋× 是单亲家庭 ． 父母离婚后将其判给 了父 重视 ． 关注心理问题的学生也成为学生管理工作 的重要 内容 。重点 大 亲． 但 父亲患有 严重 的疾病 ． 他 一直跟着 母亲 生活 ． 母 亲生活 也不宽 学的学生往往因为学业问题和就业问题等发生心理 障碍 ． 但 对于高职 裕． 宋 振源能够继续 学业 ． 全靠了姑姑 的帮助 由于这种特殊 的家庭状 学生来说 ， 常见的心理问题诱发原因主要有人际交往 、 父母 离异 、 家庭 况． 导 致了宋 × 对学 习和生活产生 了一定的逆反心理 经过与学生家长 贫困等。 因此 ． 我们在做 学生工作 时 ， 还要特别注意特殊群体如心理 问 的沟通 ． ２ ０ １ ３年暑假 ．宋ｘ 的姑姑带他参加 了一个 心理 辅导方面 的夏 题 学 生 、 贫困生等。 令营． 开学后 ． 学生的情 况有了明显 的好转 。通过一段 时间的观察 ． 我 综上所述 ． 我们 在学生管理 工作 中． 既要结 合高职学生 自 身 的特 发现宋× 在本质上还是一个不错的孩子 ． 他违犯纪律除 了家庭影响外 ， 点． 又要注意工作方 法的适当性 ， 还 要付 出自己的热情 、 热心 ， 才能将 还有一个原 因就是 自 我约束能力太差 因此 ． 我安排了我们班的李× 同 学生 管理工 作做实 做好。 ● 学． 专 门负责监督宋振源 ， 一旦发现他有 旷课 、 旷 自习的情 况就马上进 行汇报 ． 及时掌握他 的学 习情况 ． 随时根据他 的表现作 出处理 。 【 参考文献 】 １ ］ 霍 丽洋 以科 学发展 观为 指导进 一 步做好
威海职业学院3+2专本连读分段培养
1 山东育路网
威海职业学院3+2专本连读分段培养
近期有好多考生像山东育路网小编咨询3+2的事情，山东育路网小编为大家整理了一些威海职业学院的院校资料，想要报威海职业学院“3+2”的考生可以了解一下的。
一、学院简介
威海职业学院是一所全日制公办普通高等职业学校，是首批28所“国家示范性高等职业院校”之一，是国家高技能人才培养示范基地和国防教育特色学校。
学院位于最适宜人类生活和居住的美丽海滨城市—威海，校园占地2896亩，学生食堂7个、校医院1所，文体活动中心、游泳馆、大型体育场、学术报告中心各1座，素质拓展和汽车驾驶训练基地各一处。
威海职业学院3+2专本连读分段培养：软件技术、机械设计与制造、电气自动化技术、市场营销专业分别衔接烟台大学、山东交通学院、山东理工大学、山东工商学院4所本科高校开展“3+2”专本贯通培养工作，招生计划280人。
考生需参加夏季高考，按文史类、理工类专科(高职)批填报志愿，考生投档成绩达到我省本科录取最低控制线下50分之内。
考生入学后，在我院学习3年，学习结束后参加分段培养转段考核测试，考核测试通过后在对口本科高校学习2年，达到学校毕业的相关要求，获得本科文凭，授予学士学位。
二、威海职业学院招生计划表
以上就是山东育路网小编为大家整理的资料，想要了解“3+2”的考生可以了解一下的。
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高职院校学生安全管理工作现状及对策思考
高职院校学生安全管理工作现状及对策思考□刘艳【摘要】学生安全管理工作是学校各项工作顺利开展的重要前提和保证。
由于高等职业教育的发展速度较快，管理体制和机制不健全，没有形成科学的管理体系，加之高职院校学生素质、远郊校区建设等问题，加大了高职院校学生安全管理工作的难度。
因此，建立科学的安全管理工作体系，与时俱进，创新高院校学生安全管理工作的机制，是新形势下做好学生安全管理工作的有效途径。
【关键词】高职院校；学生安全；安全管理【作者单位】刘艳，威海职业学院高职院校学生安全主要包括：学生人身安全、财产安全、心理安全等方面，是学生在校生活、学习、成长和全面发展的重要前提，是学校和谐和稳定发展的基础。
因此，必须加强对高职院校学生安全教育管理重要性的认识；注重长效，加强对高职院校学生安全教育的机制建设；与时俱进，加强对高职院校学生安全管理的内容规范；讲究实效，创新高职院校学生安全管理的方法。
探讨高职院校学生安全管理的现状，消除高职院校中存在的安全隐患，努力构建社会主义和谐校园。
一、高职院校学生安全管理工作现状（一）思想认识上过于片面。
很多高职院校在学生安全管理工作的认识上过于片面，不能够将学生安全教育管理和人才培养有机的结合起来。
其实，学生的安全教育管理和学生的学习生活是有机结合的整体，是相辅相成，相互影响的，很多高职院校过分的重视文化知识的学习和传承，忽视学生的安全教育管理，往往达不到好的效果，而一旦出现学生安全问题，又忙于应付处理，不注重思考和总结，不能从思想上、根源上解决问题，出现治标不治本的反复问题。
（二）管理体制和机制不健全。
改革开放以后，我国职业教育发展一直比较滞后，自2002年国务院发布《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发［2002］16号）文件以来，职业教育迎来了前所未有的发展机遇，我国的职业教育发展速度惊人。
随之带来的是职业教育的管理体制和机制严重滞后于职业教育的发展，高职院校学生的安全教育管理的问题显得尤为突出。
化学品使用管理制度
化学品使用管理制度•相关推荐化学品使用管理制度（精选9篇）在日新月异的现代社会中，越来越多人会去使用制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
我们该怎么拟定制度呢？以下是小编整理的化学品使用管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
化学品使用管理制度篇1一、使用单位使用的危险化学品应有标识，危险化学品应有安全标签，并向操作人员提供安全技术说明书。
二、使用单位购进危险化学品时，必须核对包装（或容器）上的安全标签。
安全标签若脱落或损坏，经检查确认后应补贴。
三、使用单位购进的危险化学品需要转移或分装到其它容器时，应标明其内容。
对于危险化学品，在转移或分装后的容器上应贴安全标签；盛装危险化学品的容器在未净化处理前，不得更换原安全标签。
四、使用单位对工作场所使用的危险化学品产生的危害应定期进行检测和评估，对检测和评估结果应建立档案。
作业人员接触的危险化学品浓度不得高于国家规定的标准；暂没有规定的，使用单位应在保证安全作业的情况下使用。
五、使用单位应通过下列方法，消除、减少和控制工作场所危险化学品产生的危害：（一）选用无毒或低毒的化学替代品。
（二）选用可将危害消除或减少到最低程度的技术。
（三）采用能消除或降低危害的工程控制措施（如隔离、密闭等）。
（四）采用能减少或消除危害的作业制度和作业时间。
（五）采取其它的劳动安全卫生措施。
六、使用单位在危险化学品工作场所应设有急救设施，并提供应急处理的方法。
七、使用单位应按国家有关规定清除化学废料和清洗盛装危险化学品的废旧容器。
八、使用单位应对盛装、输送、贮存危险化学品的设备，采用颜色、标牌、标签等形式，标明其危险性。
九、使用单位应将危险化学品的有关安全卫生资料向职工公开，教育职工识别安全标签，了解安全技术说明书，掌握必要的应急处理方法和自救措施，经常对职工进行工作场所安全使用危险化学品的教育和培训。
化学品使用管理制度篇21、危险化学品储存的基本要求1.1危化品储存必须经公安部门批准，未经公安部门批准不得随意设置化学危险品仓库。