应用文写作课笔记要点整理版
应用文写作课笔记要点整理版

应用文写作课笔记要点整理版一. 公文概述(一) 公文根据《国家行政机关公文处理办法》一共有13种:命令、决定、公吿、通吿、 通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。
(二) 发文机关标识应当使用发文机关全称或者规范化简称;(三) 公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类,一般应当标明发文机 关。
公文标题中除法规、规章名称加书名号外,一般不用标点符号。
(四) 公文除“会议纪要”和以电报的形式发出的以外,应当加盖印章。
联合上报的公文由 主办机关加盖印章;联合下发的公文,发文机关都应当加盖印章。
(五) 公文的落款成文时间都要大写,例如二O — 一年十二月二十五日(六) 向下级机关或者本系统的重要行文,应当同时抄送直接上级机关。
(七)“请示"应当一文一事;一般只写一个主送机关,需要同时送其他机关的应当用抄送 形式,但不得抄送其下级机关。
1. 标題① 发文机关+事由+文种② 爭由+文种2. 3. ① ② ③ 示如无不妥,请批准各地区、各部门研究执行”。
落款发文机关(全称或规范化简称)成文时间(大写) 单位印章(八) “报告"不得夹带请示事项。
报告可用于向上级机关汇报工作、反映情况,提出意见 或建议,答复上级机关的询问。
(九) 通知的写作包含标题,主送机关,正文,落款。
正文包含:通知缘由,通知事项,通 知执行要求或结语。
1. 标题。
标题一般由发文机关+事由+文种组成.即标題三要素。
发文机关一般使用全 称。
发布规章性的通知,所发布规章名称要出现在标题的主要内容部分,并使用书名号。
批转和转发文件的公文,所转发的文件内容要出现在标题中,但不一定使用书名号。
2. 主送机关。
通知的发文对象比较广泛,因此主送机关较多时,要注意主送机关排列的规 范性。
标题与主送机关之间空一行,顶格书写。
3. 正文(在主送机关下由左至右空两格书写)① 缘由与目的② 通知事项(事项较多时,分条列款;事项单一,段篇合一)③ 执行爭项或要求(①本通知自X 年X 月XX 日起执行。
应用文写作考试重点归纳总结

应用文写作一、应用文1.应用文概念:应用文是机关、团体、企事业单位和个人,在日常生活、工作、学习中,办理公私事务所使用的,具有直接实用价值和一定惯用文章体式的文字资料。
就是文书。
它是信息传递的一种重要载体,一种基本工具,一种稳定形式。
应用文可分为公务应用文,私人应用文两种。
大多数应用文能从文种上明确断定是公务文书还是私人文书,有少数不宜从文种上断定属性,如:启事,得从作者的属性来断定。
应用文是写作的重要分支。
无论从应用文的起源、发展看,还是从应用文的现实功用来看,应用文的主体都是公务文书。
2.现代应用文的特点:一、明确的工具性这既是公文的基本特点,也是它的基本性质。
公文总是代机关、团体、单位立言,是领导和机关意志的载体,服务于组织的领导和管理工作。
二、直接的实用性是应用文的基本特点,基本要求。
是根据实际需要解决实际问题,直接处理公务,有直接的实用价值,指挥指导,反映情况,商量、沟通信息等等。
有特定的受文对象。
公文的强制性来自于发文机关的法定权威性,来自于公文本身的公务性和规定性。
实用性还表现在它的时效性上,使用价值常常受到时间的限制。
三、客观的真实性真是施工文的生命,也是公文写作的基本出发点。
观点必须正确,鲜明;情况、材料、数据必须真实准确;用词造句也必须准确,贴切。
四、极强的法规政策性公文的内容应符合有关法律、法规,行政规章。
作者必须是依法建立并能以其名义行使权力,承担义务。
公文文种必须按有关法律、法规和行政规章选定,不能乱用。
公文的制发必须按照程序进行。
五、特定的程式性有惯用的程式性,约定俗成的语言习惯,规范化的行文格式。
二、公文1.公务文书的含义:公务文书即公文。
是党政机关、团体、企事业单位在管理过程中形成的,按照规定程序办理并在法定的范围内使用的,具有法定效力和规范体式的文书,是实施领导和管理,进行公务活动的重要工具。
公文又被称作文件。
可以从广义和狭义两个方面来理解。
狭义的文件指公文。
不同的场合用法不同;一是在泛指或使用集合说法时,一般用公文;而在具体指称公文时,多说文件。
第一章:应用文写作基础知识-笔记

第一章:应用文写作基础知识(学习笔记)考试分数比重:8-13分(单选3题,多选1-2题,简答1-2题)一、应用文基础知识1,应用文是直接用于处理公私事务的实用性文章。
它以解决实际问题为目的,以说明论证为主要表达方式,有相对固定的格式。
2,应用文写作程序:准备------------构思------------拟写------------修改,4个阶段。
收集材料写作的主旨,构思内容,对完成的初稿进行掌握信息谋篇布局。
文字化。
斟酌、润色,到定稿。
确定文件3,应用文四个要素:立意、谋篇、语言、修改。
4,应用文写作的目的性一般表现为:1)、阐明写作者的主张、观点和意图。
2)、下达指标、传达政策、布置工作和通知事项。
3)、传递信息、交流情况和总结经验。
5,在应用文写作中,能集中体现应用文这种目的性的成分是主旨。
6,应用文主旨的含义:就是写作者(个人或单位)通过全篇内容表达出来的贯通全文的写作意图,观点和公务活动的行为意向。
7,应用文主旨的主要体现:1)应用文写作者通过全篇的内容表达出来的贯穿全文的写作意图;2)应用文写作者通过全篇的内容表达出来的观点。
3)应用文写作者通过全篇的内容表达出来的公务活动的行为意向。
8,主旨决定应用文的写作方向,构成文章内容的核心;是应用文的“统帅”和“灵魂”。
二、立意1,应用文---立意的含义:是写作者酝酿、斟酌的过程,主旨是立意的结果;有十分明确的目的性。
立意直接影响主旨的质量优劣和成败。
立意就是确立应用文的主旨。
2,应用文---立意的特点:1)客观性,从客观材料提炼和产生。
2)主观性,作者对客观材料消化、提炼的结晶。
3)观念性,是作者对事物的认识和评价,是作者的核心意图。
4)时代性,是时代精神的产物。
3,应用文---立意的要求:1)准确:指应用文符合四项基本原则,对事物的正确认识,反映社会生活的本质和主流。
2)深刻:紧抓矛盾的关键环节,揭示客观事物的深层本质,阐明事物之间的必然联系。
《应用文写作》课堂重点笔记(大全5篇)

《应用文写作》课堂重点笔记(大全5篇)第一篇:《应用文写作》课堂重点笔记重点学习内容:求职信、个人简历、通知、纪要、请示、报告、函、计划、总结、启事、活动策划书。
应用文的特点:⌝实用性:应用文是解决实际问题。
⌝程式性:应用文有它惯用的格式和语言风格。
⌝时效性:应用文一般要求在特定时间里处理特定的问题,时效性很强。
应用文的作用:◆领导和指导作用:传达领导意图、部署各项工作、指导贯彻执行。
如:通知、批复、计划等。
◆沟通和协调作用:传递信息、交流经验、协调行动,促进各部门的联系。
如:函。
◆宣传和教育工作:以实际的事例给人以警戒、以教育。
如:通报、总结。
◆依据和凭证作用:是各机关最根本、最真实的记录,具有最权威的依据和凭证作用,具有较高的实用和历史资料。
如:合同、纪要、条据。
4.语体风格不同应用文写作:精确、简明、平实、委婉得体文学写作:鲜活、生动、华美、富于感染力1.立意明确:有具体的读者对象和应用目的,并且“直陈其事”。
2.材料真实而典型真实:文中涉及的人和事必须确有其人,真有其事,甚至连事情的始末细节也必须绝对真实可靠表达准确平实用词准确:语意明确、精准、没有歧义平实得体:所谓平实,指用语平易,风格朴实。
求职信写作结构:1.标题 2.称呼 3.正文 4.落款5.附注竞聘竞聘词是指竞聘者为了实现竞争上岗,就自我竞聘条件、未来的施政目标和构想所发表的公开演讲所写成的书面材料。
1.称呼与问候语2.正文(1)开头——抓住听众、评委的注意力A.开门见山:自我介绍、表明竞聘意愿B.委婉曲折:表达给予竞聘机会的感谢、竞选态度、赞扬竞选的意义讲清自己的竞聘岗位②展示施政目标和设想A.工作目标B.工作方法和态度C.思想、品质保证计划一、计划的种类按内容:综合性计划、单项计划;按性质:生产计划、工作计划、学习计划、科研计划、会议计划;按范围:国家计划、部门计划、单位计划、科室计划、班组计划、个人计划;按时间:长远规划(跨年度的计划)、年度计划、季度计划、月份计划、周计划;按表现形式:条文式计划、表格式计划。
06779应用写作学笔记

一、单选题;①公文号国办发〔2006〕18号,2006表示发文年份。
②文章起草的方法主要有两种:一气呵成和化整为零。
③申请书是个人或集体向组织表达愿望,向单位或领导提出请求时使用的一种专用书信。
④条例,一般由标题、署时和正文三部分。
⑤述职报告是机关单位领导人任期内的德、才、政绩诸方面的书面报告。
⑥学位论文共分三种:学士论文、硕士论文、博士论文。
⑦经济新闻的结构和写作方法包括标题、导语、主体、背景和结尾五个部分。
⑧按经济合同的写作形式划分,有条款式合同和表格式合同。
⑨书信敬称对特别尊敬的人的来信可称为严谕、慈谕或手谕。
⑩用于邀请对方参加某项活动的专用书信称为请柬。
11 、民事答辩状的首部包括文书名称、答辩人基本情况和案由。
12 、电报按其传递的速度划分,有普通电报、加急电报和书信电报。
13 、文章的结构是指如何按照主题的需要,安排材料、组织成文的方式。
14 、批复的主要特点是针对性、及时性和指示性。
15 、定义说明是以简洁而明确的语言把事物的本质属性揭示出来,给人以清晰的概念。
16 、意见是国家机关、主管部门、人民团体、企事业单位根据特殊需要而提出的具有参考和执行双重意义的文件。
17 、公文是各级各类党政机关、企事业单位、群众团体在处理公务活动中形成并使用的具有法定效力和规范体式的文字材料。
18 、通知、会议纪要、决议、指示等属于下行文书。
19 、司法文书是指公民个人、团体、企事业单位,或司法机关依照法定程序,为解决各种案件进行诉讼活动时所制作的书面文字。
20 、立案正文要写明两方面内容:一是揭发控告的主要犯罪事实以及经审查认定的主要犯罪事实;二是决定立案的法律依据。
21 、诉状分为民事诉状、刑事诉状和行政诉状三大类。
22 、业务信函一般由行文对象、事由、正文和落款四个部分组成。
23 、市场预测报告的基本内容一般由四个部分组成,即问题、现状分析、趋势分析和对策建议。
24 、通报是用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况的指导性、知照性公文。
《应用写作》笔记汇总

《应用写作》笔记汇总第一章应用写作本体论一、应用写作的特征1、目的对象明确性(1)诗歌、散文、戏剧(来源于生活)——务虚(情感的熏陶)(2)应用文——务实:处理事务、解决问题1)公事(代表集体):署名必须用单位名称事务私事(代表个人)2)物质需求满足先于精神需求满足,务实文先于务虚文2、文章内容真实性——艺术真实&生活真实3、文面格式规范性(明文规定,约定路线)4、文体风格质朴性5、流通运作时效性6、从读者的角度出发写应用文二、应用写作的概念1、写作(1)运用语言文字(2)创造性思维(3)进行信息交流(4)具有一定的篇幅,完整结构,独立成篇2、应用:处理事务,解决问题三、应用写作的发展(古已有之)1、机遇与挑战2、古代应用文体(1)诏、令、诰、制(下行文)(2)奏、章、表、议、疏、策(上行文)第二章应用写作主体论一、主体、客体、载体、受体的概念1、作者即为主体2、客体:客观世界、现实生活3、用载体表现我们的所思所想:文体、结构、表达、语言4、受体:读者,读者内容应反馈给作者二、主体论1、主体:写作活动的主要参与者,直接参与者2、客体是对“主体”的取舍和提炼,客观社会是取之不尽用之不竭的素材源泉3、载体是对“主体”的适应与运用;是作者的思考e.g.:世博会(1)看到大学生的风采,通过记人叙事表现(2)参军学生一视同仁(3)看到不文明现象提出,通过议论表现4、受体是对主题的研究与影响:e.g.:写信,尊重长辈,了解对象身份;5、没有作者就没有文章三、主体的准备1、素质:心理、思想、文化2、修养:理论、知识、语言3、能力:获取、思维、表达4、能力与修养是后天努力的结果,先天的聪异若不努力也会废除5、提纲(1)看书看目录第三章应用写作客体论一、材料1、含义:2、收集:(1)观察:获得材料的重要手段(2)调查1)专题调查2)普遍调查3)典型调查3、阅读4、选择(1)真实二、表达1、叙述:运用成熟性语言对客体事物的支持,叙述六要素,简明扼要;(1)以记事为主(2)以概叙为主(3)以顺叙为主2、说明:用简洁准确的文字,对写作客体的客观属性,诸如形状、特性、功能、成因、意义等所作的解说、阐述和介绍(准确明了)(1)讲究说明客观性(2)多种数据进行说明(3)多种说明方法同时使用:定义、数据、诠释、比较、图表、分类、举例、引用、比喻、本质属性3、议论:三要素:论点、论据,论证(恰如其分)(1)不完整的论证(2)在叙事基础上对问题的分析判断(三言两语)(3)旗帜鲜明表明观点三、语言1、准确严谨2、庄重平实3、简约规范(1)语法:句子成分完整,词语搭配得当,语序、句式(杂糅)(2)逻辑:概念、推理(3)修辞:积极、消极第五章应用写作受体论一、受体的作用(间接参与者)1、写作前:定向作用2、写作中:制约作用3、写作后:反馈作用二、受体的分类三、受体的需求(新/真)第六章社交类文书写作一、一般书信1、烽火连三月,家书抵万金2、书信处于边缘状态3、信封写作4、信瓤写作(1)定型化格式称呼:你好!正文……敬祝冬安XXXX年X月X日……又及(2)内容:达意,简洁,得体(不同对象不同处理方式)二、自荐信、他荐信1、格式您好!打扰了!适合岗位的理由,基本情况,重点情况,专业优势,能力(工作,实践),对应聘单位的了解,表达迫切心情,留下联系方式)第七章管理类文体写作第三节公告通告通知通报一、通知(一)适用范围(二)分类(三)写作1、标题:三要素2、正文:事由,结尾(1)批转:1)XX机关同意XX机关《……》现转发给你们,望认真执行(2)转发:1)现将XX机关《……》转发给你们,请遵照执行(3)发布:1)现将《……》发给你们二、通报(一)适用范围1、表彰性通报精品文档2、批评性通报3、情况通报(二)分类(三)写作1、标题2、正文(1)综述通报事实(2)分析评说实质原因(3)表彰或处理决定(4)提出希望和要求第四节报告请示批复函一、报告1、适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关询问的公文。
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第一章绪论第一节现代应用文的概念和分类现代应用写作,是指目前现实生活中正在普遍使用的实用性写作,它是有别于文学创作的另一种写作。
这种实用性写作的文章,统称为应用文。
人们习惯地指导它泛称为公文。
一、现代应用文的概念:是指现代社会中人们正在普遍使用的专为处理公私事务而写的实用类文章。
它强调实用性。
二、现代应用文的分类:行政公文、事务文书、信函文书、经济文书、专业文书、申论和规章文。
(一)行政公文:指行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书。
又称法定公文。
包括:党的机关公文、人大的机关公文、解放军的公文、人民法院的公文等等。
所谓的法定公文,它一定有该系统的高级机关制发规章文约束其使用和写作。
(二)事务文书:指行政机关、企事业单位、社会团体、或个人为反映情况、解决问题、处理日常事务而使用的除法定公文以外的文书。
包括:计划、总结、调查报告、述职报告、讲话稿、会议记录、简报、综述、备忘录、启事、海报、条据等等。
(三)信函文书:指用信函格式和信函的行文方式向特定对象传达信息、处理公私事务的文书。
包括:介绍信、证明信、邀请信、感谢信、慰问信、求职信、申请书、倡议书、建议书、贺信、请柬等等。
(四)经济文书:指在经济领域中通用的,记载和反映经济活动,服务于经济业务的文书。
包括:经济合同、协议书、经济司法文书、市场调查报告、经济预测报告、经济活动分析报告、商品说明书、招标书、投标书、意向书、广告词等等。
(五)专业文书:指:专门用于各专业事务的文书。
包括:教学用的教案、实验人员常用的实验报告、各层次的学位论文、开题报告、论文答辩等等。
(六)申论:申论是指近年来在我国公务员考试中指定的考试科目。
申论本不是一种固定的文书或文体,但因为它是一种相对固定的考试题型,所以迅速被视为一种新型的实用类文书。
申论考试,一般是提供相尖量的半成品材料,要求考生依据材料提出问题、论述问题、提出解决问题的方案等等。
以考查考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、以及文字表达能力。
应用文写作知识点(共3篇)

篇一:应用文写作考试重点归纳总结应用文写作一、应用文1.应用文概念:应用文是机关、团体、企事业单位和个人,在日常生活、工作、学习中,办理公私事务所使用的,具有直接实用价值和一定惯用文章体式的文字资料。
就是文书。
它是信息传递的一种重要载体,一种基本工具,一种稳定形式。
应用文可分为公务应用文,私人应用文两种。
大多数应用文能从文种上明确断定是公务文书还是私人文书,有少数不宜从文种上断定属性,如:启事,得从作者的属性来断定。
应用文是写作的重要分支。
无论从应用文的起源、发展看,还是从应用文的现实功用来看,应用文的主体都是公务文书。
2.现代应用文的特点:一、明确的工具性这既是公文的基本特点,也是它的基本性质。
公文总是代机关、团体、单位立言,是领导和机关意志的载体,服务于组织的领导和管理工作。
二、直接的实用性是应用文的基本特点,基本要求。
是根据实际需要解决实际问题,直接处理公务,有直接的实用价值,指挥指导,反映情况,商量、沟通信息等等。
有特定的受文对象。
公文的强制性来自于发文机关的法定权威性,来自于公文本身的公务性和规定性。
实用性还表现在它的时效性上,使用价值常常受到时间的限制。
三、客观的真实性真是施工文的生命,也是公文写作的基本出发点。
观点必须正确,鲜明;情况、材料、数据必须真实准确;用词造句也必须准确,贴切。
四、极强的法规政策性公文的内容应符合有关法律、法规,行政规章。
作者必须是依法建立并能以其名义行使权力,承担义务。
公文文种必须按有关法律、法规和行政规章选定,不能乱用。
公文的制发必须按照程序进行。
五、特定的程式性有惯用的程式性,约定俗成的语言习惯,规范化的行文格式。
二、公文1.公务文书的含义:公务文书即公文。
是党政机关、团体、企事业单位在管理过程中形成的,按照规定程序办理并在法定的范围内使用的,具有法定效力和规范体式的文书,是实施领导和管理,进行公务活动的重要工具。
公文又被称作文件。
可以从广义和狭义两个方面来理解。
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应用文写作课笔记要点整理版一、公文概述(一)公文根据《国家行政机关公文处理办法》一共有13 种:命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。
(二)发文机关标识应当使用发文机关全称或者规范化简称;(三)公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类,一般应当标明发文机关。
公文标题中除法规、规章名称加书名号外,一般不用标点符号。
(四)公文除“会议纪要”和以电报的形式发出的以外,应当加盖印章。
联合上报的公文由主办机关加盖印章;联合下发的公文,发文机关都应当加盖印章。
(五)公文的落款成文时间都要大写,例如二○一一年十二月二十五日(六)向下级机关或者本系统的重要行文,应当同时抄送直接上级机关。
(七)“请示”应当一文一事;一般只写一个主送机关,需要同时送其他机关的应当用抄送形式,但不得抄送其下级机关。
1. 标题①发文机关+ 事由+ 文种②事由+ 文种2. 主送机关(只能有一个)3. 正文①请示缘由。
②请示事项。
③结尾惯用语。
“当否,请批示”、“妥否,请批复”、“以上请示,请予审批”、“以上请示如无不妥,请批准各地区、各部门研究执行”。
4. 落款①发文机关(全称或规范化简称)②成文时间(大写)③单位印章(八)“报告”不得夹带请示事项。
报告可用于向上级机关汇报工作、反映情况,提出意见或建议,答复上级机关的询问。
(九)通知的写作包含标题,主送机关,正文,落款。
正文包含:通知缘由,通知事项,通知执行要求或结语。
1. 标题。
标题一般由发文机关+ 事由+ 文种组成,即标题三要素。
发文机关一般使用全称。
发布规章性的通知,所发布规章名称要出现在标题的主要内容部分,并使用书名号。
批转和转发文件的公文,所转发的文件内容要出现在标题中,但不一定使用书名号。
2. 主送机关。
通知的发文对象比较广泛,因此主送机关较多时,要注意主送机关排列的规范性。
标题与主送机关之间空一行,顶格书写。
3. 正文(在主送机关下由左至右空两格书写)①缘由与目的②通知事项(事项较多时,分条列款;事项单一,段篇合一)③执行事项或要求(①本通知自x 年x 月xx 日起执行。
②请遵照执行)4. 落款:①发文机关(全称)②成文时间(大写)③单位印章(骑年压月)(十)通报的写作一般包含标题,主送机关,正文,落款。
表彰类通报1 、标题。
标题写法一般有三种:一是完整标题,发文机关+ 事由+ 文种;二是省去发文机关,写明发文事由和文种,即事由+ 文种;三是只写明文种,这种标题是在通报内容比较简单、不作为正式文件发布、在机关内部使用的标题。
即标题只写通报二字。
2 、主送机关(机关全称)3 、正文:①概述先进事迹②评价、分析先进事迹性质和意义③表彰决定④希望号召4 、落款:①通报机关名称(全称)②制发通报时间(年月日大写)批评通报1 、标题。
2 、主送机关(机关全称)3 、正文:①错误事实或现象②错误性质或危害性分析③惩罚决定或治理措施④提出希望和要求情况通报1 、标题。
2 、主送机关(机关全称)3 、正文:①情况简述②现状介绍③提出要求4 、落款(十一)函的写作包含标题,主送机关,正文,落款。
正文包括:缘由、事项、结语。
函的结语一般有盼复,盼予函复,转此致函,请予批复,此复,特此函复。
函一般不用书信中的问候语,结尾也不用此致敬礼,便函可用“此致”、“敬礼”。
(见陈果安主编《实用写作教程》P96 ,2002 年8 月第一版,中南大学出版社)1. 标题。
①完全写法:发文机关+ 事由+ 文种。
如《国务院办公厅对国家工商行政管理局关于贯彻〈食用盐加碘消除碘缺乏危害管理条例〉有关问题请示的复函》。
②省去发文机关写法:事由+ 文种。
如《关于请求批准XX 市节约能源中心编制的函》。
2. 发文字号公函要有正规的发文字号,写法与一般公文相同,由机关代字、年号、顺序号组成。
如“国办函﹝2011 ﹞XX 号”。
便函一般不使用发文字号。
顶格书写机关全称或规范化简称,其后用冒号。
函的行文对象一般情况下是明确、单一的,所以多数函的主送机关只有一个。
但有时内容涉及部门多,也有排列多个主送机关的情况。
4. 正文①开头。
写发函缘由。
这部分主要用来说明发函的根据、目的、原因等。
如果是复函,则先引用对方来函的标题、发文字号、然后再交代根据,说明缘由。
这部分结束时,常用一些习用的套语转入下一部分,如“现将有关情况说明如下”、“现就有关问题函复如下”等。
②主体。
这部分写发函事项。
函的事项部分内容单一,一函一事,行文要直陈其事。
无论是商洽工作,询问和答复问题,还是向有关主管部门请求批准事项等,都要用简洁得体的语言把需要告诉对方的问题、意见叙写清楚。
如果属于复函,还要注意答复事项的针对性和明确性。
③结尾。
这部分通常另起一行,使用一些套语作结,如“特此函告”、“特此函询”、“盼复”、“特此函商”等。
如果是便函,可以像普通信件一样,使用“此致”、“敬礼”。
5. 落款①发文机关(全称)②发函日期(大写)③单位印章二、宣传应用文消息。
消息的写作包含标题,电头,导语,主体,背景和结尾6 部分。
有些简短的新闻,背景材料可以省略。
(一)消息的写作格式一般的消息是由标题、电头、导语、主体、背景和结尾6 个部分组成。
1、标题(1)单行式标题(2)双行式标题①引题+ 正题②正题+ 副题(3)多行式标题①引题+ 正题+ 副题②引题+ 正题+ 副题+ 提要题2、电头电头是指报纸上刊登的消息的开头部分,如“本报讯”、“新华社重庆X 月X 日电”等字样即电头。
3、导语导语是一则消息中最重要事实的概括。
常见导语的写法:①叙述式。
如《西藏发现一个神秘原始部落》导语:最近,在西藏尼木县境内一个海拔近5000 米的无名高地,发现有一个生活着300 多人口的原始部落,它至今未纳入当地行政管理区域。
②描写式。
如《上海民间艺术在美国展览》导语:多么威武神气的猫头鹰!一对大眼睛正在扫射着什么,翅膀微微耸起,看来它准备振翼飞扑过去,抓住那狡猾的大田鼠。
这只用棕榈树树桩因材施艺而雕琢而成的人工猫头鹰,最近飞越太平洋,在美国旧金山的“中国上海民间艺术展览”上栖息。
③提问式。
如《上海绒布厂试制出可做裙料的印花灯芯线》导语:亲爱的读者,你知道灯芯线可以做夏天穿的裙子吗?上海绒布厂新生产的许多种灯芯绒中,就有这样神奇的品种。
4、主体①倒金字塔结构②时间顺序结构③逻辑结构5、背景①前导式②板块式③插花式6、结尾“结尾”是文章的收束部分,它有时是文章的最后一句话,有时则是文章的最后一段或最后一个层次。
常见的结尾有:1. 点睛式。
画龙点睛,卒章显志。
如《产品质量依然是企业的主要问题》一文的结尾:“质量是企业的生命”,已成为中国企业使用频率最高的一句口号,但上面的一组统计数字,足以向人们展示这样一个严峻的事实:产品质量依然是中国企业面临的主要问题。
2. 展望式。
展望前景,或给人以鼓舞,或向人敲响警钟。
如《中华母亲的素质亟待提高》一文的结尾:我国目前已有2 亿多个家庭,2 亿多名母亲,而其中70 %又在农村,要提高这部分母亲的素质,不但是当前的重任,而且是一个漫长而艰难的社会工程。
3. 号召式。
发出召唤,引起响应与共鸣。
如《600 万城镇待业职工欲何往?》一文的结尾:到乡镇企业就职,既可以发挥自己的聪明才智、一技之长,又可以获得比在城里企业更高的经济收入,何乐而不为呢?消息的结尾应紧扣主题和新闻事实顺势而成,不画蛇添足。
有些新闻事实在主体部分已写清楚,其意自明,就不必再硬加一个结尾。
(二)演讲稿。
演讲稿的写作一般包含标题,称谓,开场白,主体和结尾5 部分。
标题(一般有5 种形式)①提要型标题②象征、比喻型标题③警句型标题④设问型标题⑤抒情型标题2 、称谓3 、开场白(5 种形式)①提问式②悬念式③揭示主题式④警句式⑤故事式4 、主体5 、结尾三、事务应用文1. 求职信。
求职信写作一般包含标题,称呼,正文,落款,附件几个部分。
标题“求职信”居中,称呼使用尊称或敬称,另起一行顶格书写,后面使用冒号。
正文包含①简述消息来源,表明供职愿望或要求②概述个人基本情况(教育资历、工作经验或能力、兴趣爱好特长等)③对求职企业的相关了解④重申动机及对未来设想⑤感谢对方阅读,并期待答复。
2. 计划总结的概念,特点,作用,写作,注意事项。
3. 调查报告写作一般包含标题,正文(前言,主体,结尾)。
调查报告采用叙述议论结合的表达方式。