小学体育教师心得体会
体育教师的工作心得体会(通用8篇)
体育教师的工作心得体会(通用8篇)体育教师的工作心得体会篇1走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
本学期我校体育工作在市教育局和学校的总体布署下，在学校行政的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，在搞好学校体育工作的同时，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。
现就本学期我校开展的体育工作做如下总结：一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作。
我组二位专职体育教师能认真贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。
全组教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识气氛浓厚，教学质量有明显的提高。
本组教师能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
根据学期初所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。
在我校承办的基础课改观摩活动中，邵丽华执教的《原地投掷轻物》受到听课老师一致好评!二、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展。
学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
一学期来，体育组配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。
继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。
召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展。
小学体育教师学习心得体会(精选5篇)
小学体育教师学习心得体会(精选5篇)小学体育教师学习心得体会篇1通过听教学专家教授的讲座，结合自已从教的教学经验，我深深地认识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事，这里面需要任教教师付出辛勤的汗水和智慧。
下面我说一说学习的感受：一、新的课标对教师提出新的要求，体育教师要支持“健康第一”的指导思想，要注重激发学生的运动兴趣，培养学生终身锻炼的意识。
二、我认为教师上好一堂体育课应有一个明确的目标。
就是通过上这堂课，我让学生学会了哪些内容，达到了什么样的目的.。
如果教学目标没有完成，那么，不管教法多好，教态多么美丽动人，这堂课注定是不成功的。
一堂课上完，学生学会没有，有多少人基本学会教师一定要心中有数。
三、在教学过程中，一定要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题：一是教师包教，教师在教学过程中，大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习。
另一个问题是采取“放羊式“教学，教师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就容易发生安全事故。
因为学生的身心发展毕竟还不成熟，尤其对小学生来说。
所以，教师在教学过程中一定要深入到学生中去，起到组织、主导作用。
四、兴趣是最好的老师。
学生在体育学习过程中充满兴趣，这个学习过程是愉快的，学习结果也会令人满意。
但要避免片面追求热闹场面，简单地认为学生笑了、动了、气氛热烈了这就是好课。
体育课不是单纯的玩，它要求在玩的过程中，学会体育知识和技能，教会学生怎样学习。
五、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是小学体育教学。
比如在跳跃这节课中，我就采用了模仿青蛙跳为教学内容。
因为孩子们都见过青蛙，而且也喜爱青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过讲述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”情况，()让学生去讨论研究和处理。
学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。
体育教师心得体会感想(四篇)
体育教师心得体会感想作为一名体育教师，我有幸在教育领域中工作多年，积累了许多宝贵的经验和心得。
今天，我想分享一下我的体育教师心得和感想。
首先，作为一名体育教师，我深深地感受到体育教育的重要性。
体育教育不仅仅是培养学生身体素质的一种方式，更是培养学生全面发展的重要途径。
通过体育教育，可以培养学生的合作意识、竞争意识和团队精神，激发他们的积极性和创造力。
体育教育还可以增强学生的身心健康，提高他们的学习能力和生活质量。
因此，体育教育应该在学校教育中得到足够的重视和支持。
其次，我深感作为一名体育教师，要不断提升自己的专业素养。
体育教育是一门综合性的学科，涉及面广泛，涵盖体育理论、体育技能、体育管理等方面。
为了更好地开展体育教育工作，我需要不断学习和掌握新知识、新理论，提高自己的专业知识水平。
我经常参加各种培训班、研讨会和学术交流活动，与同行们共同学习和交流，相互切磋，不断提高自己的专业素养和教学水平。
此外，作为一名体育教师，我认为坚持教育教学改革是非常重要的。
教育教学改革是时代的要求，也是我们体育教师的应有之责。
随着社会的快速发展和教育观念的不断更新，我们需要不断反思和改进我们的教育教学模式，以适应时代的需求。
我注重培养学生的综合素质，注重培养学生的创新意识和实践能力，注重培养学生的个性和特长。
通过开展多种形式的教学活动，借助现代科技手段，激发学生的学习兴趣和创造力，使他们能够主动参与到体育教育中来，实现全面发展。
此外，作为一名体育教师，我坚信教育是一种理想和事业。
每个学生都是独一无二的个体，他们都有自己的潜力和特长。
作为体育教师，我应该要发掘和激发学生的潜力，让他们在体育领域中发光发热。
我注重培养学生的兴趣和爱好，以兴趣为导向，开展有针对性的教育教学活动，使每个学生都能找到适合自己的方向并有所收获。
我也注重培养学生的自信心和自尊心，激发他们的自我价值感，让他们能够积极面对挑战和困难，勇于追求自己的梦想。
体育老师的心得体会(8篇)
体育老师的心得体会（8篇）体育老师的心得体会（精选8篇）体育老师的心得体会篇1一、体育教学实际上就是一个长期的，反复的过程，需要教师拳不离手、曲不离口，只有把平时的体育课当做是自己不断充电的过程，认真去研究每一位学生，找己不足、扬己之长，营造和谐的课堂氛围，争取师生共同进步。
二、明确学习目标，尤其是体育教学的中的总体目标、阶段性目标和课时目标一定要明确，甚至是每一节你要干什么一定要清楚，让学生干什么、达到什么样的要求一定要具体，只有做到事无巨细，教学实践才不盲目。
三、灵活运用资源。
把现有的资源和周围的(学生及生活中)资源加以利用，力求普遍化，多强化，在实践中不断的提高学生的身体素质，只有素质提高了，什么样的运动孩子们都能够灵活运用，否则再多的都是空话!四、多学习研究。
只有平时下功夫，才能做到课堂不盲目。
体育课看似简单要想上好其实是件不容易的事情，就好比画虎画皮难画骨、形似神不似，就是这个道理。
五、还有一个建议：这样的培训要经常进行，最好多做一些具体的教学培训，不能老是高高在上，起不到教学的实际意义。
结合学校实际情况，要想搞好体育的教学，全面的提高学生的素质，更需要领导阶层转变思想，严格执行国家的政策。
体育老师的心得体会篇21、学生需要的品德教育。
体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调节人的情绪，化解紧张的心理压力，提高人的心理品质，给人带来快乐。
要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来，放松自己的心情;既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去，获得运动的快乐，也要组织学生从事一些器械类运动，因为它陌生，需要付出更多的勇气和智慧，一个技术动作的尝试和把握，这种体验更深刻，成功的快乐能迅速地转化为人的自信。
再如长跑运动，它同样也能给人带来快乐，只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。
教师要帮助学生形成乐观的心态。
世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水;什么事情最开心?通过自己的努力，终于超越了原来一直不能战胜的对手;什么人最让大家敬佩?是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来! 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤要使学生面对困难与挫折，能积极应对，明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分，人生的真正快乐，在于不断拼搏向前的快乐，在于勇于克服困难的快乐，能化苦为乐。
2024年小学体育优秀教师培训心得体会(2篇)
2024年小学体育优秀教师培训心得体会____年小学体育优秀教师培训心得体会作为一名小学体育教师，参加____年小学体育优秀教师培训是一次非常有意义的经历。
在这次培训中，我不仅学到了很多新的知识和技能，也深刻地认识到了作为一名优秀教师应该具备的素质和态度。
以下是我对这次培训的心得体会。
首先，这次培训提供了丰富的理论知识。
在培训中，我们学习了体育教育的基本理论，了解了小学体育教学的目标和原则，并深入研究了如何设计和组织体育课程。
通过学习这些理论知识，我更加清晰地认识到了体育教育的重要性，以及如何通过合理的教学方法和手段来促进学生身心的健康发展。
其次，培训中注重实际操作和案例分析。
这对于我们这些体育教师来说非常重要。
通过实际操作，我们可以亲身体验到一些新的教学方法和体育项目，并且在实践中发现问题和解决问题。
案例分析则给了我们很多值得借鉴的教学经验和教学思路。
在实际操作和案例分析中，我深刻地认识到，教学是一门艺术，要注重创新和个性化，尊重每个学生的特点和需求。
再次，培训中注重培养教师的综合素质。
在培训中，我们不仅学习了体育教学的技巧和方法，还注重培养我们的观察力、沟通能力和团队合作能力。
通过师生互动和小组讨论，我们学会了如何观察学生的动作和表情，如何与学生进行有效的沟通，以及如何和同事们合作共事。
这些综合素质对于一名优秀教师来说非常重要，能够帮助我们更好地开展教学工作。
最后，培训中注重人文关怀和热爱教育。
在培训中，我们不仅学习了教学知识和教学方法，还深入研讨了教师的职业道德和师德师风。
我们了解到教师不仅仅是传授知识和技能，更是改变学生命运的重要角色。
作为一名小学体育教师，我们要善于用爱和关怀去教育学生，要尊重每个学生的个体差异，引导他们树立正确的价值观和人生观。
通过这次培训，我深深地感受到了作为一名小学体育教师的责任和使命感。
我要努力提高自己的教学水平，不断学习和研究最新的教学理论和教学方法，为学生提供更好的体育教育。
小学体育教师培训心得体会范文（通用5篇）
小学体育教师培训心得体会小学体育教师培训心得体会范文（通用5篇）当我们经过反思，有了新的启发时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这么做可以让我们不断思考不断进步。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编精心整理的小学体育教师培训心得体会范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小学体育教师培训心得体会1通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，对于今后如何更好的提高自己体育专业水平必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己体育专业技能不断提高。
这次培训我觉得有以下几点收获：一、及时、到位。
这次培训就好像和专家面对面，了解了国内体育教学的动向，认真的阅读名师的文章，我感到了一种从未有过的开阔，让我茅塞顿开。
二、开阔眼界。
这次培训我们看了名师许多优秀的文章、上课实录，开阔了我的视野，也增添了我无穷的力量与信心。
三、我觉得每一位名师身上都闪现着许多亮点，他们广博的学识，睿智的思想，笃实的精神，对教育的热爱都深深地影响和感染着我。
四、努力提高自身课堂效率。
培养学生掌握学习方法，让学生勇于探索，鼓励学生自主、合作、探究地学习，同时，教师要对合作学习进行指导，不能袖手旁观，要真正关注学生，深入到合作学习中去，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点，提高学习效率。
我觉得这次研修是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
小学体育教师培训心得体会2这次国学远程培训为我们体育教师创造了一个很好的学习仙会，也是我们农村体育教师学习、交流的一个很好的平台，今年我有幸参加国学远程培训，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。
参加此次培训学习，是一种荣誉，更是一种责任，同时也感到压力。
学习期间，专家的精彩讲座，使得我有机会和专家们进行面对面，零距离的交流。
研修班学员之间互动交流，也让我有所受益，现在回想，收获颇多，在这我就此次国学培训中的点滴体会与收获和大家一起分享。
小学体育老师心得体会（三篇）
小学体育老师心得体会作为一名小学体育老师，我有幸能够参与到孩子们的成长过程中，并为他们的健康和全面发展做贡献。
在我的教学生涯中，我积累了许多心得和体会，下面我将与大家分享一些我觉得重要的观点。
首先，我认为体育课程的目标不仅在于培养学生的体质素质，更重要的是提高他们的身心素质。
体育活动是孩子们开展身体锻炼、培养良好习惯的重要途径之一，也是他们从小培养合作意识、团队精神和竞争意识的有效手段。
因此，作为体育老师，我不仅要注重学生的运动技能训练，更要关注他们的情感、智慧和道德培养。
其次，针对不同年龄段的学生，我采取了不同的教学方法和策略。
对于小学一、二年级的孩子们，我注重通过兴趣引导和游戏化教学的方式让他们对体育活动产生兴趣，并逐步培养他们的基本运动技能。
对于三、四年级的学生，我开始引导他们有意识地组织和参与体育活动，培养他们的合作意识和团队精神。
对于五、六年级的学生，我更加注重培养他们的竞争意识和挑战精神，通过比赛和竞争激励他们不断提升自己的体育水平。
除了教学方法的灵活运用，我还注重课程内容的多样性和丰富性。
为了激发学生们的学习兴趣和动力，我设计了各种各样富有趣味性和挑战性的体育活动，如接力赛、足球比赛、篮球比赛等。
同时，我也注重培养学生的体育兴趣和习惯，鼓励他们通过参加学校或社区组织的体育俱乐部以及对外比赛来提升自己的体育水平。
此外，我还在课堂上注重培养学生的体育意识和健康观念。
通过认识身体、了解运动、培养意志力和坚持锻炼等环节，我引导学生了解体育的基本常识和价值，并培养他们养成良好的生活习惯和运动习惯。
同时，我还注重与学生进行互动和交流，通过鼓励学生分享自己的健康生活方式，促进他们的思考和学习。
在教学实践中，我发现了一些学生在体育课上面临的困难和挑战。
例如，有些学生对体育活动缺乏兴趣，甚至出现逃课现象；有些学生在面对竞争时缺乏自信心；还有些学生运动技能水平较低，缺乏自律和毅力。
针对这些问题，我采取了不同的措施加以解决。
小学体育教师师德师风心得体会（通用6篇）
⼩学体育教师师德师风⼼得体会（通⽤6篇）⼩学体育教师师德师风⼼得体会（通⽤6篇） 当我们备受启迪时，常常可以将它们写成⼀篇⼼得体会，这样可以不断更新⾃⼰的想法。
那么你知道⼼得体会如何写吗？以下是⼩编整理的⼩学体育教师师德师风⼼得体会（通⽤6篇），希望能够帮助到⼤家。
⼩学体育教师师德师风⼼得体会1 暑期通过“师德师风”培训学习，使我感受很深，使我深深地体会到，教师是知识的化⾝，是智慧的灵泉，是道德的典范，是⼈格的楷模，是学⼦们⼈⽣可靠的引路⼈。
换⽽⾔之，教师是学⽣美好⼼灵的塑造者。
因此，我时刻以“德⾼为师，⾝正为范”这⼋个字提醒⾃⼰。
⽆私奉献、以德⽴教、以⾝⽰教，⽤⾼尚的⼈格为每颗纯洁⽽幼⼩的⼼灵塑造⽽竭尽全⼒。
⼀、树⽴事业⼼、增强责任感、忠诚党的教育事业 教书是⼿段，育好⼈才是我们最终的⽬标。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，⾃⼰不单单是为教书⽽教书的“教书匠”，⽽应是⼀个教育家，是⼈类灵魂的⼯程师。
“以情育⼈，热爱学⽣；以⾔导⾏，诲⼈不倦；以才育⼈，亲切关⼼；以⾝⽰范，尊重信任”。
尊师爱⽣，是⼀种理性化的⾼尚情感，对待学⽣，管⽽不死，严⽽不厉，爱在其中。
教育是爱的共鸣，是⼼和⼼的呼应。
教师只有热爱学⽣，才能教育好学⽣，才能使教育发挥最⼤限度的作⽤。
可以说，热爱学⽣是教师职业道德的根本。
对学⽣冷漠，缺乏热情，决不是⼀个有良好师德的好教师。
教师爱学⽣体现在“严”和“慈”上。
常⾔道：“严师出⾼徒”。
⼜说：“严是爱，宽是害”。
对学⽣不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班⼈和合格的建设者。
“⾃古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。
所以，对学⽣不严不⾏。
当然，严要得法，严要有度。
慈，就是对学⽣要关⼼、爱护、宽容、尊重。
充分⿎励学⽣的⾃尊和⾃信，关⼼学⽣的学习和成长进步，使学⽣全⾯发展。
教师要与学⽣平等相处，尊重学⽣、信任学⽣、爱护学⽣、保护学⽣。
教师对学⽣的爱，即是敬业精神的核⼼，⼜是教师⾼尚品德的⾃我表现，既是育⼈的⽬的，⼜是教师教书这个职业的具体表现。
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小学体育教师心得体会心得一:小学体育教师心得体会当坐在电脑前回想来到朝小的这一年,可以说是幸福的,思绪万千,竟然不知从何说起。
翻出网上日记,那是来朝小写下的一篇篇关于我工作上的东西,那里有我刚来的彷徨,来到的喜悦,后来对工作的不知所措到渐渐明了,又到训练的方法改进,教学多变,一直到今年的一点点对于工作的方法和总结。
这学期我写的日记明显多了起来,因为有了更多的认识,是压力,是责任,是任何促使我进步的动力,是教学的方法,是多变的课堂,是每节课上的质量。
既然是总结,就总结下训练和上课。
也是体育老师最基本的东西,看似简单的东西却又很棘手。
一、训练工作训练工作一直是学校体育工作的组成部分,是培养学生德智体美全面发展的重要途径,也是为上一级输送优秀的后备力量。
但是很多学生家长不能正确的理解课余时间的田径训练和文化课之间的关系,一是认为田径训练对孩子成长本身是没有多大关系,二是田径训练太苦,不忍心让孩子受苦,三是认为孩子训练田径是要耽误学习的。
再加上孩子很多都要上辅导班,使得我们的课余训练举步维艰。
从上学期到这学期,我所担任的都是跳远的训练,就从这二个学期的训练来讲,有了很大的区别。
第一是和班主任的沟通,有了他们的支持,孩子不仅在学生上有所进步,在训练上也可以达到有时有效。
在和班主任沟通时发现,班主任也是很支持学校的工作。
再来是和家长的沟通,因为和孩子的关系较好,孩子便想去我家里吃饭,谈谈心,我也利用这样的机会和家长面对面的交流,无论是面对面或是后来的电话沟通,都有了很大的效果,孩子在训练上也有了很大的改善,说实话,那是有成就感的。
第三就是和孩子的沟通,现在的队员和我在一起一年了,跟我训练了一年的孩子,我们有了感情,有了依赖,对于他们我有了太多的不舍。
从什么也不想到晚上为了第二天的训练而练失眠,从什么也不写到写每天的训练内容,从上班的发呆到每天坐在电脑前找训练的小花样,自己也认识到知识的不足,对于训练,我头痛过,我厌烦过,甚至是当着孩子的面哭泣过,我想,那是一种磨练,一种鞭策。
有件事让我印象非常深刻,队里一个跳的最远的孩子说不练了,爸爸说六年级就不练了,当时我说了一段话令她选择留了下来:“我相信你是愿意留下来训练的,你训练的时间最久,最认真,上次没有拿到名次,我很内疚,我希望你的付出有所收获,在这个队里,你是付出最多的,也是我最喜欢的孩子,我希望在11月份的比赛中我们可以一起看到收获,为你的小学训练话上圆满的句号。
”她无声的哭了,我告诉自己:“我一定要把你送上领奖台。
”也许是女教师,对于孩子有太多的感情,有时候训练不够凶,训练他们也非常辛苦,心就软下来,训练中的技巧还在不断的学习中,下学期更要抓好训练队和比赛的任务,有信心,也有决心去搞好我的训练队。
二、教学工作这学期还是继续我的一年级的教学,对于这些孩子们,我无助过,伤心过,生气过,也开心过,感动过,自豪过,他们也让我认识到个体的共同性和差异性。
走向新课标,小学一年级体育教学的要求越来越高了,尤其是现代化的教学改革中,心理情绪也是我所重视的东西。
一堂体育课单靠传统的教学方法远远不够的,现在要提高到另一种让学生主动配合的高度中去,要激发学生的兴趣,通常要在课前想好不同的发放,多变的课堂是我现在所追求的,也让孩子感到兴趣的无限扩张。
在这学期的锻炼中,我总结以后的教学应该从以下几个方面去努力:1、精心设计导入的部分,设计我们是小青蛙或是劳动者,创设课堂的最佳气氛,激发学生的学习兴趣。
2、细心的培养情绪,教师的教学手段就是孩子的动力,在有利用学习教材的前提下,教师充分发挥其聪明才智,运用多变的教学形式,巧妙的组织手段,培养学生学习动机与学习兴趣。
教师可以优美的展示,生动形象的讲解,有效的游戏比赛,多变的练习形式等,都是可以提高学生的有效手段。
3、要关注个体差异学生,兴趣爱好不同,接受的程度也就不相同。
因此,在练习过程中,有人兴致勃勃,有人马马虎虎,有人愁眉不展,我也会在课上及时的观察,及时去关心,这样的方法对于那些调皮鬼还是有些作用的。
在这一年中,我可以叫出他们一半以上的名字,没有特别的方法,就是每节课叫他们,有时候还被他们取笑,因为总是叫错,不过,效果是明显的,记住他们的名字,他们才会认为我是很在意他们的,孩子的心理就是这样,还是需要关心和关注。
为此我也为自己感到满意,经过一年的磨练,在孩子身上多点关注,多点关心,多点爱,他们是会为你鼓掌的,我就享受过几次这样的待遇,可以说,美极了。
对于本学期的工作我有很多的想法,对于下学期的工作也有了更多的信心。
我相信在我不断的努力中,我可以一步一步让大家看到我的进步。
心得二:小学体育教师心得体会实现自主性发展是教学活动的目的,是一切教学活动的本质要求。
那么,在小学体育教学中,如何让学生“自主学习”呢？一、建立以学生为主体的课堂教学新格局课堂教学是学校体育教学中心环节和最基本的组织形式。
传统的课堂体育教学存在如下弊端:一是重知识轻方法;二是重技术轻素质;三是重应试轻应用;四是重继承轻创新。
这些传统的教学弊端严重阻碍了当前的体育教学发展,因此必须打破以传授知识为中心的传统课堂教学格局的束缚,建立以学生为主体的全新课堂教学格局,以确保学生“自主学习”。
1、教师要实现角色变换在体育教学中教师要转变角色,改“一言堂”为“群言堂”,变主讲为主导。
让学生充分参与课堂教学活动,充分表现自己的才能,充分发展自己的个性,真正成为课堂教学的主人。
当然,以学生为主体的课堂教学能否实现,主动权还是掌握在老师手里,教师只有真正认识了当今时代自己所处的地位和角色,学生的主体地位才能实现,教师也才能比传统教学发挥更大的作用。
通过导趣,引导学生乐学;通过导思,引导学生活学;通过导做,引导学生善学;通过导法,引导学生会学。
如此,建立教师与学生之间的双边教学活动关系,才能把课堂教学活动提高到一个新的水平。
2、教学手段要现代化随着现代科学技术的发展,单一的课堂教学格局不可避免地要受到冲击,并必然会被现代的教学技术所取代。
采用现代化的教学手段能使教学内容由平面到立体,由静止到运动,由文字到声音图象,将极大地增加课堂教学的主动性和趣味性,极大地调动学生的学习热情。
计算机和多媒体教学的运用,又可以使体育课堂教学发生深刻的变化,它可以培养学生主动获取知识、运用知识和处理知识的能力,它可以创造超时空的课堂,它给课堂教学带来的将是教学领域突破性的变革。
二、创建民主和谐的新型师生关系新型的师生关系应当是一种以民主、平等、理解、尊重为基础的积极合作的关系,合作就应当是双向的、主动的、协调的、和谐的、不是管与被管的关系。
教师不是领导者而是指导者,不仅仅是年龄上的长者,更应当是人格上平等的朋友。
新型的师生关系是良好创新环境的基础。
有了这一基础就会时时处处激发起学生创造的兴趣,在丰富多彩的创新活动中,使学生的创新能力得到提高。
这样就能理解处于学生这个年龄阶段时的许多幼稚的想法和做法;注重培养学生的自主性、并不失时机地加以正确的指导和引导;尊重学生的人格,把学生真正看作是一个个活生生的人;努力创设一种相对宽松、自由的教学环境,培养学生敢想、敢说、敢做的无畏精神,放开他们的手脚和大脑,让学生不迷信古人,不迷信名人,不迷信老师。
我想,如果我们真正能建立起这种新型的师生关系,学生自然会心情愉悦、思维活跃、视野开阔、乐于参与,他们的主动性和积极性会得以充分的发挥,从而更好的进行“自主学习”。
三、创建以学生为主体的新颖教学方法体育教学方法是教师组织学生进行学习的步骤、程序、规则、方式等,包括教法与学法。
教法起着组织、控制、激发、引导、示范、说明、概括、评价等作用,学法起着主体、目的、内化、发展等作用。
教法和学法是有机联系不可侵害的整体,有什么样的教法,就会有某种相应的学法,或者为了建立某种新的学法,就必须采取相应的教法。
传统的体育教学,以教师为中心,以运动场地为阵地,以教材为内容;突出的是教师的作用,学生主体作用不明确。
因此,在教学方法的运用上,大多采用教师讲授为主,辅之以练习、复习的方法,忽视了学生的自主性和能动性。
另外,在传统的体育教学中往往还存在只注重对教法的研究而忽视了对学法的研究,致使学法的目的、作用不明,严重影响了教学方法的科学化和学生主体作用的确定。
随着社会的发展,学生主体意识的觉醒,这些过分注重讲授的教学方法和忽视对学法研究的现象就显得十分落后了,必须冲破传统教学方法的束缚,创建适应时代要求的能够培养创造型人才的教学方法。
实施素质教育的本质是按照知识经济时代的要求提高国民素质;实施素质教育的重点是创新精神和实践能力的培养;实施素质教育的核心是自主学习和自主发展。
要实现自主学习和自主发展,必须从改革教学观念入手,从根本上确立学生的主体地位,激发学生的学习动机,形成以学生为中心的生动活泼的教学局面,重视学生学习的主动性、探索性、创造性,使学生愿学、乐学、会学,逐步养成“自主学习”的良好习惯。
心得三:小学体育教师心得体会在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标,让学生体验上体育课的乐趣,这不仅能充分发挥体育教学的教学思想,而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦,并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。
一、创设情景,激发情感。
人的情感总是在一定的情境中产生的,创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用,体育教学也不例外。
有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心。
强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的重要条件。
比如在一节前滚翻教学中这样讲到,孩子们,今天我们来看天。
孩子们一听这有什么希奇的,都仰头望着天空。
这时老师又说了,只不过今天我们看天的方式有点特别。
这下强烈的好奇心可把孩子们吸引住了。
怎样看天呢,老师说,我们从胯下看,谁能双手着垫翻过去,并能看到天,谁就是这节课的英雄。
听了老师的讲述,学生们个个欲试,谁也不甘落后。
因此,激发学生的体育兴趣,创设情景满足他们的学习愿望,发挥他们创造性学习,为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。
二、让音乐走进课堂,促进体育教学氛围体育课是单调的、重复的练习来锻炼身体的,这是很多人给体育课下的定义。
在这里我要对大家说,体育的锻炼可以不这样的。
在体育课上我们仍然有美的享受。
这就是让音乐走进课堂。
比如:随着教师的讲解、示范,播放轻音乐,在学生练习过程中配播儿童轻快乐曲,在体育课结束部分用音乐舞蹈的形式来结束课程。
这样除了增加课堂的愉快气氛外,还能减轻学生运动的疲劳和提高学生对体育课的兴趣。
这不仅是优质体育课的需要,也是未来体育课的需要。
因此,针对体育活动的单调乏味,教师一定要创设欢乐轻松的教学氛围,调动学生锻炼的积极性,让他们以最佳的心理状态进行各种活动,寓教于乐。