幼小衔接英语六级课件 lesson 20
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Lesson 20 Christmas Tree 课件 冀教版英语六年级上册
the bus stop. some gifts.
the Christmas tree.
Presentation
Text Reading 3 Walk ,walked and be going to walk
Let's find the differences!
Tomorrow
Danny is going to
the tree.
The star always goes on top!
The star always goes on top!
Presentation Text Reading 1 Let’s put up a Christmas tree
There! lt's done!
4
There! lt's done!
First, I'm going to put the lights
on the tree.
Yesterday my dad bought a Christmas tree! Let's put it up. It's fun. First, I'm going to put the lights on the tree.
Me _Y__e_s_t_e_r_d_a_y_s_h__e_s_w__a_m__in__t_h_e__w_a_t_e_r_.___________ _T_o_m_o__rr_o_w__s_h__e_i_s_g_o__in_g__t_o_s_w__im__i_n__t_h_e_w__a_t_e_r_.__
Presentation Text Reading 3 Walk ,walked and be going to walk
lesson20PPT优质课件
2. What are they doing? They’re watching the monkeys.
3. What are the monkeys doing? One is eating a banana and carrying a baby.The other monkeys are playing.
2020/12/9
2
/C/ [:c]
Spelling and pronunciation
or short corn form
ore more before sore
oor door floor
our al four call pour walk source talk
au autumn daughter pause
Lesson Twenty The twene a dialogue like this:
A: Are you free_______________?
B: I think so. Why?
A: Shall we __________________?
2020/12/9
9
Read and say
It’s Thursday morning. Tom and Li Lei are talking about what they are going to do tomorrow.
TOM: Hi, Li Lei. What are you going to do
shTohwe?y are going to see the elephants.
2020/12/9
7
Lin Tao: Look at that monkey. It looks like a man. What is it doing?
3. What are the monkeys doing? One is eating a banana and carrying a baby.The other monkeys are playing.
2020/12/9
2
/C/ [:c]
Spelling and pronunciation
or short corn form
ore more before sore
oor door floor
our al four call pour walk source talk
au autumn daughter pause
Lesson Twenty The twene a dialogue like this:
A: Are you free_______________?
B: I think so. Why?
A: Shall we __________________?
2020/12/9
9
Read and say
It’s Thursday morning. Tom and Li Lei are talking about what they are going to do tomorrow.
TOM: Hi, Li Lei. What are you going to do
shTohwe?y are going to see the elephants.
2020/12/9
7
Lin Tao: Look at that monkey. It looks like a man. What is it doing?
六年级下册冀教版英语20课讲解
六年级下册冀教版英语20课讲解Lesson 20 of Grade 6 Volume II of the Jilin Edition English textbook is titled "At the Weekend." In this lesson, students learn how to talk about their weekend activities using the simple past tense. The lesson also introduces new vocabulary related to weekend activities, such as "go camping," "go hiking," and "have a picnic."To begin with, students are presented with a dialogue between two friends, Tom and Kate, discussing what they did over the weekend. Tom went camping with his family, while Kate went hiking with her friends. The dialogue serves as a model for students to practice forming sentences in the simple past tense using the verbs "went" and "had."After listening to and reading the dialogue, students are then tasked with completing a series of exercises to reinforce their understanding of the new vocabulary and grammar structures. These exercises may include multiple-choice questions, fill-in-the-blank sentences, and matching activities.In addition to the main focus on grammar and vocabulary, Lesson 20 also includes a section on speaking and listening practice. Students are encouraged to work in pairs or smallgroups to discuss their own weekend activities using the target language. This allows for peer interaction and increases students' confidence in using English to communicate.Overall, Lesson 20 of Grade 6 Volume II of the Jilin Edition English textbook provides students with the opportunity to practice using the simple past tense in the context of discussing weekend activities. By the end of the lesson, students should be able to confidently talk about what they did over the weekend and understand similar conversations with their peers.。
冀教版英语六年级下册《Lesson 20》教学课件
动词的过去式
1、表示过去某个时
间发生的动作或
存在的状态。
2、表示过去经常或
反复发生的动作。
yesterday last night
in 1990 two days ago...
规则动词
构成
动词过去式
的构成
读音
不规则动词
1、一般在动词原形末尾加-ed
2、结尾是 e 的动词加 -d
构成
3、末尾只有一个辅音字母的
play)
ping-pong.
do
4. I always________(do)my
homework.
to go
5. Jenny wants __________(go)
to the park.
Sum-up
重点词汇
find
发现;找到
get得到
重点句型
1.
I’m getting ready to go home next
talked to Santa.
Read and answer.
1. What does Li Ming find?
2. Who wanted to play basketball with a
ping-pong ball!
3. What do they bought?
构成
一般过去时
用法
常用时间
我收到一个礼物感到惊讶。
1. Do you remember?
What are you
doing, Li Ming?
Look! I found
these photos!
I’m getting
ready to go home
(一起)北京版六年级英语上册课件unit six what is he wearing lesson 20课件4
2.抄写本课单词，每个六 遍.
3..
photos
She wears pretty dresses. Purple is her favourite colour. She loves to wear purple dresses very much.
What does she wear on stage?
What is he wearing? He is wearing……
a blue suit. a pair of black shoes. a pair of sunglasses.
Now, let’s read it
1, read after tape. 2, read it by yourself and circle the words you can’t read . 3, read it in role with your partner.
shoes
boots sneakers sandals canvas slippers high heel shoes
She studies(学习） at school. She is a student.
What is she wearing? She is wearing……
He is a lawyer.
What does he wear at work ? He wears ……
What does she do? She is a singer .
What does she wear on stage? She wears ……
pretty
stage
Which one is Sara’s cousin?
Now, I can ask, answer and write
3..
photos
She wears pretty dresses. Purple is her favourite colour. She loves to wear purple dresses very much.
What does she wear on stage?
What is he wearing? He is wearing……
a blue suit. a pair of black shoes. a pair of sunglasses.
Now, let’s read it
1, read after tape. 2, read it by yourself and circle the words you can’t read . 3, read it in role with your partner.
shoes
boots sneakers sandals canvas slippers high heel shoes
She studies(学习） at school. She is a student.
What is she wearing? She is wearing……
He is a lawyer.
What does he wear at work ? He wears ……
What does she do? She is a singer .
What does she wear on stage? She wears ……
pretty
stage
Which one is Sara’s cousin?
Now, I can ask, answer and write
六年级上册英语课件-Lesson20ChristmasTree｜冀教版
Yesterday I bought a Christmas tree. _T_om__o_r_ro_w__m__y_fa_t_h_e_r_a_n_d_I_a_r_e__g_o_in_g
Tomorrow I’m going to put it up.
_to_p_u_t_t_h_e_m__o_n_o_u_r_C__h_ri_s_tm__a_s _tr_e_e_. _
讲解
例句： This is a Christmas tree. Let’s put it up. 这是一棵圣诞树。让我们装饰它吧。
拓展 put up 还有“举起”的意思。
讲解
知识点 3 then /ðen/ adv. 然后；接着
例句： First we make a big snowball. Then we make a small snowball. 首先我们制作一个大的雪球。 然后我们制作一个小的雪球。
Li Ming: First, I’m going to put the lights on the tree. Jenny: Then I’m going to put Christmas things on the tree. Danny: The star always goes on top! Jenny: Now, we put our gifts under the tree. Danny: There! It’s done!
讲解
（4 ）动词变过去式的不规则变化：
讲解
知识点 2 put up 装饰；张贴
例句： Let’s put up the Christmas tree. 让我们装饰圣诞树吧。
易错点 提示
put up 是动词put和副词up构成的“动副型”短语， 如果要接名词，名词可以放在 put 和 up 的中间，也可 以放在up的后面；如果要接代词，代词必须放在put和 up的中间。
六年级英语下册Lesson20《Lookingatphotos》 优秀课件2(新版)冀教版(三起)
择决定命运，环境造就人生！
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Lesson20 looking at photos
Words
photo(s) n. 照片
find (found) v.找到，发现 remember v. 记住,记得,回忆起
Look! Li Ming found some pictures!
Danny wanted to play basketball with a ping-pong ball.
1.你正在干什么？我在准备下周回家。 What are you doing? I’m getting ready to go home next week. .2.后来我教他打乒乓球，但是他打到了手。 Then I taught him to play ping-pong ,but he hit his hand. 3.你还记得这张照片吗？ Do you remember this photo?
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。a_u_g_h_t Danny to play__P_in_g_-p_o_n_g_,but he _h_it_ his hand.
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Words
photo(s) n. 照片
find (found) v.找到，发现 remember v. 记住,记得,回忆起
Look! Li Ming found some pictures!
Danny wanted to play basketball with a ping-pong ball.
1.你正在干什么？我在准备下周回家。 What are you doing? I’m getting ready to go home next week. .2.后来我教他打乒乓球，但是他打到了手。 Then I taught him to play ping-pong ,but he hit his hand. 3.你还记得这张照片吗？ Do you remember this photo?
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。a_u_g_h_t Danny to play__P_in_g_-p_o_n_g_,but he _h_it_ his hand.
Lesson 20 Christmas Tree(课件)-六年级英语上学期(冀教版三起)
第二人称单数(you)及各人称复 数(we/you/they) + are + 其他.
例句
I am a teacher. 我是一名教师。 He is at home. 他在家。 She is short. 她很矮。 You are very kind. 你很好。 They are friendly to us. 他们对我们很好。
Grammar
动词变过去式的规则 规则变化
变化规则
一般动词,直接在词尾加-ed
以“不发音的字母e”结尾的动词,直接在词尾加-d
以“辅音字母 + y结尾”的动词,变“y”为“i”,再 加-ed 以“重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母”的 动词,双写这个辅音字母,再加-ed
例词
watch — watched 看 help — helped帮助
规律 一般情况下,直接在动词后面加-s
以sh, ch, s, x或o结尾的动词,在动词后面加-es
以“辅音字母 + y”结尾的动词变y为i, 再加es
例词
play — plays 玩 run— runs 跑
watch — watches 看 wash— washes 洗 do — does 做 go— goes 去
Grammar
拓展
(1)描述普遍存在的事实和客观真理要用一般现在时态。 例句 The earth goes round the sun. 地球围着太阳转。
(2)格言和谚语要用一般现在时态。
例句 It is never too old to learn. 活到老，学到老。
Grammar含有实义动词的一般现在时
4.My homework is ______. A.go B.goes C.went
例句
I am a teacher. 我是一名教师。 He is at home. 他在家。 She is short. 她很矮。 You are very kind. 你很好。 They are friendly to us. 他们对我们很好。
Grammar
动词变过去式的规则 规则变化
变化规则
一般动词,直接在词尾加-ed
以“不发音的字母e”结尾的动词,直接在词尾加-d
以“辅音字母 + y结尾”的动词,变“y”为“i”,再 加-ed 以“重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母”的 动词,双写这个辅音字母,再加-ed
例词
watch — watched 看 help — helped帮助
规律 一般情况下,直接在动词后面加-s
以sh, ch, s, x或o结尾的动词,在动词后面加-es
以“辅音字母 + y”结尾的动词变y为i, 再加es
例词
play — plays 玩 run— runs 跑
watch — watches 看 wash— washes 洗 do — does 做 go— goes 去
Grammar
拓展
(1)描述普遍存在的事实和客观真理要用一般现在时态。 例句 The earth goes round the sun. 地球围着太阳转。
(2)格言和谚语要用一般现在时态。
例句 It is never too old to learn. 活到老，学到老。
Grammar含有实义动词的一般现在时
4.My homework is ______. A.go B.goes C.went
2022年冀教版《Lesson20 Join Our Club!》课件 (2)
• act • useful • role • team • shape • level • pool
v.&n.行动；扮演 adj. 有用的；有益的 n. 职能；角色 n. 队；组 n. 样子；形状 n. 水平；标准；质量 n.小池；水塘
Listening
Listen and answer
1. Listen to the statements and match the people with the clubs they want to join.
2. They did many role play games in class.〔对 划线局部提问〕 __W__h_a_t __d_id___ __th_e_y__ __d_o___ in class?
3. Peter, stop by the lake now. 〔改为否认句〕 Peter, _d_o_n_’_t _ _s_t_o_p__ by the lake now.
1) “make sb. / sth.+形容词〞意为“使某人 /某……(样)〞， 如：Music makes me relaxed.音乐使我放松。
2 ) “make sb. / sth. + 动词原形〞意为“使某人/某物 (做……事)〞，如： Taking exercise makes you stay healthy.锻炼使你保持健康。
4. 你可以保持一个好的体型并且会很开心。 You can ________ ________ ________ and ________ ________ ________ ________ . 答案：stay in shape; have a good time
Chess challenges you and makes you think hard. 象棋挑战你并使你努力思考。 【自主领悟】make you think hard，意为“使你努力思考〞， make sb. do sth. 表示“让/使某人做某事〞，类似用法还有let sb. do sth. 和have sb. do sth. “让/使某人做某事〞。 例如： Don’t let him come in. 别让他进来。
小学英语六年级【冀教版】上册教学课件-【Lesson 20 】
There! It’s done!
It’s beautiful.
Knowledge
Let’s put it up. 让我们来装饰它吧。
put up 意为“装饰；张贴”。put up的宾语是名词时， 名词既可以放在put up之间，也可以放在 up 之后； 但当put up的宾语是代词时，代词应放在put up之 间。
他明天要去踢足球。 He is going to play football tomorrow.
Summary
Vocabulary put up, then, tomorrow
Grammar
Danny walked to school. Danny walks to the bus stop. Danny is going to walk to the park.
Walk, walked and be going to walk Let’s find the differences!
Yesterday Mrs. Smith bought a scarf.
Danny walked to school. I brought a Christmas tree to my family.
4. Let’s______ it ______.
A. put; in
B. put; up
C. put; under
Homework
1.听文章录音，并试着跟伙伴谈论关于Let’s put up a Christmas tree 的内容。
2.复习本节课学习的三大时态，分别造两个句子。 3.完成相关练习。（见“状元成才路”系列丛
书《状元大课堂》对应课时作业）
Then, Jenny will put some C__h_r_is_t_m__a_s__th__in_g__s on the tree, such as…