华东师范大学2017年生命科学学院硕士初试大纲_华东师大考研大纲
2017年华东师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解
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2017年华东师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）1．致良知2．以吏为师3．实科中学4．学科课程5．发现学习6．要素主义二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1．简述“形成性评价”在教育中的作用。
2．简述颜元的六斋及实学教育内容。
3．简述安德森的心理技能形成的三个过程。
4．简述朱子读书法及其当代价值。
三、论述题（共4小题，每小题20分，共80分）1．论述《朗之万瓦隆教育改革法》的内容及对教育民主化的影响。
2．论述班主任工作对班集体发展和学生品德发展的影响。
3．论述课程内容组织中“横向组织”和“纵向组织”的关系。
4．论述奥苏泊尔的有意义学习的实质与条件。
2017年华东师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）1．致良知答：致良知是由明代著名思想家、哲学家王守仁提出的。
他是用“心学”的观点来阐明这一思想的。
“理”存在于“心”中，“心即理”；“良知即是天理”即是“心之本体”。
“良知”不仅是宇宙的造化者，也是伦理道德观念。
“良知”与生俱来，不学自能，不教自会；为人人所具有，不分圣愚；“良知”不会泯灭。
然而，“良知”在与外物接触中，由于受物欲的引诱，会受昏蔽。
教育的作用就在于去除物欲对于“良知”的昏蔽。
“学以去其昏蔽”的目的是为了激发本心所具有的“良知”。
在王守仁看来，教育的作用就在于实现“存天理、灭人欲”的根本任务。
基于此，他认为用功求学受教育，并不是为了增加什么新内容，而是为了日减“人欲”。
2．以吏为师答：以吏为师是秦代的教育制度，源自于法家的教育主张。
“以吏为师”中的“吏”不是指“所有”的官吏，而是“专指”法官、法吏。
“以吏为师”即由国君直接掌控法律大权，主持制定律令，让全体官吏都去做施行法制教育的教师，教民学法。
3．实科中学答：实科中学是近代德、俄等欧洲国家实施实科教育的一种普通学校类型，为了适应工商业和交通事业发展的需要而创办。
华东师范生态学考研科目
华东师范生态学考研科目华东师范大学（ECNU）生态学考研科目是生态学综合。
生态学作为一门重要的学科，关注着生态环境的保护与修复、生物多样性的维持与恢复、生态系统的可持续发展等方面的问题。
生物学、地理学、环境科学等多个学科都与生态学有着密切的关系，这使得生态学综合科目显得尤为重要。
今天我们将探讨华东师范大学生态学考研科目的内容，为即将参加考研的同学提供一些指导和帮助。
华东师范大学生态学考研科目主要包括两个部分，即基础知识与实际应用。
基础知识部分主要包括生物学、地理学和环境科学等相关内容。
生物学部分包括细胞生物学、生物化学、遗传学等基础理论，同时还涵盖了进化生物学、生态生物学、行为生态学等前沿领域的研究进展。
地理学部分主要包括地质学、地貌学、气候学等，这些知识对于理解地球生物多样性和生态系统格局起着重要的作用。
环境科学部分则包括环境化学、环境监测、环境保护等内容，着重强调了环境污染与生态破坏的防治方法和手段。
实际应用部分是考察考生对生态学知识应用的能力。
这部分将通过案例分析、实地考察等形式进行，以考察考生解决实际生态问题的能力。
例如，考题可能要求考生解答一个生态系统修复方案、制定野生动物保护计划、评估一座城市的生态环境质量等。
通过这种综合性的考试形式，考官可以更好地评估考生的实际应用能力和解决问题的能力。
参加华东师范大学生态学考研的同学们在备考中应该注重以下几个方面。
首先，要牢固掌握生态学的基础知识，包括生物学、地理学和环境科学等内容。
其次，要注重学科交叉，深入了解生态学与其他学科的关系与应用。
例如，可以学习生态地理学、生态气候学、生态系统响应与适应等领域的知识。
此外，多进行实践与实践，通过实地考察、实验研究等形式提升自己的实际应用能力。
最后，要密切关注生态学研究前沿，掌握最新的研究进展和方法。
通过对华东师范大学生态学考研科目的内容分析，我们可以看到生态学作为一门具有广泛学科背景的综合学科，需要学生具备扎实的基础知识和灵活的应用能力。
华中师范大学生命科学学院硕士研究生入学考试
华中师范大学生命科学学院硕士研究生入学考试《细胞生物学》考试大纲( 科目代码: 836 )第一部分考试说明一、考试性质本《细胞生物学》考试大纲适用于华中师范大学生命科学学院各专业的硕士研究生入学考试。
要求考生全面系统地掌握细胞生物学的基本概念和研究方法，能熟练运用细胞生物学知识分析生物学基本问题，了解细胞生物学的最新进展。
考试对象为报考我校硕士研究生入学考试的准考考生。
二、考试形式与试卷（一）答卷方式：闭卷、笔试（二）答题时间：180分钟（三）各题型分值（总分150）1．名词解释302．判断改错303．简答题304．论述题90三、考试要求1．掌握细胞生物学的基本概念和基础理论2．了解细胞生物学最新进展3．具有运用基本概念和基础理论分析问题与解决问题的能力。
4．具有一定的细胞生物学实验操作技能。
四、参考书1．翟中和，王喜忠，丁明孝. 细胞生物学（第4版，彩印版）. 北京，高等教育出版社, 2011。
2．王金发. 细胞生物学实验指导，北京，科学出版社。
第二部分考察要点1．绪论（细胞生物学发展简史）1.1. 了解细胞的发现，细胞学说的创立及其内容要点和意义1.2. 了解细胞学经典发展时期：原生质理论的提出，细胞分裂和细胞器的发现，细胞学的建立1.3. 了解实验细胞学时期：细胞遗传学、细胞生理学、细胞化学1.4. 了解细胞生物学的形成和当前与今后的发展方向--分子细胞生物学2．细胞的统一性与多样性2.1. 细胞的形态结构2.2掌握植物细胞与动物细胞的区别2.3掌握原核细胞、古核细胞与真核细胞的主要差别2.4了解病毒与细胞的关系3．细胞生物学研究方法3.1. 观察细胞形态结构的技术方法和仪器3.1.1.光学显微技术●了解普通复式光学显微镜：掌握分辨率及计算公式，像差与复合透镜●了解观察样品的一般制备：固定、切片、染色●了解荧光显微镜与观察样品的荧光染色●了解暗视野显微镜：聚光器，分辨率●了解相差显微镜：用途、特有装置（光栏、相板），原理●了解干涉显微镜：用途、特有装置干涉器●了解激光共聚焦扫描显微镜及其原理、用途3.1.2.电子显微镜技术●了解透射电镜：基本构造，成像原理，分辨率；超高压电镜●了解透射电镜观察样品制备：超薄切片技术，负染色和冰冻劈裂一复型技术和金属投影技术●了解扫描电镜和隧道电镜及其原理和用途3.2. 细胞化学组成及其定位和动态分析技术●了解细胞和细胞器的分离：匀浆和差速离心技术●了解生物化学和分子生物学技术●了解细胞化学、免疫荧光细胞化学和流式细胞分离技术●了解电镜细胞化学和电镜免疫细胞化学技术●了解显微放射自显影、分子原位杂交3.3. 了解细胞培养、细胞工程、显微操作、活体染色等技术方法4．细胞质膜、4.1. 质膜的化学组成和结构4.1.1.掌握构成质膜的主要分子类别及其特点和意义4.1.1.1.脂质：磷脂、糖脂、胆固醇。
华东师范大学教育硕士培养方案与教学大纲
华东师范大学教育硕士培养方案与教学大纲——教育管理教育硕士专业学位培养方案（教育管理）一、培养目标与基本规格培养具有现代教育观念、具备较高理论素养与实践能力、高水平的中小学基础教育管理人员。
此类人才的基本规格如下：（一）掌握马克思主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的基本内容，能正确理解并执行党和国家的基本路线、方针和政策，忠诚党的教育事业，有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想和为人民服务、勇于改革和开拓、艰苦创业的事业心与责任感，联系群众，遵纪守法，有高尚的道德品质与文化素养。
（二）掌握比较宽厚的现代教育管理理论，掌握现代基础教育管理和学校管理基本技能和方法。
（三）有较强的实际工作能力，包括判断、决策、应变、指挥的能力，组织教学科研的能力和动员、团结群众的能力。
（四）能比较熟练地阅读本专业的外文资料。
（五）身心健康。
二、招生对象及入学考试（一）招生对象具有学士学位或具有大学本科学历和中学一级教师职务，并有三年以上第一线教学经历或中、小学教育管理实践经验，管理素质良好的在职教育管理人员、教学人员，年龄一般不超过45岁。
报考者必须经过所在学校推荐。
（二）入学考试1．入学按国家的有关规定，采取参加全国研究生统一入学考试或有关单位单独考试的方式进行。
2．考试科目：政治理论、外语、教育学、心理学、教育管理学。
三、学习年限与培养方式年限为二至四年。
脱产攻读学位者学习期限一般为二年(其中一年半在校学习，修满课程学分；最后半年回原单位实习，并结合本职工作撰写学位论文)。
在职攻读学位者学习年限不超过四年，但最少不得少于三年（含撰写学位论文），其中累计在校学习时间不得少于半年。
四、研究方向中、小学学校管理。
五、课程设置按一年半时间安排课程学习。
课程设置以宽、新、实为原则，分为学位课程、专业必修课程和选修课程，前两类为必修课程。
总学分不少于34学分。
（一）学位课程（18学分)马克思主义理论 2科学社会主义理论与实践 1外语 3教育学原理 3教育心理学 3教育技术学（含计算机应用） 3教育研究方法 3（二）专业必修课程(12学分)教育管理学 3比较教育行政 3教育政策与法规 3教育评价与测量 3（三）选修课程(至少4学分)学校管理心理学 2学校经营学 2教育改革前沿系列讲座 3学校发展规划 1心理健康教育 1校长与教师专业发展研究 1专业外语 1六、教学方式以课程学习为主，采用讲授自学、讨论相结合的方式，注重案例教学；强调学生自学，组织咨询辅导；加强实践环节，安排教育管理实践活动。
2017年硕士研究生入学考试初试校自命题科目复习大纲
2017年硕士研究生入学考试初试校自命题科目复习大纲261 日语二外考查要点：1．语汇1.1要求掌握体言、用言的性质和特征。
包括：数词的用法、コソアド体系和指示词、常用的形式体言。
动词的活用形、自动词和他动词、授受关系的动词、形容词、形容动词的活用形。
1.2要求掌握连体词、副词、接续词、感叹词的性质和特征。
包括：状态副词、程度副词、叙述副词。
表示感叹、呼唤、应答的感叹词。
2．文法2.1要求掌握使役、被动、可能、敬语、否定、希望、推量、比况、样态助动词的性质和特征及其用法。
2.2要求掌握格助词、接续助词、副助词、终助词的性质和特征及其用法。
3．读解3.1要求了解以意义和性能进行表现的方式。
包括：理由、逆接、条件、结果、追加、范围、目的、时间、说明、文末、敬语的表现方式。
推荐书目：《标准日本语》（初级上、下册；中级上册）, 人民教育出版社, 人民教育出版社、光村图书出版株式会社, 1988年第一版262 德语二外考查要点：1. 词汇和语法1.1 掌握德语基本词汇与短语2000个左右。
1.2 掌握《大学德语》修订版第一、二册中所涉及的名词变格、动词变位、动词时态、语态等基本语法知识并能在阅读和写作中综合运用这些知识。
2 阅读2.1 具备阅读不同体裁（故事、随笔、报道等）和不同题材（经济、历史、文化、新闻、科技等）一般德语资料的能力。
2.2阅读速度为50个词左右/每分钟；阅读文章生词量为3%—10%之间3. 翻译3.1 具备短语和句子的德译汉或汉译德基本能力，或短文的德译汉基本能力。
推荐书目：《大学德语》（第一册、第二册）,姜爱红, 高等教育出版社, 2008年8月第三版263 法语二外考查要点：1. 词汇和语法1.1 掌握法语基本词汇与短语2000个左右。
1.2 掌握法语中动词变位、动词时态、语态等语法知识并能综合运用这些知识。
2 阅读2.1 具备阅读不同体裁（故事、随笔、报道等）和不同题材（经济、历史、文化、新闻、科技等）一般法语资料的能力。
2017年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
2017年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲科目代码：883 科目名称：科学技术与国家安全学基础一. 考试要求主要考查学生对科学技术与国家安全学基本概念的理解与掌握；对四大文明古国的科学技术、古希腊科学精神的形成和基本内容、古希腊和古罗马时代的科学技术、科学革命与近代科学的兴起、近代以来的科技发展、中国火器史、世界火器史的理解与掌握；对科技发展与军事变革的互动过程、模式、机制的理解与掌握；对国家安全的基本概念、基本理论的理解与掌握；以及运用基本理论和方法，分析解决现实国家安全问题的能力。
二、考试内容1．古代科学技术与军事技术四大文明古国的科学技术与军事技术、古希腊科学精神的形成和基本内容、古希腊和古罗马时代的科学技术与军事技术，中世纪的科学技术与军事技术。
2．近现代科学技术与军事变革科学革命与近代科学的兴起，近代以来的科技发展，热兵器的发展与军事变革，海洋技术的发展及其对军事变革的影响，核能的利用与控制技术及其对军事变革的影响，空天技术的运用及其对军事变革的影响，信息技术的运用及其对军事变革的影响。
3．国家安全学及其主要内容国家安全学的对象、任务和学科性质，国家安全的产生与发展，国民安全的含义和主要内容，国土安全的含义和主要内容，主权安全的含义和主要内容，政治安全的含义和主要内容，军事安全的含义和主要内容，文化安全的含义和主要内容，科技安全的含义和主要内容，生态安全的含义和主要内容，信息安全的含义和主要内容，民族、宗教问题与国家安全。
4．世界主要国家的国家安全战略美国的国家安全战略及领导体制，俄罗斯的国家安全战略及领导体制，英、法、日的国家安全战略及领导体制，中国的国家安全战略及领导体制。
三、考试形式考试形式为闭卷、笔试，考试时间为3小时，满分150分。
题型包括：名词解释、简答题、论述题、材料分析题等。
四、参考书目1．《自然科学与军事技术史》．刘戟锋．湖南科学技术出版社，2003。
第一版2．《国家安全学》．刘跃进．中国政法大学出版社，2004。
华东师大生科院-课程与教学论(生物)
课程与教学论（生物）专业硕士研究生培养方案（040102）（生命科学学院）一、培养目标具有较系统扎实的生物学理论和教育理论基础及开阔的学术视野，能运用教育技术手段，掌握一门外国语，熟悉国内外生物学课程与教学的研究进展和最新成果，具备组织和承担实施相关科研课题的能力。
毕业后能承担有关生物学教学领域的研究、应用、教学、培训以及管理等工作。
二、培养方式与修读年限以导师指导为主，导师与指导小组培养相结合的方式进行培养。
贯彻理论联系实际的原则，采用系统的理论学习与科学研究实践、文献阅读与专题讨论以及学术讲座等多种形式相结合的方式，实施因材施教，注重研究生的学习积极性、主动性和创造性的培养。
硕学制3年，培养年限最长不超过5年。
三、主要研究方向1、生物学教育理论和实践2、生物学实验研究3、生物学教育技术4、生物学教师教育四、学分要求与课程设置（一）学分要求硕士研究生课程包括学位公共课、学位基础课和学位专业课。
学位公共课包括政治理论、外国语等公共必修和研究方法类等公共选修课程。
学位基础课为本专业的学位必修课程。
学位专业课包括面向本专业的专业必修课程和结合研究方向的专业选修课程。
课程考核分考试和考查。
考试成绩按百分制,考查成绩按等级制计分。
跨专业入学（原则上本科专业与硕士专业跨一级学科可认定为跨专业）和以同等学力入学的研究生，由导师根据学生本科课程成绩和现专业要求决定是否补修本专业相关的2-3门课程，补修课程学分另计，不能替代规定的学分。
本专业应修总学分至少为30分，且分项学分不低于以下要求,方可进入毕业论文答辩程序。
其中学位公共课的政治理论课包括《中国特色社会主义理论与实践研究》（2学分），《马克思主义与社会科学方法论》（人文社科专业研究生指定选修，1学分），《自然辩证法概论》（理工科、医科研究生指定选修，1学分）；公共外国语为4学分；《研究伦理与学术规范》自主学习,网上考核，不计算学分。
学位基础课至少应修满 8 学分；学位专业课（必修）至少应修满 5 学分。
华东师范大学生命科学学院博士研究生招生目录-动物学
10浮游动物适应与进化
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
该专业以申请考核方式招生。
专业简介
7
2018
动物学(071002)
禹娜
10甲壳动物系统发生与适应生物学
该专业以申请考核方式招生。
专业简介
8
2018
动物学(071002)
杨嘉龙
11鱼类免疫学
12水生动物比较免疫学
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
李恺
05昆虫系统学
06昆虫生理生态学
①1001英语②2093高级动物学③3065昆虫学
“高级动物学”考试内容为无脊椎动物学、鱼类生理学
专业简介
12
2017
动物学(071002)
王群
07甲壳动物生殖与免疫功能基因组学
①1001英语②2093高级动物学③3068基础分子生物学
“高级动物学”考试内容为无脊椎动物学、鱼类生理学
“高级动物学”考试内容为无脊椎动物学、鱼类生理学
专业简介
21
2015
动物学(071002)
陈立侨
01水生动物营养学
02水生动物种质遗传学
①1001英语②2094无脊椎动物学③3039动物遗传学或3050发育生物学或3208水生动物营养学
方向01选3208方向02选3050或3039
专业简介
22
2015
动物学(071002)
陈立侨
01水生动物营养学02水生动物种质遗传学
①1001英②2094无脊椎动物学③3039动物遗传学或3050发育生物学或3208水生动物营养学
方向01选3208方向02选3050或3039
2017年教育硕士专业学位入学考试大纲
2017年全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲(科目：333教育综合)一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
(三)试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分(四)试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题：4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题20分，共80分三、考查范围教育学原理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
二、考查内容一、教育学概述(一)教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
(二)教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教育的概念(一)教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
(二)教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
(三)教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。
(四)教育概念的界定广义教育；狭义教育。
三、教育与人的发展(一)人的发展概述人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。
(二)影响人的发展的基本因素遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。
华中师范大学生命科学学院硕士研究生入学考试
华中师范大学生命科学学院硕士研究生入学考试《细胞生物学》考试大纲( 科目代码: 836 )第一部分考试说明一、考试性质本《细胞生物学》考试大纲适用于华中师范大学生命科学学院各专业的硕士研究生入学考试。
要求考生全面系统地掌握细胞生物学的基本概念和研究方法，能熟练运用细胞生物学知识分析生物学基本问题，了解细胞生物学的最新进展。
考试对象为报考我校硕士研究生入学考试的准考考生。
二、考试形式与试卷（一）答卷方式：闭卷、笔试（二）答题时间：180分钟（三）各题型分值（总分150）1．名词解释302．判断改错303．简答题304．论述题90三、考试要求1．掌握细胞生物学的基本概念和基础理论2．了解细胞生物学最新进展3．具有运用基本概念和基础理论分析问题与解决问题的能力。
4．具有一定的细胞生物学实验操作技能。
四、参考书1．翟中和，王喜忠，丁明孝. 细胞生物学（第4版，彩印版）. 北京，高等教育出版社, 2011。
2．王金发. 细胞生物学实验指导，北京，科学出版社。
第二部分考察要点1．绪论（细胞生物学发展简史）1.1. 了解细胞的发现，细胞学说的创立及其内容要点和意义1.2. 了解细胞学经典发展时期：原生质理论的提出，细胞分裂和细胞器的发现，细胞学的建立1.3. 了解实验细胞学时期：细胞遗传学、细胞生理学、细胞化学1.4. 了解细胞生物学的形成和当前与今后的发展方向--分子细胞生物学2．细胞的统一性与多样性2.1. 细胞的形态结构2.2掌握植物细胞与动物细胞的区别2.3掌握原核细胞、古核细胞与真核细胞的主要差别2.4了解病毒与细胞的关系3．细胞生物学研究方法3.1. 观察细胞形态结构的技术方法和仪器3.1.1.光学显微技术●了解普通复式光学显微镜：掌握分辨率及计算公式，像差与复合透镜●了解观察样品的一般制备：固定、切片、染色●了解荧光显微镜与观察样品的荧光染色●了解暗视野显微镜：聚光器，分辨率●了解相差显微镜：用途、特有装置（光栏、相板），原理●了解干涉显微镜：用途、特有装置干涉器●了解激光共聚焦扫描显微镜及其原理、用途3.1.2.电子显微镜技术●了解透射电镜：基本构造，成像原理，分辨率；超高压电镜●了解透射电镜观察样品制备：超薄切片技术，负染色和冰冻劈裂一复型技术和金属投影技术●了解扫描电镜和隧道电镜及其原理和用途3.2. 细胞化学组成及其定位和动态分析技术●了解细胞和细胞器的分离：匀浆和差速离心技术●了解生物化学和分子生物学技术●了解细胞化学、免疫荧光细胞化学和流式细胞分离技术●了解电镜细胞化学和电镜免疫细胞化学技术●了解显微放射自显影、分子原位杂交3.3. 了解细胞培养、细胞工程、显微操作、活体染色等技术方法4．细胞质膜、4.1. 质膜的化学组成和结构4.1.1.掌握构成质膜的主要分子类别及其特点和意义4.1.1.1.脂质：磷脂、糖脂、胆固醇。
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法；智能水凝胶；自愈合水凝胶；水凝胶的应用。9、
合金生物材料；贵金属生物材料；金纳米生物材料；
铂纳米生物材料；钛基生物材料；稀土金属生物材料。
10、生物材料的安全性评价；生物安全性概念；生物
材料毒性；生物材料的可降解性；生物安全性改性方
法。
1.植物代谢生理（水分代谢、矿质营养代谢、光
合作用、呼吸作用、次生物质代谢、植物体内有机物
134 生命科学 学院
134 生命科学 学院
134 生命科学 学院
134 生命科学 学院
134 生命科学 学院
134 生命科学 学院
考试 科目代码 级名称
101 思想政治 理论
201 英语一
204 英语二
243 法语
301 数学一
311 教育学专 业基础综 合
333 教育综合
602 高等数学 (B)
学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委 员会发布的考试内容范围（指导意见）
a.高等数学（函数、极限、连续、一元函数微积 分、多元函数微积分、无穷级数、常微分方程）；b. 线性代数（行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵 的特征值和特征向量）。
细胞基本知识、细胞生物学研究方法、细胞膜的 结构和功能、细胞内膜系统、细胞的能量转换、细胞 信号转导、细胞核和染色体、细胞骨架、细胞增殖及 其调控、细胞分化及其调控、基因表达及其调控、细 胞衰老与凋亡、癌细胞、干细胞。
序 号
1 2 3 4 5 6 7 8
9
10
华东师范大学 2017 年生命科学学院硕士初试大纲
招生 年
2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017
2017
2017
招生 院系代码 及名称
134 生命科学 学院
134 生命科学 学院
134 生命科学 学院
134 生命科学 学院
612 分子及细 胞生物学
623 生物材料 学
初试范围
教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考 试大纲。
教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考 试大纲。
教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考 试大纲。
学校命题,不列考纲。
教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考 试大纲。
教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考 试大纲。
134
630 官和繁殖器官的形态和结构；藻类、菌类、苔藓、蕨
12
2017演化；种子植物的分类原则、分
学院
类和分类系统。
文章来源：文彦考研旗下华东师范大学考研网
134
629 的运输和分配）；2.植物的信号传递（植物细胞的信
11
2017 生 命 科 学 植 物 生 理 号转导、植物激素）；3.植物生长发育生理（营养生
学院
学
长和器官建成、开花、受精和结实的生殖生理，植物
成熟和衰老生理）；4.植物的抗逆生理；5.植物生理
学理论和方法技术的运用和分析。
植物细胞的基本结构；植物的组织；植物营养器
人工骨；骨组织工程材料；陶瓷生物材料；人造血管
材料；人造器官；三维打印技术与器官组织工程。6、
高分子生物材料；高分子化学与高分子材料；医用高
分子材料；高分子囊泡；树形高分子材料。7、生物材
料界面；生物材料的界面性质；生物材料界面与干细
胞分化；生物材料界面与细胞迁移；生物材料界面与
组织再生。8、水凝胶的定义及性质；水凝胶的制备方
1、生物材料的定义及特性；生物材料的分类；生 物材料的应用。2、药用生物材料；药物输送系统基本 原理；高分子药物载体；纳米药物载体。3、基因递送 生物材料；基因治疗与基因载体；病毒类基因载体； 非病毒类基因载体。4、诊断用生物材料；疾病诊断相 关技术；绿色荧光蛋白；免疫荧光标记；磁共振成像 造影剂；CT 成像造影剂。5、组织工程相关生物材料；