2014中国人民大学公共管理学院公共财政与公共政策考研参考书

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2014年人大公共管理学院公共财政与公共政策少干计划考研参考书-考研招生人数-考研报录比

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育明教育2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元第一年没过,第二年免费重修,直到考上!!!此外,现在很多小机构虚假宣传,建议到现场实地考察,并一定要查看其营业执照,或者登录工商局网站查看企业信息。

上述国内外关于社会学研究对象的种种不同观点,是由于研究者对社会观察的角度不同、强调的重点各异、各国的国情有别等原因造成的,这种情况充分表明社会学对象问题的复杂性,因此就有一个正确把握的问题。

第一,应当肯定,社会学是有独特对象的,否定这一点是不对的。

中外社会学史告诉我们,尽管不同国家、不同时期、不同学派的社会学者对社会观察的角度不同,观点各异,但是他们之间仍然有共同感兴趣的问题可以沟通。

一个重要的原因在于:社会学实际上是以别的具体社会科学都涉及、但又不作专门研究的东西为对象的;社会学家们都自觉不自觉地在寻找这个东西,都有意无意地在沿着这条路探索。

所以不论他们的观点和方法有多大差别,在研究实践上仍然会走到一起来。

第二,社会学对象问题上的众说纷纭,正是对那个“别的具体社会科学都涉及、但不作专门研究的东西”多方面地、积极地探索的表现,是社会学从不成熟走向成熟过程中的必然现象。

中国社会学界对社会学对象发表的各种见解应看作是学术活跃的可喜现象,同时也表明,社会学对象问题是一个回避不了的重大问题。

第三,在对社会学对象的理解上不应强求一致。

有一个基本事实是明显的:尽管社会学定义众多,但有影响的不过数家。

有些定义正如孙本文先生指出的“或失之抽象、或失之广泛、或失之含糊、或失之狭隘”。

研究者完全可以根据自己的理解去判断,去比较哪一个或哪一些定义结合中国国情较好、能够提供社会学的视角、能够易于把握社会学的内容、能够较好做到理论上的前后一贯。

四、社会与个人关系问题在社会学中的重要性在讨论如何定义社会学对象问题时,已经不能不涉及到社会和个人的关系问题。

实际上,它不仅对讨论社会学定义问题十分重要,而且对其他方面也同样重要。

考研真题2014年人民大学620学科基础和841公共管理与公共政策

考研真题2014年人民大学620学科基础和841公共管理与公共政策

620管理学简答1、简述法约尔的一般管理理论2、试比较组织文化和组织氛围的区别3、试比较领导和管理的区别论述1、什么是工作设计?工作设计的基本方法有什么?2、比较直线职能制组织和事业部制组织。

3、运用麦克利兰的需要理论,论述如何有效激励员工。

社会学一、简答题1、功能性角色与表现性角色2、初级社会群体3、概率抽样和非概率抽样二、论述1、社会控制的手段和过程2、概率与规模成比例抽样(PPS抽样)3、中国城市化发展经济学简答1、宏观调控政策目标?各目标之间的关系?2、简述菲利普斯曲线及其重大改进。

3、运用IS-LM模型简述宏观调控政策的效应。

论述1、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确指出,“完善发展成果考核评价体系,纠正单纯以经济增长速度评定政绩的偏向”,决定明确指出,完善发展成果考核评价体系,纠正单纯以经济增长速度评定政绩的偏向,加大资源消耗、环境损害、生态效益、产能过剩、科技创新、安全生产、新增债务等指标的权重,更加重视劳动就业、居民收入、社会保障、人民健康状况。

运用国民收入核算理论,进行分析和评价。

2、结合我国实际,运用经济增长的理论分析加快转变我国经济发展方式的办法。

计算1、IS和LM曲线的方程,就均衡收入和利率2、外汇利率换算问题-------------------------------------------------------------------841公共管理和公共政策名词解释1、政策法律化2、政策输出(policy output)3、公地悲剧4、矩阵组织5、民营化简答题1、简述民众参与政策过程的途径2、简述政策议程建立的内在触发机制3、简述豪斯的目标-途径理论的基本命题及行为架构4、简述新公共管理的7个要点5、简述公共整合的危机管理体系的基本特征和构成要素论述题1、结合我国政策,论述政策终结的对象和形式2、结合十八届三中全会决议,论述我国ZF改革的战略选择。

2014年中国人民大学841公共管理与公共政策考研真题【圣才出品】

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2014年中国人民大学841公共管理与公共政策考研真题
一、名词解释(每题5分,共25分)
1.政策法律化
2.政策输出(Policy output)
3.公地悲剧
4.矩阵组织
5.民营化
二、简答题(每题15分,共75分)
1.简述公民参与政策过程的主要途径。

2.简述政策议程的内在触发机制。

3.简述豪斯途径目标理论的基本命题和行为架构。

4.简述公共管理的七个要点。

5.简述全面整合的危机管理体系的基本特征和构成要素。

三、论述题(每题25分,共50分)
1.结合我国的政策实践,举例说明政策的终结的对象与形式。

2.结合“十八届三中全会”的决议,论述我国政府改革的战略选择。

2014年中国人民大学公共管理专业公共管理学考研大纲解析

2014年中国人民大学公共管理专业公共管理学考研大纲解析

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全国统一咨询热线:400-6998-626 育明教育官方网址:
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中国人民大学公共管理学院(学术型)
第一章 公共管理导论
一、公共管理的意义
以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量。

广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法,强化政府的治理能力,提升政府绩效和公共服务品质,从而实现公共的福祉与公共利益。

公共管理的重点在于将公共行政视为一门职业,而将公共管理者视为这一职业的实践者。

二、公共管理学的发展和研究途径
* 公共管理的发展
学科背景
时代背景
* 研究途径:P 途径和B 途径
* 特质
三、公共管理的特质以及与私部门管理的区别
* 政治权威与经济权威
* 多元制衡与自主性
2 / 45 全国统一咨询热线:400-6998-626 育明教育官方网址: * 公共利益与私人利益
* 法的支配与意思自治
* 政府与市场
* 多元理性与经济理性
四、新公共管理
五、公共管理:现时代的挑战
第二章 公共管理者的角色与知能
一、作为一般管理者的角色
* 管理者的十大角色:人际关系、信息、决策 * 科恩等人的观点
二、作为公共管理者的特殊角色
* 公共管理者的含义
* 公共管理者与一般管理者的关系
* 公共管理者应扮演的角色。

人大行管专业考研复习经验841-公共管理与公共政策

人大行管专业考研复习经验841-公共管理与公共政策

人民大学行政管理专业考研备考分析-育明考研考研真题,考研分数线,考研大纲,考研资料,考研复习经验,面试注意事项,专业课重点笔记,复试热点,复试时政热点,考研参考书一、中国人民大学行政管理专业考研概况(育明考研考博)专业考试科目招生人数复试科目行政管理行政管理理论与实践101-思想政治理论外语(201英语一202俄语203日语240德语241法语)620-学科基础841-公共管理与公共政策2016年2015年10人2014年10人2013年11人中国政府与政治,外语育明教育杜老师解析:咨询育明教育杜老师叩叩;八九三二.四一二二六1、学科基础考察的范围是经济学、社会学2、初试总分:100分政治+100分外语+150分620学科基础+150分841公共管理与公共政策=500分复试总分:专业综合课笔试(100分)+外语笔试(50分)+专业课和综合素质面试(150分)+外语听力测试(20分)+外语口语测试(30分)=350分最终总成绩为初试总分(占70%)+复试总分(占30%)的加权之和,以分数从高到低排列,择优录取。

3、初试成绩中公共课拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大。

大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。

想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数,每门专业课要达到110分。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

咨询育明教育杜老师叩叩;八九三二.四一二二六二、中国人民大学行政管理考研复试分数线(育明考研考博)年份政治英语专业一专业二总分201655559090365201550509090350201450509090350201355559090355育明教育杜老师解析:复试内容及办法:专业综合课笔试(满分100分)、外语笔试(50分);听力和口语水平测试(满分50分,其中听力20分,口语30分)、专业与综合素质面试(满分150分)。

复试总分为三门成绩的总和(满分350分)。

2014 中国人民大学公共管理考研-公共政策考研笔记

2014 中国人民大学公共管理考研-公共政策考研笔记

官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 中国人民大学公共管理考研笔记公共政策部分第一讲 总论(前三章)一、公共政策本书总体要求A .前四章为___________,后四章为___________二、讲述第一章内容第一章 绪论(定义+多种定义+二种解释)真题回顾第一节(研究原因~定义)1、为什么要研究公共政策?研究公共政策的缘由主要表现在科学、专业和政治三个方面:① 从科学角度而言,公共政策原因和结果的分析有助于增进和提高社会领域的知识,增进人们对政治行为和政府治理的理解,从而加深对公共政策本质和规律的认识。

并且公共管理是一门综合性学科,可以扩大社会科学的广度和深度。

② 从专业角度而言,能够使人们应用科学知识解决实际问题③ 从政治角度而言,它通过提供政治讨论的素材,促进政治意识的提高,从而完善政策制定过程。

★2、什么是公共政策?公共政策是社会公共权威在特定情境中,为达到一定目标而制定的行动方案和行动准则。

① 社会公共权威泛指具有特殊权力、能够制定公共政策的政治实体。

② 特定情境是指特定的历史使其和环境条件,以及公共政策特定的适用范围。

③ 政策目标是政策的灵魂④ 行动方案是政策的具体性和可操作性。

⑤ 行动准则是政策的指导性和原则性。

第二节(A . 公共空间:是提供给大众使用的,每个人都有权力在这个空间里活动,于是你的权力知识与他人分享空间,而不是独占空间。

(B . 公共物品:是指能够被所有人得到的物品和服务,具有非排他性和非竞争性。

(C . 公共职能:就是建立在集体而不是个人基础之上的、用来满足占社会人口大多数的群体需求的一种活动。

(D . 公共问题:了解(E . ★公共利益:是指一定范围内不特定多数人的公共利益。

它包括国家利益、阶级利益、民族利益、集体利益在内的公共物质利益和精神需要。

如果要正确界定公共利益,需要遵循以下几项基本准则: ① 公共性:体现公共利益② 合理性:局部与整体、短期与长期、个人利益与私人利益的权衡。

中国人民大学841-公共管理与公共政策考研参考书目、考研真题、复试分数线

中国人民大学841-公共管理与公共政策考研参考书目、考研真题、复试分数线841-公共管理与公共政策课程介绍随着社会发展和执政能力的加强,效率、效益价值要素已经成为这一时期公共行政的基本导向,追求行政效率是这个时期公共行政理论研究及实践的最高目标。

公共管理是“国家的艺术”,即如何设计和管理公共服务的问题,以及政府行政部门的细微工作;而公共政策一旦形成,就具有一定的权威性、强制性和持续性,就会对一代乃至几代人的生活方式和命运产生决定性的影响。

中国人民大学考研复试分数线学术学位:学科门类政治、外语、专一(数学)、专二、总分01哲学50509090330↓02经济学5555909036003法学50↓50↓909035004教育学5050180330↓05文学5555909035006历史学5050180335↑07理学4545909030008工学4545909030009医学5050180↑30012管理学50↓50↓9090350↓13艺术学45459090330专业学位:专业学位政治、外语、专一、专二、总分备注02经济类专业学位(金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估)50509090340035101法律(非法学)50509090340↓035102法律(法学)50509090330 0352社会工作505090903300453汉语国际教育50509090315↓0552新闻与传播55559090355↓0651文物与博物馆4545180↑3200852软件工程454580803000951农村与区域发展50509090300100↓50170↓未通过提前面试1251工商管理同教育部A类分数线通过提前面试1252公共管理115↑50180↑12060225↑全日制1253会计120↑50205↑非全日制1255图书情报12055↓195↓40↓40↓9090325↑1351艺术注:1、各学院可根据生源情况上调复试基本要求。

【2014考研状元】中国人民大学公共财政与公共政策考研状元备考经验

育明教育2014年中国人民大学行政管理考研辅导再创佳绩2014年,育明教育共有12名学员成功考上人大公共管理学院,包括公共财政与公共政策专业状元张xiaoyu(二本跨专业)、社会保障专业状元王shiyu 以及4名行管专业学员,3名公共组织与人力资源专业学员都成功录取。

2013年育明教育共有10名学员成功考上人大公共管理学院,包括社会保障专业状元赵xiaowen(跨专业),还有5名考上行管专业,3名考上公共财政与公共政策专业,2名考上公共组织与人力资源管理专业。

北大人大教授+阅卷名师+精准的押题2015年人大行管考研全程班(基础+强化+冲刺)优惠价2500元!赠送阅卷人指导一对一指导!第一章2014年专业课状元经验谈一、《育明考研:2014年初试状元复习方法》先说一下,2014年考研科目大多变成了学科基础和公共管理与公共政策这两大门。

行政管理专业尤其改的最多,去掉了行政法。

这跟一个很牛的老师从美国回来有关系,因为他的研究领域重点就是公共政策。

这也显示出公共政策专业在公管院的地位在逐渐上升。

(一)公共管理【育明教育推荐参考书】张成福、党秀云:《公共管理学》(修订版),中国人民大学出版社,2007年1月版。

张老师是公管院的副院长,其地位自然不用说。

这本书当然要仔细研读。

但说实话这本书比较晦涩,而且聚集了老师的最新研究方向,当时我翻了几遍,还是没感觉。

对于这一本书,最难得是没有重点和复习的方向,因此就下决心报了一个专业课辅导班,是一个师兄推荐的,育明教育的暑期强化班,感觉讲的还可以,起码让我知道了如何复习这本书,如何搭建学科的框架,如何去记忆。

之后,在大概复习了两遍以后,我就开始做笔记了,按照自己的理解和知识架构去总结整理。

不过,千万不要去抄书,这一点在育明教育的师兄就明确告诫过我们。

(二)公共政策【参考书】谢明:《公共政策导论》(修订版),中国人民大学出版社,2009年3月版。

谢明:《政策分析概论》(公共管理硕士(MPA)系列教材),中国人民大学出版社,2004年10月版。

人大公共财政与公共政策专业620、841考研参考书、历年真题、分数线

中国人民大学公共财政与公共政策专业考研参考书、历年真题、考试科目、专业介绍、报录比分析理想途教育出品目录一、学校和专业介绍 (4)二、初试考试科目 (5)三、初试参考书 (5)四、历年录取人数及分数线 (7)五、复试介绍 (8)六、复试内容 (8)七、 2019年中国人民大学公共财政与公共政策620,841考研真题 (9)八、 2018年年中国人民大学公共财政与公共政策620,841考研真题 (9)九、 2017年中国人民大学公共财政与公共政策620,841考研真题 (9)十、 2016年中国人民大学公共财政与公共政策620,841考研真题 (9)十一、 2015年中国人民大学公共财政与公共政策620,841考研真题 (9)十二、 2014年中国人民大学公共财政与公共政策620,841考研真题 (10)十三、 2013年中国人民大学公共财政与公共政策620,841考研真题 (10)十四、 2012年中国人民大学公共财政与公共政策620,841考研真题 (10)十五、 2011年中国人民大学公共财政与公共政策620,841考研真题 (10)一、学校和专业介绍中国人民大学是中国共产党创办的第一所新型正规大学,是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学,被誉为“在我国人文社会科学领域独树一帜”。

在长期的办学实践中,广大师生秉持“立学为民,治学报国”的办学宗旨,始终奋进在时代前列。

我校是国家首批“985工程”“211工程”重点建设大学,2017年首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设名单。

在教育部学位评估中心2017年公布的全国一级学科评估结果中,我校获评A类学科总数为14个,其中理论经济学、应用经济学、法学、社会学、新闻传播学、统计学、工商管理、公共管理、马克思主义理论获评A+,政治学、哲学获评A,图书情报与档案管理、中国史、中国语言文学获评A-,A+学科数量位列全国高校第四。

中国人民大学公共管理学院设有行政管理学系、土地管理系、城市规划与管理系、教育研究所、区域与城市经济研究所、公共政策与公共安全研究所、社会保障研究所、组织与人力资源研究所、公共财政研究所。

人民大学公共财政与公共政策考研参考书考试内容-育明教育_图文.

人民大学公共财政与公共政策专业考研备考分析-育明考研考研真题, 考研资料, 考研分数线, 考研大纲, 考研经验, 学长笔记, 专业课重点笔记, 复试热点,复试时政热点,考研参考书一、中国人民大学公共财政与公共政策专业考研概况 (育明考研考博专业考试科目招生人数复试科目公共财政与公共政策 101-思想政治理论外语 (201英语一 202俄语 203日语 240德语 241法语620-学科基础841-公共管理与公共政策2016年人2015年 13人2014年 8人公共政策与公共财政 , 外语育明教育杜老师解析:1、学科基础考察的范围是经济学、管理学2、初试总分:100分政治+100分外语+150分 620学科基础+150分 841公共管理与公共政策=500分复试总分:专业综合课笔试(100分+外语笔试(50分+专业课和综合素质面试(150分+外语听力测试(20分+外语口语测试(30分=350分最终总成绩为初试总分(占 70%+复试总分(占 30%的加权之和,以分数从高到低排列,择优录取。

3、初试成绩中公共课拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大。

大部分考生的专业课分数都集中在 80-90分之间。

想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数, 每门专业课要达到 110分。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

(行管考研资料、考研经验、辅导课程咨询育明教育杜老师 QQ:893.241.226二、中国人民大学公共财政与公共政策考研复试分数线 (育明考研考博年份政治英语专业一专业二总分201655559090365201550509090350201450509090350201355559090355育明教育杜老师解析:复试内容及办法:专业综合课笔试 (满分 100分、外语笔试 (50分 ; 听力和口语水平测试(满分 50分,其中听力 20分,口语 30分、专业与综合素质面试(满分 150分。

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育明教育
2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元
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第四节政府治理工具的选择
一.政府的治理工具
(一)定义
治理工具,又可称之为政策工具或政府工具,它是指政府将其实质目标转化为具体行动的路径和机制,政策工具是政府治理的核心,没有政策工具,旧无法实现政府的目标。

(二)政府治理工具的主要类型
1.政府部门直接提供财货和服务。

由政府部门承担政策规划即执行责任,费用由政府税收支出或使用者付费。

如政府提供军队、警察、各种公共建设等。

2.政府部门委托其他部门提供。

由政府部门负责提供财税与劳务,但由政府机关间彼此签约并将其付诸执行。

3.签约外包。

此种方式指政府雇佣私人部门提供公共服务,费用则由政府编列预算支出。

如政府托私人公司清运垃圾。

4.经营特许权。

是指由政府核准私人部门提供服务,但政府则保留价格之核准权,费用则由使用者付费。

如高速公路出口的路线经营权。

5.补助。

即政府通过免税、低息贷款、直接补助等诱因来提供服务,其费用包括政府对业者的补助即使用者付费。

如政府的出口退税政策。

6.抵用券。

是指政府赋予符合资格的人民自由选择去消费某种货品,而由政府付费,例如社会救济以及医疗服务的提供。

7.市场运作。

指政府对于市场运作不加干预,完全由市场之需求及供给自行调节,由费用者自行决定消费对象,政府仅维持市场秩序。

志愿服务。

指由非盈利组织提供服务,政府对此予以鼓励。

自我协助。

指由政府提供的公共服务不符合或不能满足民众的需要,人们自行寻求解决问
题的方式。

如社区内守望相助等。

10.政府贩售。

指消费者向政府购买特定服务,民众成为需求者而政府则为提供者。

上述十种方式,依政府介入的程度不同,可以用图3—1来表示。

育明教育:考研专业课答题攻略
(一)名词解释
1.育明考研名师解析
名词解释一般都比较简单,是送分的题目。

在复习的时候要把重点名词夯实。

育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词,不妨作为复习的参考。

很多高校考研名词解释会重复,这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题,有近10年的最好。

2.育明考研答题攻略:名词解释三段论答题法
定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价
第一,回答出名词本身的含义。

一般都可以在书本找到。

第二,从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。

第三,总结,可以做一下简短的个人评价。

3.育明教育答题示范
例如:“战略人力资源管理”
第一,什么是战略人力资源管理(这是答案的核心)
第二,它的几个特征,并简单做一下解释。

第三,和职能人力资源管理,人事管理等进行对比。

4.危机应对
如果出现没有遇到的名词解释,或者不是很熟悉的名词解释,则尽量把相关的能够想到的有条理的放上去,把最有把握的放在第一部分,不要拘泥于以上的答案框架。

5.育明考研温馨提示
第一,名词解释一般位于试卷的第一部分,很多考上刚上考场非常的兴奋,一兴奋就容易下笔如流水,一不小心就把名词解释当成了简答题。

结果后面的题目答题时间非常紧张。

第二,育明考研咨询师提醒大家,在回答名词解释的时候以150-200字为佳。

如果是A4的纸,以5-8行为佳。

按照每个人写字的速度,一般需要5分钟左右。

(二)简答题
1.育明考研名师解析
简答题一般来说位于试题的第二部分,基本考察对某些重要问题的掌握程度。

难度中等偏低。

这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚,要比较扎实的记忆。

一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。

当然,记忆也要讲究方法。

2.育明考研答题攻略:简答题定义框架答题法
定义——》框架——》总结
第一,先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述,类似于“名词解释”。

很多人省略了这一点,无意中丢失了很多的分数。

第二,按照要求,搭建框架进行回答。

回答要点一般3-5点。

第三,进行简单的总结。

3.育明教育答题示范
例如:简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。

第一,“绩效管理”和“绩效考评”的定义。

第二,区别
第三,联系
第四,总结。

4.危机应对
当遇到自己没有见过,或者复习时遗漏的死角。

这个时候不要惊慌。

只要你平时认真复习了,基本你不会的,别人也基本如此。

首先要有这个自信。

其次,无限的向课本靠拢,将相关的你能够想到的内容,有条理的全部列出来,把困难抛给改卷老师。

5.育明考研温馨提示
第一,在回答简答题的时候,一定要有头有尾,换言之,必须要进行核心名词含义的阐释。

第二,在回答的时候字数一般在800-1000为佳,时间为15-20分钟。

(三)论述题
1.育明考研名师解析
论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目,考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用,进而运用理论知识来解决现实的问题。

但是,如果我们能够洞悉论述题的本质,其实回答起来还是非常简单的。

论述题,从本质上看,是考察队多个知识点的综合运用能力。

因此,
这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。

这一点是我们育明考研专业课讲授的重点,特别是对于跨专业的考生来说,要做到这一点,难度非常大。

2.育明考研答题攻略:论述题三步走答题法
是什么——》为什么——》怎么样
第一,论述题中重要的核心概念,要阐释清楚;论述题中重要的理论要点要罗列到位。

这些是可以在书本上直接找到的,是得分点,也是进一步分析的理论基点。

第二,要分析目前所存在问题出现的原因。

这个部分,基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。

第三,提出自己合理化的建议。

3.育明教育答题示范
例如:结合治理理论,谈谈我们政府改革。

第一,阐释“治理”的定义,然后分段阐释“治理理论的核心主张,包括理论主张和政策主张”。

第二,分析目前“政府改革”中存在的问题及其原因。

第三,结合治理理论的理论和政策主张,并结合相关的一些理论提出自己的改革措施。

我们育明考研经过长期摸索,总结了一套考研专业课答题模板。

4.危机应对
万一遇到自己没有碰到的问题,特别是没有关注到的热点问题怎么办呢?其实,论述题虽然是考察考生运用知识点分析问题的能力,其核心还是在于课本知识,在于理论。

因此在回答的时候一定要紧扣理论不放松。

5.育明考研温馨提示
第一,回答的视角要广,不要拘泥于一两个点。

第二,在回答论述题的时候一定要有条理性,但是条数不宜过多,在5-8条为主。

字数在1500左右。

用时为25-30分钟。

(四)案例分析题
1.育明考研名师解析
案例分析与其说是在考察案例,不如说是再考察考生对核心理论和知识点的掌握。

难度适中。

但是很容易丢分,想要得高分,比较难。

2.育明考研答题攻略:案例分析两点分析法
理论结合——》案例分析
第一,对材料所涉及的问题寻找理论依据。

第二,结合材料进行分析
3.育明教育答题示范
例如:关于北京公交车现行的问题,运用公共政策知识分析。

第一,要精确找到所考察的知识点——政策工具。

然后阐述什么事政策工具,包括哪些政策工具,各自的优缺点是什么。

第二,结合材料进行分析。

4.危机应对
有时候在考试的时候遇到自己并不熟悉的资料,不要紧,抓住一点——考察的知识点肯定是课本上的,然后无限向课本靠拢,找到最接近的理论和知识点。

5.育明考研温馨提示
第一,要理论先行,不要上来就分析。

第二,如果那不准考察的理论点,就多写几条,反正多写了不扣分。

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