第三章第二节动物与人类生活的关系
第五单元第三章第二节动物与人类生活的关系
7.仿生技术有非常广阔的发展前景，如研制智能化机器人需要模仿（）
A.蝙蝠的回声定位B.乌龟的背甲
C.人脑的功能D.萤火虫的荧光
8.飞机机翼上的防振颤装置就是模仿了（）
A.飞鸟的翅膀B.蝙蝠的回声定位
C.蜻蜓翅末端上方的翅痣D.苍蝇的平衡棒
9.科学家通过对生物的认真观察和研究，模拟生物的某些来发明创造各种，这就是仿生。如人类模仿鸟的飞翔制造出了；模仿的发光原理制造了荧光灯；模仿的回声定位发明了雷达。
修改、补充
配合崭新意念而成﹐独特之处在于灵活易用﹐就连年仅几岁的小孩子亦能够驾驭﹐符合轻便﹑实用﹑美化和便宜四大设计原则。
生物力学的仿生。科学工作者在研究鸟类、昆虫、鱼类等结构的基础人已经创造了模拟各种生物在陆上、空中、水里的运动器官。如可供实用的扑冀机；模仿膝关节的液压系统；能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)植物。
二、学习新知
学习任务一：说明动物在人类生活中的作用。
人类生活中能否缺少动物？
1、举例说明动物在人类生活中的作用（至少举两例）。
学习任务二：动物在现代生物科学技术发展中的作用。
2、生物反应器是指科学家利用做，生产人类所需的某些物质。目前，人们认为动物中最理想的一种生物反应器是，即人类通过对某种动物的进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些。
他们先将蛇麻醉，随后把一根通往面部小颊窝的神经剥离出来引至蛇体外面，用仪器测量其神经的生物电流。当用发热物体接近蛇头时，仪器显示颊窝兴奋；当用红外线照射时，颊窝的兴奋度达到了各种刺激的最大值。显然，由于田鼠等温血小动物的身体辐射出人眼看不见的红外线，具有微小的热量变化，致使蛇凭借神奇的“热定位”器官，在伸手不见五指的黑暗中准确无误地发现这些猎物，并一举将其捕获。进一步的研究探明，蛇的颊窝能在数
【生物课件】动物与人类的关系
5、下列产品中不属于仿生产品的是（
Ａ.蝇眼照相机 Ｃ.雷达 Ｂ.飞机上的平衡锤 Ｄ.汽车的发动机 （
D）
B
）
６.“冷光灯”仿生的动物是 Ａ.蜜蜂 Ｃ.猫头鹰的眼 Ｂ.萤火虫 Ｄ.狼的眼
７.科学家利用动物做生物反应器，必须改造 动物的 Ａ.外行 Ｃ.大脑 Ｂ.乳房 Ｄ.遗传基因 （
D
）
动物在人们日常生活中的作用
利用生物反应器来生产人类所需物质 有以下好处
研究开发生物反应器
生产营养品: 无乳糖奶 含有人的转铁蛋白的牛奶 人牛混合奶等。
利用蚯蚓生物反应器处理有机废物， 生产营养价值较高的生物肥料等。
蝙
蝠
雷 达
仿生
模仿生物的某些结构和功能来 发明创造各种仪器设备,这就是仿生。
长颈鹿
宇航员的抗荷 服
• 长颈鹿是目前世界上最高的动物，其大脑和心脏 的距离约3米，完全是靠高达160－260毫米汞柱的 血压把血液送到大脑的。按分析，当长颈鹿低头 饮水时，大脑的位置低于心脏，大量的血液会涌 上大脑，使血压更加增高。但是，世界上没有一 只长颈鹿会在饮水时得脑充血或血管破裂等疾病 而死。原来，是裹在长颈鹿身上的一层厚皮紧紧 箍住了血管，限制了血压，飞机设计师和航空生 物学家依照这一原理，设计出一种新颖的“抗荷 服”，从而解决了超高速歼击机驾驶员在突然加 速爬升时因脑部缺血而引起的痛苦。这种“抗荷 服”内有一装置，当飞机加速时可压缩空气，还 能对血管产生相应的压力。
好好学习，天天向上。
乌龟
悉尼歌剧院
天津博物馆
蜻蜒的飞行行为简 单，仅靠两对翅膀 不停地拍打。科学 家据此结构基础研 制成功了直升飞机。
蜘 蛛
钢
索
索普
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
八年级生物上册第五单元第三章第二节动物与人类生活的关系
调查动物在人们生活中的 关系
鸭有哪些用途? 那其他动物有哪些用途呢?
调查动物在人们生活中的关系
动物类产品有哪些营养价值?
调查动物在人们生活中的关 系
哪些动物可以入药?它们具体有哪些功效?
调查动物在人们生活中的关系
动物在旅游和娱乐中的作用?
调查动物在人们生活中的关系
长颈鹿
宇航员
萤火虫
荧光灯
手机显示屏
蝙蝠捕食
雷达
乌龟
天津博物馆
悉尼歌剧院
蜻蜓
“美洲狮”直升机
蜘蛛
虎鲸
人造卫星
剑鱼
X - 1战斗机
飞机突破音障瞬 间大白鲨 Nhomakorabea索普
动物有哪些有害的方面?
畜牧业和渔业 其它经济产业
A.发展中国家的产业状况
B.发达国家的产业状况
动物在经济发展中的作用
动物与生物反应器
1.什么是生物反应器？ 2.什么是乳房生物反应器？ 3.利用生物反应器有什么优点？
动物与仿生
什么是仿生？
仿生:模仿动物的某些结构和功
能来发明创造各种仪器设备。
动物与仿生
1. 长颈鹿与宇航员 2. 萤火虫与冷光 3. 蝙蝠的回声定位与雷达 4. 乌龟的龟壳与薄壳建筑 5. 蜻蜓与飞机 6. 蜘蛛与装甲 7. 鲸鱼和潜艇 8. 剑鱼与飞机 9. 蝴蝶与人造卫星 10. 鲨鱼与游泳衣
动物与人类生活的关系
鸡西市第四中学2012—2013年度下学期初二生物导学案第三章第二节动物与人类的生活关系编制人:张立刚复核人: 使用时间:2012.10.22 编号:10【学习目标】能说出现代生物科学技术--生物反应器，并会举例；【重点】知道有关仿生在人类生活和社会发展中的作用，并会举例。
【难点】【思维导航】了解动物与人类的重要关系，我们应该热爱动物，珍爱生命。
【自学环节】（根据教材提示深入理解，掌握内容，通过自学独立完成）一、认真读课本p50的文字和资料分析，说出什么是生物反应器？目前最理想的生物反应器是什么？生物反应器有哪些好处？1、生物反应器：利用动物做（），生产人类所需要的物质。
目前，动物中最理想的一种生物反应器是（）。
2、乳房生物反应器的机理：人类通过对某种动物的（）进行改造，使这些动物的乳房可以产生和（）出人们需要的物质。
3、生物反应器对人类的作用（好处）①节省（）和购买仪器设备的费用。
②减少复杂的（）和环境污染。
二、读教材p51-52，结合文字及图片，识记什么是仿生？根据教材提供的图片能够举例说出仿生的实例？1、仿生：科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些（）和功能来发明创造各种 ( ) 。
2、实例：模仿长颈鹿制成的抗荷服使宇航员在失重状态下，体内的血液也能正常输送到离心脏较远的四肢。
人们模仿萤火虫发明了（）。
模仿蝙蝠的回声定位发明了 ( )，模仿乌龟的背甲发明了薄壳建筑等。
模仿人脑的功能，制造出智能化的电脑和( ) 。
【合作探究】（组长认真组织，合理分工，严格检查）1.阅读教材p48-49，能够举例说出动物在生活中的作用有哪些？【当堂检测】（充分利用课堂时间巩固所学知识）（一）连线题：萤火虫薄壳建筑长颈鹿冷光蝙蝠回声定位雷达乌龟背甲宇航服（抗荷服）茅草电脑机器人人脑锯鱼鳔电子蛙眼青蛙眼睛潜艇蜻蜓翅痣机翼加厚区【拓展提升】（考点链接—相信你能行！）（一）选择题：1、目前人们认为很理想的一种生物反应器是（）A、肝脏生物反应器B、乳房生物反应器C、胃生物反应器D、肌肉生物反应器2、科学家主要通过对( )的认真观察和研究，模仿其结构和功能，来发明创造各种仪器设备A、动物B、植物C、人D、生物3、飞机平衡重锤（机翼加厚区）是依照某种动物而发明的，这种动物是（）A、蝴蝶B、蜻蜓C、蜜蜂D、萤火虫4、生物反应器是人们通过改造某种生物的 ( ) ，使这些生物能产生人们所需要的某些物质A、形态结构B、遗传基因C、生活习性D、生活环境5、下列关于动物与人类生活的关系，说法不正确的是（）A、给人类提供食品及药材B、所有动物与人类都有着直接或间接的关系，都应加以保护C、具有科学研究价值D、提供重要的工业原料6、下列不属于仿生的是（）A、蝙蝠的回声定位与雷达B、萤火虫与冷光C、乌龟的背甲与薄壳建筑D、真菌与藻类的共生7、宇航服的发明创意来自于（）A、蜘蛛的结网B、蝙蝠的回声定位C、萤火虫的发光D、长颈鹿的血液循环系统8、下列对生物反应器的叙述中不正确的是（）A、生物反应器可以生产出人类所需要的任何物质B、生物反应器可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用C、生物反应器可以减少复杂的生产程序和环境污染D、某些动物进行基因改造后，其乳房可以分泌人类所需要的物质【课堂反馈】。
第二节动物与人类生活的关系
1996年7月5日世界第一头体细胞 克隆动物绵羊“多利”诞生了，说明动 物细胞与植物细胞一样具有全能性， 标志着克隆研究取得新的进多利” 因肺部感染而死亡.它的遗 体被制成标本在爱丁堡苏格 兰国家博物馆展出。
世界克隆史
1938 汉斯· 斯皮曼建议用成年的细胞核植入卵子的办法进行哺乳 年 动物克隆（提出设想）
人类 通过对某种动物的遗传基因进 行改造，使这些动物的乳房可以产 生和分泌出人们所需要的物质。
转基因动物是指 通过实验方法，人工 地把外源基因导入动 物的受精卵（或早期 胚胎细胞），使外源 基因与动物本身的基 因组整合在一起，因 而外源基因能随细胞 的分裂而增殖，并能 稳定地遗传给下一代 的一类动物。
美国密苏里大学最近通过克隆技术培育出四只含有荧光水母基 因的小猪。专家们首先将含有荧光水母基因的物质注入猪细胞，然 后将这些猪细胞的细胞核置入猪卵中，最后再将5枚猪卵放进代孕 猪妈妈的子宫内。今年3月猪妈妈生下一窝小猪，五只小猪中有四 只小猪的猪嘴和猪蹄呈荧光黄色，剩下的一只小猪和正常小猪无异。 美国专家们称，荧光小猪的成功培育对培育动物器官用于人体 移植具有重要意义。
1、是人类动物性食物的来源 2、可供观赏、娱乐 3、可以作为医药原料 4、一些动物具有重要的科研价值 5、动物的皮毛等也有重要的利用价值
6、模仿动物的结构和功能制造各种精密的仪器设备 7、有的动物会传播疾病，有的危害庄稼
生物反应器
研究利用生物做“生产车间”，产 生人类所需要 的某些物质，这就是 生物反应器。 乳房生物反应器
1962 约翰· 格登宣布他用一个成年细胞克隆出一只蝌蚪（爪蟾）， 年 从而引发了关于克隆的第一轮辩论
1984 斯蒂恩· 威拉德森用胚胎细胞克隆出一只羊。这是第一例得 年 到证实的克隆哺乳动物 1995 第一个用成年哺乳动物细胞克隆出的个体----克隆羊多利出 年 世了 2000 美国科学家用无性繁殖技术成功地克隆出一只猴子"泰特拉 年 " ，这意味着克隆人本身已没有技术障碍 2001 美、意科学家联手展开克隆人的工作 年
动物与人类生活的关系
再
见
达标测试
D 1. 下列属于仿生技术的是（ ） A蝙蝠的回声定位与雷达 B.乌龟的铁甲与薄壳建筑 C.萤火虫与冷 光 D.以上都是 2、正确对待动物的措施是（ A ） A、合理的保护和控制、开发和利用动物资源 B、将有害的动物彻底杀灭 C、大量开发利用对人类有利的动物资源，不需要保护动物资源 D、对有利的动物资源不需要控制利用 3、哪项不是仿生学的成果（ C) 3 A、荧光灯 B、雷达 C、电话 D、电子蛙眼 4、科学家利用动物作生物反应器，必须改造动物的（ D ） A、脾 B 、心脏 C、肝脏 D 、遗传基因 5、下列哪类产品不是利用反应器生产出来的（ B） A、人乳铁蛋白 B、酱油、食醋 C、人牛混合奶 D、人血清白蛋白
产丝昆虫为人类提供了 舒适、 舒适、凉爽的衣着原料
衣物的原料
提供皮毛 的动物
伴侣动物— 伴侣动物
动物预报地震
• 唐代的《开元占经·地镜》已有： 唐代的《开元占经 地镜 已有： 地镜》 鼠聚朝廷市衢中而鸣，地方屠裂” “鼠聚朝廷市衢中而鸣，地方屠裂” 的记载。 的记载。 • 近代，狗、猫、牛、羊、猴子、老 近代， 猴子、 鼠、鸡、鸭、猪、蚯蚓等动物预报 地震更为人们大量采用。 地震更为人们大量采用。
蝙蝠发出的超声波遇到障 碍物就会被反射回来， 碍物就会被反射回来，迅 速判断前方是什么物体， 速判断前方是什么物体， 距离有多远，是食物， 距离有多远，是食物，树 干还是敌人， 干还是敌人，然后决定进 攻或躲避。 攻或躲避。
经过蝙蝠的启 示，人类发明 了声纳， 了声纳，即超 声波测距仪 ,用 用 于各个领域， 于各个领域， 发挥着重要的 作用。 作用。
劳动力
伙伴
动物与生物反应器
阅读教材以及分析教材资料， 阅读教材以及分析教材资料，思考 1. 什么是生物反应器？ 什么是生物反应器？ 2. 什么是乳房生物反应器？ 什么是乳房生物反应器？ 3. 利用生物反应器来生产人类所需的物质 有何好处？ 有何好处？ 4. 利用生物反应器只能生产药品吗？还可 利用生物反应器只能生产药品吗？ 以生产哪些物质？ 以生产哪些物质？
《动物与人类生活的关系》教案示例
《动物与人类生活的关系》教案示例第一章：动物在人类生活中的重要性1.1 学习目标：让学生了解动物在人类生活中的重要性。
培养学生对动物的尊重和保护意识。
1.2 教学内容：动物在农业、医药、娱乐等方面的作用。
动物与人类生态环境的关系。
1.3 教学方法：讲授法：讲解动物在人类生活中的作用。
案例分析法：分析具体案例，让学生了解动物对人类生活的影响。
1.4 教学活动：1.4.1 导入：通过展示动物图片，引起学生对动物的兴趣。
1.4.2 主体讲解：讲解动物在农业、医药、娱乐等方面的作用。
1.4.3 案例分析：分析具体案例，让学生了解动物对人类生活的影响。
1.4.4 总结：强调动物在人类生活中的重要性，引导学生尊重和保护动物。
第二章：动物与人类生态环境的关系2.1 学习目标：让学生了解动物与人类生态环境的关系。
培养学生保护生态环境的意识。
2.2 教学内容：动物在生态系统中的作用。
人类活动对动物生态环境的影响。
2.3 教学方法：讲授法：讲解动物在生态系统中的作用。
案例分析法：分析具体案例，让学生了解人类活动对动物生态环境的影响。
2.4 教学活动：2.4.1 导入：通过展示生态环境图片，引起学生对生态环境的重视。
2.4.2 主体讲解：讲解动物在生态系统中的作用。
2.4.3 案例分析：分析具体案例，让学生了解人类活动对动物生态环境的影响。
2.4.4 总结：强调动物与人类生态环境的关系，引导学生保护生态环境。
第三章：动物在农业中的应用3.1 学习目标：让学生了解动物在农业中的应用。
培养学生对农业动物的关爱和保护意识。
3.2 教学内容：农业动物的种类及其作用。
农业动物的饲养与管理。
3.3 教学方法：讲授法：讲解农业动物的种类及其作用。
实践操作法：展示农业动物的饲养与管理方法。
3.4 教学活动：3.4.1 导入：通过展示农业动物图片，引起学生对农业动物的兴趣。
3.4.2 主体讲解：讲解农业动物的种类及其作用。
3.4.3 实践操作：展示农业动物的饲养与管理方法。
动物与人类生活的关系(教案)
第三章第二节动物与人类生活的关系（教案）——2009-2010学年第一学期第一次汇报课海南华侨中学初二生物组陈婷婷一、教案目标：1、知识目标：（1）调查了解动物在人们生活中的作用。
（2）了解生物反应器及其优点。
（3）了解仿生在实际生活、社会中的应用。
（4）关注科学、技术和社会的关系。
2、能力目标：（1）在调查中培养学生的提问、交际、书写能力，特别是提问技巧。
（2）培养学生收集资料、信息处理、概括总结和表达交流的能力。
（3）激发学生热爱生物科学，并立志在生物反应器及仿生学方面钻研、创新，有所成就。
3、情感、态度与价值观目标：（1）使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物，保护动物，好好学习生物学知识的良好品质。
（2）通过本节学习，树立将来在生物反应器、仿生学方面有所建树的远大志向。
二、教案重点与难点：重点：全面了解动物与人类的关系，自觉形成保护动物的情感。
难点：组织调查、查阅资料以及交流表达的效果。
三、教案准备：教师：课前让学生按照四大组分别负责四种动物（牛、蜜蜂、猫和苍蝇），通过网络书籍查阅资料、访问调查等方法，了解该动物与人类的关系，记录整合以课堂汇报。
学生：小组成员分工协作，通过查阅资料、调查访问等途径，尽可能多地了解该动物与人类的关系。
四、教案课时：1课时五、教案过程设计：六、板书设计第二节动物与人类生活的关系动物在人类生活中的作用：一、有益：1.食用2.药用：鹿茸、海马、蜈蚣等3.仿生：①长颈鹿——宇航服②荧火虫——荧光灯③蝙蝠的回定位——雷达④乌龟的背甲——悉尼歌剧院⑤啄木鸟——防震帽⑥鲨鱼——游泳运动员的鲨鱼皮泳衣⑦青蛙——电子蛙眼⑧鸟——飞机⑨蜻蜓——机翼⑩苍蝇——复眼照相机4.生物反应器：①定义：P42②方法：改造基因③意义：P42副板书：牛：牛肉、牛奶，制作生活用品，耕田……蜜蜂：蜂王浆，蜂槽与建筑，传粉……猫：猫肉可治病，娱乐，除害……苍蝇：传染疾病，间谍载体，生物实验模式动物，利用研究产生抗菌物质……资料：（1）牛专题1：最早的牛是帮人们在田里劳动的，老黄牛、大水牛，一个负责旱地，一个负责水田。
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B．转基因牛的乳汁中含有人乳铁蛋白，可抑制胃肠道细菌感染
C．将貂的长毛基因导入羊细胞中，培育出长类似貂皮毛的羊
D．我国第一只转基因牛“滔滔”，其体内携带科研人员导入的人体白蛋白基因，可生产出无污染的白蛋白
3、关于仿生学下列说法不正确的是（ ）
课题
第三章动物在生物圈中的作用第二节动物与人类生活的关系
课时
第1课时
课型
新授课
学习目标
1．通过调查动物在人们生活中的作用知道调查的过程和步骤。
2．举例说出现代生物科学技术──生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。
3.养成爱护动物，保护动物，好好学习生物学知识的良好品质。
学习过程
温故知新：
1、什么是生态平衡？
2、动物在自然界中的作用?
学习任务一、调查动物在人们生活中的作用：
阅读课本P73——74页内容，了解调查的过程和步骤，举例说明动物在人类生活中的作用：
（1）动物在人类生活中作用很大，主要表现在、、、等方面的作用。
（2）对动物在为人类生活中的作用调查可用法，也可以采用在图书馆或方法
学习任务二、动物与生物反应器：
5、哪项不是仿生学的成果（）
A．荧光灯B．雷达C．电话D．电子蛙眼
二、判断题：
6、人类通过对蝙蝠的研究，而制造出了雷达，这就是一种仿生。()
7、动物器官的移植就是仿生学。（ ）
三、填空题：
8、利用动物做，生产人类所需要的某些物质，这就是。
9、目前，人们认为动物中最理想的一种生物反应器是。
课后
反思
阅读课本P74——75页内容，知道：
1、什么是生物反应器
2、什么是转基因技术
3、利用生物反应器能生产人类所需的哪些物质？
4、与传统工厂相比，生物反应器有哪些好处？
学习任务三、动物与仿生：
阅读课本P75——77页内容，通过查阅资料知道：
1、什么是仿生
科学家模仿生物的某些和来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。
A．所谓仿生学就是模仿动物某些结构和功能来发明创造出各种仪器设备
B．对植物也可进行仿生学的开发
C．对微生物也可以进行仿生学的开发
D．人体的某些特殊功能，转移到动、植物体上，使动物也具有人体的某些功能，这也是仿生学
4、下列哪一项不是应用仿生学的例子（ ）
A．模仿海豚的体形轮廓及比例设计的“核潜艇”，船速比原来提高２０％以上
B．“响尾蛇”空对空导弹是人们模仿响尾蛇两颊之间的颊窝，能觉察环境0．001温度变化，从而敏捷地发现和捕捉猎物的启示研制出来的
C．“电子蛙眼”是模仿青蛙眼睛对运动物体能明察秋毫而研制出来的
D．豆科植物的根瘤细菌含有固氮基因，如把其固氮基因转移到非豆科作物体内，使非豆科植物也含有固氮基因，这是植物上的仿生学
【达标检测】
一、选择题：
1、动物“生物反应器”比工厂化生产有许多优势，下列哪一项是错误的（ ）
A．可节省建厂房、购设备的费用
B．动物反应器可减少复杂的生产程序和环境污染
C．利用动物“生物反应器”可生产出符合人类需求的能够移植的器官
D．建厂节省下来的土地资源，可用来绿化、美化环境
2、生物反应器是在某一类动物身上进行其基因改造，可以使动物某一器官生产出人类所需的物质，下列哪个例子没有体现这种情况（ ）
2、除了课文中有关动物与仿生的实例、你还可以举出其他的例子吗？比如：
飞机是仿造的飞行结构特点制造的，潜水艇应该是仿造制造的，电子蛙眼是仿造的眼睛制造的，飞鱼导弹是仿造热带海洋里的一种制造的，响尾蛇导弹是仿造美洲的一种（尾毛能发出奇特的响声，被称为响尾蛇）而制造的，萤光灯是仿造制造的，计算机是模拟人的制造的。