部编人教版七年级上册语文期中试卷(2018最新审定)

2018-2019学年度第一学期期中检测七年级语文试题（满分为120分，考试时间为120分钟）总分题号一二三作文得分一、积累与运用（28分）1、给加点的字注音或根据拼音写出汉字。

（共8分）着．（）落蝉蜕．（）诅．（）咒粗犷．（）zhù（）蓄 lìn（）啬 lì（）临静mì（）2、古诗文默写。

（10分）（1）水何澹澹，。

《观沧海》（2）我寄愁心与明月，。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（3）潮平两岸阔，。

《次北固山下》（4）正是江南好风景，。

《江南逢李龟年》（5），思君不见下渝州。

《峨眉山月歌》（6）遥怜故园菊，。

《行军九日思长安故园》（7）不知何处吹芦管，。

《夜上受降城闻笛》（8）兄女曰：。

《咏雪》（9），思而不学则殆。

《论语》十二章（10），其不善者而改之。

《论语》十二章3、阅读下面一段文字，完成问题。

（4分）回眸过去，我们曾走过多少个百花争艳的春天，烈日炎炎的酷暑，硕果累累的金秋，寒风刺骨的严冬，这其中有道不尽的辛酸苦辣。

通过一次次刻骨铭心的亲身体验，使我们读懂了生活的起伏多变、阴晴无常。

而自我①（调整、调和）心态，以乐观向上的态度坦荡地面对人生是尤为重要的。

即使是枯燥乏味的人生，也会因此变得妙趣横生。

我们扬起生活的风帆，在浩渺无垠的大海上航行，我们勇敢地接受阳光的抚摸、风雨的②（洗刷、洗礼），让心灵得到净化。

我们坚信：。

（1）请为①、②两处选择恰当的词语。

（2分）①②（2）请修改文中画线句子的语病，写出正确的句子。

（1分）（3）请你根据语境，为文末补写一个句子。

（1分）4、下列对文学常识相关内容的表述，不正确．．．的一项是（3分） ( )A．朱自清的散文《春》，作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了他热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。

B．《济南的冬天》中老舍抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘出一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

C．《天净沙·秋思》生动的表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀之情，全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。

D．《散步》是一篇散文，作者是莫怀戚。

本文写了一家人在一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。

5、名著阅读。

（3分）《朝花夕拾》的作者是，全书共收10篇回忆性散文，被选为课文的有《》、《藤野先生》和《阿长与〈山海经〉》，请再写出《朝花夕拾》中的一篇《》。

二、古诗文阅读（16分）（一）阅读下面的文言语段，完成6—9题。

（13分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

6、解释下列加点的字。

（4分）（1）陈太丘与友期．行：（2）尊君在不．：（3）太丘舍去．：（4）下车引．之：7、用现代汉语翻译下面句子。

（4分）（1）与人期行，相委而去。

（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

8、下列加点字意义和用法相同．．的一项是（3分）（）A．①陈太丘与友期行．②日月之行．，若出其中B. ①与人期行，相委而．去②人不知而．不愠C. ①元方时．年七岁②学而时．习之D. ①过中不至，太丘舍．去②逝者如斯夫，不舍．昼夜9、阅读上文，从中你明白了什么道理?（2分）（二）古诗词赏析。

（3分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达? 归雁洛阳边。

10、下列对这首诗赏析不正确．．．的一项是（3分）（）A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了诗人人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，以体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。

C．颈联妙在诗人无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

三、现代文阅读（23分）（一）阅读《秋天的怀念》选段，完成11—14题。

（10分）①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活,,”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个,,”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想她已经病成那样。

看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,,”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活,,11、用简洁的语言概括文章内容。

（2分）12、第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”？（2分）13、文中作者两次写到母亲要推着儿子到北海看花，母亲的用意是什么？结尾又着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，这样写有何作用？（2分）用意：作用：14、文中画线的句子属于哪种记叙的顺序？请具体说说它的作用。

（2分）15、如果将文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？（2分）（二）阅读下面一篇文章，完成16—20题。

（13分）妈妈的树①春雨如丝，万物复苏，又是一个栽树的好时节。

②每到这个时候，我总会想起老家的那些树。

老家的院子很大，正好适合栽树。

每到春天，妈妈在劳作之余都会偷闲栽树，栽过榆钱树、桑树、桐树，还有好多我叫不出名字的树。

我不知道妈妈到底栽过多少棵树，只知道妈妈对每一棵树都精心栽培，像呵护孩子似的呵护每一棵树。

我们把这些树叫做妈妈的树。

③离开老家多年，许多树都在记忆中渐渐淡去，唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我的梦中，因为它们都是有故事的树。

④在我的记忆里，白杨树的叶子是我童年最好的玩具。

过家家的时候，我们把叶子做成佳肴，用草茎把叶子串成项链。

夏日寂寞的午后，白杨树银白色的树皮微微泛出淡青色的光圈。

一阵风过，树叶唱起了轻柔的摇篮曲，让我安然入眠。

秋天寂静的清晨，白杨树叶随风起舞，飘飘悠悠落了一地，脚踩上去发出“沙沙”的声音，我一圈一圈绕着树走，乐此不疲。

⑤弟弟最喜欢香椿树。

香椿树长得很高，每年春天发芽的时候，采摘它就很费事，要爬得很高才够得着。

而香椿树的树干又很光滑，爬树是一件很费力的事情。

弟弟喜欢爬树，每到做饭的时候，不等妈妈采摘，他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。

这时，妈妈总要急急地从灶台边跑过来，站在树下大声叮嘱：“小心啊！可要踩实啦！”夜晚的饭桌上，在妈妈“不能上树啦”的絮絮叨叨中，我们快乐地吃着香椿炒鸡蛋，那滋味，太美啦！⑥柿子树是我和弟弟都喜欢的一棵树。

秋天来临的时候，满树金黄色的柿子挂在树上，黄灿灿的柿子在绿叶的掩映下是那样的美，一村的小孩都绕着我家院子咽口水。

那场景，在我幼小的心灵里，简直就美得无与伦比。

可是，有一年秋末，后邻的孩子为了摘我家的柿子，从院墙上摔了下去，送进了医院。

那天晚上，妈妈。

第二天早上，柿子树倒在了院墙边，金黄的柿子滚落一地。

⑦如今，妈妈老了，可妈妈依然栽树，家里的院子栽不下就往外栽。

院子前的池塘边，院子后的斜坡上，村子边的小山上，都有妈妈的树的身影。

妈妈在小山上栽的柿子树已经成林，每年秋天，那里就成了全村孩子的乐园。

⑧每次给妈妈打电话，妈妈总是爱和我们说她的树。

我一边接着电话，一边望着窗外都市狭小的天空，眼前似乎出现了一片苍翠。

在许多年前的春雨里，妈妈已经把她的树栽进了我们的心里。

无论我们走了多久，走得多远，那些树，它们总在那里。

16、第③段中“唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我的梦中，因为它们都是有故事的树”一句里的“故事”在文中有哪些？（3分）17、品味第⑥段“那场景，在我幼小的心灵里，简直就美得无与伦比”一句，请说说“美”的含义。

（2分）18、请在第⑥段横线处添加一段符合语境的细节描写。

（50字左右）（3分）19、文章第⑧段写到了“春雨”，其作用是什么？（2分）20、请结合文章内容，分析文中“妈妈”的形象。

（3分）四、作文（53分，含书写分3分）初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验,,生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。

请以“带给我快乐”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）按要求把题目补充完整。

（2）要自由、有创意地表达出真情实感。

（3）文中不得出现真实的人名、地名和校名。

（4）书写工整，标点正确，不写错别字，字数不少于600字。

2018-2019学年度第一学期期中检测七年级语文试题参考答案一、积累与运用（28分）1、（8分，每空1分；其中汉字书写过于潦草者，可酌情扣分）略2、（10分，每空1分；添字、漏字、错字该空不得分）略3、（4分）（2分，每空1分）?调整、洗礼?(1分）“通过一次次刻骨铭心的亲身体验，我们读懂了生活的起伏多变，阴晴无常。

”或“一次次刻骨铭心的亲身体验，使我们读懂了生活的起伏多变，阴晴无常。

”?（1分，能结合上文语境，言之成理即可）如：雨后见彩虹，顽强的生命之舟将驶向成功的彼岸。

4、（3分）C5、（3分，每空1分，最后一空写出其中一篇即可）鲁迅，《从百草园到三味书屋》，《范爱农》、《二十四孝图》、《五猖会》、《狗·猫·鼠》、《琐记》、《无常》、《父亲的病》。