18 小鹿的减法_生字词学习
二年级语文下册 第5单元 18《小鹿的减法》课件6 小学二年级下册语文课件
小鹿的减法 (jiǎnfǎ)
12/9/2021
第一页，共十二页。
•
小鹿住在河边，他要到对岸去，就得[děi]走很远的路，从水浅的地方过河。
獐（zhānɡ）子住在半山腰，他要下山，就得花很多时间才能绕到山脚下。小鹿
想造桥（qiáo），獐子想铺路。可是一想，完成这些工作得花整整一年的时间，
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从今天开始,我要坚持(jiānchí)做 减法了,减去一天,就向成功靠近 一步!
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照样子 ，填一填。 (yàng zi)
小鹿累得汗淋淋的。 ( )累得( )。
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• 石榴(shíliu)笑得咧开了嘴。
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獐子(zhāng zi)
• 一种(yī zhǒnɡ)哺乳动物,体形像鹿, 但身体矮小,身体上是黄褐色, 腹部白色,毛较粗,没有角,生长 在长江流域和福建一带。
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他从太阳升起一直忙到月亮 (yuèliang)出来,累得浑身汗淋淋的。
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内容(nèiróng)总结
小鹿的减法。獐（zhānɡ）子住在半山腰，他要下山，就得花很多时间才能绕到山脚下。小鹿 想造桥（qiáo），獐子想铺路。可是一想，完成这些工作得花整整一年的时间，他们都退却了。有
No 一天，小鹿终于下定决心，开始造桥了。獐子呢，随着岁月的流逝（shì），他感到下山越来越费
他们都退却了。
•
有一天，小鹿终于下定决心，开始造桥了。他从太阳升起一直(yīzhí)忙
语文S版二下18小鹿的减法生字
减法 石桥 汗水 劝说 抹汗
shèng jiān 剩 坚
剩下
chí 持
gōng shì 功 逝
成功 逝去
把拼音与字连起来
jiǎn shì qiáo quàn mǒ shèng hàn jiān chí
劝 减 逝 汗 桥 持 抹 坚 剩
lí n
音序L 部首氵
淋
左中右结构
淋雨 淋湿 淋浴 水淋淋
我喜欢洗淋浴。
qiáo
音序Q 部首木
桥
左右结构
桥头 大桥 石桥 立交桥
城市里有很多立交桥。
jiān
音序J 部首土
坚
上下结构
坚强 坚决 坚定 坚持
我每天都坚持练字。
gōng
音序G 部首力
功
左右结构
功夫 功能 用功 功劳
小丽学习非常用功。
chí
音序C 部首扌
持
左右结构
坚持 持久 保持 持续
我们要保持教室的卫生。
hàn
音序H 部首氵
汗
左右结构
出汗 流汗 血汗 汗水
粮食都是农民伯伯的血汗换来的。
hún
音序H 部首氵
浑
左右结构
浑圆 浑厚 浑水 浑身
今天放学时忽然下起了大雨，把 我浑身都淋湿了。
1 2 3 4 5 6 7 8 9
词语我会读
减法 造桥 劝告 抹汗 剩下 坚持 成功 流逝 方便 浑身 退却 终于 汗淋淋
铺路 劝告 造桥 流逝 坚持 成功 剩下 汗淋淋
biàn
音序B 部首亻
便
左右结构
方便 随便 便条 便利
超市给我们的生活带来 很多便利。
语文S二年级下《18小鹿的减法》精品PPT课件
从今天开始， 我要坚持做减 法了，减去一 天，就向成功 靠近一步！
我要坚持做减法了， 减去一天，就向成功靠近 一步！
想一想：
1、小鹿说的“成功”是指什么？ 2、那么“减法”到底我要坚持做减法，减去一 天，就向成功靠近一步！
“区别大着呢！从 今天开始，我要坚 持做减法了，减去 一天，就向成功靠
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
近一步！”
当我（ ）时，我减去 （ ），就向成功迈进一 步。
• 獐子摇摇头走了。
日子一天天过去，小鹿的减 法做完了。他的门前有了一座 结 实的桥，可以很方便地过河了。
獐子呢，随着岁月的流逝，他 感到下山越来越费力了。“铺路 吧!”獐子有时想，但想到得花一 年的时间，他又发愁了。
想一想
• 这是一只—————— 的小鹿。
减法
1、一年有多少天？ 365天 2、365－1=（ 364 ） 3、365－（ 365 ）=0
小鹿的减法
•为了过河和下山的方便， 小鹿想（ ），獐子 想（ ）。
可是一想完成这些工 作得花整整一年的时间, 他们都退却了。
动脑筋：
这么好的想法为 什么它们都退却了？
因为：
完成这些工作得花整整一 年的时间
他从早忙到晚，累极了。
他从太阳升起一直忙到月亮出来， 累得浑身汗淋淋的。
ABB
读一读 说一说
• 汗淋淋 软绵绵 水淋淋
• 小鹿累得浑身汗淋淋的。 • （妈妈 ）累得（气喘吁吁 ）。 • 石榴笑得咧开了嘴。 • （高粱 ）笑得（ 脸都红了）。
2018年新版语文版二年级下册16《小鹿的减法》优秀PPT课件精选全文
课文详解
小鹿想造桥的原因是什么？
小鹿住在河边，他要到对岸去，就得走很远的路，从水浅的地方过河。
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课文详解
獐子想铺路的原因是什么？
獐子住在半山腰，他要下山，就得花很多时间才能绕到山脚下。
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课文详解
这么好的想法为什么他们退却了？
完成这些工作得花整整一年的时间。
课件PPT
对话描写，与题目“小鹿的减法”相照应。体现了小鹿坚定地决心和坚持到底的精神。
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课文详解
故事的结局是怎样的？
小鹿修成了桥，獐子还是每天都在发愁。
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课文详解
你怎么看獐子？
獐子很懒惰，他一想到修路辛苦，就不去做了，这样是永远都修不成路的。
课件PPT
课文详解
读了课文后，你明白了什么道理？
课件PPT
写法点拨
“汗淋淋”写出了小鹿修桥时辛苦的样子。这样在句子中加入一些描写人物外貌的词语，会使句子变得更加具体生动。
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拓展提升
关于坚持的成语
水滴石穿 精卫填海 持之以恒 坚持不懈
课件PPT
心灵感悟
小鹿为了修路，每天都在做减法，终于修成了路，它的这种坚持到底的精神值得我们学习！
课件PPT
字词乐园——会认字
pū
组词：铺路 铺开
cā
组词：擦除 擦手
chí
组词：坚持 主持
suí
组词：随着 跟随
擦
铺
持
随
cā
chí
suí
pū
课件PPT
字词乐园——会认字
shì
组词：流逝 逝去
逝
shì
课件PPT
18 小鹿的减法
18 小鹿的减法教材简介：这是一篇童话故事，讲的是小鹿造桥，每天坚持从太阳升起忙到月亮出来，花了整整一年的时间，终于成功的故事。
告诉我们做事情要有坚定的信心，坚持到底，一定会成功。
教学目的：1.认识“减、汗、劝、抹、剩、坚、持、功、逝”9个生字。
2理解课文内容，学习动补关系的句子，并能模仿应用。
3教育学生做事情要有坚定的信心，坚持到底，一定会成功。
教学重点、难点：认识“减、汗、劝、抹、剩、坚、持、功、逝”9个生字。
流利地朗读课文。
教育学生做事情要有坚定的信心，坚持到底，一定会成功。
教学用具:生字卡片，课件教学方法：讲授法、练习法。
教学时间：第十一周教学课时：2课时教学步骤：第一课时教学内容：.认识“减、汗、劝、抹、剩、坚、持、功、逝”9个生字教学目标：教育学生做事情要有坚定的信心，坚持到底，一定会成功。
教学过程：一、实物演示，激发兴趣1 出示实物“算盘”让学生观察珠算的减法。
2 导入新课：你们想知道小鹿是怎样运用减法取得成功的吗？3 板书课题，读课题。
二、初读课文，读准生字1、自读轻声读课文，画出不容易读准、读好的字、词、句，反复练习。
2、帮读同桌互读、正音、评议，，再说说课文写了一件什么事。
三、细读，理解课文内容1、指名分段读课文，读后评议交流。
（你知道了什么？）2、质疑解疑：抓住重点词句，理解课文内容。
3、小鹿面对困难是怎样做的？怎样想的？第二课时教学内容：认识“减、汗、劝、抹、剩、坚、持、功、逝”9个生字教学目标：教学理解课文内容，小鹿造桥，每天坚持从太阳升起忙到月亮出来，花了整整一年的时间，终于成功。
教学过程：一、复习引入读了课文以后,你明白了什么?和老师同学互相交流.二、感悟理解1 、小鹿用减法来计算说明什么？2 、应该学习他什么？三、指导朗读1、范读---体会感情2、自读自悟—-自我反思3、用自己喜欢的方式读课文。
4 、帮读---促进双方共同提高5、赛读——激发朗读欲望四、拓展延伸，领会深化1 、小组讨论后交流：你想对小鹿说些什么？2、假如你是小鹿或獐子，你会怎样想？五、巩固识记。
小鹿的减法教案
《小鹿的减法》教案教学目标：1、认识10 个生字，正确认读“方便、成功、坚持、劝说”等8 个词语。
2、初步学习在语境中领悟表达的方法，积累句子并能应用。
3、默读课文，要求不出声，不指读，养成边读边想的读书习惯。
4、理解课文内容，使学生懂得不论做什么事情只要有毅力，坚持下去就能一定会成功。
教学重点：能流利有感情地朗读课文。
教学难点：体会“减去一天，就向成功靠近一步”这句话的含义，并从中受到教育。
一、导入。
在上课之前咱们先来做的几道数学题（课件）你们发现了吗，这些算式都是减法。
减法是大家都熟悉的一种数学运算方法。
这篇童话故事的主人公小鹿，运用减法成功地战胜了困难。
想知道他是怎样做的吗？让我们跟随小鹿一起去做做减法吧！二、板书课题。
1、跟老师一起书空课题，指导写“鹿”和“减”。
2、“减”是本课要求会写的字，你是如何记住它的呢？（加减反义词、组词、分析字形结构）3、咱们把它送回家吧。
大家观察一下在田字格当中应该注意些什么呢？（左窄右宽、右边笔顺）三、检查字词。
在学习课文之前先和小鹿的朋友打个招呼吧。
开火车读---指名教读，提醒应该注意的地方。
四、师范读课文，生边听边思考：小鹿想做什么？愿望有没有实现？獐子想做什么？愿望有没有实现？五、自由读第一自然段，出示学习提示：小鹿、獐子遇到什么困难？各自有什么愿望？面对这一愿望，一开始各有什么反应？1、板书造桥、铺路。
“退缩”什么意思？（换近义词的方法来理解）2、为什么退缩？“整整一年”说明了什么？（时间长，工作量大，没有坚定的意志是完不成的。
）3、完成表格。
六、学习第二部分。
面对这一愿望，小鹿和獐子分别是怎么做的、怎么想的呢？小组合作学习2-7 自然段，出示学习提示（画出描写小鹿和獐子语言动作的语句读一读，你体会到了什么）1、小鹿怎么做的？“从太阳升起一直忙到月亮出来”说明了什么？“汗淋淋”又说明了什么？2、补充句子练习，将句子表达更生动。
（课后习题2）3、獐子在干什么呢？小鹿怎么回答它的？你从小鹿的话语中体会到了什么？（坚持不懈、乐观向上、意志坚定）4、指名练习读小鹿和獐子的对话，读出它俩不同的态度。
小学语文(S版)二年级第五单元《18《小鹿的减法》》教学设计
小学语文（S版）二年级第五单元《18《小鹿的减法》》教学设计教学目标知识与技能：1、认识10个生字，会写7个字及以下词语：成功、坚持、汗淋淋、浑身、开始、造桥。
2、学习动作关系的句子，在语境汇总领会表达地点法，积存句子，并能仿照造用。
过程与方法：默读课文，要求不出声，不指读，培养成边读边想地读书适应。
情感与态度：1、有感情地朗读课文。
2、通过学习，使学生明白得不管做什么事，都要有坚决的信念，脚踏实地，坚持到底。
教具预备：小鹿，獐子图片，课件教学过程一、激趣导入新课。
1、出示小鹿图片。
师：今天老师给大伙儿带来一位新朋友，来看看它是谁？（小鹿）这节课，我们学习的这篇课文，确实是有关小鹿的故事。
【以“图”激趣，因为爱好是最好的老师，是激发儿童学习最现实，最积极的因素。
】2、板书课题。
（师生共同板书）齐读课题。
3、质疑：读了课题，你想明白什么？【“学起于思，思源于疑。
”质疑能够使教师的教学更有的放矢，能够引导学生深入明白得课文，能够促进学生主动探究，敏于发觉，能够激活学生的思维。
】二、初读课文，感知课文内容1、提出自读要求：读准字音，读通句子。
【明确读的要求，对二年级的学生来说十分必要，如此能够提高读书的效率，有利于养成良好的阅读适应】2、检查预习情形：出示生字卡片，指名读，齐读。
【鼓舞学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的适应。
】3、出示生词卡片，齐读。
（坚决、岁月、流逝、结实、坚持）4、请同学们默读课文，标出课文的自然段。
5、指名读课文，其他同学听读课文，说说课文要紧讲了什么？（小鹿造桥，每天坚持从太阳升起忙到月亮出来，花了一年的时刻，终于成功的故事。
）三、学习课文，明白得课文内容1、指名读课文的第一自然段，其他同学边听边摸索：说说你明白了什么？【让学生学会倾听。
从低年级起，注重培养学生概括课文段意的能力。
】2、那么“退却”是什么意思？3、课件出示獐子图片，介绍有关獐子的资料。
獐子：是一种哺乳动物，体形象鹿，但躯体矮小，而且躯体上面是黄褐色，腹部白色，毛较粗，没有角，生长在长江流域和福建一带。
18、小鹿的减法
我会读
减法 开始 坚持 流逝 劝说 汗淋淋 剩下 成功 浑身 抹汗 退却 方便 造桥
日子一天天过去，小鹿的减法 做完了。他的门前有了一座结实 的桥，可以很方便地过河了。 獐子呢，随着岁月的流逝，他 感到下山越来越费力了。“铺路 吧！”獐子有时想，但想到得花一 年的时间，他又发愁了。
小鹿的减法指的是什么呢？ 我要坚持做减法，减去一 天，就向成功靠近一步！
你想对这只意志坚定的小鹿 说些什么呢？
你想对这只一事无成的獐子 说些什么呢？
当我（ ）时，我减去 （ ），就向成功迈进一 步。
默读第2—7自然段，把小 鹿造桥的句子用横线画出 来。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一直 他从太阳升起一直忙到月 累得浑身汗淋淋 亮出来，累得浑身汗淋淋的。
我会说读句子填空
小鹿累得汗淋淋的. ( )累得( ). 石榴笑得咧开了嘴。
(
) 笑得(
).
獐子看到小鹿这样披星戴 月，忙得大汗淋淋的。他对 小鹿说些说了些什么呢？分 角色朗读。
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会认字：jiǎn qiáo hàn quàn mǒ减
劝抹拼音
剩逝shâng jiān chí gōng shì
桥汗坚持功
会写字：biàn gōng chí hàn 便功持拼音
hún lín qiáo jiān 浑淋汗
桥坚
拼音biàn
方便随便我们不能随便乱扔垃圾。
左右结构
结构词语句子
部首笔顺单人旁
gōng
左右结构
成功功课
功夫
成功的秘诀是勤奋。
工字旁
chí
左右结构
坚持持续
主持人持之以恒雨持续下个不停。
提手旁
hàn
左右结构
汗水流汗
出汗
今天天气很炎热，我一直在流汗。
三点水
hún
左右结构
浑身浑浊
昨天我感冒了，感觉浑身酸痛。
浑浊的水不要喝。
三点水
左右结构
汗淋淋淋雨
日晒雨淋
他累得浑身汗淋淋的。
三点水
lín
左右结构
桥洞独木桥
立交桥
qiáo
木字旁
上下结构
坚持坚定
坚强
我们要坚持下去。
我要考大学的决心坚定不移。
jiān
土部
jiǎn
减法减价
减少
从今天开始，我要坚持做减法了。
quàn
劝说劝告
奉劝
獐子见了，劝他说：“别干了，这要花整整一年的时间呢!”
mǒ
抹汗抹杀
抹黑
你别抹杀了我的成绩。
我们要好好学习，不能给班级抹黑。
shâng
剩下剩余日子过得真快，转眼间这学期只剩下最后一个月了。
shì
流逝
逝世
随着岁月的流逝，他感觉下山越来越费力了。