初一下册英语高频考点知识点梳理大全
七年级下册英语知识点复习完整版

新目标英语七年级下册知识点总结Unit 1 Can you play the guitar1,情态动词+V原 can do= be able to do2,Play+ the+ 乐器+球类,棋类3,join 参加社团、组织、团体4,4个说的区别:say+内容Speak+语言Talk 谈论 talk about sth talk with sb talk to sb Tell 告诉,讲述 tell sb notto do sthTell stories/ jokes5,want= would like +sbto do sth6,4个也的区别:too 肯定句末前面加逗号Either否定句末前面加逗号Also 行前be 后As well 口语中前面不加逗号7,be good at+ V-ing=do well in 擅长于be good for 对…有益 be bad for对…有害be good to 对…友好 good 可用friendly,nice,kind替换be good with和…相处好=get on/ along well with8,特殊疑问句的构成:疑问词+一般疑问句9,How/ what about+V-ing …怎么样10,表建议11,10,感官动词look, sound, taste, smell, feel+adj/ like11,选择疑问句:回答不能直接用Yes或者No,要从中选择一个回答12,students wanted for school showwanted表示招募,含有被动意义13,show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth14,help sb todo sthHelp sb with sthWith sb’s help= with the help of sbHelp oneself to 随便享用15,be busy doing sth/ be busy with sth16,need to do sth17,be free= have time18,have friends= make friends19,call sb at +电话号码20,on the weekend= on weekends21,English-speaking students 说英语的学生带有连词符,有形容词性质22,do kung fu表演功夫Unit 2 What time do you go to school1,问时间用what time或者whenAt+钟点 at 7 o’clock at noon/ at nightduring/ in the dayOn+ 具体某天、星期、特指的一天 on April 1st on Sunday on a cold winter morningIn +年、月、上午、下午、晚上2,时间读法:顺读法逆读法:分钟≤30用past five past eight8:05 half past eight8:30分钟>30用to a quarter to ten9:45整点用…o’clock 7 o’clock7:003,3个穿的区别:wear 表状态,接服装、手套、眼镜、香水等Put on 表动作,接服装Dress 表动作,接sb/ oneself get dressed穿衣3,感叹句:How+adj+主谓How+adj+a/an +n单+主谓What+ a/an +adj+ n单+主谓What+ adj+ n复/ 不可数+主谓4,from…to…5,be/ arrive late for6,频度副词行前be 后Always usually often sometimes seldom hardly never7,一段时间前面要用介词for for half an hour for five minutes8,eat/ have… for breakfast/ lunch/ dinner/ supper9,either…or10,a lot of=lots of11,it is +adj+for sb +to do sth adj修饰to do sthIt is important for me to learn English.it is +adj+of sb +to do sth adj修饰sb It is kind/ friendly/ nice of you to help me.Unit 3 How do you get to school1,疑问词How 如何方式how long 多长时间答语常用“For/ about +时间段”how far多远距离答语常用“It’s +数词 +miles/ meters/ kilometers”how often多久一次频率答语常用“Always/ often/ every day/…”或“次数+时间”等表频率的状语How soon多快,多久以后,常用在将来时中;答语常用“in +时间段”how many多少接可数名词 how much接不可数名词why为什么原因 what什么 when何时who谁 whom谁宾格针对宾语提问也可用who whose谁的2,宾语从句要用陈述句语序3,Stop sb from doing sthStop to do 停下来去做其他事Stop doing 停止正在做的事4,what do you think of/ about…= how do you like…你认为…怎么样5,6,He is 11 years old.He is an 11-year-old boy.7,many students= many of the students8,be afraid of sth be afraid to do sth worry about be worried about 担心9,play with sb10,come true10,have to do sth11,he is like a father to me like像12,leave离开 leave for 出发前往某地13,cross 是动词 across是介词14,thanks for +n/ V-ingThanks for your help/ thanks for helping me.Thanks for your invitation/ thanks for inviting/ asking me.Thanks to幸亏,由于,因为15,4个花费:人+spend/ spends/ spent+时间/钱+indoing sth/ on sth人+pay/ pays/ paid +钱+for sthIt takes/ took sb +时间+to do sth物+cost/ costs/ cost +sb +钱16,交通方式●用介词;在句子中做方式状语;①by +交通工具名词中间无需任何修饰By bus/ bike/ car/ taxi/ ship/ boat/ plane/ subway/ train……②by +交通路线的位置By land/ water/ sea/ air③in/ on +冠词/物主代词/指示代词 +交通工具名词In a/ his/ the carOn a/ his/ the bus/ bike/ship/ train/ horse/ motorbike④on foot 步行●用动词;在句子中做谓语;①take + a/ the +交通工具名词take a bus/ plane/ ship/ trainride a bike②walk/ drive/ ride/ fly to……后面接here,there,home等地点副词时,省略介词to;如步行回家:walk home17,名词所有格一般情况加’s Tom’s pen以s结尾加’ the teachers’ office ten days’ holiday表示几个人共同拥有,在最后一个名词后加’s Mike and John’s desk表示每个人各自拥有,在每个名词后加’s Mike’s and John’s desksUnit 4 Don’t eat in class.1,祈使句变否定在句首+don’tBe型be +表语,否定形式:don’t + be +表语 Be quiet,please. Don’t be late Do型实义动词+其他,否定形式:don’t +实义动词+其他Come here,please. Don’t play football here.Let型let sb do sth,否定形式:don’t + let sb do sth或者let sb not do sthNo+n/ V-ing No photos /mobile;No parking/ smoking/ spitting/ talking/ picking of flowers2,in class在课堂上 in the classroom 在教室3,be on time准时4,listen to music5,have afight with sb7,eat outside8,Must 与have to1must 表示说话人主观上的看法,意为“必须”; have to 表示客观的需要或责任,意为“不得不,必须”,后接动词原词;2must没有人称,时态和数的变化Have to 有人称,数,时态的变化,其第三人称单数形式为 has to ,过去式为had to. 构成否定句或疑问句时借助动词do/ does;3have to的否定式是needn’t=don’t/ doesn’t have to 不必要;must的否定式是must not/ mustn’t一定不能,不允许;9,Some of…10,bring…to…11,practice doingsth12,wash/ do the dishes13,on school days/ nights14,break/ followobeythe rules15,Be strict with sb/ oneself be strict in sth对……严格;16,too many“太多”修饰可数名词复数too much“太多”修饰不可数名词much too“实在太”修饰形容词或副词17,make one’s/ the bed18,get to, arrive in/at, reach,到达如果后面接地点的副词home,here或there ,就不用介词in ,at, to19,remember/ forget+to do要做+doing做过20,have fun,enjoy oneself,have a good/ great/ wonderful time+V-ingUnit 5 Why do you like pandas1,回答why的提问要用because2,Kind of 相当于副词,修饰形容词或副词,意为“稍微,有点”,与a little/ bit 相近A kind of 意为“一种”,some kinds of 意为“几种”,all kinds of 意为“各种各样的”;这里的kind 是“种,类,属”的意思;3,Why not =Why don’t you+V原你为什么不…4,walk on one’s legs/ hands on 意为“用…方式行走”5,all day =the whole day整天6,来自be/ come from where do they come from=where are they from7,more than=over超过 less than 少于8,once twice three times9,be in great danger10,one of……之一 +名词复数11,get lost12,with/ without 有/ 没有介词13,a symbol of14,由…制造 be made of能看出原材料be made from 看不出原材料be made in+地点表产地15,cut down 砍到动副结构代词必须放中间,名词可放中间或者后面Unit 6 I’m watching TV.1,现在进行时其结构为be的现在式am, is, are+ 现在分词V-ing;否定形式在be后面加not,疑问式将be动词提前2,动词-ing形式的构成:一般情况+ing;以不发音的e结尾的,去e加ing;重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,双写辅音字母再加ing3,go to the movies4,join sb for sth与某人一起做某事 join us for dinner5,live with sb live in+地点6,other,another与the otherOther “其他的,另外的”,后接名词复数,有时other+n复数=othersAnother “又一个,另一个”,泛指总数为三个或三个以上中的任意一个,后接名词单数;The other“两者中的另一个”,常与one连用,“one…the other…”表示“一个…,另一个…”7,talk on the phone8,wish to do sth9,Here is+ n单 Here are+ n 复Unit 7 It’s raining1.询问天气的表达方式:How’s the weather It’s a raining/sunny day. It’s raining.What’s the weather like It’s windy.2,play computer games3,How’s it/ everything going=How have you been4,5,In/ at the park6,Take a message for sb 替人留言Leave a message to sb 给人留言7,call sb back8,right now,right away,at once,in a minute,in a moment,in no time 立刻,马上9,right now现在 just now刚刚用于一般过去式10,over and over again10,the answer to the question,a key to the door,a ticket to the ball game11,by the pool12,summer vacation13,go on a vacation去度假 be on a vacation在度假14,write a letterto sb15,反意疑问句陈述句+附加疑问句反意疑问句中,陈述句用的肯定,后面的附加疑问句就要用否定;相反,陈述句用的否定,附加疑问句就要用肯定;16,adj 以-ing结尾“令人…的”exciting,interesting,relaxing以-ed结尾“人感到…的”excited,interested,relaxed17,in the first picture18,dry干燥的 humid潮湿的Unit 8 Is there a post office near here1,There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.There are +复数名词+地点状语.谓语动词要与跟它最近的那个名词一致就近原则;There be句型的否定式在be后加上not或no即可;注意not和no的不同:not是副词,no 为形容词,not a/an/any + n. 相当于no+ n.There be句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首There be表示“某处存在某物或某人”;have表示“某人拥有某物/某人”2,问路:①Is/ Are there……near here/ around here/ in the neighborhood②Where is/ are……③How can I get to……④Could/Can you tell me the way to……⑤Which is the way to……3,Across,cross,through,overAcross是介词,“横过,在对面”表示从物体表面穿过Cross是动词,相当于go/ walk acrossThrough是介词,表示从物体中间或里面穿过 go through the doorOver是介词,“横过,越过”表示从物体上空越过,跨过 fly over4,ask for help/ advice5,in/ on the street6,在某条大街上习惯用介词on on Bridge Street7,across from,next to,between…and…,behind8,in front of在…外部的前面→behind在…后面 in the front of在…内部的前面9,be in town→be out of town10,be far from11,go/ walk along go straight go up/ down12,turn left/right13,on one’s/ the left14,at the first crossing/ turning15,sometimes 有时频度副词 sometime将来有朝一日,曾经某天Some times 几次,几倍 some time 一段时间前面用介词for16,free 空闲的 free time自由的 as free as a fish免费的 The best things in life are free.17,enjoy doing18,Time goes quickly.19,表“一些”在肯定句中用some. 在疑问句和否定句中用any;特殊用法:some可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中;any也可用于肯定句中,表示"任何的";Unit 9 What does he look like1,what does he look like 询问人长什么样,回答:①主语+be+形容词/ 介词短语he is tall/ of medium height;②主语+have/has+形容词+名词she has long hairwhat does sb like 询问某人喜欢什么2,多个形容词修饰名词多个形容词修饰名词,一般关系近的靠近名词;音节少的在前,音节多的在后;限定词+数词序前基后+描绘性形容词+大小、长短、高低+新旧+颜色+国籍+材料+名词3,May be 为情态动词+动词原形,在句子中做谓语,maybe是副词,表示可能,大概,一般放在句首;4,a little,little修饰不可数名词,a little表示一点点,little表示几乎没有a few,few修饰可数名词,a few表示一点点,few表示几乎没有5, Find 强调找到的结果,look for 强调寻找的过程.6,问职业:what do you do=what is your job7,the same as→be different8,long straight brown hair9,最后in the end表事情结局finally强调次序at last强调经多番努力终于达成By the end of 直到……为止At the end of在……末端/尽头Unit 10 I’d like some noodles.1,名词可分为可数名词和不可数名词不可数名词作主语,谓语动词用单数;可数名词又分单数和复数;错误!一般+s;错误!以-s,-x,-ch,sh结尾的名词+es;错误!辅音+y,把y变i,再+es;错误!以-o结尾的,有生命的+es negro—negroes;hero—heroes;tomato—tomatoes;potato—potatoes;无生命的+s;⑤以f,fe 结尾的名词,改f,fe为v+es leaf—leaves;knife—knives例外:roofs,chiefs⑥单复数同形:sheep,deer.不规则变化:man—men;woman—women;child—children;foot—feet;tooth—teeth等2,would like sth. 想要某物Would you like some …你想要一些……吗——Yes, please./ ——No, thanks.would like to do sth. “想要做某事”;Would you like to … 你愿意去做……吗—Yes, I’d like / love to./—I’d like/ love to. But I’m too busy.would like sb to do sth “想要某人做某事”;3,order:order food take/ have one’s orderIn order to为了In the order按顺序Order/ book a room 预定房间Order sbnotto do sth命令4,special和especialSpecial特别的人或事物,特别的,特殊的,specials特色菜;specially专门地,特地Especial特别的,突出的,especially特别,尤其5, the number of表示“……的数量”,后面接可数名词复数;做主语时,主语是number而不是of后面的名词复数,因此谓语动词要用单数;a number of表示“许多”,相当于many, 后面接可数名词复数,做主语时,主语不是number 而是of后面的名词复数,因此谓语动词要用复数;Number前可用large,great,small修饰,不能用little;6,仍然,还:still肯定句Yet疑问句、否定句7,one bowl of two bowls of8,what size+nwould you like Large/ medium/ small9,what kind of10,大:big 体格大、笨重→small,little 形容具体的人或物Huge物体体积巨大=very bigLarge物体面积、空间、范围、数量大→small 不修饰人Great重大事件或行为,伟大,具有感情色彩11,肯定句中表并列用and 否定句、疑问句中表并列用or12,around the world= all over the world13,make a wish 14,blow out15,in/ at one go 16,get popular17,cut up动副结构18,bring good luck to19,different kinds of20,be short of缺乏Unit 11 How was your school trip1,一般过去时基本结构:主语+动词过去式+其他;否定形式:①was / were + not; ②在行为动词前加didn't,同时还原动词;一般疑问句:①Was/Were+主语+其他②Did+主语+动词原形+其他2,动词过去式规则变化:直接加ed;以不发音e结尾的单词,直接加d;以辅音字母+y结尾的,变y为i加ed;以元音字母+y结尾的,直接加ed;以重读闭音节结尾的,双写最后的辅音字母+ed不规则变化的动词过去式见书本最后一页3,How was your school trip = what was your school trip like4,Go for a walk5,Milk a cow6,Ride a horse7,Quite a lot8,Show sb around9,并列谓语的时态和数必须一致;10,In the countryside11,after that12,come out13,go on school trip14,along the way15,buy/ get sb sth= buy/ get sth for sb16,all in all17,否定转移主语为第一人称I 或者we时think,believe,suppose18,be interested in +n/ v-ing19,not at all20,diary entry21,Something意为“某事,有些事”;anything意为“任何事,任何东西”;everything意为“每一件事”其后的谓语动词要用单数;nothing意为“没事,什么事都没有”;Unit 12 What did you do last weekend1,go+V-ing与do some +V-inggo+V-ing表示“去从事某种活动”一般指户外go shopping/ swimming/ skating/ dancing/ skiing/ climbing/ camping/ hiking……do some +V-ing 表示“从事某种活动”一般指室内do some writing/ washing/ cooking/ cleaning/ reading……2,go to the cinema3,camp by the lake4,study for a test study for the English test5,work as a guide6,living habits7,stay up late8,shout at sb 因生气或愤怒向某人吼叫;shout to sb 对某人大声叫喊,目的是让人听见9,run away10,fly a kite11,adj修饰不定代词 adj要放后面 something important,anything interesting12,take sb to…带某人去……13,put up tents14,make a fire15,on the first night16,each other17,get a terrible surprise18,finish doing19,look out of…从……朝外看window,door……look out at sth 向外眺望……look out for 留神、注意、小心、关心20,feel/ watch/ see/ hear sb do sth强调整个过程feel/ watch/ see/ hear sb doing sth强调动作正在进行21,jump up and down22,wake up23,so +adj +that +结果状语从句“如此……以致……”eg:I was so busy that I didn’t go to sleep for 3 days.The weather was so cold that they had to stay at home.The coat is so expensive that I don’t want to buy it.so that 引导目的状语从句,以便,为了in order toeg:they got up early so that they could catch the early bus.I raise my voice so that I can make myself heard.。
七年级下册英语知识清单

七年级下册英语知识清单摘要:一、核心词汇1.国家名词2.与人相关的名词3.常见人称代词4.其他常用词二、重点语法1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时三、句型结构1.疑问句2.否定句3.祈使句4.感叹句四、实用对话1.日常问候2.介绍自己3.询问他人4.表达喜好正文:七年级下册英语知识清单:助力你的英语学习一、核心词汇1.国家名词:在本单元中,我们学习到了四个国家的名词,分别是英国(UK)、加拿大(Canada)、美国(USA)和中国(China)。
2.与人相关的名词:本单元涉及到了学生(student)、小学生(pupil)、教师(teacher)、男孩(boy)、女孩(girl)和朋友(friend)等与人相关的名词。
3.常见人称代词:本单元重点学习了第三人称单数代词,包括她(she)和他(he)。
4.其他常用词:本单元还学习了一些其他常用词,如新(new)、今天(today)、一个(an)等。
二、重点语法1.一般现在时:一般现在时用于描述经常或习惯性的动作,如每天早上起床(I get up early every morning)。
2.一般过去时:一般过去时用于描述过去发生的动作,如昨天上学(I went to school yesterday)。
3.一般将来时:一般将来时用于描述将来发生的动作,如明天上课(I will have a class tomorrow)。
4.现在进行时:现在进行时用于描述现在正在进行的动作,如我现在正在写作业(I am doing my homework now)。
三、句型结构1.疑问句:本单元学习了如何提问,如询问姓名(What"s your name?)、年龄(How old are you?)等。
2.否定句:本单元学习了如何表达否定,如我没有兄弟姐妹(I don"t have any brothers or sisters)。
人教版七年级下册英语期末复习:Unit 7-Unit 12 各单元语法知识点复习提纲(全面!)

人教版七年级下册英语期末复习:Unit 7-Unit 12 各单元语法知识点复习提纲Unit 7 It’s raining!一、考点1 重点词汇短语1 messagemessage为可数名词,意为“消息,信息”,take a message for sb.“为某人捎个口信”。
拓展:give sb. a message 捎信给某人,leave a message 留口信,get the message 明白对方的意思。
Can I take a message for him?当某人发现要找的人不在或接电话的人发现打电话者要找的人不在时,常用此语2 could 情态动词意为“能,可以“,表示请求许可,在语气上比can委婉客气,但这种句式的肯定回答用can。
Could you just tell him to call me back?3 call及物动词,意为“打电话给”。
call sb. (up) “打电话给某人”,call sb. at +电话号码,意为“拨打……找某人”。
拓展:call 是一个多义词,call sb 可表示“叫醒某人,呼唤某人”;give sb. a call 给某人打电话。
4 back副词“回来,回原处,向后”;call sb. back给某人回个电话。
【即学即练】I’ll _____you _____.我将给你回电话。
5 visit此处用作及物动词,意为“拜访,探望”,后接表示人的名词或代词。
visit还可意为“参观,游览”,后接表示地点的名词。
拓展:visit还可用作可数名词,意为“访问,参观,拜访。
be on a visit to ... “正在访问/参观……”。
visitor参观者,游览者,游客。
I’m having a great time visiting my aunt in Canada._____ my grandparents every year at Christmas.我每年圣诞节都去探望我的祖父母。
初一下学期英语重点知识点归纳总结

初一下学期英语重点知识点归纳总结前言本文档旨在为初一下学期英语学习者提供一个全面而详细的知识点总结,帮助学生巩固和复习本学期所学内容。
第一部分:词汇学习1.1 新词汇列出本学期所学的所有新词汇,并按照主题或字母顺序进行分类。
为每个词汇提供英文释义和至少一个例句。
1.2 词汇运用归纳词汇在句子中的运用,包括名词、动词、形容词、副词等词性的使用。
举例说明词汇在不同语境中的用法。
第二部分:语法要点2.1 时态一般现在时、一般过去时、一般将来时的构成和用法。
现在进行时和过去进行时的构成及其在描述动作中的应用。
2.2 句型结构简单句、并列句和复合句的结构特点。
各种句型的转换方法。
2.3 非谓语动词动名词、不定式和分词的用法和区别。
非谓语动词在句子中作不同成分的例句。
第三部分:阅读理解3.1 阅读技巧快速阅读和精读的技巧。
如何通过上下文推断词义。
3.2 文章类型描述性文章、叙事性文章、说明性文章和议论性文章的特点。
不同类型文章的阅读策略。
第四部分:写作技巧4.1 写作基础英语写作的基本步骤:构思、草拟、修改。
写作中的常见错误及其纠正。
4.2 写作类型记叙文、说明文、议论文的写作要点。
各类文章的写作模板和结构。
第五部分:听力理解5.1 听力技巧听力前的准备工作。
听力中的笔记技巧和信息捕捉。
5.2 听力材料不同类型的听力材料:对话、短文、新闻等。
针对不同材料的听力策略。
第六部分:口语表达6.1 口语基础发音、语调、节奏的练习方法。
常用口语表达和习语。
6.2 口语实践角色扮演、情景对话的练习。
公共演讲和辩论的技巧。
第七部分:综合运用7.1 跨文化交际英语国家文化习俗的介绍。
如何在交流中体现文化敏感性。
7.2 学习策略有效的英语学习方法和习惯。
时间管理和自我激励的技巧。
结语本总结旨在帮助学生系统地回顾和巩固初一下学期的英语学习内容,为下一学期的学习打下坚实的基础。
七年级下册英语语法知识点归纳总结

七年级下册英语语法知识点归纳总结以下是七年级下册英语的部分语法知识点归纳总结:一、动词不定式1. 定义:动词不定式是由“to + 动词原形”构成的,具有名词、形容词和副词的特征,在句子中可以作主语、宾语、表语、定语和状语。
2. 用法:动词不定式在句子中表示未来的动作,可以在句子中代替从句,使句子结构更加简洁。
常和“to”一起使用的动词有“like”、“hate”、“want”、“wish”、“decide”、“learn”、“plan”等。
二、情态动词1. 定义:情态动词是用来表示说话人的态度或观点的助动词,通常在句中起到修饰谓语动词的作用。
2. 用法:常见的情态动词有“can”、“could”、“may”、“might”、“must”、“need”、“ought to”、“dare”、“shall”、“will”等。
情态动词后接动词原形,表示现在或将来的动作。
三、现在分词1. 定义:现在分词是动词的一种形式,具有形容词的特征,可以表示正在进行的动作或状态。
2. 用法:现在分词可以作定语、表语和状语。
常和“-ing”一起使用的动词有“seeing”、“feeling”、“thinking”、“doing”、“being”等。
四、介词短语1. 定义:介词短语是由介词和名词或代词构成的短语,用来表示时间、地点、方式等。
2. 用法:介词短语在句子中可以作状语、定语和表语。
常见的介词有“in”、“on”、“at”、“for”、“with”、“by”等。
五、连词1. 定义:连词是用来连接两个句子或从句的词语,表示它们之间的关系。
2. 用法:常见的连词有“and”、“but”、“or”、“so”、“because”、“if”等。
连词在句子中起到承上启下的作用,使句子的意思更加清晰。
以上是七年级下册英语的部分语法知识点归纳总结,希望对你有所帮助。
七年级下册英语知识点整理

七年级下册英语知识点整理
七年级下册英语知识点整理
一.现在进行时
Ⅰ现在进行时的用法表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作
Ⅱ现在进行时时间状语及标志性词
1now现在2atthemoment现在
3look看(后面有明显的.“!”)4listen听(后面有明显的“!”)
Ⅲ现在分词的构成
①一般在动词结尾处加ingEg:go—goinglook--looking
②以不发音字母e结尾的动词,去e加ing。
Eg:write—writingclose--closing
③以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,应先双写这个字母,再加ing.
Eg:get—gettingrun—running(swim,run,put,get,sit,begin)
Ⅳ现在进行时的构成
肯定句:主语+am/is/are+doing+其他+时状.Eg:Heisdoinghishomeworknow.
否定句:主语+am/is/are+not+doing+其他+时状.Eg:Heisnotdoinghishomeworknow.
一般疑问句:Am/Is/Are+主语+doing+其他+时状?Eg:Ishedoinghishomeworknow?
肯定回答:Yes,主语+am/is/areEgYes,heis.
否定回答:No,主语+amnot/isn’t/aren’tEg:No,heisn’t.。
七下英语必考知识点

七下英语必考知识点摘要:1.必考知识点概述2.名词3.动词4.形容词5.副词6.介词7.代词8.句子结构9.语法规则10.学习建议正文:【必考知识点概述】在初中英语课程中,七年级下学期的知识点是学习的基础,也是未来学习的重要铺垫。
本篇文章将为大家详细介绍七年级下学期英语必考的知识点,帮助同学们更好地掌握这些知识点。
【名词】名词是英语中表示人、物、地方或抽象概念的词。
在七年级下学期,同学们需要掌握名词的用法,包括名词的单复数形式、名词所有格以及名词的格。
【动词】动词是表示动作或状态的词。
在七年级下学期,同学们需要学习动词的基本形式,包括动词的三种时态:一般现在时、一般过去时和一般将来时。
此外,还需要了解动词的语态和情态动词的用法。
【形容词】形容词是用来修饰名词的词,表示人或物的性质、特征或状态。
在七年级下学期,同学们需要掌握形容词的基本用法,包括形容词的比较级和最高级。
【副词】副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词,表示动作或状态的程度、方式、地点或时间。
在七年级下学期,同学们需要学习副词的基本用法,包括副词的比较级和最高级。
【介词】介词是用来表示名词、代词或其他词类之间关系的词。
在七年级下学期,同学们需要掌握介词的基本用法,了解介词短语的构成以及介词的固定搭配。
【代词】代词是一种可以替代名词、数词、形容词或副词的词。
在七年级下学期,同学们需要学习代词的基本用法,包括人称代词、物主代词、指示代词和疑问代词。
【句子结构】在七年级下学期,同学们需要学习英语的基本句子结构,包括主谓宾结构、主系表结构和主谓宾宾补结构。
通过学习句子结构,同学们可以更好地理解句子的意义和组成。
【语法规则】在七年级下学期,同学们需要掌握一些基本的语法规则,如词类的转换、句子成分的分析以及句子的改写。
这些语法规则对于提高同学们的英语表达能力具有重要意义。
【学习建议】为了更好地掌握七年级下学期英语必考知识点,同学们可以采取以下学习建议:1.建立知识体系,系统学习英语语法;2.多做练习题,提高自己的英语应用能力;3.创设实际语境,进行口语交流,提高自己的口语表达能力;4.及时复习,巩固所学知识。
七年级下册英语知识点总结归纳

七年级下册英语知识点总结归纳一、词汇1. 常用单词:如人称代词、颜色、数字、时间、家庭成员等。
2. 动词:如be动词、情态动词、实义动词等。
3. 形容词和副词:如描述人物特征、事物性质等的形容词,以及表示程度、方式等的副词。
4. 介词和连词:如表示位置、时间、原因等的介词,以及连接句子、词语等的连词。
5. 短语和固定搭配:如常用的动词短语、形容词短语、副词短语等。
二、语法1. 时态:如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 语态:如主动语态和被动语态。
3. 句型:如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
4. 从句:如宾语从句、定语从句、状语从句等。
5. 主谓一致:如主语和谓语在人称和数上要保持一致。
6. 直接引语和间接引语:如将直接引语转化为间接引语的规则。
7. 比较级和最高级:如形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。
8. 不定代词:如some, any, no, every等不定代词的用法。
9. 冠词:如a, an, the的用法。
10. 名词性从句:如主语从句、宾语从句、表语从句等的用法。
三、阅读理解1. 阅读技巧:如快速浏览文章,找出关键词,理解文章大意等。
2. 阅读题型:如选择题、填空题、判断题等。
3. 阅读材料:如故事、新闻报道、广告等不同类型的阅读材料。
四、写作1. 书写规范:如字母大小写、标点符号的使用等。
2. 句子结构:如简单句、并列句、复合句等的构成和用法。
3. 段落结构:如开头段、主体段、结尾段的写作方法。
4. 作文类型:如记叙文、说明文、议论文等不同类型的作文写作。
五、听力和口语1. 听力技巧:如预测答案、注意关键词等。
2. 听力题型:如听对话选择正确答案、听短文回答问题等。
3. 口语表达:如问候、介绍自己、询问信息等常用口语表达。
4. 口语练习:如角色扮演、对话练习等口语训练方法。
六、文化知识1. 英语国家的文化习俗:如节日庆祝活动、饮食习惯等。
2. 英语国家的地理知识:如国家名称、地理位置等。
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初一下册英语高频考点知识点梳理大全
有很多初一学生觉得英语是一个难题,这是因为没有对知识点进行系统的整理。
下面是由编辑为大家整理的“初一下册英语高频考点知识点梳理大全”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
初一英语下册知识点
一、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句:能用Yes或No来回答的问句。
一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句:不能用Yes或No来回答的问句。
特殊疑问句句尾读降调。
二、可数名词变复数
可数名词变复数时,有规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化:
1)一般情况直接在词尾加“-s ”,如:cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;
2)以s, x, sh, ch结尾的词,要在词尾加“-es ”,如:bus-buses, watch-watches, box-boxes等;
3)以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加“-es ”,如:baby-babies, country-countries, family-families等;
4)部分以f (e)结尾的词,变f (e)为“ves ”,如:knife-knives, half-halves等;
5)以o结尾的词,加“-s ”或“-es ”,如:zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。
记忆口诀:除了“英雄”hero外,凡是能吃的,加“-es ”,不能吃的加“-s ”。
2、不规则变化:
1)改变单数名词中的元音字母:man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等;
2)单、复同形:sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;
3)其他形式:mouse-mice, child-children等。
初一英语必备知识
1.in+语言:表示用什么语言或用什么语言说(或写)。
如:What’s this in English? He is writing a letter to his father in Chinese.
2.in pairs意为“成双地”,“成对地”,“两人一组”。
如:Please ask and answer in pairs.
3.in the wall 表示在墙里面。
如:There is a hole in the wall. 如果表示在墙的表面或墙上,用on the wall。
如:She put a map of China on the wall.
4.at work意为“在工作”,work前不加the。
类似这样的词组还有at home(在家),at school(上学),at table(就餐)等。
5.by+交通工具:表示“乘……”。
如:
by bike= on the bike
by train= on the train, by boat= on the boat
by plane / air = on the plane, by ship/sea= on the ship
by car = in the car, by bus =in the bus等。
但:步行则用on foot来表达。
6.on one’s way…表示“在去……的途中”。
如:
He found a dog walking in the street on his way home.
on one’s way to school 在某人上学的途中
on one’s way back 在某人返回的途中
7.on duty表示“值日”。
如:Who’s on duty today? 今天谁值日?I am on duty. 我值日。
初一英语知识点
this,that和it用法
(1)this和that是指示代词,it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如:
This is a flower. 这是一朵花。
(近处)That is a tree. 那是一棵树。
(远处)
(3)放在一起的两样东西,先说this, 后说that。
如:
This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如:
This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦,海伦,这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如:
This is a bike. That’s a ca r. 这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时,介绍自己用this, 询问对方用that。
如:
—Hello! Is that Miss Green? 喂,是格林小姐吗?
—Yes, this is. Who’s that? 是的,我是,你是谁?
注意:虽然汉语中使用“我”和“你”,但英语中打电话时绝不可以说:I am…, Are you…?/Who are you?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。
如:①—Is this a notebook? 这是笔记本吗?—Yes, it is. 是的,它是。
②—What’s that? 那是什么?—It’s a kite. 是只风筝。
拓展阅读:初一英语学习方法
1、单词的记忆
想要学好英语,单词的学习是核心。
我们所说的单词学习,并不是一味的依靠死记硬背的方式,而是通过模拟某个特定的场景或语言环境,在某段语句或文章中去学会理解单词的含义,学会掌握单词的用法,这样经过长时间的反复练习,不仅能够加深对单词的记忆,还能逐渐扩充自己的词汇量。
2、语法的学习
小学时只是简单的英语基础知识学习,初中才是学习语法知识的重要时期,在这段时间内语法知识学好了,以后学习更难的语法知识会得心应手。
而学习的方法,最好是通过边学边做笔记的方式,要学习到的语法知识做简单的分类,根据重要以及难易的程度,来安排以后的复习计划。
3、文章的学习
随着英语教材中文章难度的加大,学生在阅读文章的过程中会遇
到越来越多的问题,因此,在学习或阅读新的文章前,最好先做下预习的准备,把文章中的生词和难点划分出来,在课堂学习的过程中争取把所有的内容吃透,同时学会去背诵文章,对文章中的常见语句做好笔记。
除此之外,在课后扩大自己的阅读面,从相对比较容易的英语文章开始,逐渐加强阅读教材的难度。
4、写作的学习
英语的写作是建立在自身优秀的阅读能力之上,只有大量的阅读英语文章,才能使自己掌握足够的词汇量,这样在写作时也会更加容易,而且初中英语的写作本身就不需要太多复杂的语句,只需要把所学到的词语结合成简单的句子就可以。