初二生物知识：传粉和受精
初二教案生物传粉与受精导学
初二教案生物传粉与受精导学一、教学目标1.理解植物传粉和受精的过程；2.掌握花器官的基本结构和功能；3.能够运用所学知识，解释植物交配方式的不同，以及采用不同的传粉途径的原因；4.能够分析保护生态环境、促进生态平衡的重要性。
二、教学重点1.植物传粉和受精原理；2.花器官的结构和功能；3.传粉途径的选择原因。
三、教学难点1.让学生明白传粉途径对生态环境平衡和生物多样性的影响；2.将理论知识与实际应用结合起来。
四、教学过程1. 导入（10分钟）通过引入植物交配方式的不同、以及采用不同的传粉途径的原因，激发学生兴趣。
2. 新课讲授（50分钟）1.植物传粉和受精原理（20分钟）：–传粉是指植物的花的花粉从雄蕊传到雌蕊，以完成植物的交配过程。
–判断传粉途径的选择因素：花器官的结构和植物的生活环境。
–受精是指花粉落在雌蕊柱头上，花粉管和卵细胞结合为一个受精卵细胞后，形成受精。
2.花器官的结构和功能（20分钟）：–花的主要器官：雄蕊、雌蕊、花托和花萼。
–各部位的功能：雄蕊产生花粉和花药；雌蕊形成花柱、柱头和子房，所含的卵细胞是受精卵的形成地；花托是把花的各个部分连接在一起的地方；花萼起到保护花和果实的作用。
3.传粉途径的选择原因（10分钟）：–不同生活环境和花器官结构的不同，常常导致植物采用不同的传粉途径，包括昆虫传粉、风传粉、水传粉等。
3. 练习（50分钟）1.让学生根据所学知识解释植物采用不同传粉途径的原因。
2.让学生通过观察不同的花，判断它们的器官结构和传粉途径。
3.让学生通过实验，观察不同传粉途径的区别和影响。
4. 总结与延伸（10分钟）通过总结课堂所学知识，让学生深刻理解传粉途径的选择与生态平衡的关系，并对促进生态平衡的重要性有更深层次的认识。
五、作业1.在生活中寻找不同的植物，观察它们的花器官结构以及传粉途径，思考它们的生态环境特点；2.思考如何保护生态环境、促进生态平衡。
六、教学评估通过教学过程中的练习和作业，了解学生对所学知识理解的深度和掌握情况，并针对不同学生的学习情况进行个性化辅导和指导，提供更多示范、思路和解释。
植物受精的过程
植物受精的过程
植物受精是指植物生殖过程中的一个重要环节，它是植物繁殖后代的关键步骤。
植物的受精过程与动物有所不同，它涉及花粉和雌蕊的结合，经过一系列复杂的步骤才能完成。
下面将介绍植物受精的过程：
1. 传粉
传粉是植物受精的第一步，它是指花粉从花的雄蕊传递到雌蕊的过程。
花粉通
过风力或昆虫等中介物传播到雌蕊上，这个阶段被称为传粉。
2. 授粉
当花粉传到雌蕊上之后，就发生了授粉的过程。
授粉是指花粉的花粒与雌蕊中
的胚珠结合的过程，这一过程是受精的前提。
3. 退化核授精
雌蕊接受花粉后，花粉管会长到雌蕊的卵器中，形成花粉管。
花粉管内含有两
个精细胞，其中一个退化，另一个继续向卵器内发育。
4. 同体授精
一旦花粉管到达雌蕊的卵器，精细胞就会与卵细胞结合，形成受精卵。
这个过
程叫做同体授精，也是植物受精的关键过程。
5. 胚胎发育
一旦受精卵形成，它会继续发育成为胚胎。
胚胎会逐渐发育成为种子，最终将
植物的遗传信息传递给新的一代。
通过以上的步骤，植物完成了受精的过程，继而进入种子成熟和播种的阶段。
植物受精是植物生命周期中至关重要的一部分，也是植物多样性和繁衍的基础。
【初中生物】传粉和受精ppt
受精的过程
受柱头粘 液的刺激
花粉粒
长出花粉管，花 穿过花柱 胚珠 粉管不断伸长 进入子房 1个精子 1个精子 卵细胞
释放出两 个精子
受精卵
受精极核
2极核
(二) 受精的过程
柱头粘液 花粉粒 的刺激 释放出两 长出花 粉管 花粉管不 断伸长 进入子房 穿过花柱
一个精子与卵细胞融合 形成 受精卵 一个精子与极核融合 形成 受精极核
极核
卵细胞
花 粉 发 育 和 受 精
二、受精
1、受精的定义：
花粉落到柱头上，受柱头上黏液的刺激 开始萌发，长出花粉管。花粉管通过花柱深 入子房，一直到达胚珠。花粉管中具有精子， 胚珠内有卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放 出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵， 这个过程叫做受精。
受精过程示意图
极核 子房壁
到达 胚珠 个精子
受精 ------ 精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象。
注意！
1、经过两性生殖细胞结合的生殖方 式叫做有性生殖（生物界最常见、最 重要的生殖方式） 2、两个精子中的一个与卵细胞融合 成受精卵，另一个精子与极核融合形 成受精极核，这叫做双受精（绿色植 物特有）
小结
花粉落到柱头上后，受柱头上 黏液 的刺 激长出花粉管，花粉管要穿过 花柱 ，进 入子房，一直到达 胚珠 。一条花粉管中 有 2 个精子，一个精子与卵细胞融合 为受精卵 ；另一个精子与 极核 融合成 受精极核；上述现象叫 双受精。
通过昆虫传播花粉的花。
风媒花：通过风力传 播花粉 的花。 特点： 小、不鲜艳、花粉多而轻，柱
头常分叉有黏液。
风媒传粉
虫媒
2、传粉媒介：
风媒
问题1：虫媒传粉
植物的花有哪些特点 与昆虫传粉相适应？
八年级生物济南版(上册)教学设计：412传粉和受精
1.观察植物的花部结构，分析传粉的过程和特点；
2.运用比较法，分析不同植物的传粉方式和受精过程；
3.通过小组合作，探讨传粉和受精在生物繁殖中的作用；
4.学会收集、整理生物学资料，形成自己的知识体系；
5.培养学生的观察、思考、表达和合作能力。
（三）情感态度与价值观
1.增强学生对生物多样性的认识，激发对自然界的敬畏之心；
2.学生观察、思考后，教师揭示答案：“这些花都是为了吸引传粉者，从而实现传粉和受精，保证植物的正常繁殖。”进而引出本节课的主题——传粉和受精。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍传粉的概念、类型（自交、异交、风力传粉、昆虫传粉等），并举例说明不同类型的传粉在自然界中的分布。
2.详细讲解受精的概念、过程（双受精过程），并通过动画或视频资料展示受精过程，帮助学生理解。
5.阅读拓展：阅读与传粉和受精相关的科普书籍或文章，了解传粉昆虫的分类、特点以及与植物的共生关系。通过拓展阅读，拓宽学生的知识视野，提高生物学素养。
6.家庭实验：条件允许的情况下，学生可以尝试进行简单的传粉实验，如用不同颜色的纸片模拟花瓣，观察哪种颜色的纸片更容易吸引昆虫。通过实验，培养学生的动手能力和科学探究精神。
1.观察作业：请同学们在课后观察周围的花卉植物，记录下它们的传粉方式和受精过程，并尝试分析这些植物是如何吸引传粉者的。通过观察，让学生将理论知识与实际生活相结合，提高知识运用能力。
2.分析作业：选取一种昆虫传粉的植物，分析其花部结构与传粉媒介之间的关系，撰写一篇短文，不少于300字。此作业旨在培养学生独立思考、分析问题的能力。
5.情感教育与知识传授相结合，培养学生的环保意识和生命关爱精神。
-通过讲解生物多样性保护的意义，引导学生关注生态环境保护。
济南版八年级上册生物课件：《传粉与受精》
虫媒花和风媒花Biblioteka 虫媒花：有艳丽的花冠，芬芳的 花香，甜美的花蜜。主要是吸引 各种传粉昆虫。
虫媒花和风媒花
风媒花：花冠多退化，多为穗状花序，花 粉表面干燥光滑，花粉多而轻，有气囊， 依靠风力在空气中传播。柱头常分叉，有 粘液。但会受到天气的影响。
思考
造成玉米缺粒最可能的原因？
玉米开花期遇上大风、连阴雨天气等， 将花粉吹散，不能落在雌穗的花丝上, （传粉不足）. 往往造成玉米缺粒。
开花
开花：花的各部分成熟后， 花被（花萼和花瓣）展开， 雌蕊和雄蕊显露出来的过程。
传粉
花开放后，雄蕊的花药破裂， 花粉散出，落到雌蕊的柱头上， 这一过程叫传粉。
传粉
植物的传粉方式
自花传粉：一朵花的雄蕊产生的 花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱 头上。
植物的传粉方式
异花传粉：借助外力作用，一朵 花的雄蕊产生的花粉粒，落在另 一朵花雌蕊的柱头上。
玉米缺粒
人工授粉
（1）选择要开放的花去雄。（去雄） （2）套上透气的袋（套袋） （3）选开放的花，用毛笔蘸取花粉。
(4）用带花粉的毛笔给花授粉。 （5）套袋 （6）挂牌并记录。
人工授粉
思考与讨论
1、在实施人工授粉时，为什么要对 接受花粉的花朵进行去雄？ 2、去雄和授粉后为什么都要进行套 袋处理？ 所用的袋为什么要具有一定的透气 性？
济南版八年级上册生物 课件：《传粉与受精》
2024/2/1
思考
？
绿色开花植物怎样完成从花到果实的转变？
课前复习
花的结构和功能
花柄－支持和输导
花托－上面着生花的各部分
花萼－ 萼片组成 花冠－ 花瓣组成
花开前起保护作用
雄蕊－ 花药和花丝组成
初中生物知识点梳理之传粉和受精
初中生物知识点梳理之传粉和受精例1】一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动，他们是()。
A.开花和传粉B.开花和受精C.传粉和受精 D.自花和异花传粉解析：开花、传粉、受精、果实和种子的形成是四个连续的过程，开花是基础，而果实与种子的形成必须在传粉和受精之后，子房才能够发育成果实，其内的胚珠才能发育成种子。
答案：C例2】我们在吃玉米果穗时，常会发现有缺粒现象，其原因是()。
A.缺乏水分B.缺乏阳光C.缺乏肥料D.传粉不足解析：一个玉米果穗上有若干个玉米粒，每个玉米粒是一个果实，它应该是在完成传粉受精后由子房发育成的。
缺粒说明没有果实，说明子房内没有完成受精作用，没受精的原因可能是没有传上花粉，所以缺粒是由传粉不足引起的。
答案：D例3】一个西瓜里面有100粒西瓜子，结出这一西瓜的花的柱头上至少萌发了___________个花粉粒，形成这些西瓜子至少需要___________个精子，形成了___________个受精卵。
解析：绿色开花植物的受精方式为双受精，即花粉管到达胚珠后释放出两个精子，一个精子与卵细胞融合成受精卵，另一个精子与极核融合成受精极核。
因此形成1粒种子需要2个精子，形成100粒种子需要100粒花粉、200个精子，并形成了100个受精卵。
答案：100200100练习：1.某片桃树园旁新建了一个养蜂厂，那么，这片桃树的产量将会()。
A.由于蜜蜂大量增加，会吃掉大量的花粉，因而产量会大量减少B.由于桃花是虫媒花，蜜蜂会帮助桃花传粉，因而产量会增加C.由于桃花是风媒花，蜜蜂对桃子的产量没有影响D.桃子虽然是虫媒花，但蜜蜂对桃子的产量不会产生影响2.玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果实产量就会下降，造成这一现象的原因是()。
A.雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成 B.花粉被雨水冲落，影响了风力传播C.因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉D.因为连绵的阴雨，影响了开花 3.花粉除了促进受精过程以外，还是一种营养丰富的食品，其营养价值比牛奶和鸡蛋还要高，被誉为黄金般的食品。
4.1.2《传粉与受精》教学设计济南版生物八年级上册
（三）学生小组讨论
1.教学活动：将学生分成小组，针对以下问题进行讨论：
-自花传粉与异花传粉的优缺点是什么？
-不同传粉方式对植物繁殖的影响是什么？
-植物如何吸引传粉媒介？
2.设计意图：通过小组讨论，培养学生独立思考、合作解决问题的能力。
3.研究性学习：针对某一植物的传粉与受精现象，进行深入探究。可以从以下几个方面进行研究：
-植物传粉媒介的类型及其对传粉效果的影响。
-植物如何吸引传粉媒介，提高传粉成功率。
-传粉与受精在植物繁殖过程中的重要性。
4.扩展阅读：推荐同学们阅读与植物传粉与受精相关的科普文章或图书，了解这一领域的最新研究进展。鼓励同学们在阅读过程中做好笔记，将所学知识与课堂内容相结合。
3.教学评价：
-设计形成性评价，通过课堂提问、课后作业、小组讨论等方式，了解学生的学习过程和成果，为教学提供反馈。
-采用总结性评价，组织期中、期末考试，检验学生对本章知识点的掌握程度，评估教学效果。
4.教学拓展：
-邀请专家进行讲座，让学生了解植物传粉与受精研究的最新进展，拓宽知识视野。
-组织学生参加科普活动，如植物园参观、科普知识竞赛等，激发学生探索生物学奥秘的兴趣。
4.设计课堂提问和课后作业，巩固所学知识，并及时了解学生的学习情况，为教学提供反馈。
5.组织学生进行实地观察或植物园参观，将理论知识与实际相结合，提高学生的实践能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对生物学的兴趣和热爱，激发他们探索生命奥秘的欲望。
2.培养学生的合作精神，通过小组讨论、实验操作等环节，学会与他人共同解决问题。
3.教学内容：简要介绍花的结构，引导学生关注传粉与受精这一生物学现象。
【K12学习】2019年中考生物备考知识点：传粉和受精
K12学习教育
2019年中考生物备考知识点：传粉和受精
019年中考生物备考知识点：传粉和受精
生物是一门需要下功夫记忆的学科，中考生在平时要经常温习学过的生物知识点，这样在答题的时候才能轻松进行运用，下面为大家带来2019年中考生物辅导资料：传粉和受精，希望中考生能够认真阅读。
传粉和受精
传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉。
传粉的方式：
昆虫传粉：靠昆虫传粉的花，叫虫媒花。
虫媒花一般具有鲜艳的花冠、芳香的气味、甜美的花蜜。
风传粉：靠风传粉的花，叫风媒花。
风媒花一般花粉多而轻盈，柱头常有分叉和粘液。
受精：花粉管内的两个精子，一个与卵细胞结合形成受精卵，一个与极核结合形成受精极核，这个过程叫双受精。
双受精作用是绿色开花植物特有的。
019年中考生物辅导资料：传粉和受精为大家带来过了，将为大家汇总更多的中考生物知识点，相信对大家中考生物答题会有所帮助。
K12学习教育。
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初二生物知识：传粉和受精
中学生在学校里的要紧任务是学习。
学习是中学生的要紧活动，除了学习之外，学生也要参加一定的劳动、文艺活动、体育活动以及必要的社会活动，编辑老师提供了2021八年级生物必修知识，以备借鉴。
植物开花以后，通过传粉和受精才能形成果实和种子。
1.传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊柱头上的过程。
2.传粉的方式：植物传粉的方式专门多，要紧可分为两类：即自花传粉(花粉落在同一朵(自身)花的柱头上)和异花传粉(花粉落在另一朵花的柱头上)。
其中异花传粉是要紧方式。
3.异花传粉依照媒介(外力)的不同，要紧分为虫媒花和风媒花。
虫媒花具有花大、色艳、有芳香味等特点，易吸引昆虫;风媒花则花小、轻、易吹散，且柱头常有分叉和黏液，适合风力传粉。
4.花粉传到雌蕊柱头上以后，受到柱头上黏液的刺激开始萌发生出花粉管，花粉管有两个精子，花粉管穿过子房，到达胚珠以后，一个精子与一个卵细胞形成受精卵，一个精子和两个极核形成受精极核。
5.受精：是指精子与卵细胞融合成受精卵的过程。
受精的场所是胚珠的内部。
由编辑老师为您提供的2021八年级生物必修知识，期望给您带来启发!。