主题班会教案之二年级晨会案：课间十分钟
(精选班会)《课间十分钟》主题班会
组织活动实施
按照计划和内容，组织学 生进行课间活动，确保活 动的顺利进行。
课间活动的注意事项
安全第一
在组织课间活动时，要始终把安 全放在第一位，避免发生意外事
故。
遵守纪律
学生要遵守学校的纪律和规定，不 得在课间进行危险或不良行为。
积极参与
鼓励学生积极参与课间活动，发挥 自己的特长和兴趣，同时也要尊重 他人的意见和选择。
课间活动时，应遵守学校规 定，不进行危险活动，不干
扰他人。
课间休息时，应尊重老师和 同学，不随意打扰他人学习
和休息。
课间休息时，应注意个人卫 生，不随地吐痰，不乱扔垃
圾。
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课间活动中的注意事项
在课间活动中，应注意安全，避免 发生意外事故。
在课间活动中，应遵守学校规定， 不进行危险活动。
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课间十分钟的安全与纪律 要求
课间安全要求
避免在走廊、楼梯等狭窄地方奔跑、打 闹，防止摔伤或撞伤。
课间休息时，不要私自离开学校，应等 待上课铃声响起后再进教室。
不要在教室或走廊内乱扔东西，以免砸 伤他人或自己。
遇到突发情况，如火灾、地震等，应听 从老师指挥，迅速撤离到安全地带。
课间纪律要求
课间休息时，应保持安静， 不大声喧哗，不随意走动。
如跳绳、跑步、打篮球等 ，可以增强体质，提高免 疫力。
娱乐类活动
如聊天、听音乐、画画等 ，可以放松心情，增加同 学之间的交流。
课间活动的组织与安排
Байду номын сангаас
制定活动计划
根据学校和班级的实际情 况，制定课间活动的计划 ，包括活动时间、地点、 参与人员等。
班主任工作范文晨会方案设计：课间十分钟
班主任工作范文之晨会方案设计：课间十分钟【活动目的】通过本次晨会活动，理解课前要做好的各项事宜，培养学生良好的课前预备适应。
【活动预备】布置队员预备小品。
【活动过程】一、谈话导入谈话：欢乐的课间十分钟，教师常听到你们快乐的笑声，看到你们愉快的身影。
好好的休息，是为了更好地学习新知识。
听，预备铃响了，看……（引入小品）小品：旁白：叮铃铃，预备铃响了。
女（1）：预备铃响了，我们抓紧回教室预备上课吧。
女（2）：好，快走。
两女生回位静息，等待教师来上课。
男（1）：预备铃响了，我们回位。
男（2）：还早呢，才预备铃，还有两分钟才上课呢。
我们再玩一会儿。
（接着跳绳）旁白：叮铃铃，上课铃响了男（1）：上课了，快跑。
男（2）：呀，我还没上厕所呢！我去上个厕所。
（跑出教室）旁白：这时候教师预备上课了。
男（2）：（回教室）报道。
……二、行为辨析1、小品看完了，有的同学假设有所思，有的同学笑起来了，看来都有了本人的办法。
谁来说一说，哪一组同学的行为令你欣赏，为什么？学生交流2、简单小结：同学们非常会考虑。
那另外一组同学的行为为什么让你觉得不妥当呢？三、行为引导那我们以后应该如何做呢？1、做好课前预备，喝水、上厕所。
2、出教室远眺、适当的活动。
3、预备铃响后就要立即回教室，静息等待上课。
四、总结课间十分钟，是让我们放松的十分钟，能够去厕所，能够去远眺，调理视力；课间十分钟也是让我们做好课前的预备的时间，预备铃响了要立即回教室，静息等待上课。
相信同学们通过今天的晨会课，今后会做得更好！。
二年级课间十分钟班会教案8篇
二年级课间十分钟班会教案8篇二年级课间十分钟班会教案篇1设计意图：孩子从幼儿园进入小学，作息制度会发生许多变化，“课间十分钟”是其中的重大变化。
然而幼儿园的孩子对此却比较陌生，为什么要有课间十分钟？在课间十分钟该做什么事情？这些问题也许孩子们从未考虑过，许多小学生刚入小学时因安排不好课间活动而影响了上课质量。
笔者认为，幼儿学会合理安排自己的学习和生活，是解决幼儿不能及时完成作业、不会自主安排自习课和课余活动的有效途径，是幼小衔接的重要内容。
因此笔者设计了“课间十分钟”这个活动内容，以帮助幼儿顺利适应小学的学习和生活。
活动目标：1、了解小学生课间十分钟的活动内容。
2、模拟小学下课10分钟活动，尝试合理安排10分钟。
3、向往小学生活，渴望成为一名小学生。
活动重、难点：体验课间十分钟，尝试合理安排自己的课间活动内容，并在与同伴的互动中大胆表达。
活动准备：1、对小学生课间十分钟的活动有所了解。
2、录像《课间十分钟》、《小学生这样说》视频、书包、美术本、勾线笔人手一份。
跳绳、毽子、皮筋等。
3、环境准备：饮水处、卫生间、操场等环境创设，幼儿模仿小学生两人共坐一桌。
活动过程：一、开始部分1、从幼儿背书包和座位的变化引出小学上课与下课两种情境图，产生参与活动的兴趣。
（1）师：小朋友，我们今天的座位跟以往有什么不同？师：再过几个月我们就要上小学了，你们想上小学吗？今天老师就带小朋友去参观一所小学。
（2）出示小学生上课图片，教师提问：你知道这是小学生在干什么吗？小学生上课是什么样子的?2、讨论交流、了解课间十分钟的作用。
（1）师：除了上课，小学生还会有那些活动？（引出下课的场景，幼儿讨论交流）（2）师：小学生每天上午要上四节不同的课。
每节课都是四十分钟，每上完一节课就有十分钟的间隔时间，这十分钟就是下课时间。
在课间十分钟，是没有老师跟着学生的，所有的活动都要靠学生自己来安排。
学校里会有铃声或音乐提醒大家上课和下课。
(精选班会)《课间十分钟》主题班会
相关资料与素材
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课间十分钟活动方案
提供具体的活动流程、时间安排和内容设计，帮 助班主任更好地组织和实施班会。
课间十分钟相关视频、图片素材
提供与课间十分钟相关的视频、图片素材，帮助 班主任更好地展示和解释相关内容。
3
课间十分钟相关资料链接
提供与课间十分钟相关的资料链接，帮助班主任 更好地了解相关背景和知识。
的评价和建议。
观察法
通过观察学生在课间十分钟的参 与度和行为变化，评估班会效果
。
访谈法
与学生代表进行访谈，了解他们 对班会的感受和收获。
总结回顾与反思
总结
本次《课间十分钟》主题班会取 得了较好的效果，学生积极参与 ，对课间十分钟的重要性有了更 深刻的认识。
反思
在组织过程中，部分环节的组织 不够紧凑，导致时间有些拖延。 同时，对于学生的反馈和建议， 需要进一步改进和优化。
互动环节组织
小组讨论
组织学生进行小组讨论， 分享自己的经历和感受， 加深对课间休息的认识。
角色扮演
让学生扮演不同的角色， 模拟课间休息时的场景， 提高学生的实际操作能力 。
问答环节
设置问答环节，让学生提 出问题或回答问题，增强 学生的参与感和互动性。
04
班会效果评估与总结
效果评估方案
问卷调查
在班会结束后，发放问卷调查， 了解学生对班会内容和组织形式
(精选班会)《课间十分钟 》主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-21
contents
目录
• 班会背景和目的 • 班会内容和流程设计 • 班会实施方法与技巧 • 班会效果评估与总结 • 相关资源与支持
01
班会背景和目的
(精选班会)《课间十分钟》主题班会
教育性原则
活动内容应具有教育意 义，有助于学生的身心
发展。
多样性原则
提供多种活动供学生选 择，满足不同学生的兴
趣和需求。
适度性原则
控制活动时间和强度， 避免过度疲劳和过度竞
争。
活动的组织与实施过程
制定活动计划
根据学校和学生实际情况，制 定详细的活动计划，包括活动 时间、地点、内容、人员分工
等。
特点
健康生活方式具有全面性、科学性、 合理性和可持续性，能够提高身体和 心理健康水平，增强身体免疫力和社 会适应能力。
课间十分钟如何促进健康生活方式
提供休息时间
课间十分钟可以让学生得到短暂的休 息，缓解学习压力，减轻疲劳感。
促进身体活动
培养良好习惯
课间十分钟可以让学生养成规律的生 活习惯，如定时作息、合理饮食、勤 洗手等，有助于预防疾病和保持身体 健康。
(精选班会)《课间十分钟》主题班 会
汇报人：可编辑 2023-12-14
contents
目录
• 课间十分钟的意义与价值 • 课间十分钟的活动安排与组织 • 课间十分钟的健康生活方式倡导 • 课间十分钟的社交互动与交流 • 课间十分钟的纪律要求与规范 • 总结：课间十分钟的启示与思考
01
课间十分钟的意义与价值
学生应按照学校规定的时间进行课间休息， 不得提前或延后。
保持安静
在课间休息时间内，学生应保持安静，不得 大声喧哗或追逐打闹。
文明礼貌
学生应互相尊重，礼貌待人，不得发生冲突 或打架斗殴。
爱护公物
学生应爱护学校的公共设施和物品，不得随 意破坏或损坏。
纪律要求与规范的实践与推广
加强宣传教育
班主任和任课教师应加强对学生 的宣传教育，让学生了解课间十 分钟的纪律要求与规范，增强学
课间十分钟主题班会教案三篇
课间十分钟主题班会教案三篇《课间十分钟》主题班会案例一、班会背景：校园无小事，安全重于泰山!对小学生进行“安全卫生的养成教育”至关重要。
不可否认，中小学一直都为此紧绷着这根弦。
但是，校园内仍然存在着许多不和谐的音符。
如：由于天气热，一下课就有些学生经常去买饮料喝，随手乱扔瓶罐纸屑;经常有些低年级学生在地上打滚儿，弄得满身是灰尘;甚至打闹爬栏杆等。
这种种不文明、不安全、不卫生的现象仍然到处可见。
为此，我针对学生的实际行为与年龄特点，以“课间十分钟”为切入点举行一次主题班会。
二、班会目的：1、在活动过程中，让学生明确课间讲安全卫生的重要性，养成良好的行为习惯。
2、在活动过程中，培养学生与他人交往、相处的能力。
3、在活动过程中，营造团结互助、谦让他人、尊重老师的礼仪氛围。
三、活动准备：1、召开班干部会议，确立班会主题，商讨班会环节，选拔主持人(何婷、罗佳佳)，并对主持人进行指导培训。
2、分工合作，排练朗读、儿歌、游戏表演等节目。
3、环境布置(在前黑板书写班会主题以及班级，后黑板出一期专题板报;两边读书一角、学习园地;准备视频、道具;布置座位等)。
四、班会主题：课间十分钟。
五、主题词：课间安全三字经、十分钟、轻松愉快、文明礼貌、邀请函。
七、班会活动过程：第一项：老师介绍两位新朋友主持人和同学们互动主持人引入课题：同学们，课间十分钟是我们最自由、最无拘无束的时刻，它能让我们从紧张的学习中舒缓过来，让我们的眼睛和大脑得到适当的调节。
对我们的学习和身心健康是十分有益的。
第二项：主持人宣布主题班会正式开始。
(大屏幕显示下课铃声)何：听，那叮铃铃的下课铃声送来十分钟让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天让我们那握笔的手指摸一摸皮球让紧张的大脑吹进清风让快活的叫喊冲出喉咙罗：哦，你好，你好十分钟!哦，欢迎，欢迎十分钟!同学们，我们作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习”，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。
课间十分钟就是很好的休息时间，如何充分地利用它，提高学习效率呢这次班会活动将告诉大家答案。
小学生课间十分钟安全教育教案（通用6篇）
小学生课间十分钟安全教育教案（通用6篇）小学生课间十分钟安全教育教案（通用6篇）作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的小学生课间十分钟安全教育教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生课间十分钟安全教育教案1一、教学背景下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。
课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节，在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，学生课间十分钟安全显得十分重要。
二、教学目标1.让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项2.通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的3．让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
4.学习几个有益身心的课间小游戏三、教学重难点1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。
2.树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。
四．教法：导、看、议、评相结合。
五．一课时六、教学过程环节一：课前导入（同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课件十分钟。
在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心，但这之中存在着一些安全隐患）观看课间隐患视频（首先我们来观看一段有关课间活动的视频）引出课间安全（课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生）。
环节二：请同学们发言，课间十分钟他们怎么度过的（那同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢？），教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来环节三：全班讨论课间活动的注意事项（由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是非常的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来讨论一下课间活动的注意事项），老师并给以补充，接着全班对黑板上罗列的活动进行评分（学习了解了这些注意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分）。
(精选班会)《课间十分钟》主题班会
05
课间十分钟经典案例分享
案例一：跳绳比赛
准备阶段
确定比赛规则、选定比赛场地、 准备跳绳
实施阶段
分组进行比赛，每组人数相等，按 照规则进行比赛
总结阶段
统计比赛结果，颁发奖品，总结经 验教训
案例二：棋类游戏
准备阶段
选择棋类游戏，确定游戏规则， 准备棋盘和棋子
实施阶段
分组进行游戏，每组人数相等， 按照规则进行游戏
总结阶段
统计游戏结果，颁发奖品，总结 经验教训
案例三：聊天交流
准备阶段
确定聊天主题，准备相关资料和素材
实施阶段
分组进行聊天，每组人数相等，围绕主题展开讨 论
总结阶段
总结聊天内容，分享感受和收获
06
总结与展望
总结班会收获
学生们更加认识到课间十分钟的重要性和 意义。
学生们学会了更好地利用课间十分钟与同 学交流、合作和分享。
02
课间十分钟的作用
放松身心，缓解疲劳
01 休息眼睛
课间十分钟可以让学生有机会放松眼睛，避免长 时间用眼过度导致的视力疲劳。
02 放松身体
学生们在上课时长时间保持坐姿，课间十分钟可 以让他们有机会伸展身体，缓解肌肉疲劳。
03 缓解心理压力
课间十分钟可以让学生暂时离开紧张的学习氛围 ，减轻心理压力。
因此，为了引导学生更好地利用课间十分钟 ，提高他们的健康意识和安全意识，我们特
意策划了这次主题班会。
目的与意义
通过本次主题班会，让学生认识到课间十分钟的重要性 ，引导他们养成健康、文明、安全的课间行为习惯，促 进学生的身心健康和全面发展。
同时，通过班会的组织和学习，还可以增强班级凝聚力 和学生的团队协作能力，提高学生的自我管理和自我教 育能力。
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主题班会教学设计之二年级晨会案：课间十分钟
1、
小朋友们，课间十分钟是你们自由活动的时间，也是你们调理和放
松的时辰。
关于我们来说这十分钟应当是健康的、有利的、丰富多彩的。
可此刻，当下课铃声一响寂静的校园就变了样。
铃声响了此后，你都听
到了什么？看到了什么？
2、
是啊，铃声一响教室里、楼道里、各处都是大喊大喊的声音，各处
都是追赶打闹的身影。
那下课铃响了，我们应当先做哪些事？
3、
我们是能够干什么？
4、
小朋友们说的真好，老师这里有一段资料，相信你读了此后更
应当知道怎么做。
（读资料）沟通
△展开游戏要注意什么？（安全）
△能够展开什么游戏？
5、
老师把下课此后该做什么概括成几小点，我们一同来读一读。
☆下课铃声响后，做好下节课的准备工作。
☆走出教室，散漫步、看看绿色，呼吸新鲜空气。
☆不打闹、不追赶，强烈活动不参加。
☆踢毽、跳绳，做健康有利的小游戏。
6、课上到这里，我有个问题要问问小朋友。
△下课后，在教室里看书好不好？
△下课后，在教室里嬉戏好不好？
小结：课间十分钟是歇息的时候，散漫步，和小伙伴们玩玩小游戏。
既能够除去大脑的疲惫，增进身心健康，又能提升交往能力，增进友情和感情。
希望小朋友们在课间文明活动，让我们的课间变得健康而有利。