二年级晨会：课间十分钟
二年级作文课间十分钟5篇
二年级作文课间十分钟5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！二年级作文课间十分钟一：课间十分钟（332字）“铃……”下课了。
同学们像一窝蜂似的跑出了教室。
校园一下子沸腾了。
同学们有的在下象棋，有的玩蹦床，有的在打球……看！小英正在在跳大摇绳呢！一、二、三……跳得真多！数不清啦！真是个跳绳高手！再看！小力正在跳蹦床。
那是为什么呢？原来他后天要代表学校去参加比赛，他正在刻苦地训练呢！我被他的刻苦所感动！“加油！加油！”小明被小兰的声音吸引了过去。
他忍不住诱惑也参加了跳大摇绳。
小英跳得真好！就像轻盈的小燕子一样！而小明的心里却十分紧张，生怕把同学们辛辛苦苦连起来的一条长龙给切上一刀！该轮到小明跳了，他紧闭双眼，猛地向前一跳。
啊！跳过了，他觉得心里比吃了蜜还甜。
“铃……”上课了，同学们井然有序地回到了教室。
开始了紧张地学习。
虽然课间只有十分钟，但同学们都觉得十分开心！二年级作文课间十分钟二：课间十分钟（228字）叮铃铃，叮铃铃，下课了，同学们来到操场，安静的操场顿时热闹起来。
有的同学在翻跟斗，有的同学在排篮球，还有的同学围着大树转……，最有趣的还是我们班的同学玩捉迷藏。
小明还没有数到8，我们就都藏好了。
小明看到一个同学的影子，他慢慢地向那影子靠近，突然从身后穿出一个小朋友，小明只好放弃了那个同学。
小明又看见了我的影子，向我靠近。
我心里怦怦直跳，生怕被他发现……叮铃铃……上课的铃声响了，我们依依不舍地回到教室。
虽然十分钟是短暂的，但我忘不了十分钟给我带来的快乐。
二年级作文课间十分钟三：课间十分钟（241字）我的课间十分钟多彩多姿，有像蜜一样甜的课间，有像太阳一样火辣的课间，还有像海水一样平静的课间，下面就听我说说吧。
有时，我会和同学们玩有趣的课间游戏，如：三打白骨精、真假司令等，这就是甜甜的课间;一次，班主任老师让我把作业抱到办公室，数学老师又让我改作业，我手忙脚乱，好不容易搞好了，本来想和同学们玩一会儿，可是，上课铃声已经响了，这是火辣的课间;还有时，我会在教室里与知心朋友聊天，或站在走廊上眺望远方，休息眼睛，这是安静的课间。
二年级作文：课间十分钟
二年级作文：课间十分钟课间十分钟一：下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上去参加自己喜爱的课间活动。
校园里顿时沸腾起来。
校园的东墙边，有四张乒乓球台，球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声，看!乒乓小将们打得多认真呀!他们你推我挡，一个球常常打了几十个回合分不出胜负。
那边，有一群女同学正在跳绳，她们一跳一跳的，像彩蝶翩翩起舞，轻盈自如。
突然，远处传来喝彩声，我一看，原来是高年级的同学在打篮球，瞧!一方红队，一方蓝队，红队一方又进了一个球，他们打得多认真呀!教室里也有好多同学，有“读书迷”、“贪玩小子”、“学习榜样”。
嘿!说了这么多，把我自己都忘了，我在跑步。
哇!课间十分钟真有趣!课间十分钟作文二：如果古人仍健在，他的物品还会成为价值连城的古董吗?如果大熊猫仍有几十万只，人们还称它为国宝吗?如果大自然仍就美好，我们还会想起环保吗?“物以稀为贵”。
当美好的东西依旧，人们不会注意它;它减少了，以致即将消逝时，人们忽然想起保护它!与其这样，还不如“防患于未然”，这样事半功倍!因此，我们要学会高瞻远瞩，未雨绸缪。
珍惜吗每件事，每道景，每个瞬间的感动……让他们不再因忽视而消逝，进而成为遗憾。
我们学习也是一样。
一年之计在于春。
让“少壮不努力，老大徒伤悲”飞的远远的吧!因为我们不要如果……课间十分钟作文三：叮铃铃，叮铃铃，下课了!随着一阵欢呼声，我来到操场。
到操场，第一个看见的就是那群为了争一个球而跑的热血沸腾的男生们，个个脸红的和五大三粗的大汉子没啥两样。
再向西望去，只见有十几个女生一组在跳大绳。
几位长辫子女生的辫子在空中飞舞，一上一下。
有的同学在跳皮筋，看他们一张张天真的脸上，洋溢着幸福的笑容。
有的同学跳瞎了，脸上闪现出无奈的表情，可是不一会儿她们又绽开了笑脸。
在旁边，有几位同学围着一位大队委员。
这是干嘛呢?走近一看，喔~。
原来大队委员在处罚(扣分)一位同学。
这位违犯纪律的同学苦苦哀求，可能是大队委员心软了。
二年级课间十分钟班会教案8篇
二年级课间十分钟班会教案8篇二年级课间十分钟班会教案篇1设计意图：孩子从幼儿园进入小学，作息制度会发生许多变化，“课间十分钟”是其中的重大变化。
然而幼儿园的孩子对此却比较陌生，为什么要有课间十分钟？在课间十分钟该做什么事情？这些问题也许孩子们从未考虑过，许多小学生刚入小学时因安排不好课间活动而影响了上课质量。
笔者认为，幼儿学会合理安排自己的学习和生活，是解决幼儿不能及时完成作业、不会自主安排自习课和课余活动的有效途径，是幼小衔接的重要内容。
因此笔者设计了“课间十分钟”这个活动内容，以帮助幼儿顺利适应小学的学习和生活。
活动目标：1、了解小学生课间十分钟的活动内容。
2、模拟小学下课10分钟活动，尝试合理安排10分钟。
3、向往小学生活，渴望成为一名小学生。
活动重、难点：体验课间十分钟，尝试合理安排自己的课间活动内容，并在与同伴的互动中大胆表达。
活动准备：1、对小学生课间十分钟的活动有所了解。
2、录像《课间十分钟》、《小学生这样说》视频、书包、美术本、勾线笔人手一份。
跳绳、毽子、皮筋等。
3、环境准备：饮水处、卫生间、操场等环境创设，幼儿模仿小学生两人共坐一桌。
活动过程：一、开始部分1、从幼儿背书包和座位的变化引出小学上课与下课两种情境图，产生参与活动的兴趣。
（1）师：小朋友，我们今天的座位跟以往有什么不同？师：再过几个月我们就要上小学了，你们想上小学吗？今天老师就带小朋友去参观一所小学。
（2）出示小学生上课图片，教师提问：你知道这是小学生在干什么吗？小学生上课是什么样子的?2、讨论交流、了解课间十分钟的作用。
（1）师：除了上课，小学生还会有那些活动？（引出下课的场景，幼儿讨论交流）（2）师：小学生每天上午要上四节不同的课。
每节课都是四十分钟，每上完一节课就有十分钟的间隔时间，这十分钟就是下课时间。
在课间十分钟，是没有老师跟着学生的，所有的活动都要靠学生自己来安排。
学校里会有铃声或音乐提醒大家上课和下课。
(精选班会)《课间十分钟》主题班会
教育性原则
活动内容应具有教育意 义，有助于学生的身心
发展。
多样性原则
提供多种活动供学生选 择，满足不同学生的兴
趣和需求。
适度性原则
控制活动时间和强度， 避免过度疲劳和过度竞
争。
活动的组织与实施过程
制定活动计划
根据学校和学生实际情况，制 定详细的活动计划，包括活动 时间、地点、内容、人员分工
等。
特点
健康生活方式具有全面性、科学性、 合理性和可持续性，能够提高身体和 心理健康水平，增强身体免疫力和社 会适应能力。
课间十分钟如何促进健康生活方式
提供休息时间
课间十分钟可以让学生得到短暂的休 息，缓解学习压力，减轻疲劳感。
促进身体活动
培养良好习惯
课间十分钟可以让学生养成规律的生 活习惯，如定时作息、合理饮食、勤 洗手等，有助于预防疾病和保持身体 健康。
(精选班会)《课间十分钟》主题班 会
汇报人：可编辑 2023-12-14
contents
目录
• 课间十分钟的意义与价值 • 课间十分钟的活动安排与组织 • 课间十分钟的健康生活方式倡导 • 课间十分钟的社交互动与交流 • 课间十分钟的纪律要求与规范 • 总结：课间十分钟的启示与思考
01
课间十分钟的意义与价值
学生应按照学校规定的时间进行课间休息， 不得提前或延后。
保持安静
在课间休息时间内，学生应保持安静，不得 大声喧哗或追逐打闹。
文明礼貌
学生应互相尊重，礼貌待人，不得发生冲突 或打架斗殴。
爱护公物
学生应爱护学校的公共设施和物品，不得随 意破坏或损坏。
纪律要求与规范的实践与推广
加强宣传教育
班主任和任课教师应加强对学生 的宣传教育，让学生了解课间十 分钟的纪律要求与规范，增强学
课间十分钟主题班会教案三篇
课间十分钟主题班会教案三篇《课间十分钟》主题班会案例一、班会背景：校园无小事，安全重于泰山!对小学生进行“安全卫生的养成教育”至关重要。
不可否认，中小学一直都为此紧绷着这根弦。
但是，校园内仍然存在着许多不和谐的音符。
如：由于天气热，一下课就有些学生经常去买饮料喝，随手乱扔瓶罐纸屑;经常有些低年级学生在地上打滚儿，弄得满身是灰尘;甚至打闹爬栏杆等。
这种种不文明、不安全、不卫生的现象仍然到处可见。
为此，我针对学生的实际行为与年龄特点，以“课间十分钟”为切入点举行一次主题班会。
二、班会目的：1、在活动过程中，让学生明确课间讲安全卫生的重要性，养成良好的行为习惯。
2、在活动过程中，培养学生与他人交往、相处的能力。
3、在活动过程中，营造团结互助、谦让他人、尊重老师的礼仪氛围。
三、活动准备：1、召开班干部会议，确立班会主题，商讨班会环节，选拔主持人(何婷、罗佳佳)，并对主持人进行指导培训。
2、分工合作，排练朗读、儿歌、游戏表演等节目。
3、环境布置(在前黑板书写班会主题以及班级，后黑板出一期专题板报;两边读书一角、学习园地;准备视频、道具;布置座位等)。
四、班会主题：课间十分钟。
五、主题词：课间安全三字经、十分钟、轻松愉快、文明礼貌、邀请函。
七、班会活动过程：第一项：老师介绍两位新朋友主持人和同学们互动主持人引入课题：同学们，课间十分钟是我们最自由、最无拘无束的时刻，它能让我们从紧张的学习中舒缓过来，让我们的眼睛和大脑得到适当的调节。
对我们的学习和身心健康是十分有益的。
第二项：主持人宣布主题班会正式开始。
(大屏幕显示下课铃声)何：听，那叮铃铃的下课铃声送来十分钟让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天让我们那握笔的手指摸一摸皮球让紧张的大脑吹进清风让快活的叫喊冲出喉咙罗：哦，你好，你好十分钟!哦，欢迎，欢迎十分钟!同学们，我们作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习”，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。
课间十分钟就是很好的休息时间，如何充分地利用它，提高学习效率呢这次班会活动将告诉大家答案。
二年级的晨会：课间十分钟.doc
二年级晨会：课间十分钟1、小朋友们，课间十分钟是你们自由活动的时间，也是你们调节和放松的时刻。
对于我们来说这十分钟应该是健康的、有益的、丰富多彩的。
可现在，当下课铃声一响安静的校园就变了样。
铃声响了以后，你都听到了什么？看到了什么？2、是啊，铃声一响教室里、楼道里、到处都是大喊大叫的声音，到处都是追逐打闹的身影。
那下课铃响了，我们应该先做哪些事？3、我们是可以干什么？4、小朋友们说的真好，老师这里有一段资料，相信你读了以后更应该知道怎么做。
（读资料）交流△ 开展游戏要注意什么？（安全）△ 可以开展什么游戏？5、老师把下课以后该做什么归纳成几小点，我们一起来读一读。
☆ 下课铃声响后，做好下节课的准备工作。
☆ 走出教室，散散步、看看绿色，呼吸新鲜空气。
☆ 不打闹、不追逐，剧烈活动不参加。
☆ 踢毽、跳绳，做健康有益的小游戏。
6、课上到这里，我有个问题要问问小朋友。
△ 下课后，在教室里看书好不好？△ 下课后，在教室里玩耍好不好？小结：课间十分钟是休息的时候，散散步，和小伙伴们玩玩小游戏。
既可以消除大脑的疲劳，增进身心健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感。
希望小朋友们在课间文明活动，让我们的课间变得健康而有益。
1、小朋友们，课间十分钟是你们自由活动的时间，也是你们调节和放松的时刻。
对于我们来说这十分钟应该是健康的、有益的、丰富多彩的。
可现在，当下课铃声一响安静的校园就变了样。
铃声响了以后，你都听到了什么？看到了什么？2、是啊，铃声一响教室里、楼道里、到处都是大喊大叫的声音，到处都是追逐打闹的身影。
那下课铃响了，我们应该先做哪些事？3、我们是可以干什么？4、小朋友们说的真好，老师这里有一段资料，相信你读了以后更应该知道怎么做。
（读资料）交流△ 开展游戏要注意什么？（安全）△ 可以开展什么游戏？5、老师把下课以后该做什么归纳成几小点，我们一起来读一读。
☆ 下课铃声响后，做好下节课的准备工作。
☆ 走出教室，散散步、看看绿色，呼吸新鲜空气。
小学二年级作文范文：课间十分钟
小学二年级作文范文：课间十分钟【篇一】下课的钟声一响，原本安静的校园立刻喧闹了起来。
我和几个同学一起来到操场，大家玩“三个字”的游戏。
我来讲一讲游戏规则：先让一个人做抓捕人，然后大家就跑，如果说出三个字的词语，那就不被抓捕了，被抓到的人就要当抓捕人。
游戏开始了，李小红是抓捕人，因为她的跑步速度非常快，所以很快就追上我们了。
“怎么办？”快要被她追上了，不怕，我们分开来跑，我们各自往一个方向跑，本想让她犹豫不决，不知道追哪个好，好争取点时间藏起来。
可李小红不上当，她就先追跑得最慢的人，怎么办？快要被追上了，本以为小明被抓了，但他念出了三个字的词语—穿衣服，李小红无可奈何，继续去追另一位同学，经过一番激烈的追逐战后，李小红终于抓到了一位同学，李小红开心的笑了起来。
短短的课间十分钟里，总会给我们带来无穷的乐趣。
【篇二】“丁铃铃”，啊！终于下课了！我们像一群小鸟一样，直向外面飞。
我们学校新建了教学楼，真是太让我们开心了！因为，我们班的“地盘”又多了不少，我们玩的空间也就大啦！可惜，我们却不能跨进操场！操场上有好多好玩的呢！下课的时候，我们经常玩跳皮筋，我们女生玩女生的，男生玩男生的。
女生呢，都在玩跳皮筋，而男生呢，有的玩跳皮筋，有的玩“转转球”。
不过呢，有一些认真的同学，就会在教室里学习，就比如像我的同桌陈婷。
还是让我揭穿他们的老底吧。
其实，他们是为了晚上轻轻松松的玩，才会像现在这样疯了似的写作业。
他们在那玩跳皮筋，自然也不能少掉我哦！我自己带跳皮筋的，所以，我也会组织一个小团队来玩的。
可是，上课铃声总是会在我们最开心的时候而来临。
“丁铃铃”，这不，来了吗。
我们便从快乐的小鸟变成了速度缓慢的蜗牛。
我们极不情愿地回班级了。
【篇三】随着“叮——”的下课铃声，我们冲进操场。
今天是个下雪天，有雪的地方结成了冰，我们自己开辟了一个小型滑冰场，如果你一不小心踩进去，准会摔个大屁墩，这给我们的课间活动增加了不少快乐。
本来我们女生玩得好好的，男生悄悄地混了进来。
课间十分钟作文二年级精选8篇
课间十分钟作文二年级精选8篇你的课间的活动是怎么度过的呢，我的课间活动是和朋友一起下棋，玩耍，打球度过的，因为我觉得课间是难得的放松。
下面是由编辑为大家整理的“课间十分钟作文二年级精选8篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：课间十分钟作文二年级精选今日，我们充分利用了课间十分钟走出教室玩了个痛快!同学们玩的花样可真多：有的跳皮筋，有的滑滑板，有的打篮球……告诉你们吧，我可是滑滑板的高手哇!不可是速度快，并且能耍出花样来。
光顾吹牛了，一下子滑到了净是石子的路段，娃哈哈!这不是想摔死人吗?当时我紧张得出了一身的冷汗，真叫人胆寒啊!这时想停下来也不成，想往前滑，路况更糟糕。
我想：开弓哪有回头箭，仅有硬着头皮来个大转弯，我使出吃奶的力气，腰一塌，腿一蹬，没想到很顺利的摆脱了困境。
此时，我双手合十，心里默念：阿弥陀佛，上帝保佑!再看那边的女生，跳皮筋玩的是那样的开心!还有一组是在跳绳，他们也把教师请进了他们小组，他们有说有笑，真是师生同乐呀!十分钟转眼间过去了，我觉得这次课间玩得最趣味，最愉快，也让我最难忘!篇二：课间十分钟作文二年级精选叮铃铃，一阵清脆的铃声过后，同学们纷纷跑出教室，个个像脱了缰的马似的，飞奔到操场上尽情地玩耍。
原本寂静的操场顿时充满了欢声笑语。
操场上同学们三五成群地围在一起。
有两位女同学在踢毽子，她们专注地盯着自己的羽毛毽子，那毽子像长了翅膀的小鸟，忽上忽下，时而左时而右。
有一位女同学在跳短绳，她步履轻快，神态自若，像一只自由自在的小燕子。
还有三位女同学在跳长绳，在跳的那位头上的辫子就像两只美丽的小蝴蝶在花丛中飞来飞去，翩翩起舞! “加油!”“加油!”原来是男生们在举行一场激烈的拔河比赛。
只见他们个个面红耳赤，浑身使出吃奶的力气，使劲拽着绳子，像一只只凶猛的老虎，想战胜对手。
旁边的啦啦队，呼喊声，加油声，此起彼伏……伴随着上课铃声的响起，大家结束了这愉快的课间十分钟，投入到紧张而有趣的课堂听课中去。
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二年级晨会：课间十分钟
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小朋友们，课间十分钟是你们自由活动的时间，也是你们调节和放松的时刻。
对于我们来说这十分钟应该是健康的、有益的、丰富多彩的。
可现在，当下课铃声一响安静的校园就变了样。
铃声响了以后，你都听到了什么？看到了什么？
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△ 开展游戏要注意什么？（安全）
△ 可以开展什么游戏？
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老师把下课以后该做什么归纳成几小点，我们一起来读一读。
☆下课铃声响后，做好下节课的准备工作。
☆走出教室，散散步、看看绿色，呼吸新鲜空气。
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希望小朋友们在课间文明活动，让我们的课间变得健康而有益。