二○○四年理想的处世原则
为人处世四原则
为人处世四原则
处世的第一原则是“推己及人”的原则，也就是牛顿第三定律：作用=反作用。
这就是说，你这样对待别人，别人也会这样对待你。
儒家教导的“己欲立则立人，己欲达则达人，己所不欲勿施于人”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，都是同样的意思。
要养成“设身处地”的习惯，经常考虑别人的希望和利益。
如果和你交往的人常常能在思想上、工作上有所得益，在他困难的时候，会得到你的慷慨帮助，那么就会有许多人愿意与你交往，你的“人缘”就好就广，而“人缘好”、“人缘广”就会使你成功。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，个人的成功，需要大家的帮助，这是一条人际关系的真理。
处世的第二原则是“真心待人”，看到别人的优点，要真心称赞。
看到别人的缺点，不要轻易指责。
如果是熟朋友，要诚恳地向他提示，热心地帮助他改正。
处世的第三原则是“近交远攻”原则。
我们的世界是一个竞争的世界，我们要把竞争的对手放在国际上，这是“远攻”。
对于本单位或国内的同行，则要“近交”，一致团结起来，共攀科学高峰。
处世的第四原则是“公平原则”，就是鲁迅先生说的“Fair-play”。
“公平原则”是“恕道”，即“宽以待人，严以律己”。
“公平原则”也意味着对人要“一视同仁”，千万不要有“势利眼”。
大人物对待小人物是非常客气的。
越有见识的人，越能谦虚地对待每一个人。
处世原则 祝你幸福
处世原则祝你幸福/来自中华网社区/（梦彩君的日志）处世是一件对于我非常重大的事情，是多年来最伤透心骨的事情改变了我为人处世的态度。
不管是对是错，我把这些原则姑且写下来，让它成为我逐渐成长的一个见证。
也许这个帖子我永远写不完，因为交际艺术是一门永生永世的学问。
曾经以为自己一身正气，刚正不阿,不屑与卑鄙猥琐、恶意奉承者交往。
看不惯一切丑恶行径和虚伪嘴脸，一幅横眉冷对小人者的姿态。
充满强烈的正义感。
不是对就是错，不是黑就是白，好有硬度的一个人，不懂交往艺术，把一切交际艺术看作虚伪手段。
然而，生活中有许多不平事，有些是个人力量无法左右的。
如果你非要不适时地站出来充好汉，那么受害的只能是你自己。
人生没有彩排，每天都是现场直播；现实中的人千人千面，千变万化，我们无力改变社会。
采取适当的处世方法，辩证地去解决问题，可以避开许多不必要的人生障碍，人生的路会因此顺畅许多。
处世的本质是掌握人类间“交换”的法则：这世道没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，我们在人际交往中总是在交换着某些东西，或者是物质，或者是情感，或者是其他。
除了父母，没有什么人是不求回报的。
恋人对你好是以爱情和谐为前提的，朋友对你好是以共同利益和消除寂寞为前提的。
行下春风望夏雨，付出就是为了收获。
另外的人，就更不用说了。
（梦彩君的日志）处世的第一原则是“作用=反作用，”的原则：这就是说，你怎样对待别人，别人也会这样对待你。
如果你想树敌，你就处处打击别人。
如果你想得到朋友，你要得饶人处且饶人。
尽可能鼓励别人。
你要称赞他获得的成果――即使是很小的成功。
称赞如同阳光，缺少它我们就没有生长的养份。
称赞永远都不会多余。
处世的乐观的心态来自宽容，来自大度，来自善解人意，来自与世无争。
处世的第二原则是“真心待人”：看到别人的优点，要真心称赞。
看到别人的缺点，不要轻易指责。
《菜根谭》中有句话：“不揭他人之短，不探他人之秘，不思他人之旧过，则可以此养德疏害”。
二十四岁以后 你要牢记的10个为人处世道理
二十四岁以后你要牢记的10个为人处世道理二十四岁以后你要牢记的10个为人处世道理一、与人较真，就是找自己麻烦任何事，都不要和别人不拘小节，很多人不能因为你的不拘小节而内心疲倦，但一定会受伤了和气，这样搞的结果只有一个，那就是朋友一个个距你而回去。
二、别耍小聪明，小心聪明反被聪明误有时，大的精明或许可以使你获得一时的利益，但是，成大事的人，从来都不是依靠小聪明顺利的，而玩小聪明的人，最终没什么好下场。
三、善良是必备的，但不是盲目的正直就是我们每个人内心深处都具有的，人可以不为仁义，但不容做坏事，人可以行善，但不容对事事都仁义，必须吃得下，什么时候该仁义，什么时候不想仁义。
四、该说的说，不该说的坚决不能说我们用一年时间学会骂人，却必须用一辈子回去学说话，骂人就是一门艺术，可以骂人的人，人生就是一帆风顺，而不能骂人的人，总是触怒太多人。
五、做人厚道，但也要分人厚道，就是人最出色的素质之一。
但是，厚道无法对所有人都厚道，对那些小人、恶人，你的厚道只可以就是并助恶人，厚道，必须分人。
六、该放弃的，一定要放弃人这一生，存有获得，就一定会存有丧失。
丧失了，我们也不要伤心，该退出的就一定必须退出，否则，强制性说服只可以存有负面影响。
七、人，要有分寸，也要有底线。
分寸，就是张弛有度，底线，就是人格尊严。
把握住不好分寸，不碰触别人的底线，守护者不好底线，不想别人跌破。
八、没事别随便发脾气人必须学会掌控自己的脾气，很多时候，我们发牢骚，危害的都就是无辜的身边人，可是他们并没做错什么。
而且，一个人的脾气也能够窥见他能够跑多离。
九、己所不欲，勿施于人这句话出自于《论语》，它教导我们如果连自己都不愿受如此看待，就不要用同种方式回去强加在别人，你的胁迫只可以引致对方的不满。
十、做一个知趣、有趣的人这个世上，最让人不满的人，就是一个人不知趣，你说道了一句笑话，他却当真，这种不知趣至哪里都不畅销。
人就要有意思，有意思不是那种随便打趣的人，而是随时能够把气氛调节至最出色。
为人处事原则30条
为人处事原则30条为人处事原则30条如下：
１、不要自视清高。
２、不要盲目承诺。
３、不要轻易求人。
４、不要强加于人。
５、不要取笑别人。
６、不要小肚鸡肠。
７、不要怨天尤人。
８、不要挑拨离间。
９、不要过于高调。
10、不要斤斤计较。
1１、不要不择手段。
1２、不要和品行不好的人交往。
1３、不要追讨承诺。
1４、不要炫耀自己。
1５、不要心浮气躁。
1６、不要说大话。
1７、不要忽视身边的人。
1８、不要踩着别人的肩膀往上爬。
1９、不要在背后说人坏话。
2０、不要以貌取人。
2１、多赞美别人。
2２、多听取批评。
2３、要有礼貌，有修养。
2４、要有宽广的胸怀和气度。
2５、要有自知之明，知道自己的长处和短处。
2６、要有原则和底线，不能无底线地妥协和退让。
2７、要有责任感和担当，勇于承担责任和义务。
2８、要有一颗感恩的心，感激身边的人和事情。
2９、要有一颗平常心，不以物喜，不以己悲。
30、要有一颗敬畏心，敬畏自然、生命和规则。
20几岁要懂得的100条处世哲学_前言
20几岁的年轻人，刚从学校步入社会，由一个单纯的学校环境进入竞争激烈的社会环境中，必然有很多的不适。
比如角色转变不顺，工作开展不顺，人际关系不顺等。
而这些不顺的原因很大程度上不在于他们的能力和学历背景，而在于他们为人处世的态度技巧和思维方法。
很多有才华的年轻人之所以怀才不遇，感叹生活艰难、世事不公平，其实只是他们不懂得如何表达自己，或是无法营造一个良好的人际关系。
他们或内向，或自负，或木讷，或狂傲。
他们不懂得如何与人沟通，不懂得如何与人建立联系，也不懂得如何靠人际关系来为自己获得帮助和成功。
20几岁的年轻人，该学着让自己变得成熟，无论内在还是外在都要逐渐地适应社会，然而，要想适应社会首先要练就为人处世的真本事。
我们生活在一个现实的社会。
一些人和事，在你无法改变的时候，就需要改变自己，努力让自己适应这个社会。
如果不想处处碰壁，你就必须懂得一些人情世故，掌握一些交际礼仪和沟通技巧，适时地运用这些人生哲学，灵活处世。
年轻人的大学阶段是专业知识的积累时期，那么当他们步入社会，走上工作岗位，成为一个真正的社会人的时候，他们更应该学习的是如何说话和办事，如何树立个人品牌，如何拥有自己的人际网络等。
很多年轻人都有这样的经历：跟陌生人在一起，总是找不到话题；心里很崇拜你的上级，嘴上却不知分寸地得罪了他；朋友遇到了伤心事，你很同情但又不知如何劝慰；与客户谈判，却无意中让对方识破了自己的底线……懂得如何处世、会说话、会办事的年轻人，人们都愿意与他交往，他的人脉资源也会越积越多，而一个人的人脉网络又直接支持他的未来发展。
因此，懂得处世的年轻人往往比其他同龄人更容易成功。
我们天天在说话，不一定就说对话；我们天天在办事，不一定就会办事。
为人处世，大部分在一个人的说话办事里体现。
也就是说，说话和办事二者之间不是相互独立的，在生活中应该灵活运用。
一件事情能否办成很大程度上与说话有关；而一句话是否说得得体，又与一个人的个性、阅历等有很大的关系。
40做人的十大原则
40做人的十大原则1.诚实守信：诚实是做人的基本准则，只有用真实的言行对待他人才能建立起信任和尊重。
始终遵守承诺，不随意变卦，做到言行一致。
2.尊重他人：对待他人要有礼貌和尊重。
不管对方的地位、背景或观点如何，都应该给予充分的尊重和倾听。
3.善良宽容：善待他人，善良的心态能带给你和他人快乐。
对他人的过失和错误要宽容，不要轻易批评或指责，相信每个人都有改正错误的能力。
4.正直坦诚：坦诚是做人的品质，不隐藏不掩饰自己的真实想法和感受。
正直坦诚能够建立起真实的人际关系，也有助于解决问题和冲突。
5.与人为善：乐于助人是一种美德，帮助他人能增加他人的幸福感，也能给自己带来满足感。
无私地帮助他人，让你变得更加人性化和受人欢迎。
6.谦逊谨慎：谦逊使你坚持学习和进步的态度，不自以为是。
谨慎使你能在决策和行动中更加慎重，减少错误和风险。
7.守责承担：承担责任是对自己和他人负责的表现，不推卸责任也是对自己诚实的表现。
要对自己的行为和选择承担责任，并愿意接受相应的后果。
8.勇往直前：乐观的态度和积极的行动是成功的关键之一、勇往直前能让你面对困难时坚持下去，克服挑战，实现自己的梦想。
9.保持友善：友善的态度能带来和谐的人际关系，也能给自己带来积极的心态。
尽量与他人和睦相处，遇事冷静处理，避免产生纷争和争执。
10.学习成长：持续学习是成长和进步的保证。
不断地积累知识、技能和经验，不断地完善自己，才能应对各种挑战和变化，实现自己的目标。
以上是40做人的十大原则，从诚实守信到学习成长，每一条原则都是对待他人和自己的要求和期许。
通过遵循这些原则，我们能够建立起良好的人际关系，提升自己的品质和价值，实现自己的人生目标。
当然，这只是一个起点，真正理解和应用这些原则需要持续的反思和实践。
希望每个人都能以这些原则为指引，成为真正优秀的人。
为人处世的几个忠告
为人处世的几个忠告
1、“做人以真，待人以诚。
”这句话告诉我们，真实和诚信是为人处世的基本原则，只有真实才能获得别人的信任，只有诚信才能获得别人的尊重。
2、为人处世之道，要懂得谦让，不要一味争抢，这样才能避免冲突并获得更多的机会。
3、做人，不能太贪，守住自己的底线，放弃一些不属于自己的东西，心就不会迷失，总是会得到自己想要的结果。
4、为人处世两件宝，和为贵来忍为高。
为人当于世有益，凡事求其心所安。
为人何必争高下，一旦无命万事休。
为人莫说成人易，涉世方知处事难。
为人莫学墙头草，要做石山一棵松。
5、“己所不欲，勿施于人。
”这句话是孔子的一句名言，意思是“不要对别人做自己不愿意被做的事情”。
这句话告诉我们要有同理心，不要以自己的意愿去伤害别人。
在现代社会，这个道理更显重要，更需要人们去遵循。
6、处事不必求功，无过便是功。
为人不必感德，无怨便是德。
回避现实的人，未来将更不理想。
20几岁要懂得的100条处世哲学_第一章 20几岁,潜心自修才会有出息
1 收起你的“小聪明”这个世界上只有两种人：大人物和小人物，大人物之所以能成为大人物，是因为他大智若愚，拥有大智慧；小人物之所以停留在小人物的层面，是因为他自作聪明，有点小聪明就沾沾自喜。
大智慧与小聪明最大的区别在于：智慧是一种境界，包含着德性。
缺少德性和境界的小聪明，在给人局部和暂时的成功的同时，却也给人最终的失败：聪明反被聪明误。
20几岁的年轻人，一定要收起你的“小聪明”，因为它看似智慧，却并非真正的智慧。
（1）小聪明不是真聪明有点小聪明的人处处都想证明自己是聪明能干的，而真正聪明的人却从不锋芒太露，他们偏向于理性并有出色的思维能力，他们在做事之前，都有充分的计划。
南非人请德国人来修一座公园，经过一年多的时间，花了四万多，造出来的公园却遭到当地政府和人民的质疑和抱怨。
他们认为这样一座公园根本不需花这么多时间和经费，而且造出来的也不够美观，公园大门显得十分笨重，更令人费解的是花费了大量时间和精力修造的地基，使公园看上去滑稽可笑，像是建在楼房上一样。
他们决定重新再盖一座。
只花费了几个月的时间和一半的钱，公园就竣工了。
对这座公园，南非人十分满意，秀气典雅，大方朴素。
与先前投巨资建造的笨重呆板的公园形成了鲜明对比。
可是有一天下起雨来，秀气的公园被水淹得不成样子，而德国人建的公园却安然无恙。
南非人这才明白德国人的良苦用心。
德国人与南非人的一段对话令人深思：南非人：“你们怎么那么聪明？”德国人：“我们哪是聪明，你们那才叫聪明，我们只是老实。
”德国人按照规矩办事，不耍一点滑头，严谨的作风、诚信的准则令他们的产品畅销世界。
（2）小聪明有谋无德小聪明和嫉妒是一对孪生兄弟，心胸狭隘则是小聪明的副产品。
小聪明的危害性常人也许感觉不到，但小心眼和嫉妒的危害则是人所共知的。
小聪明最大的危害是不顾大局，为了追逐个人的眼前利益不惜牺牲全体的利益，最终把自己的未来也断送掉。
这方面的例子实在太多了，历史上那些祸国殃民的官僚政客，大权在握时只知贪污弄权，一门心思为自己谋私利，置国家民族的根本利益于不顾。
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理想的处世原则
一、能坚定不移地走自己的路，不为世俗所迫，不受庸人指使，保持独立人格，活出潇洒个性。
二、坚持体育锻炼，有旺盛的青春活力，意志坚定，处世从容。
三、坚持写作，义无反顾地走撰稿之路；相信命运之神会垂青我的虔诚。
四、合理利用时间，做到劳逸结合，张弛有度。
五、做一个正直的识时务者，既不去用胳膊与大腿抗争，也不为名利与浊流合污。
六、关心政治但不参与，热爱钱财却要取之有道。
七、善待他人，不做亏心事。
八、孝敬父母，誓做温情人。
九、望子成龙，躬身为人梯。
十、家和妻兴，甘做贤外助。
理想的生活模式
一、坚持晨跑，锻炼身体。
二、减少三闲，提高效率。
三、学能致用，用则能学。
四、兴趣浓厚，为爱工作。
五、不急不躁，按部就班。
六、得心应手，左右逢源。
七、充实有序，一切安然。
八、写出心得，留下足迹。
九、（又能上网了，暂停。
总之，做理想的现实人，也要做现实的理想者）
二○○四年十月八日于郯城美澳学校。