上海牛津版小学英语三年级下册3B全册练习课时练试卷习题
上海牛津版小学英语
TB小初高题库上海牛津版小学英语【五年制】
三年级下册
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上海牛津版小学英语
TB
小初高题库
3B M1U1 Seeing and hearing
Class Name No.
Exercise 1
一、抄写。
listen ben what else can you hear I can hear an aeroplane
二、辨音，用T/F表示。
( ) 1. plane name ( ) 2. ship bicycle ( ) 3. bus umbrella
( ) 4. hear hair ( ) 5. else she ( ) 6. shop cold
三、选出不同类的单词。 上海牛津版小学英语
TB小初高题库( ) 1. A. car B. sheep C. bus D. train
( ) 2. A. they B. he C. she D. it
( ) 3. A. see B. hear C. touch D. here
( ) 4. A. what B. how C. can D. where
( ) 5. A. his B. her C. your D. I
四、be动词填空。
1. I a rabbit. My eyes red, and my tail long.
2. Peter and his father in the playground. Their football new.
3. Look at the tree. The trunk tall. The branches long.
4. My mother and I at home now.
5. There a ship, a car and a bus in this picture.
五、改句。
1. There is an aeroplane. (改成一般疑问句)
2. I can see a plane. (改成否定句)
3. I can see two buses. (对划线部分提问)
4. Is that flower beautiful? (改成肯定句)
5. That is a blue bag. (一般疑问句，并作否定回答)
Correct:
Class Name No.
Exercise 2
一、按要求写单词。
1. bus(复数) 2. here(同音词) 3. white(反义词)
4. teeth(单数) 5. draw(同类词) 6. cut(发音相同的词)
二、选出与例词发音相同的单词。
( ) 1. car A. plane B. father C. happy
( ) 2. book A. room B. look C. tooth
( ) 3. colour A. some B. hot C. body
( ) 4. name A. have B. aeroplane C. train
( ) 5. circle A. cat B. bike C. nice 上海牛津版小学英语
TB小初高题库三、用in , on , under, at , to 填空。
1. Look his photo. It’s nice.
2. There are some chairs our classroom.
3. Listen the bird. Tweet-tweet.
4. I can’t see my rubber. It is the desk.
5. the farm, we can see many animals.
四、问答句配对。
( ) What do you hear? A. It is yellow.
( ) What colour is it? B. I hear a ship.
( ) Can you play football? C. I can see yellow.
( ) What can you hear? D. No, I can’t.
( ) What colour can you see? E. I can hear a ship.
五、改写句子。
1. I can see one bicycle. (划线提问)
can you see?
2. My sister can see a pink flower. (划线提问)
can sister see?
3. His toy car is green. (划线提问)
his toy car?
4. She can see a car. She can see some buses. (两句合成一句)
She can see .
5. Look at the spinner. (否定句)
look at the spinner.
Correct:
Class Name No.
Exercise 3
一、听句子，选出听到的单词。
( ) 1. A. here B. hear C. hair
( ) 2. A. them B. they C. there
( ) 3. A. buy B. by C. bye
( ) 4. A. sheep B. ship C. shop
( ) 5. A. toy B. boy C. tall
二、用am, is, are, have, has 填空。
1. I a doll. It pink. It yellow hair.
2. Our blackboard black and clean.
3. Charlie a chick and a chair. 上海牛津版小学英语
TB小初高题库4. Look at the flower. It some roots. They short.
5. The monkeys many bananas.
三、选择题。
( ) 1. This is aeroplane. It is toy aeroplane.
A. a a B. a an C. an a
( ) 2. What colour the bananas?
A. is B. / C. are
( ) 3. can you see? I can see pink.
A. What B. What colour C. Who
( ) 4. I can see my black hair. long.
A. Its B. It’s C.They’re
( ) 5. Danny is classmate.
A. my B. I C. I’m
四、阅读判断，用T/F表示。
Min: I’m a cat. I like birds and rats. I don’t like dogs. My home is on
the roof. I can see many things on the roof. I can see aeroplanes. I can see
cars and buses.
Dotty: I am a bird. I like singing in the tree. My home is in the tree. I
like dogs but I don’t like cats. I can hear Min.
( ) 1. Min is a dog.
( ) 2. Dotty likes dogs.
( ) 3. Min and Dotty are good friends.
( ) 4. Dotty can hear a cat.
( ) 5. Min’s home is in the tree.
Correct:
Class Name No.
Exercise 4
一、选出听到句子的应答句。
( ) 1. A. I can hear dogs. B. I hear dogs.
( ) 2. A. Yes, I can. B. Yes, I am.
( ) 3. A. I can see oranges. B. I can see orange.
( ) 4. A. There is a toy. B. It is ten yuan.
( ) 5. A. No, he can’t. B. No, she can’t.
二、听音完成短文。
Charlie is a . He is years old. He is tall and . He
has a . It is . He his chick very much. He is .
上海牛津版小学英语
TB小初高题库三、用所给词的适当形式填空。
1. There are some (child) on the playground.
2. I can hear the cars. But I can’t see (they).
3. (we) teacher is Mr Wang.
4. Count the (duck). There are five.
5. The raindrops (be) falling down.
四、阅读判断，用T/F表示。
Jimmy and Amy are Chinese. They are friends. They are in
Shanghai. They are on Nanjing Road now. They can see many shops, fruit
shops, fruit shops, food shops,clothes shops. They are tired. They can
have a rest in Zhongshan Park. They sit on the grass. They can see many
children. Some are girls. Some are boys. They are very happy.
( ) 1. Jimmy and Amy are friends.
( ) 2. They can see many shops on Nangjing Road.
( ) 3. They have a rest on the grass.
( ) 4. They are tired, but they are happy.
( ) 5. They can’t see the children in Zhongshan Park.
五、写作，至少五句话，三种句式，20个单词。
In the park
Correct:
3B M1U2 Touching and feeling
Class Name No.
Exercise 1
一、抄写
touch the glasses kitty how does it feel
二、辨音，用T/F表示。
( ) 1.food smooth ( ) 2. with this ( ) 3. that cake ( )
( ) 4.yummy but ( ) 5. ship fish ( ) 6. bear ear ( )
沪教版牛津英语小学三年级第一学期3A M1练习卷(附答案)
沪教版牛津英语小学三年级第一学期3A M1练习卷
Class_______ Name________ No.________
Part Ⅰ Listening（听力部分）
Ⅰ. Listen and circle（听录音，圈出听到的单词，并将序号填入括号内）
（ ）1. A, Dolly B, Danny C, Dad
（ ）2. A, fine B, five C, four
（ ）3. A, close B, clean C, class
（ ）4. A, cut B, can’t C, cat
（ ）5. A, you B, your C, you’re
（ ）6. A, morning B, evening C, afternoon
（ ）7. A, door B, book C, ball
（ ）8. A, 4239 B, 4932 C, 9342
（ ）9. A, Miss Bird B, Mrs Bird C, Mr Bird
（ ）10. A, a new teacher B, a new class C, a new card
Ⅱ. Listen and circle（听录音，圈出听到的句子，并将序号填入括号内）
（ ）1. A, How are you today, Kitty? B, How old are you, Kitty?
C, How old is Kitty, Alice?
（ ）2. A, This is Mrs Wang. B, This is Mr Zhang.
C, This is Miss Zhang.
（ ）3. A, Clean the blackboard, please. B, Clean the desk, please.
译林版3bunit4where's-the-bird课时练习
涟水县军民小学三年级英语第6周周练（1）
审核人：姜智敏 制卷人：徐玲
班级： 姓名：
一、找出下列单词中不同类的一项。
( )1．A．desk B．chair C pencil case
( )2．A．under B．in C．bird
( )3．A．one B．too C．three
( )4．A．Sam B.cake C．Bobby
( )5。A．door B．stand C．sit
二、单项选择。
( )1．一 is that?
一It’s a chair．
A．What B．Where C What colour
( )2．一 is my English book?
一It’s on the chair．
A．What B．Where C What colour
( )3．The car is .
A．behind tree B．behind the tree C．the tree behind
( )4．一Where’s Liu Tao?
--- in the library．
A．It’s B．He’s C．She’s
( )5．一Is the bird in the tree?
--N0，
A．he isn’t B．it is C．it isn’t 三、根据答句从方框中选择合适的问句，填序号。
( )1．一 ？
一It’s a pen．
( )2．一 ？
一It’s in the tree．
剑桥(join in)版小学英语三年级下册配套教案(全册)
三年级下册教材教法报告
通过上学期的学习，学生能正确认读，规范书写26个英语字母，感知字母在单词中的发音，感知元音字母及其他字母的发音规律，运用26个字母正确拼读单词，能运用所学句子进行简单的交际，初步了解了名词的单复数形式。本学期我们要完成七个单元和两个复习单元的教学内容，要围绕六个话题来展开教学活动。
下面，就本学期的教学内容，我们一起来研读一下。
Starter unit Good to see you again
教学目标 （教师用书第1页）
1. 能正确认读26个字母，指认相关话题（colours, animals, foods, numbers，school things)单词对应的图片并说出相应单词。
2. 能说出指令： Clap your hands. Jump up high. Shake your arms and your legs. Bend your knees. Touch your toes. Stand nose to nose.并做出相应的动作。
3. 能根据对话内容找出不同的场景。
4. 能在不同的场景中运用Good morning! Good afternoon! Good evening!
Good night! 进行简单交际。
5. 能学唱英语歌曲 Welcome, welcome, welcome back。
教学重点
1. 能正确认读26个字母，指认相关话题（school things, colours, animals, foods, numbers)单词对应的图片并说出相应单词。
2. 能说出指令： Clap your hands. Jump up high. Shake your arms and your legs. Bend your knees. Touch your toes. Stand nose to nose. 并做出相应的动作。
沪教牛津版三年级英语下册第四单元测试题及答案
沪教牛津版三年级英语下册第四单元测试题及答案
（附：本单元知识小结）
Module Things we enjoy
满分: 100分 时间: 60分钟 分数:
听力部分
一、听录音,选择你所听到的答案。(10分)
( )1. A. head B. hand C. house
( )2. A. do B. day C. and
( )3. A. bad B. body C. boy
( )4. A. foot B. flower C. of
( )5. A. little B. leg C. love
二、听录音,选择正确的答案。(10分)
( )1. I have a big .
A. head B. hand C. nose
( )2. Here’s a for you.
A. flower B. card C. photo
( )3. This is my .
A. horse B. house C. cow
( )4. , Paul.
A. Thank you B. Thanks C. I’m sorry
( )5. I have two legs.
A. short B. small C. long
三、听录音,选择你所听到的句子。(10分)
( )1. A. My feet are big. B. My arms are short.
C. My legs are long.
( )2. A. I have small eyes. B. I have small ears.
C. I have big eyes. ( )3. A. I have a good idea. B. I have a small head.
牛津小学英语3B教案
课 题：Unit 1 My school bag第一课时
教材类型：牛津版 所属学科：英语>>3B（三下）
主备教师：季敏 备课时间：2008/2/27 浏览人数：1
教案内容：
一、教学目标
1、能听懂、会说文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife
2、能听懂、会说日常交际用语 What’s this/ that in English? It’s„ (由于本单元内容较多，对于三年级学生而言，有一定困难，故作一定调整。三、四两图安排在第一教时，一二两图安排在第二教时。)
3、能使用礼貌用语 Excuse me.
二、教学重点
1、能听懂、会说文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife
三、教学难点
1、能听懂、会说文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife
2、能听懂、会说日常交际用语 What’s this/ that in English? It’s„
Excuse me.并获得运用语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。
四、课前准备
教具准备 ：课前准备 本课的文具玩具图片和实物若干。人物图片（Yang Ling,
Gao Shan.）及磁带录音机，教学挂图。
五、教学过程
Step1. Free talk:
1.师生用Good morning/afternoon. How are you?互相问候。
2.引导学生用 What's your name?互问姓名，练习“what's”。
3. 出示本课的人物图片，示范：This is Yang Ling. That's Gao Shan.
出示水果类图片， 引导学生用This is a... That's a ... It's a...造句。
三年级下册英语试题-专项复习：阅读理解 牛津上海版(三起)(含解析)
优质资料
1 / 10
牛津上海版（深圳用）2021-2022小学英语三年级下册专项复习：阅读理解
一、阅读理解（共10题；共94分）
1.阅读理解
There are many nice people at my school. Let me introduce one of them to you. This is my best
friend Lisa. She is our monitor. She is polite and helpful. She helps her classmates with their
homework. She turns off the lights every day after school. Lisa likes reading. She is also a student
librarian. She works in our library every Monday to Wednesday. She puts down the books and tidies
up the bookshelves. She likes talking with others, too. Some students may need help. Lisa takes care
of them.
（1）What does Lisa do everyday?
A. turns off the lights B. sweep the floor C. tidies up the bookshelves
（2）How do you think about Lisa?
小学英语三年级下册第三模块第七单元第1课时优秀教案
深圳牛津版教材3B第三模块第七单元教学设计
课题：深圳牛津版教材3B第三模块第七单元Hobbies
一、学情分析
三年级学生已有了一定语言知识的积累，单词、句子的书写以及语音的掌握是三年级学生学习的重点。三年级的学生能听懂老师简单的指令，也乐于展示自我，有着极强的求知欲以及表现欲，爱唱，爱演，爱玩游戏。但由于其生性活泼，直观形象思维较抽象思维还占优势，注意力不是特别集中，对与自己生活相联系的话题特别感兴趣。所以在本单元的教学中，创设了当下特殊疫情时期，人们都抗疫在家，抵抗病毒的情境。通过创设悬念重重的故事情境吸引学生走进课堂，用直观的图片、生动形象的视频、歌曲律动编创、复述故事、思维导图等有趣的教学活动点燃学生求知火花，引导学生全身心投入到教学活动中来。
二、教材分析
本单元是《深圳版牛津英语》三年级下册Module 3 My colourful life Unit7 Hobbies。学生在过去已经学习了不少关于动作的词汇，以及Do you like (doing)...? Yes. / No. I like (doing). I can (do)…等句型，本单元将继续学习有关爱好的动词：其中很多有关爱好的动词在以前已经学过，已达到听说读认的学习目标，在学习本课后，单词达到听说读写“四会”目标。如下图：
New/Old Book/Module/Unit Key patterns Words and expressions
已学旧知 1AM2U4
I can sing What can you do?
I can… sing, dance, read, draw
1BM4U10 What can she do?
She can.. ride, skip, play, fly
2AM2U4
Can you swim? Can you...?
Yes./ No. run, swim, fly, write
牛津小学英语3B教学反思教后感
牛津小学英语3B Unit1教学反思
1、由于这是三年级下学期的第一单元，所以在课前利用早读课的时间进行了字母的默写检
查，以了解学生对上学期这一重点内容掌握情况。通过检查，发现有少数学生出现了遗忘，
所以在课堂上的单词教学中更加注重了单词的拼读训练，借以进行字母的复习，但更为主要
的是对学生单词记忆方法的一种渗透、的是对学生单词记忆方法的一种渗透、指导。指导。结合上学期单词教学一贯如此，结合上学期单词教学一贯如此，学生在课堂反学生在课堂反
应显得比较得心应手。另外，本单元有几个复合词，教学中有意识地分解到每个部分或单词，
既有助于学生理解、记忆，也扩充了学生的单词量。
2、单词教学除了带领学生拼读、书空，还加入了升降调的朗读训练，目的是为一般疑问句
的朗读作有效的铺垫。只是在引导学生在单词最后一个元音上升调做得还不够。新学单词给了学生自由认读的时间，同时教师走到学生中间个别辅导，发现有些词学生遗忘过快，如
storybook, toy train等，说明自己在教学时间上的分配上尚不够科学。
3、授之以鱼，莫若授之以渔”，几年来的教学中注重了学生听力训练方法的指导，采取先扶
后放的策略，先带他们一起做准备，后放的策略，先带他们一起做准备，逐渐要他们自己独立准备，督促其养成良好的习惯，建逐渐要他们自己独立准备，督促其养成良好的习惯，建
立有效的做题方法。在练习中前面项目就同学生一起看图准备，后面项目就由他们自己去完
成，从效果上看，前面的准确率要高于后面，成，从效果上看，前面的准确率要高于后面，可见这种策略是很好的，可见这种策略是很好的，可见这种策略是很好的，需要进一步完善的是需要进一步完善的是
学生的准备度。
4、进入第二个学期的学习，学习兴趣的培养还是相当重要的。所以在复习课与练习课上，
当学生出现错误和练习质量不高时，采取少批评，多鼓励，查原因，教方法的策略，使他们
保持信心，避免畏惧、逃避的情绪
牛津小学英语3B《Unit 2 Yes or no 》教学反思本月，我对三年级进行了一二单元的教学，并将第二单元的第二课时作为我本月的汇报课内
2023年牛津译林版英语三年级下册Unit 3 Is this your pencil？测试卷含答案
译林版三年级下册英语第三单元测试卷
时间:90分钟满分:100分
听力部分（40分）
一、听录音，选出与所听内容相符的图片。（12分）
（ ）1 A.
（ ）2. A.
（ ）3.A.
（ ）4. A.
（ ）5.A.
（ ）6.A.
（ ）7.A.
（ ）8.A.
二、听录音，勾（√）出与所听内容相符的图片。（6分）
1. 2.
3. 4.
5. 6.
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、听录音，将相关联的两幅图用线连接。（12分）
1.
2.
3.
4.
5.
6.
四、听录音，根据所听内容，判断下列译文是（T）否（F）正确。（10分）
（ ）1.这个东西用英语怎么说?
（ ）2.它是一个文具袋。
（ ）3.那是我的故事书。
（ ）4.在椅子上的那是什么?
（ ）5.你书包里有什么? 笔试部分（60分）
五、按要求写单词。（8分）
1. it is （缩略形式） _________ 2. isn't（完整形式） _________
Pep三年级英语下册-unit4-unit6)知识点及练习
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学科：英语 任课教师： 授课时间：13年 月 日 星期
姓 名 性别 年级 总课时 第 次课
教 学
内 容 3B unit3---unit6
重 点
难 点 单元词汇、句型、知识点解析
教 学
目 标 复习巩固所学
针 对 性 授 课
PEP小学三年级英语下册知识点汇总
Unit 3
eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen十六
seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty 二十 how many 多少
can 能够、可以 look at 看、瞧
Unit 4
peach桃 pear梨 orange橙子 watermelon西瓜 apple苹果 banana香蕉
strawberry草莓grape葡萄 like喜欢 some一些、某些 thanks多谢
Unit 5
bus公共汽车 bike自行车 taxi出租车 jeep吉普车 desk课桌
chair椅子 walkman随身听 lamp台灯 your你的、你们的 zoo动物园
Unit 6
small小的 big大的 long长的 short短的、矮的 tall高的 giraffe长颈鹿 deer鹿
Unit4~Unit6重点语句
Unit 4
1、Do you like peaches? — Yes, I do./ No, I don’t. 你喜欢桃吗？—是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。