一年级上册数学单元测试卷-丰收的果园-苏教版(含答案)
一年级上册数学单元测试卷-丰收的果园-苏教版(含答案)
一、选择题(共5题，共计20分)
1、电饭锅182元，电风扇327元，下面错误的问题是（ ）.
A.两样东西一共多少元？ B.电饭锅比电风扇便宜多少元？ C.两样东西相差多少元？ D.电饭锅比电风扇贵多少元？
2、检查756－213=543对不对时，可以用（ ）验算。
A.756＋543 B.756－543 C.543－213
3、最小的四位数比最小的三位数多（ ）
A.10 B.100 C.900
4、养殖场养了20只 ， 比 多40只，一共养了多少只鸡？正确算式是（ ）。
A.20+40 B.20+40+20 C.40-20
5、在一个加法算式中，一个加数增加12，另一个加数减少12，和（ ）。
A.增加24 B.减少12 C.不变
二、填空题(共8题，共计24分)
6、17比8多________，20比62少________，比58多4的数是________。 7、花坛里摆了三种花，其中有黄花127盆，白花209盆、红花195盆．花坛里一共有________盆花？
8、小丽和小美用彩带做花，小美用了________厘米？
9、下面是一道三位数加三位数的数学题，把这6个方框里的数字相加，它们的和是________？
10、一个加数是310，另一个加数是220，和是________.
被减数是250，减数是150，差是________.
11、________能先摘到桃子？
12、比9多3的数是________。
13、两个桶里共盛水40斤，若把第一桶里的水倒7斤到第2个桶里，两个桶里的水就一样多，则第一桶原来有________斤水．
三、判断题(共4题，共计8分)
14、最大的五位数比最小的六位数少1。（ ） 15、减法是加法的逆运算。（ ）
16、小数加减法与整数加减法一样，都是相同数位对齐。（ ）
17、2与1的和、差、积、商中最大的是积，最小的是商。（ ）
四、计算题(共2题，共计8分)
18、每张桌子有4个人，一共有5张桌子，一共有多少人？写出加法算式和乘法算式。
19、笔算下列各题,打 的题目要验算
①75+507 ②348+497 ③705 – 376 ④903-374 ⑤435+518
五、作图题(共2题，共计10分)
20、连一连
21、连一连
六、解答题(共5题，共计30分)
22、求比72多20的数是多少，用加法计算。
23、商店现在有多少箱饮料?
24、同学们去爬山，一年级去了197人，二年级去了205人，三年级去的人数与一年级同样多，先估算三个年级去了多少人，再计算出结果。
25、8个数字“8”，如何使它等于1000？
26、白云小学六年级订《科学画报》205份，五年级比六年级少订67份，四年级比五年级少订39份，五年级订了多少份?四年级呢?
参考答案
一、选择题(共5题，共计20分)
1、D
2、B
3、C
4、B
5、C
二、填空题(共8题，共计24分) 6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
三、判断题(共4题，共计8分)
14、正确
15、正确
16、正确
17、错误
四、计算题(共2题，共计8分) 18、
19、
五、作图题(共2题，共计10分)
20、
21、
六、解答题(共5题，共计30分)
22、
23、
24、
25、
26、
2017年苏教版一年级数学上册第五单元测试卷及答案
第五单元测试卷
一、看图写数。
二、填一填。
1. 7和9中间的数是( ),比1还小的数是( )。 2.
3.分类,填数。
1 4 9 5 0 7 6 8 10
比5小的数有 ,比5大的数有 。
三、数一数,圈一圈,比一比。
( )最多,( )最少。
比(多,少) 4 5
比(多,少) 6 3
四、在内填上“>”“<”或“=”。 75 48 33 107 34
109 44 83 110 09
五、里可以填几?
=6 >6 7< 5< 4>
六、看数继续画。
七、看图填一填。 1.
(1)一共有( )个水果,其中有( )个,有( )个。
(2)从左起第( )个、第( )个、第( )个是。
(3)的左边第一个水果是( ),右边第一个水果是( )。
2.想一想,如何使“>”变成“=”。
3.数一数,填一填。
一共有( )只小动物,从左数,排第( ),排第( )。
第五单元测试卷答案
一、6 3 5 8
二、1.8 0 2.0 4 7 10
3.1、4、0 9、7、6、8、10
三、○ △ 少 < 多 >
四、> < = > < > = > < <
五、6 7、8、9或10 8、9或10 6~10中的任意一个数 0、1、2或3
六、△△△△△△ △ △△△△
七、1.(1)10 3 6 (2)1 2 6 (3)梨 苹果
2.从左边拿一个草莓放到右边。 3.7 3 7
2018年苏教版一年级数学上册第十单元测试卷及答案
第十单元演练
一、算一算。
3+8= 7+6= 8+7= 4+5+7= 2+4+9=
9+3= 9+6= 9+5= 6+6-10= 13-3+5=
5+7= 7+9= 8+8= 6-3+8= 9-4+8=
二、在里填上“>”“<”或“=”。
5+76+4 2+92+7 9+34+8
8+89-1 6+87+7 9+88+9
三、帮小动物找家。(连一连) w
四、写出四道得数是14的算式。
+= += += +=
五、找规律,填合适的数。
六、填表。
上午卖出 8朵 6朵
8朵
下午卖出 9朵 5朵 7朵
一共卖出 ( )朵 ( )朵 ( )朵
七、看图列式计算。
1. 2.
= =
八、解决问题。
1.两个班的花坛中一共有几朵花?
=(朵)
2.
=(个)
3.苹果树和梨树一共有多少棵?
=(棵)
第十单元演练
一、11 13 15 16 15 12 15 14 2 15
12 16 16 11 13
二、> > = > = =
三、提示:得数分别是13、15、17、12、18、16,连线略。四、答案不唯一,如:9+5=14、10+4=14、8+6=14、
7+7=14。
五、14 11 7 8 8 8 11 2
六、17 11 15
七、1.7+6=13 2.18-9=9
八、1.9+9=18 2.6+8=14
3.7+8=15
苏教版数学一年级上册第三单元测试卷(一)含答案
2020-2021年苏教版数学上册 测试卷
第三单元测试卷（一）
一、圈一圈。
1.把能在水中生活的动物圈起来。
2.把会飞的动物圈起来。
3.把同类的圈起来。
二、涂一涂。
1.给家用电器涂红色,给汽车涂蓝色。
2.给动物涂黄色,给植物涂蓝色。
2020-2021年苏教版数学上册 测试卷
三、把不同类的圈出来。
1.
2.
3.
四、把下面的小动物分成两类。
一类是( ),另一类是(
)。
五、分一分,连一连。
六、小美上学了,妈妈带她去买学习用品,应该买什么?请把它们圈起来。
2020-2021年苏教版数学上册 测试卷
七、分一分,填一填。
把下面的图形分成两组,可以怎样分?
分法一:一组是( ),另一组是( )。
分法二:一组是( ),另一组是( )。
2020-2021年苏教版数学上册 测试卷
第三单元测试卷（一）答案
一、1.提示:把鱼、海豚、鲸鱼圈起来。
2.提示:把小鸟、燕子、蜻蜓、蝴蝶圈起来。
3.提示:把餐饮用具圈在一起,机动车辆圈在一起。把文具和水果分别圈起来。
二、1.给第一、二、四、五、七幅图涂红色,其余涂蓝色。
2.给第二、四、五、七幅图涂黄色,其余涂蓝色。
三、1.提示:圈汽车。 2.提示:圈书包。
3.提示:圈布娃娃。
四、①④⑤ ②③
五、略
六、提示:圈铅笔、卷笔刀、橡皮、书包、尺子。
七、 分法一:①③④⑥⑦ ②⑤
分法二:①②③⑥ ④⑤⑦
一年级上册数学教案-丰收的果园 -苏教版
一年级上册数学教案：丰收的果园 -苏教版
教学目标
1. 让学生通过观察、操作和思考，理解数量10以内的加法和减法，并能够运用到实际生活中。
2. 培养学生的观察能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 培养学生对数学的兴趣，激发他们的求知欲和好奇心。
教学内容
1. 认识加法和减法。
2. 学习10以内的加法和减法。
3. 解决实际问题，运用10以内的加法和减法。
教学重点与难点
教学重点
1. 理解加法和减法的概念。
2. 掌握10以内的加法和减法的计算方法。
3. 能够运用10以内的加法和减法解决实际问题。
教学难点
1. 理解加法和减法的概念。
2. 掌握10以内的加法和减法的计算方法。
3. 能够运用10以内的加法和减法解决实际问题。
教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、图片、卡片。
2. 学具：学生自备的10个相同的小物品（如小石子、豆子等）。 教学过程
1. 引入：通过展示丰收的果园图片，引导学生观察并说出果园里的水果数量。
2. 新课导入：介绍加法和减法的概念，让学生通过操作学具，理解加法和减法的意义。
3. 讲解与示范：讲解10以内的加法和减法的计算方法，并通过示例进行示范。
4. 练习：让学生分组进行练习，互相检查计算结果。
5. 小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。
6. 课后作业布置：布置相关的练习题，要求学生在课后完成。
板书设计
1. 板书丰收的果园
2. 板书内容：包括加法和减法的概念、10以内的加法和减法的计算方法、示例等。
作业设计
1. 基础练习：完成10以内的加法和减法的计算题。
2. 提高练习：解决实际问题，运用10以内的加法和减法。
3. 挑战练习：完成一些稍微复杂的10以内的加法和减法的计算题。
课后反思
通过本节课的教学，我发现学生在理解加法和减法的概念上还存在一些困难，需要我在今后的教学中加强引导和讲解。同时，我也发现学生在运用10以内的加法和减法解决实际问题时，还不太熟练，需要在今后的教学中加强练习和指导。
一年级上册数学教案-丰收的果园-苏教版
一年级上册数学教案-丰收的果园-苏教版
教学目标
1. 知识与技能：通过“丰收的果园”主题，让学生掌握基本的数字识别和计算能力，理解数字与物体数量之间的关系。
2. 过程与方法：通过互动游戏、实物展示等方式，培养学生观察、思考和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对数学的兴趣，培养合作精神，增强对自然环境的认识和保护意识。
教学内容
1. 数字的认知：学习数字1至10的读写和意义。
2. 数量对应：理解数字与物体数量的一一对应关系。
3. 简单的加法：引入并练习将两个数量进行相加。
4. 果园主题实践活动：通过模拟果园的情境，将所学知识应用于实际问题中。
教学重点与难点
1. 重点：数字的认知和数量对应关系。
2. 难点：理解加法的概念和实际应用。
教具与学具准备
1. 教具：数字卡片、果园图片、计数器、加法表格。
2. 学具：彩色笔、图画纸、水果模型。
教学过程
1. 导入：利用果园图片引入主题，激发学生对丰收果园的兴趣。 2. 基础教学：通过数字卡片教授数字1至10，强调每个数字的形状和发音。
3. 互动游戏：使用水果模型进行数量对应游戏，让学生亲手操作，加深理解。
4. 加法启蒙：介绍加法的概念，并通过实际例子（如水果的合并）让学生感受加法的意义。
5. 实践活动：模拟果园采摘，让学生在游戏中运用所学知识进行计数和加法计算。
6. 总结与反思：回顾所学内容，让学生分享他们在活动中的体验和学习成果。
板书设计
- 数字卡片：展示数字1至10，每个数字旁边配有相应数量的水果图片。
- 加法表格：列出简单的加法例子，如1 2=3，旁边配有相应数量的水果模型。
- 果园图画：绘制一个充满水果的果园场景，每个水果旁边标注相应的数字。
作业设计
1. 家庭作业：让学生在家中与家长一起用水果或其他物品进行计数和加法游戏。
2. 创意绘画：画出一个自己喜欢的果园，并为每个水果标注对应的数字。
苏教版小学数学一年级上册 ● 丰收的果园(区一等奖)
教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第74～75页。教学目标：1、应用学过的数、计算以及简单的方位知识解决现实情境中的简单问题，培养学生综合应用知识解决问题的意识和能力。
2、通过实际情境激发学生的学习兴趣,培养学生从现实情境中发现并提出问题的意识和能力，进一步体会数学与生活的密切联系。
3、使学生经历与同伴合作解决问题的过程，体会解决问题的不同方法，增强学习数学的信心。
4、初步学会用数学的眼光观察生活，解决生活中的一些数学问题。
教学过程：
一、 创设情境，激发学生的兴趣
激趣：秋天到了，“丰收的果园”里可好玩了，小朋友们，你们想去吗（想）今天老师就带我们教室里的4个代表队（苹果队、香蕉队、菠萝队、草莓队）的小朋友去丰收的果园走一走。在这个果园里蕴藏着许多有趣的数学问题，小朋友们要开动脑筋，发现并解决这些问题。老师会把五角星奖励给爱动脑筋，爱发言的同学，最后看看哪队得星最多哪队就胜出。大家有信心吗
（出示主题情境图）秋天是一个丰收的季节，瞧，这就是小动物们的果园。
揭示课题：丰收的果园。
二、 观察探究，分清上下、前后、左右。
教师：小朋友们，仔细观察这张图，说说你们用自己的火眼金睛看到了果园里有什么（预设：有苹果树、梨树，还有忙着收获果实的小动物……）
（让学生充分地说一说，并奖励 “观察星”。看和说的过程是学生收集画面信息的过程，信息是提出问题、解决问题的源泉，让学生仔细看、充分说果园里都有什么，能为接下来的发现问题和提出问题奠定良好的基础。）
分清上下（课件呈现梨树局部图）
哟，快来看，谁在梨树上谁在梨树下谁又飞来了顽皮的小猴在谁的上面，在谁的下面
引导学生回答：小猴在梨树上，小兔在梨树下，小猴在小兔的上面，在小鸟的下面等。分清前后（课件呈现小动物推车局部图）
你们瞧，向我们走来了一队运水果的车队，它们都是谁呀（课件依次播放小动物车队）请学生回答。
(通过媒体，借助学生喜爱的动画，能更好地激发学生的好奇心，调动学生参与的热情。) （1）谁来说说: 小猫前面一辆车是谁在推后面一辆车是谁在推
一年级上册数学教案丰收的果园_苏教版
一年级上册数学教案丰收的果园_苏教版
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丰收的果园
要练说，先练胆。 说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说
话时显得胆怯： 有的结巴重复， 面红耳赤；有的声音极低， 自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语
言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作
亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二
是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。 或在课堂教学中， 改变过去老
师讲学生听的传统的教学模式， 取消了先举手后发言的约束， 多采取
自由讨论和谈话的形式， 给每个幼儿较多的当众说话的机会， 培养幼
儿爱说话敢说话的兴趣， 对一些说话有困难的幼儿， 我总是认真地耐
心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和
把话说好的信心。三是要提明确的说话要求， 在说话训练中不断提高，
我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用
眼神。对说得好的幼儿， 即使是某一方面， 我都抓住教育， 提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提
高。 【教学内容】
其实 ,任何一门学科都离不开死记硬背 ,关键是记忆有技巧 ,“死记”之后会“活用” 。不记住那些基础知识 ,怎么会向高层次进军 ?尤其是语文学科涉猎的范围很广 ,要真正提高学生的写作水平 ,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的 ,必须从基础知识抓起 ,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句 ,以及丰富的词语、新颖的材料
第1页/共6页 一年级上册数学教案丰收的果园_苏教版
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等。这样 ,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内
容。日积月累 ,积少成多 ,从而收到水滴石穿 ,绳锯木断的功效。 教材
第 80~81 页丰收的果园。
2023苏教版数学一年级下册第六单元试卷含部分答案(三套)
苏教版数学一年级下册第六单元试卷（一）
一、单选题1.光明小学到公园里植树，一年级植树37棵，二年级植树48棵，两个年级共植树________
棵。A.75B.85C.76D.86
2.46－19=（）
A.37B.38C.28D.27
3.被减数是73，差是9，减数是()。
A.73
B.64
C.79
4.山坡上有45只白山羊在吃草，黑山羊比白山羊少17只，
（1）求________________________？A.黑山羊有多少只B.黑山羊和白山羊共有多少只
（2）列式_______________________A.45＋17B.45－17
5.电线长100米，一班先用去了20米，又用去了38米。一共用去了（）米。
A.58米B.42米C.80米D.62米
6.小华买一副羽毛球拍，给了售货员50元，找回了29元，这副羽毛球拍一共花了（）元。
A.21B.79C.31D.97
二、判断题7.17比25少9。
8.火眼金睛辨对错．
9.判断对错
（1）54－45=9
（2）41－29=1210.判断对错
（1
）
（2
）11.28+37=55
三、填空题12.用竖式计算
55－46=________
13.79+11=________
45+16=________
14.
看图回答________
15.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”
32+49________8080________18+5725+39________29+35
37+25________5240________15+2534+17________18+33
16.根据算式进行计算：
（1
）________
（2
）________
17.用你喜欢的方法算一算．
62＋38=________
76＋18=________
18.看谁算得对．
48＋32－25=________
19.笔算。
80－48=________
50－31=________
四、解答题20.比一比，照样子，画一画。
21.辨对错，并改正
一年级上册数学教案-8 丰收的果园丨苏教版
丰收的果园
教学目标：
1、 使学生初步学会在现实情境中发现并提出数学问题，能综合运用所学知识去解决相关的实际问题。
2、 使学生初步学会选择合适的方法解答简单的实际问题，能试着说明自己解决问题的思考过程，培养初步的观察能力和简单的分析、推理能力。
3、 使学生进一步积累数学活动的经验，初步了解数学在现实生活中的应用，学会与他人合作交流，体验学习数学的乐趣，增进对数学的亲切感。
教学重点：学会在现实情境中发现并提出数学问题，解决问题
教学难点：会搜集、选择相关的信息提出问题
教学准备：板贴、星星
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
小朋友们，秋天到了，果园里面都丰收了，喜羊羊要想邀请小朋友们一起跟他去果园里面看一看，小朋友们愿意吗？
那我们一起出发吧（播放音乐，带起气氛和小朋友一起拍拍手）
二、参观果园，搜集信息，解决问题
果园里面大丰收了，小朋友们你们能说一说你看到了什么吗？
学生畅所欲言。
运水果车队（几和第几、前后） 1、有一群小动物推着摘下来的苹果和梨向我们走来，哪个小朋友来说一说运梨的有几辆呢？（提醒小朋友把话说完整）
如果不数你能用第几来说说运梨车吗？（指名说出从前面数第几辆第几辆是运梨车）
运苹果的车有几辆呢？是第几辆？
师：从前往后数,第1、3、5、7辆是运梨的车，你发现这些梨车的号码都是什么数呀？（单数）第2、4、6辆车是运苹果的车，这些数字呢？（双数）
小朋友们你们说的真棒！
2、喜羊羊有个问题问问大家：从前往后数，排在第1的是谁？师接问：小狗排在第几呢？
哪个小朋友来说一说自己喜欢的小动物排在第几个，让其他小朋友猜一猜，这个小朋友喜欢的是什么动物？
小朋友们想知道老师喜欢的是什么动物吗？（想。这时候就说出老师喜欢动物在第三个，小朋友们猜一猜老师喜欢的是什么动物，有没有不同的意见）
小朋友们，（板书几和第几）我们在说清楚第几的时候，一定要注意是说清是从左往右还是从右往左。
3、美羊羊问：小兔前面是谁？小兔后面是谁？谁想做小老师也来提一个？
苏教版数学一年级上册教案丰收的果园
苏教版数学一年级上册教案：丰收的果园
一、教学目标
1.了解丰收的定义及原因;
2.认识减法运算方法，学会用减法解决实际问题。
二、教学重点和难点
1.学生能够用简便、有意义的语言描述减法的概念;
2.学生能够应用减法的计算方法并解决实际问题。
三、教学内容及课时安排
第一课时：丰收的果园
1.什么是丰收，丰收的原因以及丰收的重要性;
2.了解果园的情况和收获的数量，引入减法的概念;
3.了解减法的定义，运算方法和符号;
4.对于小学生而言，减法的应用是非常实际的，例如如果一个果园原来有30个苹果，现在卖掉了10个苹果，问还剩下多少个苹果;
5.通过以上的例子，引导学生逐渐理解减法运算。
第二课时：减法的计算方法
1.复习减法的定义和运算方法;
2.进一步了解减法的计算方法;
3.引导学生进行简单的减法计算练习;
4.通过练习巩固学生的减法计算能力;
5.教师手把手辅导学生完成一些减法实例的计算。
第三课时：减法解决实际问题
1.学生通过前面练习的减法运算，能够熟练应用减法求解实际问题;
2.介绍更多的减法实例并让学生进行计算;
3.引导学生在解决实际问题时把减法与其他运算结合起来; 4.教师通过实例，引导学生掌握解决问题的方法和技巧。
第四课时：巩固与练习
1.复习前几节课所学内容;
2.通过小组活动和角色扮演，来实践减法的应用;
3.通过教学游戏加深对减法的认识;
4.针对性地进行课后作业的布置。
四、教具
1.计算器;
2.水果、蔬菜或其他小玩具。
五、教学方法
1.教导式授课;
2.讨论式授课;
3.小组互动式授课。
六、学生评估
1.小测验：考察学生对减法的认识和应用;
2.习题练习：让学生练习更多的减法实例;
3.应用活动：通过实际活动考察学生对知识的掌握情况和应用能力。
七、课堂反思
针对具体情况，教师要不断反思教学进程，评估学生的实际收获，并作出相应调整，以确保教学效果。