一个不懂事的孩子
孩子叛逆家长感言
孩子叛逆家长感言孩子叛逆家长感言11、儿子年龄还小，不懂父母的不艰辛，太不懂事了，每天只顾玩乐，不知道努力上进学习，我真的感觉到很伤心，我的身心疲惫！2、认真倾听。
”叛逆”阶段的孩子都有自己的理解和想法，在沟通中如果将自己的想法和理想强加在孩子身上，不但无法得到孩子的认知和赞同，还会适得其反；在孩子诉说的过程，要认真倾听，如果你觉得孩子的诉说过程中有不当的思维，不打断，不反驳；事后，再整理自己的认为可行的方案和孩子再次沟通；3、接纳长大。
”叛逆”阶段的孩子本质上是需求”成人地位”的体现。
或许在我们眼里孩子永远都是孩子，但是在孩子心中，ta渴望被当做成年人对待。
因此，我们与其沟通时，要尽量将孩子以成年人的身份对待，不可将你还是小孩子，不成熟的言语来和孩子对待；4、小朋友们不听话让我很为难，说实话。
幼教真的不容易。
太凶了不行，不凶有没有教师的威慑力。
许多调皮的孩子都不听话真的让人很无奈…5、和叛逆期的女儿沟通作为家长首先要摆正自己的姿态，跟女儿当朋友而不是做一个命令式的.任务，全面领孩子做什么不该做什么而已朋友的方式与他沟通，让他把他的想法和你倾诉有次，你了解他所需要的是什么，从而能与孩子之间进行有效沟通。
6、与”叛逆”阶段的孩子沟通，以表达自己的感受为主，不要以批评和论断的方法和孩子进行沟通；7、被孩子气疯!丢三落四，各种不会，完全不在学习的状态!如何管教，心累!8、最近情绪真的不好，看见孩子不听话就想发脾气，太急躁了，该怎么办?没人能诉说，又该找谁说?很无奈!9、孤独无援大概就是半夜被胃痛痛醒，冷汗粘湿衣襟枕头和头发，黑漆漆的一片，周围荒芜一人，嗓子沙哑喊不出话来，没有水，没有药，也没有他。
10、那肯定是动之以情温柔对待啦!千万不能硬来的还有要给孩子一定的空间不能啥都要知道啥都要管想下你也是那个年纪过来的多少还是能明白当时的心情吧千万不能过于啰嗦还有可以多带孩子出去走走!在轻松愉快的时候谈心效果甚佳11、我想用心爱孩子，更想慈爱地对待他，可是我越用心、越慈爱，他会越不听话，越逆反。
孩子小不懂事你不教他永远不懂读后感
孩子小不懂事你不教他永远不懂读后感哎，最近读到一句话，“孩子小不懂事，你不教他永远不懂”，心里头那个滋味儿啊，真是五味杂陈。
这话听起来简单，可细品之下，却满满的都是人生的哲理和当爸妈的不易。
咱们都当过孩子，那时候调皮捣蛋，总觉得自己啥都懂，其实呢，就是个小糊涂蛋。
现在轮到咱们当爸妈了，才发现，原来教育孩子这事儿，可比咱们小时候想象的复杂多了。
有时候，看着孩子那双天真无邪的大眼睛，心里头那个爱啊，真是没法儿说。
可再看看他们干的那些让人哭笑不得的事儿，真是又好气又好笑。
记得有次，我家那小宝贝把新买的画笔涂得满墙都是，我看着那五颜六色的“杰作”，真是哭笑不得。
当时我就火了，想好好收拾他一顿。
可转念一想，孩子还小，他哪知道啥是规矩，啥是道理啊。
于是，我就耐着性子，跟他讲了一番道理，告诉他不能随便在墙上画画，得学会尊重别人的劳动成果。
小家伙似懂非懂地点点头，从那以后，还真就没再犯过同样的错误。
这事儿啊，让我深刻体会到了那句话的含义。
孩子嘛，他们就是一张白纸，等着咱们去描绘。
你要是不教他，他就永远不懂啥是对啥是错，啥是好啥是坏。
咱们当爸妈的，就是他们的第一任老师，责任重大啊。
想想咱们小时候，爸妈也是这么一步步教咱们过来的。
那时候咱们不懂事儿，总爱跟爸妈顶嘴，觉得他们太唠叨，太烦人。
可现在轮到咱们自己了，才发现，原来那些唠叨都是满满的爱啊。
咱们得感谢爸妈，是他们教会了咱们做人的道理，让咱们懂得了什么是责任，什么是担当。
现在咱们当爸妈了，也得把这份爱传递下去。
咱们得用心去教孩子，用爱去感化他们。
不能因为他们小，就放纵他们，让他们养成坏习惯。
也不能因为他们调皮捣蛋，就对他们失去耐心和信心。
咱们得相信，每个孩子都是一块璞玉，只要咱们用心去雕琢，他们都能成为闪闪发光的宝石。
教育孩子这事儿啊，说简单也简单，说复杂也复杂。
关键就在于咱们得用心去教，用爱去包容。
有时候咱们得放下身段，跟孩子平等交流，听听他们的想法和意见。
有时候咱们也得严厉点儿，让孩子知道啥是底线，啥是不能碰的红线。
“不懂事”的孩子更考验教师的智慧
“不懂事”的孩子更考验教师的智慧每个人的心理成长发育都有一个过程，在这个过程中，人所经历的各种事件对自身心理成熟都有促进或延迟作用。
为什么有些学生心理比较成熟——“懂事”，而有些同学则幼稚、不成熟——“不懂事”？其实，这种成熟与不成熟都是一种社会适应状态，它反映出一个人社会化完成的水平。
在学校的教育活动中，“不懂事”的孩子常常会让不少教师感到棘手或困惑。
【案例点击】我们班上有一些学生，平时我对他们非常好，处处关心甚至偏袒他们。
然而，他们似乎很不懂道理，经常会有莫名其妙的想法，天真、幼稚、逆反，对我的工作时常不支持、不配合，甚至对抗、反对我，故意捣蛋，惹我生气，让我难堪……我现在真的不知道如何教育和管理他们，甚至有些怕他们了。
面对这样不懂事的孩子，我该怎么办呢？——陈莉【辨析思考】“不懂事”，可以理解为不成熟。
而人的成熟是一个社会化的过程，是在参与社会交往实践活动完成的。
教师遇到的这类问题大多数发生在小学高年级和初中，虽在小学低年级和高中阶段也会有这种学生，但是比较少。
遇到这样的学生，对教师来说的确比较棘手。
古人曾经说“家有五斗粮，不做孩子王”，大概就是说管教孩子是件很麻烦的事情，因为他们不懂事，甚至比较顽劣。
可见，做好教师并不是件容易的事情。
其实，并不是所有有知识、有文化的人都能够成为好教师，教师是一个专门的职业，有自己的独门功夫。
而理解和接受学生的所有行为，或许就是独门功夫之一。
当我们的老师说学生不懂事的时候，实质上就是没有理解学生的独特行为和行为背后隐藏着的某种想法。
所谓“不懂事”，可以理解为学生不懂人情世故，思想行为没有逻辑、不合常理；可以理解为学生只考虑自己的想法和感受，以自我为中心；也可以理解为固执己见，不愿意改变自己，不配合老师的活动等。
几乎所有的老师都喜欢乖孩子、听话的孩子，因为这样的孩子省心，可以让老师在管理上不费力，但这样的孩子却未必就是懂事、成熟的孩子。
我们要从孩子成长发展的心理历程来理解“不懂事”这个现象。
《最后一课》中心思想
《最后一课》中心思想
本文作者把故事安排在沦陷区里的一个小镇上，写的是一个学校的一堂课，主人公是一个平平常常的老师和一个不懂事的孩子。
他们最能代表法国的广大人民群众，他们的情感是全体法国人民，乃至全世界被侵略国家的人民的共同情感。
因此文章所反映出的强烈的爱国主义精神，显得更加真实和深厚，文章也更富有感染力，以致成为不朽的世界名著。
小说通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高地爱国主义精神。
文章的题目是“最后一课”，意思是，亡了国的阿尔萨斯人最后的一堂法语课。
这标题不仅指出了文章的内容，而且蕴含着悲怆的气氛和悲愤的情绪，一定程度上暗示了中心思想。
这篇小说告诉我们，热爱祖国就应该热爱祖国的语言文字。
认真学好祖国语言，正是热爱祖国的一种具体表现。
学了这篇小说，懂得了这个道理，我们一定要以爱国主义思想为动力，积极自觉地学好祖国的语言文字，同时还要认真学好科学知识，为振兴中华贡献青春。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
初一作文：一个不懂事的孩子
初一作文：一个不懂事的孩子记忆中，的我是一个不懂事的小女孩。
我常常为了一些鸡毛蒜皮的小事而发小脾气，不知道什么是识大体，更不知道什么是应该的。
只知道凭自己的意愿做自己喜欢的事。
也许，这是最没有烦恼的日子，但这是我最悔恨的日子。
我是一个性格很直的女生。
与其说我是一个天真的女孩，还不如说我是一个像白痴的女孩。
与其说我是一个活泼的女孩，还不如说我是一个疯疯癫癫的女孩。
我常常会说一些不经大脑的话，可说过后会觉得后悔，因为我又说了一些不该说的话了。
记忆中我是一个不懂事的小女孩。
我在生活上的物质条件并不比别人差，可我总比别人差一点，那是因为我不懂事。
有时我会想我到底是那里比别人差：是脑子不好，还是记忆力不好。
我是一个贪玩的小女孩，有着烂漫的想象力，想着一些天马行空的事。
因此――在课堂上的我，那是一个眼睛闪着光，充满理想与生命力的女孩。
然而，当老师大哄一声时，我的理想就会破灭。
记忆中我是一个不懂事的小女孩。
我很懒，因此我是幸福的。
因为我的妈妈包揽了所有的家务活。
当我看到妈妈憔悴的面孔时，我会觉得我是一个不懂事的孩子，我让妈妈吃苦了，如果我在这样的情况下，都不能做出一些事让妈妈高兴，而让妈妈总是替我担心，那我就太不孝了。
我总是让妈妈伤心。
记忆中我是一个不懂事的小女孩。
我把别人对我的关心当作让别人伤心的理由。
一句嘱咐，是一句唠叨的话；一件外套，是一件多余的麻烦；一杯开水，是一杯无味的光怀。
也许，什么对我来说，那都是无所谓，因为我从来没有失去过，根本不懂得怎么样去珍惜它。
而当我望着前面一片茫然的时候，回头——我看见那一片片的绿色的叶子正在飘零而下。
也许该是我记忆清醒的时候了。
记忆中，我微笑地面对每一件事情。
记忆中，家门前的花儿正开得灿烂。
记忆中，妈妈笑了我也笑了。
记忆中，水向上流着，太阳害羞的不敢出来，地球累得不再转动，月亮消失了。
小舅子不懂事的原因 -回复
小舅子不懂事的原因-回复“小舅子不懂事的原因”，这是一个很有意思的话题。
在这篇文章中，我将从不同的角度分析小舅子不懂事的原因，并提出一些解决方案。
首先，小舅子可能是因为年幼而不懂事。
年幼的孩子在心智发展上有一定的局限性，难以理解和掌握一些社交规则和行为准则。
他们缺乏经验和成熟的思考能力，经常凭借自己的感受和冲动行事。
因此，小舅子可能会因为不懂事而做出一些不合适的举动。
此外，小舅子可能受到环境和家庭教育的影响。
家庭教育对孩子的成长和发展起着关键性的作用。
如果小舅子在家庭中得不到良好的教育和引导，很可能会缺乏必要的道德观念和社会行为规范。
如果他在家庭中长期受到过宠溺或放任自流的态度，那么他可能会变得自我中心、不懂得为他人着想。
此外，同辈关系也是小舅子不懂事的一个重要原因。
与同龄人相处可以锻炼和发展孩子的社交能力和情商。
如果小舅子与其他不懂事的孩子在一起，他们可能互相模仿不当的行为，甚至形成一个不良的行为模式。
这将加剧小舅子的不懂事程度。
再者，小舅子可能缺乏正确的引导和指导。
我们知道，儿童是通过模仿和学习来形成自己的行为和价值观念的。
如果他没有得到周围人正确的引导和指导，他就难以形成良好的行为习惯和价值观念。
这可能导致他在社交场合中不合群，不懂得与他人合作和沟通。
那么，我们应该如何解决小舅子不懂事的问题呢？首先，家庭教育是最重要的环节。
家长应该给予小舅子足够的关爱和关注，教导他正确的道德观念和社交行为规范。
家庭成员应该做好表率，以身作则，教导他们正确的价值观和行为信念。
其次，以学校教育为补充。
学校是儿童社交化的重要场所之一，学校应该注重对学生的品行教育。
培养学生的道德情操和良好的行为习惯，以及锻炼学生的社交技巧和合作精神。
通过学校的教育，小舅子可以接触到更多的同龄人，学习与他人相处的方法和技巧。
同时，引导小舅子结交良师益友。
优秀的朋友和老师可以给予小舅子正确的引导和帮助，鼓励他积极向上的行为和思维方式。
孩子叛逆不听话的感悟句子
孩子叛逆不听话的感悟句子孩子叛逆不听话的感悟句子1、太多时候拿酒来安慰自己，孩子学习不自觉，老婆不懂事，女儿不听话，自己工资待遇一般。
2、这个孩子太不听话啦!哪哪都要淘着去，不去就叫着哭。
晚上还不好好睡觉，真是个小烦人精。
3、孩子大了一点都不听话了，早上起来让他洗脸都不干，被我扇了两耳光扭头背书包上学去了。
4、孩子大了不听话，打骂最省心简单。
但是抄近路也不一定能走得快，身边被打骂到不在乎或者打骂到畏畏缩缩的人还少吗?孩子成长的每一天都不能再重来。
5、孩子们不听话被气工作做不好被批复习复不好各种烦家里各种叨逼反正我什么都不是就对了我需要正能量!我需要正能量!6、每天要上班做家务还要带小孩，小孩子还不听话也是真的很烦那到底又是谁的错。
7、孩子大了不听话，觉得自己翅膀硬了，做爸爸的关起门来该打就得打啊!得让他知道谁才是老子!8、这孩子，半夜不睡，天亮了进被窝睡觉，才起，孩子大了，不听话了9、又到了焦虑期，各种烦各种想骂人，熊孩子越来越不听话，真怕哪天忍不住10、现在的小孩子太不听话了，我打她一下，她就得还我七下。
11、烦，孩子不听话，工作不顺心，我要出去走走。
12、每到周末都感觉好累，小孩子真的皮，让她不要叫，就拼命大叫，让她不哭，就哭更大声音，仿佛看到了长大后的大树，哎，还是小点可爱，大了就不听话了13、孩子大了，有些越来越难管，其实也不能说是孩子不听话，只是他的想法多了，不是那么乖乖地听你的了，好吧，有什么不同的想法就说出来吧妈妈接着 (在线造句 Www.bZJv)14、破孩子，大了不听话，参加辩论培训那就更是嘴皮子不饶人了，放假回来我就闭嘴吧!反正说不过15、非常发愁啊，小孩子对他不严厉吧，他太不听话。
对他太严厉吧，又怕他长大性格懦弱。
16、昨天小家伙不听话，让我揍了一顿，后来孩子说: 不听话妈妈打，妈妈打的疼，说的我心比用刀割都难受。
17、肚子火，烦死了，孩子真不听话，有这种老人，怎么教育好孩子。
我不是一个不懂事的孩子作文
我不是一个不懂事的孩子作文“哎呀，我才不是一个不懂事的孩子呢！”小明一边鼓着腮帮子，一边撅着嘴说。
他刚刚和妈妈发生了一场小争执，因为他在家里调皮捣蛋，把整个客厅弄得乱七八糟。
“你看看这地上的玩具和书本！”妈妈生气地指着地面，“你这样真的很不懂事！”
小明抿了抿嘴唇，努力让自己不哭出来。
他抬头看着妈妈，眼睛里闪烁着泪光：“可是妈妈，我就是在玩啊！我也没有故意弄乱的。
”
妈妈叹了口气，坐下来和小明对视：“我知道你在玩，但玩具和书本乱丢会让家里变得很乱，也很危险。
你难道不知道吗？”
小明摇摇头：“我知道，但我就是太兴奋了！我昨天在学校学到了一个新游戏，今天一定要试试。
”
妈妈稍微软化了一点：“可是，小明，你能不能先收拾完，然后再继续玩？这样大家都会更开心，不是吗？”
小明点点头，低下头：“嗯，我会收拾的。
我只是想把游戏做得更好。
可是，有时候我真的不太知道怎么做才对。
”
“我明白你想做好事情的心情，”妈妈温柔地说，“不过，懂事不仅仅是做对的事情，更是学会如何做得更好。
”
小明的眼泪终于滑下来：“我知道了。
以后我会注意的。
我真的不想让妈妈生气。
”
妈妈笑了，伸出手揉了揉小明的头发：“好孩子，我相信你会做得更好的。
收拾完后，妈妈会陪你一起玩新的游戏。
”
小明抬起头，眼神变得坚定：“谢谢妈妈，我会尽量做到的。
”
妈妈和小明一起开始清理客厅，虽然过程有些累，但小明心里有一种说不出的满足感。
他知道，自己虽然有时候不太懂事，但努力做到最好才是最重要的。
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记忆中，的我是一个不懂事的小女孩。
我常常为了一些鸡毛蒜皮的小事而发小脾气，不知道什么是识大体，更不知道什么是应该的。
只知道凭自己的意愿做自己喜欢的事。
也许，这是最没有烦恼的日子，但这是我最悔恨的日子。
我是一个性格很直的女生。
与其说我是一个天真的女孩，还不如说我是一个像白痴的女孩。
与其说我是一个活泼的女孩，还不如说我是一个疯疯癫癫的女孩。
我常常会说一些不经大脑的话，可说过后会觉得后悔，因为我又说了一些不该说的话了。
记忆中我是一个不懂事的小女孩。
我在生活上的物质条件并不比别人差，可我总比别人差一点，那是因为我不懂事。
有时我会想我到底是那里比别
人差：是脑子不好，还是记忆力不好。
我是一个贪玩的小女孩，有着烂漫的想象力，想着一些天马行空的事。
因此――在课堂上的我，那是一个眼睛闪着光，充满理想与生命力的女孩。
然而，当老师大哄一声时，我的理想就会破灭。
记忆中我是一个不懂事的小女孩。
我很懒，因此我是幸福的。
因为我的妈妈包揽了所有的家务活。
当我看到妈妈憔悴的面孔时，我会觉得我是一个不懂事的孩子，我让妈妈吃苦了，如果我在这样的情况下，都不能做出一些事让妈妈高兴，而让妈妈总是替我担心，那我就太不孝了。
我总是让妈妈伤心。
记忆中我是一个不懂事的小女孩。
我把别人对我的关心当作让别人伤心的理由。
一句嘱咐，是一句唠叨的话；一件外套，是一件多余的麻烦；一杯开水，是一杯无味的光怀。
也许，什么对我来说，那都是无所谓，因为我从来没有失去过，根本不懂得怎么样去珍惜它。
而当我望着前面一片茫然的时候，回头——我看见那一片片的绿色的叶子正在飘零而下。
也许该是我记忆清醒的时候了。
记忆中，我微笑地面对每一件事情。
记忆中，家门前的花儿正开得灿烂。
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记忆中，水向上流着，太阳害羞的不敢出来，地球累得不再转动，月亮消失了……
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