2020高考复习之图文转换PPT优秀课件
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图文转换(下)- 2020高考语文复习课件(共23张PPT)
语语言文字应用语 言文字应用言文字
专题应：用图文转化 （下）语言文 字应用
考点&考法 图片→文字 图表→文字
图片→文字
综合考法1 徽标→文字的解题方法 综合考法2 漫画→文字的解题方法 综合考法3 照片→文字的解题方法
徽标→文字的解题方法
Ø考法1 徽标→文字（重点）
徽标，即徽记、标志，是用文字、符号 构成的能够代表某个集体或活动等的象征性 图案。徽标类文字转换题，一般要求诠释徽 标的构图设计及含义、概括徽标蕴含的信息、 评价构图思想等。
鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画 他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人 的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。
➢考法3 照片→文字 这类题要求给来自现实生活的照片拟写解 说词、广告词、标题，或描述照片内容， 或简述感受和启示等。
考法点拨
解读照片时，除了要把握照片中的要素 之外，还要挖掘其背后的社会价值、时 代精神等。
解读徽标时，一要把握徽标的名称，二要抓住 图案的要素，三要将图案内容和徽标名称有］下面是中国邮政为保护 地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构 图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子 通顺，不超过80个字。
_______________________________________
[类题拓展] 仔细观察下面这幅漫画，
根据要求答题。
答案：(1)图中有两张桌腿残缺的桌子，上面的桌子用一本书 垫平，桌上摆放了一台电视机；下面的桌子用电视机垫平， 桌上有一本打开的书和一杯冒着热气的水。 (2)(示例一)你嫌弃的可能是别人渴望拥有的。 (示例二)不同的选择造就不同的人生。 (示例三)取舍之间体现人生追求的高下。
漫画常由标题、画面和文字组成。标题， 告知或暗示漫画的主题思想；画面，展现具 体情景；画面文字，对画面情景进行提示或 注解。
专题应：用图文转化 （下）语言文 字应用
考点&考法 图片→文字 图表→文字
图片→文字
综合考法1 徽标→文字的解题方法 综合考法2 漫画→文字的解题方法 综合考法3 照片→文字的解题方法
徽标→文字的解题方法
Ø考法1 徽标→文字（重点）
徽标，即徽记、标志，是用文字、符号 构成的能够代表某个集体或活动等的象征性 图案。徽标类文字转换题，一般要求诠释徽 标的构图设计及含义、概括徽标蕴含的信息、 评价构图思想等。
鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画 他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人 的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。
➢考法3 照片→文字 这类题要求给来自现实生活的照片拟写解 说词、广告词、标题，或描述照片内容， 或简述感受和启示等。
考法点拨
解读照片时，除了要把握照片中的要素 之外，还要挖掘其背后的社会价值、时 代精神等。
解读徽标时，一要把握徽标的名称，二要抓住 图案的要素，三要将图案内容和徽标名称有］下面是中国邮政为保护 地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构 图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子 通顺，不超过80个字。
_______________________________________
[类题拓展] 仔细观察下面这幅漫画，
根据要求答题。
答案：(1)图中有两张桌腿残缺的桌子，上面的桌子用一本书 垫平，桌上摆放了一台电视机；下面的桌子用电视机垫平， 桌上有一本打开的书和一杯冒着热气的水。 (2)(示例一)你嫌弃的可能是别人渴望拥有的。 (示例二)不同的选择造就不同的人生。 (示例三)取舍之间体现人生追求的高下。
漫画常由标题、画面和文字组成。标题， 告知或暗示漫画的主题思想；画面，展现具 体情景；画面文字，对画面情景进行提示或 注解。
高考复习图文转换ppt(课件+教案+练习,10份)
5/24/2020
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
高考语文复习图文转换课件39张
调查对象选项 学生
例4
A
20.23%
B
9.83%
C
8.67%
D
65.32%
市民
22.62% 15.48% 13.10% 58.33%
为了进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文化积淀”的壁报。 下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目，为了帮助大家明确主要信息，请你简 要概括它的主要内容。
考查方式：
1.描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成） 2.解释徽标的含义（谈谈徽标的创意）
探究要求
1、审清题干要求。徽标名称、 主题、对象、单位等，说明顺 序的要求或暗示语。
2、观察构图要素。
（1）整体观察。徽标由几部分 构成，主体图案（或外形）是 什么（或像什么），文字写的 什么内容。（2）局部观察。图 案由哪些要素构成，中英文大 小写、数字及其变形，色彩等 。
1.自建国以来，我国人口总数 整体呈增长趋势；
2.1982年实行计划生育前， 人口增长率逐年大幅提高；
3.实行计划生育后，人口增长 率大幅下降；
4.逐渐放开二胎后，人口增长 率下降趋势虽有减缓，但根 本上并没有改善。
✓ 三、徽标类
01 02
即 徽 记 、 标 志 ， 一般是为某一组织、行业、机构、活动而专 门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，以高度凝 练 的 物 象 、 图 形 或 文 字 符 号 为 直 观 语 言 ， 表现该组织、行业、 机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等。因此，解读徽标， 一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
【答案】示例： 编写教师个人专业发展规划 首先要进行环境分析和自我分析， 在此基础上进行个人定位并设置发 展目标， 然后制订达成目标的操作策略， 最后展开评估与信息反馈，再据此 作进一步修订。
2020届高考语文总复习课件：图文转换(教学课件)
• 本课重点讲解漫画和徽标。
2020/2/23
2
8
请你分类
图表类
图
徽标类
文
1
框架、 流程图
转 换
图片、 漫画类
3
5
2
7
4
6
考情分析1
2015全国Ⅰ卷·17
2016全国Ⅱ卷·17 2016全国Ⅲ卷·17 2015·全国Ⅱ卷·17 2016全国Ⅰ卷·17+21
2017全国Ⅰ卷 实用类
2017全国Ⅱ卷·实用类 2020/2/220318全国Ⅲ卷·实用类+21
2020/2/23
1
• 图文转换题综合考查学生对“图”——图表（柱形 图、饼状图、曲线图、表格等）、徽标（徽记、标 志）、图片（照片、漫画、宣传画等）、结构图（ 构思框架图、流程图等）的分析能力，要求考生根 据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘 某些隐含性的信息，然后用文字对图表进行说明、 总结、评价。正因为它很好地体现了语文新课标的 精神，所以成为近年来高考的热点。
漫画的构成元素：
注释（可以没有):是 对画面情景的提示 与注解。
图画：是主体各“因
某君下蛋
素”构成的情景；
标题（可以没有）：即题目，往往告
知或暗示漫画的主题思想。
真题导练
说明（描述）画面
这是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。
1.仔细观察整体画面
背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。
（2）常见的考查角度
①说明构成要素；②说明寓意。
（3）徽标类试题解题小妙招
①细读题干抓主体。关注相关的组织、行业或活动。
②细致观察释形象。新颖的徽标往往通过特殊的构形激发人们的联想，
2020年高考图文转换课件共103张PPT
答案(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象。 (2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
2、下表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查 结果，用一段文字来概括图表反映的问题。
作文评分误差抽样调查表
作文 编号
001 002 003 004 005
006
007
00 8
009
01 0
大 学中 下 上 上 中 下 下 中 下 中 阅教 等 等 等 等 等 等 等 等 等 等 卷师 教中 师学 上 上 下 上 中 中 上 下 下 中 教等 等 等 等 等 等 等 等 等 等 师
例6、认真阅读下图显示的中国互联网信息中心最近 在北京发布的《中国互联网发展状况统计报告》的部 分数据，在横线上填上恰当的内容。 (1)我国上网用户最主要的特征是(30字以内)： (2)从这些数据可知(28字以内)：
分析：这类题一般用切饼似的方法将几个不同部 分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要用 文字表达出这种比例就可以。
单位：% 12.0
10.0 8.4
8.0
6.0 4.7
4.0
2.0
国内生产总值增长率
9.1 8.3
3.0 2.4
10.0
10.1
5.3 4.0
10.7 10.4
5.1 4.9
0.0 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年
中国 世界平均
答案：共同点：都在增长。 不同点：中国是稳定性增长，世界是
解析：本题以图表的形式考查语言表达简明、连贯、 得体、准确、鲜明、生动。题目中的描述方向是“儿 童在不同场地休息和运动时间分配的情况”，按时间 多少分成两组，另外还要注意“女孩”与“男孩”数 据的比较，不要遗漏要点。
2、下表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查 结果，用一段文字来概括图表反映的问题。
作文评分误差抽样调查表
作文 编号
001 002 003 004 005
006
007
00 8
009
01 0
大 学中 下 上 上 中 下 下 中 下 中 阅教 等 等 等 等 等 等 等 等 等 等 卷师 教中 师学 上 上 下 上 中 中 上 下 下 中 教等 等 等 等 等 等 等 等 等 等 师
例6、认真阅读下图显示的中国互联网信息中心最近 在北京发布的《中国互联网发展状况统计报告》的部 分数据，在横线上填上恰当的内容。 (1)我国上网用户最主要的特征是(30字以内)： (2)从这些数据可知(28字以内)：
分析：这类题一般用切饼似的方法将几个不同部 分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要用 文字表达出这种比例就可以。
单位：% 12.0
10.0 8.4
8.0
6.0 4.7
4.0
2.0
国内生产总值增长率
9.1 8.3
3.0 2.4
10.0
10.1
5.3 4.0
10.7 10.4
5.1 4.9
0.0 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年
中国 世界平均
答案：共同点：都在增长。 不同点：中国是稳定性增长，世界是
解析：本题以图表的形式考查语言表达简明、连贯、 得体、准确、鲜明、生动。题目中的描述方向是“儿 童在不同场地休息和运动时间分配的情况”，按时间 多少分成两组，另外还要注意“女孩”与“男孩”数 据的比较，不要遗漏要点。
2020届高考复习《图文转换的方法及步骤》PPT教学课件(46页)
（教学提纲）2020届高考复习《图文 转换的 方法及 步骤》 获奖课 件（共4 6页） （免费 下载）
（教学提纲）2020届高考复习《图文 转换的 方法及 步骤》 获奖课 件（共4 6页） （免费 下载）
5、阅读方式在数字时代已发生变化，请按要 求回答相关问题。（4分） (1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”， 请根据以下两个统计表简要说明调查结果。
(数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读) (2)请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介 阅读两种方式的一种，概括其特点并略作说明。 参考答案：(1) 近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介 阅读率近三年上升迅猛。(2)数字媒介阅读，携带方便，信息量大， 而且可以实时更新。（要结合自己阅读情况）
审读画面（构成要素） 对象：一棵大树，两棵小树。 细节：大树枝繁叶茂，变形为心” ； 小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。
合理想象（事物关系） 大树荫庇小树
类比联想（画面→生活） 过度呵护，没有自我生长空间。
注意：漫画内涵 = 表象含义 + 深刻内涵
答案：（1）大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。 作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自 我成长的空间，让他们自立自强。（2）溺爱或“庇”与“弊”或 不要把爱”变“害”或扭曲的爱或“溺爱之下难成材”
（教学提纲）2020届高考复习《图文 转换的 方法及 步骤》 获奖课 件（共4 6页） （免费 下载）
（教学提纲）2020届高考复习《图文 转换的 方法及 步骤》 获奖课 件（共4 6页） （免费 下载）
漫画题解题方法及步骤
第一步：审读画面，观察画面的构成要素。
审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程， 对象－－细节，人物---背景。
（教学提纲）2020届高考复习《图文 转换的 方法及 步骤》 获奖课 件（共4 6页） （免费 下载）
5、阅读方式在数字时代已发生变化，请按要 求回答相关问题。（4分） (1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”， 请根据以下两个统计表简要说明调查结果。
(数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读) (2)请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介 阅读两种方式的一种，概括其特点并略作说明。 参考答案：(1) 近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介 阅读率近三年上升迅猛。(2)数字媒介阅读，携带方便，信息量大， 而且可以实时更新。（要结合自己阅读情况）
审读画面（构成要素） 对象：一棵大树，两棵小树。 细节：大树枝繁叶茂，变形为心” ； 小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。
合理想象（事物关系） 大树荫庇小树
类比联想（画面→生活） 过度呵护，没有自我生长空间。
注意：漫画内涵 = 表象含义 + 深刻内涵
答案：（1）大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。 作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自 我成长的空间，让他们自立自强。（2）溺爱或“庇”与“弊”或 不要把爱”变“害”或扭曲的爱或“溺爱之下难成材”
（教学提纲）2020届高考复习《图文 转换的 方法及 步骤》 获奖课 件（共4 6页） （免费 下载）
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漫画题解题方法及步骤
第一步：审读画面，观察画面的构成要素。
审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程， 对象－－细节，人物---背景。
(完整版)2020高考复习之图文转换
答案：(1)(示例)2013－2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅 读率比较
(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于 全国水平；③浙江人要重视图书阅读。
2．下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的 信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。 要求：内容完整，概括准确，不超过80字。
1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 2、把握概念间的关系： 方框里的词语：属于关键概念，是句子的“主干” 带箭头的横线：展示着事件发展的趋势 横线上的词语：属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的
关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折，恰当使用关联词。 4、表达准确
一、表文转换题
• 柱状图 • 饼状图 • 折线图 • 统计表
下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能 力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。
学生阅读能力值
8 6
4
2 学生课外阅读活动频次
偶尔 两月 一月 每周 一次 一次 两次 两次
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶 尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别 为2、4、6、8，这表明 ：
循环结构等。一般从左到右，从上到下或从下到上。
再次关注各环节，各层次之间呈现何种关系，如总分关系，
或从属并列关系等。
最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间
的结构关系的基础上，根据题目要求进行。
要求语言表达做到遣词准确、简明、概况性强，造句条理清
楚、富于变化、语气通畅。
流程图答题要点总结：
二、方位示意图
2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示 意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。 要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）
(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于 全国水平；③浙江人要重视图书阅读。
2．下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的 信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。 要求：内容完整，概括准确，不超过80字。
1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 2、把握概念间的关系： 方框里的词语：属于关键概念，是句子的“主干” 带箭头的横线：展示着事件发展的趋势 横线上的词语：属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的
关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折，恰当使用关联词。 4、表达准确
一、表文转换题
• 柱状图 • 饼状图 • 折线图 • 统计表
下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能 力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。
学生阅读能力值
8 6
4
2 学生课外阅读活动频次
偶尔 两月 一月 每周 一次 一次 两次 两次
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶 尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别 为2、4、6、8，这表明 ：
循环结构等。一般从左到右，从上到下或从下到上。
再次关注各环节，各层次之间呈现何种关系，如总分关系，
或从属并列关系等。
最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间
的结构关系的基础上，根据题目要求进行。
要求语言表达做到遣词准确、简明、概况性强，造句条理清
楚、富于变化、语气通畅。
流程图答题要点总结：
二、方位示意图
2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示 意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。 要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）
2020高考语文复习课件：第三部分 专题十四 图文转换(共45张PPT)
的三套试卷,2018年全国卷Ⅲ,都以构思框架图的形式考查图文转 换,2018年全国卷Ⅰ以流程图的形式考查图文转换。考生在复习 时一定要重视此类题型。
语文 专题十四:图 文转换
典例1：[2018全国卷乙卷(Ⅰ卷),21,6分]下面是某校为教
师编写个人专业发展规划而提供的流程图 , 请把这个图
转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,
2.考查趋势:图文转换类题目连续多年在全国卷中进行考查,有单
独设题进行考查,如2018年全国卷Ⅰ、全国卷Ⅲ;也有与其他考点
结合起来考查的形式,如2017年全国卷没有对图文转换单独设题考
查,而是在非连续性文本阅读题中添加相关图表。这两种考查形式 都要求考生对题目中的图表进行准确的理解。
命题分析预 测
的把握,根据图表内容及题干要求 ,运用准确、连贯、简明的语言 完成语言表达的任务 ,提高考生的语言表达能力 ;通过对图表内容 的观察和描写 ,培养考生的直觉思维和形象思维 ,促进考生逻辑思 维、辩证思维的发展。
考点1 流程图类图文转换 A.考点帮·知识全 通关 考点2 图表类图文转换 考点3 徽标类图文转换 考点4 漫画类图文转换 考点5 图片类图文转换
3.选材特点 :选材范围广,而且所选材料多数是与社会现实有联系
的流程图、框架图、新闻图片、漫画、调查图表、徽标等,紧跟时 代脚步。另外,不同类别的材料在高考卷中会进行多次考查 ,考生 在备考时,要重视此类题目。 4.对接核心素养:考点主要涉及“语言建构与运用”“思维发展与
提升”的学科核心素养。通过对图表的解读以及对语言运用规律
某校团委“中国梦演讲 2016全国Ⅱ 赛”工作的初步构思框 架
流程图 表达题,6分
把这个构思写 表达准确、连 成一段话 贯、简明。
语文 专题十四:图 文转换
典例1：[2018全国卷乙卷(Ⅰ卷),21,6分]下面是某校为教
师编写个人专业发展规划而提供的流程图 , 请把这个图
转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,
2.考查趋势:图文转换类题目连续多年在全国卷中进行考查,有单
独设题进行考查,如2018年全国卷Ⅰ、全国卷Ⅲ;也有与其他考点
结合起来考查的形式,如2017年全国卷没有对图文转换单独设题考
查,而是在非连续性文本阅读题中添加相关图表。这两种考查形式 都要求考生对题目中的图表进行准确的理解。
命题分析预 测
的把握,根据图表内容及题干要求 ,运用准确、连贯、简明的语言 完成语言表达的任务 ,提高考生的语言表达能力 ;通过对图表内容 的观察和描写 ,培养考生的直觉思维和形象思维 ,促进考生逻辑思 维、辩证思维的发展。
考点1 流程图类图文转换 A.考点帮·知识全 通关 考点2 图表类图文转换 考点3 徽标类图文转换 考点4 漫画类图文转换 考点5 图片类图文转换
3.选材特点 :选材范围广,而且所选材料多数是与社会现实有联系
的流程图、框架图、新闻图片、漫画、调查图表、徽标等,紧跟时 代脚步。另外,不同类别的材料在高考卷中会进行多次考查 ,考生 在备考时,要重视此类题目。 4.对接核心素养:考点主要涉及“语言建构与运用”“思维发展与
提升”的学科核心素养。通过对图表的解读以及对语言运用规律
某校团委“中国梦演讲 2016全国Ⅱ 赛”工作的初步构思框 架
流程图 表达题,6分
把这个构思写 表达准确、连 成一段话 贯、简明。
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2020高考复习专题
图文转换
1
考点解析
“图文转换”题，表面看来是 “看图说话”，它要求考生根据图 或表中的有关内容，分析有关材料， 辨别或挖掘某些隐含的信息，对材 料进行综合性评价或推断，然后， 用恰当的语言表述出来。
2
考情回顾 鉴往知来
全国卷历年真题
年份 10年 11年 12年 13年 14年 15年 16年 17年 18年 19年
5%
3%
表2：弊处
手机 即时聊天
0 电子游戏
6%
8%
6%
80%
注意信息取舍
请概括这两个表格所反映的主要信息。
接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的
成长，其积极作用远大于消极作用，而电子游戏对年
轻人的成长则是有害无益。
10
图表与文字的转换
• 柱状图：注意柱子所代表数据的意义，也要注意柱子高 低比对反应的意义。
4
图文转换题的题型
（一）从所供材料角度分为：
1、表文转换题
2、方位图
3、流程图
4、徽标类转换题
5、漫画文字转换 （二）从考察的角度分为：
1、直接表述图表信息 标志词语—— “上图显示” “用文字表述出来” “确切表述图表的内容”等。
2、对图表信息推断总结 标志词语—— “该图表表明(说明、证明)了”， “用一句话概括为”， “所揭示的问题是”， “从中可以看出(得出)”等。5
• 饼状图：抓住各要素的比例分配，注意大小情况，把握 其所占比例的意义（注意题干提示调查的内容）；
• 图表式：兼顾图表的各要素,表格项目（文字）及数据的 变化；
• 折线图：抓住曲线变化的规律；双曲线注意对比；
11
真题再现
例 (2014年全国大纲卷)根据下面图表提供的信息,将2008年至2012年五年 间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整,语言连 贯,不超过80个字。
16
解析：本题考查图文转换的能力。本题是一个图表，图表本身 或图表中提供的信息都有规律可循，首先要认真观察，仔细比对， 找出其中规律。按内容要求进行转换，转换时语言表达要简明连 贯。最后注意字数要求。
答案：男孩女孩在不同的运动场合，运动或原地休息的时间有 较大的差别：在草地、运动场和娱乐场，男孩的运动时间不仅多于 女孩，而且多于自身原地休息时间；而女孩的运动时间不仅少于男 孩，而且少于自身原地休息时间。而在天然场地和硬场地，尽管男 孩的运动时间仍然多于女孩，但是男孩女孩的运动时间都大大少于 自身原地休息时间。这说明，男孩的运动天性强于女孩，但都随着 场地发生较大的变化，很有加强场地建设的必要。
成绩随着练习次数的增多呈上 升总趋势，尤其在学习初期明 显提升，当练习增加到一定量 后会出现“停止——上升—— 停止——上升”的反复现象
9
《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征 询并统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1和表2。
因特网
表1：利处
手机
即时聊天 电子游戏
92% 因特网
一、表文转换题
• 柱状图 • 饼状图 • 折线图 • 统计表
6
下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能 力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。
学生阅读能力值
8 6
4
2 学生课外阅读活动频次
偶尔 两月 一月 每周 一次 一次 两次 两次
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶 尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别 为2、4、6、8，这表明 ：
语言文字运用题型——（两道小题）
仿句
补写句子
仿句
长句变短句
仿句
补写句子
图文转换
（徽标）补写句子
图文转换（活动构思框架）
补写句子
图文转换（徽标）
补写句子
图文转换（活动构思框架）
补写句子
逻辑推断
补写句子
语言得体
图文转换（活动构思框架）
新闻类压缩
补写句子 3
考情分析： “新课标”规定：高中语文课程应注重应用，加强与社会发 展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，更新内容，以适应 现实生活和学生自我发展的需要。“注重语文应用、审美与探究能 力的培养，促进学生均衡而有个性地发展”是新课标的基本理念之 一。 考点分布： 图文转换题综合考查学生对图表、漫画的分析能力，要求考生 根据图表、漫画中的有关内容，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或 对材料进行综合性评价。这类题型属于语言应用能力的考查。
图一少儿节目中（各类1）收视动份额画节图目二收播出视时长成前为15名少动儿画片节来目源格主局 流；动画 （ （12））从针图对表结可论知提片 （出2来：）建源议精，：选日动本画一片家，独启大迪。少儿心智。。；打造国产
动画精品，让少儿节目丰富多彩。 8
下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩 的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。
答案：(1)(示例)2013－2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅 读率比较
(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于 全国水平；③浙江人要重视图书阅读。
15
2．下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的 信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。 要求：内容完整，概括准确，不超过80字。
学生课外阅读活动频次越快越多,学生阅读能力值会随之有规律增长， 经常开展课外阅读活动有助于提高学生阅读能力
7
下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结 果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。
少儿演出类1.6% 少儿其它11.6%
美国类61.2%
日本73%
12
关键能力
【解题思路】这个图表的主要内容为城镇居民与农村居民人均文化消费支出 的情况的对比:一是两者都在逐年增加,二是两者增幅有别。解题时要注意横 坐标、纵坐标所标注的数据,全面、准确地分析表格中的数字及呈现出的规 律,通过比对、概括,得出答案。
【答案】示例:图表显示,2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化 消费支出均逐年增加,而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民,二者的差 距在逐年加大。
答案
解题 思路
13
1．[2015·浙江卷]阅读下面的图表，根据要求完成题目。
(2013－2014 年数据) (1)给图表拟一个标题。(不超过 25 个字) (2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过 40 个字)
14
解析：第(1)题给图表拟题，考查对整个图表内容的把握。首先 应注意图表数据的年份，另外注意做比较的对象，比较的项目是什 么内容。这样就较容易写出标题，另外要注意字数限制。第(2)题通 过比较分析，不难看出浙江与全国的差别，并可由此得出结论。
图文转换
1
考点解析
“图文转换”题，表面看来是 “看图说话”，它要求考生根据图 或表中的有关内容，分析有关材料， 辨别或挖掘某些隐含的信息，对材 料进行综合性评价或推断，然后， 用恰当的语言表述出来。
2
考情回顾 鉴往知来
全国卷历年真题
年份 10年 11年 12年 13年 14年 15年 16年 17年 18年 19年
5%
3%
表2：弊处
手机 即时聊天
0 电子游戏
6%
8%
6%
80%
注意信息取舍
请概括这两个表格所反映的主要信息。
接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的
成长，其积极作用远大于消极作用，而电子游戏对年
轻人的成长则是有害无益。
10
图表与文字的转换
• 柱状图：注意柱子所代表数据的意义，也要注意柱子高 低比对反应的意义。
4
图文转换题的题型
（一）从所供材料角度分为：
1、表文转换题
2、方位图
3、流程图
4、徽标类转换题
5、漫画文字转换 （二）从考察的角度分为：
1、直接表述图表信息 标志词语—— “上图显示” “用文字表述出来” “确切表述图表的内容”等。
2、对图表信息推断总结 标志词语—— “该图表表明(说明、证明)了”， “用一句话概括为”， “所揭示的问题是”， “从中可以看出(得出)”等。5
• 饼状图：抓住各要素的比例分配，注意大小情况，把握 其所占比例的意义（注意题干提示调查的内容）；
• 图表式：兼顾图表的各要素,表格项目（文字）及数据的 变化；
• 折线图：抓住曲线变化的规律；双曲线注意对比；
11
真题再现
例 (2014年全国大纲卷)根据下面图表提供的信息,将2008年至2012年五年 间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整,语言连 贯,不超过80个字。
16
解析：本题考查图文转换的能力。本题是一个图表，图表本身 或图表中提供的信息都有规律可循，首先要认真观察，仔细比对， 找出其中规律。按内容要求进行转换，转换时语言表达要简明连 贯。最后注意字数要求。
答案：男孩女孩在不同的运动场合，运动或原地休息的时间有 较大的差别：在草地、运动场和娱乐场，男孩的运动时间不仅多于 女孩，而且多于自身原地休息时间；而女孩的运动时间不仅少于男 孩，而且少于自身原地休息时间。而在天然场地和硬场地，尽管男 孩的运动时间仍然多于女孩，但是男孩女孩的运动时间都大大少于 自身原地休息时间。这说明，男孩的运动天性强于女孩，但都随着 场地发生较大的变化，很有加强场地建设的必要。
成绩随着练习次数的增多呈上 升总趋势，尤其在学习初期明 显提升，当练习增加到一定量 后会出现“停止——上升—— 停止——上升”的反复现象
9
《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征 询并统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1和表2。
因特网
表1：利处
手机
即时聊天 电子游戏
92% 因特网
一、表文转换题
• 柱状图 • 饼状图 • 折线图 • 统计表
6
下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能 力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。
学生阅读能力值
8 6
4
2 学生课外阅读活动频次
偶尔 两月 一月 每周 一次 一次 两次 两次
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶 尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别 为2、4、6、8，这表明 ：
语言文字运用题型——（两道小题）
仿句
补写句子
仿句
长句变短句
仿句
补写句子
图文转换
（徽标）补写句子
图文转换（活动构思框架）
补写句子
图文转换（徽标）
补写句子
图文转换（活动构思框架）
补写句子
逻辑推断
补写句子
语言得体
图文转换（活动构思框架）
新闻类压缩
补写句子 3
考情分析： “新课标”规定：高中语文课程应注重应用，加强与社会发 展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，更新内容，以适应 现实生活和学生自我发展的需要。“注重语文应用、审美与探究能 力的培养，促进学生均衡而有个性地发展”是新课标的基本理念之 一。 考点分布： 图文转换题综合考查学生对图表、漫画的分析能力，要求考生 根据图表、漫画中的有关内容，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或 对材料进行综合性评价。这类题型属于语言应用能力的考查。
图一少儿节目中（各类1）收视动份额画节图目二收播出视时长成前为15名少动儿画片节来目源格主局 流；动画 （ （12））从针图对表结可论知提片 （出2来：）建源议精，：选日动本画一片家，独启大迪。少儿心智。。；打造国产
动画精品，让少儿节目丰富多彩。 8
下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩 的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。
答案：(1)(示例)2013－2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅 读率比较
(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于 全国水平；③浙江人要重视图书阅读。
15
2．下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的 信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。 要求：内容完整，概括准确，不超过80字。
学生课外阅读活动频次越快越多,学生阅读能力值会随之有规律增长， 经常开展课外阅读活动有助于提高学生阅读能力
7
下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结 果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。
少儿演出类1.6% 少儿其它11.6%
美国类61.2%
日本73%
12
关键能力
【解题思路】这个图表的主要内容为城镇居民与农村居民人均文化消费支出 的情况的对比:一是两者都在逐年增加,二是两者增幅有别。解题时要注意横 坐标、纵坐标所标注的数据,全面、准确地分析表格中的数字及呈现出的规 律,通过比对、概括,得出答案。
【答案】示例:图表显示,2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化 消费支出均逐年增加,而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民,二者的差 距在逐年加大。
答案
解题 思路
13
1．[2015·浙江卷]阅读下面的图表，根据要求完成题目。
(2013－2014 年数据) (1)给图表拟一个标题。(不超过 25 个字) (2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过 40 个字)
14
解析：第(1)题给图表拟题，考查对整个图表内容的把握。首先 应注意图表数据的年份，另外注意做比较的对象，比较的项目是什 么内容。这样就较容易写出标题，另外要注意字数限制。第(2)题通 过比较分析，不难看出浙江与全国的差别，并可由此得出结论。