初中语文专题复习图文转换语言运用ppt课件(45页)
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《语言文字运用之图文转换专题复习》精品系列张PPT
《语言文字运用之图文转换专题复习 》课件 （共35张）
总结漫画类题目的解题思路
第一步： 1、看标题 2、看细节 3、看画中字 4、看夸张处
第二步： 联现实展想像，揣摩画外之意 1、看画面指向，对应相关现实； 2、多个角度想想看，创作动机是什么，确
定最佳画意点。
《语言文字运用之图文转换专题复习 》课件 （共35张）
中国青年志愿者
整个图案寓意为：伸出援助之手， 把爱心献给世界，将美好撒满人间。
(1）请用简洁的语言概括说明画面。 （2）请描述该会徽所表达的含义。（指出 其中一点即可）
【画面说明】
上海世博会会徽由三部分组成：三个人形图案组成 的汉字“世”；图案下边是阿拉伯数字“2010”的字样 图案右边和最下面分别是是英文书写“EXPO”和 “SHANGHAI CHINA”。
《语言文字运用之图文转换专题复习 》课件 （共35张）
简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标 《语言文字运用之图文转换专题复习》课件 （共35张） 题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超 过4个字，标题与寓意之间具有相关性。
寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上 看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己 谋私利。 标题：如此团结/如此划船/划船者。
请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓 《语言文字运用之图文转换专题复习》课件 （共35张） 意，50字左右。
【分析】这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人 脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在 抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。
漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。
1、描述画面内容 “中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个
“心”的图形。 “心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，大
中考语文专题复习：语言知识综合运用(图文转换).ppt课件-word文档
中考语文专题复习：语言知识综合运用（图文转换）.ppt课件内容预览：中考语文专题复习语言知识综合运用——图文转换了解：图文转换题的基本要求——1.观察理解，具体表述图表的内容。
2.分析概括，正确揭示图表的寓意。
图表要求说明/描述画面点示寓意例题回放（08年河北省）观察下面这幅漫画，回答问题（共6分）①用说明性的语言介绍这幅漫画的内容。
（4分）②漫画中的老爷爷许的“愿”是什么？（2分）（O8年陕西省）请你参加与“陕西民间艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。
（9分）【调查】阅读下面的表格，概括出三类调查对象态度变化的共同趋势。
（3分）（08内蒙古）综合性学习（6 分）初三年段准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。
初三年段学生名著阅读情况调查表( 1) 通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：( 2 分）探究：在错例中思考准确表达的方法。
1.汉字可以传递丰富的意味。
右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画，请你给这幅招贴画写一段说明文字。
（不少于80字）1、汶川地震牵动着全国人民的心。
一方有难，八方支援。
面对这场突如其来的特大灾难，我们要迅速行动起来，有钱出钱、有物捐物、有力出力，救济灾民献爱心！汶川一定能重现生机！2、图上有汶川两个大字，还有红十字的标志。
这幅图显示了红十字基金会向全国人民的呼吁：关注汶川！材料一参考答案：这幅招贴画的画面主要由两部分组成。
中间是一个米字格，格子中心纵向排列着“汶川”二字，而这两个字又组合成一个“济”字。
下方是红十字的标识和“中国红十字基金会”等字样。
它以巧妙的构思表达了与汶川灾区人民同舟共济、共度难关的主题。
（评分说明：言之成理即可。
说明内容2分，特点1分，说明顺序1分，语言表达1分，共5分）材料二募捐现场的一块展板上有下面两则材料，为了向前来参加募捐活动的同学做介绍，团委书记请你概括这两则材料的主要信息。
[材料一]（略）[材料二]各界支援灾区物资统计表（累计）材料二1、全国各界与汶川同舟共济，共度难关。
2019年中考语文总复习专题课件：图文转换专题复习(共23张PPT)全版.ppt
22
参考答案：
“翻转课堂”是将传统教学
中课堂与课外的功能和顺序进行 了倒置，即把识记、理解难度比 较小的目标放在课外学习，而把 应用、分析、评价和创造等难度 比较大的目标放在课堂中进行， 老师给予学生比较多的帮助。
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要被误导。
2. 具备地理常识：上北下南，左西右东。注意表述准确，如
方向词语东南西北，一般不用相对方位词前后左右。
3. 积累方位词语的动词：傍、依、靠、倚、望、接、邻、通。
4. 表示行进顺序的词语要清晰，做到条理有序。
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4
答案：示例一：从运城（起点）向西北（方向）
行驶300km到壶口瀑布（景点）；然后（表明顺 序）向东行驶240km（距离）到临汾；之后向北 行驶210km到太原，途中游览平遥古城；接着从 太原向东北行驶240km到五台山；然后向西北行 驶240km 到大同；最后再向西北行驶240km到呼 和浩特（止点）。
示例二：从运城向西北行驶300km到壶口瀑
布；然后向东行驶240km到临汾；之后向北行驶
210km到太原，途中游览平遥古城；接着从太原
向东北行驶240km到五台山；最后向西北行驶
480km，途径大同，到呼和浩特。
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5
总结路线行程类（程序性说明）
1. 信息提炼要准确 2. 分条介绍更清晰 3. 顺序先后用词显 4. 语句简洁不多言
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3
试题精析：本试题为看图说明题，考查考生的实践运用能力。
方法指导：
1. 仔细观察，读懂图中内容，包含哪些信息。
▪ 注意图中文字性的提示内容，如方向、地名和小汽车（景
点） 、距离（公里数）；
▪ 注意提示语中的信息，找到起止点；
中考语文训练专题----图文转换【优质PPT】
表的本质和要旨，然后把数据或图示信息转换成 文字，实现质的飞跃。）
最2021后/10/10准确归纳善于表述。
19 19
• 下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调 查。阅读下表，你得出什么结论？
体育锻炼的科学性
参与运动前 活动结束做 的准备活动 整理
做了 无所谓 不需要 做了 无所谓 没有
小学
37.3 33.6 29.1 30.7 27.3 42
2021/10/10
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申奥会徽 申办会徽由奥运五环色构成，形似中国传统民
间工艺品的“中国结”，又似一个打太极拳的人形。 图案如行云流水，和谐生动，充满运动感，象征世 界人民团结、协作、交流、发展，携手共创新世纪； 表达奥林匹克更快、更高、更强的体育精神。
奥运会徽 会徽将肖形印、中国字和五环徽有机地结合起
这枚邮票告诉我们：在面对非典时，我 们要用爱心来禁止“SARS”的传播，万众一心， 抗击非典。
2021/10/10
34
➢课堂训练
2021/10/10
这是一幅题为“升 级”的幽默画，仔细 观察，简要说明这幅 图画内容，并谈谈这 幅画所表达的含义。
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➢课堂训练
仔细观察下面两幅图画，用简明的语言说 明图画各自的特点，并总结共同之处。
我国拟于2009年1月1日实行燃油税费改革。阅读下列“燃油税 费改革前后部分轿车开支对照表”，概括说明燃油税费改革前后 轿车开支变化的情况。
车型及发动机排量 项目
吉利1.0升 大众1.4升 标致2.0升 丰田3.0升
每2万公里油耗
1100升 1400升 2200升 3200升
养路费／年
开 改革前 支
①调查表反映的情况可以概括为一
《语言文字运用之图文转换专题复习》课件【优秀课件】
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第三步：用准确合理的语言进行表述
1)客观描述画面。 不可超越漫画所给图文信息 不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
2) 注意说明的顺序
对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分 ──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍 画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时， 可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样 的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
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为漫画拟一个标题
1、从呼吁主体命名： “妈妈，请给我阳光”
2、从两者的关系：“爱与碍” “庇护与妨碍”
从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以成材”
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图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球， 象征节水能保护生态环境，手掌托着水滴，象征人 人动手节约每一滴水，手掌又象一条河流，象征滴 水成河。
画面描述应该用描述性的语言表述，切忌加入自己的 主观看法。内容要囊括所有画面，不要丢三落四。
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【由总到分
常见顺序：上下、左右、内外等空间顺序 时间顺序 总分、因果、并列等逻辑顺序
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2、揭示象征的寓意
根据标志的特点，合理联想
2025年中考语文专题复习《图文转换专题复习》课件
第 一 课
+
图 表 （
流
专 时
程 图 ）
题
二、明确概念，检查预习
二、明确概念，检查预习
图表
形式 以数字或其他形式代替文字的描述， 特点 一般包括表头、表注、标题等，
考查 能力
呈现相关信息较为直观 ①获取能力（快速、全面、准确、最大限度） ②解读能力（完整、准确、整合） ③运用能力（建立联系，判断问题，得出建议。）
小学
初中
高中
项 目 对 比
买零食 买玩具 买学习用品
47%
25%
12%
41%
31%
11%
12%
44%
77%
横向看数据变化 ①根据上表，可以得出这样一个结论：__________
②对属于自己的零花钱如何开支，你有什么好的建议： __________________________
①根据上表，可以得出这样一个结论：__________ 越到高年级，用于买零食和玩具的花费就越 少，用于学习方面的开支就越多。
（七 板言 书方 ）法
图表题目不要慌 标题表头要写全
最高最低转折点 找好规律标要点
归类概括语言简 提高能力看得见
六、补充新题，开拓思路
补充其他类型的图表题 （流程图）
【设计意图】随着命题改革的推进，图形已经 不仅仅局限于表格、漫画、徽标这几种类型， 它的涉及面越来越广，越来越丰富，框架图、 火车票、邮票、安全标志、路线图、流程图等 各类更加贴近生活的图形也成为考试的一部分。 提供更多的题型，让学生多见多思，有利于学 生思维能力的提升。这里为学生呈现两道流程 图类的题目，学生当堂完成后上台讲解，老师 明确答案，师生共同总结方法。
折线图 阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。(4分)
2023年中考语文专项复习-《图文转换》课件(32张)
仔细阅读右面这幅漫画，为该漫画 拟定一个标题。（不超过 10 个字）
命题角度三： 拟写标题
这要求我们先了解漫画所讽刺的主体 和寓意，然后围绕其拟写标题。
（1）概括主题的方法
概括画面的主题，先要认真细致的 观察分析画面的内容，找出其讽刺 或颂扬的对象或行为，通常要采取 联想的方法，由物及人，彰显意义。
命题角度三： 拟写标题
这要求我们先了解漫画所讽刺的主体 和寓意，然后围绕其拟写标题。
仔细观察画面，我们可以发现图中有 三棵树：一棵枝繁叶茂的大树，用它的 浓荫遮蔽着两棵难见天日的小树，其中 一棵在苦苦地寻找自己的空间。
可以做这样的联想：画面中的“大树” 象征现实生活中那些为孩子张罗一切的 人，“小树”则象征现实生活中那些因 大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的 小孩。通过类比联想，该漫画的内涵就 清楚了。即大树以自己的高大荫庇小树， 反而妨碍了小树的成长。
命题角度三： 拟写标题
这要求我们先了解漫画所讽刺的主体 和寓意，然后围绕其拟写标题。
该漫画寓意比较明显，我们可以 从如下角度拟写标题：
从讽刺角度拟写标题，有“溺 爱”；溺爱是害；“沉重的爱”； “扭曲的爱”；有时，爱也是害等。
从寓意的角度拟写标题，有“溺 爱之下难成材”；“大树之下难以成 材”；“成长需要足够的空间”；树” 下长不成“树”；还“我”生存空间； 小树需要更广阔的天空“等。
其次，仔细观察画 面。画面上的每一个 细节都对表达漫画的 寓意有提示作用，所 以一定要仔细、全面 地观察画面。
请同学分享，你看 到的细节。
首先，注意漫画的主体内 容，一个孩子踩到西瓜皮摔倒 在地，引来各方面的关注。
从孩子摸头仰面看身边人 的动作可知，这次摔跤不会有 多严重。
可身边马上聚集了三种身 份的人，纷纷评论。“西瓜皮” 可被视为“一切能够使人跌跤 的障碍物”。有形的如坑洼、 沟坎、绊脚石等，无形的如坎 坷、挫折、困难等。
命题角度三： 拟写标题
这要求我们先了解漫画所讽刺的主体 和寓意，然后围绕其拟写标题。
（1）概括主题的方法
概括画面的主题，先要认真细致的 观察分析画面的内容，找出其讽刺 或颂扬的对象或行为，通常要采取 联想的方法，由物及人，彰显意义。
命题角度三： 拟写标题
这要求我们先了解漫画所讽刺的主体 和寓意，然后围绕其拟写标题。
仔细观察画面，我们可以发现图中有 三棵树：一棵枝繁叶茂的大树，用它的 浓荫遮蔽着两棵难见天日的小树，其中 一棵在苦苦地寻找自己的空间。
可以做这样的联想：画面中的“大树” 象征现实生活中那些为孩子张罗一切的 人，“小树”则象征现实生活中那些因 大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的 小孩。通过类比联想，该漫画的内涵就 清楚了。即大树以自己的高大荫庇小树， 反而妨碍了小树的成长。
命题角度三： 拟写标题
这要求我们先了解漫画所讽刺的主体 和寓意，然后围绕其拟写标题。
该漫画寓意比较明显，我们可以 从如下角度拟写标题：
从讽刺角度拟写标题，有“溺 爱”；溺爱是害；“沉重的爱”； “扭曲的爱”；有时，爱也是害等。
从寓意的角度拟写标题，有“溺 爱之下难成材”；“大树之下难以成 材”；“成长需要足够的空间”；树” 下长不成“树”；还“我”生存空间； 小树需要更广阔的天空“等。
其次，仔细观察画 面。画面上的每一个 细节都对表达漫画的 寓意有提示作用，所 以一定要仔细、全面 地观察画面。
请同学分享，你看 到的细节。
首先，注意漫画的主体内 容，一个孩子踩到西瓜皮摔倒 在地，引来各方面的关注。
从孩子摸头仰面看身边人 的动作可知，这次摔跤不会有 多严重。
可身边马上聚集了三种身 份的人，纷纷评论。“西瓜皮” 可被视为“一切能够使人跌跤 的障碍物”。有形的如坑洼、 沟坎、绊脚石等，无形的如坎 坷、挫折、困难等。
《语言文字运用之图文转换专题复习》课件 (共35张)
学习成绩随着练习 次数的增加呈上升 总趋势，尤其是在 学习初期更为明显 ，当练习增加到一 定量后，学习成绩 会反复出现“停止 ——上升——停止 ——上升”的现象 。
2、根据下面表格提供的信息，将2014年7月至10月哈尔滨和济南两 市月平均气温变化的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯， 不超过70个字。
第二、归纳认读结果，注意： ①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题 ，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。 ②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用 。 ③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有 的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题
④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容 的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料 的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括为一 个结论，就符合简答要求了。
下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、国债 、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图 中的意思。
2003年主要投资渠道数据比例示意图 2004年主要投资渠道数据比例示意图
提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与2004 年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几 项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。
❖
2.有时， 定义题 所给材 料在交 待事物 或概念 时，为 了避免 抽象， 而让读 者有具 体可感 的印象 ，往往 会对事 物或者 概念进 行举例 介绍。
❖
3.这些例 子，仅 仅是某 一事物 或概念 逻辑范 畴中的 一个或 几个现 象，不 属于事 物或概 念的本 质属性 ，应汰 除。
❖
4.章回体小说是 中国古典 长篇小说的主要形式，它是由宋元时期 的“讲 史话本 ”发展 而来的 。“ 讲史”就是说书的 艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事 。讲史 一般都 很长， 艺人在表演时必须分为若干次才能 讲完。
2、根据下面表格提供的信息，将2014年7月至10月哈尔滨和济南两 市月平均气温变化的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯， 不超过70个字。
第二、归纳认读结果，注意： ①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题 ，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。 ②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用 。 ③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有 的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题
④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容 的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料 的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括为一 个结论，就符合简答要求了。
下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、国债 、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图 中的意思。
2003年主要投资渠道数据比例示意图 2004年主要投资渠道数据比例示意图
提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与2004 年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几 项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。
❖
2.有时， 定义题 所给材 料在交 待事物 或概念 时，为 了避免 抽象， 而让读 者有具 体可感 的印象 ，往往 会对事 物或者 概念进 行举例 介绍。
❖
3.这些例 子，仅 仅是某 一事物 或概念 逻辑范 畴中的 一个或 几个现 象，不 属于事 物或概 念的本 质属性 ，应汰 除。
❖
4.章回体小说是 中国古典 长篇小说的主要形式，它是由宋元时期 的“讲 史话本 ”发展 而来的 。“ 讲史”就是说书的 艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事 。讲史 一般都 很长， 艺人在表演时必须分为若干次才能 讲完。
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中考语言运用专练
考情分析：
1、题型：填空z题h、on简g答ka题o
2、内容：①图文转换 ②③口语交际④语 句处理（扩展、仿写、句子衔接与排序、 信息提取、拟写宣传标语）、⑤材料探究 （含对联）等
3、分值：4-5分 题目个数：2—3个
中考语言运用专练
济宁市历年考试题型：
2019年 材料探zh究o（n对gk联a）o、图文转换
如何解答这类试题呢？
1.宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点， 注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、 事物等。 2.说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺 序、空间顺序、逻辑顺序） 3.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标 的创意（含义）要联系具体对象作出合理想象。 4．采用规范的说明语言：准确、简明、平实、 清晰。 5．要认真观察图的组成部分，力求避免遗漏 说明内容。
典型例题（三）
下面是我国颁布的“中国环 境标志”， 请写出该标志中 除文字以外的构图要素及其 寓意，要求语意简明，句子 通顺，不超过70个字。
图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个 环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境； 外围的十个环紧密结 合，环环紧扣，表示公众参与， 共同保护环境；同时十个环的“环” 字与环境的 “环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护 人类赖以生存的环境”。
典型例题（一）： 中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人 为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国 青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完 成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志； 2、请描述该标志所象征的寓意。
一、描述画面内容
“中国青年志愿者”标志的构 图，总体上是一个“心”的图形。 （1分）
一、 “徽标” 文字转【考点阐释】
1换、关于“徽标” 即徽记、标志，它不是一般的图标，往 往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰 富的寓意。
2、考题特点： 突出对考生语文综合能力的考查，并
注重考生观察力和想象力的发挥，试题 注意情境的设置，内容更贴近现实生活， 体现让生活走进语文，让语文更贴进生 活的理念。
典型例题（二）
上图“国家节水标志”，试根据这一标 志，完成下列题目：
1、请用简洁的语言描述标志。 2、请描述该标志所象征的寓意。
1、“国家节水标志”由水滴、人手和地球变 形而成。绿色的圆形代表地球, 标志留白部分 像一只手托起一滴水，手的部分又像一条河。
2、“地球”，象征节约用水是保护地球生态 的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意人 人动手节水。“手又像一条河流”，象征滴水 汇成江河。整个标志表示节水需要公众参与， 鼓励人们从我做起，动手节约每一滴水，保护 地球生态环境。
二、揭示寓意
1、注意与标志的象征意义相联系
2、顺序：由分到总
标志的寓意深刻：“心”象 征着爱心，“手”象征着援助， “鸽子”象征着和平、美好。 （2分）整个图案寓意为：伸出 援助之手，把爱心献给世界，将 和平、美好撒满人间。（1分）
助扶 人贫 为济 乐困
方法总 结
（一）细观察
（二）巧想象
（三）善表达
2018年 语句处理（拟标题、宣传语） 2017年 应用文（通知的修改） 2016年 语句处理（扩展） 21015年 仿写句子
图文转换
考点解析
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性 强，具有创新特色的新题型。它要求考生根 据图表中的内容，辨别或挖掘某些隐含的信 息，对材料进行综合性评价或推断，然后， 用恰当的语言表述出来。图标内容往往是反 映当今社会热点问题。
ห้องสมุดไป่ตู้
典型例题（五）
右图是法律援助中心的图标， 命名为“携手同心”。请仔细 观察，说明图标的构图特点并 揭示其寓意。
图标由盾牌、一颗心、两只握在一起的手和 “法律援助”四个字四部分组合而成。寓意 是法律援助中心伸出法律援助之手，献出一 片爱心，突出了法律帮助、亲和的一面和爱 心的汇聚。
图文转换——徽标类
“心”中间有一个既似手、又 似鸽子的图案，（1分）大拇指像 鸽头，其余四指像鸽翅（1分）
识记：徽标画面描绘的基本方法
• 1、观察分析徽标构图元素：外形、色彩 • 2、按照一定的观察顺序组织答案 • 先说图：由总到分，或由分到总
分——从上到下，从左到右，由外到里 • 再由图到文 • 3、用客观简练的说明性语言描述
沙场点兵（2019莱芜
图文转换——徽标类
）
右图是亚洲文明对话大会 的标志（logo），有图形和文字 两部分组成。图形主体形态由牡 丹花衍生而来，按照亚洲地理位 置的六个分区将标志设计成六瓣 花瓣状图形，并抽象成人与人牵 手沟通的视觉效果。红、橙、黄 绿、青、蓝、紫的花瓣颜色体现 了亚洲各国国旗的色彩。图形中 间“CDAC”是亚洲文明对话大 会英文译名首字母缩写。 （1）根据材料一，简要说明亚 洲文明对话大会标志的寓意。 （2分）
沙场点兵（2019济宁）
“尼山圣境”位于曲阜尼山,是中华优秀传统文化体验基地。班 级组织去“尼山圣境”的研学旅行活动你参与部分工作。请阅读 下面的材料，完成任务。 （1）（2）暂略 （3）右图是“尼山圣境”的宣传标志,请结合画面说明其创意(说 出一点即可)，不超过40个字。(2 分)
画面以中国传统艺术篆刻为设 计理念，画面似篆刻盖下的一方 印。以篆文的“尼”字，表示 “尼山圣境”。（体现了汉字的 传统美与千年传承的篆刻的完美 融合）。
典型例题（四）
仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；
（1）、请简要说明画面内容；（不超过30个字）
（2）、说说这幅画给我们的启示。（不超过30
字）
绿色家园
绿色家园
参考答案： （1）、这是一幅题为“绿色家园” 的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（1 分）整个图似只眼睛。（1分） （2）、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家 园（人类的生存环境）。或“关注环境保护， 建设绿色家园。”（2分）（言之成理即可）
说到底这类题是在考查考生综合的语言 表达运用能力。
命题探讨
（一）从所供材料角度分为三种： 1、“徽标“文字转换题标志性词语： “该图 2、“漫画”文字转换题表标表志明性(说词明语、：证明“)上 3（1..表直二（接）格表从）述表文图达（表角字信度）息分转为换两了括问以题种图述述”为题看显出图：，”是出示 来 表“ ， ”(得” ” 的用 “ ，出“ 内一 所 “)“”用 容句 揭 从等确文 ”话 示 中。切字 等概 的 可表表 。 2.对图表信息推断总结
考情分析：
1、题型：填空z题h、on简g答ka题o
2、内容：①图文转换 ②③口语交际④语 句处理（扩展、仿写、句子衔接与排序、 信息提取、拟写宣传标语）、⑤材料探究 （含对联）等
3、分值：4-5分 题目个数：2—3个
中考语言运用专练
济宁市历年考试题型：
2019年 材料探zh究o（n对gk联a）o、图文转换
如何解答这类试题呢？
1.宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点， 注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、 事物等。 2.说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺 序、空间顺序、逻辑顺序） 3.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标 的创意（含义）要联系具体对象作出合理想象。 4．采用规范的说明语言：准确、简明、平实、 清晰。 5．要认真观察图的组成部分，力求避免遗漏 说明内容。
典型例题（三）
下面是我国颁布的“中国环 境标志”， 请写出该标志中 除文字以外的构图要素及其 寓意，要求语意简明，句子 通顺，不超过70个字。
图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个 环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境； 外围的十个环紧密结 合，环环紧扣，表示公众参与， 共同保护环境；同时十个环的“环” 字与环境的 “环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护 人类赖以生存的环境”。
典型例题（一）： 中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人 为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国 青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完 成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志； 2、请描述该标志所象征的寓意。
一、描述画面内容
“中国青年志愿者”标志的构 图，总体上是一个“心”的图形。 （1分）
一、 “徽标” 文字转【考点阐释】
1换、关于“徽标” 即徽记、标志，它不是一般的图标，往 往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰 富的寓意。
2、考题特点： 突出对考生语文综合能力的考查，并
注重考生观察力和想象力的发挥，试题 注意情境的设置，内容更贴近现实生活， 体现让生活走进语文，让语文更贴进生 活的理念。
典型例题（二）
上图“国家节水标志”，试根据这一标 志，完成下列题目：
1、请用简洁的语言描述标志。 2、请描述该标志所象征的寓意。
1、“国家节水标志”由水滴、人手和地球变 形而成。绿色的圆形代表地球, 标志留白部分 像一只手托起一滴水，手的部分又像一条河。
2、“地球”，象征节约用水是保护地球生态 的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意人 人动手节水。“手又像一条河流”，象征滴水 汇成江河。整个标志表示节水需要公众参与， 鼓励人们从我做起，动手节约每一滴水，保护 地球生态环境。
二、揭示寓意
1、注意与标志的象征意义相联系
2、顺序：由分到总
标志的寓意深刻：“心”象 征着爱心，“手”象征着援助， “鸽子”象征着和平、美好。 （2分）整个图案寓意为：伸出 援助之手，把爱心献给世界，将 和平、美好撒满人间。（1分）
助扶 人贫 为济 乐困
方法总 结
（一）细观察
（二）巧想象
（三）善表达
2018年 语句处理（拟标题、宣传语） 2017年 应用文（通知的修改） 2016年 语句处理（扩展） 21015年 仿写句子
图文转换
考点解析
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性 强，具有创新特色的新题型。它要求考生根 据图表中的内容，辨别或挖掘某些隐含的信 息，对材料进行综合性评价或推断，然后， 用恰当的语言表述出来。图标内容往往是反 映当今社会热点问题。
ห้องสมุดไป่ตู้
典型例题（五）
右图是法律援助中心的图标， 命名为“携手同心”。请仔细 观察，说明图标的构图特点并 揭示其寓意。
图标由盾牌、一颗心、两只握在一起的手和 “法律援助”四个字四部分组合而成。寓意 是法律援助中心伸出法律援助之手，献出一 片爱心，突出了法律帮助、亲和的一面和爱 心的汇聚。
图文转换——徽标类
“心”中间有一个既似手、又 似鸽子的图案，（1分）大拇指像 鸽头，其余四指像鸽翅（1分）
识记：徽标画面描绘的基本方法
• 1、观察分析徽标构图元素：外形、色彩 • 2、按照一定的观察顺序组织答案 • 先说图：由总到分，或由分到总
分——从上到下，从左到右，由外到里 • 再由图到文 • 3、用客观简练的说明性语言描述
沙场点兵（2019莱芜
图文转换——徽标类
）
右图是亚洲文明对话大会 的标志（logo），有图形和文字 两部分组成。图形主体形态由牡 丹花衍生而来，按照亚洲地理位 置的六个分区将标志设计成六瓣 花瓣状图形，并抽象成人与人牵 手沟通的视觉效果。红、橙、黄 绿、青、蓝、紫的花瓣颜色体现 了亚洲各国国旗的色彩。图形中 间“CDAC”是亚洲文明对话大 会英文译名首字母缩写。 （1）根据材料一，简要说明亚 洲文明对话大会标志的寓意。 （2分）
沙场点兵（2019济宁）
“尼山圣境”位于曲阜尼山,是中华优秀传统文化体验基地。班 级组织去“尼山圣境”的研学旅行活动你参与部分工作。请阅读 下面的材料，完成任务。 （1）（2）暂略 （3）右图是“尼山圣境”的宣传标志,请结合画面说明其创意(说 出一点即可)，不超过40个字。(2 分)
画面以中国传统艺术篆刻为设 计理念，画面似篆刻盖下的一方 印。以篆文的“尼”字，表示 “尼山圣境”。（体现了汉字的 传统美与千年传承的篆刻的完美 融合）。
典型例题（四）
仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；
（1）、请简要说明画面内容；（不超过30个字）
（2）、说说这幅画给我们的启示。（不超过30
字）
绿色家园
绿色家园
参考答案： （1）、这是一幅题为“绿色家园” 的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（1 分）整个图似只眼睛。（1分） （2）、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家 园（人类的生存环境）。或“关注环境保护， 建设绿色家园。”（2分）（言之成理即可）
说到底这类题是在考查考生综合的语言 表达运用能力。
命题探讨
（一）从所供材料角度分为三种： 1、“徽标“文字转换题标志性词语： “该图 2、“漫画”文字转换题表标表志明性(说词明语、：证明“)上 3（1..表直二（接）格表从）述表文图达（表角字信度）息分转为换两了括问以题种图述述”为题看显出图：，”是出示 来 表“ ， ”(得” ” 的用 “ ，出“ 内一 所 “)“”用 容句 揭 从等确文 ”话 示 中。切字 等概 的 可表表 。 2.对图表信息推断总结