河南编导考试内容分析

作为一个河南编导考生，首先要知道考试考什么，根据河南省的特殊情况，我把考试内容分为两大块：第一块就是河南省的统考，第二块是省外单招. 省统考和省外单招的考试题型是不一样的。

河南省编导制作类统考考试考四项
A：面试（即兴评述50）B：编写故事（40）C：影视作品分析（8 0）D：文学常识（30）
A:面试又叫即兴评述
那么这些题目都出自哪里呢？
首先都是上年的热点话题，请注意：是“文化热点”分析，一般不会是时事政治热点，比如2008年热点面试题目之一：圆明园该不该重建，谈谈你的观点。

再这话题是2007年最热的（每年艺术考试都是1月份，所以他的热点都是上一年的热点）
大家闲暇时间多看看中央电视台新闻频道《新闻1+1》，凤凰卫视《一虎一席谈》，面试的题目大多与考试题目吻合，2008年圆明园该不该重建《一虎一席谈》就做了一期节目，而且分析很到位，但是，请大家记住，面试一定不会考察敏感话题，他们会避开，会考察：你怎样看待宅男宅女；怎么看待富二代，怎么看待山寨这一现象等等，比如2011年省统考考题：你觉得“非诚勿扰”这样的电视相亲节目相得是什么？这些都是当年最热的话题，所以说，用6个字来概括河南省统考的面试题目就是：文化热点剖析
它的评分标准：
面试主要考查考生的主题立意把握、思维反应能力、语言表达能力和
知识面，共分四个档次：
A.观点十分鲜明，思维非常敏捷，语言表达准确完整，知识面广。

B.观点鲜明，思维比较敏捷，语言表达基本准确完整，有一定的知识面。

C.有观点，思维反应一般，基本能够完整表达所思所感，知识面较窄。

D观点模糊或明显错误，思维反应迟钝，不能完整准确表达自己的意思，知识面窄。

B：编写故事
即材料作文（根据给定素材，编写故事情节）
例如：2008年河南省统考题目：清晨林方看报纸，突然被吸引…
续写类编写故事
C：影视作品分析
即看片分析
请注意：河南省统考的影视作品分析是提出问题让你回答问题，并不是让你写影评。

例如2008年河南省统考题目：《命运的交响之科学家谢希德》
1：影片中的闹钟有什么作用？（２５分）
2：谢希德在看望生病的丈夫中有哪些细节？（３０分）
3：影片中同期声的作用？（20分）
4：影片中有哪些抒情镜头，作用是什么？（１５分
在这里我以最简单的方式解答一下：
第一个问题考察的是细节，所谓的细节是什么？？所谓的细节，就是
构成人物性格、事件发展、社会情境、自然景观的最小的组成元素。

在影视作品里面，社会情境和人物性格的完整的屏幕体现，就是由许许多多的细节来完成的。

细节分为：物件细节，神态细节，动作细节，环境细节四类，很明显在这个片子当中考察的是物件细节。

请注意：细节的作用有很多，比如细节会让整部影片变得饱满，细节可以起到“睹物思人”的作用，还可以起到刻画人物心理，展现人物内心世界等等，所以说不要忽视这一点，在《命运的交响之科学家--谢希德》这一影片中，小闹钟多次出现。

我们应该联想一下小闹钟有哪些特点。

第一，小闹钟孜孜不倦的不停的运转着，编导借物（小闹钟）写人，象征着科学家谢希德和闹钟一样不辞辛劳为科学事业的奉献精神。

第二，在科学家谢希德逝世之后在他儿子的床前也摆放了六个小闹钟，一是表达出儿子对母亲的还念之情，同时也能表现出儿子继承母亲的精神，
第三就是影片片头以小闹钟开始，片尾结束的时候还是以小闹钟结束，在影片的结构上，小闹钟起到了首尾呼应的左右，让整部影片《命运的交响之科学家--谢希德》变得更加完整。

第四：小闹钟由一个变成六个，来唤醒晚上工作到深夜的科学家谢希德，再一次诠释了谢老为科学事业奉献终身的精神。

小闹钟还有很多作用，在这里我就不一一列举了。

所以说，看似简单的题目背后其实并不简单，经常听一些学生说不用学编导直接考就可以，觉得这话怎么那么别扭呢
似乎是对哪些付出努力的学生的侮辱，也请大家看好题目之后再回答！
第二个问题考察的还是细节，当然这个问题考察的不仅仅是物件细节了，考察了动作细节，神态细节等等，在这里我就不多说了，毕竟大家没看过这个影片。

想看这个影片的可以加我
第三个问题考察的是同期声：近几年来河南省统考老是离不开同期声，所以说，大家一定把同期声搞清楚。

什么叫同期声？？同期声的作用有哪些？这些大家都要熟练记住。

第一：借助同期声可以增加新闻的真实感，打动观众，并引导观众直观、准确地把握好主题思想。

（很多老师老是把同期声的作用都集中在这一个上）
第二：同期声的正确运用可以营造浓厚的现场氛围，使事件真实再现，让观众充分感受到强烈的参与感。

（新闻报道，比如汶川地震前方报道）
第三：真实的现场同期声，可以让英雄模范走进真实生活，缩短观众与典型人物之间的心理距离，使英模人物的形象更加丰满。

（采访一些英雄模范时的同期录音）
第四：许多实地拍摄受到各种客观因素的制约，画面不易于表现，这时的同期声就会弥补画面不足，在节目的立意、表现中占主导地位。

这其中较为突出的是新闻调查类栏目。

（新闻调查里的偷拍）
第五：优美的现场同期声，还可以使电视作品整体结构自然、和谐、流畅。

（比如一个片子里面的鸟鸣声等等）
第六：简约的同期声还可以增大信息含量，提高单位时间内的信息效能。

等等
第四个问题考察的是空镜头，这个就比较简单了，列举一下空镜头有哪些，起到了什么作用，空镜头作用：作为转换场面的过渡镜头运用；交代故事发生的环境（时间、地点、背景）；象征比喻等手法抒发感情、烘托气氛；赋予某种象征意义。

D：文学常识（30）（考察范围中学语文教学大纲和一些影视类的基础知识）30分
对于这个考察范围我就不必多说了，我从来没给学生讲过这些，只因为我不想浪费我的生命，更不想浪费孩子们的生命，给学生一本书背吧，除了这个你难道还在课堂上讲文学常识，这是对学生的极不负责。

总之河南省主要从考生对作品的主题分析能力、结构把握能力、写作能力、艺术分析能力、编创能力及文学常识等方面进行评分。

属于河南省编导制作类统考范畴的专业有这些广播电视编导（分为文艺编导，电视编导）、导演、戏剧影视文学、影视制片管理、媒体创意、影视学、文化艺术管理、公共事业管理等影视艺术类专业。

以上是河南省统考考试题型，那么除此之外，还有很多单招院校，他们的考试题型就比较多元化了，但也是有规律的，我归纳了一下，无
非从以下这些角度来考察学生。

省外单招的面试：(有的学校有面试，有的没有面试只有笔试)
省外单招院校有的会考察面试，这个面试有的和河南省统考面试一样，考察文化热点，但是也有的会考察你的知识面，比如他会问你，你喜欢哪个导演，为什么，还会问你一些家庭问题，比如你父母是干什么的，你为什么报考我们学校等等。

一般来说，只要你稍微有点脑子你就能过，但是北电的面试可不是和你闹着玩的，暗藏杀机。

很多同学都败在了面试上。

省外单招的笔试：
A：文学常识（略）
B：编写故事（略）
C:影视作品分析（这是让你写评论，可不是让你回答问题了）
影视作品很多啊！那这个作品到底是电影还是电视剧还是纪录片？1:省外单招以考察纪录片为主（像纪录片《龙脊》，《俺爹俺娘》《船工》大型纪录片《再说长江》等等）
2：电视专题片（CCTV《讲述》《人与社会》等等）
3：电影（以考察文艺电影为主东北师范大学考题《可可西里》南京艺术学院考题《老井》等等，也会考察商业电影《爱情呼叫转移2》）4：电视宣传片,比如中传考题《美在广西》
5：电视诗歌散文，比如中传考题《时光的痕迹》这个大家看CCTV3《诗歌散文》这个节目就可以了
6：创意策划：广告策划和电视栏目策划（一句话讲不完，略）
7：艺术短片，比如每年必考的艺术短片《百花深处》等
8：电视栏目分析等等
大致上就从以上这些内容来考察，当然还有一些其他的内容，在这里就不一一诠释了。