学校素质拓展训练基地建设项目申请报告
关于学校创建国防教育基地的申请书模板
关于学校创建国防教育基地的申请书模板背景为了提高学生的国防意识和国防素质，促进国防教育的深入开展，我们学校计划创建一个国防教育基地。
该基地将为学生提供军事训练、军事理论学习以及国防教育活动，以培养学生的爱国主义精神和国家意识。
为此，我们向有关部门提出以下申请。
申请目的我们希望通过创建国防教育基地，实现以下目标：1. 培养学生的爱国精神和国家意识。
2. 增强学生的国防素质和军事素养。
3. 提高学生的团队合作和领导能力。
4. 加强学校与军队的联系，促进军民融合。
申请内容为了实现上述目标，我们请求以下支持和资源：1. 军事训练设施：为学生提供军事训练场地和设备，包括操场、射击场等。
2. 军事理论学习资源：提供军事教材、讲座和研讨会，以帮助学生学习军事理论知识。
3. 国防教育活动支持：支持学校组织国防教育活动，如军事比赛、军事夏令营等。
4. 军事专业人员指导：派遣军事专业人员到学校指导学生的军事训练和理论学习。
申请理由我们有以下理由支持我们创建国防教育基地的申请：1. 学校地理位置优越：我们的学校位于军事重镇附近，拥有丰富的军事资源和军队支持。
2. 学校历史背景：我们学校有悠久的军事教育传统，创建国防教育基地是对这一传统的延续和发展。
3. 学生需求：学生对国防教育的兴趣和需求日益增长，创建国防教育基地能满足他们的需求并提供更多的学习机会。
预期效果通过创建国防教育基地，我们预期将达到以下效果：1. 学生的爱国主义情感得到进一步培养和激发。
2. 学生的国防素质和军事素养得到提高。
3. 学生的团队合作和领导能力得到锻炼。
4. 学校与军队的联系得到加强，促进军民融合。
结束语我们希望有关部门能够支持我们学校创建国防教育基地的申请。
通过这一举措，我们相信能够为学生提供更多的学习机会，培养他们的爱国主义精神和国家意识。
我们期待您的支持和批准。
谢谢！---以上为关于学校创建国防教育基地的申请书模板的内容。
特殊教育学校拓展项目申请书
特殊教育学校拓展项目申请书一、项目背景特殊教育学校一直以来致力于为有特殊需求的学生提供优质的教育服务。
然而，随着社会的发展和人口的变化，我们发现在我们服务的学生群体中，有一部分学生的需求并未得到充分的满足。
这些学生具有特殊的潜能和兴趣，如果得到适当的培养和支持，他们完全有可能在特定领域取得卓越的成就。
为了更好地服务这部分学生，我们计划启动特殊教育学校拓展项目。
本项目旨在通过提供多元化的课程、活动和资源，发掘并培养学生的特殊潜能，帮助他们实现自我价值，为社会做出贡献。
二、项目目标1. 提供多元化的课程和活动，满足学生的特殊需求和兴趣。
2. 发掘并培养学生的特殊潜能，帮助他们实现自我价值。
3. 提高学生的社会适应能力，帮助他们更好地融入社会。
4. 提升特殊教育学校的教育质量和影响力。
三、项目内容1. 课程设置：针对学生的特殊需求和兴趣，设置多元化的课程，包括艺术、科技、体育等领域。
2. 专业师资：聘请具有相关专业背景和经验的教师，为学生提供高质量的教育服务。
3. 活动组织：定期组织各类活动，如比赛、展览、讲座等，丰富学生的课余生活，提高他们的实践能力。
4. 资源整合：与社会各界合作，整合各类资源，为学生提供更多的发展机会和平台。
5. 学生支持：为学生在学习、生活、心理等方面提供全方位的支持，帮助他们更好地应对挑战。
四、项目实施计划1. 项目筹备阶段：进行项目需求调研，制定详细的项目计划和预算，组建专业团队。
2. 项目实施阶段：按照项目计划，逐步开展课程、活动和师资等工作。
3. 项目评估阶段：定期对项目进行评估，根据评估结果调整项目内容和方向。
4. 项目总结阶段：在项目结束后，对项目进行总结，为未来的项目提供经验和参考。
五、项目预算详细的项目预算见附件。
六、项目风险与应对措施1. 学生参与度不足：通过充分调查和了解学生的需求，设置吸引人的课程和活动，提高学生的参与度。
2. 师资不足：通过聘请专业师资、培训现有教师等方式，确保项目教学质量。
学校建设劳动基地申请书
学校建设劳动基地申请书一、申请单位基本情况申请单位名称：[学校名称]申请单位性质：[公立/私立]学校申请单位地址：[学校地址]申请单位联系电话：[联系电话]二、申请背景和目的近年来，随着社会对劳动力需求的增加和对技能人才的迫切需求，我们学校深入探索教育教学改革，积极开展校企合作，为学生提供更多实践机会和职业技能培训。
为了更好地服务学生和社会，我们计划建设劳动基地，旨在提供一种实践教学的平台，培养学生的劳动技能和职业素养。
三、建设目标1.提供学生实践机会：通过劳动基地的建设，为学生提供实践机会，让他们在实际操作中学习技能，培养动手能力和创新精神。
2.培养职业素养：劳动基地将为学生提供与实际工作相关的培训和经验，提高他们的职业素养，为毕业后的就业做好准备。
3.推动校企合作：通过劳动基地的建设，加强与企业的合作关系，促进校企深度融合，实现人才培养与用人需求的有效对接。
四、建设内容和规划1.劳动基地设施建设：我们计划在校内划定一块区域作为劳动基地，包括工作室、实训场地、办公区等，提供给学生进行实践操作和学习交流的场所。
2.培训课程设置：我们将根据学生的兴趣和需求，制定相关培训课程。
例如，机械制造、电子技术、烹饪技能等多个方向的课程，让学生能够根据自己的兴趣选择参与。
3.实践活动组织：我们将定期组织学生参与劳动基地的实践活动，如模拟工作、实际项目操作等，提供真实的工作环境和情境，让学生能够在实践中学习和成长。
4.职业指导辅导：为了帮助学生更好地了解职业发展，我们计划邀请相关专业人士来学校进行职业指导和辅导，为学生提供就业咨询和就业技巧培训。
五、计划实施及预期效果1.实施计划：我们将根据学校的实际情况，制定详细的实施计划，包括建设时间表、培训课程安排、实践活动组织等，确保项目按计划推进。
2.预期效果：通过劳动基地的建设，我们希望学生能够在实践中提升自身的技能和素养，增加就业竞争力。
同时，加强校企合作，促进人才培养与用人需求的有效对接，为学生提供更多就业机会。
省级青少年素质拓展示范教育基地申请报告
省级青少年素质拓展示范教育基地申请报告
内容预览：
共青团*北省委：*丰县青少年学生校外活动中心是2010年争取了国家彩票公益金扶持项目，在上级主管部门和县委、县政府的高度重视和关心下，在我县各有关部门的大力支持配合下，县文教局经过反复论证、科学选址，于2011年3
月28日正式动工建设，2012年9月12日全面竣工，2012
年9月15日正式启用。
*丰县青少年学生校外活动中心直属于*丰县文教局，它为县文教局下属正股级全额拔款事业单位。
“中心”现有管理工作人员6人，聘请专业教学人员30余人，下设三个部，即科技部、艺术部、运动健身部。
活动中心环境优美、场所宽敞、设施先进、功能齐全。
设有智能工作室、科技智慧园、……
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学校课外拓展申请书
学校课外拓展申请书申请人信息•姓名：•学号：•年级：•专业：申请项目信息•项目名称：•拟申请时间：•拟申请经费：•项目负责人：•项目简介：项目背景和意义在大学的学习生活中，仅仅依靠课堂教学是远远不够的。
为了培养学生的综合素质和实践能力，学校一直倡导学生参与课外拓展活动。
本申请书旨在申请经费支持，开展一项具有创新性和实践价值的课外拓展项目。
课外拓展活动是指在课程之外，通过参加各种学术、文化、体育、社会实践等活动，培养学生的综合素质，提高学生的综合能力。
这些活动可以丰富学生的课余生活，开拓学生的视野，培养学生的团队合作和领导能力。
项目目标和计划本项目的目标是为学生提供一个积极向上的学习和实践平台，促进学生的全面发展。
具体计划如下：1.组织学术讲座：邀请相关领域的专家学者来校开展学术讲座，拓宽学生的学术视野，提高学生的学术研究能力。
2.举办文化活动：组织学生参观博物馆、艺术展览等文化场所，提高学生的艺术鉴赏能力，培养学生的文化素养。
3.开展体育竞赛：组织学生参加校内外的体育比赛，培养学生的体育运动能力，增强学生的体魄健康。
4.进行社会实践：组织学生参与社会实践活动，深入社会，了解社会发展动态，增长社会经验和社会责任感。
项目预期成果和影响通过本项目的实施，预期能够达到以下成果和影响：1.提高学生的实践能力：通过参与各种课外拓展活动，学生将得到更多实践和锻炼的机会，提高实践能力和解决问题的能力。
2.增强学生的团队合作精神：在各种活动中，学生需要与他人合作、协调，培养团队意识和合作精神。
3.激发学生的学习兴趣：通过多样化的课外活动，激发学生对知识的兴趣和对学习的热情，提高学生的学习积极性。
4.丰富学生的课余生活：通过参与各种活动，学生的课余时间将得到更好的利用，充实自己的课余生活。
经费预算和使用计划本项目预计需要经费XXX元，经费将主要用于以下方面：1.学术讲座费用：XXX元，用于邀请专家学者来校开展学术讲座。
培训基地申请书培训计划
培训基地申请书培训计划我们诚挚地向贵单位提交本次培训基地申请书，希望能够得到贵单位的支持和认可。
我们的培训计划旨在通过开展丰富多彩的培训项目，提高员工的综合素质，促进企业整体发展，愿与贵单位携手合作，共同创造美好的明天。
一、培训基地资源概况我们的培训基地位于市中心地段，交通便利，环境优美。
基地总占地面积5000平方米，建筑面积2000平方米，拥有现代化的会议室、多功能厅、休闲区等多个功能区域。
设施设备齐全，环境舒适，非常适合举办各类培训活动。
二、培训计划1. 培训主题我们将围绕员工的实际需求，制定针对性强的培训主题，包括但不限于沟通技巧、团队合作、管理技能、职业素养等方面的内容。
2. 培训形式我们将开展包括讲座、研讨会、案例分析、角色扮演、实践操作等多种形式的培训活动，使员工能够全面、系统地提升自己的专业素养。
3. 培训师资我们将邀请业内知名专家学者、企业高管、职业导师等担任培训讲师，为员工们提供专业、权威的培训服务。
4. 培训周期我们将根据实际需求，制定具体的培训时间表，通常为3至5天不等，保证员工有足够的时间深入学习和交流。
5. 培训成果我们将建立完善的培训评估机制，对员工的学习成果进行定期评估和总结，确保培训取得实实在在的效果。
三、培训方案1. 培训目标通过培训，帮助员工提高专业技能和综合素质，增强团队凝聚力和执行力，激发员工的工作热情和创新意识，提升企业整体竞争力。
2. 培训内容我们将以企业实际需求为导向，量身定制培训内容，围绕企业核心业务及员工个人职业发展需求，开展一系列专业化培训活动。
3. 培训效果我们将通过培训后的学习评估和实际工作表现等多种方式，来评估培训效果，确保培训取得积极成果。
四、合作意向我们期待与贵单位建立长期稳定的合作关系，共同致力于员工培训教育工作的深入开展，共同推动企业各项工作的不断发展。
在此，我们真诚地希望能够得到贵单位的支持和认可，期待贵单位的指导和帮助，共同创造企业发展的新局面。
学校素质拓展训练基地建设项目申请报告
学校素质拓展训练基地建设项目申请报告不以上网站上抄袭的文档，严禁抄袭。
一、项目概述
XX学校素质拓展训练基地建设项目（以下简称项目），是按照XX学
校素质拓展训练教育理念，结合XX学校实际，根据全面建设素质拓展训
练基地的发展规划，结合XX学校学生实际，着重建设素质拓展训练基地，促进学生成长发展，提高学校的整体实力。
项目建设的主要内容有：
1.环境建设：为学生们提供宽敞明亮的空间，及舒适、安全的活动环境，以及必要的服务设施，如活动室、休息室等。
2.教学设施：在基地内设置电脑室、运动训练室、音乐厅、多媒体教室、科技室等，以满足学生拓展训练的需求。
3.建设安全配套设施：为了确保学生的安全，建设有消防灭火设施、
安全报警系统、自动喷洒系统、电子门禁系统等，以确保学生安全无忧。
4.活动配备：购置体育用品、科学仪器、艺术用品等，保证活动的顺
利进行。
二、项目实施步骤
1．筹备阶段：结合当地环境、规划布局，搭建项目组，编制建设项
目总体方案，筹集投入资金，购置材料和设备等。
2．设。
基地申请书
基地申请书
尊敬的基地管理部门：
我是来自XXX学校的XXX，现在向贵基地提交申请，希望能够在贵基地进行学术研究和实践活动。
我对贵基地的研究设施和环境深表钦佩，并且相信这里将会成为我实现学术目标的理想场所。
我计划在贵基地进行关于XXX方面的研究，我相信贵基地的资源和环境将会为我的研究提供重要支持。
我将会充分利用贵基地的实验设备和图书馆资源，同时也愿意与其他研究人员合作，共同探讨学术问题，互相学习。
我保证将遵守贵基地的规章制度，爱护基地的设施和环境，同时也愿意为基地的发展和建设贡献自己的一份力量。
我相信在贵基地的支持和帮助下，我将能够取得更多的学术成果，为学术界做出更大的贡献。
希望贵基地能够批准我的申请，我期待能够尽快开始在贵基地的学术研究和实践活动。
谢谢！
此致。
敬礼。
XXX 敬上。
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素质拓展训练基地建设可行性报告负责人：目 录第一章 项目基本情况 (3)第二章 关于拓展训练 (4)第三章 大学生进行拓展训练的必要性 (6)第四章 高校建立素质拓展基地的可行性 (8)第五章 高校素质拓展基地的应用策略与建议 (9)第六章 部分单项产品介绍 (11)第七章 安全装备配置 (21)第八章 产品保养与维护 (22)第九章 公司优势 (23)第十章 公司服务 ............................................................................ 25 第第十十一一章章 公公司司简简介介 . (26)第一章项目基本情况一、投资总额XX万元二、投资项目高空项目（是否带攀岩）场地项目三、方案时间：X年X月X日四、投资方简介五、项目背景《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素质和科学素质。
”根据高等教育的特点，探讨和研究大学生素质教育构成，对加强和改进大学生素质教育，提高教育质量有着重大而深远的战略意义。
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出：“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格。
毋庸置疑，当今的大学生面临着强大的就业压力。
时代的经济全球化对人才素质提出了更高的要求，大学教育必须与时具进，采用多元化的教学方式，以培养出符合时代要求的高素质人才。
在对跨国公司在华战略调查显示：团队精神、忠诚度、创新能力和沟通表达能力是跨国公司选拔人才四项重要特质。
因此，大学生要想成为符合时代要求的高素质人才，在就业大军中不被淘汰，不仅需要专业的知识和技能，更需要具备较强的团队精神和创新能力。
而拓展训练在提升人格、磨练意志方面、增强责任感和团队精神等方面有着特殊的功效。
目前已建拓展基地的大学：东北林业大学、北大未名大学、北京林业大学、北京财贸职业学院、陕西服装学院、中国青年政治学院、中国地质大学、安徽邮电技术学院、南昌理工学院、江西财经学院、中国中央党校、中国井冈山干部学院、辽宁电力职工大学、北京科技大学、宁波职业技术学院、郑州防空兵指挥学院等。
第二章关于拓展训练一、拓展训练的起源拓展训练（Qout development）意味一艘小船离开平静的港湾，驶向波涛汹涌的大海，去迎接暴风骤雨的挑战。
这种训练起源于第二次世界大战期间的英国，当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击而沉没，大部分人葬身海底。
人们从生还者身上发现，他们不一定是体能最好的人，但大都意志顽强、经验丰富有着强烈团队精神的人。
于是，汉思等人创办了“阿伯德威海上学校”，专门训练年轻船员在海上的生存能力和船触礁后的逃生技巧。
战争结束后，拓展训练的独特创意和训练方式被推广开来，训练对象也由海员扩展到军人、学生及工商业团体；范围也由英国发展到世界各地；训练目标也由单纯的体能训练、生存训练扩大到心理训练、人格训练、管理训练。
1995年拓展训练由香港传入中国，目前福建、上海、广东等地的户外拓展发展极快，这些经济较发达的城市早在几年前都已建立专业的拓展训练基地。
很多城市已经将此训练的理念灌输到各个行业管理培训体系中。
二、拓展训练的作用拓展训练通常利用自然环境，通过精心设计的活动和项目在解决问题、应对挑战的过程中达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。
是一种突破传统培训思维和模式要求的全新训练方式。
其所开课程创意独特、震撼性强、效果显著，融思想性、教育性、挑战性、实用性、趣味性于一体。
这种全新的训练方式通常包括充沛体能训练、成功心理训练、挑战自我训练、团队合作训练四大类型。
通过拓展训练，学员在以下方面将有显著提高：一是认识自身潜能，相信自己，增强自信心，改善自身形象。
二是克服心理惰性，启发想象力与创造力。
拓展训练通过形式多样、变幻莫测的情景对学员予以磨练，促使学员学会在看似杂乱中找出规律，培养学员以积极开拓的姿态去战胜困难，提高解决问题的能力。
三是认识群体的作用，信任他人、投入团队、信赖团队，增进对集体的参与意识与责任心，塑造团队活力，推动组织成长。
四是真诚的交流、顺畅的沟通，改善人际关系，更为融洽地与群体合作。
在整个培训中通过每个人的发挥与自我的全面展现，从中更全面地认识到每个人的特长、优点及潜质所在，有助于帮助人们在实际工作中如何与他人沟通与交流，更好地发挥各自的特长与潜质及相互配合与协作、相互学习与借鉴。
五是学会欣赏、关注和爱护自然。
在训练中，促使学员整个身心融入大自然，自觉地接受大自然的熏陶，感受大自然的魅力，从而更好地去欣赏和关爱自然，珍惜人类所拥有的宝贵资源。
合作+潜能+核心+目标+心态+沟通+信心=拓展训练第三章大学生进行拓展训练的必要性一、符合现代社会需要高素质人才的需求现代社会，许多作为独生子女的大学生，大多数都是自信心和克服困难的勇气不足，团队意识淡漠，再加上社会竞争日益激烈，压力越来越大，大学生心理障碍的比例有逐年上升趋势，高校体育教学中的心理健康教育的重要性日益凸显，而拓展训练在高校体育教学中的应用能使大学生应对挑战，解决问题的过程中，达到磨练意志、陶冶情操、完善热个、熔炼团队的目的。
以上这些良好的心理品质也正是现代社会所需要人才的综合素质。
二、有利于改变传统教育观念和方式我国传统教育一个致命的弱点就是在教学过程中没有有意识地将教学内容延伸到精神的层面，不太注重学生心理、社会适应能力等素质的全面协调发展，而只重视对学生进行知识的传授，并将此作为教学的最终目的。
拓展训练将课堂教学与课外体育活动有机结合起来，使学校与社会、与大自然紧密联系，不仅突破了体育课程长期以来形成的一种封闭式格局，而且丰富和完善了我国高校体育课程体系，符合现代课程改革的发展趋势。
三、对学生心理健康起着积极的促进作用心理健康教育的目的是提高学生心理素质，培养学生坚忍不拔的意志品质，增强青少年适应社会的能力。
心理素质才是人才素质的基础，心理素质的提高将有利于人才素质的全面提高。
拓展训练是意义个安全的充满真诚并富有挑战性的心理实验场，在培养人的健康心理素质方面显示出特有的价值。
训练时，在一些特定的环境和气氛中，学生要不断克服自己的心理恐惧、提高情绪，调节自我控制能力、保持平和心态、挑战自己、战胜自己，从而塑造冷静、果断、坚忍不拔的良好意志品质。
比如：断桥这个项目就是旨在培训学员心理抗干扰的能力。
如果学员有一颗平常心，把高空项目的干扰因素排除在脑海之外，就会轻而易举地完成这个项目。
因此，拓展训练注重对心理素质的训练是对传统教育的一个重要补充。
四、有助于培养学生创造性的思维和实践动手能力当今社会，创新是知识经济的灵魂，创造力是衡量科技人才质量的重要标准。
而培养学生创造力和创新精神又是素质教育中的重点。
激发想象潜能，培养学生的创造力是拓展训练的重中之重。
例如“罐头鞋”、“模拟电网”等项目，都是为培养学生创造性思维而设计的。
活动中没有人教你怎么做，书本上也没有遇到过这样的只是，要完成这些任务只能靠你们自己，发挥你的想象力，挖掘你的创造力和和实践动手能力。
在这种特定的环境中你会发现，你的思维是那么具有创造性、想象力是那么丰富、动手能力是那么强。
拓展训练给了人们一个激发自己创造性思维的空间，一个培养自己动手实践能力的场所。
五、有助于培养学生团队协作精神，以及相互关爱、相互信任等优良品格当代学生大部分是独生子女，从小家长的娇惯和纵容使很多孩子或多或少养成了一些任性、孤立、自私、甚至没有爱心等不良习惯。
通过参加拓展训练能让学生在参与中体会到团队协作的魅力。
同伴间相互关爱和信任，对培养学生的优良品格具有重要意义。
拓展训练能让团队中每一个队员在共同的目标下一起体验成功与失败，享受快乐的同时体会心酸，这种特有的氛围使得每个学生都愿意敞开自己的心扉，建立起彼此间的相互信任、理解、关爱，懂得在帮助别人的同时也就是在帮助自己。
六、有助于增强大学生的社会适应能力拓展训练的许多项目与现实社会和当今企业的许多情景联系起来，模拟特定的场景，比如在高压下完成任务、团体协作翻越4米高的毕业墙等，使学生在这种特定的场景通过团队的协作共同完成任务。
这对于学生走入社会以后在与人的交往方面、沟通协调方面具有极为积极的作用，能有助于增强大学生的社会适应能力。
第四章高校建立素质拓展基地的可行性一、拓展训练项目有极强的安全保障拓展训练把安全保障作为培训第一项重要责任，并时刻保持警觉，以专业的手段保证每一个细节的绝对安全可靠。
在培训期间，安全保障是首要工作，所有户外活动均经过精心的设计与实验。
各项户外活动的安全保护装备均使用一流的专业器材，通过UIAA（国际登山联合会标准）或CE（欧洲标准）认证。
绳索和头盔则全部通过UIAA认证，确保了参训学生的安全。
因此，将拓展训练引入课堂时，只要提前周密安排有关安全问题，组织合理，操作得当，及时消除不安全隐患，杜绝不安全行为，控制不安全因素，一定能使项目顺利开展，并消除学生的思想顾虑。
因此，在校园中开展拓展训练安全可以得到充分保证。
二、所需场地面积不大，器材费用不高拓展训练项目所需场地比较简单，方式灵活多变，有利于在校园开展。
学校拓展训练架采用规模较小的高空架即可。
一个三面体或四面体的器材占地面积仅为36平米，项目操作面积则不过为144平米。
场地项目的器材占地面积也为几十米左右，操作面积相对与高空项目更小。
学校操场可作为充足的训练场地，也便于与体育课堂结合起来。
况且，拓展训练器材整体费用不高，为学校建立拓展训练基地提供了可能。
三、项目的设计更具有知识性和趣味性拓展训练看似游戏活动，其实是为导致某些预期的结果而设计的。
目的是使学员在愉快的参与中学到书本上学不到的知识，感悟道理。
同时，拓展训练又具有很好的趣味性，它能在短时间内吸引住学生，激发学生参与的热情，让学生积极主动地参与到活动中来，使学生在游戏中享受快乐，在快乐中得到感悟，在感悟中得到知识。
第五章高校素质拓展基地的应用策略与建议一、将拓展训练引入体育课堂。
将拓展训练引入高校体育课是对传统体育课的改革和创新，对我国普通高校体育改革有着深远的影响。
它不仅丰富了体育课的内容，拓展了体育课的时间和空间，增强了体育课的实用性、趣味性，拓宽了体育课的功能；而且对大学生增强体能、培养健康的心理、塑造顽强的意志、培养合作意识和团队精神、增强社会适应能力都具有重要意义。
二、体育老师可担任拓展培训师拓展训练中每个项目如同一个小游戏，教师很容易掌握项目的布置和规则，重要的是教师要对项目的训练目标和回顾要点进行学习和掌握，能顺利地组织学生进行练习，在团队经验分享时给予适当的引导和点拨。