支教教师考核情况汇报
支教人员年度考核总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我国支教工作取得了显著的成果，广大支教人员在教育一线辛勤付出，为贫困地区的教育事业做出了巨大贡献。
为了全面了解支教人员的综合素质和工作表现，我们对其进行了年度考核。
现将考核结果总结如下：二、考核内容1. 政治素质：考核支教人员是否拥护党的基本路线，遵守国家法律法规，积极参加政治学习，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 业务能力：考核支教人员是否具备扎实的教育教学能力，能否胜任所任教的学科教学任务，能否根据学生实际情况调整教学策略。
3. 工作态度：考核支教人员是否热爱教育事业，关心学生成长，勤奋敬业，积极进取，能否与学生、家长、同事建立良好的沟通关系。
4. 考勤纪律：考核支教人员是否严格遵守学校的各项规章制度，按时到岗，认真履行职责。
5. 团队协作：考核支教人员是否具备良好的团队合作精神，能否与其他支教人员、学校教师共同推进教育教学工作。
三、考核结果1. 政治素质：全体支教人员均具备较高的政治素质，拥护党的基本路线，遵守国家法律法规，积极参加政治学习。
2. 业务能力：支教人员普遍具备扎实的教育教学能力，能够胜任所任教的学科教学任务。
在考核过程中，部分支教人员表现突出，教学效果显著。
3. 工作态度：全体支教人员热爱教育事业，关心学生成长，勤奋敬业，积极进取。
在与学生、家长、同事的沟通中，展现出良好的职业素养。
4. 考勤纪律：支教人员严格遵守学校的各项规章制度，按时到岗，认真履行职责。
在考核期间，未发现违反考勤纪律的情况。
5. 团队协作：支教人员具备良好的团队合作精神，与其他支教人员、学校教师共同推进教育教学工作。
在教育教学活动中，能够积极配合，共同解决教育教学中的问题。
四、总结与建议1. 继续加强支教人员的政治思想教育，提高他们的政治觉悟和道德品质。
2. 加强业务培训，提升支教人员的教育教学能力，使他们在教育教学工作中更好地发挥专业优势。
3. 关注支教人员的心理健康，定期开展心理健康讲座，提高他们的心理素质。
支教教师考核总结5篇
支教教师考核总结5篇支教教师考核总结1自10月份赴谷岗支教以来，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺利地走过一个学期的时间，现我将这半年的支教工作总结如下:一、快速融入,主动转换角色。
来到登仙桥小学后，学校分配我主教三年级数学和班主任工作，附带上社会、自然、音乐等一些副课。
因为自己是教书的门外汉,所以为了快些进入角色，我努力学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。
在逐步熟悉教学的基础上，我的教学工作有条不紊的进行。
针对班级学生基础较差,成绩参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了很多办法，例如对分层教学,趣味课堂,积极鼓励,重点关注等等。
经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。
成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对数学学习的兴趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了。
二、以身作则，做教师发展的领路人支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对不足之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，教师外出学习的机会相对较少。
在这种情况下，指导教师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上，为了不负众望,我采取了以下措施：报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准认真研究教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。
在教学中因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。
坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。
感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。
义务支教教师工作总结三、树立主人公的意识。
凡是涉及到学校利益的事，我总是从“登仙桥小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“登仙桥小学”的身份去争取这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的感叹：“这个人比较随和，没有架子，容易接近!”听教师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为自己能够被教师们接受、理解而高兴，为自己能够融入登仙桥小学这个集体而高兴。
支教教师年度考核个人总结范文8篇
支教教师年度考核个人总结范文8篇支教教师年度考核个人总结范文8篇年度工作总结需要对自己在协作、沟通、学习、领导和创新等方面的能力进行评估，并总结出未来可持续发展的方向。
需要注重团队协作和合作，总结自己在团队中的表现和不足，并探寻改进的方式和策略，提高团队工作效率和成果。
现在随着小编一起往下看看支教教师年度考核个人总结，希望你喜欢。
支教教师年度考核个人总结（精选篇1）__年9月，根据县教育局支教的有关精神和统一部署，我校从本校实际出发，对照上级要求，积极有效地推动支教工作。
作为分管校长，总结一年工作如下：一、对口支援帮扶中1、统一思想，积极响应支教精神，工作早部署早安排；我校对口支援帮扶41中，支教任务下达后，学校高度重视此项工作。
学校把教育对口支援工作列入重要议事日程，切实加强领导，实行工作责任制，校长为第一责任人，分管领导为直接责任人。
建立了相应的协调联系制度，认真制定切实可行的年度规划和目标，做到教育对口支援工作的机构落实、人员落实、任务落实、经费落实；两次召集全体教师，学习有关政策，使他们明确支教思想、重要意义和责任。
随后，展开积极的动员，鼓励年轻有为、富有经验、有工作热情的教师报名；老师们踊跃报名，纷纷争取这难得的机会。
学校根据受援校的实际需要及我校的相关情况，我校派出秦丽、程金、刘悦、汪贤美四位教师，来到了41中任教，41中派出张贵芹、汪胜利、张书扬三位老师任教。
41中领导对我校支教老师的到来表示了极大的热情和关心，并对我校寄予深切的厚望。
我校在深受感动的同时也感到了自己肩上任务的艰巨。
2、明确责任，尽快开展工作，切实落实教育对口支援工作目标根据县教育局精神要求：支教活动要以提升受援学校教师队伍整体素质和受援学校教育水平，促进教育均衡发展为目标；我校成立了支教工作领导小组，采取选派教师长期支教、定期选送优质课赴受援校送教、安排受援学校教师来校短期学习、联合集体备课、共同开展教科研课题研究、共享校本资源与课程改革成果等方式进行支教；通过各种形式的援助方式，以智力支援为主，为受援学校多办实事。
支教教师工作总结3篇_支教教师年度考核个人总结
支教教师工作总结3篇_支教教师年度考核个人总结一、教学工作总结在教学方面，我积极主动地与学生互动，注重培养学生的自主学习能力和创新思维，利用多种教学方法提高教学效果。
我注重启发学生的思维，鼓励他们提出问题、分析问题，并通过讨论和实践探索解决问题的方法。
我还注重培养学生的合作精神和团队意识，组织学生进行小组合作学习和团队活动，提高学生的整体素质。
在英语教学方面，我通过创设情境，让学生感受到英语的魅力，并注重培养学生的听、说、读、写、译的综合能力。
我尽可能地利用多媒体教学手段，给学生提供丰富的语言环境，提高他们的听力水平和口语表达能力。
我还注重培养学生的阅读能力，鼓励他们多读英语原版书籍，提高理解能力和词汇量。
在数学教学方面，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
我设计了一系列的数学游戏和实践活动，让学生通过操作和实践感受到数学的乐趣，培养他们的逻辑思维和创造力。
我还注重巩固学生的基本知识和技能，通过精讲彩练，提高学生的计算能力和解题水平。
在管理方面，我积极参与学校的管理工作，与同事进行合作，共同制定教育教学计划和课程。
我注重班级管理，与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活，及时解决学生的问题和困难。
我组织学生参加各种活动，培养他们的创新精神和团队合作能力。
在教研工作方面，我积极参与学校的教研活动，与同事分享教学经验和教学方法。
我注重反思和总结自己的教学实践，不断改进和提升自己的教学能力。
我还积极参与课题研究和教材编写，为教育教学改革做出一定的贡献。
三、社会服务工作总结通过一年的支教教师工作，我对教育工作有了更深入的理解和体会，也提升了自己的教学水平和管理能力。
我将继续努力，为学生的成长和发展做出更多的贡献。
支教教师年度考核个人总结5篇
支教教师年度考核个人总结5篇在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力。
这里由小编给大家分享支教教师年度考核个人总结，方便大家学习。
支教教师年度考核个人总结篇1本年度本人在春期担任__年级(x)班x教学和班主任工作，并兼职__实验室管理员和教导干事。
为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：一、政治思想方面一年来，本人能认真学习政治理论知识，积极参加各种政治学习活动，关心国家大事。
能一如既往的认真贯彻国家的教育方针政策，依法执教，爱岗敬业，为人师表，教书育人，兢兢业业完成好本职工作，热爱教育工作，忠诚于人民的教育事业。
二、考勤方面一年来，本人能模范遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事按规定履行请假手续，严以律己，为全年工作的圆满完成奠定了良好的基础。
三、教育教学业务方面首先，在教育教育工作中求真务实，认真开展教育教学活动。
在工作中，能认真按课程标准备钻研教材，分析教材，把握学情，精心完成教学设计，认真批改学生作业，发现问题，及时解决，向课堂四十五分钟要质量。
本年度春学期完成数学教案__课时，作业批改__次，配套练习全批全阅，物理教案__课时，作业批改__次，配套全批全阅，听课__次，贴合学校规定的教学任务。
秋学期至考核完成数学教案__课时，作业批阅_次，配套练习全批全阅，物理教案__课时，作业批阅__次，配套练习全批全阅，听课__次。
完成物理实验__个，其中演示实验x个，分组实验x个，有计划、实验报告，相关实验资料齐全，贴合学校规定的教学任务。
第二，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
经过学习新的《__标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高本事，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
支教老师年度考核总结(3篇)
第1篇尊敬的领导、同事们：时光荏苒，转眼间一年一度的支教工作已接近尾声。
在这一年中，我担任了支教老师，深感责任重大。
现将本年度支教工作总结如下：一、工作态度1. 认真负责：我始终以高度的责任心投入到支教工作中，对待每一个学生都耐心细致，力求让他们在短时间内取得进步。
2. 热爱教育事业：我深知支教工作的重要意义，因此始终保持着对教育事业的热爱，全力以赴地为学生提供优质的教育资源。
3. 团结协作：在支教工作中，我积极与同事沟通交流，共同探讨教学方法，不断提高教学质量。
二、教学成果1. 学生成绩：通过一年的努力，我所任教的班级学生在各科成绩上均取得了显著提高，优秀率明显上升。
2. 学生综合素质：在支教过程中，我注重培养学生的综合素质，引导学生树立正确的人生观、价值观，使他们在知识、品德、心理等方面得到全面发展。
3. 家长满意度：家长对我所任教的班级给予了高度评价，认为学生在我的教导下进步明显，家长满意度较高。
三、教学经验1. 个性化教学：针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在适合自己的学习环境中取得进步。
2. 创新教学方法：结合当地实际情况，创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 注重实践：组织学生参加各类实践活动，让他们在实践中锻炼自己，提高综合素质。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题：由于支教地区教育资源有限，部分学生基础较差，教学过程中存在一定难度。
改进措施：加强与学生家长的沟通，了解学生家庭背景，针对性地进行辅导；加强与当地教师的合作，共同提高教学质量。
2. 存在问题：部分学生存在厌学情绪，影响教学效果。
改进措施：关注学生的心理变化，及时发现并解决学生的问题；开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣。
五、展望未来在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为我国教育事业贡献自己的一份力量。
具体措施如下：1. 深入学习教育教学理论，提高自己的教育教学能力。
小学老师支教年终考核述职报告
小学老师支教年终考核述职报告小学老师支教年终考核述职报告范文（精选6篇）小学老师支教年终考核述职报告范文（精选6篇）120xx年x月，作为一名校级骨干教师，我光荣地成为了云山点校的支教教师。
学校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。
一个季度的支教工作结束了，在这段时间里，我用心投入，专心工作。
现就个人的工作情况作如下总结：一、根据需要，承担工作任务。
支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。
因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。
1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。
2、在认真贯彻区上级支教精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。
3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。
4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定我的教育和教学工作重点。
二、认真准备，扎实工作支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。
因此，每一份工作都要精心准备。
1、共同提高，注重协助在了解了学校情况的基础上，把绿柏小学优良的管理工作经验，结合云山点校的实际情况进行沟通运用。
使云山点校的各项工作能有层次有梯度的逐步提高。
2、认真备课，注重课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。
一句话，要上实实在在的常规课。
因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。
教师年度考核总结支教(3篇)
第1篇一、前言作为一名支教教师，我深感荣幸能够投身于教育事业，为我国的农村教育事业贡献自己的一份力量。
在过去的一年里，我秉持着“立德树人”的教育理念，以“关爱学生、教书育人”为己任，全身心投入到支教工作中。
现将一年来的支教工作总结如下：二、支教工作回顾1. 教学工作（1）备课充分，注重教学质量在支教过程中，我始终将教学质量放在首位。
为了提高课堂效果，我认真备课，查阅大量资料，力求将每一节课都讲得生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我还关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
（2）课堂管理有序，注重学生全面发展在课堂上，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂讨论，发挥学生的主体作用。
同时，我还关注学生的心理健康，关心学生的生活，引导学生树立正确的人生观、价值观。
（3）课后辅导，关注学生成长为了更好地了解学生的学习情况，我利用课后时间对学生进行辅导，针对学生的薄弱环节进行重点讲解。
此外，我还关注学生的兴趣爱好，鼓励他们参加各类课外活动，促进学生全面发展。
2. 教研工作（1）积极参与教研活动，提高自身业务水平为了提高自身的教学水平，我积极参加学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学中的问题，分享教学经验。
同时，我还关注教育教学的最新动态，不断丰富自己的教学理论。
（2）撰写教学论文，提升自身学术素养在过去的一年里，我撰写了多篇教学论文，分别从教学实践、学生心理等方面进行探讨，旨在提高自己的学术素养。
3. 转变观念，关注学生需求（1）关注农村教育现状，积极调整教学策略在支教过程中，我深入了解了农村教育的现状，针对农村学生的特点，调整了自己的教学策略，使教学更贴近农村学生的实际需求。
（2）关注学生心理健康，关爱学生成长农村学生面临着诸多困难，如家庭经济困难、教育资源匮乏等。
我关注学生的心理健康，关心他们的成长，尽自己所能为他们提供帮助。
三、支教工作成效1. 学生成绩显著提高通过一年的支教工作，学生的成绩有了显著提高。
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学校支教教师考核工作情况汇报
根据《关于做好中小学支教教师考核工作的通知》的相关要求和和中小学支教教师考核办法（试行），7月16日－17日，对学校选派支教我校的两位老师在师德师风、出勤情况、教育教学、教研活动、师生评议等几个方面进行了全面考核，现将考核情况汇报如下：
一、成立考核领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、考核工作情况
本次考核采取与教师座谈、听取汇报、民主测评、查看支教教师档案资料等方式，对两位支教教师进行了考核。
1、支教教师本人进行一学期来的工作总结，并从依法治教、爱岗敬业、为人师表、关爱学生、教书育人、严谨治学、团结协作以及廉洁从教几个方面进行自评分。
2、召开任教学校教师座谈会，听取完小校长汇报。
3、召开学生座谈会，对支教教师进行评分。
4、7月17日召开全校教职工会议，对支教教师的德、能、勤、绩、廉等情况进行民主测评及评分。
5、考核小组进行综合考核评分。
三、考核结果
考核组依据实物材料全面考查两位支教教师的备课、上课、作业批改、教研活动、听评课、出勤、工作量等各方面的工作情况，结合学生、教师评价意见对支教教师作出客观、公正的评价，两位老师均考核为合格等次。
二〇一五年七月十七日。