人口统计图表的判读
人口统计图的判读方法
人口统计图的判读方法考点详解常见的人口统计图除人口金字塔图外，还有柱状图、曲线图、饼状图、平面正三角形坐标统计图、四边形人口统计图等。
这些图形可以反映人口增长状况，人口出生率、死亡率和人口自然增长率，人口迁入或迁出状况，也可以反映人口年龄构成、职业构成等。
下面重点分析判读难度较大的三种统计图。
人口统计图的判读方法详情如下：人口统计图的判读流程：读懂坐标含义;明确各坐标数值大小;分析数值及变化特征;分析变化原因。
1.人口金字塔图的判读(1)读塔型，定类型① 年轻型下宽上窄，说明人口的年龄越小，其在总人口中所占比重越大;而人口的年龄越大，所占比重越小。
这种人口增长模式的出生率大大超过死亡率，自然增长率很高，人口增长的趋势是迅速增长，属于传统型。
人口问题主要表现为人口增长过快，属于发展中国家。
② 成年型底部与中部的宽窄相近，儿童、青少年所占比重趋于减少，中老年人口所占比重有所增加，人口增长速度减缓，总人口继续增长。
属于传统型的后期阶段，一般属于发展中国家。
③ 老年型上宽下窄，说明人口年龄结构中儿童、青少年人口比重小，而老年人口比重大。
其人口增长的趋势是零增长或负增长，人口规模将缩减，属于现代型。
人口问题主要表现为老龄化，一般属于发达国家。
(2)读比重，判内容通过对不同年龄段人口所占比重或数量的计算，可分析判断人口问题(人口增长过快、老龄化、人口性别比失调)、人口问题出现的原因(人口增长过快、老龄化——国家或地区的经济状况、人口政策等;人口性别比失调——生育观念、人口政策、工业发展需要、战争等)和解决人口问题的措施。
(3)看特殊，析变化某年龄段男女比例突然变小，如右图中①处。
其原因主要有以下几种情况：一是计划生育等导致出生率突然降低，二是重大灾害等导致死亡率上升，三是人口的大量外迁。
某年龄段男女比例突然增大，如图中②处。
其原因可能是就业、升学等导致的人口大量迁入。
某年龄段男女人口比例明显失调，如图中③处。
常见人口统计图判读
非直角坐标系如何读取点的坐标
Y轴 X轴 Z轴 0
Ａ
Ａ 0 4 X轴 Y轴 图2
2
图1
三角坐标图读取数据的方法总结： 1.找原点，确定坐标系，找辅助轴。与需要读取某数据的坐标轴 原点相交的另一条坐标轴即为辅助轴。如图1中，要读取X轴的 数据，Y轴与X轴原点相交，则Y轴为X轴的辅助轴，Z轴没有与X 轴构成坐标系，不是辅助轴。 2. 做辅助轴的平行线:要读取某点在该坐标轴上的数据，可以过 这点作辅助轴的平行线，平行线与该坐标轴的交点所对应的数值 即为我们所要读取的数据。
3
1.曲线图的判读
例题6.下图示意1978～2008年我国四城市人口变动统计情况(注：人口 迁移差额率为人口迁入与迁出的差额占总人口的比重)。读图回答下题
1.关于四个城市人口变动的表述，正确的是(
A．甲城市的人口增长速度加快 B．乙城市一直是人口净迁出区 C．丙城市由净迁出区转为净迁入区 D．丁城市的人口增长速度减慢
)
第1步：读图名
例题6.下图示意1978～2008年我国四城市人口变动统计情况(注：人 口迁移差额率为人口迁入与迁出的差额占总人口的比重)。读图回答 (1)～(2)题。 本题图名隐藏在题干中。这 里面有三个信息：统计年限 (1978～2008年)、统计范围 (我国四城市)、统计对象(人 口变动)。
例题8.分别读出甲点0-14岁， 15-64岁及65岁以上人口在总人 口中的比重。
甲
0-14岁人口比重：20% 15-64岁人口比重：60%
65岁以上人口比重：20%
3.四边形人口统计图的判读
四边形人口统计图中有 两边分别表示出生率和死亡 率，另外两边共同表示自然 增长率。 出生率和死亡率的读数 按照直接坐标系的读取方法 读取；自然增长率读数时沿 对角线方向读取。 如右图A点出生率大约 为47 ‰；死亡率大约为37 ‰；自然增长率为10 ‰。 Ａ
人口统计图的判读课件.ppt
（3）人口金字塔图的判读内容
①读构成：可直接读出该地区不同年龄段人 口占总人口的比重。
②定类型：年轻型和成年型人口金字塔图对 应传统的人口增长模式，其中年轻型人口处 于加速增长阶段，成年型人口处于增长减缓 阶段；老年型人口金字塔图对应现代型的人 口增长模式。 ③析变化 从年轻型到老年型的正常转变。其变化主要 是随生产力的发展，受人口自然增长的影响， 人口增长模式由原始型 传统型 现代型 的转变。
第二步：析图例，看点线
明确图例是观察、区别点线统计状态、变化趋势的前提和 可能挖掘有隐含的信息。
本题没有单设图例，但从两图中的四个要素已很明确判断。 分别判读出每一个柱子的数值及对应的要素，并对两图所代表 的时间对比分析，比较其差异，分析其变化。作为统计坐标图， 坐标的含义隐含着较多的信息。总人口增长与自然增长和迁移 增长有关，总人口增长率大于零，人口总数增加，明确图中各 要素的含义及其变化是分析该城市人口变化的前提和关键。
（2）特点：图中的数据表示比重，不是绝对 值，图中任意一点在三轴上的比重和为100％， 三轴上的数据由小到大的方向是一致的。
（3）读数值：平行法——①把任意一轴看作横 坐标； ②找纵坐标：把与该轴0数值相交的的轴 看作纵坐标； ③从某点作纵坐标的平行线，该
线与横坐标相交的点的数值就为该点某要素的比 重；④验证：三个 要素的比重相加等 于100％，如果是 约数可适当调整数 值使三个数值相加 等于100％。 例如：
一、柱状图(如图1)判读时要注意对应坐标轴分别判 读每一个柱子的数值，然后进行不同柱子之间的数值对 比，分析其存在的差异。
二、曲线图(如图2)判读时，主要根据线状统计符号 的大体走向来分析统计对象的数值随时间或空间的连续 变化的规律，要特别注意曲线统计图中的高峰或低谷以 及折线图中的明显的转折点。
人口问题中几种图表的判读
人口问题中几种图表的判读一、从人口的“三率”数值判断人口增长模式在进行人口模式判断时，不管试题提供的是那种资料，我们都可以通过资料得出该地的人口出生率、死亡率和自然增长率的高低，进而进行人口增长模式的判断。
（如下图）1、原始型（高高低）：出生率、死亡率均在3%左右，自然增长率在1%以下。
2、传统型（高低高）：出生率一般在3%左右，死亡率在1%左右，自然增长率在2%左右。
3、现代型（低低低）：出生率、死亡率一般都在1%左右，自然增长率通常在1%以下，接近0，甚至是负值。
二、地理三角坐标图的简易判读方法三角坐标图是近几年地理高考试题中常常出现的一种地理统计图。
一些考生由于没有掌握它的正确判读方法，很容易失分。
其实，这类统计图的判读关键在于掌握以下阅读步骤：1、沿着三个坐标轴数值增大的方向划出三个箭头；如图1中的箭头①、②、③。
2、过图中标出的点，分别划出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。
注意：在图1中平行斜线应取a，而不是取b；因为斜线b的延伸方向与箭头②不一致。
3、读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。
在图1中待求点“﹡”的三个坐标是0～14岁为27﹪，15～64岁为55﹪；65岁以上为18﹪。
三、人口金字塔图的判读下宽上窄，呈真正的金字塔形底部变窄，形状像清真寺顶部塔形底部收缩，上部变宽，金字塔已变形少年儿童比重大(40%以上)，出生率、自然增长率都比较高除极老的年龄组外，各年龄组人口比重大致均衡，出生率、死亡率差不多。
少年儿童比重缩小，老年人口比重增长(7%以上)，出生率长期下降，死亡率上升，自然增长率呈负增长稳定的零左右的增长人口缩减【学法点拔】判读人口年龄结构金字塔图时应重点关注以下几个方面：(1)关注塔型：不同的塔型反映了不同的人口问题，下宽上窄的塔型反映出人口增长快、少年儿童所占比重高的问题；上宽下窄的塔型则反映出人口老龄化严重的问题。
(2)关注某年龄段所占人口比重。
2025年高考地理一轮复习38第七章图表判读系列人口统计图的判读
一、读图名：图名包含了统计时间、统计范围和统计对象。
如上图，统计时间是1990—2014年，统计范围是我国某省，统计对象是常住人口数量变动。
二、看图例或坐标：图例是对统计对象进行分类并加以描述。
关注横纵坐标表示的含义，注意坐标单位。
如上图，横坐标代表年份，纵坐标代表人口数量，单位为万人。
三、读数据：特别注意极值、拐点，曲线的陡缓、走势。
如上图，大约在2000年之前，常住人口数量变化较大，2000年以后常住人口数量变化较小。
四、联系题目：根据题目设问，分析图中所问及的人口指标的特点，观察曲线变化，分析数据，尝试表述规律。
五、析原理、找方法：联系教材中的表述和原理，对统计数据显示的规律进行解释，尝试寻求答题思路。
如上图，可以结合所学知识思考常住人口数量变化的原因。
2023年1月，国家统计局发布的数据显示，自1962年以来，我国首次出现人口负增长，其中16～59岁的人口占全国人口的比重为62.0%，65岁及以上人口增加0.7%，城镇人口占全国人口比重比上年末提高0.5%。
下图为2016—2021年北京人口统计图。
据此完成(1)～(2)题。
(1)关于中国人口的变化，下列表述正确的是()A.劳动力数量严重短缺B.人口老龄化加剧C.人口数量与城镇化水平呈正相关D.受区域资源环境承载力减小的影响(2)关于2016—2021年北京人口的说法，正确的是()A.人口的自然增长率呈下降趋势B.常住外来人口数量少于户籍人口数量C.人口迁移主要受到社会文化因素的影响D.人口数量的变化主要与人口的自然增长有关角度思维过程读图名根据图名，显示地点是北京，项目是人口读数据户籍人口逐渐增加，常住人口减少，出生率降低，死亡率先增加后减少再增加联系题目题目要求是回答北京人口的变化情况及其影响因素析原理、找方法读图并结合所学知识可知，2016—2021年出生率降低，说明人口的自然增长率呈下降趋势；常住人口数量与户籍人口数量之差，即为常住外来人口，经计算可以得出常住外来人口数量多于户籍人口数量；人口迁移受自然因素和社会经济因素的影响，且北京是我国的文化中心，文化繁荣，应是吸引人口流入的拉力，但图中显示2016—2021年北京常住人口数量减少；从图上可以看出，2016—2021年北京自然增长率和常住人口数量均呈下降趋势，因此北京人口的变化受多种因素的影响，不只与自然增长有关(1)B(2)A课时质量评价(二十五)一、选择题(2024·中山模拟)下图为江苏省各区域人口密度分布示意图。
人口统计图表的判读
人口统计图表的判读人口统计资料图表是地理学科中一种非常重要的“图像系统”。
它是通过人口数据实行统计整理后制成的，能直观形象地反映地理事物的数量特征和数量上的相互关系，承载着大量的地理信息。
常见的人口统计图表有统计表格、柱状统计图、函数曲线图、三角坐标统计图、人口金字塔图等。
实行判读时要仔细阅读图表，从图表中提取出对解题有效的信息，根据题目的要求有针对性地实行解答，切忌脱离图表根据所学知识主观臆断回答问题。
分析统计图表常用计算公式如下：①人口的出生率=新增人口数÷人口总数×100%②人口死亡率=死亡人数÷人口总数×100%③人口自然增长率=人口的出生率－人口的死亡率④人口增长数=人口自然增长率×人口总数=新增人口数－死亡人口数其他相关的计算方法基本是由这四类计算公式派生而出。
注意人口增长数与新增人口数、人口自然增长率是三个内涵不同的概念。
上述计算公式都是针对一定的地区（或国家）和一定的时间来说的。
下面以几道例题为例，来说明如何判读人口统计图表：例1 读下表，回答下列问题。
甲、乙两地人口抽样调查表（每10000人中各年龄段人数及死亡率统计）⑴甲组人口死亡率是（）A．0.775% B．3.7% C．0.885% D．0.95%⑵下列说法与表格内容相符的是（）A．甲组人口表示发展中国家，乙组人口表示发达国家B．各年龄段死亡率甲小于乙，所以死亡总人口数也是小于乙C．所有发展中国家人口死亡率都高于发达国家D．甲组人口死亡率偏高一些，主要原因是甲组老年人比重偏高⑶近年来，中国人口老龄化的进程明显加快，其主要原因是（）A．经济迅速发展和城市化水平提升B．人口自然增长率下降和生活水平提升C．平均寿命延长和人口自然增长率上升D．环境质量改善和人口素质提升解析：死亡率的计算方法是：死亡率=死亡人口数÷总人口数×100%。
甲组人口死亡率的计算应该建立在先求甲地不同年龄段死亡人口数的基础上。
人口统计图的判读讲课文档
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【判读技巧】
一、曲线图的判读
1.看趋势
曲线上升，表示数量增 加，水平提高；曲线下 降，表示数量减少，水 平低。例如上图，读某 国家人口出生率变化曲
线可知，从1800年到 2008年，该国人口出生 率波动下降
2.看数值 数值大，水平高；数值小，水平低。上图中 该国人口死亡率在图示时间范围内大部分 时段低于出生率，反映人口死亡率水平 低；2008年死亡率与出生率接近，人口自然增 长率接近于0
若干条三条边平行线，并标注出三个坐标所代表的变量，通常用来 表示三个变量的地理事物局部与整体的百分比结构。读三角形统计 图时必须注意，图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”，不表示 绝对量；图中每个点都能够读取三个变量的坐标数值，各构成要素 所占比重的总和必然是100%。
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如上图中“*”表示各年龄段的人口比重，如何准确读取其数据呢？可以采用平行 线法，该法分三步：
③男女比例的明显失 调(如上图C处)。可能是
战争导致大量男性死 亡，也可能是钢铁、纺 织等对职工性别有一定 要求的工厂建设导致 的。
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【典题示例】
(2012·山东高考)下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读 图，回答(1)～(2)题。
(1)图中信息反映出( )
A．1982～2009年人口出生率呈上升趋势 B．1982年的人口平均年龄比2009年的
低
C．1982年的40岁及以上人口比重比 2009年的高 D．1982年的20～24岁年龄组人口数量 比2009年的多 (2)与1982年相比，2009年我国人口年龄 结构的变化( ) A．显示人口的增长速度加快 B．意味着社会养老负担加重 C．不影响劳动人口的职业构成 D．表明25～59岁劳动力资源数量下降
高中地理知识点专题练习一人口统计图及人口问题
高中地理知识点专题练习一人口统计图及人口问题【点拨高考】高考试题对本部分考查多结合人口统计图表材料，考查学生对图表的分析能力，对人口问题的理解，从而综合分析人口问题及其解决措施。
是历年考查重点，2020年、2019年2018年均有考查。
【知识梳理】一、人口统计图的判读（一）图形概述：常见的人口统计图除人口金字塔图外，还有柱状图、曲线图、饼状图、平面正三角形坐标统计图、四边形人口统计图等。
这些图形可以反映人口增长状况，人口出生率、死亡率和人口自然增长率，人口迁入或迁出状况，也可以反映人口年龄构成、职业构成等。
下面重点分析判读难度较大的三种统计图。
（二）判读方法人口统计图的判读流程：读懂坐标含义；明确各坐标数值大小；分析数值及变化特征；分析变化原因。
1．人口金字塔图的判读2.正三角坐标图的判读正三角坐标图的判读方法有多种，这里介绍最简单的判读方法——平行线分析法。
平行线分析法是判读平面正三角坐标图最简便的方法。
通过平面正三角形中的已知点(如图中的P点)分析三组年龄人口的构成情况，具体操作方法：过已知点分别作三角形三边的平行线，这样每个轴上可得到两个交点，其中靠近原点的那个点对应的数值，就是已知点在相应的坐标轴上的数值。
如图所示，P点0～14岁人口比重为A点的数值，15～64岁人口比重为B点的数值，65岁及以上人口比重为C点的数值。
3.四边形统计图的判读四边形统计图中有两边分别表示两个变量(一般是人口出生率和人口死亡率)，另外两边表示一个变量(通常是人口自然增长率)。
对于人口出生率和人口死亡率，根据一般直角坐标图的判断即可得出数据，而人口自然增长率的读取，我们一般以第三个变量作四边形的一条对角线，读数时沿对角线方向读取即可。
如下图：二．不同国家的人口问题1、世界人口增长极不平衡。
2、发达国家和发展中国家的人口问题及解决措施3．我国的人口问题及对策我国的人口问题比较特殊，既有发展中国家普遍存在的人口增长速度过快的问题，也有发达国家的人口老龄化问题。
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C．1990~2010年人口自然增 长率基本不变
D．1950~1970年人口自然增 长率上升小题
2、图中代表北美洲的是( ) A．①B．②C．③D．④
[例 1] (2013·浙江高考)下图为 1950～2010 年世界及亚洲、欧
洲、非洲、北美洲人口变化过程。根据相关知识，读图完成(1)～
知识回顾 Knowledge
Review
() () ()
读下面甲图和乙图，回答5～8题
5、中国目前处于甲图四个阶段中的
()
A．a B．b C．c D．d
6、印度目前处于甲图四个阶段中的
()
A．a B．b C．c D．d
7、乙图中与甲图中的阶段d一致的是
()
A．a B．b C．c D．都不是
8、下列国家位于阶段d水平的是
()
A．巴西、日本
• 说出位于您所在国家/地区或 邻国的任何重要河流、湖泊、 海洋、山脉和其他地理特征。
1、下宽上窄 表明少年儿童人口比重大，而老年人口比重小，是人口出生率、 自然增长率长期都高的结果。这种类型的人口由于育龄人群比重 高，而且不断地成长起来。如果不降低生育水平，它未来的人口 再生产趋势就是迅速增长，不断扩张。
1、走向 2、高峰或低谷 3、明显转折点
[熟知典型图示]
人口统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的 直观图形，最常考查的如下列各图，
3AC．．2．为1重、．计采实A图A图划取现中约中①生移经高③育民济①1政的比0②%策可①③B持国②④续B家发四约0展个-低1，国4B1D图0家岁．C%．中中人鼓．鼓，口②励③励老比生国人龄育应员化采出问取国题的D最相．严应④重措的施是是 C 约高5% D 约低5%
(2)题。
1、有关世界人口变化过程的表述, 正确的是( )
A．1950~2010年人口死亡率 大于人口出生率
B．1950~1970年人口死亡率 下降幅度最小
C
D．1950~1970年人口自然增 长率上升小题
2、图中代表北美洲的是( ) A．①B．②C．③D．④
人口统计图表的判读
[熟知典型图示]
人口统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的 直观图形，最常考查的如下列各图，
如何判读坐标图？
1、读图名。 2、读坐标图例。 3、读数据(大小、变化趋势)。 4、分析数据。
[熟知典型图示]
人口统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的 直观图形，最常考查的如下列各图，
3、底部收缩，上部变宽，金字塔已经变形。 这种类型表明少年儿童人口比重缩小，老年人口比重增大，是
出生率长期下降的结果。这种类型的人口由于育龄人群比重低， 后备力量更低，如果生育水平不变，它未来的人口再生产趋势呈 负增长，人口缩减。
1、图为我国前四次人口普查全国人口年龄结构图(纵坐标表示 年龄，由下至上递增)，按时间顺序排列正确的是 ( )
雷达图（玫瑰图）
人口抚养比是非劳动年龄人口数 与劳动年龄人口数的比值。读右图， 关于我国五省市人口抚养比，下列叙 江苏 述正确的是
A．贵州的少儿人口抚养比最大
B．上海的老年人口抚养比最小 C．北京的少儿人口抚养比大于广东
贵州
D．江苏的少儿人口抚养比小于北京
北京 50% 25%
上海
广东
少儿人口抚养比 老年人口抚养比
B．德国、澳大利亚
C．尼日利亚、蒙古 D．埃及、南非
平面正方形坐标图
[例 1] (2013·浙江高考)下图为 1950～2010 年世界及亚洲、欧
洲、非洲、北美洲人口变化过程。根据相关知识，读图完成(1)～
(2)题。
1、有关世界人口变化过程的表述, 正确的是( )
A．1950~2010年人口死亡率 大于人口出生率
A．②①④③ B①④②③ C．④③②① D．①②③④
读某四国人口金字塔示意图，回答2～4题。
2、将来可能出现人口就业压力较大的国家是 A．A国 B．B国 C．C国 D．D国 3、将来可能出现劳动力不足的国家是 A．A国 B国 C．C国 D．D国 4、近年来可能有大批移民流入的国家是 A．A国 B．B国 C．C国 D．D国
• 说出位于您所在国家/地区或 邻国的任何重要河流、湖泊、 海洋、山脉和其他地理特征。
2、各年龄组人口的比重大致均衡，像一个清真寺的顶部塔形。 这种类型是出生率与死亡率差不多，它未来的人口再生产趋势
是稳定的零左右的增长。如果出生率讲一步下降，就会过渡到第 三种类型。
• 说出位于您所在国家/地区或 邻国的任何重要河流、湖泊、 海洋、山脉和其他地理特征。
[熟知典型图示]
人口统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的 直观图形，最常考查的如下列各图，
是表示人口年龄、性别 结构的一种特殊的条 形图，其画法是将各 年龄男性与女性人数 或百分比分别在纵轴 左右画成并列的横的 条形．按年龄增长顺 序自下而上排列，人 口金字塔能形象地直 观地反映人口午龄、 性别结构，便于说明 和分析人口现状、类 型和未来发展趋势。