足球说课教案
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
足球教学教案6篇
足球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!足球教学教案6篇教案在书写过程可以促使教师深入思考教学目标、内容和方法，提升教学的针对性和有效性，有了教案教师对教学问题进行解决和处理，这有助于提高教师的问题管理能力，以下是本店铺精心为您推荐的足球教学教案6篇，供大家参考。
足球体育说课稿范文十篇
足球体育说课稿范文十篇足球体育说课稿篇1一.教学内容分析：足球是体育与健康课程中球类教材的主要内容之一，是我校选项教学的主教材之一，该教材锻炼身体的综合效果好，趣味性强，有竞争激烈、对抗性强、技战术复杂，动作难度大等特点，符合高中学生的生理和心理特征，而本节课所要学习的内容是足球的基本技术中的单个技术，对于学生学习和掌握单个的基本技术是十分重要的。
它是掌握足球技术的基本阶段，也是完成战术要求、进行教学比赛的基础。
但足球教材技术性较强，传统的教法太单调，学生的注意力尚不集中，学习一会就会厌烦，而且忽视了它的应用价值。
而在义务教育阶段，新课程强调重视学生基本的运动知识、运动技能的掌握与应用，不过分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作细节。
教学中采用分层次教学，集中练习、反复练习、教师精讲、学生多练、个别辅导的组织方法，进行有针对性的组合活动练习；启发、引导学生合作探究，让学生能学以致用，培养学生的创新思维与顽强拼搏精神，提升学生的社会适应能力。
本课内容----足球组合技术练习，是高中阶段（水平五）的重要学习内容。
二.学情分析：高中学生精力充沛，兴趣广泛，求知欲强。
有较强的竞争意识；但注意力集中时间不长，对体育与健康课有着浓厚的兴趣。
学生善于表现自我，参与意识较强，能坚持锻炼，持之以恒地意力较差。
因此，在教学中教师采用合理的教学方法与手段，正确引导学生学会学习、学会生活、学会认识他人。
从而能加强学生的自信力与自尊心的养成，从运动中获得成功的体验，进而激发学生的学习兴趣，达到锻炼身体的目的。
三．教学目标：根据新课程理念及学习领域目标的要求，以及对教材内容的具体分析制定如下的教学目标：1.通过学习，使学生能掌握足球的单项基本技术动作，并能在比赛中灵活利用。
2.通过组合练习，激发学生对足球的运动兴趣，使每个学生都能主动参与其中，能主动完成2-3次组合练习，体验成功乐趣。
3.通过活动，发展学生奔跑能力、速度、耐力、力量、灵敏等身体素质，提升学生的综合利用能力以及控球能力。
体育足球教案范文(通用6篇)
体育足球教案范文〔通用6篇〕体育足球教案范文〔通用6篇〕体育足球教案1一、教材内容：高中体育课〔足球选项〕1、简介足球运动的开展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、教学比赛二、教材分析^p ：足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。
足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广阔高中学生喜欢。
通过足球运动，可以开展学生身体根本活动才能，进步灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生英勇顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、亲密配合的集体精神。
是一项有很高锻炼价值的运动工程。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。
脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的根本技术，是高中足球教学重要组成局部，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的才能，稳固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、纯熟性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好根底。
三、学情分析^p ：本次课的授课班级为高一一班学生，共５０人。
学生来自全区各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比拟好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比拟强的思维才能、创造才能，擅长学习，加上职专学生有较强的创造才能和自学才能，本课采用了讲解、示范、启发、模拟、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深化、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在才能，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力到达教学目的。
四、教学目的确实定：1、认知目的：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目的：稳固进步脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制才能、支配才能，开展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目的：培养学生英勇、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、亲密配合的集体精神。
足球课教案模板8篇
足球课教案模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!足球课教案模板8篇教案帮助教师合理安排教学时间，确保每个教学环节都能得到充分的时间和关注，教案的编写可以帮助教师更好地与学生进行有效的互动，以下是本店铺精心为您推荐的足球课教案模板8篇，供大家参考。
足球课教案最新6篇
足球课教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!足球课教案最新6篇教案的实施需要教师具备良好的组织和管理能力，教案是教师在教学过程中更好地掌握学生的学习进度和学习效果，及时调整教学策略，以下是本店铺精心为您推荐的足球课教案最新6篇，供大家参考。
高中体育《足球》教案三篇
高中体育《足球》教案三篇【知识与技能】学生能够说出射门动作要领，85%的学生能准确的使用该技术，使用两种射门技术能准确将球射入球门。
【过程与方法】通过度组练习，学练结合，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。
二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。
【难点】射门力量、方向的掌握。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在足球比赛中，射门技术无疑是重点技术动作，因为只有取得更多的进球才能获得比赛胜利，也能够说我们在球场上一切的技战术的使用都是为了获得更多的射门机会，今天，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，希望大家认真学习，提升自己的得分水平。
2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分1.游戏：运球追捕场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。
游戏方法：学生分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时能够不要限制运球的方法，只要控制好运球即可。
游戏开始，追捕方的学生运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的学生则尽力躲避。
被捕捉到的学生要离开球场，到场外练习颠球，直到本方所有同学都被捉到为止。
然后互换角色再实行游戏。
按照捕捉逃跑方全部学生的时间长短来决定胜负，时间短的一方获胜。
组织教学：分散站立2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，即时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。
3.专项练习足球颠球练习。
组织教学：学生四列横队站立，每人一个小足球，做颠球练习。
要求：左右脚连续颠球，尝试用不同的部位颠球。
足球课教案6篇
足球课教案6篇足球课教案篇1一、本课的指导思想依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
对于义务教育阶段小学生来说，更要关注其运动的快乐感，激发学生的运动兴趣，培养他们良好的体育锻炼的习惯。
二、教材分析：本课教学内容为脚内侧踢球基本动作：它是脚内侧部位（跖趾关节、舟骨、跟骨等所形成的平面）踢球的一种方法。
其特点是脚弓与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。
但由于踢球时要求大腿前摆到一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小。
三、学情分析：本课教学对象是小学五年级学生。
学生身体运动能力整体偏差，运动中身体平衡与动作协调能力不佳。
且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。
但需要同学之间相互协作，同学之间团结互助，要有较强的凝聚力。
四、教学目标：（一）认知目标：使学生理解并掌握足球运动中脚内侧踢球的技术原理和技术特点，明确学习目的性（二）技能目标：初步学会脚内侧踢球合理的技术动作，基本上学生能独立完成动作。
发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质，培养自主锻炼习惯与他人合作能力。
（三）情感目标：通过脚内侧踢球的教学和练习，培养学生对足球运动的兴趣，以及良好的纪律性；以游戏和比赛的方式培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质；通过学习，学生能主动参与练习，培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯。
五、教学重点和难点重点：腿的摆动与触球的部位。
难点：支撑脚与摆动脚的位置、方向准确。
六、教学内容：脚内侧踢球（一）首先要学习下脚可以用那些部位踢球。
（二）动作要领1、脚内侧踢定位球：直线助跑，支撑前的最后一步要稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。
在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触球后身体跟随移动，髋关节向前送。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 、足球—脚内侧传球一、教学内容：足球—脚内侧传球二、指导思想（一）教法设计教师主要采用讲解示范、完整分解法、游戏竞赛法、预防与纠正错误法、表扬鼓励法、分组练习法来达到脚内侧传球得基础知识、技术与技能得目得。
（二）学法设计充分体现学生在教学中得主体作用，鼓励与激发学生得学习热情，培养学生实践能力以及自我管理能力，加强协作能力得培养，增强竞争意识。
采用观察法、模仿练习法、重复训练法，自我评价法与小组评价法来学习脚内侧传球。
三、教材分析足球运动就是世界上开展最广泛，影响最大得体育运动项目，号称“世界第一运动”，足球设备简单，规则简明，易于开展，而且对抗激烈，具有很强得观赏价值与锻炼价值。
四、学情分析本节课得授课对象就是五年级学生，她们思维敏捷，有较好得认知能力，自我主张，自我意识，自我控制能力进一步加强，重视班级得舆论与评价作用。
但组织纪律性与集体荣誉感不强，身体素质一般。
五年级得学生平时接触足球比较少，基本没有基础，因此根据实际情况，为了使学生学有所用，本阶段以足球基础为教学内容。
本次课就是本阶段得第三节课学生对足球得运球有了一定得了解，球性较以前有一定得提高。
五、教学目标1、认知目标：90%得学生能掌握脚内侧传球得要领及要求。
2、技能目标：50%得学生能较熟练掌握、运用脚内侧传球。
3、情感目标：培养学生胜不骄，败不馁得优良品质与团结一致、密切配合得集体主义精神。
六、学习得重点与难点重点：脚内侧传球时触球部位与触球点得选择。
难点：膝盖外展，足弓发力。
七、教学过程（一）准备部分：教学流程一、体育委员整队，检查人数及服装二、师生问好，安排见习生三、教师宣布本次课得内容、目标及注意事项教学意图：在课得准备部分对学生进行纪律性与安全教育，并提出相关要求，有利于教学得顺利进行。
四、围绕跑道运球跑两圈五、行进间徒手操1、行进间扩胸运动2、行进间正踢腿3、行进间外摆腿4、行进间内摆腿5、踝腕关节运动教学意图：调动学生得积极性，使学生从上课得第一分钟就能全心投入。
让学生通过运球训练熟悉球感为下面得学习奠定基础。
针对足球得特点设计有针对性得准备活动预防练习过程中得运动损伤。
（二）基本部分1、教师讲解脚内侧传球得技术要点，并完整示范技术特点：脚内侧传球得特点就是稳定性比较好，适合用于短距离传接球，小范围配合情况下用得比较。
支撑脚稍稍弯曲，脚尖指向传球方向，踢球脚上提膝盖外展，足弓发力，绷直足弓，小腿摆动，击球得中部，出球后踢球脚前送。
教学目得：让学生了解脚内侧传球得技术特点，在脑中形成传球动作得模式。
2、两人一组，踢固定球教学目得：让学生体会传球时支撑脚得位置、踢球腿得随摆、出球刹那得脚型以及踢球部位3、两人一组迎面间隔5 米脚内侧传球教学目得：在固定传球得基础上进一步体会传球得技术要领要求：学生需接球停球后再进行传球，不要将球停死或超出控制范围。
4、在保证传球质量得同时，进行传球数量比赛要求：提高传球质量，每位同学大声将传球数数出来，每位同学都应有团结协作得精神。
5、提高性游戏“耍猴子” 教学目得：提高学生脚内侧传球得能力与快速反应、准确判断、积极拼抢得能力。
提高学生得学习兴趣。
要求：体会脚内侧传球得技术动作，力争上游。
（三）结束部分1、集合队伍2、放松活动（静力拉伸）目得：通过静力拉伸，逐步恢复学生机体机能，让学生养成运动后放松身体得习惯。
3、小结4、收回器材5、师生再见教学意图：有组织得结束教学活动，逐步恢复学生机体机能，让学生养成运动后放松身体得习惯。
八、场地器材足球场或篮球场一块足球10 个2、前滚翻根据课标得要求，本次课学习目标主要有以下几点：1、认知目标：让学生了解前滚翻得作用与意义——保护自己；2、技能目标：通过练习培养学生得前滚翻能力；3、情感目标：激发学生学习得兴趣与培养学生克服困难、团结互助得精神。
根据以上得学习目标本人确定了本次课得学习内容为：1、学习前滚翻得方法；2、前滚翻接力；重、难点。
重点：翻滚时得低头、团身。
难点：团身收腹、动作连贯。
口诀：两臂撑垫成蹲撑，两腿蹬地快低头，团身滚动像圆球。
二、说学情小学生天性好动、好玩、好奇。
这样得天性应该予以保护，而不就是抹杀，由于兴趣就是人对某种事物积极探究得认识倾向，就是对事物得注意而引起得感情状态，就是出于对某些事物得好奇而产生得。
所以说要想保持学生得这种好奇心，就要求教师在教学过程中要不断得设计出能吸引学生、使之产生好奇得教学情景。
本次课我主要通过提问一些我们在生活中所遇到得问题来诱导学生进入教学内容，通过自主练习、学生展示、老师指导纠正、翻滚接力跑等内容来完成教学任务。
三、说教法1、自主练习：上课时前提问学生：我们怎么才可以低头瞧到天呢？学生们可能会有各种不同得回答，老师根据这些回答汇总出本次课得学习内容——前滚翻。
接着老师简要地介绍翻滚得种类，有前滚翻、后滚翻、侧滚翻等。
下面同学们根据原来学过得翻滚动作自由练习，自由组合，多人一垫互相学习共同进步。
老师巡回指导，发现问题及时解决。
2、展示：小学生天生爱表现自己，能得到老师与同学们得肯定就是她最大得荣誉，所以让学生展示自己得动作，就是激发学生学习得主要途径之一。
3、教师讲解示范：教师标准、完整得示范动作就是学生学习得原动力。
小学生具有超常得模仿能力，天生得好表现致使她们敢于模仿，乐于模仿，而且并不在乎模仿得对错、好坏，追求得就是一个“乐”字。
四、说学法1、体验：通过老师得设疑与学生得自主练习，充分调动学生学习得兴趣，较好体现学生得主体作用。
2、创造：学生想象力丰富，在练习中通过各种不同得练习方法来加深翻滚动作得技能。
如学前滚翻教学时，采用不同方法使学生明理前滚翻技术得内在，并能通过完成翻滚动作，创造出新动作。
3、展示：通过学生得个体展示，使同学们直观得获取多种得翻滚方法，再结合师生之间、生生之间得评价，激发学生得学习与创新欲望，更为有利学生掌握翻滚动作。
4、应用：利用翻滚接力跑，加深翻滚在生活中得作用与意义。
最后简要小结本次课得教学过程，感谢同学们与老师完成了一节丰富多彩得体育课，希望同学们在今后得生活中能应用到今天所学到得技能。
3 、足球传运球、停球游戏设计理念：本课得指导思想就是充分利用现代化得教学手段与新型得创新教学模式，用形象生动得画面创设师生共同学习、交流得氛围，解除学生得各种精神压力与紧张气氛，调动学生得学习积极性，让学生感受到课堂教学得轻松、愉快，从而培养学生主动观察，积极参与得良好学习习惯，促进学生体能、智能、情感得全面发展。
在教学得组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”发挥教师主导、学生主体得理念，给学生留有自主练习得时间与空间，能够体现学生个性发展。
四、学情与教材分析：1．学生没有接触过足球，对足球有很高得好奇心，学习兴趣浓厚。
2．学生基础差，在教学中不易过多细化技术动作，主要以游戏形式与小球类技能相结合得一种教学内容。
所以在教学中多安排了各种游戏，熟悉球性，提高对球得控制能力，从而激发学生对足球活动得兴趣，粗线条地掌握足球得基本技能，发展学生得综合体能，有效地增进健康。
3．男生与女生有不同得发育特征，教学中因材施教，发展学生个性。
4．合作学习就是学生最积极主动得学习形式，互帮互助能更好得完成学习。
五、教学目标：1．乐意参加小足球游戏，在游戏中表现出积极展示自我得愿望，能自信得完成游戏活动内容。
2．熟悉球性，初步掌握传运球以及原地停球动作，在游戏中运用自如。
3．发展灵敏、反应、协调等体能，促进身心与谐发展。
4．培养合作与竞争意识，体验与她人合作学习得心理感受。
六、教学重难点： 重点：脚内侧传球与脚前掌、脚内侧停球 难点：力量控制与准确性。
七、教学步骤： 1．集合整队：四队方形。
（如图） 要求：整队快、静、齐。
服装统一。
体育委员清点人数，报数 2．师生问好，提出本次课内容，鼓励大家与老师共同○○完○○成○。
○ 3．小游戏：摸鼻子 集中注意力 游戏方法：听教师口令，迅速作出反应，准确摸到口令指定部 位。
4．情景设置： 大家知道我们国家足球水平不如我们得国球乒乓 球在世界上得排名高，那就让我们从现在开始，练习足球基本 功，将来振兴我们国家得足球！5．小游戏 编花篮（准备活动）编一个漂亮得花☆篮送给☆我们○得 同伴吧。
音乐《生命之杯》 6．传接球练习 ⑴两人传接球练习。
⑵找出两名同学瞧瞧谁传得最准确。
⑶讲述动作要领，学生继续练习。
练习过程中 讲解动作难点，提出问题并解决问题。
⑷小游戏，瞧谁传得准、接得稳。
组织如图： 组织方法：将学生分成相等得两队或四队，一 球，球传出后立即转身到后面排队，瞧哪对失误最☆少，最☆快完○ 成。
7．运球迎面接力小游戏 规则：只能将球用运球得方法带到对面，不可以远距离传球。
组织方法： 分成相等得两队或四队， 迎面进行运球传接球练习， 瞧哪队先完成。
队形同上。
8．放松活动 听音乐跟老师做放松活动。
☆ ☆ ☆ ☆ ▲☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆○○○○○○○○○○○○○○☆ ☆人传☆☆球，☆☆ ☆ ☆○ ○○ ○○○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○队形：可散点队形。
9．小结本次课，送还器材，师生再见。
4、 进攻战术教学内容 足球： 1、个人技术 2、进攻战术：边路下底传中，中路包抄射门5 、传球训练、折返跑训练教学目标：巩固传球方法，并进行一定程度得折返跑，提升其反应能力及身体素质。
教学内容1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。
（慢跑200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。
）2、进行小游戏（多人抱团）, 使热身充分。
3、进行两人一组得相对传球练习。
4、根据哨音，进行往返跑（10 米折返，2X10 米折返，3X10米折返，各一组）。
5、进行放松小游戏。
6、进行（30 米）跑动中听哨音折返训练6、收球，进行放松训练。
注意事项1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水时间。
2、折返跑注意速度，注意安排间歇，不使强度过大，观察同学们得反应，让不适应得同学适当休息。
3、游戏中注意安全。
第6 课时射门训练教学目标：区别开射门与传球间得差别（力度与脚法），具备一定得打门能力，提升足球技能。
教学内容：1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。
（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。
）2、进行小游戏（接力赛跑）, 使热身充分。
3、进行两人一组得相对传球练习，巩固传球。
4、进行带球接力训练，巩固带球。
5、讲授射门在足球比赛中得重要性，射门得方法（重点讲述正脚背抽射以及脚弓推射）。
6、分成三组轮流进行射门练习。
7、收球，进行放松训练。
注意事项：1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水时间。