一支铅笔的梦想
一支铅笔梦想作文优秀7篇
一支铅笔梦想作文优秀7篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是白话文整理的一支铅笔梦想作文优秀7篇，希望可以启发、帮助到大家。
一支铅笔的新梦想作文篇一一只铅笔会有多少个新梦想呢？第三十六个新梦想，是溜出铅笔盒。
知道我要做什么吗？我要来到有着新鲜空气的小河边。
一会儿做钓鱼人的细长的钓杆，一会儿做划船人的木头船浆。
河里可真热闹啊！哈，多么好玩，多么有趣！第三十七个新梦想，是跑到大街上。
知道我要做什么吗？我要慢慢地变长，头顶上长出可扶的把手。
猜猜我要变成什么了吗？对了，是拐杖。
我要为身体有缺陷的人们提供帮助，让他们能更方便地行走。
他多么高兴，多么愉快！第三十八个新梦想，是跑到绿油油的草地上。
知道我要干什么吗？我要变成一株植物，饱受阳光的滋养。
然后长成小树，绿叶长满树梢，开大朵的花，结新鲜的果。
最后，五颜六色的果实，满满当当的占满整棵大树。
有红彤彤的苹果有深紫色的葡萄，还有金黄的梨子，还有……哈！多么开心，多么放松！第三十九个新梦想，是来到运动场上。
知道我要干什么吗？我要先做一会儿小白兔的跳绳，然后再做一阵小豹子的接力棒。
金灿灿的奖杯握在手里啊，多么兴奋，多么好玩！第四十个新梦想。
是变成一根细细长长的铁丝。
知道我要做什么吗？我可以变成各种各样的东西，金属衣架铁子圈儿……各种各样的东西我都能变！哈哈，多么好玩，多么开心！不管是谁都不知道，一只铅笔到底有多少个梦想，因为他的梦想无穷无尽，就像不同的汉字一样，凑出妙笔生花。
想一想，一支老是们在铅笔盒里的铅笔，又有了多少个新梦想呢？支铅笔梦想作文篇二假如我是一只铅笔，我不会一直默默无闻地躺在铅笔盒里等待着小主人的启用。
假如我是一只有魔法的铅笔，我会有更多的梦想。
第一个梦想：我要变成一个火箭，飞上太空，跟月亮姐姐玩耍，跟流星比赛跑步，让中国国旗在太空飘扬，让世界看到祖国的强大。
一支铅笔的梦想课文
一支铅笔的梦想课文
我是一支铅笔，出生在一家文具店里。
在那里，我见到了许多不同的弟兄们，有彩色的，有黑白的，还有软硬不同的。
我们每个人都有自己的特点和梦想。
我的梦想很简单，就是能够写下更多的字，让更多的人看到我的作品。
为了实现这个梦想，我努力学习，不断提高自己的书写能力。
我一直相信，只要我努力，就会有好的机会等着我。
有一天，我被一个小女孩选中了。
她的眼睛里充满了好奇和期待的神色。
我感到很高兴，因为我知道她会好好珍惜我，并且用我来实现她的梦想。
于是，我开始了我的写作生涯。
我记录了小女孩的日记，写下了她的心情和思考。
我还帮她完成了很多作业，让她在学习中取得了好成绩。
我感到很满足，因为我知道自己正用自己的力量去帮助别人，实现自己的梦想。
随着时间的推移，我被越来越多的人使用。
我被用在了各种各样的场合，记录下了人们的生活和思想。
我感到自己的价值越来越高，因为我能为更多的人带来快乐和帮助。
我相信，只要我们有了梦想，并愿意为之努力，就一定能够实现自己的价值和梦想。
我一直坚信着这句话，也希望更多的人能够像我一样，勇敢地追求自己的梦想。
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一支铅笔的梦想作文600字(优秀5篇)
一支铅笔的梦想作文600字（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级下册课文一支铅笔的梦想作文
三年级下册课文一支铅笔的梦想作文《三年级下册课文一支铅笔的梦想》作文一我是一支铅笔，总是待在铅笔盒里，真无聊呀！我有好多好多的梦想。
我的第一个梦想，是溜出教室。
知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿，还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。
蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。
哈，多么好玩！多么开心！我的第二个梦想，是跳进荷塘里。
知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞，伞上，还趴着大眼睛青蛙。
有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。
哈，多么好玩！多么开心！我还有好多好多梦想，想要一一去实现呢！作文二我是一支小小的铅笔，天天待在小主人的文具盒里，我有好多奇妙的梦想。
我的第一个梦想，是跑到运动场上。
你猜，我要变成什么？对啦，我要变成一根长长的标枪，让运动员拿在手里，用力一扔，哇，扔出好远好远，说不定还能打破世界纪录呢！我的第二个梦想，是来到果园里。
我要变成一根细细的树枝，树枝上长满了红彤彤的苹果，小朋友们来到果园，看到满树的苹果，都开心地笑了。
我这支铅笔呀，还有很多很多梦想，等着我慢慢去实现。
《三年级下册课文一支铅笔的梦想》作文一我是一支铅笔，我可不想一直待在文具盒里。
我有好多好多梦想，说给你听听。
我第一个梦想，是跑到森林里。
我要变成一棵高高的大树，小鸟在我的枝头唱歌，松鼠在我的身上玩耍。
风来了，我就轻轻摇晃，为大家带来清凉。
我第二个梦想，是来到海边。
我要变成一根坚固的桅杆，带着大大的白帆，在大海上航行。
海鸥在我头顶飞翔，海浪拍打着船舷，那感觉一定棒极了！我真想快点实现我的梦想啊！作文二我是一支铅笔，心里藏着许多梦想。
我的第一个梦想，是去田野里。
我要变成一根金黄的稻穗，在秋风中轻轻摇曳，为农民伯伯带来丰收的喜悦。
我的第二个梦想，是到花园中。
我要变成一朵美丽的郁金香，穿着五彩的衣裳，散发着迷人的香气，让路过的人们都忍不住停下脚步欣赏。
我的梦想还有好多好多，你愿意和我一起去实现吗？。
三年级下半年呃一支铅笔的梦想读作文
三年级下半年呃一支铅笔的梦想读作文作文一《一支铅笔的梦想》小朋友们，你们知道一支铅笔会有什么梦想吗？它呀，第一个梦想，是溜出教室。
跑到山坡上，变成一棵高高的竹子。
细长的身子，绿绿的叶子，微风吹过，沙沙作响，多神气呀！它的第二个梦想，是跳进池塘里。
变成一根弯弯的莲藕，在水里和小鱼小虾一起玩耍，别提多开心啦！第三个梦想，是来到果园里。
变成一根长长的葡萄藤，上面挂满了紫莹莹的葡萄，小朋友们看到都馋得流口水。
第四个梦想，是跑到运动场上。
变成一根接力棒，在运动员们的手中传递，为大家带来胜利的喜悦。
第五个梦想，是飞到太空中。
变成一艘小小的火箭，去探索宇宙的奥秘，那一定超级酷！小朋友们，你们觉得铅笔的梦想有趣吗？作文二《一支铅笔的梦想》我是一支铅笔，我有好多好多的梦想。
我想变成一把扫帚，把教室打扫得干干净净，让同学们在整洁的环境里学习。
我还想变成一根旗杆，五星红旗在我头顶飘扬，那场面多壮观啊！有时候，我希望自己是一棵大树，给路过的人们遮风挡雨。
我也想变成一条跳绳，和小朋友们一起快乐地蹦蹦跳跳。
要是能变成一支笛子就更好啦，吹出美妙的音乐，让大家陶醉其中。
你们说，我的梦想能实现吗？作文三《一支铅笔的梦想》嘿，小朋友们！今天我要给你们讲讲一支铅笔的梦想。
这支铅笔呀，它梦想着变成一条长长的公路，让汽车在上面欢快地奔跑。
它还想变成一座大大的桥，连接河的两岸，让人们轻松地走过。
有一次，它想变成一个秋千，小朋友们坐在上面，笑声在空中回荡。
它又想变成一支画笔，画出美丽的世界，有红红的花，绿绿的草。
呀，它梦想自己变成一根魔法棒，帮助有困难的人，实现他们的愿望。
你们喜欢这支铅笔的梦想吗？作文四《一支铅笔的梦想》小朋友，我来给你讲讲一支铅笔的梦想。
铅笔想变成金箍棒，和孙悟空一起打妖怪，保护唐僧去取经。
它还想变成钓鱼竿，钓上好多好多的鱼，让大家都能品尝到美味。
它渴望变成一根指挥棒，指挥着乐队演奏动听的音乐。
有时，它想成为一根拐杖，帮助老爷爷老奶奶稳稳地走路。
一支铅笔的梦想作文(精选23篇)
一支铅笔的梦想作文（精选23篇）一支铅笔的梦想作文 1想一想，一只老呆在文具盒里的铅笔，会有多少梦想？第一个梦想是溜出教室。
知道我要干什么吗？我要在地上发出嫩嫩的芽，然后长成一棵高大的树。
知道我要结什么果实吗？我要结出苹果，让动物们品尝。
一场盛大的吃苹果大赛马上开始。
哈！多么好玩！多么开心！第二个梦想是跑进菜园。
知道我要干什么吗？我要伪装成嫩嫩的丝瓜，我还要伪装成长长的’豆角，菜园里的派对马上开始。
哈！多么好玩！多么开心！第三个梦想是跳进池塘。
知道我要干什么吗？我要为小鱼小虾撑起阴凉的伞，伞上有青蛙在唱歌，伞下有鱼虾在乘凉。
哈！多么好玩！多么开心！第四个梦想是走进森林运动会。
知道我要干什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑杆，我还要当一会儿小猴子的标枪。
听着观众席上拍手叫好的声音。
哈！多么好玩！多么开心！谁能想到一只铅笔到底有多少梦想？就像草稿上写的字发多少芽，开多少花，结多少童话。
一支铅笔的梦想作文 2我是一支铅笔，一支裹着漂亮包装纸的铅笔，可是我总是被憋在黑黑的抽屉里，没有人知道我的梦想......第一个梦想，是溜出教室，我要到山坡上，萌出嫩嫩的`芽儿，还想在头顶上开出一朵漂亮的花儿......第六个梦想，是跑到校园里，知道我要做什么吗？我要当一根国旗杆，把我们鲜红的国旗升的高高的，高的能够着云彩。
第七个梦想，是飞到天空中，知道我要做什么吗？我要当一条又长又漂亮的彩虹，为天空增添一份色彩，为孩子们心里增添一份美丽的梦。
第八个梦想，是钻入一杯好喝的果汁里，知道我要做什么吗？我要当一根细长的吸管，让别人喝到美味的果汁。
谁也不知道，一支铅笔有多少梦想，就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。
一支铅笔的梦想作文 3想一想，一只老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想？第一个梦想，是溜出教室。
知道我要做什么吗？我要到图书馆去，变成小朋友们爱看的童话书和漫画书。
这样小朋友们就猜不出我是谁了。
哈，多么好玩！多么开心！第二个梦想，是跳到纸上。
三年级下半年呃一支铅笔的梦想读作文
三年级下半年呃一支铅笔的梦想读作文
《三年级下半年一支铅笔的梦想》
小朋友们，你们知道一支铅笔会有什么样的梦想吗？
有一支铅笔，它总是待在小主人的铅笔盒里，每天做着同样的事情——写字、画画。
它觉得很无聊，于是它开始幻想自己的梦想。
它的第一个梦想，是溜出铅笔盒，跑到花园里。
它要在土里生根发芽，长成一棵高高的铅笔树，树上结满了各种各样的铅笔，有彩色的，有带橡皮的，还有能自动削尖的。
小鸟们会在树枝上搭窝，小朋友们会在树下玩耍，那该多有意思呀！
它的第二个梦想，是跑到小溪边。
它要变成一根长长的钓鱼竿，帮助渔夫钓到好多好多的鱼。
当渔夫开心地笑起来时，它也会感到无比自豪。
这支铅笔还有好多好多的梦想，它想去操场上当跳绳，去舞台上当指挥棒，去果园里当苹果树的树枝……
小朋友们，你们觉得这支铅笔的梦想有趣吗？也许你们的文具也有着自己的梦想呢！
《三年级下半年一支铅笔的梦想》
在一个安静的角落里，有一支铅笔。
它在三年级下半年的时光里，有了许多奇妙的梦想。
它梦想着自己能变成一艘小船，在大海上自由自在地航行。
它会带着小螃蟹去寻找宝藏，和小鱼一起玩耍。
当海浪拍打着它的时候，它一点儿也不害怕，勇敢地向前冲。
它还梦想着自己能成为一个魔法棒。
当小朋友们遇到困难时，只要轻轻一挥，就能帮他们解决问题。
比如让丢失的玩具重新出现，让受伤的小动物马上好起来。
这支铅笔虽然小小的，但它的梦想可真大呀！它总是期待着有一天，自己的梦想能够成真。
小朋友们，你们是不是也和这支铅笔一样，有着大大的梦想呢？。
一支铅笔的梦想三年级作文
一支铅笔的梦想三年级作文我是一支铅笔，一支小小的、普普通通的铅笔。
虽然我每天的工作就是在本子上写写画画，但我也有好多大大的梦想呢！我的第一个梦想，是跑到田野里去。
我要变成农民伯伯手中的秧苗插秧器。
我那细细长长的身体，正好可以插进泥土里，把一株株嫩绿的秧苗稳稳地种好。
看着那一大片整整齐齐的秧苗在风中轻轻摇曳，就像一片绿色的海洋，那该多有趣啊！而且，我还能为丰收出一份力呢，到时候，满田野都是金黄的稻穗，我肯定会特别自豪。
我的第二个梦想，是去参加一场盛大的音乐会。
我要当指挥家手中那根神奇的指挥棒。
当音乐响起，我就随着节奏在空中挥舞，像一个灵动的精灵。
我指挥着小提琴手拉出悠扬的旋律，指挥着钢琴家弹出美妙的音符，指挥着鼓手敲出激昂的节奏。
所有的音乐家都跟着我的指挥棒，演奏出一场震撼人心的音乐会，那时候，我一定会成为全场的焦点。
我的第三个梦想，是成为小松鼠的画笔。
小松鼠住在一棵大树洞里，它的家看起来有点单调。
我要帮它把树洞装饰得漂漂亮亮的。
我在树洞的墙壁上画上蓝天白云，画上五颜六色的花朵，画上小松鼠最爱的松果。
小松鼠每天回到家，看到这么美丽的画面，一定会特别开心，说不定还会邀请它的小伙伴们来参观呢。
我的第四个梦想，是变成一根魔法棒。
我要跑到童话世界里，帮助那些遇到困难的小动物。
要是小兔子迷路了，我就用我的魔法，在空中画出一条闪闪发光的道路，指引它回家；要是小鸟的翅膀受伤了，我就画出一对新的翅膀，让它重新飞上蓝天；要是小熊的蜂蜜被偷走了，我就画出一大罐蜂蜜，让小熊不再伤心。
我要让童话世界里充满欢笑和温暖。
我的第五个梦想，是当一回钓鱼竿。
我要陪着钓鱼的老爷爷坐在河边。
我那坚硬的笔芯就像鱼钩一样，老爷爷把我甩进河里，我就静静地等待小鱼上钩。
当小鱼咬住我的时候，我能感受到它那小小的力量在挣扎，然后我和老爷爷一起把小鱼拉上来。
看着小鱼在鱼篓里活蹦乱跳，老爷爷脸上露出开心的笑容，我也会觉得特别满足。
我知道我只是一支小小的铅笔，但这些梦想就像一颗颗闪闪发光的星星，在我的心里闪烁着。
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习作例文：《一支铅笔的梦想》教学设计
中山市黄圃镇吴栏小学周钧华
一、教材分析：
《一支铅笔的梦想》这篇习作例文是部编版三年级下册第五单元的内容，例文语言浅显，情节有趣，内容贴近学生生活，旨在给学生打开思路，大胆想象提供借鉴和模仿的范例。
二、教学目标：
1、理解习作例文的内容，学习作者的表达方法。
2、运用从习作例文中学到的表达方法，自选内容进行仿写，创造出属于自己的想象世界。
三、教学重点：能围绕话题,陈述自己想象出来的事物和事情。
四、教学难点：运用例文方法，展开想象，进行仿写。
五、教学过程：
（一）导入
1、同学们，看过魔术表演吗？想不想自己变魔术？今天就让魔术师叔叔带着我们一起去变魔术。
首先，由我为大家表演一个小魔术。
看，我的道具是什么？（三角形）我还有一根魔术棒。
接着，请看我把这道具变成什么？（一座房子）
2、你们想变一变吗？看一看你的道具是什么？（半圆形、圆形、长方形……）
看看你能用魔术棒把它变成什么？
3、小魔术师们，你们都变好了吗？请放好魔术棒，谁愿意来展
示？
4、看来同学们的魔术变得非常成功，其实，这个魔术的关键在于想象（板书）。
接下来，请你大胆地想象。
【设计意图】以“魔术”导入，初步打开学生想象的空间，同时也能引起学生的求知欲和兴趣，为后面的环节奠基。
（二）初读例文
1、看着同学们充满丰富想象力的图画后，一支整天憋在抽屉的铅笔也耐不住了，开始了无限的遐想，产生了不少的梦想。
那它的梦想是什么呢？下面就让我们一起学习例文《一支铅笔的梦想》。
下面请同学们用喜欢的方式阅读文章，看看铅笔一共有几个梦想，分别是什么？
（明确：一共写了铅笔的五个梦想：到山坡上；跳进荷塘；躲到菜园；来到小溪边；跑到运动场上。
）
2、交流反馈。
【设计意图】让学生自由朗读课文，熟悉学习内容，培养学生在文中找信息的能力。
（三）细读例文
1、在铅笔的五个梦想中，你觉得哪个最有趣，请与同桌分享并讨论：
（1）铅笔为什么会有这样的梦想？
（2）这是一支怎样的铅笔？
①当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞,孤独,郁闷时想到了一个办法就是溜出教室。
(逃出教室)。
②我们一起随着铅笔到山坡上。
(她想到山坡上开出一朵漂亮的花儿!)蝴蝶呀蜜蜂呀,就猜不出我是谁了!哈,多么好玩儿,多么开心!
③铅笔又钻进了池塘里,发生了什么?它想来到荷塘,用自己的大伞为小鱼、青蛙助兴。
(喜欢与别人分享快乐)
④铅笔还去果园里,参加小兔子他们的派对,铅笔化身成了豆角,丝瓜。
这样就没人发现了!(多么聪明的铅笔)
⑤它还想来到小溪边,一会儿玩水的鸟儿当船桨,一会儿为搬家过河的蚂蚁做船。
(乐于助人)
⑥它想跑到运动场上,成为小动物们的运动工具。
2、铅笔的这些梦想都合理吗？为什么？
预设：伞、豆角、丝瓜、撑伞、标枪和铅笔一样，都是细长的，所以铅笔的这些梦想非常合理、自然。
3、小结：因此我们平时也要大胆想象，更要合理想象，宣扬正能量。
【设计意图】通过段落学习，总结作者写作的方法，学会大胆想象、合理想象，为写作思路奠定基础。
（四）仿写例文
1、除了文中说的，铅笔的梦想还有哪些？请展开想象，仿照课文写一写。
我的第六个梦想，是到（地方）。
知道我要做什么吗？我要（变成什么东西，做什么事）哈，多么，多么！（心情）
2、班内交流，师生评议。
【设计意图】通过小练笔，进一步巩固大胆想象、合理想象的写作方法，培养学生的写作能力。
板书设计：。