初中物理压强与浮力课件
ρ指密度，单位：kg/m3，g=9.8N/kg， h指深度，单位：m， p指压强，单位：Pa 注意：h指液体的深度，即某点到液面的垂直距离。
连通器
1、连通器：上部开口，底部连通的容器。连通器至少
有两个开口，只有一个开口的容器不是连通器。
2、连通器的原理：如果连通器中只装有一种液体，那
么液体静止时连通器的各部分中液面总保持相平。
大气压强
空气受到重力作用，并且具有流动性，在空气的内部
向各个方向也存在着压强，这个压强叫做大气压强， 简称大气压。 证明大气压存在的实验——马德堡半球实验
大气压强的测量
1643年意大利科学家托里拆利首先用 实验的方法测出了大气压强的值，依据 是“大气压与液体压强相平衡”的原理。 托里拆利实验也证明了自然界中真空的 存在。 1标准大气压= 760mmHg = 1.01×105Pa， 即P0=1.01×105Pa。
总是竖直向上的。
浮力产生原因：浮力是由于周围液体对物体向上和向
下的压力差而产生的，即F浮=F向上-F向下 浮力的大小：与液体的密度、浸入的体积有关。
阿基米德原理
阿基米德原理
浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于
它排开的液体受到的重力。 F浮=G排=ρ液gV排
大气压变化规律
与海拔：海拔越高，气压越小 与天气季节：晴天比阴天高，冬天比夏天高。 沸点与气压关系：沸点随气压减小而降低，增大而升
高。 与体积：温度不变时，体积越小，压强越大。
流体压强与流速
气体流速大的位置压强小，流速小的位置压强大。
生活应用：地铁站台线；轮船行驶
浮力
一切浸入液体的物体都要受到液体对它的浮力，方向
——代唯强 制作
2013.3.9
压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 压力的作用效果是使物体发生形变。 压强：作用在物体单位面积上的压力叫做压强。 用符号p表示。压强是为了比较压力的作用效果而规定 的一个物理量。
公式：P=F/s，p表示压强，F表示压力，S表示受力面积。
单位： F—N S—m2 P—Pa（N/m2） 1 Pa = 1 N/m2
压力与重力的区别与联系
重力 定义
产生原因 方向 作用点 施力物体 联系 注意点
压力 垂直压在物体表面上的 力
物体对物体的挤压 垂直于受压面并指向被 压物体 在受压物体的表面 对受力物体产生挤压作 用的物体
由于地球的吸引而使物体 受到的力
地球吸引 总是竖直向下 物体的重心 地球
通常，静止在水平面上的物体，其重力等于物体对地 面的压力。 压力不一定是由于物体的重力而引起的，物体由于受 到重力的作用，可以产生压力，但压力的大小不一定 等于物体的重力。
连通器
1、连通器：上部开口，底部连通的容器。连通器至少
有两个开口，只有一个开口的容器不是连通器。
2、连通器的原理：如果连通器中只装有一种液体，那
么液体静止时连通器的各部分中液面总保持相平。
大气压强
空气受到重力作用，并且具有流动性，在空气的内部
向各个方向也存在着压强，这个压强叫做大气压强， 简称大气压。 证明大气压存在的实验——马德堡半球实验
大气压强的测量
1643年意大利科学家托里拆利首先用 实验的方法测出了大气压强的值，依据 是“大气压与液体压强相平衡”的原理。 托里拆利实验也证明了自然界中真空的 存在。 1标准大气压= 760mmHg = 1.01×105Pa， 即P0=1.01×105Pa。
总是竖直向上的。
浮力产生原因：浮力是由于周围液体对物体向上和向
下的压力差而产生的，即F浮=F向上-F向下 浮力的大小：与液体的密度、浸入的体积有关。
阿基米德原理
阿基米德原理
浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于
它排开的液体受到的重力。 F浮=G排=ρ液gV排
大气压变化规律
与海拔：海拔越高，气压越小 与天气季节：晴天比阴天高，冬天比夏天高。 沸点与气压关系：沸点随气压减小而降低，增大而升
高。 与体积：温度不变时，体积越小，压强越大。
流体压强与流速
气体流速大的位置压强小，流速小的位置压强大。
生活应用：地铁站台线；轮船行驶
浮力
一切浸入液体的物体都要受到液体对它的浮力，方向
——代唯强 制作
2013.3.9
压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 压力的作用效果是使物体发生形变。 压强：作用在物体单位面积上的压力叫做压强。 用符号p表示。压强是为了比较压力的作用效果而规定 的一个物理量。
公式：P=F/s，p表示压强，F表示压力，S表示受力面积。
单位： F—N S—m2 P—Pa（N/m2） 1 Pa = 1 N/m2
压力与重力的区别与联系
重力 定义
产生原因 方向 作用点 施力物体 联系 注意点
压力 垂直压在物体表面上的 力
物体对物体的挤压 垂直于受压面并指向被 压物体 在受压物体的表面 对受力物体产生挤压作 用的物体
由于地球的吸引而使物体 受到的力
地球吸引 总是竖直向下 物体的重心 地球
通常，静止在水平面上的物体，其重力等于物体对地 面的压力。 压力不一定是由于物体的重力而引起的，物体由于受 到重力的作用，可以产生压力，但压力的大小不一定 等于物体的重力。
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人教网课件九年级物理压强和浮力
一、 大气压强 在空气的内部向各个方向都有的压强叫做大气 压强,简称大气压。 二、托里拆利实验:
首先测出了大气压的数值。
P = 760mmHg = 1.01×105Pa
三、大气压的变化：
大气压随高度的增加而减小，随体积的减小而 增大。
四、应用：活塞式抽水机 离心式水泵
在空气的内部向各个方向的压强叫大气 压强，简称大气压或气压
在托里拆利实验中当玻璃管中的水银柱高度降 至760mm时,其上方有空气吗？ 管内水银柱产生的压强等于大气压吗？
玻璃管内水银面上方是真空，而 管外水银面受到大气压强，正是大 气压强支持着管内760mm高的水银柱， 也就是大气压强跟760mm高水银柱产 生的压强相等。
C 大气压作用
D 橡皮管里真空有吸力
4. 最早测出大气压值的科学家（ C ） A 伽利略 B 牛顿 C 托里拆利 D 奥托格里克 5.在大气压等于760mmHg高的房间里做 托里拆利实验时，结果管内水银柱高度 为740mmHg,其原因是 （ B ）
A 管子内径太小 B 管子上端有少量空气 C 管子太长 D 管子倾斜了
这时大气压强是多少帕？
P = g h
=13.6×10 3kg/m3 × 10N/kg×0.76m
=1.01 × 10 5 Pa
托里拆利实验是最早测出大气压值的实验， 这个实验测得水银柱的高度为760mm，我们把 这个大小的大气压叫做标准大气压。
大气压强等于管内水银柱产生的压强，即p = 760m 高水银柱产生的压强＝1.01×105帕。
粗略计算可取105Pa
10m
*大气压强与天气的关系
天气晴朗气压高 阴雨天气气压低
夏天气压低，冬天气压高
气体压强与体积的关系
浮力ppt课件
使用方法
将已知量代入公式计算未知量。
02 浮力的应用
船只漂浮
01
船只利用浮力原理在水面上漂浮 ，通过空心的船体设计，使船只 整体受到的浮力与船只重力平衡 ，从而实现漂浮状态。
02
不同类型的船只根据其功能和用 途，采用不同的船体形状和材料 ，以实现最佳的浮力效果和稳定 性。
潜水器设计
潜水器利用浮力原理在水下进行工作 ，通过调节潜水器的重量和体积，使 其在水下受到的浮力与重力平衡，从 而实现悬浮状态。
探索深海中的浮力现象
深海生物
深海中存在着许多特殊的生物种群，它们在适应深海环境的过程中形成了独特的生存策 略和生理特征。研究深海生物的浮力现象，有助于深入了解生命的起源和演化历程。
深海矿物资源
深海中蕴藏着丰富的矿物资源，如锰结核、多金属软泥等。这些矿物资源的开采需要克 服深海的高压、低温、黑暗等恶劣环境，而浮力现象的研究对于深海采矿技术的发展具
。
船只的稳定性与浮力密切相关， 设计合理的船只能够更好地适应
水面的变化，保持稳定。
船只的浮力主要来源于船体浸入 水中的体积，通过优化船体设计 可以提高船只的浮力和稳定性。
潜水时的浮力调节
潜水时，需要调节自身浮力以保持在水中的平衡。 通过调节潜水服的充气和放气，可以改变身体与水接触的体积，进而调节浮力。
潜水员需要掌握浮力调节技巧，以确保在水下安全停留和移动。
05 浮力与物理现象
阿基米德原理的验证
实验目的
通过实验验证阿基米德原理，即 物体所受浮力的大小等于它所排 开的液体所受的重力。
实验材料
一个弹簧秤、一个金属块、一根 细线、一杯水。
阿基米德原理的验证
实验步骤 1. 将金属块挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的读数。
将已知量代入公式计算未知量。
02 浮力的应用
船只漂浮
01
船只利用浮力原理在水面上漂浮 ，通过空心的船体设计，使船只 整体受到的浮力与船只重力平衡 ，从而实现漂浮状态。
02
不同类型的船只根据其功能和用 途，采用不同的船体形状和材料 ，以实现最佳的浮力效果和稳定 性。
潜水器设计
潜水器利用浮力原理在水下进行工作 ，通过调节潜水器的重量和体积，使 其在水下受到的浮力与重力平衡，从 而实现悬浮状态。
探索深海中的浮力现象
深海生物
深海中存在着许多特殊的生物种群，它们在适应深海环境的过程中形成了独特的生存策 略和生理特征。研究深海生物的浮力现象，有助于深入了解生命的起源和演化历程。
深海矿物资源
深海中蕴藏着丰富的矿物资源，如锰结核、多金属软泥等。这些矿物资源的开采需要克 服深海的高压、低温、黑暗等恶劣环境，而浮力现象的研究对于深海采矿技术的发展具
。
船只的稳定性与浮力密切相关， 设计合理的船只能够更好地适应
水面的变化，保持稳定。
船只的浮力主要来源于船体浸入 水中的体积，通过优化船体设计 可以提高船只的浮力和稳定性。
潜水时的浮力调节
潜水时，需要调节自身浮力以保持在水中的平衡。 通过调节潜水服的充气和放气，可以改变身体与水接触的体积，进而调节浮力。
潜水员需要掌握浮力调节技巧，以确保在水下安全停留和移动。
05 浮力与物理现象
阿基米德原理的验证
实验目的
通过实验验证阿基米德原理，即 物体所受浮力的大小等于它所排 开的液体所受的重力。
实验材料
一个弹簧秤、一个金属块、一根 细线、一杯水。
阿基米德原理的验证
实验步骤 1. 将金属块挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的读数。
人教新课标物理九年级《压强和浮力》教学课件
吊大针
抽水机
托里拆利实验 4.测量大气压的实验是_________________. 1.013X10 760 5.要记住一标准大气压值=_______mmHg=___________Pa. 减小 天气 季节 6.大气压随高度的增加而______.(还跟______,_____变化有关).
压强 7.液体的沸点跟气体______有关,气体压强增大液体的沸点 升高 降低 ______;气体压强减小液体的沸点______. 水银气压计 金属盒气压计(无液气压计 8.测量大气压的仪器有__________,___________________ ) 两种. 抽水机 吊大针 针筒吸药水 9.利用大气压工作的例子有:________________________ 吸管吸饮料 塑料吸盘挂衣钩 自来水笔吸笔水 ______________________________________________ 茶壶盖上有小孔 ___________________.
三.大气压强
流动 重力 1.由于空气具有_____性,受到_____的作用而产生的压 强叫大气强(叫大气压或叫气压) 向各个方向都有 2.大气压的方向:_____________. 马德堡半球实验 3.有力证明大气压存在的实验______________.(证明大 气压存在的实验还有: 塑料吸盘 吸管吸饮料 纸片托水 瓶子吞鸡蛋 针筒吸药水 ) 烧可乐瓶 大试管吞小试管
（1）大气压的测量
A、托里拆利测得大气 压的值相当于76cm高的 水银柱产生的压强。
B、实验室粗略测量大 气压值 器材及注意事项
（2）大气压的变化 大气压随高度的增加而减小是不均匀的
（3）气压对沸点的影响 气压增加，沸点升高； 气压减小，沸点降低
抽水机
托里拆利实验 4.测量大气压的实验是_________________. 1.013X10 760 5.要记住一标准大气压值=_______mmHg=___________Pa. 减小 天气 季节 6.大气压随高度的增加而______.(还跟______,_____变化有关).
压强 7.液体的沸点跟气体______有关,气体压强增大液体的沸点 升高 降低 ______;气体压强减小液体的沸点______. 水银气压计 金属盒气压计(无液气压计 8.测量大气压的仪器有__________,___________________ ) 两种. 抽水机 吊大针 针筒吸药水 9.利用大气压工作的例子有:________________________ 吸管吸饮料 塑料吸盘挂衣钩 自来水笔吸笔水 ______________________________________________ 茶壶盖上有小孔 ___________________.
三.大气压强
流动 重力 1.由于空气具有_____性,受到_____的作用而产生的压 强叫大气强(叫大气压或叫气压) 向各个方向都有 2.大气压的方向:_____________. 马德堡半球实验 3.有力证明大气压存在的实验______________.(证明大 气压存在的实验还有: 塑料吸盘 吸管吸饮料 纸片托水 瓶子吞鸡蛋 针筒吸药水 ) 烧可乐瓶 大试管吞小试管
（1）大气压的测量
A、托里拆利测得大气 压的值相当于76cm高的 水银柱产生的压强。
B、实验室粗略测量大 气压值 器材及注意事项
（2）大气压的变化 大气压随高度的增加而减小是不均匀的
（3）气压对沸点的影响 气压增加，沸点升高； 气压减小，沸点降低
北师大版八年级物理下册 《连通器》压强与浮力课件
第八章压强与浮力
连通器
小孔，使壶体与外界相通
壶嘴
在茶壶盖上有一个小孔使壶体与外界相通，这样壶体和壶嘴底部连通，上部开口，具有这样结构的容器叫做连通器。
观察与思考
连通器的特点
如果连通器中只装一种液体，那么液体静止时连通器各部分的液面是相平的，与连通器的形状无关。
F左
F右
＝
连通器的原理
ρgh左S=ρgh右S
锅炉水位计
船闸
课堂小结
h左=h右
科学窗
连通器的应用
洗手池
连接下水道
回水弯
下水管
回水弯是一个最简单的连通器，每次使用后会积存一些水，将下水道与室内隔开，防止异味进入室内。
交流讨论
牲畜自动饮水机
浮子
连杆
塞子
饮水槽
水管
根据连通器原理，左侧水槽中的水面会随着饮水槽中的水位下降而下降，浮子随之下降，连杆另一端的塞子被顶起，水管中的水流入左侧水槽，然后通过底部进入饮水槽，当水位足够高时，随着浮子上浮，连杆向下拉动塞子，阻断水流。
连通器
小孔，使壶体与外界相通
壶嘴
在茶壶盖上有一个小孔使壶体与外界相通，这样壶体和壶嘴底部连通，上部开口，具有这样结构的容器叫做连通器。
观察与思考
连通器的特点
如果连通器中只装一种液体，那么液体静止时连通器各部分的液面是相平的，与连通器的形状无关。
F左
F右
＝
连通器的原理
ρgh左S=ρgh右S
锅炉水位计
船闸
课堂小结
h左=h右
科学窗
连通器的应用
洗手池
连接下水道
回水弯
下水管
回水弯是一个最简单的连通器，每次使用后会积存一些水，将下水道与室内隔开，防止异味进入室内。
交流讨论
牲畜自动饮水机
浮子
连杆
塞子
饮水槽
水管
根据连通器原理，左侧水槽中的水面会随着饮水槽中的水位下降而下降，浮子随之下降，连杆另一端的塞子被顶起，水管中的水流入左侧水槽，然后通过底部进入饮水槽，当水位足够高时，随着浮子上浮，连杆向下拉动塞子，阻断水流。
第十章 压强和浮力——单元总结复习(第1课时)(课件)-苏科版八年级物理下册
④压力的大小: 压力与重力是性质不同的两种力，大小不一定相等。
茶杯对水平地面的压力F方向
与地面垂直，作用点在地面上.
木块对斜面的压力F ，其方
向与斜面垂直，作用点在斜面上.
G
F
F
压力F＝G
G
压力F＜G
第1节 压强
知识点一、压力
2. 压力与重力的区别
重力G
压力F
一、测量一枚回形针的质量
示意图
定义
由于地球吸引而使
S实<S鞋印，根据p= 可知估测的压强偏小.
第1节 压强
【例题3】消防员趴在淤泥地上，受困者伏在其背部用力即可从淤泥里
成功脱离，这与压强的知识有关。图甲模拟受困者双脚站立时的场景，他
对水平地面的压强为15000Pa；图乙模拟消防员趴在淤泥地上的场景。当受
困者完全伏在消防员背上后，消防员与地面的接触面积为0.5 m2。受困者与
物体受到的力
垂直作用在物体表面的力
产生原因
地球吸引
推、挤、压等都能产生
方向
竖直向下
垂直受力面指向被压物体
作用点
重心
作用在被压物体表面
第1节 压强
【例题1】一本书放在水平桌面上，下列有关书对桌面的压力，
说法正确的是（ D ）
A．书对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
B．书对桌面的压力是作用在书上的
1
600N
1 = 1=15000Pa=0.04m2
1
②受困者完全伏在消防员背上后，消防员对地面的压力
F2=G1+G2=600N+50kg×10N/kg=1100N
此时消防员对地面的压强
p2 =
2
茶杯对水平地面的压力F方向
与地面垂直，作用点在地面上.
木块对斜面的压力F ，其方
向与斜面垂直，作用点在斜面上.
G
F
F
压力F＝G
G
压力F＜G
第1节 压强
知识点一、压力
2. 压力与重力的区别
重力G
压力F
一、测量一枚回形针的质量
示意图
定义
由于地球吸引而使
S实<S鞋印，根据p= 可知估测的压强偏小.
第1节 压强
【例题3】消防员趴在淤泥地上，受困者伏在其背部用力即可从淤泥里
成功脱离，这与压强的知识有关。图甲模拟受困者双脚站立时的场景，他
对水平地面的压强为15000Pa；图乙模拟消防员趴在淤泥地上的场景。当受
困者完全伏在消防员背上后，消防员与地面的接触面积为0.5 m2。受困者与
物体受到的力
垂直作用在物体表面的力
产生原因
地球吸引
推、挤、压等都能产生
方向
竖直向下
垂直受力面指向被压物体
作用点
重心
作用在被压物体表面
第1节 压强
【例题1】一本书放在水平桌面上，下列有关书对桌面的压力，
说法正确的是（ D ）
A．书对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
B．书对桌面的压力是作用在书上的
1
600N
1 = 1=15000Pa=0.04m2
1
②受困者完全伏在消防员背上后，消防员对地面的压力
F2=G1+G2=600N+50kg×10N/kg=1100N
此时消防员对地面的压强
p2 =
2
初三物理课件__浮力
数为F拉； ❖ c 由F浮＋F拉＝G可求得小石块浸没在水中受到的浮力为F浮＝G石－F拉； ❖ d 由F浮＝ρ液gV排和G＝mg＝ρ物gV物及V物＝V排得ρ石＝ ρ水
❖ 例二 利用量筒、水、细针测出不沉于水的蜡块(ρ物<ρ水)密度. ❖ ① 实验原理 F浮＝G(漂浮法) ❖ ② 步骤
❖ a 先往量筒中倒入适量的水,记下水的体积为V0； ❖ b 然后往量筒中放入小蜡块,待小蜡块静止后,记下水面现在所对应的刻度为V1,即蜡块
上、向下的压力差 即浮力。 ❖ 4、物体的浮沉条件： ❖ （1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。GF浮GF浮 ❖ （2）请根据示意图完成下空。F浮GF浮
❖G
❖
下沉 悬浮 上浮 漂浮
❖
F浮 < G
F浮 = G F浮 > G F浮 = G
❖
ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物
漂浮时V排＝V1－V0； ❖ c 用细针将蜡块全部按入水中,记下现在水面刻度为V2,此时蜡块的体积为V蜡＝V2－
V0； ❖ d 利用漂浮条件F浮＝G,即ρ水gV排＝ρ蜡gV蜡得出ρ蜡＝ ρ水 ❖ B.测液体的密度 ❖ 第一种方法
❖ 原理 F浮＝G－F拉和F浮＝ρ液gV排.(称重法) ❖ 器材 弹簧测力计、烧杯、适量的水、适量的待测液体和一个密度大于水和液体的物
能够排开更多的水。mρ液 ❖ 排水量：轮船满载时排开水的质量。单位 t 。 ❖ 由排水量m 可计算出：排开液体的体积V排= ； 排开液体的重力 ❖ G排 = m g ；轮船受到的浮力F浮 = m g 轮船和货物共重G=m g 。 ❖ （2）潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。 ❖ （3）气球和飞艇： ❖ 气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。
❖ 例二 利用量筒、水、细针测出不沉于水的蜡块(ρ物<ρ水)密度. ❖ ① 实验原理 F浮＝G(漂浮法) ❖ ② 步骤
❖ a 先往量筒中倒入适量的水,记下水的体积为V0； ❖ b 然后往量筒中放入小蜡块,待小蜡块静止后,记下水面现在所对应的刻度为V1,即蜡块
上、向下的压力差 即浮力。 ❖ 4、物体的浮沉条件： ❖ （1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。GF浮GF浮 ❖ （2）请根据示意图完成下空。F浮GF浮
❖G
❖
下沉 悬浮 上浮 漂浮
❖
F浮 < G
F浮 = G F浮 > G F浮 = G
❖
ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物
漂浮时V排＝V1－V0； ❖ c 用细针将蜡块全部按入水中,记下现在水面刻度为V2,此时蜡块的体积为V蜡＝V2－
V0； ❖ d 利用漂浮条件F浮＝G,即ρ水gV排＝ρ蜡gV蜡得出ρ蜡＝ ρ水 ❖ B.测液体的密度 ❖ 第一种方法
❖ 原理 F浮＝G－F拉和F浮＝ρ液gV排.(称重法) ❖ 器材 弹簧测力计、烧杯、适量的水、适量的待测液体和一个密度大于水和液体的物
能够排开更多的水。mρ液 ❖ 排水量：轮船满载时排开水的质量。单位 t 。 ❖ 由排水量m 可计算出：排开液体的体积V排= ； 排开液体的重力 ❖ G排 = m g ；轮船受到的浮力F浮 = m g 轮船和货物共重G=m g 。 ❖ （2）潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。 ❖ （3）气球和飞艇： ❖ 气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。
初中物理《浮力》课件
验中F1、F2、F3、F4的关系式是（ B ）
A．F1=F2=F3=F4
B．F1 – F2 = F4 – F3
C．F1=F2、F3=F4
D．F1 – F3 = F4 – F2
（阿米原理实验的理解）
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16
阿基米德原理
F浮＝G排
质量为0.3kg的物体全部浸没在盛满水的容器 中,溢出的水是100g,那么物体所受到的浮力是 （ 1 ）N.(g=10N/Kg)
浮力方向:
总是竖直向上。
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4
浮力的方向——总是竖直向上
画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
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5
浮力的存在及大小
下沉的物体 受到 浮力
称重法测浮力：
G 空气中
F浮= G -G'
G'
为什么浸在液 体中的物体会 受到浮力的作
水中 用？
一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊 住它，将其置于酒精中时，弹簧秤的读数 为30牛。求酒精对铝块的浮力。
分别浮着铁球、木球，甲杯水银面上没有浮物体， 三个杯内的水银面高度相同，
如图8所示，则：（ ） A. 甲杯底部受到的压强最大 B. 乙杯底部受到的压强最大 C. 丙杯底部受到的压强最大 D. 甲、乙、丙三个杯底部受到的压强一样大
pgh F gV 浮 液 排 无忧PPT整理发布
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25
影响浮力大小的因素 F浮＝G排 =ρ液g V排
F浮液gV排
按在水底的木块放手后将上浮，在它浮出 水面之前，它所受到的浮力（不变 ），压强 ( 变小 )。（填变大，变小，不变）
2024版《浮力》浮力PPT课件
•浮力基本概念与原理•液体内部压强与浮力关系•物体在液体中沉浮条件及判断方法•浮力应用举例与计算技巧•实验探究：测量物体所受浮力大小•总结回顾与拓展延伸浮力基本概念与原理浮力定义及产生原因浮力定义浸在流体内的物体受到流体竖直向上托起的作用力叫作浮力。
产生原因浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对物体向上的和向下的压力差。
浮力方向与作用点浮力方向与重力相反，竖直向上。
作用点称为浮心，与所排开液体体积的形心重合。
0102 03压力差法F浮=F向上-F向下（F向上=P向上×S，F向下=P向下×S）。
称重法F浮=G-F（G为物体受到的重力，F为物体浸入液体中时弹簧测力计的读数）。
阿基米德原理F浮=G排=m排g=ρ液gV排。
浮力大小计算方法影响因素分析物体在液体中所受浮力的大小，只跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关，与物体本身的密度、运动状态、浸没在液体中的深度等因素无关。
液体的密度越大，物体所受浮力越大。
物体排开液体的体积越大，物体所受浮力越大。
液体内部压强与浮力关系液体内部向各个方向都有压强。
在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
液体内部的压强随深度的增加而增大。
不同液体的压强还跟密度有关系。
液体内部压强特点由压强差产生浮力原理•浸在液体中的物体，由于物体上、下表面所处的深度不同，下表面所处的深度大于上表面的深度，下表面受到的压强大于上表面受到的压强，因此液体对物体产生的一个向上的压力与向下的压力不相等，实际上，这两个压力的合力就是液体对物体施加的向上托的作用，这个力习惯上称为浮力。
实例分析：潜水艇、鱼类等潜水艇通过改变自身重力实现上浮和下沉。
鱼类通过鱼鳔改变自身体积，从而改变所受浮力，实现上浮和下沉。
应用拓展：液体密度计原理•密度计是测量液体密度的仪器，它是根据漂浮条件和阿基米德原理制造出来的。
密度计是一根粗细不均匀的密封或空心玻璃管，由下部的玻璃泡和上部的细玻璃管组成，管的下部装有铅丸或水银，标有刻度及密度单位。
最新人教版初中物理《浮力》课件
F浮 G
四、物体的浮沉条件
例题
学以致用
学习了浮力之后，刘明在家里进行了如下 实验：在两个完全相同的杯子甲、乙中分别盛 有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入两 杯中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋 所处的位置如图所示．则( C ) F G F G
浮甲 浮乙
A.甲杯内鸡蛋受到的浮力小于重力 B.乙杯内鸡蛋受到的浮力大于重力 C.鸡蛋在甲、乙中受到的浮力相等 D.甲、乙两杯盐水对杯底压强相等
F拉 F浮
F浮 G F拉 （称重法）
G
二、浮力的大小与方向
(2)浮力的方向
竖直向上
F浮 F浮
三、浮力产生的原因
三、浮力产生的原因
三、浮力产生的原因
F向下
F向上
三、浮力产生的原因
三、浮力产生的原因
上 下 表 面 压 力 差
F 向下
F 向上
F浮 F向上 - F向下
三、浮力产生的原因
只有浸在液体中的物体受到 浮力吗？气体中的物体受不 受浮力？
二、浮力的大小与方向
漂在水面上的物体受到浮力作用，那水中下 沉的物体（石块）是否受到浮力？该如何测 量出石块所受浮力的大小？
?
二、浮力的大小与方向
(1)浮力的大小
①用弹簧测力计测出物体的重力G ②将石块浸没入水中，观察弹簧测 力计示数的变化，并记录物体静止 时弹簧测力计的示数 ③浮力的大小：
3、如图所示，先将半个西瓜皮轻轻放在水缸 中，发现它漂在水面上，此时它受到的浮力大 小为F浮1．然后把它按入水面下．发现它沉入 水底，此时它受到的浮力大小为F浮2．则F浮1与 F浮2的大小关系是（ A ）
A.F浮1＞F浮2 B.F浮1=F浮2 C.F浮1＜F浮2 D.无法比较
2014中考物理二轮复习专题5：压强和浮力ppt课件
2.（2013年永州）下列四个实例中，能够增大压强的是（B ）
A．骆驼的脚掌长得很宽大
C．坦克装有两条宽大的履带
B．菜刀刃磨得很锋利
D．减少汽车的载重量
3．（2013·扬州）将质量为200g、底面积为4×10-2m2的物理书平放在水 平课桌中央，课桌面积为0.2m2，则书对课桌的压强为（g取10N/kg）（ C ） A．5Pa B．10Pa C．50Pa D．5000Pa
2014中考物理二轮复习
专题5：压强和浮力
考点1 固体压强 1．压力 定义：由于物体间发生________ 挤压 而________ 垂直 作用在接触面上的力。 说明：压力不是重力，当物体静止在水平地面上时，压力大小 ________ 等于 物体受到的重力。
2．探究：压力的作用效果与什么因素有关
控制变量法 、转换法。 探究方法：____________ 形变程度 来显示压力 实验设计：实验中通过观察被压物体的__________
的作用效果。
得出结论：压力的作用效果与__________ 受力面积 大小和________ 压力 大小 受力面积 有关；____________ 一定时，压力越大，压力的作用效果越
中水的深度为0.05 m。把它放在水平桌面上，如图所示(g＝9.8 N/kg)。求：
(1)水对容器底部的压强和压力；
(2)容器对桌面的压力和压强。
(1)490 Pa (2)10 N
4.9 N 1000 Pa
[解析 ] (1)水对容器底的压强 kg × 0.05 m ＝ 490 Pa ， p ＝ ρ gh ＝ 1.0× 10 3 kg/m 3×9.8 N/ 1 S ＝ 490 Pa × 0.01 m 2＝ 4.9 N 。 水对容器底的压力 F 1＝ p 1·