汉字书写大赛实施方案【模板】
规范汉字书写比赛实施方案
***学校学生规范汉字书写比赛实施方案一、指导思想汉字书法是中华民族独有的优秀文化。
规范、端正、整洁地书写汉字不仅是一个人语文素养的体现，而且是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。
为了弘扬祖国优秀传统文化、传播书法魅力，特此举办这次规范汉字书写大赛活动。
二、大赛主题规范书写传承文明三、活动目的1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字音形义，能规范书写汉字。
3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。
4、通过活动，使学生体会学习汉语所带来的快乐。
四、参赛对象本校1-8年级学生五、时间安排星期四12:30——12:55六、比赛地点:各班级教室七、活动要求（一）书写内容比赛内容及要求书写作品以本年级语文课本生字为主，使用硬笔（钢笔或铅笔）书写均可，书写须使用规范汉字，书体为楷书，不得使用繁体字，异体字及“二简”字。
（二）书写规则1、统一使用学校下发的书法纸书写。
2、以年级统一格式及书写内容。
3、一、二年级使用铅笔书写，三至八年级使用钢笔书写。
4、教务处组织年级教师进行评选。
七、奖项设置：每个年级为一组，每组设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
八：评委设置：待定另：书写用纸及书写作品大赛组委会已备好。
九、评比标准1、书写习惯（10分）（1）握笔正确,其中做到“一寸”得5分；（2）坐姿正确,做到“一尺”、“一拳”得5分。
2、书写质量（80分）（1）书写工整（45分）要求做到正确、端正、整洁。
（2）字体规范（25分）要求做到大小适中，布局合理，字体优美。
（3）不涂改（5分）原则上不用橡皮，严禁用涂改液。
（4）不添字，不落字。
（5分）3、书写速度（10分）在限定的时间内完成规定的字数。
少写一字减一分。
十、相关说明1、望各班主任加强对本次活动重大意义的认识，积极按比赛要求做好准备，准时参赛。
2、各语文老师要以本次比赛为契机，明确和重温《语文课程标准（试行）》中对小学写字教学的总体要求：“要使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使学生养成良好的写字习惯、正确的写字姿势，并有一定的速度，具备正确书写汉字的基本能力。
汉字手写大赛策划书3篇
汉字手写大赛策划书3篇篇一《汉字手写大赛策划书》一、活动背景随着现代科技的飞速发展，人们越来越依赖电子设备进行文字输入，汉字手写的机会逐渐减少，导致很多人对汉字的书写规范和美感有所忽视。
为了弘扬汉字文化，提高大家对汉字手写的重视，特举办此次汉字手写大赛。
二、活动目的1. 激发大家对汉字手写的兴趣和热爱。
2. 提升参与者的汉字书写水平和审美能力。
3. 传播汉字文化，增强文化自信。
三、活动主体全体学生或特定群体四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 前期宣传通过海报、班级群、学校广播等多种渠道进行广泛宣传，吸引更多人参与。
2. 报名阶段设置报名渠道，收集参赛选手信息。
3. 比赛阶段（1）初赛：进行汉字书写基础知识测试，筛选出一定数量的选手进入决赛。
（2）决赛：现场进行汉字书写比赛，包括规定内容书写和自由创作。
4. 评选阶段邀请专业老师或汉字专家组成评委团，对决赛作品进行评选。
5. 颁奖仪式公布获奖名单，并进行颁奖。
六、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成书写内容。
2. 书写规范、整洁、美观。
3. 严禁抄袭或代笔。
七、奖项设置根据比赛结果，设置一等奖、二等奖、三等奖若干名，并给予相应的奖品和证书。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
九、人员安排1. 活动组织人员：负责活动的策划、组织和协调。
2. 评委：负责比赛的评选工作。
3. 后勤人员：负责场地布置、物资准备等工作。
十、注意事项1. 确保比赛场地的秩序和安全。
2. 严格遵守比赛规则，保证比赛的公平公正。
3. 活动结束后，及时清理场地。
篇二《汉字手写大赛策划书》一、活动背景随着现代科技的飞速发展，人们越来越依赖电子设备进行文字输入，汉字手写的机会逐渐减少，汉字书写能力也有所下降。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高人们对汉字书写的重视和兴趣，特举办此次汉字手写大赛。
二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。
规范汉字书写比赛活动方案
规范汉字书写比赛活动方案规范汉字书写比赛活动方案1一、比赛目的：为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。
二、比赛时间：第三周星期三(3月13日)中午自习时间：10分钟三、比赛范围：一至六年级全体学生。
四、比赛内容：各年段选择相同的内容(见附件)。
五、比赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写。
2、三至六年级学生用钢笔书写。
六、评比标准：1、在规定时间内完成所有书写内容，记A，未完成记B2、书写作品与要求的内容一致，记A，有1至3处错误(包含错字、少字、标点错误记B，三处错误以上记C3、视作品工整、美观程度分别记A、B、C三等。
七、评比原则：1、以年级为单位进行评比。
2、评比等级：一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。
八、评委一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：九、具体比赛流程1、准备教导处提供纸张。
语文组长选定比赛内容，制定方案(第二周)2、比赛周三中午由各班语文教师组织本班学生参赛3、评比在第三周周四完成，各班提供成绩册，交给评委。
(负责收集)4、展出将获奖作品在各班教室外走廊展出。
由本班班主任负责蕾培小学2年3月6日附件：(各年级写字内容)一年级：(60字)自己东西书本左右今天雨衣不用飞机木马牛羊毛巾口中生日头发白云开门果皮回来上升耳目儿子火山半个西瓜高大出入广大小鸟少年禾苗二年级：(84字)壮丽波浪美丽劳动香甜歌声洁白欢庆傍晚清早幸福星期轮流上课铅笔理由永远寻找姑娘哭泣良好保护动物消失轻松时刻倒影游泳事情历史世界田野山水关爱我们大海看见城市工人地球花草小心三年级：(130字)清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的'还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
汉字手写大赛策划书3篇
汉字手写大赛策划书3篇篇一《汉字手写大赛策划书》一、活动主题“弘扬汉字文化，书写美丽人生”二、活动目的本次活动旨在激发同学们对汉字书写的兴趣，提高同学们的汉字书写水平，培养同学们的审美能力和文化素养。
同时，通过本次活动，也可以促进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传本次活动的目的、时间、地点和比赛规则。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传，扩大活动影响力。
3. 组织各班语文老师在班级内进行宣传，鼓励学生积极参与。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可通过班级报名或个人报名的方式参加比赛。
2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织专业书法教师对参赛学生进行培训，提高学生的书写水平。
3. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，参赛学生在规定时间内完成作品，由评委进行评选，选出[X]名优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的选手在现场进行书写，由评委进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
5. 颁奖仪式：在闭幕式上对获奖选手进行颁奖。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 海报制作费用：[X]元2. 书法用品费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动期间，要保持场地的整洁和卫生，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。
2. 组织学生观看比赛时，要注意维持秩序，不要大声喧哗，以免影响比赛的正常进行。
3. 颁奖仪式结束后，要及时清理现场，归还书法用品。
[策划部门/策划人][时间]篇二《汉字手写大赛策划书》一、活动背景随着科技的不断发展，人们越来越依赖于电脑和手机等电子设备进行文字输入，汉字手写的能力逐渐被忽视。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高同学们的汉字手写水平，我们决定举办一场汉字手写大赛。
汉字书写策划书3篇
汉字书写策划书3篇篇一汉字书写策划书甲方：_______________________乙方：_______________________一、协议背景为了弘扬汉字文化，提高汉字书写水平，甲乙双方经友好协商，决定共同开展汉字书写活动。
二、活动目标1. 提高参与者的汉字书写能力和审美水平。
2. 增强对汉字文化的认识和理解。
3. 促进汉字书写的传承和发展。
三、活动内容1. 举办汉字书写比赛，包括硬笔书法和毛笔书法。
2. 邀请专业书法家进行讲座和指导。
3. 组织汉字书写展览，展示优秀作品。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、双方责任1. 甲方负责活动的策划、组织和执行。
2. 乙方负责提供活动所需的场地、设备和资金支持。
3. 双方共同负责活动的宣传和推广。
六、活动经费1. 活动经费由乙方承担，具体金额为[X]元。
2. 经费使用需遵循合理、透明的原则，双方共同监督。
七、活动宣传1. 双方共同制定宣传方案，包括线上线下宣传渠道。
2. 制作宣传海报、传单等宣传资料。
3. 邀请媒体参与活动报道。
八、活动评估1. 活动结束后，双方共同对活动进行评估。
九、协议变更与终止1. 本协议的任何变更或补充需经双方书面协商一致。
2. 如因不可抗力等原因导致活动无法正常进行，本协议自动终止。
十、争议解决如双方在协议履行过程中发生争议，应通过友好协商解决；协商不成的，可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
十一、其他条款1. 本协议自双方签字（盖章）之日起生效。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（签字/盖章）：_____________________日期：______年______月______日乙方（签字/盖章）：_____________________日期：______年______月______日篇二《汉字书写策划书协议书》甲方：[甲方名称]地址：[甲方地址]联系电话：[甲方电话]乙方：[乙方名称]地址：[乙方地址]联系电话：[乙方电话]一、合作目标共同策划并举办一场汉字书写活动，旨在推广汉字文化，提高参与者的汉字书写水平，增强对传统文化的认知和理解。
小学生汉字规范书写大赛策划
小学生汉字规范书写大赛策划1. 策划目的本次汉字规范书写大赛的目的是促进小学生对汉字书写的规范性和美观性的培养，提高他们的汉字书写水平和艺术修养。
2. 参赛对象本次大赛面向全市小学一至六年级的学生开放，每个年级选拔若干名优秀选手参赛。
3. 比赛形式3.1 初赛初赛采取线上形式进行，参赛学生需在规定时间内完成一定数量的汉字书写任务，并将书写作品拍照上传至指定平台。
3.2 决赛初赛结束后，评委将根据初赛成绩选出每个年级的前若干名选手进入决赛。
决赛将在学校体育馆举行，参赛选手将进行现场汉字书写表演，评委根据书写规范、书写速度和书写美观度进行评分，最终决出获奖者。
4. 赛程安排4.1 初赛阶段- 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日- 比赛时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日4.2 决赛阶段- 决赛时间：XX年XX月XX日- 颁奖典礼：XX年XX月XX日5. 奖项设置5.1 决赛奖项- 一等奖：XX名- 二等奖：XX名- 三等奖：XX名5.2 优秀组织奖评选出在比赛筹备和执行过程中表现优秀的学校和老师，分别颁发优秀组织奖。
6. 宣传推广通过以下方式进行宣传推广：- 在学校、社区、公共场所张贴海报和宣传画- 利用学校、社区微信公众号发布比赛信息- 邀请媒体进行报道7. 组织保障- 比赛筹备组：负责比赛的组织、宣传和协调工作- 评委团：由专业教师和书法家组成，负责评选和评分工作- 安全保障组：负责比赛现场的安全和秩序维护以上为小学生汉字规范书写大赛的策划内容，希望能通过这次比赛激发学生对汉字书写的兴趣，提高他们的书写水平。
谢谢！。
2023年规范汉字书写大赛实施方案(精选3篇)
2023年规范汉字书写大赛实施方案（精选3篇）方案一：2023年规范汉字书写大赛实施方案一、目的与意义2023年规范汉字书写大赛的目的是推广和弘扬汉字书写规范，提高广大群众的汉字书写水平，增强民族文化自信。
该大赛将通过比赛形式展示和评选出书写规范、书法造诣高的选手，同时也将为大家提供互相学习、交流的平台。
二、赛事时间和地点1.赛事时间：2023年10月至12月2.赛事地点：各大中小学、文化活动中心、社区等场所进行初赛，具体决定参赛地点根据各地报名情况确定。
三、参赛对象与报名条件1.参赛对象：无国籍、年龄性别限制，热爱汉字书写并具备一定汉字书写基础的人士均可报名参赛。
2.报名条件：报名者需符合相关赛事报名规定，填写完整个人信息并提交有效证明材料。
四、比赛形式和内容1.比赛形式：分为初赛、复赛和决赛三个阶段进行。
2.初赛：由组委会确定初赛试题，参赛选手需按照规定时间内完成作品。
初赛主要考察选手的汉字书写基本功和规范程度。
3.复赛：根据初赛成绩进行筛选，选拔出一定数量的选手进入复赛。
复赛的内容将更加考验选手的书法综合素养，要求选手在一定时间内完成多个作品。
4.决赛：根据复赛成绩选拔出决赛选手，在决赛中通过现场表演形式进行书写表演，旨在展示选手的书法造诣和艺术表现力。
五、评选方式与奖项设置1.评选方式：由评委组成评审团队进行评审，综合考虑选手的书写规范、书法艺术性和创新等方面。
2.奖项设置：设立一、二、三等奖，同时还设立优秀组织奖、优秀个人奖等。
六、宣传推广1.利用电视、广播、互联网等媒体宣传赛事信息，吸引更多人报名参赛。
2.加强与学校、社区等单位的合作，推动赛事的宣传活动。
七、后期工作1.组委会将组织制作赛事纪念册，并将获奖名单发布在官方网站上。
2.参赛选手将参与实践活动，为社区、学校提供书法指导和交流，推动汉字书写规范的普及。
以上为2023年规范汉字书写大赛的实施方案，具体细节和操作将根据实际情况进行调整和完善。
汉字书写大赛活动方案
汉字书写大赛活动方案【篇一：初中学生汉字书写比赛活动方案】书写经典，传承文明——“初中生规范汉字书写比赛”活动方案一、活动目的此次活动目的在于，丰富学生课余文化生活，进一步激发学生写字练字的兴趣；提高学生规范汉字书写水平，引导青少年热爱祖国文字和书法艺术，熟悉、亲近经典，也是贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求。
二、活动负责人总负责人：各负责人：三、比赛活动方式及参赛者：初一、初二全体学生参与比赛，活动以班为单位组织。
参赛者在规定时间内进行硬笔（也可以软笔）现场书写。
字体可以楷书、隶书、行书，其他的不提倡。
纸张由负责监考老师统一发，笔墨等自备。
四、比赛时间：五、比赛地点：各班教室。
六、比赛内容：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡(澹)泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——本文选自《诸葛亮集》七、比赛要求及流程：1、作品必须完整，必须用规范汉字书写，不得使用异体字，不得出现自造字、错别字，不得添字、漏字。
书写无误并字迹工整，清晰无涂改，文体美观，书写格式准确。
2、赛前，各语文老师应对书写格式等方面进行要求和指导。
在10月29号（周二）17点前，请老师准备好比赛用纸300份，分发给各班负责老师；3、10月30日晚读时，各负责老师请打开电脑，统一用比赛ppt。
同时请老师去各班照相。
4、比赛结束后将所有作品班内自选，由语文老师将本班优秀作品5幅送到老师处评选。
其他作品建议班内评选并设专栏展出。
5、年级评委按七、八年级分别评出一等奖（各年级3名）、二等奖（各5名）、三等奖（余者）6、作品展示：地点是一楼走廊（电视机旁）；总负责人与学生处协商，由负责用展板展出获奖作品。
7、颁奖：时间待定。
奖状颁发将选择周一升旗时的合适机会；奖状准备：八、评分标准1．作品整洁，章法完善，占40%。
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汉字书写大赛实施方案
为了深入推进“中国梦”主题教育实践活动，繁荣校园文化，优化育人环境，营造具有学校特色、蕴含学校精神的校园文化氛围。
具体落实我校“第十四届大学生科技文化艺术节实施方案”精神，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、教育部《关于中小学开展书法教育的意见》（教基二〔2011〕4号），加强规范汉字书写教育，全面提升语言文字规范化意识，提高全体学生规范汉字书写水平、语言文字应用能力，传承中华民族优秀文化传统，为学生的终生发展奠定良好基础。
特举办首届规范汉字书写大赛，具体实施方案如下：
一、参与主体
XX学院师范类专业学生
二、比赛内容与方式：初赛和复赛两大环节
（一）初赛环节
内容：2500常用字及汉字库（由教育科学学院提供）
要求：所有参赛选手书写相同内容，既考察书写规范又考察书写美观。
形式: 比赛为听写方式，考察形式为粉笔字，均采取各二级学院组织自评。
时间：每组题目的书写时间不得超过30秒，比赛时间自定。
注：各二级学院在初赛之后选派3位参赛选手进入复赛。
（初赛范围尽量普及到班级）
（二）复赛环节
内容：2500常用字及汉字库（由教育科学学院提供）
要求：由评委出题，每位选手书写的词语不同，书写规范正确即可通过。
（书写美观作为单项奖评比的参考标准）
形式：按照事前抽取的编号和序号，选手轮流书写，比赛为听写方式，考察形式为粉笔字，由专业评委评定结果，书写错误者即时淘汰，直至只余下两组参赛队，进行终极PK,评出优胜组。
时间：每组题目的书写时间不得超过30秒，直至评出优胜组为止。
三、时间、地点安排
1、报名时间：2013年11月8日——2013年11月13日
2、比赛时间：待定
3、比赛地点：待定
四、比赛要求
1、为贯彻勤俭节约办活动的宗旨，本次书写的考察方式均为粉笔字，参赛选手使用个人的小黑板即可。
2、比赛必须书写规范汉字，不得使用繁体字、异体字、“二简”字，不得出现自造字和错别字。
3、比赛过程中禁止携带字典、手机、平板电脑等查询设备。
五、评委老师
待定
六、奖励办法
以学院为单位，评选出集体奖，并设个人单项奖（书写规范、书写美观等），颁发奖状和奖品，同时参加活动的学生均加创新学分。
XX学院第十四届大学生科技文化艺术节组委会
XX学院教育科学学院
二〇一三年十一月四日。