01信息基础及获取交流
《信息技术(基础模块)》01 信息技术应用基础
二、信息技术的典型应用
2．信息技术改变消费方式
信息技术在商业中的应用也深入到了各个方面。
例如，在超市购物时，收银员只需用读码器扫描物品的条码，就可以自动计算应付款 额；结算付款时，客户只需使用手机客户端扫描二维码，便可实现与商家账户的支付 结算；日常生活中，通过网上银行或移动支付服务，可以实现水费、电费、燃气费缴 纳，以及一卡通充值、信用卡还款等活动。
CONTENTS
任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六
认识信息技术和信息社会 认识信息系统 选用和连接信息技术设备 使用操作系统 管理信息资源 维护系统
任务一 认识信息技术和信息社会
人类社会在经历农业社会和工业社会之后，如今已进入信息起 主要作用的信息社会。在信息社会中，人们利用信息技术参与社会 生活，加快了全球范围内的知识更新和技术创新，形成了一个全新 的社会环境。
目前，我国的智慧社会建设正处于从理念向实践转化的阶段，一些地方正在智慧城市的基 础上着力推进智慧社会建设。但是智慧社会要真正智慧，需要解决好思想观念问题、“信 息孤岛”问题、技术瓶颈问题和制度机制问题。
智慧社会
实践探索——体验网约车出行服务
— 20 —
随着移动互联网、卫星定位系统等信息技术的发展，出现了一种新型出行 模式——网络预约出租车（简称“网约车”）。它以互联网技术为依托构 建服务平台，接入符合条件的车辆和驾驶员，通过整合供需信息，为用户 提供预约出行服务。
— 15 —
二、信息技术的典型应用
7．信息技术助推军事现代化
信息技术在军事领域也得到了十分广泛的应用，对现代化武器装备、 指挥方式、作战形式、军队结构及战略、战术等都产生了巨大的影响。 例如，利用计算机技术，可以在极短的时间内算出防空导弹的发射参 数，并指挥导弹攻击入侵的敌机。此外，在现代战争中，电子侦察、 电子预警、电子干扰、声呐探测、雷达系统、红外瞄准与夜视装置等， 都离不开现代信息技术。
初中信息基础知识课教案
初中信息基础知识课教案教学目标：1. 了解计算机的发展历程和未来发展趋势。
2. 掌握计算机的基本组成部分和基本操作。
3. 理解信息的概念和信息处理工具的作用。
教学重点：1. 计算机的发展历程和未来发展趋势。
2. 计算机的基本组成部分和基本操作。
3. 信息的概念和信息处理工具的作用。
教学难点：1. 计算机的发展历程和未来发展趋势。
2. 计算机的基本组成部分和基本操作。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 投影仪或白板。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示图片或视频，引导学生思考计算机的发展历程和未来发展趋势。
2. 学生分享自己对计算机的了解和看法。
二、讲解（15分钟）1. 教师讲解计算机的发展历程，包括第一台电子数字计算机的诞生和发展的重要事件。
2. 教师介绍计算机的未来发展趋势，如巨型化、微型化、网络化和多媒体化。
三、互动（10分钟）1. 教师提问学生关于计算机的基本组成部分和基本操作的问题。
2. 学生通过实际操作计算机，了解计算机的基本组成部分和基本操作。
四、讲解（15分钟）1. 教师讲解信息的概念，引导学生理解信息对我们生活的重要性。
2. 教师介绍信息处理工具的作用，如计算机、手机等。
五、实践（15分钟）1. 学生分组进行实践，使用计算机进行简单的信息处理任务，如编辑文档、制作幻灯片等。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题。
六、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的内容，包括计算机的发展历程、基本组成部分、基本操作、信息的概念和信息处理工具的作用。
2. 学生分享自己的学习收获和感受。
教学反思：本节课通过讲解和实践活动，让学生了解了计算机的发展历程、基本组成部分和基本操作，引导学生理解信息的概念和信息处理工具的作用。
在教学过程中，教师应注重学生的实际操作和实践，培养学生的动手能力和信息处理能力。
同时，教师也应注重学生的个别辅导和指导，帮助学生克服学习难点。
七年级信息技术第1单元认识信息技术
03
人工智能技术的应用将提高生产效率、降低成本，为经济发展
提供新的动力。
云计算的发展
云计算将实现更加灵活的资源共享
随着云计算技术的不断进步，企业将能够更加灵活地共享计算资源，提高资源利用率。
云计算将促进企业数字化转型
通过云计算技术，企业可以实现数据集中管理、业务协同和流程优化，加速数字化转型进 程。
信息技术的发展历程
随着科技的不断进步，信息技术经历了多次革命性的发展 ，如电报、电话、电视、计算机等技术的出现，极大地推 动了信息技术的进步。
信息技术的发展趋势
未来信息技术的发展将更加注重智能化、网络化、云计算 等方面，同时人工智能、大数据等新兴技术也将成为信息 技术的重要发展方向。
信息技术在现代社会中的应用
计算机的性能指标包括运算速度、 存储容量、输入输出能力、数据传 输速率等。
互联网基础知识
互联网的发展历程
互联网诞生于20世纪60年代，经 过几十年的发展，已经成为全球
最大的信息共享平台。
互联网的组成
互联网由多个网络组成，包括局 域网、城域网、广域网等，这些 网络通过路由器、交换机等设备
连接在一起。
七年级信息技术第1 单元认识信息技术
contents
目录
• 信息技术概述 • 信息技术基础知识 • 信息技术的应用 • 信息素养与信息安全 • 信息技术的未来发展
01
CATALOGUE
信息技术概述
信息技术的定义
信息技术的定义
信息技术的分类
信息技术是指用于处理和管理信息的 各种技术的总称，包括计算机技术、 通信技术、多媒体技术等。
05
CATALOGUE
信息技术的未来发展
人工智能的发展
初中认识信息教案
初中认识信息教案教学对象：初中一年级教学目标：1. 了解信息的概念和特征；2. 掌握信息的基本分类和处理方法；3. 能够分析生活中的信息现象，培养信息意识。
教学重点：信息的概念、特征和分类。
教学难点：信息特征的理解和应用。
教学准备：计算机、投影仪、教学课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些生活中的信息现象，如手机短信、新闻报道、社交媒体等，引导学生思考：什么是信息？2. 学生分享对信息的理解，教师总结并板书：信息是传递知识、消息、数据等内容的一种形式。
二、新课导入（10分钟）1. 教师通过课件介绍信息的基本特征，如普遍性、客观性、主观性、价值性等。
2. 学生跟随教师一起学习信息特征，并在课堂上进行相关练习，巩固知识。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示一些实际案例，如新闻报道、广告、社交媒体等，引导学生分析案例中的信息特征。
2. 学生分组讨论，分析案例中的信息特征，并分享成果。
四、小组讨论（10分钟）1. 教师提出问题：如何分类信息？引导学生思考并讨论。
2. 学生分组讨论，提出信息分类的方法，如按来源、按内容、按目的等。
3. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结信息的概念、特征和分类。
2. 学生分享学习收获，教师给予鼓励和评价。
六、课后作业（课后自主完成）1. 请学生结合自己的生活经验，举例说明信息的不同分类方法。
2. 思考信息在日常生活中的作用，撰写一篇短文，分享自己的感悟。
教学反思：本节课通过展示生活中的信息现象，引导学生认识信息的概念和特征，并通过案例分析和小组讨论，让学生掌握信息的基本分类方法。
教学过程中，注意调动学生的积极性，培养学生的信息意识。
课后作业的设置，旨在让学生将所学知识应用到生活中，提高信息处理能力。
在今后的教学中，可以尝试更多样的教学方法，如开展信息技术实践活动，让学生在实践中学习和成长。
小学信息技术信息即时交流教案
小学信息技术信息即时交流教案信息技术在当今社会中的重要性不言而喻，对于小学生来说，学会利用信息技术进行信息即时交流是必不可少的一项技能。
本文将为小学信息技术课程设计了一份交流教案，旨在教育学生如何运用信息技术进行即时交流。
一、教学目标：1. 培养学生正确使用信息技术进行交流的能力；2. 培养学生的团队合作意识；3. 提高学生的思维敏捷性和语言表达能力。
二、教学准备：1. 多媒体投影仪、电脑和互联网连接；2. 学生电脑或平板电脑，确保每个学生都可以使用；3. 相关的教学软件和应用程序。
三、教学过程：第一课时：信息即时交流的概念和方式1. 利用多媒体投影仪介绍信息即时交流的概念和重要性。
2. 以短信、电子邮件、社交媒体等为例，让学生了解不同的信息即时交流方式，并讨论它们的特点和用途。
第二课时：信息即时交流的基础知识1. 介绍电子邮件和聊天程序的基本概念和使用方法。
2. 演示如何创建和发送电子邮件以及如何使用聊天程序与他人进行实时对话。
3. 让学生分组进行小组讨论，设计一个虚拟活动，例如组织一个线上聚会或讨论某个话题，并使用电子邮件或聊天软件进行交流。
第三课时：信息即时交流的安全问题1. 引导学生了解信息即时交流中的安全问题，例如网络诈骗和个人隐私保护。
2. 教导学生区分真实信息和虚假信息，并提供一些实用的安全技巧。
3. 引导学生讨论如何保护个人隐私，例如设置强密码、不随意透露个人信息等。
第四课时：信息即时交流的文明礼仪1. 引导学生了解信息即时交流中的文明礼仪，例如尊重他人、注意用语得体等。
2. 分组进行角色扮演，让学生模拟不同的信息交流场景，并讨论如何使用适当的语言和态度进行交流。
第五课时：信息即时交流的创意运用1. 鼓励学生在信息即时交流中发挥创意，例如使用表情符号、动画和图片等增加表达的趣味性。
2. 学生分组设计一个创意的信息交流项目，例如制作一个有趣的动画表达感受或分享知识。
四、教学评价：1. 学生的参与度和表现；2. 学生使用信息技术进行交流的能力；3. 学生对信息即时交流的安全问题和文明礼仪的理解；4. 学生的创造力和团队合作能力。
《信息初步知识》教学设计
《信息初步知识》教学设计课程名称：《信息初步知识》教学目标：1. 了解信息的基本概念和特点；2. 掌握信息的来源和分类；3. 学会利用信息媒体进行信息获取和处理；4. 培养学生对信息的分析和评价能力。
教学内容：1. 信息的概念和特点；2. 信息的来源和分类；3. 信息媒体的种类和使用方法；4. 信息获取和处理的技巧；5. 信息的分析和评价。
教学方法：1. 讲授法：通过讲解和示例，介绍信息的基本概念、特点、来源和分类；2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会利用信息媒体获取和处理信息；3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，提高学生对信息的分析和评价能力；4. 情景模拟法：设计信息获取和处理的情景模拟活动，让学生在实际操作中掌握相关技巧。
教学过程：第一节课：1. 导入：引发学生对信息的思考，例如，询问学生平时是如何获取信息的。
2. 讲解：讲解信息的概念和特点，以及信息的来源和分类。
3. 案例分析：给学生分发一些实际案例，让他们分析案例中的信息来源和分类。
4. 小结：对本节课的内容进行小结和概括。
第二节课：1. 导入：复习上节课的内容，让学生回顾信息的概念、特点、来源和分类。
2. 讲解：讲解信息媒体的种类和使用方法，例如图书、报纸、电视、互联网等。
3. 情景模拟：设计一个情景模拟活动，让学生使用不同的信息媒体获取和处理信息。
4. 小结：对本节课的内容进行小结和概括。
第三节课：1. 导入：复习上节课的内容，让学生回顾各种信息媒体的种类和使用方法。
2. 讲解：讲解信息获取和处理的技巧，例如筛选、归纳、比较、评价等。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在信息获取和处理中的经验和技巧。
4. 小结：对本节课的内容进行小结和概括。
第四节课：1. 导入：复习上节课的内容，让学生回顾信息获取和处理的技巧。
2. 讲解：讲解信息的分析和评价方法，例如信息的可靠性、完整性、准确性等。
3. 情景模拟：设计一个情景模拟活动，让学生根据信息的分析和评价进行决策和判断。
《信息技术(基础模块)》01 信息技术应用基础
《信息技术(基础模块)》01 信息技术应用基础《信息技术(基础模块)》01 信息技术应用基础1 简介1.1 目的和范围1.2 术语和定义2 计算机硬件基础2.1 计算机组成与工作原理2.1.1 中央处理器（CPU）2.1.2 主存储器（RAM）2.1.3 辅助存储器2.2 输入设备2.2.1 键盘2.2.2 鼠标2.2.3 扫描仪2.3 输出设备2.3.1 显示器2.3.2 打印机2.3.3 绘图仪2.4 存储设备2.4.1 硬盘2.4.2 光盘2.4.3 USB闪存盘2.5 接口和总线3 操作系统基础3.1 操作系统概述3.2 常见操作系统3.2.1 Windows操作系统3.2.2 MacOS操作系统3.2.3 Linux操作系统3.3 文件系统3.3.1 文件和目录3.3.2 文件操作3.3.3 文件系统管理4 网络基础4.1 网络概述4.2 网络协议4.3 计算机网络类型4.3.1 局域网4.3.2 广域网4.3.3 互联网4.4 网络设备4.4.1 路由器4.4.2 交换机4.5 TCP/IP协议族4.6 云计算和边缘计算5 数据库基础5.1 数据库概述5.2 关系数据库5.2.1 数据表5.2.2 主键和外键5.2.3 SQL语言5.3 数据库管理系统5.4 数据库设计与规范6 网页设计基础6.1 基础6.1.1 标签和元素6.1.2 常用标签6.1.3 表单6.2 CSS基础6.2.1 CSS样式6.2.2 CSS选择器6.2.3 CSS布局6.3 JavaScript基础6.3.1 JavaScript语法6.3.2 常用JavaScript库和框架7 信息安全基础7.1 信息安全概述7.2 常见安全威胁7.3 密码学基础7.4 访问控制7.5 防火墙和入侵检测系统7.6 网络安全管理附件：2、《信息技术(基础模块)》01 知识总结材料法律名词及注释：1、信息技术：指以电子计算机为核心，辅助以通信技术，以信息为对象进行的信息处理系统2、计算机硬件：指计算机系统的实体部分，包括中央处理器、主存储器、辅助存储器等3、操作系统：是一种管理和控制计算机硬件与软件资源的系统软件4、数据库：是存储、管理和组织数据的仓库，以便有效地存储和检索数据5、网页设计：指创建和设计网页的过程，包括、CSS和JavaScript等技术的应用6、信息安全：是保护计算机系统和网络免受未经授权的访问、使用、披露、破坏、修改及干扰的能力。
《信息技术(基础模块)》01 信息技术应用基础
《信息技术(基础模块)》01 信息技术应用基础《信息技术(基础模块)》01 信息技术应用基础1.课程介绍1.1 课程目标1.2 课程大纲1.3 学习资源2.计算机硬件和软件基础2.1 计算机组成2.2 计算机操作系统2.3 计算机网络基础2.4 数据库基础3.信息系统与信息化应用3.1 信息系统概述3.2 信息化基础3.3 企业信息化管理3.4 信息化建设4.网页设计与开发基础4.1 网页设计原理4.2 基础4.3 CSS基础4.4 JavaScript基础5.数据库设计与管理基础5.1 数据库设计原理5.2 数据模型与关系数据库 5.3 SQL语言基础5.4 数据库管理与维护6.信息安全与网络安全基础6.1 信息安全概述6.2 网络安全基础6.3 信息安全管理6.4 安全防护措施7.信息技术的伦理与法律7.1 信息技术伦理7.2 信息技术法律法规7.3 个人隐私与信息保护7.4 数据安全与保护8.信息技术与社会8.1 信息技术发展对社会的影响8.2 信息技术与教育8.3 信息技术与医疗8.4 信息技术与商业附件：1.课程大纲2.网页设计案例3.SQL语言示例代码4.安全防护措施手册法律名词及注释：1.信息技术：指利用计算机、通信和其他信息技术手段对信息进行处理、存储、检索、传输和利用的过程。
2.信息化：指在组织、企事业单位的经营与管理活动中大量使用计算机系统和信息技术手段，从而提高工作效率、服务质量和管理水平的过程。
3.数据库：指按照一定的数据模型，将大量相关数据集中存放，并通过计算机系统进行管理和维护的集成数据集合。
4.信息安全：指对信息的机密性、完整性和可用性进行保护，防止未经授权的访问、使用、泄露、破坏和干扰。
5.数据安全：指对数据库中的数据进行保护，防止未经授权的访问、修改、删除和泄露。
6.个人隐私：指个人的个人身份、财产状况、家庭情况、婚姻状况等不愿公开的个人信息。
7.信息保护：指对信息进行保密、完整性和可用性的综合保护措施，包括技术手段和管理制度。
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• 计算机技术
▫ 处理、存储信息的技术
• 传感技术
▫ 传感、采集技术
• 通信技术
传递信息的技术
信息技术展望
• 量子计算机 • 生物计算机 • 网格计算
▫ 一种将许多不同的计算机上的各种资源（CPU处理能力、存储 空间或者数据）汇集起来，并将其应用到一个复杂的应用网络 中。
• 机器人技术
▫ 综合应用计算机、通信、感测、控制等技术的成果。
存下的文件类 型
网页内容（文 字、超链接、 图片）
.htm和同名 _files文件夹
.htm
.txt
.mht
文字、超链接、 文字、超链接 图片
文字
文字、超链接、 图片
• 以上四种方式都不能存下网页上的视频、音频。
用IE浏览器保存网页的四种方式
• 网页，全部（*.htm,*.html）
▫ 有图片和超链接，但图片在_files文件夹中
评价因特网信息资源的指标
• 在评价因特网上的信息资源时，常采用CARS列表 的评价方式 • 可信度（Credibility） • 准确度（accuracy） • 合理性（reasonable） • 相关支持（support） • 这是评价因特网上信息资源的四个最基本的指标 。
• 信息的表达与交流
• 网页，仅Html（*.htm, *.html）
▫ 有超链接无图片
• Web档案，单个文件（.mht）
▫ 有图有超链接，图片已插入到mht文件中
• 文本文档（*.txt）
▫ 无图无超链接
网上资源的浏览与获取
• 收藏网址，收藏夹的使用
▫ 收藏夹是个文件夹 ▫ 收藏的是网址（URL）
网上资源检索
• 搜索引擎 • 主题目录
信息技术基础复习
信息
•息无处不在。 物质、能源、信息构成当今人类社会的三大资源。
信息的特征
载体依附性
信息的表达、传播、储存必须依附于某种载体，载体 就是承载信息的事物。如语言、文字、声音、图像、 纸张、胶片、磁带甚至人的大脑等都是信息的载体。
信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传 播。 信息是可以加工和处理的。 可以传递和共享的 真伪性 时效性
信息技术
• 应用信息科学的原理和方法，对信息进行采集、处理、 传输、存储、表达和使用的技术。
现代信息技术
• 微电子技术
▫ 研究如何利用固态内部的微观特性以及一些特殊工艺，在固体 的一个微小体积中制成具有一种或多种功能完整的电路或器件。
• 统计评价
▫ 从统计角度来评价信息的可信度
• 专家及核心刊物推荐
▫ 通过专家学术专著或核心期刊上罗列的一些专业学术网 站资源表，来选择和评价所需的网站。该方法的参考价 值高。
• 个人推荐
▫ 凭借个人对因特网信息资源的了解和主观认识进行的评 价。该方法参考价值低。
因特网信息资源评价的基本内容
• 在评价因特网信息资源时，主要考虑以下几方面 ： • 信息质量 • 范围 • 易用性 • 稳定性和连续性
• 格式； • 用户名@服务器域名（域名） • 如：6454213@ • POP3（电子邮局协议）：
• 数字地球和智能化社区
▫ 将地球各处的资源、环境和生态信息等将它们与所在的地理位 置联系起来，采用数字博物馆的方式把它们组织起来，使用计 算机技术与网络技术实现对整个地球的数字描绘。 ▫ 智能化社区是数字地球的一个细胞。
信息技术展望
• 虚拟现实（VR）
▫ 虚拟现实（virtual reality，VR）是指用计算机和网络技术生 成的一种具有逼真的视觉、听觉、触觉等效果的现实模拟环 境，可以用人体自身的技能与它进行交互，在交互过程中体 验到“身临其境”的感觉。
• 因特网2和下一代因特网
▫ 为了解决当今Internet的等待与拥挤问题。
信息的来源与获取
• 现代信息的获取方式： • 电话、广播、电视、网络、遥感遥测等
遥感遥测
遥测的主要技术；最初主要是通过导弹、卫星等飞行体中的 传感器将载荷上的各种物理数据采集后通过无线信道传输到地 面进行分析（内测）和直接用被侧目标的反射波所提供的数据 进行分析（外测）。这里涉及到传感器的开发比如温度、压力、 离子等各种传感器以及利用无线电波碰到目标产生的回波进行 定位（雷达）技术。
搜索引擎
• 定义:是一种在因特网上用于查询万维网,新闻组、 FT索技术和全 文搜索技术。
自动网页搜索技术
全文搜索技术
• 建立全文数据库 • 计算机索引程序通过扫描文章中的每一个词, 对每一个词建立索引,指明该词的出现次数和 位置,类似于字典中检索字表的过程. • 按字检索和按词检索
信息的表达与交流
• 信息的表达方式
• 文字、语言、图形、图像、声音、视频、动画、 形体动作„„
• 信息的表达技术
• 报刊书籍、广播电视、多媒体技术、网络技术 „„
信息表达的规范化
为了进行正常的信息交流，信息表达要遵照一定 的标准，以避免引起交流双方的误解。利用计算机进 行信息交流时，事先必须对各类信息制定统一的“编 码”标准，使得通过计算机及网络交流信息成为可能。
自动网页搜索技术
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主题目录
• 定义：因特网上所使用的一种分层次排列的主 题类索引。 • 多数主题被划分为若干子类或子目录。 • 主题目录 • hao123、sina、sohu
因特网信息资源评价
遥感的主要技术；利用光学摄象机搬到大气层外的卫星上 对地面进行远距离观察，摄像显然有一定难度，不断地寻求新 的、小型的、高分辨率的、适合特殊环境的遥感技术不断地开 发出来，使得遥感不断地更新。
网上资源的浏览与获取
• 保存网页内容
保存类型 网页，全部 网页，仅 html 文本文件 Web档案， 单个文件
• • • • •
ASCII码：英文等国际符号的编码 GB2312码：简体中文的编码 MP3：网络数字音乐的编码 JPEG：静态数字图像压缩技术 MPEG：视频压缩技术
信息交流
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