如何做一个受欢迎的老师 实例
如何做一个受学生欢迎的老师
如何做一个受学生欢迎的老师《师说》曰：师者，传道授业解惑也。
所以老师不是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理和主动学习的可贵品质。
但是如何做一个受学生欢迎的老师，让学生轻松快乐地掌握知识、习得品质呢？作为一名青年教师，我踏上讲台后才发现学校就像一个小社会，我们需要扮演不同的角色，才会让学生不断地成长历练，那么我们一起去看一下做老师需要扮演哪些角色吧：一、做一个像父亲一样严而有度的老师。
学生正处于成长发育阶段，难免有些小错误和小缺点，所以需要老师经常换位思考，在班级管理和教学中虽然严格但是透着合理，并且做到班级制度前人人平等，对学生心理掌控到位，当学生犯错后往往让学生自己认识错误，自己处理错误，自己改正错误，而不是一味地批评与体罚。
二、做一个像母亲一样慈爱的老师。
这种女教师对待学生充满关爱和耐心，学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉老师，而且总能得到耐心的指点，所以他们也特别听老师的话。
三、做一个像朋友一样的老师。
这种老师一般是刚刚进入教室行业，童心未泯，没有收到世俗教育的影响，他们的年龄与学生比较接近，在管理中经常动用自己和学生之间的情感来感化学生，上课也比较生动活泼，深受学生的喜爱，课后也能融入学生群体，就像学生的知己一样，自然也就受到学生的欢迎了。
四、做一个风趣幽默的老师。
这种教师讲课往往用具体生动的事例引入新课，深奥的道理讲得深入浅出，浅显易懂。
在学生感到疲劳时就会来几段风趣幽默逗学生快活，让学生乐学。
特别善于激发学生的兴趣和热情，爱联系眼前的事情讲解知识，学生学得轻松愉快而且效率高。
且几乎是个“百事通”，任何时候调动学生的积极性都是这种老师的长项。
五、做一个充满爱心的老师。
这种老师特别关心学习成绩差的学生和离异家庭缺乏家庭温暖的学生。
经常将学生带到自己家吃饭，将自己孩子的衣服给没有衣服穿的学生穿，陪学生去打点滴、给学生冒酷暑购物……老师为学生所做的一切深深地感动和感染着学生，使学生对老师无限崇敬，自然得到学生的喜欢和爱戴。
怎样做一个受欢迎的老师
怎样做一个受欢迎的老师第一：把你最好的一面展现给学生，向学生传递正能量。
把你最好的一面展现给学生是我在今年母亲节过后就想写的东西。
因为在今年母亲节的时候，我的上一届学生在班长的提议下，不给我打电话也不发短信而是每人给我写封信（这是我后来知道的）。
母亲节前后我陆陆续续的收到学生写的信。
我在看学生信的时候有感动，也有欣慰。
感动的是学生能发现我那么多的优点。
欣慰他们还能那么上进，在大学里能够再接再厉。
他们在信里都回忆了我们在一起开心拼搏的日子，我对他们的影响。
张群在信里这么写道：“大学这两年，我一直坚持的便是做兼职，或是受您的影响，我一直认为女子还是独立些好，特别是经济，班主任，这是我最感谢您的地方。
您的一言一行都对我产生了很大的影响。
我很崇拜您的独立，所以我现在还好，自己的生活费有了着落，还认识了一些朋友。
”张娜在信里这么写道：“回想起高三时候的每一个日日夜夜，您为我们量身定制计划，您为我们每个人查漏补缺，您比我们自己都更加了解我们自己，您每晚陪我们一起奋斗。
记得每个个夜晚，您骑着电瓶车在前面，像一位牧羊人，我们就像是一只只迷路的羔羊，您不知疲倦地指引着前方的方向。
说起来，那时的您在我们心中就像神一样，神一样的妈妈。
您给予我们无限的相信，您相信我们一定能考好，一定行！即使在那时我们都已经对自己放弃了，尤其是看到一张张写着将人打入谷底的魔咒的试卷时，我们就像孩子般相信您，我们相信你说的：我们一定行！我们是最棒的……在大一上半学期，在各种担忧和不满中度过，说来也挺幸福的，我与失眠成了挚友，几乎每天晚上我们都如期相遇。
在那段时间，我好想您，想那时您的身影，想那时您说的话。
当时只有一个强烈的想法：我要坚强起来，我要坚强活下去，因为你曾告诉我人活着就好，我不想让你觉的你的孩子没有出息。
”管明珍在信里这么写道：“我觉得，我是一个幸运的姑娘，在我人生重要转折点高中的时候，遇到了足以改变我人生轨迹的良师，那就是您。
论文：如何做一名受欢迎的老师
如何成为学生喜欢的体育老师做为一名体育教师，师生怎样相处对授课的质量影响很大。
因为体育教学是以实践课为主的一门课程，在教学过程中，师生一起练习、游戏、比赛，共同吃苦、受累；共同分享胜利的欢乐。
在此过程中建立起的师生关系是其它学科无法比拟的，如何成为学生们喜欢的老师,根据我这几年的工作经验,我总结了如下几点:一.关心爱护并严格要求学生，用真情打动学生。
这是为人师者首先必备的人格。
只有有了这种博大的爱心，做教师的才会真正去了解学生，真正去关心学生，尽心去教导学生，把工作当作事业来追求，把学生当作人来培养。
“以心灵赢得心灵，以人格塑造人格”，是教书育人的基础。
二.努力提升自我素质和师德修养，以美德感化学生，以榜样教育学生。
现在我们大力提倡教师职业道德建设，强化师德师风修养，重视的仍然是为人师者自身形象的塑造，强调的是教师以高尚的思想品德，良好的职业道德，正确的世界观，价值观，人生观，坦荡的胸怀，高尚的言行等对学生进行潜移默化的无形教育。
三.养成终身学习的习惯，不断完善自己的学业，用专业知识技能征服每一个学生。
教师想要教给学生一碗水，教师必须自己有一桶水。
因此，一专多能，轻松幽默，成为教师人格魅力的重要组成部分，从而征服学生，受到学生的欢迎与推崇。
四.融于学生，以民主平等的教风吸引学生。
充分发挥学生的主体性，方法的多样性，思想的创新性，做到思想观念、方式方法与时俱进。
在体育教学过程中，由于师生所处的位置和起的作用不同，因此，出现一些矛盾是不可避免的，如何处理好这些矛盾，就需要师生双方都自觉的运用道德手段加以调节。
做为教育的主导者，体育教师就应先端正思想，热心的关怀每一个学生，对出现的问题要耐心、冷静、公正、合理地处理，一般体育教师性子急，对待学生的错误不能认真分析病根，而只就形势外在表象加以处理，有时难免主观、片面、不公正，有甚者体罚学生，这样往往会加剧师生间矛盾，而导致教学失败。
还有一些体育教师，对待师生之间的矛盾不认真检讨自己的缺点，而指责学生。
做一个深受学生爱戴的老师
做一个深受学生爱戴的老师罗城三小饶玉华（2008年8月在全区中小学、幼儿教师教育教学论文评比活动中荣获一等奖）你是否有过这样的经历：当你替代某个老师的课走进教室时，学生欢欣鼓舞，这时你会觉得心情愉悦；而如果你的学生都发出一声“哎”的长叹时，你立即会拉下脸来，心情马上糟糕透了，由此你立即知道自己是否受到学生的欢迎和爱戴。
如何才能做一个学生爱戴的老师呢？我认为，要想做一个受学生爱戴的老师，我们必须做到以下几点：一、做学生爱戴的老师，必须关爱学生我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。
”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。
教师只要付出爱，就能得到爱，爱是一种心与心的交流，心与心的碰撞。
只有爱的教育才能获得事半功倍的成功。
这就是爱的感染作用。
反之如果教师用粗暴专制的教育方法去对待学生，用讽刺挖苦的口吻去数落学生，不仅不会得到良好的教育效果，反而会给学生的心灵投下阴影。
让学生内心感到痛苦的教导，只会让学生对教师望而生畏、敬而远之，甚至还会与教师产生敌对情绪、逆反心理。
久而久之，这些学生还发展到厌恶老师、厌恶学习、厌恶校园生活，导致自暴自弃，不思上进。
教师只要真心付出爱，不仅可以使学生体会到温暖之情，而且很容易使学生感动，一旦学生这种心理需求得到满足，就可以启迪学生心灵，唤醒学生的理智，增进师生之间的友谊，使师生之间的情感产生共鸣。
学生就会从内心深处对教师产生亲近感和依赖感。
从而更加爱戴这位老师。
现在在我校，许多老师敬业爱生的事迹就很让人感动。
我校的陈老师2007年担任了五（2）班的班主任兼语文教学工作。
这个班因为学生来源广，学生受到的家庭影响各不相同，部分孩子因父母离异或外出打工寄放在爷爷、奶奶家或跟着亲戚、朋友就读，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。
开学初，有经常偷东西的，经常打架的，还有基本不作业的，几乎每天都有很多老师不愿意看到的事情发生。
师德师风优秀案例——争做四有好导员,做好学生引路人
师德师风优秀案例——争做四有好导员,做好学生引路人案例一：李老师李老师是一位有着丰富教学经验的导员，他始终以身作则，争做四有好导员，做好学生引路人。
他不仅在课堂上深入浅出地讲解知识，还注重培养学生积极向上的价值观。
每次上课，他总是引导学生思考，鼓励他们勇敢表达自己的观点。
通过开展各种活动，李老师帮助学生树立正确的人生观和价值观，让他们在成长过程中能够树立正确的目标，树立远大的理想。
案例二：王老师王老师是一位非常关心学生的引路人。
面对困难或挫折，他总是耐心倾听学生的心声，并提供支持和指导。
王老师乐于分享自己的经验和智慧，帮助学生克服困难，找到解决问题的方法。
他经常鼓励学生勇敢面对困难，坚持自己的梦想，不轻易放弃。
在王老师的关怀下，学生们逐渐变得自信、坚强，树立起积极向上的心态。
案例三：张老师张老师是一位德高望重的导员，他倡导爱岗敬业、严谨认真的师德师风。
他对待每一名学生一视同仁，并始终关注他们的学业和生活。
他用心倾听学生的困惑和需求，并给予及时的帮助和指导。
张老师深知教育的重要性，因此他不断研究专业知识，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育环境和条件。
案例四：刘老师刘老师是一位充满创造力和激情的导员。
他善于运用多种教学方法和手段，激发学生的研究兴趣和潜能。
在他的引领下，学生们不仅在课堂上取得了优异的成绩，还在各类比赛和竞赛中斩获多项荣誉。
刘老师鼓励学生勇于尝试和创新，培养他们的实践能力和创造力，使他们成为有思想、有创意的人才。
总之，李老师、王老师、张老师和刘老师都是那些优秀的导员，他们争做四有好导员，做好学生引路人。
他们以自己的行动和言传身教，为学生树立了正确的榜样。
他们的师德师风行为，对学生的成长和发展起到了积极的推动作用，不仅使他们在学业上取得进步，更让他们在德、智、体、美各个方面全面发展。
论文2如何做一名受欢迎的老师
如何做一名受学生欢迎的老师转眼间，踏上讲台身为人师已经快两年了，一路走来，我有过泪水，也有更多的欢笑；有过迷茫，也有更多的收获。
在具体的教学实践过程中，我深切地感受到，要想做好一名教师，尤其是成为一名受学生欢迎的好老师, 不是仅有扎实渊博的专业知识和较强的教育教学能力那么简单，教学是一个复杂的交际过程, 这里面有许多学问, 作为一名刚工作不久的新教师, 我还处于教师职业发展的初级阶段即“关注生存阶段”：经常关心的问题是: 学生喜欢我吗？同事们怎么看我？…我根据自己的工作实践, 平时对优秀教师的观察和一些教育理论的阅读, 对此总结了如下几点:“拥有一颗爱孩子的心！”爱心，这是当一个老师的最基本的条件. 离开了情感，一切教育都无从谈起。
真正做到发自内心的爱学生，善于走进学生的情感世界，把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
老师对学生的爱，不应是居高临下的那种“平易近人”，而是发自肺腑的对朋友的爱。
记得读过李镇西老师的《爱心与教育》，这本书对我的触动很大，里面有句话说的很好：“教育是心心相印的活动，一名真正的老师应该具备三心，即童心，爱心和责任心。
童心能走进孩子们的心灵；爱心能把自己的整个心灵献给孩子；责任心使老师背负时代与社会的使命，去培养出使自己敬畏的学生。
”作者运用许多学生的原话真实地写出他怎样地爱学生，学生又是怎样地爱他，真是很感人。
他和学生之间的一个个故事都体现了他对学生的爱是一种真正的爱。
他是学生心目中的老师、朋友、兄长、父亲。
作为一个教师，能够做到书里面所写的那些很不容易，因为，我们很多教师把教书当成谋生的工作。
我们对学生的爱，可以很简单的表达出来：上课时，面对学生的问候，我们不是礼节性地点点头而是充满真诚感激之情地深深鞠躬；气温骤降，我们感到寒冷时，也自然急切地提醒学生“多穿一件衣服”；学生生日到了，班主任笑眯眯地送上一句祝福…….平等对待每一个学生，承认每个学生都有发展的潜力。
如何成为一名受学生欢迎的老师
如何成为受学生欢迎的老师作为一名教师自然而然的想受到学生的欢迎，但对于一些教师而言，这是很困难的事情，我结合自身的教学经验和其他教师的建议，来谈谈如何成为受学生欢迎的老师。
记得刚开学时，我刚接手一个六年级班级，对于新的班主任，学生们对我极为的热情，也充满了兴趣。
然而有一个学生，看起来并不喜欢我，通过向其他同学询问，得知这是一名孤儿，自幼父亲因故去世，母亲出走。
这时候我就知道，她缺少的是关爱。
一次课上，我发现她脸色很苍白，像是生病了，我走过去轻声问她是不是生病了。
问了几次，她并没有回答我，我直接走到办公室打了一杯温开水，让她喝下去，趴在桌子上休息。
下午放学，她主动递给我一张纸条，上面写着：李老师，今天课上我慢性哮喘犯了，谢谢你给我打的温开水。
通过这一次事件，打开了她的心门，平时她都喜欢来找我聊天了，而这在以前是不可能的事情。
这是受学生欢迎的一个因素，下面我也例举了几个：学识渊博上知天文，下晓地理；旁征博引，娓娓道来，一支粉笔游走于天地之间。
学生向来会对学识渊博的老师肃然起敬。
要给学生一杯水，自己必须有一桶水，甚至长流水。
老师的知识面一定不要局限于所教学科。
谈吐幽默。
幽默的老师会营造一种轻松自然的学习氛围，也容易拉近与学生的距离感，使学生觉得老师并非高不可攀，高高在上，离人万里。
学生听起课来也不会感到晦涩难懂。
幽默的讲解还会使所授内容深入浅出，通俗易懂。
对学生一律平等，一视同仁。
对学生不以成绩论优劣，不唯分数论英雄；不给成绩好的学生开绿灯，不以有钱人家的子弟高人一等；不伤学生的自尊心，不当面打击挖苦学生，且善于发现学生身上的闪光点。
勇于站在时代前沿。
如果你很潮，时下流行的歌曲，流行的语言不时地崭露在课堂上，不被时代“out”，学生定会对你刮目相看，并喜欢上你的课。
优秀教师的案例
优秀教师的案例优秀的教师是学生学习生活中的榜样，他们不仅仅是知识的传授者，更是学生人生道路上的引导者和启蒙者。
下面我们就来看几个优秀教师的案例，了解一下他们是如何成为学生心目中的楷模的。
首先，我们来看看小明口中的优秀老师。
小明是一名初中生，他说他最敬佩的老师是语文老师李老师。
李老师不仅教学有方，而且对学生非常关心。
在李老师的课堂上，学生们不仅仅学到了知识，还学会了如何做人。
李老师总是鼓励学生积极参与课堂讨论，鼓励他们勇敢表达自己的观点。
同时，李老师也非常注重学生的情感教育，他会倾听学生的心声，给予他们温暖和鼓励。
在李老师的引领下，小明不仅在学业上有了很大的进步，而且性格也变得开朗自信。
其次，我们来看看初中生小红心目中的优秀老师。
小红说她最敬佩的老师是数学老师王老师。
王老师是一位严谨认真的老师，他总是耐心为学生讲解数学知识，不厌其烦地解答学生提出的问题。
王老师还经常鼓励学生要有勇气面对困难，要相信自己一定能够克服困难。
在王老师的教导下，小红对数学的兴趣大大增加，成绩也有了长足的进步。
最后，我们来看看高中生小李口中的优秀老师。
小李说他最敬佩的老师是物理老师陈老师。
陈老师不仅教学有方，而且非常关心学生的发展。
在陈老师的课堂上，学生们不仅仅学到了物理知识，还学会了如何做一个有责任心的人。
陈老师总是鼓励学生要积极思考，勇于探索未知领域。
同时，陈老师也非常注重学生的创新能力培养，他经常组织学生参加各种科技竞赛，激发他们的创造力。
在陈老师的教导下，小李不仅在物理学科上有了很大的进步，而且思维方式也变得更加开阔。
通过以上几个案例，我们可以看到，优秀的教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引导者和启蒙者。
他们不仅注重学科知识的传授，更注重学生的全面发展。
他们用自己的言行影响着学生，成为学生心目中的楷模。
希望更多的教师能够向这些优秀的老师学习，成为学生心目中的楷模。
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如何做一个受欢迎的老师
单位：埔前一中姓名：严远雄身为一名教师，我们都想给学生留下一个美好的形象，成为学生心目中受欢迎的好老师。
那么怎样才能做个受欢迎的好教师呢？我认为要做好如下几个方面。
首先，老师要深入了解学生。
这是非常重要的一点！了解学生，要熟记学生名字，了解学生家庭。
假如一位新老师与学生初次见面，就能够记住学生的名字，这样会使学生对老师产生深刻的印象，彼此拉近了距离，给学生一种亲切感，更加深了学生对这门课程学习的兴趣；了解学生家庭，就可以在教育学生时，做到有的放矢。
在学习的路上，我曾经听我老师说过一个教学案例：有一位学生上课迟到，老师随意说道：“学习不主动、不努力，将来只有去跑摩的。
结果造成学生与老师在教室发生大吵大闹，差点让学生流失，原因就是这位学生家长就是跑摩的的，老师的话，伤害了学生的自尊心，激起他对老师的反感。
可见，深入了解学生，了解学生家庭环境是多么的重要！假如该老师做到了深入的去了解学生，那么就不会出现上面的问题！只有做到深入的了解学生，才能在教育学生时，注意到哪些话可以讲，哪些话不能说，这样的教育，学生才会心服口服。
其次，老师要懂得尊重、关心、帮助学生。
一位老师关心爱护学生，必须懂得尊重学生，学生违纪，不要给他上纲上线的批评教育，成绩再差的学生，老师也不能侮辱他的人格，每个学生来到这个世界，都是独一无二、无人能替代的，找学生的缺点人人都会，能够不断挖掘学生的优点、并给予表扬，需要老师宽宏大量的胸怀和管理艺术。
我再举个例子：有一位老师在语文课上，正给学生讲解《游园不值》这首诗，“砰”的一声，一个迟到的学生推门而入，径直坐到自己的座位上。
他很生气，但努力控制了住自己的情绪，继续讲解古诗：“大家想想，诗人去拜访朋友为什么…小扣‟柴扉，而不是…猛扣‟呢？”“因为那样不礼貌。
”学生一齐回答。
“对！这位诗人有文化，有修养，懂礼貌，我们大家都应该向他学习！”说着，他走到那个迟到的学生身边，轻声问他：“你赞赏…小扣‟，还是…猛扣‟？”那个学生脸红了，小声地说：“小扣”，过了一会补充道：“对不起。
”从此，这个学生上语文课再也没有迟到过，而且举止变得文明了许多。
大家想想，如果在这次“课堂事件”中，这位老师大发雷霆，不但影响了教学进程，也会让迟到的学生产生强烈的逆反心理，恐怕难以批评的效果。
他就地取材，寓教育于课文内容之中，借讲解古诗来委婉地批评学生，寥寥数语而收奇效，既教育了学生，又很好的维护了学生的面子和尊严。
另外，老师也要在学生取得成绩的时侯，及时表达对学生的祝贺。
一位受欢迎的教师对于学生取得的细小进步，都会非常关注的。
我们不应该总用老眼光去看待学生，或是用一种不信任的心态去看待学生的进步。
相反，当学生取得一点成绩时，我们都要充满热情的真诚的加以表扬和祝贺，以激发学生再接再厉，千万不要用我们挖苦和讽刺来磨灭、伤害学生进取之心。
打低学生学习的兴趣！
最后，要想做一位受欢迎的教师，必须要保持一颗平常的心态。
教师不是圣人，生活中也会遇到一些不愉快的事情，对于这些不愉快的事情，进教室前，都要迅速的调整好自己的心态，不要把生活中的不满带到教室，甚至发泄到学生的身上！老师可以抱怨，也可以有不满的情绪，一旦进了教室，就要当好学习的表率！始终保持一颗平常的心态，用自己高尚的人格修养去影响感染学生激励学生追求进步！
我在实习的时候，曾经看过一位老师，在家与妻子发生了矛盾，进教室后看见学生小王在看课外书籍，本来心情不好的他，一把抓过小王的课外书，就用书啪啪抽了小王两耳光，因用力过度，将小王的脸打肿，结果事后这位老师既要给小王赔礼道歉，又要给小王出医药费，一件小事，只因心情不要，既伤害了学生，也伤害了自己！
可见，保持一颗平常的心态对于我们教师来说是如此的重要!
当我们用随和而具有哲理的语言教育学生，时刻关注爱护学生的成长，经常站在学生的角度为学生着想，会发现，学生真的很可爱，他们会把对老师的感激之情用在学习之上，同时也让老师的事业取得辉煌，到那时，你会注意到，一位优秀老师，也一定是一位受学生欢迎的老师。