小学四年级下册语文《万年牢》课文
人教课标版小学四年级语文下册 6 万年牢 课件
2、公平买卖走正道，顾客 点头说声好，回头再来这是宝， 做生意讲实在是万年牢。
3.父亲教导 我做万年牢，就 是要做个可靠的 人，实实在在的 人。
1、我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越 见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫 芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。 父亲的糖葫芦做得好，用的都是 最好的材料。早晨起来，父亲去市上 买来红果、海棠、山药、红小豆等， 先把这些东西洗干净。红果、海棠去 了把儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都 要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。 青丝、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫芦 必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不 亮。煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。
现在有些商人只顾赚钱，卖假
东西。那天我去书店买书，结果买
了本盗版书，字又小，还有很多错 别字。 《中彩那天》中的父亲就是一个 万年牢的人，因为他很诚实。
我的妈妈就是万年牢的人，她
答应了我的事情每次都办到了。
同学们，课后， 把自己学了课文的感
做生意
做人
3.父亲教导我 做万年牢，就是要 做个可靠的人，实 实在在的人。
我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越见功夫，
吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕 热不怕潮，这叫万年牢。 公平买卖走正道，顾客点 头说声好，回头再来这是宝， 做生意讲实在是万年牢。 父亲教导我做万年牢， 就是要做个可靠的人，实实在 在的人。 这三处“万年牢” 中间有什么联系？
走街串巷 竹签 蘸
天津 耽误
损伤 甩出
晾晒 赚钱
嫌弃
邀请 掺假
削好
课文中三处提到 了“万年牢”，这中 间有什么联系呢？
1、课文围绕父亲做糖葫 芦讲了几件事情？从哪些地方 可以看出父亲做事认真、实在？ 2、课文题目“万年牢” 在文中出现了几次？画出相应 的语句，想想几次之间有什么 联系
人教版小学语文四年级下册 6.万年牢完美版 ppt课件
熟读课文
注意：读准字音，做到正确， 流利。
我会认
巷 签
津 耽
损 甩
晾 赚
巷 （xiàng） （jīn）（天津） （巷子） 津 损 （sǔn） （liàng（晾晒） ） （破损） 晾 签 （qiān） （dān） （竹签） 耽 （耽误） 甩 （shuǎi） （zhuàn（赚钱） ） （甩掉） 赚
言必信，行必果 人而无信，不知其可也。——孔子
1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花 ——海涅 2、如果要别人诚信，首先自己要诚信 ——莎士比亚 3、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己 ——莎士比亚 4、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣 ——富兰克林
讨论交流
你是怎么理解父亲的做人的道理的？结合 具体的生活事例来说明。
你能找出课文中相关的句子读
一读吗？
父亲的糖葫芦做得好，用的都是最好的材料。早
晨起来，父亲去市上买来红果、海棠（táng）、山 药、红小豆等，先把这些东西洗干净。红果、海棠 去了把（bà）儿和尾，有一点儿掉皮损（sǔn）伤 的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾（liàng） 晒。青丝、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫芦必须用冰 糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。煮糖用铜锅，铁锅
这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、 做事的故事。 故事是围绕父亲做糖葫芦这件 事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。 1、先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好 的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证 产品质量； 2、再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷 工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉 工作。
第一部分：讲父亲自己经营做 糖葫芦选用最好的材料，讲究制作 的工艺、手艺高超和保证产品质量。
202154人品质量生意万年牢202155202156202157202158202159保证质量自己经营选择好料制作工艺手艺高超认真实在受雇老板辞去工作总结父亲教导一生受益不偷工减料不弄虚作假不欺骗顾客202160一读下面的句子按要求选择正确的答案父亲的教导使我一生受益这句中的益的意思是好处2公平买卖走正道顾客点头说声好回头再来这是宝做生意讲实在是万年牢
《万年牢》语文教案
《万年牢》语文教案《万年牢》语文教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的根本条件。
那要怎么写好教案呢？以下是为大家的《万年牢》语文教案，欢迎阅读与收藏。
１、认识８个生字。
２、了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理。
３、学习作者表达清楚，有条理的表达方式。
４、学习独立阅读课文、培养自学能力。
想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会。
１课时。
一、读一读课文前面的提示语，了解阅读的要求，明确学习本文的目的要求二、独立阅读课文，培养独立阅读能力让同学根据阅读提示，默读课文，边读边动笔做记号，画出课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？并在书上做简单的批注，读后根据自身的批注进展交流。
三、在读通课文的根底上，让同学说说那位父亲给你留下了哪些印象？对父亲的言行作出评价四、围绕同学对“父亲”的评价再次引导同学走进文本从字里行间，从详细的描写中感受父亲是个办事认真、实实在在、讲究商业道德的，引导同学对文中的关键词句进展深入体会，而不是脱离文本的空洞地谈。
着重抓住以下语句体会父亲的商业道德高尚：１、“早晨起来，父亲去市场上买来红果……”说明父亲采购当天最新鲜的果品作为资料，对买来的资料又经过严格的挑选……“……有一点儿……”这些都反映了父亲做生意是那么认真和实在。
２、对于制作工艺更是一丝不苟，闷火、洗石板、串葫芦、拉丝、蘸糖的均匀，“吃一口让人叫好”不怕冷、不怕潮。
３、父亲的手艺出了名被一家老板邀请去当伙计，每月有工钱，由于父亲看不惯老板变着法儿赚钱的生意经，不到一年就辞去了这份工作，反映了父亲凭着良心做买卖，不做亏心买卖的商业道德。
五、对文中的三处“万年牢”分别进展体会１、联系上下文说说它的意思。
２、说说三处“万年牢”中间的相互联系？（见教材２４页）六、讨论父亲受雇于老板这件事老板的这种生意经好不好？他这样做会带来什么结果？联系生活实际发表各自的看法，以提高认识能力。
人教版小学语文《万年牢》课文原文及赏析
人教版小学语文课《万年牢》课文原文及赏析《万年牢》课文原文：我的父亲是做糖葫芦的。
他做的糖葫芦在天津非常有名。
父亲亲手制作糖葫芦，选材十分讲究。
他挑的山楂个个都很大，而且没有虫眼，颜色鲜红。
他还亲自去市场挑选最好的果子，回来后仔细清洗，然后一颗一颗地串起来。
父亲说：“做事就像做糖葫芦一样，一定要讲究真材实料，不能有一点儿马虎。
”父亲熬糖也是很有讲究的。
他总是把锅擦得亮亮的，一点儿也不马虎。
熬糖的火候要恰到好处，不能大也不能小。
等到糖稀变得红亮透明，像琥珀一样，就可以用来蘸糖葫芦了。
父亲蘸糖葫芦的技术也很高。
他蘸的糖葫芦每一个都均匀地裹上了一层薄薄的糖衣，看起来晶莹剔透，吃起来又甜又酸，让人回味无穷。
父亲做生意也跟他的糖葫芦一样，实实在在，从不掺假。
他说：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。
”“万年牢”是我的父亲做人的准则，也是他对我们的教诲。
我们要像父亲一样，做人做事都要实实在在，不做亏心事，不怕鬼敲门。
赏析：《万年牢》这篇课文通过描述父亲制作糖葫芦的过程和做生意的原则，传达出做人做事要讲究真实、实在的道理。
文章以糖葫芦为载体，形象生动地展示了父亲的严谨态度和对品质的追求。
首先，课文通过对父亲选材、清洗、串果、熬糖、蘸糖等步骤的详细描绘，展现了父亲对糖葫芦制作的精益求精和对品质的严格要求。
这不仅是对技艺的尊重，更是对消费者的负责，体现了诚实守信的商业道德。
其次，课文通过父亲的口头禅“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢”，强调了做生意要讲诚信、公平，以消费者为中心，提供优质的产品和服务，才能赢得消费者的信任和口碑，实现长期稳定的发展。
最后，课文将“万年牢”作为父亲做人的准则和对我们的教诲，强调了做人做事要实实在在，不做亏心事，不怕鬼敲门的价值观。
这种价值观不仅适用于商业领域，更是一种人生哲学，对于我们每个人的成长和发展都有着深远的影响。
人教版小学语文四年级下册第6课《万年牢》
万年牢
这三处“万年牢”之间有着什么密切联系？你认为三个 “万年牢”哪个排第一位？
这三处“万年牢”之间有着密切 的内在关系。万年牢的产品质量赢得 了生意的万年牢，万年牢的生意靠的 是诚实、守信的“万年牢”的人品。
对人诚恳是不会失败的。 ———毛泽东 君子坦荡荡，小人长戚戚。 ———孔子
这里的“万年牢”是指_好__的__产__品__会__受__到__顾__客__的__信__赖__，__赢__ _得__众__多__的__回__头__客__，__生__意__会__越__来__越__兴__旺__.
父亲是这样说的，他是怎么做的呢？
这句话的“万年牢”是指_一__个__人__要__具__有__城__市__可__靠__的__品_ 质 _____________。
1.“万年牢”这个题目在文中出现了几次？ 画出相应的句子？
2.这几处万年牢的句子分别代表什么含义？
3.你从父亲身上学到了什么？
这里的“万年牢”是指_父__亲__做__的__糖__葫__芦__工__艺__高__、 质__量__好__，__体__现__蘸__的__糖__均__匀__，__还__不__怕__冷__、__热__潮__.这样的 产品靠的是实在和诚信，必定会成为经久不衰的产 品，因此称它为”万年牢“。
1.闷。把炉火闷好
2.洗、擦。再把一块大理石板洗擦干净，擦上油备用 3.准备。串糖葫芦的竹签，由我一根根削好、洗净、 晾干，然后一捆捆放在父亲手边 4.煮。父亲把糖煮开，等能拉出丝来，火候就
算到家了。父亲把锅端下来，放在备好的架子
上，我在一边往父亲手里递串好的葫芦， 5.蘸。父亲接过来在糖锅里滚蘸，蘸好了一手递 给我，一手接过我递过去的没蘸的 6.甩。甩出“糖风”来，那是在糖葫芦尖上薄薄 的一片糖
语文人教版四年级下册第六课《万年牢》
6、万年牢教材分析：《万年牢》是新课标人教版四年级语文下册第二组以“以诚待人”为专题编写的一篇略读课文。
这个单元的主题是，引导学生共同去寻找人生的财富，从而明白有些东西比金钱更重要，它是我们的立身之本。
有了它人生一定会更充实而美丽。
课文讲述了一位父亲真诚的为人、做事的故事。
故事是围绕父亲做糖葫芦这就件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。
先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。
结尾处讲父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代，为孩子们树立了如何做人处事的榜样。
学情分析：经过了四年的学习，我班的孩子在学习语文上，已经养成了课前预习的习惯，能独立阅读课文，大概的复述课文的主要内容。
但他们对于课文中一些重点的词语，句子的意思的理解，能力比较欠缺，没有自己的感悟和体会，还需要老师的引导。
教法指导：1.以读代讲法。
教学时，我采用多种朗读形式，把读的训练贯彻于整个教学活动中，培养“学生不动笔墨不读书”的良好习惯，让学生在读中感悟，读中求解，发挥了学生的主体作用。
2.启发诱导法。
“思起于疑”，在教学中，我根据课文的重点及学生勇于探索的特点设计了一些启发性较强的问题，诱导学生深入理解课文，激发学生学习的积极性，从而达到突破重难点的目的。
3.情境创设法。
“入境始于亲”，情境的创设能使学生“亲”入课文当中，入情入境地理解课文，体会作者的情感。
学法指导：1.自主学习法，教师是一个组织者和引导者。
教学过程中，让学生多读多想，在读中慢慢去体会，以达到提高学生自主学习能力的目的。
2. 合作学习法，组织学生进行小组合作使学生互相讨论，互相学习在小组的讨论交流中不断得到启发，同时又能培养学生的团体合作意识。
教学目标：1 认识8个生字。
2 了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。
3 学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。
小学四年级下册语文《万年牢》课文原文及知识点
小学四年级下册语文《万年牢》课文原文及知识点《万年牢》悲天悯人悲居民，千年如一万年苦。
号泣劳苦给家庭，内惨悲写死的路。
囚犯家并非富士康，他们被绝望吞没。
惨白色刑牢不见天，他们被困在黑夜中。
可怜他们如书生子，白天飞跃苦风雨。
晚上寂静千年久，守着天亮等死亡。
爸爸我们体内的的血，没门可出的环境困。
孩子们和母亲分离，犯人抓脖，跳楼支。
爸爸们突然划伤你，没说声，而打你头，我们付钱买药水，给你爸退热，破你球。
爸爸们分离墙两边，漫长刑罚浸透血。
我听小马说话平，我们两人都悲伤久。
我们宣誓永不相负，万年牢中立誓笔。
我们给他们一道聚，给他们一片天蓝天。
天蓝天青天美好，给他们送走苦灰。
苦灰送走悲情雨，雨打洞房湿他们床。
万山叠青金瓶盛，盛好喜乐庆祝声。
我极了寻找昔日我，我带他高声唱起悲。
又给他们一艘船，把洪水漫在渴求泪。
泪哗哗打船上壁，说给万年牢的人。
三监器答花官菊，我说鸳鸯发音连。
我们靠山抚河桥，放下天际实静倚。
我听掷子东西过，鸟甫出格离高宝。
念念不舍我们人，简简单单银河不。
跟上风波望不艾，不论坏孩和我们艾。
我们在一起大伙有，风挂我们民间人房。
【知识点解析】1.《万年牢》是一首抒发对囚犯生活的悲悯之情的诗歌。
作者通过描写囚犯们的生活，表达了对囚犯们苦难境遇的同情和对他们的帮助与支持。
2.诗歌中出现的词语有：悲天悯人、绝望、黑夜、刑牢、寂静、自杀、环境困、分离、划伤、漫长刑罚、苦灰、洪水等，这些词语都是作者用来描绘囚犯们困苦生活的形象和境况。
3.诗歌中还使用了一些修辞手法，如比喻、排比、拟人等，来增强表达的力度和感染力。
4.诗歌末尾的“我们在一起大伙有，风挂我们民间人房”，表达了作者与囚犯们团结一心，共同抵抗苦难的决心和信念。
同时，也表达了对囚犯们的期望和祝愿。
四年级下册语文第六课万年牢小练笔课后习题解答
四年级下册语文第六课万年牢小练笔课后习题解答四年级下册语文第六课万年牢小练笔课后习题解答一、按课文内容填空。
父亲制作的糖葫芦被人称作“万年牢”，那是因为父亲做的糖葫芦工艺水平高、质量好。
父亲做生意也被人称作是“万年牢”，那是因为父亲做生意信用好，生意旺。
父亲教诲我做“万年牢”，就是教育我要做个靠得住的人，实实在在的人。
无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
父亲的教导使我一生受益。
二、学习课文第二、3自然段的写法，用上“先、然后、接着、再、最后”等连接词，按前后顺序写一写你做过的一件小事，如洗碗、煎蛋、做手工、解题等的通过。
我先把碗放到盆里，放上水。
然后在抹布上倒点洗洁精，接着依照必然的方向，把碗里里外外都擦洗了一遍。
等所有的碗都擦过洗洁精后，再把水龙头打开，用清水把碗冲洗干净。
最后，把洗好的四年级下册语文第六课万年牢小练笔课后习题解答一、按课文内容填空。
父亲制作的糖葫芦被人称作“万年牢”，那是因为父亲做的糖葫芦工艺水平高、质量好。
父亲做生意也被人称作是“万年牢”，那是因为父亲做生意信用好，生意旺。
父亲教诲我做“万年牢”，就是教育我要做个靠得住的人，实实在在的人。
无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
父亲的教导使我一生受益。
二、学习课文第二、3自然段的写法，用上“先、然后、接着、再、最后”等连接词，按前后顺序写一写你做过的一件小事，如洗碗、煎蛋、做手工、解题等的通过。
我先把碗放到盆里，放上水。
然后在抹布上倒点洗洁精，接着依照必然的方向，把碗里里外外都擦洗了一遍。
等所有的碗都擦过洗洁精后，再把水龙头打开，用清水把碗冲洗干净。
最后，把洗好的四年级下册语文第六课万年牢小练笔课后习题解答一、按课文内容填空。
父亲制作的糖葫芦被人称作“万年牢”，那是因为父亲做的糖葫芦工艺水平高、质量好。
父亲做生意也被人称作是“万年牢”，那是因为父亲做生意信用好，生意旺。
父亲教诲我做“万年牢”，就是教育我要做个靠得住的人，实实在在的人。
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小学四年级下册语文《万年牢》课文
原文及知识点
【导语】这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事.故事是围绕父亲做糖葫芦这件事,分两部分讲父亲做事认真和实在的.先讲父亲自己经营做糖葫芦选用的材料,讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不悦老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作.WTT准备了以下内容，供大家参考。
课文原文
我父亲是走街串巷(xiàng)卖糖葫芦的。
他做的糖葫芦在天津(jīn)非常出名。
父亲的糖葫芦做得好，用的都是的材料。
早晨起来，父亲去市上买来红果、海棠(táng)、山药、红小豆等，先把这些东西洗明净。
红果、海棠去了把(bà)儿和尾，有一点儿掉皮损(sǔn)伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾
(liàng)晒。
青丝、玫瑰也是要上等的。
蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。
煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。
小时候，我给父亲当帮手，把炉火闷(mēn)好，再把一块大理石板洗擦明净，擦上油备用。
串糖葫芦的竹签(qiān)，由我一根根削(xiāo)好、洗净、晾干，然后一捆捆放在父亲手边。
父亲把糖煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。
父亲把锅端下来，放在备好的架子上，我在一边往父亲手里递串好的葫芦，父亲接过来在糖锅里滚蘸，蘸好了一手递给我，一手接过我递过去的没蘸的。
我的节奏掌握得凑巧，一点儿不耽(dān)误，父亲很高兴。
父亲教我在石板上甩(shuǎi)出“糖风”来，那是在糖葫芦尖上薄薄的一片糖。
过年的糖葫芦，要甩出长长的糖风。
父亲甩的可幽美了，好像聚宝盆上的光圈。
父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得平均，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
”
父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫糖四”，因为清代父亲受过宫廷(tíng)里做糖货的师傅(fù)传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。
后来天津南市旧日租界的一家大字号，托人邀(yāo)请父亲去他们柜上做糖葫芦，每月有工钱，虽然不多，总比走街串巷强多了。
做大买卖的老板都有一套生意经，变着法儿多赚(zhuàn)钱，父亲对老板定价太高心里不悦意，对老板的行为也看不下去。
他还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。
老板嫌(xián)他扔得太多，让他少扔点儿、掺(chān)点假，他不听。
老板给他派的下手，他也不悦意，嫌那个下手不烂熟，动作太慢。
他常说：“还不如我闺(guī)女呢，太慢了!”干了不到一年，父亲就辞去了这份工作，仍然提篮叫卖。
自己遭罪不怕，他说，凭着良知做买卖才是正路，不能做亏心买卖。
“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。
”
父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。
无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
父亲的教导使我一生受益。
知识点
难句赏析
1、我的糖葫芦糖蘸的平均，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
这里的“万年牢”是指父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好，体现在蘸的糖平均，还不怕冷、热、潮。
这样的产品靠的是实在和诚信，必定会成为经久不衰的产品，因此称它为“万年牢”。
2、公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。
这句话中的“万年牢”是指好的产品会受到顾客信赖，赢得众多的回头客，生意会越来越兴旺。
3、父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人。
从产品、生意的万年牢引申到做人的道德准则上来。
一个具有厚道可靠品质的人也是万年牢。
这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。
万年牢的产品
质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是厚道、守信的“万年牢”的人品。
段落结构
全文可为四部分;
第一部分(第1自然段)：父亲做的糖葫芦在天津很出名。
第二部分(第2～4自然段)：父亲自己经营做糖葫芦选用的材料，讲究制作的工艺，手艺高超，保证质量。
第三部分(第5～6自然段)：父亲的手艺出了名，受雇于老板后因不悦意老偷工减料、弄虚作假而辞掉工作。
第四部分(第7自然段)：父亲的好品格教育了下一代。