《当代世界经济与政治》学习心得
“当代世界经济与政治”教学实践探析--以学习成果获得为目标
作为一 门马克思主义思想政治教育课 ，除 了让学 生坚定 趣 的 目的。 除此之外 ， 可利用 多媒体 的 Ｐ Ｏ ＷＥ Ｒ Ｐ Ｏ Ｉ Ｎ Ｔ以及影
的发挥对 于国家利益的重要性。 “ 当代世界经济 与政治 ” 既是 一 门马克 思主义理论课 ， 又
是一 门马克思 主义 思想 政治教育课 。作为一 门马克思 主义理
课程教授是 以对 当今世界政治 经济的基本状况 、 运行规 通过对学生课前 以及课后 的调查 研究发现 ，从 全书 内容 论课 ，
教 学 研 究
“ 当代 世界 经济 与政 治＂ 教 学实践探 析
以学 习成果获得 为 目标
■ 叶小利
【 广东嘉应学院政法学院 ）
“ 当代世界经济与政治” 是教育部 规定高等学 校的公共政 修课 。 经过多个学期 的教学实践 ， 结合“ 当代世 界经济与政治 ”
学生学习成果获得为 目标 ｌ ，从学生的角度考虑解决学什 么、
如何 、 如何认识发达 国家 的经济繁荣 和政治体制 、 如何看待发
主义道路 问题 和如何 理解邓 小平 国际战略思想对 于中国外交
治理论课之一 ， 也 是师范类 院校 思想 政治教育专业 的专业必 展 中国家发挥 的作 用以及 如何正确认识社会主义 国家 的社 会
课 程知识丰富 、 内容新颖 ， 时代性 、 时效性 和政策 性的特点 ， 以 理念 的指导意义等 ，这些都 是学生对该课程关 注的焦点 以及 学 习过程 中出现疑点 问题较 多的 内容 ，因此在这些 问题 的讲 论、 发言等 内容 的篇幅与扩展相关的理论知识 。 指导学生 自主研 习过程 中 ， 应该 相应增加授课 、 讨 学到何种程度 、 培养何种能力 的问题 ， 从 以下三个方 面去进一 授 与讨论 、 步摸 索 ， 将有助于对教学实践的指导 ， 达到 良好的教学效果 。
李景治《当代世界经济与政治》(当代世界政治)【圣才出品】
第二章当代世界政治2.1复习笔记一、影响当代世界政治发展的重要因素1．当代世界政治行为主体（1）世界政治的含义世界政治，有广义和狭义之分。
广义的世界政治是指全球范围内的政治现象、政治关系和政治发展规律。
狭义的世界政治大体与国际政治在内涵和外延上一致，它是指国际社会中各种国际政治主体行为之间的政治关系及其发展变化的一般规律。
（2）当代世界政治的行为主体当代世界政治的行为主体可以分为三类：主权国家、政府间国际组织和非政府间国际组织。
①主权国家是最基本、最重要、最活跃的国际行为主体，也是政府间国际组织建立、活动和发展的基础。
②政府间国际组织，是以主权国家为成员，以各国合法政府为代表进行组织和活动。
它们在协调国家间关系，解决国际和地区矛盾与冲突中发挥着至关重要的作用。
③联合国是当代世界代表性最广泛、规模和影响最大、活动领域最宽、在全球范围内最具权威性的国际组织，是最重要的国际讲坛和开展多边外交的场所。
联合国在维护世界和平与安全，促进全球的发展中发挥着其他国际组织、任何一个国家或国家集团所不能取代的重要作用。
在当今世界，联合国是处理国际事务、解决国际争端的最权威、最具合法性的机构。
④进入21世纪，国际政治行为主体日益多元化。
不仅非政府间国际组织，包括国际政党组织、国际范围的政治运动等，成为公认的国际政治行为主体，而且国际经济组织、跨国公司乃至个人等也被一些学者视为国际政治行为主体。
2．重要因素当代世界政治发展是多元行为主体相互联系、相互矛盾、相互作用、对立统一的结果。
影响其发展的因素错综复杂，有主要因素也有次要因素，有持久因素也有临时因素。
（1）国家利益利益关系是当代世界政治中影响各个国际政治行为主体行为的最根本要素。
而对各国来说，国家利益始终是国家对外行为的最基本动因和优先考虑的要素。
国家利益始终是当代世界政治中发挥作用最持久、影响力最大的因素。
（2）国家实力任何一个国家都会努力捍卫和谋求自身的利益，但是由于各国的实力大小不一样，捍卫和谋求自身利益的方法、手段也不一样，从而对世界政治产生不同的影响。
提高《当代世界经济与政治》教学效果的路径
一
求 与 当 今 国 内 国 际社 会 的 现 实 紧 密 结 合 ，与 党 和 政府 当前 的 理 论 、 线 、 针 和 政 策 紧 密 相 关 ， 国家 的 对 内对 外 战 路 方 与
略 紧 密 相 连 。 此 相 应 ， 课 在 内 容 编排 上融 进 了许 多 新 的 与 该
世 界 经 济 与 政 治 发 展 的 基 本 规 律 以 及 世 界 经 济 与 政 治 发展 的 基 本 趋 势 和 特 点 ．而 这 些 规 律 和 特 点 对 我 国 外 交 战 略具
有 较 强 的 现 实指 导 意 义 ．将 会 影 响 我 国 外 交 政 策 的 制 订 和 实施。 ４ 时 效性 。 《 ． 当代 世 界 经 济 与 政 治 》 要 讲 述 的是 二 战 主 后 至 今 的 世 界 经 济 和 政 治 情 况 。 由 于 世 界 经 济 与 政 治 以及 各 国的 对外 关 系 总 是 不 断 地 发 生 变 化 ．该课 既包 含 了 一些 已 成 事 实 的 内容 ， 美 苏 对 抗 和 冷 战 的结 束 。 如 也包 含 了一 些 最 近 的 国 际 大事 。如 中东 发生 的 阿 拉伯 革命 和全 球 气 候 变 化 问题 。 些 最新 出现 的 国 际问 题 可 能 尚 未有 定 论 ． 它 们 这 但 确 实 属 于《 代 世 界 经济 与政 治 》 讨 论 的范 围。 当 所 ５综 合 性 。 《 ． 当代 世 界 经 济 与 政 治 》 多 学 科 相 互 交 叉 是
出 台了 新 教 学方 案 。 新 方 案 中 ，当 代 世 界 经 济 与 政 治 》 在 《 由 必 修 课 改 为 选修 课 。这 一 调 整 降低 了 《 代 世 界 经 济 与 政 当
提高《当代世界经济与政治》教学效果的对策
第 ３ 卷 第 ３期 ０ ２０ ０９年 ６月
Ｊ ｕ ａ ｆＨｕ ｉｅ ｏ ｌＩ ｄ ｓｒ ｅ ｃ ｅｓ Ｃｏ ｅ ｅ ｏ ｒ ｌｏ ａｂ ｉＣ ａ ｎ ｕ ｔ Ｔ ａ ｈ ｒ Ｕ ｇ ｎ ｙ （ｈｌｓ ｈ ｎ ｏｉｌ ｃｅｃｓ Ｐ ｉ ｏ ｙａｄＳｃａ Ｓｉ ｅ） ｏｐ ｎ
课程具有以下三个鲜明的特点 ： １ 具有很强的理论性和政策性 。《 ． 当代世界
至今 的世界经济与政治基本情况 ，对以往历史知
识的 了解 ，是为了解 当今世界经济政治发展的基
本趋势和特点 ，把握 当今世界经济与政治发展的 基本规律 ，更好地了廨和解决当今世界经济与政 治 问 题服 务 的 。这 就 需 要 我们 以发展 的观点 去 观 察世界 ，在对教材 内容进行有针对性 的取舍 的基
需 要 任课 教 师 具 有 全 面 而 丰 富 的 知 识储 备 ，不
有数 组学 生 参 与 ， 据 本 班学 生 的特 点 ， 者采 用 根 或
专题讨论 的方式 、或者采取辩论 的方式来进行本
章节 的教 学 ； 如果 只有 一 组学 生 ， 那么 可 以采取 师
生互 动 教学 的方 式进 行 ， 即以教 师 或者 学 生一 方
断地 充 实 自己。
二 、 学手段 多样化 ， 教 充分 提 高学 生 的学 习兴趣
为 主 ， 本专 题 进 行讲 解 ， 一 方进 行 补充 ， 且 对 另 并 就双 方不 同的 观点 进 行讨 论 交 流 。 但是 ， 论采 取 无 哪种 方 式 ，教 师 都应 该 在 本 专题 结 束 时进 行适 当
高校思想政治理论课改革之后 ，《 当代世界 经济与政治》由公共必修课改为公共选修课 ， 这
当代政治与经济学习心得
当代政治与经济学习心得在当代社会中，政治与经济是人们生活中不可或缺的两个方面。
政治决定着国家和社会的运行方式，经济则直接影响着人们的生活质量和社会发展。
因此，学习政治与经济理论对于每个人来说都至关重要。
在我个人的学习过程中，我对政治与经济有了更深入的认识和理解，并收获了一些宝贵的经验。
首先，在政治方面的学习中，我学到了政治制度的重要性。
政治制度是一个国家或社会组织的基本结构和规则，它决定了权力的分配、决策的过程和公共政策的实施。
一个合理和公正的政治制度能够保证人民的基本权利和利益得到维护，促进社会的和谐与稳定。
我通过学习不同国家的政治制度和历史，在比较中明确了自己对于政治制度的理念和追求。
我认为一个科学、民主和法治政治制度是实现社会发展和人民幸福的基础，我要努力为此做出自己的贡献。
其次，在经济学习中，我对市场经济体制有了更深刻的理解。
市场经济是现代社会的主导经济形式，它以市场为基础，在供求关系中实现资源配置与分配。
我了解到市场经济的效率和灵活性，以及市场经济的局限性和不足之处。
市场经济需要政府的监管和调控，以确保公平竞争、维护社会公平和提供公共服务。
我还学到了市场经济与社会主义的结合，即社会主义市场经济。
社会主义市场经济要保障人民的根本利益，追求社会公正和公平，坚持社会主义的价值取向。
我认为，在市场经济中，政府的作用是至关重要的，它应该发挥好宏观调控和公共服务的职能，以实现经济和社会的可持续发展。
政治和经济的学习使我认识到两者之间的密切联系和相互影响。
政治决定经济，经济影响政治。
政治和经济的协调发展是实现国家繁荣和人民幸福的重要条件。
政治的稳定和健康是经济发展的保障，经济的繁荣和稳定是政治稳定的基础。
政治和经济的发展要通过制度创新和政策引导来实现，需要政府的领导和人民的积极参与。
在学习中，我还了解到了全球化和区域一体化的趋势，这使得政治和经济的关系更加复杂和紧密。
我认为，面对全球化的挑战和机遇，国家和社会应该加强合作，共同应对各种问题，推动经济发展和社会进步。
国际政治经济形势王善平心得体会
国际政治经济形势王善平心得体会这次的国际国内形势的热点问题透视课程习了《当前经济形势与政策分析》、《当今世界形势十大关系分析》这两讲，通过这两节课老师的讲述，我对当今国内国际形势又有了新的认识，也产生了一些新的想法。
下面我想谈一些我的心得体会。
第一讲是《当前经济形势与政策分析》，着重总结了我国“十五”计划以来取得的巨大成就，并对“十一五”规划做了分析和展望。
通过老师的讲解，我知道了在过去五年，我国在各行各业都取得了巨大成就，尤其是经济方面，无论是贸易额，还是生产总值，我国取得的成就都异常喜人，空口无凭，看看教材上的数据支撑就足以使人信服。
在科技方面，我国也取得了长足的进步，科技实力节节攀升，最有代表性的就是我国的“神舟”号系列飞船，从20xx年的“神舟”二号无人飞船，到20x年的“神舟”五号载人飞船，再到20xx年的“神舟”六号载人飞船，表明了我国的航天技术已经达到了国际先进水平，我国已经成为世界上少有的拥有载人航天技术的国家，杨利伟、费俊龙、聂海胜以及“神舟”背后无数的工作人员都成了我们心中的英雄。
新的“十一五”规划不再是“计划”，这充分反映了我国现在正在全方面去除计划经济的残留，全面与市场经济接轨。
展望“十一五”，综观国内外发展环境，形势一片大好。
在第一讲里，老师还讲了教材上没有的问题，主要有国民幸福度的问题。
最近联合国已经把国民幸福度确定为衡量国家的一项重要指标，甚至可以与GDP齐名。
在我国，各大城市的媒体纷纷就国民幸福度展开调查，结果得出我国各地人民普遍幸福感较高，尤其农民比城市人更觉得幸福。
其实我感觉这也和我国“十五”以来在各各方面取得的巨大成就有关，国家富强了，综合国力提高了，人民安居乐业了，自然幸福感就高了。
第二讲是《当今世界形势十大关系分析》，主要讲解了自东欧剧变、苏联解体后的当今世界，国际形势的一些新的变化。
这段时间概括起来就是旧格局解体走向新格局的过渡时期，或者说是处在由二极世界向多极世界过渡时期。
当代世界经济与政治论文3000字
当代世界经济与政治论文3000字篇一：当代世界经济与政治论文寻发展之路，观世界风云----------当代世界经济与政治论文通过对《当代世界经济与政治》这门课的学习，让我了解到了很多知识，当代世界经济与政治是指第二次世界大战至今世界经济与政治的的崩坏化，阐述了世界经济的演变过程和政治格局的转变，以及政治与经济之间的关系。
各个方面下面我将从经济和政治两方面想一想我的学习心得。
经济篇世界经济，是社会生产力发展到一定历史阶段的产物，和是世界各国它地区在经济发展相互联系中所形成的一定的国际生产关系的统一体。
各国、各地区的民航业在世界上是世界经济的基础，反过来，世界经济经济状况会对各国、地区的经济发展产生很大的影响。
但世界经济并不是各个国家和地区经济的简单总和，而是通过国际分工、国际贸易、金融往来、技术和劳动力流动等经济大型活动而形成的一个既互相依赖有矛盾斗争的有机整体。
19世纪末20世纪初，经济社会活动进一步国际化，国际分工和世界市场向纵深发展，世界经济形成了。
二战后，在兴科技革命的深化下，世界经济跨入了崭新阶段。
冷战后，振兴经济政策成为时代的主旋律，经济突显在国际社会的作用更加突出。
一战后世界经济的演变过程战后年后初期美国独霸世界经济领域。
战争结束时，德国、意大利、日本以至于这些战败国几乎成了一排排废墟，战胜国中的英国、法国也是遍体鳞伤。
唯独美国在战争中大大军事行动膨胀起来，不远离战场使他没有像其他国家那样遭受战火腐蚀，战时《租借法案》的实施为他的军火生产和过剩拟定的农产品弹出了销路。
到1945年，美国沃苏什卡资本主义世界工业产量工业的60%，战对外贸易的32.5%以及黄金储备总量的59%。
这些压倒是的优势，为美国构筑战后世界经济体系奠定了物质基础。
在经济领域，1944年通过了“布雷顿森林协定”，建立了以美元中心的国际货币体系。
1945年，在华盛顿成立了国际货币基金组织开发计划和国际复兴开发银行，既世界银行。
2024年政治经济学学习心得标准
2024年政治经济学学习心得标准随着时代的不断发展，2024年政治经济学学习心得标准相比以往有所变化。
在这个信息高度发达、经济全球化程度加深的时代，学习政治经济学需要具备一定的基础知识和能力。
以下是我个人对2024年政治经济学学习心得标准的理解和思考。
首先，对于政治经济学的学习，需要具备较为全面的知识面。
政治经济学是一个跨学科的学科领域，涉及到经济学、政治学和社会学等多个学科的内容，因此学习者需具备一定的综合素养。
除了经济学的基本理论知识外，还需要了解一些政治学和社会学的基本概念和理论，以便更好地理解和分析政治经济学问题。
其次，政治经济学学习需要具备批判思维和领域交叉的能力。
在现代社会中，经济问题往往不仅仅与经济学有关，也与政治、法律、社会等多个领域相关联。
因此，学习者需要能够从多个角度去思考和分析问题，具备批判性思维的能力，能够质疑和挑战现有的理论观点，并提出自己的见解。
同时，还需要具备领域交叉的能力，能够将政治经济学的理论与其他学科领域的知识进行结合，从而更好地理解和解决实际问题。
此外，政治经济学学习还需要具备数据分析和信息处理的能力。
随着大数据时代的到来，政治经济学领域的研究越来越依赖于数据和信息的支持。
学习者需要具备对数据进行收集、整理和分析的能力，能够使用一些统计软件和数据分析工具进行数据处理。
同时，还需要具备信息处理的能力，能够筛选和搜集符合需求的信息，并对信息进行归纳总结，从中提取出有用的内容。
此外，政治经济学学习还需要具备团队合作和沟通交流的能力。
政治经济学研究涉及到各个领域的知识和观点，因此往往需要进行跨学科的合作。
学习者需要具备良好的团队合作意识，能够与他人进行沟通和协作，并能够在团队中发挥各自的优势。
同时，还需要具备良好的沟通交流能力，能够清晰表达自己的观点和思想，同时也能够倾听他人的意见和建议。
最后，政治经济学学习还需要具备实践能力和社会责任感。
政治经济学的目的在于研究社会现象和问题，并提供解决方案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自冷战结束以来的台海局势
提纲：
一、台海现局势分析
（1）大陆对台政策
（2）台湾政局
（3）国际环境
二、影响台海局势的内外因素
（1）台湾当局的策略
（2）美国因素
（3）日本与日美同盟
三、台海局势发展与两岸关系展望
（1）
未上课时我就很喜爱这门课，原因有二：一、我喜欢探求那些隐藏在表象之下的本质，因而那些藏在时政之下的博弈和利益冲突，以及在那些经济现象下的成因和推动力都吸引我去探求，同时我对军事的爱好也促使我需要更多地了解主导军事行为的经济和政治；二、懂得经济知识和与其紧密相关的政治是极为必要的，不管我未来从事哪方面的工作，经济政治都会与我紧密相关，并极大地影响我的生活，我有这样的觉悟。
所以我是带着求知来上这门课的，虽然课时很少，但还是获益颇多。
先是每晚课开始时老师给我们总结罗列一周发生的国际大事，并同我们一起讨论这些事件，给我们分析这些事件，并点出这些事件中流露出来的信息。
老师这是在引导我们该如何阅读时事，启发我们如何从这些事件中获取信息。
再就是老师与我们分享搜罗来的一些视频，视频都是一些事件的记录及媒体或专家关于热点事件的评论，内容都非常丰富且精彩，既让我们深入了解了许多时事，也很好的缓解了4节课的疲劳，在放松之余又汲取了很多知识。
同时，老师也是在培养我们关注时事的习惯。
还有在课堂余下的时间中，老师都会给我们讲一些学科知识以外的东西，还推荐了很多有益的书籍。
譬如老师曾给我们介绍了记忆法，谈到了简历并以此来警醒我们要抓紧不多的时间学习，通过双手相握告诉我们要学会改变习惯，讲了一个大学生用家里囤积的豆子致富的例子。
这些都给了我很大的启示，让我意识到要改变自己的习惯、看待事物的方法、经济生活的方式。
在我看来，老师对于我们生活上的引导是会让我获益终生的，其意义远大于教授的学科知识。
老师的授课方式很特别，几乎没有教授课本上的内容，只是最后花了一点时间简单带过。
虽然这样无法让我们从课堂上获得很多经济政治方面的基础知识，但老师对时事的讲解让我们更能清晰的体会经济政治的实用意义，让我们更直观地了解实际生活中的经济和政治。
事实上对于短短的16节课并不能教授多少书本上的知识，而通过时事这样实例化的讲解对于我们的启蒙意义更大，比起枯燥的书本教学更易于接受，如此的授课方式才是最有效的。
我觉得让同学们更快的了解对这门学科并对它产生兴趣，才是这16节课来最重要的，让同学们今后能够主动去学习经济政治方面的知识，远要好过讲授那么一点点的枯燥的课本知识而让同学们对这学科感到厌烦。
这样才让这16节课发挥了最大的意义，对我更是意义非凡。
这些公共必修课会让大多数同学们感到无意义，但经济政治于我却是非常重要的，并对
这本教材有很大的阅读兴趣，在边听课的同时仔细阅读完了第一章节，没能有更多的课时来教授这本书是我对于这门课的一个遗憾。
还有一点就是老师给我们事件分析的很少，都是点到即止，就像那次对于奥巴马的话，“中国人现在的生活水平不及一百年前的美国人”，老师说，要让占世界五分之一的人口的中国人人都像美国人那样富裕，而世界的财富不是无限的，这么多的财富要从哪儿来。
老师这么一说就拨开了云雾，可是对于奥巴马为何说这样的话老师却是让我们自己去想，其实我很希望再听到老师更多的见解。
经过了4周16节课，让我对于经济政治有了更多的理解，更重要的是老师让我更深地意识到掌握经济知识的重要性，就像老师说的那句话“我们每天工作却还不知道自己为什么越来越穷”。
老师也让我更清醒地意识到自己处在危机之中，亦如老师的话“要是一个人不改变，他的未来都是可以预见的”，我觉得自己的现状还不足以把自己导向一个好的未来，所以我要更努力地改变自己。