中学班主任岗位职责大全
中学班主任岗位职责(三篇)
中学班主任岗位职责中学班主任是学校管理中的重要角色之一，他们负责学生的管理和教育工作。
具体的岗位职责包括：1. 管理班级：班主任负责班级的日常管理工作，包括班级的组织、安排和协调等，确保班级的正常运转。
2. 学生管理：班主任负责学生的日常生活管理和教育指导工作，包括学生的考勤、纪律管理、作业布置和批改、学习计划指导等，关注学生的学习进步和问题解决。
3. 家长沟通：班主任与学生家长保持紧密联系，及时沟通学生的学习情况和行为表现，了解家庭情况，并提供适当的教育指导，促进家校合作。
4. 心理辅导：班主任对学生进行心理辅导，关注学生的身心健康，协助解决学生在学习和生活中遇到的心理问题，提供适当的帮助和支持。
5. 班级管理：班主任负责班级文化建设，组织班级活动，提高班级凝聚力和团队意识，促进班级的和谐发展。
6. 学生发展指导：班主任关注学生的个性和特长，提供相关的发展指导，帮助学生发现自己的兴趣和潜能，并为学生的综合素质发展提供支持。
7. 班队伍教育：班主任负责带领班级的党团队伍教育工作，发展班干部，培养班级的管理能力和组织纪律，提高班集体的凝聚力和活力。
8. 协助学校管理：班主任在学校管理层面上也承担一定的协助工作，如参与学校集体活动组织、协助学校开展各项工作等。
总之，中学班主任是学校中对学生全方位负责的教育者和管理者，他们的工作涵盖着学生的学习、生活、心理等各个方面，是学生成长成才过程中的重要指导者和支持者。
中学班主任岗位职责（二）中学班主任的岗位职责包括但不限于以下几项：1. 班级管理：负责对所管理班级的日常管理工作，包括班级规章制度的制定和执行，学生的考勤、纪律管理、卫生环境的监督等。
2. 学生辅导：关注学生的思想、学业和行为发展，与学生保持良好的互动交流，帮助学生解决学习和生活中的问题，开展班会、心理辅导等活动，促进学生全面发展。
3. 家校沟通：与学生家长保持密切联系，及时了解学生家庭的情况和需求，传达学校的教育方针和政策，协调处理学生在家庭和学校之间的问题，建立和谐的家校关系。
初中班主任岗位职责(三篇)
初中班主任岗位职责初中班主任是学校管理团队中的重要成员，承担着多项职责和任务。
他们不仅仅是教师，还是学生的导师和家长的咨询者。
下面是初中班主任的主要岗位职责。
1. 管理班级事务：班主任是班级事务的主要负责人，需要协调学生、家长和学校之间的关系，确保班级内的正常运转。
他们需要制定班级管理规章制度，定期开展班会、班级活动等，监督和评价学生的学习和行为表现。
2. 班级管理：班主任需要关注学生的学习、成长和发展，帮助学生解决学习和生活上的问题。
他们要了解每个学生的情况，制定个性化的教育计划，指导学生的学习方法和学习计划，关注学生的学习动态，及时发现和纠正学生的学习问题。
3. 学生辅导：班主任是学生的导师，需要给予学生积极的心理支持和指导。
他们要关注学生的情绪变化、行为问题等，及时发现并提供适当的心理辅导，帮助学生解决困惑和烦恼。
另外，班主任还要指导学生的行为规范，培养学生的社会责任感和公民素养。
4. 与家长沟通：班主任要与学生的家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况。
他们要定期与家长进行沟通，了解家长对学校教育的期望和意见，传达学校的相关政策和信息，解答家长的疑问和问题。
此外，班主任还要与家长合作，共同关注和照顾学生的成长。
5. 协调与合作：班主任需要与学校其他教师和管理者进行密切合作。
他们要参与学校的教育教学改革，积极参与班级之间的交流和合作，分享教学经验和教育资源。
另外，班主任还要与其他班级的班主任进行沟通和协调，保持学校整体教育管理的一致性。
6. 教研活动：作为班主任，还要参与学校的教育教学研究和课程开发活动。
他们要关注教育教学变革的动态，学习和研究新的教育理念和教学方法，提高自己的教育教学水平，以更好地指导和帮助学生。
7. 信息管理：班主任要负责班级内部和班级与学校之间的信息管理工作。
他们要收集和整理学生的信息，包括学生的学习成绩、学习计划、奖惩情况等，并及时将这些信息反馈给学生和家长，以便家校之间的交流和学生的个性化辅导。
初中班主任岗位职责（6篇）
初中班主任岗位职责班级是学校的基层单位，班主任是在政教处主任和年级组长的领导下，在其他科任教师的协助下，负责班级工作的具体组织者、领导者和教育者，肩负着用马列主义、____和____培养教育学生德、智、体、美、劳全面发展的光荣而艰巨的任务。
主要职责是：1、热情关怀、爱护学生，负责好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有____理想、良好的品德、高尚的情操，使本班形成一个遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。
2、经常与科任教师联系，了解和研究学生思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学习好各门功课，不断提高学习成绩，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好风尚。
3、关心学生身心健康。
组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。
教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯，并对学生生活给以应有的指导。
4、教育并督促学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、政府的政策法令和社会的公共秩序。
学校的各项规章制度、处理日常班务工作和本班学生中偶发事件。
对学生的教育应做到"动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，教之有方，严之有格"，讲究教育效果。
5、组织领导班委会，指导团支部开展"讲文明，创三好"等项有意义的活动，培养学生干部的独立工作能力。
6、组织和领导本班学生参加生产劳动和必要的社会活动和军训活动，指导学生课外活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。
7、进行家访工作，与家长交换学生的学习操行情况，共同研究，对学生进行教育。
8、做好本班"三好生"和"优秀学生干部"的评选工作，向校长或分管领导提出对本班学生奖惩和升留级的建议。
做好本班奖学金的评定工作。
9、做好学生的操行评定工作，写好学生评语。
10、每学期初写好班主任计划和学期结束写好班主任工作总结、差生转化个案及学生思想品德量化打分结果等资料交政教处初中班主任岗位职责（二）1、热情关怀、爱护学生，负责好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有____理想、良好的品德、高尚的情操，使本班形成一个遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。
中学班主任职责范文(三篇)
中学班主任职责范文一、引言班主任是中学教育工作中非常重要的一环，他们肩负着管理班级、辅导学生、与家长沟通等多重职责。
下面将从以下几个方面详细阐述中学班主任的职责。
二、管理班级作为班主任，首先需要管理好班级，确保班级的正常运转。
具体职责包括：1、制定并执行班级管理制度，包括考勤制度、作息时间、宿舍管理等。
2、组织班级会议，及时传达学校重要通知和安排，解答学生疑问。
3、制定并管理班级活动，如开展文艺演出、班级运动会等，增强班级凝聚力。
4、落实班级安全管理措施，保障学生的生命安全和健康成长。
三、辅导学生班主任不仅要管理班级，还要辅导学生的学习和成长。
具体职责包括：1、全面指导学生的学习，帮助他们制定学习计划，培养良好的学习习惯。
2、密切关注学生的学习情况，及时了解学生的学习困难，并提供解决方法。
3、关注学生的心理健康，关注学生的情绪变化，及时提供帮助和引导。
4、鼓励学生参加各类学术竞赛、文化活动等，促进学生全面发展。
四、与家长沟通班主任要与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况，共同关心学生的成长。
具体职责包括：1、定期与家长进行面谈，了解学生在家庭中的情况，及时解决学生家庭问题。
2、组织家长会，介绍班级情况，沟通学生学习情况和表现。
3、协调学校和家庭之间的矛盾，做好学校与家长之间的桥梁和纽带。
4、帮助和鼓励家长参与学校和班级的各项活动，加强家校合作。
五、其他职责除了以上的职责，班主任还需要承担其他的职责，如：1、制定学生考勤管理制度并执行，确保学生按时到校上课。
2、协助学校开展学生评奖评优工作，奖励先进学生，激励其他学生。
3、担任学生思想政治教育工作，组织开展各类思想政治教育活动。
4、参与学生的个性化发展规划，帮助学生解决成长过程中的问题。
六、总结班主任是中学教育工作中非常重要的一环，他们承担着管理班级、辅导学生、与家长沟通等多重职责。
通过有效的班级管理，合理的学生辅导，密切的家校合作，班主任能够推动学生的全面发展。
中学班主任工作职责
中学班主任工作职责中学班主任工作职责（精选7篇）工作职责就是工作者具体工作的内容所负的责任及达到岗位要求的标准，完成上级交付的任务。
以下是店铺帮大家整理的中学班主任工作职责，欢迎阅读与收藏。
中学班主任工作职责篇11、依据《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关教育法律法规，有创造性地开展班级管理工作，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，能够多方面发展并适应未来的健康公民。
2、组织学生学习、落实《高级中学学生课堂内外学习基本规范》，《高级中学学生管理条例》，教育学生掌握科学的学习方法，养成良好的行为习惯。
3、能从班集体建设的实际需要出发，组织好主题班会，对学生进行人生观、道德观教育，心理健康教育，保证学生身心健康发展。
4、教育学生养成良好的劳动、生活、交往习惯，鼓励学生积极参加各种有益身心的科技、文体活动，让学生全面发展。
5、抓好班集体建设，组建并培养一支有正义感、责任心强、敢抓敢管的班干部队伍，养正气，树新风，努力营造良好的班风和浓厚的学风氛围。
6、协调好学校、教师、家长、学生之间的关系，搭起相互理解沟通的桥梁，构建一个学校、家长、社会齐抓共管的立体教育模式。
7、班主任工作应注意一切从学生出发，要尊重学生的人格，要真正关心爱护学生。
8、对个别学生进行教育，要坚持实事求是的原则，不扩大，也不缩小事实，尽量以说服教育，鼓励表扬为主要方式开展工作。
多树立正面典型，引导学生争做先进，向榜样看齐；对违纪学生多进行正面教育，动之以情，晓之以理。
9、对违纪情节严重、屡教不改的学生，需要取得家长、学校的积极支持和配合，从根本上解决问题。
如果将违纪学生移交给政教处处理，必须同时上交该生的违纪记录以及班主任、级组长的处理意见等书面材料。
10、长期坚持家访、电访、信访工作。
对家访中了解到的特殊情况要及时报告级组长或政教处。
11、抓好班级的日常管理（如校牌、校服、三操、包干区卫生、内宿生管理、课堂纪律等），要做到严（严格、严而有度）、勤早读、课间操、唱歌、晚修前要下班、多观察学生、多与学生沟通、细（细致）、实（落到实处）。
中学班主任岗位职责(4篇)
中学班主任岗位职责作为中学班主任，岗位职责涵盖了许多方面的工作。
以下是对中学班主任职责的详细描述，共计____字。
一、学生管理1. 班级管理：作为中学班主任的首要职责是负责管理所分管班级的日常事务。
这包括制定和执行班级学习计划、组织和安排日常课程表、协调每天的课堂活动和课程安排等。
2. 学生考勤管理：班主任需要负责学生的出勤情况记录和考勤管理。
他们需要确保学生准时到校并参加每天的授课活动。
对于迟到和旷课的学生，班主任需要及时采取相应的纠正措施，并向学校管理层和家长汇报。
3. 纪律管理：班主任需要维护学校纪律和秩序，确保每个学生遵守规章制度。
他们需要监督学生的行为和举止，及时纠正不良行为，并针对严重违纪行为采取适当的处罚措施，如罚款、警告、处分等。
4. 培养学生良好习惯：班主任需要教育和指导学生养成良好的生活习惯和学习习惯。
他们需要定期组织班级活动，培养学生的团队合作精神、责任感和互助精神。
同时，班主任还应帮助学生保持良好的卫生习惯和饮食习惯，促进他们的身心健康发展。
5. 班级卫生管理：班主任需要负责班级的卫生管理工作。
他们应确保班级环境整洁，安排学生轮流打扫卫生，及时清理垃圾。
二、学业指导1. 学业规划与指导：班主任需要根据学生的兴趣、能力和个性特点，制定学业规划，并进行个别指导。
他们应与学生和家长进行交流，了解学生的学习情况，及时提出改进建议，并鼓励学生树立明确的学业目标。
2. 学生考试管理：班主任需协助学校安排和组织学生的考试工作。
他们需要监督学生的考试过程，确保公平性，并及时统计和分析学生成绩，向家长做出评价和建议。
3. 学习心理辅导：班主任需要关注学生的心理健康状况，提供必要的心理辅导和支持。
他们应了解学生的学习压力和困难，并帮助他们化解心理问题，培养积极向上的心态。
4. 学业监督和奖惩：班主任需要监督学生的学习进度，对不认真学习、成绩差或懒散怠工的学生进行批评和警告，并采取相应的奖励措施鼓励优秀学生。
中学班主任岗位职责（通用14篇）
中学班主任岗位职责中学班主任岗位职责（通用14篇）在学习、工作、生活中，岗位职责在生活中的使用越来越广泛，明确岗位职责能让员工知晓和掌握岗位职责，能够最大化的进行劳动用工管理，科学的进行人力配置，做到人尽其才、人岗匹配。
想必许多人都在为如何制定岗位职责而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的中学班主任岗位职责，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学班主任岗位职责1班主任的职责，是指在班主任工作范围内应尽的责任。
班级是学校进行教育、教学的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施教育、教学工作的得力助手，其主要工作职责如下：一、思想教育工作1、宣讲《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合班级情况，分阶段提出具体要求。
2、组织学习《阳贵实验三中成长指南》、《班级量化考核手册》，以“五自”精神为载体，培养学生自主管理、自我教育的能力。
3、对学生进行安全教育，注意预防和及时处理偶发事件和特殊问题。
4、分阶段对学生进行教育、指导。
高一开展入学教育、生活指导；高二进行思想、理想、前途等教育，高三进行升学指导。
二、班级常规管理工作1、开学初制定班主任工作计划。
2、做好班级学生基本信息的采集存档工作。
3、做好班级学生干部的组建与培养工作4、组织班委制定班级关于纪律、卫生、社团、自习等常规工作的班规。
5、组织和设计每月一次的主题班会。
6、组织学生开展丰富多彩的文娱活动。
包括学校、年级及自己班级开展的各项活动。
7、按照《班主任工作手册》，做好班级工作记载。
8、指导共青团工作，指导共青团完成常规团队活动及团组织建设。
9、学期末做好学生的操行评定、班级评优工作。
三、学习指导工作1、每月的月考后，与科任教师进行沟通，了解班级学情，协助科任教师做好学生的学习指导。
2、指导学生按科学的方法和良好的习惯学习，尊重学习的客观规律。
3、指导本班学生的课外阅读，杜绝闲书、杂书的影响。
四、心理辅导和青春期教育工作1、配合心理教师做好学生心理建档，并关注特殊学生。
初中班主任岗位职责（3篇）
初中班主任岗位职责1、热情关怀、爱护学生，负责好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有____理想、良好的品德、高尚的情操，使本班形成一个遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。
2、经常与科任教师联系，了解和研究学生思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学习好各门功课，不断提高学习成绩，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好风尚。
3、关心学生身心健康。
组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。
教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯，并对学生生活给以应有的指导。
4、教育并督促学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、政府的政策法令和社会的公共秩序。
学校的各项规章制度、处理日常班务工作和本班学生中偶发事件。
对学生的教育应做到"动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，教之有方，严之有格"，讲究教育效果。
5、组织领导班委会，指导团支部开展"讲文明，创三好"等项有意义的活动，培养学生干部的独立工作能力。
6、组织和领导本班学生参加生产劳动和必要的社会活动和军训活动，指导学生课外活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。
7、进行家访工作，与家长交换学生的学习操行情况，共同研究，对学生进行教育。
8、做好本班"三好生"和"优秀学生干部"的评选工作，向校长或分管领导提出对本班学生奖惩和升留级的建议。
做好本班奖学金的评定工作。
9、做好学生的操行评定工作，写好学生评语。
10、每学期初写好班主任计划和学期结束写好班主任工作总结、差生转化个案及学生思想品德量化打分结果等资料交政教处。
班主任的修养班主任为了提高自己的道德、能力、知识和心理等方面的素质，就必须加强自己的修养。
班主任的修养包括政治修养、学生观修养、品格修养、治学态度修养、教育方法修养等。
一.坚定正确的政治方向政治方向包括政治观点和立场两个方面。
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中学班主任岗位职责大全篇一：初中班主任岗位职责范文班级是学校的基层单位，班主任是在政教处主任和年级组长的领导下，在其他科任教师的协助下，负责班级工作的具体组织者、领导者和教育者，肩负着用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论培养教育学生德、智、体、美、劳全面发展的光荣而艰巨的任务。
主要职责是：１、热情关怀、爱护学生，负责好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有共产主义理想、良好的品德、高尚的情操，使本班形成一个遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。
２、经常与科任教师联系，了解和研究学生思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学习好各门功课，不断提高学习成绩，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好风尚。
３、关心学生身心健康。
组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。
教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯，并对学生生活给以应有的指导。
４、教育并督促学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、政府的政策法令和社会的公共秩序。
学校的各项规章制度、处理日常班务工作和本班学生中偶发事件。
对学生的教育应做到"动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，教之有方，严之有格"，讲究教育效果。
５、组织领导班委会，指导团支部开展"讲文明，创三好"等项有意义的活动，培养学生干部的独立工作能力。
６、组织和领导本班学生参加生产劳动和必要的社会活动和军训活动，指导学生课外活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。
７、进行家访工作，与家长交换学生的学习操行情况，共同研究，对学生进行教育。
８、做好本班"三好生"和"优秀学生干部"的评选工作，向校长或分管领导提出对本班学生奖惩和升留级的建议。
做好本班奖学金的评定工作。
９、做好学生的操行评定工作，写好学生评语。
１０、每学期初写好班主任计划和学期结束写好班主任工作总结、差生转化个案及学生思想品德量化打分结果等资料交政教处篇二：班主任工作的具体目标是管理好班级，建设好班级，提高学生的思想品德素质，提高班级的整体学习成绩。
具体的职责如下：1、热爱本职工作、热爱学生，以高度负责的精神和满腔热情，从德、智、体方面全面关心学生的健康成长，并以身作则，做学生表率。
2、每学期初根据学校计划和政教处、教务处的工作意见，结合本班具体情况制订好班级工作计划，全面安排好班级工作和活动，并切实实施计划。
3、每天应多次深入班组，进行观察了解，进而全面熟悉学生的品貌、个性、爱好，并经常与任课老师联系，了解和研究学生，从而有的放矢地进行教育。
4、及时了解学生的思想、学习和校外活动情况，并及时采取措施教育帮助差生，及时与家长联系，争取家庭的配合。
5、要认真上好每周班会课，精心指导设计开展班会活动及班级活动，提高教育效果，并重视督促指导学生，培养学生的自学、自治、自理能力。
6、关心学生的生活和身体健康，组织和指导学生参加文体活动和学校公益活动，搞好环境卫生，培养学生良好的卫生习惯。
要配合体育教师，抓好早操、课外活动及达标锻炼。
7、每天要督促检查学生执行《中学生守则》、《中学生行为规范》，严格要求学生遵守校规，发现问题及时教育。
做好表扬和批评工作。
8、认真负责地做好学生的成绩报告单和学生档案登记工作，坚持每学期清，不拖漏，积极完成学校下达的各项任务。
9、指导班团支部工作与活动。
10、调节本班各科作业布置，使学生劳逸适度。
11、认真学习教育理论与班主任工作经验，不断提高自己的管理素质，使自己胜任班主任工作，并更新班级管理理念，提高创新意识，争当优秀班主任。
12、班主任因公、因病、因事缺席，应向年级组长说明原委并安排好自己的课务与班级工作。
13、按照德、智、体等全面发展的要求，开展班级工作。
全面教育、管理和指导本班学生，使他们成为全面发展的一代新人。
14、对学生进行思想政治和道德教育，保护学生身心健康。
教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》，《中学生日常行为规范》和学校、班级的规章制度。
15、教育学生努力完成学习任务。
配合科任教师教育，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
16、教育指导学生参加学校规定的各种劳动，协助贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。
17、关心学生课外生活，指导组织学生开展各种有益身心健康的科技，文娱和社会活动。
鼓励学生发展正常的兴趣和特长。
18、进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班的团队工作。
培养学生干部，提高学生的自我管理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的班集体。
19、协调科任教师，了解和研究学生的思想，学习情况，协调各科活动和课业负担。
20、做好家、校联系工作，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作。
21、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
篇三：班主任是班集体的组织者、教育者和指导者；是我校值得依赖和依靠的力量；班主任工作的好坏直接决定着学校工作的好坏，现制定本办法以明确。
一、基本职责：1、每学期要根据学校工作计划、年级管理目标和本班学生思想、学习、生活等特征，制定出切实可行的《班级工作计划》，有目的针对性地开展工作。
学期结束前对照计划实施情况进行班级工作小结。
2、按时参加各级（校级、年级）班主任工作会议，不迟到早退。
有事必须事先请假，对所布置的工作任务，要结合本班实际、创造性地开展活动，按时完成任务。
3、随班参加各类学生大会以及教育活动，做好组织、考勤记录、纪律管理等工作做好学生思想教育工作4、上好每周的安全课，做到准备充分、形式多样，组织好以学生为主体的各种活动，使学生在活动中受到教育。
安全课要教案，有记录，改变随意性，讲究教育效果。
5、加强班级建设，注重对班干部的培养指导，定期召开班干部会议（要求每两周一次，做好会议记录），指导班干部开展工作、教育学生养成良好习惯，培养团结协作、互助友爱、勤奋守纪、求实进取的良好班风。
6、了解每位学生的学习、思想状况，经常与任课老师交换情况，沟通教与学双方的意见和要求，积极采取有效措施，不断提高班级学习成绩。
对学习有困难者要关心，要采取措施予以帮助和督促；对不按时完成作业、不遵守课堂纪律等学习不努力的学生应及时批评教育。
7、每学年写好学生的品德评语（用第二人称写），评定学生操行等级，组织学生评选三好学生、优秀学生干部、各类单项积极分子。
组织学生写好个人小结，按照要求仔细填写好学籍卡（要求班主任自行完成）。
8、认真完成家访任务，负责组织开好家长会，条件成熟时，每学期最少要召开一次家长会。
9、根据学校安排认真组织学生参加校运动会、校园文化建设、公益劳动、就餐纪律等。
当学生参加整体活动时班主任应准时到位管理。
10、认真做好有关班级资料的积累与管理工作（如班务工作计划、期末工作总结、班委会议记录、班会记录、安全教育课记录、班级考勤本、班级成绩登记表等）。
班主任交班时要向接班班主任详细介绍班级情况，并移交学籍册、班级有关资料等二、认真抓好班级常规管理中的几项工作1、安全教育安全教育是班主任的中心工作之一，班主任必须花大力气做好这个工作，在本班建立起安全防护的长效机制，并把这一工作作为学校教育的头等大事来抓，丝毫不能松懈，勤动脑，勤动手，勤动脚，并作好各种记录，保存原始资料，为学校决策提供依据。
2、考勤按学校《考勤制度》规范学生考勤的管理和教育。
考勤应由专人负责、按时点名、如实记载、填写齐全，对无故迟到、早退、缺席者应及时教育，对严重违纪者，应逐级上报，由年级备案，并复制一份交政教处，按校纪严肃处理。
对缺席的学生或中途因病批准请假的学生，应及时与其家长取得联系，有家长的接送才能确定学生的去留，并请家长到校安排相关事宜。
3、上课（包括体育课、自习课等）教育学生应严格遵守课堂纪律、讲究学习方法、养成良好的学习习惯，经常与课任老师联系，共同分析班级学生学习、纪律、作业等情况，采取措施不断增强学习效果，上课期间任何学生不得离开教学场所。
不得无故让学生离开教室，更不能随意不让学生上课，停课要经政教处批准。
4、课间抓好学生文明行为的养成教育，遵规守纪、爱护公物、注重个人和集体卫生、举止有礼、遵守公共秩序、讲究公德，对损坏公物，乱扔垃圾杂物、在楼道的打闹、破坏班级卫生和校园环境等不良行为应予以及时认真教育并制止。
课间休息时要求学生不在教室、走廊、楼道等楼内场所追闹嬉戏或运动，做到慢步轻声，保证教学楼的相对安静。
5、晨跑与早操跟班督查学生晨跑和做操情况，要求学生必须做到集队快速、安静，队伍整齐，动作认真到位（即快、静、齐、准），进场准时，退场安静有序，上楼梯不挤不停。
晨跑与早操时段，做到教室无学生（除个别班级的伤残学生）。
6、用餐教育学生做到有序就餐、杜绝浪费、餐后不忘卫生保持，若不慎碰翻钣盒应及时清扫。
7、清扫工作教育学生树立正确的劳动观念，培养值日生责任意识，班级清扫工作要求以清洁为准，使班级环境始终干净整洁。
要求合理安排、清场打扫、不留死角。
每天早饭后为全校性大扫除，中晚餐也要适时打扫，保持校园环境的整洁。
8、教室内财物保管要求专人负责。
教育学生象对待家里的物品一样来爱护班级财物，室内无人时，应关灯、窗、门；必须关闭一切电用设施，锁好门窗再放学离校。
做好督促与激励工作。
9、放假与返校班主任在常规教育工作中，必须教育学生按照学校工作安排进行一切活动，准时回家，按时返校，沿途不做与学校要求相悖的事。
并及时做好签字检查工作。
10、七到堂工作早操时签到——班主任在早操时必须签到，查清当天学生情况，有无生病现象。
早餐时值班——班主任在学生早餐时必须到位，督促本班学生依序依规就餐。
早饭后查岗——班主任在早饭后必须到班上清查人数,督促学生搞好卫生。
课间操到堂——班主任必须督促学生准时参加课间操。
午饭后查岗——班主任在午饭后督促学生休息，及时处理偶发事件。
晚饭后清查——晚饭后时间为学生个人卫生时间，班主任要督查学生是否有违纪行为，有否到校外的现象自习后查岗——各班主任必须在学生下自习后的10分钟到岗，待熄灯后，及时清点学生人数，理顺就寝纪律，督促学生休息。
待学生安静后方可离岗。
三、班主任工作纪律1、学生在校期间，班主任教师原则上不准离开学校，特殊情况必须经政教处同意，报校长批准，并把相关时段的安全责任作好相关安排，如在请假时段发生安全事故，班主任也负有责任。
2、严于律已，具有良好的个人品德。
正确对待自己，谦虚谨慎，克已为人，顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从分配，服从学校整体利益，积极维护学校声誉。