河南省营造林作业设计系统培训文档0110
营造林工教案(初、中级工)
营造林工教案(初、中级工)章节一：林学基础内容：1. 森林的概念与分类2. 树木的生物学特性3. 林地的土壤与气候条件教学方法：讲授法：讲解森林的概念、分类以及树木的生物学特性。
实地考察：组织学生参观不同类型的森林，观察树木的生长状况，了解林地的土壤与气候条件。
章节二：造林技术内容：1. 造林地的选择与规划2. 造林树种的选择与配置3. 造林方法与技术要点教学方法：讲授法：讲解造林地的选择与规划、造林树种的选择与配置。
实践操作：学生在指导下进行造林实践，掌握造林方法与技术要点。
章节三：森林培育与管理内容：1. 幼林抚育与管理2. 中林抚育与管理3. 成熟林抚育与管理教学方法：讲授法：讲解不同阶段森林的抚育与管理方法。
实践操作：学生在指导下参与森林抚育与管理实践，掌握相关技术。
章节四：森林病虫害防治内容：1. 森林病虫害的识别与诊断2. 常用农药及其使用方法3. 森林病虫害防治技术教学方法：讲授法：讲解森林病虫害的识别与诊断、常用农药及其使用方法。
实践操作：学生在指导下进行森林病虫害防治实践，掌握相关技术。
章节五：森林资源调查与监测内容：1. 森林资源调查的方法与程序2. 森林资源监测的技术与方法3. 森林资源信息管理系统教学方法：讲授法：讲解森林资源调查的方法与程序、森林资源监测的技术与方法。
实践操作：学生在指导下参与森林资源调查与监测实践，了解森林资源信息管理系统。
章节六：木材生产与加工内容：1. 木材的性质与分类2. 木材采伐技术与工具3. 木材加工技术与设备教学方法：讲授法：讲解木材的性质与分类、木材采伐技术与工具。
实地考察：组织学生参观木材加工厂，了解木材加工技术与设备。
章节七：林副产品开发与利用内容：1. 林副产品的概念与分类2. 林副产品的采集与加工技术3. 林副产品的市场与营销教学方法：讲授法：讲解林副产品的概念与分类、林副产品的采集与加工技术。
实践操作：学生在指导下参与林副产品的采集与加工实践，了解林副产品的市场与营销。
营造林工教案(初、中级工)
营造林工教案(初、中级工)第一章：林工基础知识1.1 森林的概念与功能解释森林的定义介绍森林的生态功能，如水土保持、碳汇、生物多样性等讨论森林对人类和地球环境的重要性1.2 森林生态系统描述森林生态系统的组成，包括生物和非生物因素解释森林生态平衡的概念探讨森林生态系统的稳定性和恢复力第二章：造林技术与方法2.1 造林准备工作讲解造林前的土地准备，如清理、施肥等介绍造林树种的选择和种子处理说明造林设计的原则和方法2.2 植树技术教授植树的基本步骤，包括挖坑、栽植、填土、浇水等讲解树木间距和行列的规划探讨适宜的植树季节和时间第三章：森林抚育与管理3.1 幼林抚育介绍幼林抚育的目的和方法教授修剪、疏伐、浇水、施肥等关键技术讨论幼林保护措施，如防寒、防病虫害等3.2 成熟林管理解释成熟林的概念和管理意义讲解成熟林的采伐技术和间隔期探讨成熟林的可持续经营和生态效益第四章：森林资源调查与监测4.1 森林资源调查方法介绍森林资源调查的目的和重要性教授地面调查和遥感调查的方法和技术讨论森林资源调查的数据分析和应用4.2 森林监测与评估解释森林监测的概念和意义教授森林监测的方法和指标探讨森林监测结果的应用和森林健康状况评估第五章：森林火灾预防与管理5.1 森林火灾的原因与危害解释森林火灾的成因，如自然和人为因素讲述森林火灾的危害，如生态破坏、人员伤亡等讨论森林火灾的紧急应对和救援措施5.2 森林火灾预防与管理讲解森林火灾预防的措施，如防火宣传教育、防火设施建设等介绍森林火灾应急预案和防火组织架构探讨森林火灾后的恢复和重建策略第六章：森林保护与自然保护区管理6.1 森林保护的重要性解释森林保护对生态环境和人类社会的意义讲述森林保护的国际公约和国内法律法规讨论森林保护与可持续发展的关系6.2 自然保护区管理介绍自然保护区的定义和管理目标教授自然保护区内的生态保护措施，如生态修复、限制人类活动等探讨自然保护区对生物多样性的保护作用第七章：林副产品的利用与加工7.1 林副产品的概念与分类解释林副产品的定义和分类讲述林副产品的利用和加工方法讨论林副产品在经济发展中的作用7.2 主要林副产品的利用与加工技术介绍木材、竹材、薪炭材等主要林副产品的利用和加工技术教授林副产品加工设备的选择和使用方法探讨林副产品加工中的环保和节能措施第八章：森林生态环境监测与评估8.1 森林生态环境监测的方法与技术介绍森林生态环境监测的目的和重要性教授生态环境监测的方法和指标讨论森林生态环境监测的数据分析和应用8.2 森林生态环境评估解释森林生态环境评估的概念和意义讲述森林生态环境评估的方法和指标体系探讨森林生态环境评估的结果应用和改善措施第九章：森林旅游与休闲9.1 森林旅游的概念与特点解释森林旅游的定义和发展现状讲述森林旅游的特点和吸引力讨论森林旅游对当地经济和生态环境的影响9.2 森林休闲与健康介绍森林休闲的概念和方式教授森林休闲的健康效益和注意事项探讨森林休闲与养生的发展趋势第十章：林业政策法规与职业道德10.1 林业政策法规解释我国林业法律法规体系结构和主要法规讲述林业政策对林业发展和森林资源保护的作用讨论林业政策法规的执行和监管10.2 林业职业道德介绍林业职业道德的概念和重要性教授林业从业人员的职业道德规范和要求探讨林业职业道德在林业发展中的作用和价值重点和难点解析重点环节1：森林的概念与功能森林的定义：指一定面积的土地上，由树木为主体构成的生物群落，包括乔木、灌木和草本植物。
营造林抚育培训材料
营造林抚育培训材料杉木(CunninghamiaLanceolata(LANB.)Hook)为杉科杉木属的常绿乔木，高达30米，胸径达3米。
木材纹理通直，结构均匀，早晚材界限不明显；材质轻韧，强度适中，易于加工；耐腐、耐磨、防虫，具有芳香气味，深受群体喜爱。
人工林面积占全国人工林总面积的24.0％,人工林蓄积量占全国人工林总蓄积量的28.3％，是我国南方第一速生用材树种，在国民经济中占有重要的位置。
杉木较喜光，适宜于夏不炎热、冬无严寒，降水量、空气湿度较大的气候条件，亚热带的武岭山地、南岭山地和雪峰山区为杉木最适生的中心产区。
杉木根系集中分布土壤表层，喜肥嫌瘦，怕碱怕盐，对土壤要求高于一般树种，以土层深厚、肥沃的酸性山地黄壤最为理想。
传统的杉木营林方法采用炼山清理造林迹地、定植1年生裸根苗，造林后连续锄抚加刀抚三年。
炼山造成土壤表层板结、灰分堵塞土壤孔隙,导致年固体径流量达12.33t.hm-2，为不炼山的36.6倍；炼山还对土壤中微生物(细菌、真菌、放射线菌等)产生严重破坏，相对不炼山微生物数量下降20％以上；1年生裸根苗造林，植株前期生长竞争不过杂灌草，连续3年扩穴带抚土壤年平均流失量达19.74t.hm-2，有机质年平均损失365.85t.hm-2，分别是不抚育的23～27倍；前3年6次抚育，相对不抚育多支出劳务费13050元.hm-2，大幅提高了杉木营林成本。
技术实现要素：为实现上述目的，本发明提供一种免抚育的杉木营林方法，解决了杉木传统营林方法中炼山、抚育存在的破坏环境和营林成本高问题。
本发明所采用的技术方案是，一种免抚育的杉木营林方法，具体按照以下步骤进行：步骤1、选择适宜的造林地：杉木产区范围内，海拔300～1200m、腐殖质含量2％以上、pH值5～7、土层厚80cm以上的疏松深厚土壤；步骤2、清理造林迹地：10～11月，用刀将杂草灌全部砍倒，沿水平方向带状放置，禁止将晒干的杂草灌火烧炼山；步骤3、穴垦整地：穴的规格50cm×50cm×50cm，初植密度2m×2m；步骤4、施基肥、表土回穴：每穴施复合肥1kg，穴周边的表土回入穴中与基肥拌匀；步骤5、苗木培育：将1年生裸根苗移植高20cm、直径16～18cm且按照质量百分比装有18％的黄心土+73％黑龙江泥炭土+3％菜枯+3％糠灰+3％珍珠岩的有底塑料薄膜容器中，培育成2年生容器大苗，造林规格苗要求苗干直、色泽正常、高度须达到80cm以上；根系发达且已形成良好根团，无机械损伤，无病虫害；步骤6、苗木定植：冬末春初雨后土壤湿润的时段定植，定植时将塑料薄膜容器去除，深栽至苗木根茎处以上10cm，分层压实踏紧；步骤7、前期管理：植株相对新生杂草灌有竞争优势，不进行抚育，只需用刀除掉缭绕杉木幼树的滕本。
造林作业设计书
造林作业设计书设计单位：技术负责人：设计时间：二00 年月设计说明书（提纲）一、概况。
包括乡镇基本情况，年度造林总任务，涉及村，各林种类别、面积、造林小班个数，计划完成时间，栽植苗木数量、造林组织形式，管理方式，主要施工措施等二、整地。
包括整地时间、方式等三、造林。
包括造林方式、方法、造林密度等分林种、树种说明。
四、造林苗木。
包括苗木品种、种类（容器、裸根、种子或其它等）、规格、质量五、造林后抚育管理。
包括松土、扩穴、除草、修枝、病虫防治等措施。
六、投资概算。
七、有关设计图示。
包括整穴图示、栽植点配置图示、混交图示等。
造林小班自查统计表检查人：检查时间：3（正面）造林小班档案卡片县(市、区)________乡（镇处、林场）________村（林班）______小班，GPS纵坐标__________，GPS横坐标__________，权属__________，项目工程类别____________ ，林种___________。
一、地类：_______________，面积________亩。
二、立地条件：海拔______m，微地貌________，坡向_______，基岩_______，土壤类别______，质地_______，土层厚度______cm，地下水埋深______m。
三、植被：植物种类________，盖度________，分布_______，其它___________________。
四、整地：时间_________，方式_________，规格__________，用工量___________。
五、施肥：时间______，方法__________，种类数量_____________________。
六、苗木：级别___________，苗龄_______，苗高________，地径_______，种类_______。
七、造林：时间_______，树种______，株行距____ ，密度____混交方式__________。
造林作业设计书
株行距
成活率
保存率
造林合格面积
生长状况
抚育情况
幼林保护
备注
横坐标
纵坐标
检查人：检查时间：
（正面）
造林小班档案卡片
县(市、区)________乡（镇处、林场）________村（林班）______小班，GPS纵坐标__________，GPS横坐标__________，权属__________，项目工程类别____________，林种___________。
十一、责任制落实情况_________________________________________。
十二、建档时间：_______年______月______日。建档人：________________。
（反面）
林分生长状况调查记录表（一）
调查日期
树种组成
树龄
树高（米）
胸径（厘米）
郁闭度
密度（株/亩）
四、造林苗木。包括苗木品种、种类（容器、裸根、种子或其它等）、规格、质量
五、造林后抚育管理。包括松土、扩穴、除草、修枝、病虫防治等措施。
六、投资概算。
七、有关设计图示。包括整穴图示、栽植点配置图示、混交图示等。
造林小班自查统计表
乡镇办事处单位：亩、万株表2
村
小班号
设计面积
工程类别
GPS
权属
造林时间
林种
一、地类：_______________，面积________亩。
二、立地条件：海拔______m，微地貌________，坡向_______，基岩_______，土壤类别______，质地_______，土层厚度______cm，地下水埋深______m。
三、植被：植物种类________，盖度________，分布_______，其它___________________。
营造林工教案(初、中级工)
营造林工教案（初、中级工）第一章：林木基础知识1.1 课程介绍本章节主要介绍林木的基本概念、分类、生长习性和生态特性。
使学生了解和掌握林木的基本知识，为后续的造林工作打下基础。
1.2 教学目标了解林木的基本概念和分类。
掌握林木的生长习性和生态特性。
能够识别常见的树种。
1.3 教学内容1.3.1 林木的概念与分类林木的定义林木的分类体系1.3.2 林木的生长习性种子发芽和幼苗生长树干的生长树枝的分枝规律树叶的排列和形状1.3.3 林木的生态特性林木的生态适应性林木的生态功能林木的生态关系1.4 教学方法采用讲授法，讲解林木的基本概念、分类、生长习性和生态特性。
采用案例分析法，分析具体的树种特点和生长习性。
采用互动教学法，引导学生提问和讨论。
1.5 教学评估课堂问答：学生能够回答相关问题，如林木的分类、生长习性和生态特性等。
课后作业：布置相关树种的识别和实践报告。
第二章：造林技术2.1 课程介绍本章节主要介绍造林的基本技术和方法，包括造林地选择、整地、栽植、抚育管理等。
使学生掌握造林的基本技术，提高造林成功率。
2.2 教学目标了解造林地的选择和整地技术。
掌握栽植技术和抚育管理方法。
能够进行简单的造林设计和实施。
2.3 教学内容2.3.1 造林地选择造林地的类型和特点造林地的选择原则2.3.2 整地技术浅耕整地深翻整地化学除草2.3.3 栽植技术栽植时间栽植方式栽植深度和密度2.3.4 抚育管理方法浇水修剪施肥病虫害防治2.4 教学方法采用讲授法，讲解造林地选择、整地、栽植和抚育管理等技术。
采用演示法，展示整地、栽植等实际操作过程。
采用实践教学法，组织学生进行造林实践操作。
2.5 教学评估课堂问答：学生能够回答造林地选择、整地、栽植和抚育管理等技术问题。
实践操作：学生能够正确进行整地、栽植等实际操作。
第三章：森林经营与管理3.1 课程介绍本章节主要介绍森林经营与管理的基本知识和方法，包括森林资源调查、森林抚育、采伐更新等。
河南省林业厅关于印发《河南省林业重点工程营造林作业设计编制办
河南省林业厅关于印发《河南省林业重点工程营造林作业设计编制办法(试行)》和《河南林业生态省建设重点工程年度作业设计审核办法(试行)》的通知【法规类别】林业管理【发布部门】河南省林业厅【发布日期】2008.11.19【实施日期】2008.11.19【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件河南省林业厅关于印发《河南省林业重点工程营造林作业设计编制办法（试行）》和《河南林业生态省建设重点工程年度作业设计审核办法（试行）》的通知各省辖市林业（农林）局，巩义、项城、永城、固始、邓州、中牟县（市）林业局，厅有关处室、单位：为指导和规范河南林业生态省建设重点工程县级作业设计的编制和审核工作，保证工程建设的质量和成效，现把修订后的《河南省林业重点工程营造林作业设计编制办法（试行）》、《河南林业生态省建设重点工程年度作业设计审核办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。
在执行过程中有什么意见、建议，请及时反馈省林业厅植树造林处。
二00八年十一月十九日河南省林业重点工程营造林作业设计编制办法（试行）第一章总则第一条为指导和规范河南林业生态省建设重点工程县级作业设计和设计文本的编制，统一设计程序，保证工程建设的质量和成效，参照国家林业局《造林作业设计技术规程》，结合我省生态建设实际，特制定本办法。
第二条本办法主要适用于《河南林业生态省建设规划》中的省级重点生态工程和省级林业产业工程等林业重点工程的年度作业设计。
第三条总体要求一、作业设计由县级林业主管部门统一组织专业人员或具有相应资质的林业调查设计单位，以县（市、区）为单位进行编制，按乡（镇、场）、行政村（林班）设计到小班（地块）。
二、县级作业设计要服从整体布局，以本县林业生态建设规划、经批复的省级重点生态工程和林业产业工程年度实施方案（或计划任务）为基础。
三、作业设计必须对工程的质量标准、技术要点、施工组织、施工时间、组织管理作出明确规定。
四、作业设计要便于施工单位操作。
《营造林管理系统》
• 7、对部分由于火灾等原因在同一小班上需要重复造林的，向省级部门申请授权，造林原因信息提 供录入、查询、统计，并提供附件上传下载。
• 营造林检查验收管理子系统功能
•
该模块主要是为了加强营造林质量管理，提高营造林质量和成效。
•
系统的主要功能有：
•
1、县级自查报告上传、下载及查看。
•
2、各种检查验收调查数据的录入、修改、查询、存储和打印等。
•
3、各种检查验收的数据汇总和统计分析。
•
4、各种检查验收图件和文档的历史信息的管理和统计分析。
• 2、营造林作业设计库：按照工程营造林作业设计标准建立涵盖所有
造林作业设计信息的数据库。
• 3、营造林资源统计数据库：营造林资源统计数据是系统的主要成果 数据，统计图统计表等的源数据。是各类林业决策的信息源、森林档 案的信息源。
• 系统的主要功能有： • 1、对系统中出现的工作人员，如设计人、核查人等信息进行录入、修改、查询等。 • 2、对系统用户的权限信息进行管理，包括新增、删除、修改等。 • 3、对实施完的造林工程进行效益评价，以统计报表、图形的方式展现。 • 4、根据网络协议进行相关电子文档文件的传送。 • 5、电子签章的管理，包括新增、修改、删除等。
• 2、编制营造林地基本情况表、营造林作业设计一览表及汇总表、分树种种苗需求量表、森林保护 及配套基础设施年度作业设计表、投资预算表等。
• 3、绘制以地形图为底图的营造林小班设计图和位置图、营造林模式示意图、森林保护及配套基础 设施施工设计图等。
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河南省营造林作业设计系统培训文档出图功能有改动，请先使用：出图参数设置（二、5、（3））出图相关问题请参看文档【出图功能详细配置.doc】己解决：有捆绑的小班出图会有丢失的问题，我们正在解决；己解决：分纸张会有影像加载不全或无影像的问题，我们也在解决中，请耐心等待。
使用中遇到其他问题，请告知我们，我们会进行修改，谢谢！补植补造及新造林小班勾绘的说明：补植补造不单独画小班，只在08～10年小班上进行层复制（也就是不需要勾绘，直接选中08～10年小班使用【图块更换层】功能即可）。
新造林,叠加07年、08~11年小班,绘制小班时，叠加的07年小班为有林地,则给提示,叠加的08~11年小班为有林地，则禁止绘图或保存。
提示：绘制小班时，图上的底图小班可能区分不太明显，可将小班层重新渲染渲染设置如下：渲染后，通过颜色即可知道小班图块是哪个年份的（07年小班没有渲染颜色），便于勾绘常见问题处理说明：1.入库提示，小班号有空值或小班号有重复值在要素列表，找到对应的小班层，鼠标右键【属性浏览】点击【村（林班）】列标题排序，查看【小班】列是否有空值，或同村是否有重复值。
2.打印定位不全不管纸张设置多大，打印定位都不能把全图打印到图片。
出现这样的问题，一般是电脑上连有打印机，而打印机的纸张比较小。
换一台没有连打印机的电脑可以解决。
或安装一个虚拟打印机（群共享有下载，双击“setup.exe”安装，装好之后双击“注册.reg”）使用虚拟打印机，在【打印定位】这一步，要设置打印机3.关于注记的配置中幼龄林抚育小班注记，新造林小班注记，补植补造小班注记，行政区（面，县）注记，行政区（面，乡）注记，行政区（面，村）注记。
以上注记表，在需要这些注记的图件中，一般都配上了，如果需要在图上有这些注记，请使用注记批量入库功能，先生成注记（参照本文档“二.5.(3)”）。
文档更新日志：2011.11.12修改出图后打印的设置方法2011.11.14添加出图时在图上生成注记的方法2011.11.17添加出图子图符号设置方法，一键出表方法2011.11.22添加出图前需做的小班属性维护2011.11.23添加选择勾绘背景的另一种方式2011.11.23添加勾绘抚育小班的另一种方式（图块更换层）注：1.4版本之后，程序在连库后己经自动下载行政区了，可以不用再下载行政区字典2011.11.29添加任意区域出图2011.11.29修改出图时影像加载的选择2011.12.05添加出抚育布设示意图（己和作业设计图合并，不需要单独出此图）2011.12.05添加出图时按指定的纸张分割地图2011.12.05添加关联抚育小班和作业标准地2011.12.13添加新造林、补植补造相关内容2011.12.23添加新造林，作业库合并2011.12.26添加附录A：中幼龄林抚育作业设计外业数据导入说明（数据下发与接收）2011.12.29修改任意区出图功能2011.12.29添加图块更换层字段映射2011.12.29修改附录A2012.01.06添加出图参数设置（二、5、（3））2012.01.06添加新造林及补植补造的数据维护（造林类型维护）（二、4、（13））2012.01.06添加批量选中图块（二、5、（10））2012.01.10修改出图参数设置（二、5、（3））2012.01.10修改新造林基础数据录入（二、4、（2））造林类型表树种的添加目录补植补造及新造林小班勾绘的说明： (1)常见问题处理说明： (4)文档更新日志： (6)目录 (7)一、扫描影像图配准 (9)1．打开配图程序 (9)2．配准步骤 (9)（1）加载要配准的影像 (9)（2）设置图廓信息 (10)（3）底图校正与拼接 (12)二、中幼龄林内业设计操作说明（软件操作） (17)1、打开软件后需要预先进行的操作 (17)（1）连接数据库 (17)（2）数据库标准化检查 (18)（3）行政区字典下载 (19)（4）融合加载数据的范围 (20)（5）二元立木材积计算树种归类 (21)（6）按年份选择背景小班层 (21)2、勾绘小班 (22)（1）选择勾绘背景层 (22)（2）选择勾绘背景层的另一种方式 (24)（3）营造林区域勾绘 (26)（4）营造林区域勾绘（整个小班都要抚育的快捷处理） (29)3、中幼林抚育出表 (31)（1）设置工程目录 (31)（2）作业标准地每木调查表附表 (32)（3）作业标准地每木调查表 (33)（4）作业标准地调查资料汇总表 (34)（5）中幼龄林抚育小班调查表 (35)（6）中幼龄林抚育作业设计一览表 (36)（7）中幼龄林抚育作业设计汇总表 (37)（8）对照标准地每木调查表附表 (38)（9）对照标准地每木调查表 (39)（10）对照标准地调查资料汇总表 (40)（11）其它作业设计文件汇总 (41)（12）作业库合并 (42)（13）上报数据汇总（表格汇总） (43)（14）数据维护 (44)（15）关联抚育小班和作业标准地 (45)4、新造林、补植补造出表 (48)（1）工程目录设置 (48)（2）基础数据录入 (48)（3）生成统计信息 (53)（4）投资测算汇总表 (53)（5）种苗供需平衡及来源表 (54)（6）造林小班作业设计一览表 (54)（7）按造林树种面积统计表 (55)（8）年度造林作业设计汇总表 (55)（9）各类调查数据汇总 (56)（10）造林作业设计文件汇总 (56)（11）作业库合并 (57)（12）图块更换层字段映射 (58)（13）新造林及补植补造数据维护 (59)5、出图功能 (60)（1）抚育小班属性维护 (60)（2）地形图影像目录设置 (60)（3）出图参数设置 (61)（4）生成注记 (63)（5）图件查询设置 (65)（6）子图注记符号修改 (66)（7）出图 (69)（8）任意区域出图 (72)（9）布设示意图 (73)（10）批量选中图块 (75)（11）打印输出 (76)三、中幼龄林业务处理流程说明： (78)附录A：中幼龄林抚育作业设计外业数据导入说明 (86)1.外业数据采集设备使用说明 (86)（1）作业流程 (86)（2）界面及图标说明 (86)（3）数据录入 (87)（4）实体编辑 (88)（5）数据导出 (90)2. 作业数据下发（需要连库） (91)3. 外业数据接收（需要连库） (94)一、扫描影像图配准为了使扫描影像图加载到软件中，能与矢量数据吻合，需要先对影像进行配准。
步骤如下：1．打开配图程序位置在程序里面文件夹，双击打开进入程序里面。
或者在营造林程序中打开【内业设计准备】-【底图配准】2．配准步骤（1）加载要配准的影像（2）设置图廓信息放大影像的左下和右上角，记录标注的经纬度点击工具栏中的“设置图廓信息”按钮设置好比例尺之的点击“计算四角坐标”，设置好四角坐标后点击“确定”（3）底图校正与拼接点击工具栏上的“底图校正与拼接”按钮放大影像的左下角鼠标放到影像的左下角点后，按下“回车键”，点击“确定”设置校正点依次在左上角、右上角、右下角放大并打点。
在影像四角设置校正点后，鼠标右键选择“自动计算格网内点坐标”点击“确认”如果偏差过大的话（偏差绝对值大于50），点击否。
再看下是那个坐标偏差过大，进行修改。
再点击下回车(Enter)，更新校正点位置注：偏差过大的处理方式“标准长-左边长”过大，校正左上和左下角点。
偏差大于50，将两点向外移（左下点向下移，左上点向上移），偏差小于-50，将两点向内移（左下点向上移，左上点向下移）；“标准长-上边长”过大，校正左上和右上角点，偏差大于50，将两点向外移（左上点向左移，右上点向右移），偏差小于-50，将两点向内移（左上点向右移，右上点向左移）；“标准长-右边长”过大，校正右上和右下角点，偏差大于50，将两点向外移（右上点向上移，右下点向下移），偏差小于-50，将两点向内移（右上点向下移，右下点向上移）；“标准长-下边长”过大，校正左下和右下角点，偏差大于50，将两点向外移（左下点向左移，右下点向右移），偏差小于-50，将两点向内移（左下点向右移，右下点向左移）；修改完以后再次鼠标右键选择“自动计算格网内点坐标”，如果偏差在范围之内，点击“是”。
再次点击鼠标右键选择“四角模式原图校正”依次点击“确认”、“是”、“是”，即完成影像的配准。
配准好的影像图保存在原图所在文件夹。
配准好的影像文件二、中幼龄林内业设计操作说明（软件操作）1、打开软件后需要预先进行的操作系统启动后的界面：（1）连接数据库启动系统后，打开【内业设计准备】 【连接营造林数据库】（本系统数据库是建立在二类调查小班数据库基础上，如果是首次使用连接数据库，请连接二类调查小班库。
）选择需要连接的营造林小班数据库（2）数据库标准化检查首次连接数据库后，请打开【系统设置】 【数据库标准化检查】（一个数据库只做一次）：点击开始检查，系统会对二类小班数据库中的缺失数据表和字段以及错误进行检查，并提示错误处理方式。
（3）行政区字典下载（1.4版本之后，程序在连库之后己经自动下载行政区了，可以不用再进行此操作）首次连接数据库，打开【系统设置】 【行政区设置】，下载行政区字典。
（一个数据库只做一次）打开后，点击【下载字典】，将本地的行政区字典下载至系统字典数据库内。
（4）融合加载数据的范围首次连接数据库后，打开【系统设置】 【融合加载数据的范围】（一个数据库只做一次）点击“融合加载数据的范围”，完成后关闭对话框即可。
（5）二元立木材积计算树种归类打开【系统设置】→【二元立木材积计算树种归类】打开对话框，将本地区可能出现的树种都添加进去，在之后出表的环节中，需要用这个归类来计算材积。
（6）按年份选择背景小班层打开【系统设置】→【按年份选择背景小班层】对于在一个小班库中存在多个年份的小班数据的情况，要使用这个功能选择一个年份的数据。
之后绘制抚育小班和出图时，将加载选择的年份的小班数据层。
2、勾绘小班（1）选择勾绘背景层选择【内业设计准备】 【选择勾绘背景层】打开后显示如图点击【…】，打开如下图所示可按一定条件（参见中幼林抚育规程）选择加载二类调查小班层。
加载后显示如下图。
将之前配好的地形图叠加上来，进行绘图。
（加载-----文件数据源）（2）选择勾绘背景层的另一种方式在行政区上点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“行政区加载编辑数据”，即可加载勾绘背景层，如果需要过滤郁闭度大于等于0.8，需要在图件配置中进行设置。
打开【制图设计管理】->【图件查询设置】在图件管理对话框中，可以设置需要加载哪些数据层双击小班调查数据层，设置属性。
编辑属性过滤方式即可对小班进行过滤（[XZBM] and YU_BI_DU>=0.8），属性过滤中写的是sql语句（中括号中的内容不要更改），如果对此熟悉，也可自行添加其他所需的条件。