成语 早读 一
正确使用成语的要点
• • • • 在理清词义的基础上，注意以下问题： 1、注意词语的适用对象； 2、注意词语的语法功能； 3、注意词语的语义色彩。
1、不情之请
• 解释：不合理的请求。常用做对人有所请 托的客套话。 • 判断：有的人向党向人民神兽要官要权， 这种不情之请决不答应。
2、胸无城府
5、大快人心
• 释义：指坏人收到惩罚或打击，是大家非 常痛快。同“拍手称快”。 • 辨析：党的改革开放政策富裕了老百姓， 真是大快人心。
• 释义： • 城府：城市和官府，喻待人处事的心机。 指为人坦率真诚，不用心机。褒义。
• 判断：现实中，许多人身居要职，却胸无 城府，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻 挠改革。
3、歌功颂德
• 多用于贬义。
• 辨析：这些作家用他们火一般的热情，为 社会主义歌功颂德。
4、不绝如缕
• 释义：像细线一样连着，差一点就要断了。 多用来形容局势危急或声音细微悠长。 • 辨析：“五一”长假，来黄山旅游的人络绎不 绝，不绝如缕。
早读背诵
必修一1.峥嵘岁月，形容不平凡的年月.2.风华正茂，正是风采动人和才华横溢的时候。
形容青年朝气蓬勃、年轻有为.3.挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。
4.百舸争流，形容群舟争相行驶。
5.天伦叙乐，老人和孩子在一起其乐融融的样子。
6.危在旦夕，形容危险即在眼前。
7.从谏如流，指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。
8.洞若观火，就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。
9.以退为进，表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。
10.化险为夷，将危险转化为平安。
10.放浪形骸，指行为放纵，不受约束。
11.一去不复返，一去之后就不再回来。
12.图穷匕现，比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。
13.悲歌击筑，亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
14.切齿拊心，形容愤恨到极点。
15.发上指冠，毛发竖起的样子。
形容极度愤怒。
16.无可奈何，没有办法，无法可想。
表示事已如此，再要挽回已是无能为力。
17.变徵之声，乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。
18.秋毫不犯，指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
19.劳苦功高，指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
20.约法三章，比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。
刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。
21.人为刀俎，我为鱼肉比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。
22.长歌当哭，长歌长声歌咏，也指写诗；当：当作。
用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。
23.目不忍视，眼睛不忍看视。
形容景象极其悲惨。
24.耳不忍闻，耳朵不忍听知。
形容消息极其悲惨。
25.百折不回，无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。
也说百折不挠。
26.殒身不恤，殒：牺牲；恤：顾惜。
牺牲生命也不顾惜。
28.步履稳健，表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。
29.博闻强记，形容知识丰富，记忆力强. 30.屏息以待，抑止气息静静的等待。
早读成语--顺口溜1-2
不翼而飞东西没 （比喻言语或消息流传得极快） 光明磊落指胸怀（重品质） 明察暗访去调查 无所不至含贬义 杳无音信无消息 洋洋洒洒文章长 瑕瑜互见无主次（优缺点） 一笔勾销销帐目（嫌隙、隔阂） 心领神会指一方 责无旁贷责任上
51、爱财如命偏性格
一毛不拔重行为
52、目不暇接看不及
应接不暇事太多
53、爱憎分明思想情
常见成语顺口溜Ⅰ
1、耸人听闻故意夸（不一定是坏的） 骇人听闻使吃惊（坏人坏事）
2、自鸣得意很自得 自得其乐有乐趣 3、不求甚解不彻底（重态度，中性词）
囫囵吞枣不消化（重方法，贬义词） 4、耳濡目染受影响
潜移默化起变化 5、身先士卒带头做
以身作则己作样 6、别具一格风格异（文艺创作和某些事物）
别开生面局面新（或形式，范围较广） 7、病入膏肓重在病
（奇妙的深奥的不可理解的事情或道理）
96、情不自禁感情致 不由自主是失控 97、改邪归正不再坏 弃暗投明重政治（投向进步势力）
98、掉以轻心轻率误 漠不关心对人事
99、目光如豆眼光狭（看不到全局） 鼠目寸光眼光近（看不到将来）
100、咄咄逼人范围广 盛气凌人用于人（傲慢自大）
101、半斤八两水平等 势均力敌力量等 102、跋山涉水远行苦 风尘仆仆长途奔 103、琳琅满目珠宝物（书籍） 美不胜收不及看 104、包办代替重包办 越俎代庖越权限 105、卑躬屈膝重奴气 奴颜婢膝讨好意 奴颜媚骨重奴性 106、丧尽天良心肠坏 丧心病狂极凶狠 107、不谋而合讲观点 不约而同指行动 108、独树一帜成一家 别居一格风格异 109、鬼斧神工技艺精 巧夺天工技艺妙（多指美术、园林等） 110、饱经沧桑阅历深 饱经风霜苦磨练
16、彬彬有礼重对人 温文尔雅重举止（气质等）
幼儿早读早识早学：早读成语
幼儿早读早识早学：早读成语一、什么是早读成语？早读成语指的是幼儿在早晨开始学习之前，通过朗读成语来增加词汇量、丰富思维内容，并培养正确的语言表达能力的一种活动。
早读成语是幼儿园教学中常见的一种形式，通过课程安排，使幼儿在早晨集中精神，通过口头表达的形式来学习成语。
二、为什么要进行早读成语？早读成语可以帮助幼儿增加词汇量，丰富幼儿的思维内容。
成语是中国语言文化的瑰宝，包含丰富的象征意义和文化内涵。
通过早读成语，幼儿可以学习到更多的成语，并学会正确运用成语进行表达。
同时，早读成语还可以培养幼儿的语言表达能力和口头表达能力，提高幼儿的表达能力和沟通能力。
三、早读成语的教学方法1. 选择合适的成语在早读成语教学中，需要选择适合幼儿的成语，不宜选择过于复杂或过于抽象的成语。
可以从生活中常见的成语入手，如“井井有条”、“不可思议”等。
这样可以提高幼儿的学习兴趣，并更容易理解成语的含义。
2. 设计有趣的早读活动早读成语可以通过设计有趣的活动来增加幼儿的参与度。
可以将成语放在卡片上，让幼儿选择相应的图片，或者设计成语接龙游戏等。
通过这些活动，可以提高幼儿对成语的记忆和理解，并增加幼儿的学习兴趣。
3. 创设情境，帮助理解成语的意义在早读成语的教学中，可以通过创设情境，帮助幼儿理解成语的意义。
可以通过故事、图片、视频等方式，向幼儿展示成语的使用场景和意义。
通过情境的创设，可以增加幼儿的记忆效果，并加深对成语的理解。
4. 拓展成语的应用除了朗读成语，还可以通过拓展成语的应用，让幼儿学会正确运用成语进行表达。
可以设计角色扮演游戏，让幼儿在游戏中运用成语进行对话。
通过这样的活动，可以提高幼儿的语言表达能力，并让幼儿学会灵活运用成语。
四、早读成语的效果评估评估早读成语的效果可以通过以下几种方式： 1. 监控幼儿的早读过程，观察幼儿对成语的朗读和理解情况，及时给予反馈和指导。
2. 设计小测试，测试幼儿对成语的记忆和理解情况，以检验早读成语的学习效果。
《成语儿歌》(早读用)
07
总结与展望
本次课程回顾与总结
1
课程目标与内容
本次课程旨在通过儿歌的形式教授成语 ，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习成 语，理解其含义并学会运用。课程内容 涵盖了多个常用成语，通过儿歌、动画 和互动游戏等多种形式进行呈现。
2
教学方法与手段
课程采用了生动有趣的教学方法，如儿 歌演唱、动画演示、角色扮演等，以激 发孩子们的学习兴趣和参与热情。同时 ，课程还注重引导孩子们通过思考和实 践来加深对成语的理解和记忆。
01
语言能力提升
通过传唱成语儿歌，儿童可以学 习到丰富的词汇和表达方式，提 高语言表达能力。
02
03
文化素养培育
成语是中华文化的瑰宝，通过成 语儿歌的传唱，可以培养儿童对 中华文化的热爱和认同感。
04
03
成语儿歌分类与内容
动物类成语儿歌
01
02
03
狐假虎威
描述狡猾的狐狸借助老虎 的威势来吓唬其他动物的 故事。
押头韵
在每句的开头使用相同的声母或韵 母，使儿歌更具韵律感。
中间韵
在句子的中间部分使用相同的音韵， 增强儿歌的音乐性。
节奏掌握
明快节奏
使用简洁明快的语言和节奏，使 儿歌易于传唱和记忆。
重复句式
通过重复相同的句式或词语，形 成节奏感，加深听众印象。
停顿与连读
合理运用停顿和连读技巧，使儿 歌更具表现力和感染力。
使用方法
教师可以在课堂上播放成语儿歌，引导 孩子们跟唱、模仿，加深对成语的理解 和记忆。
02
成语儿歌概述
定义与特点
定义
成语儿歌是以成语为主要内容， 结合儿童喜爱的旋律和节奏，创 作而成的歌曲。
初一语文自编早读材料一-四
班级：_____________ 姓名：_____________【成语积累】1、曾几何时：表示“过去没有多久”。
常误用为“曾经”“不知何时”。
例句：曾几何时，三星电子只不过是南韩本国的龙头老大。
2、耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。
常误用为贬义词。
例句：忘不了那一次次翻书山渡题海的白天夜晚;忘不了那一个个欢乐辛酸共存的岁月;更忘不了那一位位耳提面命教导的可敬恩师。
3、不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。
例句：他变得喜怒无常、不可理喻，为点鸡毛蒜皮的小事就殴打小明。
【美文欣赏】寒来暑往，四季更替，这是自然周而复始的变化。
季节的变化，一定给我们留下了许多挥之不去的记忆。
让我们走进名家笔下斑斓多彩的四季，去捡拾别样的四季感受。
春之怀古台湾张晓风春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
那样娇，那样敏感，却又那样浑沌无涯。
一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。
反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。
春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。
然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。
柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了--春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到舒适，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。
早读成语
95不可开交： 无法摆脱或结束。前面加“忙 得”“打得”等。
96 无所不为 ：什么坏事都干。同“ 无 所不至”
97 休戚相关 ：比喻彼此间祸福互相相 连。
98 相濡以沫 ：在困境中互相救助。而 “相依为命”只有互相依靠的意思。
62.文不加点：写文章一气呵成，不须删改。 不可理解为“不加标点”。
63.侧目而视：既畏惧又愤恨地看着。常误 解为“目光轻蔑地看”。
64.良莠不齐：好人坏人都有，侧重于品质。 不用于水平、成绩等。
65.无所不至：什么坏事都干。与“无微不 至”有天壤之别。
66.明日黄花： 过时的事物．不能写作昨日黄 花。
39美轮美奂：形容房屋高大华美，也指装饰布置 很漂亮。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错 误。
40炙手可热：形容权势很大,气焰很盛。含贬义。 媒体扩大范围，形容一切“吃香”的事物，完全 背离其本义。
41、侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈话理直 气壮。人们大多用此语形容聊天，属误用。
42、首当其冲：首先受到攻击。一般作谓语。常被 人误用为定语，代替“首先”。
57、风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。 有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，用 错。
58、敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞 做某事的婉辞。
59、人满为患：人多混乱，贬义。
60、鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用 来形容自然景物。
61.始作俑者：恶劣风气的开创者。滥用于 一切倡导人。
47、脱颖而出：比喻人才崭露头角。有人说“从 母鲸腹中脱颖而出”错。
48、蓬荜生辉：别人来到自己家或张挂别人字画 使自己光荣。谦敬之辞。广告语说“让您的居室 蓬筚生辉”，误用。
早读成语积累
• 华罗庚毅然回国 大数学家华罗庚，在“七•七”事变后，从 生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃 烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极 参加抗日救国运动。1950年，他已经成为 国际知名的第一流数学家，并被美国伊里 诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家 回到刚解放的祖国。
“爱国主义教育”综合性学习活动试题及答案班上将开展“爱国主义教育”的 语文活动，请你完成下列任务。①为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标 语。
11.心不在焉：心思不在这里，指思想不集中
12.慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文 章意气昂扬，言辞畅快。
13.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。
14.深恶痛绝：恶：厌恶；痛：痛恨；绝：极。 指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
15.不以为然：然：是，对。不认为是对的。表 示不同意或否定。
16.吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。
• 临刑前，监斩官凑近说：“文将军，你现在改变 主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天 祥怒喝道：“死就死，还说什么鬼话!”于是，文 天祥面向南方，慷慨就义了。文天祥生前，留下 一首撼人心弦的《正气歌》。
• 华罗庚
• 大数学家华罗庚，在“七•七”事变后，从 生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃 烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极 参加抗日救国运动。1950年，他已经成为 国际知名的第一流数学家，并被美国伊里 诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家 回到刚解放的祖国。
17.刮目相待：刮目：擦眼睛，表示用新眼光看 人。比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看 待人或事物。
18.浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的 广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
19.扑朔迷离：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂， 难以辨别清楚。
二年级早读内容
成语1、与春天有关：春暖花开、春色满园、春风化雨、春光明媚2、与夏天有关：汗流浃背、汗如雨下、大汗淋漓、狂风暴雨、骄阳似火、烈日炎炎3、与秋天有关：金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、凉风习习、天高云淡4、与冬天有关：滴水成冰、地冻天寒、鹅毛大雪、雪兆丰年、冰天雪地5、与时间有关：日月如梭、光阴似箭、寒来暑往、星移物换6、与自然现象有关：风吹草动、雨过天晴、瓜熟蒂落、水到渠成7、与学习有关：人外有人、天外有天、学无止境、一往无前词语1、水汪汪：乐呵呵、笑哈哈、笑眯眯、亮晶晶、喜滋滋、气冲冲、气呼呼2、绿油油：白花花、红彤彤、黄灿灿、黄乎乎、金灿灿、3、干干净净：大大方方、风风火火、高高兴兴、风风雨雨、红红火火4、鲜红鲜红：研究研究、雪白雪白、通红通红、金黄金黄、乌黑乌黑5、又大又圆：又白又胖、又高又大、又说又笑、又跳又笑6、不知不觉：不三不四、不闻不问、不见不散、不仁不义近义词刚刚（刚才）、壮丽（美丽）、经常（常常）、开心（高兴）、十分（非常）、处处（到处）、感谢（谢谢）、渐渐（慢慢）、好看（漂亮）、特别（非常）、故乡（家乡）、闻名（有名）、马上（立刻）、喜滋滋（乐呵呵）、一溜烟（一眨眼）动词讲故事挖野菜逮小鱼踢足球吹笛子写字做作业提篮子读书唱歌采蘑菇听音乐看风景背古诗捉蝴蝶洗衣服开空调打电脑坐沙发吃东西抬箱子拍皮球种树苗看电视打枪种花看书写作文数量词一件毛衣一个冬天一棵青松一篮野菜一本作业一支笛子一杯牛奶一台电视一粒种子一场雨一阵风一只鸟一片蓝天一个太阳一朵花儿一只船一条河一首歌一枝腊梅一场大雪一条蟒蛇一片肉一只狐狸一匹大马一张脸一根羽毛一朵白云一棵大树一道彩虹一个梦一座高山一颗星星一片绿叶一片白帆一条渠一个池塘一条龙一座海岛一头牦牛一朵梅花一片竹林一张桌子一条尾巴一个苹果一把椅子一只鸭子一门火炮一条街一座楼一块宝石一张照片一条小鱼一级石阶一片草叶一只蜜蜂一间房子。
早读材料·成语专题归类积累材料
成语专题归类积累材料一、曲解词语望文生义1.万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
2.久假不归：长期借用而不归还，3.屡试不爽：屡次试验都没有差错，4.春风化雨：比喻良好的薰陶和教育，5.勉为其难：勉强去做能力所不及或不愿去做的事。
6.罪不容诛：罪大恶极处死都不能抵偿的意思，7.危言危行：讲正直的话，做正直的事的意思，8.十室九空：形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象，9.高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。
10.曾几何时：这过去没多久。
不能理解为不知什么时候。
11.不以为然：不认为对，表示不同意（多含轻视意）。
不能理解为不在乎。
12.不忍卒读：形容文章悲惨动人，重在悲，不能理解为文章的好坏。
13.目无全牛：指艺人的技艺高超，得心应手。
不能理解为缺少整体性，系统性。
14.感同身受：指感激的心情如同身受恩惠一样。
不能理解为共鸣。
15.雅俗共赏：指人的文化艺术水平的高低。
不能理解为作品的雅俗。
16.不足为训：指不值得作为遵循或效仿的法则。
不能理解为不值得作为教训。
17.求全责备：指对人对事苛求完美。
不能理解为对人的责备。
18.差强人意：只勉强使人满意，不能理解为太差劲。
19.不刊之论：指不可更改的言论。
不能理解为不能刊登的文章。
20.文不加点：形容文思敏捷，下笔成章。
不能理解为写文章不加标点。
21.耿耿于怀：形容有心事不能忘记。
不能理解为对人怀恨在心。
22.噤若寒蝉：形容不敢作声。
不能理解为冷的不能出声。
23.具体而微：形体具备而规模小。
不能理解为事物具体而细小24.对簿公堂：指公堂上受审。
不能理解为告上法庭。
25.目光如炬：形容见识远大，不能理解为目光炯炯有神26.众望所归：（陈述对象应该是人）27.乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。
28.山高水长：人的品格节操高洁，影响深远。
29.长此以往：老是这样下去。
（多指不好的情况）（多陈述将来的状态）二、用错对象张冠李戴成语适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成误用。
小学生成语韵律早读
qún mó luàn wǔ
群魔乱舞
wú bìng shēn yín
无病呻吟
6.左半球，右半球——一个地球转起来
wú yōu wú lǜ
无忧无虑
fàng hǔ guī shān
放虎归山
hún shuǐ mō yú
浑水摸鱼
luò jǐng xià shí
落井下石
huǒ zhōng qǔ lì
雪中送炭
liǎng bài jù shāng
两败俱伤
diān dǎo hēi bái
颠倒黑白
cū xīn dà yì
粗心大意
12.跷跷板——跷起来（男女）
yègōng hào lóng
叶公好龙
zhāng yá wǔ zhǎo
张牙舞爪
hú jiǎ hǔ wēi
狐假虎威
chì shǒu kōng quán
1.冲天炮——炮炮响
tóng chuáng yìmèng
同床异梦
sān gù máo lú
三顾茅庐
āi shēng tàn qì
唉声叹气
bú wù zhèng yè
不务正业
xuán yá lè mǎ
悬崖勒马
dà chuī dà léi
大吹大擂
yíjiàn shuāng diāo
一箭双雕
dī shuǐ chéng bīng
立竿见影
5.小鹿跳跳——蹦蹦跳
wú yōu wú lǜ
无忧无虑
fàng hǔ guī shān
放虎归山
hún shuǐ mō yú
浑水摸鱼
luò jǐng xià shí
落井下石
huǒ zhōng qǔ lì