下语文一二单元复习重点
三年级下语文一二单元知识点
三年级下语文一二单元知识点一、字音与字形(第一单元)1.初步认识字音-发现字音的变化规律，如:“裙”、“鹰”等字音的轻声和重声；-认识轻声字格，掌握轻声字的写法；-通过写字练习，提高对字音的认识。
2.初步认识字形-认识三种线条的划法:直线、弯线、撇捺结构的划法；-认识并掌握笔画的先后次序；-认识字形的美感，通过仿写和练字，提高对字形的认识和书写能力。
3.初步认识汉字和拼音-认识常用汉字和拼音的相互关系；-能正确书写拼音字母；-学习在整篇文章中，认识并书写生字。
二、听说训练(第一单元)1.听写练习-能够听懂老师或同学念出的句子，正确书写句子中的生字；-通过听写练习，提高对语音的判断能力。
2.口语训练-练习模仿正确的语音语调，准确发音；-学会用正确的语音语调表达情感和意思；-能够流利朗读课文，明确语句的停顿和重读。
三、字词运用(第一、第二单元)1.词语辨析和用法-认识并辨析意义相近、用法相近的词语；-通过词语运用的练习，提高对词语辨析和用法的掌握能力。
2.词语组合和拓展-学习常见词语的固定组合，培养正确用词的习惯；-根据语境提供的线索，正确运用词语。
四、句子的认读与造句(第一、第二单元)1.认读句子-能够准确读懂课文中的句子，理解句子的意思和表达的内容；-学习通过语调的变化，准确表达陈述、疑问、祈使等语气。
2.造句练习-学习将所学词语和句子运用到实际生活中，构造简单完整的句子；-培养正确运用句子的能力，提高表达能力。
五、课文的学习与背诵(第一、第二单元)1.课文的理解与背诵-能够理解课文的内容和表达的主题；-背诵短文，并准确表达课文的含义。
2.通过对课文的分析和理解，学习正确运用句子和词语。
六、阅读训练(第一、第二单元)1.字词理解-通过阅读短文，理解生词和词语的含义；-能准确理解词语在句子中的意义。
2.概括与复述-能够概括短文的大意，并能准确复述；-学习根据段落的主题句，理解短文的结构和内容。
七、写作训练(第一、第二单元)1.形象的描述-通过观察，学习正确描述人、物的特征，提高写作能力；-学习用简洁明了的语言，对人物进行具体的描写。
部编人教版八年级下册语文第一、二单元生字词复习汇总
部编人教版八年级下册语文第一、二单元生字词复习汇总第一课社戏1.生字词注音钳（qián）撮(cuō) 偏僻（pì）行辈（háng）照例（zhào）欺侮（wǔ）宽慰（wèi）嘱咐（zhǔ）怠慢（dài）礼数（lǐ）撺掇（cuānduo）凫水（fú）潺潺（chán）踊跃（yǒng）屹立（yì）家眷（juàn）皎洁（jiǎo ）好歹（dǎi ）归省（xǐng）橹（lǔ）叉港（chà）桕树（jiù）棹（zhào ）楫（jí）弥散（mí）兽脊（jǐ）纠葛（gé）旺相（xiàng ）惮（dàn ）篙（gāo ）蕴藻（yùn zǎo ）絮叨（xùdāo ）踱步（duó）2.多音字注音组词省（xǐng ）归省相（xiang）旺相哄（hòng）一哄而散(hōng ) 哄抢（shěng）省略（xiang）相信（hǒng）哄骗3.形近字注音组词楫（jí）舟楫豆荚（jiá）竹篙（gāo ）缉（jī）通缉汗流浃背（jiā）蒿子（hāo ）辑（jí）编辑脸颊（jiá）嚆矢（hāo ）揖（yī）作揖狭窄（xiá）嵩山（sōng ）拾掇（duō）凫水（fú）屹立（yì）辍学（chuò）岛屿（dǎo ）迄今（qì）点缀（zhuì）袅娜（niǎo ）收讫（qì）4.解词。
消夏：避暑。
行辈：辈分。
归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母，省，探望、问候（多指长辈）。
犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。
礼数：礼节。
撺掇：从旁鼓动人做某事。
凫水：游泳。
自失：指听得出神而忘了自己。
蕴藻：水草。
旺相：茂盛。
铁头老生：老生，戏曲行当之一，扮演中年以上的男子，小旦，扮演年轻女子，小生：年轻男子，小丑，滑稽人物，老旦，老年女子。
部编版小学二年级下册语文期末单元复习资料(全册)
部编版小学二年级下册语文期末单元复习资料(全册)部编版小学二年级下册语文复资料（第一单元）一、读拼音，写词语。
古诗、村居、儿童、碧绿化妆、裁剪、细丝、春天冲走、寻找、姑娘、柳枝吐出、回档、局部、植树桃花、杏花、礼物、邮递员鲜花、原来、大叔、一堆格外、招引、注意、满足休息、碧空如洗、引人注目、万里无云二、比一比，再组词山村、儿童、化妆、剪刀、寻找、姑姑、木材、重量、强壮、煎熬、目录、估计、姑娘、吐气、邮件、飘荡、桃花、杏子、恶狼、兴旺、加油、喝汤、逃跑、古人、高原、堆积、邮局、注意、休息、植树、愿意、推广、句子、汪洋、体育、值日三、多音字组词长大、谈吐、冲动——长吐冲很长、呕吐、冲压——长吐冲四、按要求写词语1.填入合适的动词握铁锹、冲出家门、奔向田野、探出头、寻找春天、吐出嫩芽、荡秋千、寄包裹、骑摩托车、挖树坑、挑选树苗、脱掉棉袄2.补充词语害羞的小姑娘、潺潺的小溪、笔直的柏树、美好的礼物、茁壮的柏树苗、美丽的风景、绿油油的小柏树、五颜六色的鲜花、仔细地找、快活地蹦跳、小心地移、不停地挖、精心地挑选、笔直地站、蔚蓝的天空、温暖的阳光、绿油油的田野、徐徐的微风、柔软的柳条、碧绿的草坪3.近义词归来——回来、散学——放学、赶紧——连忙、懊丧——懊恼、惊奇——惊讶、快活——快乐、格外——特别、茁壮——强壮、五颜六色——五光十色4.反义词早——晚、忙——闲、高——低、空——满、打开——关闭1.请用英语介绍一下春天。
Spring is the season een winter and summer。
It is a time when the XXX。
It is a time of renewal and growth.2.你最喜欢春天的哪些活动？为什么？我最喜欢春天的活动是去公园里野餐和踏青。
因为天气暖和，可以享受户外的美景和新鲜空气。
还可以和家人或朋友一起玩耍和聊天，非常愉快。
3.你觉得春天有什么好处？春天有很多好处。
二年级语文下册期末总复习《第一单元》必记知识点
二年级语文下册期末总复习《第一单元》必记知识点一、生字词复习1.易读错的字：1.古诗（shī）2.村（cūn）居3.化妆（zhuāng）4.喝醉（zuì）5.丝（sī）绦6.裁（cái）剪7.遮（zhē）掩8.兴致（zhì）9.茁（zhuó）壮10.花籽（zǐ）11.绚（xuàn）丽12.植（zhí）树2.易写错的字：1.绿：右边的“录”，下面不是“水”。
2.柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
3.格：右边是“各”，不是“名”。
4.局：下面不是“可”。
3.会写词语：1.古诗、村居、儿童、碧绿、化妆、丝带、剪刀、冲出、寻找、姑娘、吐丝、柳枝、荡秋千、鲜花、桃花、杏花等。
二、课文理解1.名句默写：1.杨柳千里，春风万家。
2.春风来梳柳，夜雨去润花。
2.课文内容填空：1.小草从地下出头来，那是春天的什么？2.早开的一朵两朵，那是春天的什么？3.树木吐出点点，那是春天的什么？4.解冻的丁丁冬冬，那是春天的什么？三、字词句解析1.诗句中加点字的意思：1.“岁”在“一岁一枯荣”中表示“年”。
2.“走”在“儿童急走追黄蝶”中表示“跑”。
3.“寻”在“飞入菜花无处寻”中表示“找”。
2.近义词与反义词：1.躲-藏、触-摸、奔-跑、美丽-漂亮、骄傲-自豪等。
2.枯-荣、兄-弟、脱-穿、吐-吞、生-死等。
3.填空练习（例如）：1.（）棉袄、（）山谷、（）的小姑娘等。
四、多音字与形近字1.多音字：复习多音字的读音和用法。
2.形近字：区分形近字的字形和用法，如“村”与“树”，“妆”与“种”等。
五、复习策略1.认真备课：对知识进行疏理和分类，重点复习学生薄弱的部分。
2.设计练习：设计多样化的练习，避免题海战术，确保练习的质量和数量。
3.自主性作业：根据学生掌握知识的情况，布置不同层次的作业。
4.看图写话：鼓励学生尝试编写故事，培养想象力和表达能力。
5.重视习惯养成：培养学生良好的学习习惯和思维习惯。
语文五年级下册重点知识复习提纲一二单元
语文五年级下册重点知识复习提纲【第一单元】第一课：《草原》1.作者：老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。
让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
【线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢、话别】2.说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。
这句话是文章的中心句，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。
3.中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
4.文章的写法：情景交融——在描写景物的过程中融入作者的情感。
第二课:《丝绸之路》丝绸之路是一条文化交流之路、经济交流之路、友谊之路。
第三课《白杨》1.作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
2.中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。
作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
3.重点内容：1)白杨树的特点：高大挺秀，生命力强、忠诚无私、尽职尽责，不怕困难、坚强不屈。
2)爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心——希望孩子成为像白杨一样的边疆建设者（借物喻人）。
3)“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。
【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。
】4)爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
【爸爸最后的微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。
】第四课：《把铁路修到拉萨去》中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。
部编版二年级下册语文第一、二单元复习重点
部编版二年级下册语文第一、二单元复习重点第一单元复习重点害羞的小姑娘开满鲜花的小路绚丽多彩的鲜花美好的礼物难忘的日子绿油油的小柏树满意的笑容仔细地找惊奇地说精心地挑选⑦形容春天的词语万紫千红万象更新含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞二、佳句积累1.比喻句(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
这句话将小柏树比作战士,写出了小柏树笔直挺拔的姿态。
(2)春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
这句话运用比喻的手法,将春天比作害羞的小姑娘,写出了春天刚刚到来时的景象。
“害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏”说明初春的景象不太明显,需要我们仔细去发现,去寻找。
2.精彩句小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?连用四个问句,写出了春天的景象。
“小草探出头、野花开了、树木吐嫩芽、小溪解冻”是春天里的景象,作者将这些常见的景象比作“眉毛、眼睛、音符、琴声”,写出了这几种事物的特点,非常生动形象。
3.感叹句这是多么美好的礼物啊!这句话用感叹的语气,表达出了松鼠太太看到那些美丽的鲜花时,对这份礼物的赞美之情。
三、考试热点1.《古诗二首》常以按原文填空的形式考查诗句及对诗句的理解。
2.《找春天》中第3自然段中的第一句,及第4-7自然段的特殊句式常以仿写句子的形式考查。
第8自然段是重点段落,常以课内阅读的形式考查。
3.《开满鲜花的小路》常针对最后一句话来设置问题考查。
4.《邓小平爷爷植树》常以课内阅读的形式考查第3自然段中对邓爷爷植树的场景的描写。
5.语文园地中的“字词句运用”,常以要求补充合适词语的形式考查。
“日积月累”需要背诵,常以按原文填空的形式考查。
四、“1+X”阅读推荐篇目:《春天的小雨滴滴滴》推荐理由:春天的小雨是一个音乐家,瞧,他拿着小鼓“咚咚咚”“啪啪啪”“淅淅沥沥”……整座森林就像一座音乐厅一样。
二年级语文下册单元复习资料1-5单元
部编人教版二年级语文下册单元复习资料【第一单元】一、看拼音写语词gǔ shī cūn jūér tóng bì lǜ gé wài cái chū jiǎn dāo (古诗) (村居) (儿童) (碧绿) (格外) (裁出) （剪刀）chūn tiān chōng chū xún zhǎo gū niáng tǔ chū yé ye yǎn jing (春天) (冲出) （寻找）（姑娘） (吐出) （爷爷）（眼睛）liǔ zhī táo huā xìng huā xiān huā zhí shù yě huā yuán lái (柳枝) (桃花) （杏花） (鲜花) （植树） (野花) （原来）dà shū yì duī dōng xi tài tai zuò kè jīng qí qù nián(大叔) (一堆) (东西) （太太）（做客）（惊奇） (去年)měi hǎo lǐ wù xìng dèng gōng yuán kuài huò shù miáo hàn zhū(美好) (礼物) (姓邓) (公园) （快活）（树苗）（汗珠）mǎn yì xiū xi bǎi shù xiǎo xīn bǐ zhí lǜ sī tāo yóu dì yuán (满意) （休息）（柏树） (小心) （笔直）（绿丝绦） (邮递员) bì kōng rú xǐǐn rén zhù mù yóu jú dàng qiū qiān wàn lǐ wú yún (碧空如洗) (引人注目) (邮局) (荡秋千) （万里无云）二、比一比，组词村（山村）童（儿童）妆（化妆）剪（剪刀）寻（寻找）姑（姑姑）材（木材）重（体重）装（服装）煎（煎饼）录（目录）估（估计）娘（姑娘）说（小说）邮（邮件）荡（飘荡）桃（桃花）摇（摇动）狼（恶狼）脱（脱下）油（油画）汤（喝汤）逃（逃跑）遥（遥远）深（深水）堆（堆积）局（邮局）注（注意）休（休息）植（植树）探（探究）推 (推广) 句（句子）汪（汪洋）体（体育）值（值日）三、多音字组词zhǎnɡ（长大） tǔ（谈吐） chōnɡ（冲动）长吐冲chánɡ（很长） tù（呕吐） chònɡ（冲准）四、按要求写词语1.填入合适的动词（握）铁锹（冲出）家门（奔向）田野（探出）头（寻找）春天（吐出）嫩芽（荡）秋千 (寄)包裹（骑）摩拖车（挖）树坑 (挑选)树苗 (脱掉)棉袄2.补充词语（漂亮）的小姑娘（清澈）的小溪（笔直）的柏树（美好）的礼物（茁壮）的柏树苗（美丽）的风景（绿油油）的小柏树（五颜六色）的鲜花（蓝蓝）的天空（温暖）的阳光（碧绿）的田野（轻轻）的微风（长长）的柳条（广阔）的草坪（仔细）地找（快活）地蹦跳（小心）地移（不停）地挖（精心）地挑选（笔直）地站3.近义词归来——回来散学——放学赶紧——连忙懊丧——懊恼惊奇——惊讶快活——快乐格外——特别茁壮——强壮暖和——温暖光明——明亮五颜六色——五光十色4.反义词早——晚忙——闲高——低空——满打开——关闭笔直——弯曲懊丧——兴奋绚丽多彩——黯然无色5.填量词一（朵）野花一（堆）小颗粒一（个）包裹一（条）小路一（片）鲜花一（个）树坑一（辆）摩托车一（包）花籽一（堆）土一（棵）柏树一（个）礼物一（束）鲜花6.照样子写词语描写春天词语：春暖花开、柳绿花红、泉水叮咚、鸟语花香、春回大地、春光明媚遮掩遮遮掩掩认真认认真真快乐快快乐乐平安平平安安躲藏躲躲藏藏马虎马马虎虎明白明明白白匆忙匆匆忙忙7.把词语补充完整碧空（如洗）（万里）无云引人（注目）（兴致）勃勃绚丽（多彩）（春风）拂面梳（妆）（打）扮叮叮（咚咚）五颜（六色）（花朵）簇簇（依依）不舍花香（扑鼻）五、按要求写句子1.照样子补充句子（1）门前开着一大片五颜六色的．．．．．．．．鲜花。
二年级语文下册第一、二单元复习
一 ( 只躲藏藏 遮遮掩掩 叽叽喳喳
造句（例句）：
1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ 我渐渐地长大了。） 2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。 （我静静地坐在沙发上听音乐。） 3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考 试，你要是在认真点就好了。” 小明惋惜地对我说：“这次拔河 比 赛，我们班又输了。”
踏 tà (脚踏实地) 曾
zēnɡ (曾孙)
cénɡ (曾经)
mēnɡ (蒙骗) 蒙 ménɡ (蒙蒙细雨) měnɡ (蒙古)
chǔ (相处)
处 chù (到处)
kōnɡ(天空) 空 应
yīnɡ(应该) 露
lù (露珠) 卡
kǎ (卡车)
kònɡ(空地)
liǎo (了解)
yì nɡ(答应)
dā(答应)
春雨如油、 春暖花开
2、描写春天的古诗及诗句： 《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。
3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来 （搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做 笛子）（做筷子）……
一、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人 为乐的谚语：
（1）花要叶扶，人要人帮。 （3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。 （2）赠人玫瑰，手有余香。 （4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 （5）助人为快乐之本。 （6）助人要及时，帮人应诚心。
奔 bèn (投奔)
chōnɡ(冲浪) cánɡ(藏身) 冲 藏 chònɡ(冲床) zànɡ(西藏)
jī (茶几) 几 jǐ(几个)
chǔ(处理) 处 chù (到处)
sù (住宿) 宿 xiǔ(一宿) xiù(星宿)
jǐn (尽管) 尽 jì n (尽情)
luò (落叶)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
◎语文要素：1.试着一边读一边想象画面。
2.体会优美生动的语句。
3.试着把观察到的事物写清楚。
一、会读会写róng huàxiǎo xīyuān yāng yàn zǐjiǎn shǎo guǎng fàn （融化）（小溪）（鸳鸯）（燕子）（减少）（广泛）chūn guāng chuīfúgǎn jíjù lǒng xíng chéngǒu ěr （春光）（吹拂）（赶集）（聚拢）（形成）（偶尔）xiān xìpíjuàn wūhēi jiǎn dāo yuán pán lián peng （纤细）（疲倦）（乌黑）（剪刀）（圆盘）（莲蓬）huābàn pò lièpiāo dòng tíng zhǐfǎng fúzī shì（花瓣）（破裂）（飘动）（停止）（仿佛）（姿势）wǔ dǎo suí fēng bǎo zhàngāi āi jǐ jǐpiān piān qǐ wǔ（舞蹈）（随风）（饱胀）（挨挨挤挤）（翩翩起舞）二、会读会记（借助形声字的特点识字）yuán zhìlāo援（救援）掷（投掷））捞（打捞）“扌”跟手有关fùliáo luò缚（束缚）缭（缭乱）络（网络）“纟”跟丝线有关zīgòng dài资（资产）贡（贡献）贷（贷款）“贝”跟钱有关三、联系具体语境选用词语四、写小动物的外形特点（可以从颜色、形状等方面入手，按一定顺序写）◇一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
仿写：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上宝石似的红眼睛，凑成了机灵可爱的小兔子。
◇独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
仿写：小猫的身子软软的、暖暖的，像一个毛茸茸的小雪球。
五、优美生动的语句1.二三月的春日里，轻风微微的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
(比喻、拟人)写出了春天的美丽和勃勃生机。
2.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
（拟人、比喻）荷叶多而密的特点。
3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（排比）白荷花刚展开时、全展开时、未展开时的样子，表现荷花的优美姿态。
“冒”写出了白荷花生长的速度很快，让人感受到生命的活力。
六、课文回顾。
1、《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作，全诗突出了(春天日光和煦、万物欣欣向荣)的特点，表达了诗人(对春天的喜爱)之情。
《惠崇春江晚景》是(宋)代诗人(苏轼)为惠崇的画作写的一首(题画诗)，再现了画中的江南早春景色。
《三衢道中》是(宋)代诗人(曾几)创作的一首(七言绝句)，描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快)的心情。
2、《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色)，赞美了(活泼可爱的小燕子)，表达了作者对燕子的喜爱之情。
3、《荷花》描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景)，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的(感受)，表达了作者(热爱大自然)的感情。
4、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言，介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习性)，流露了作者对(昆虫的喜爱以及痴迷)。
四种昆虫：苍蝇、“花大姐”瓢虫、独角仙、蚂蚱七、背诵积累。
1.背诵默写《古诗三首》《忆江南》2.背诵《燕子》1一3自然段。
3.背诵《荷花》2一4自然段。
八、习作（我的植物朋友）我的植物朋友——桃花清早，我到公园去玩，一进门就闻到一股清香。
我赶紧往桃花林边跑去。
桃花已经开了不少了。
有些桃花开出了花苞，一朵朵围成了圆形，每片花瓣都是挨挨挤挤的；有的还是花骨朵儿，看起来胀鼓鼓的，像是要迫不及待地开放。
桃花的颜色有鲜红的，也有粉白的，十分可爱。
美丽的桃花引来人们在树下赏花、拍照。
这么迷人的桃花，一朵有一朵的美，看看这几朵，很美；看看那几朵，也很美。
如果把眼前的桃树林看作一首诗人写的诗，那诗人写的诗可真了不起。
一阵微风吹过来，我忽然觉得自己仿佛是一朵桃花，穿着粉色的衣裳，迎风飞舞。
不光是我一朵，一林的桃花都在跳舞。
风停了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿，感受春天的气息。
我喜欢桃花，更喜欢这片桃树林，下次等果子成熟了，我会再来这片桃树林，尝尝那香甜的果子。
迎春花春回大地，万物复苏，百鸟争鸣，不知不觉中，春天到来了。
公园里的迎春花开了，开得特别热闹。
迎春花是嫩黄色的，黄花瓣一片挨着一片，像满天的星星。
有的迎春花大朵大朵的，看起来很有活力。
有的是小小的，静静地躲在叶子下面，像害羞的小姑娘。
看见眼前的迎春花，闻到了迎春花淡淡的香气，我仿佛来到了金色的花海中，看蜜蜂采蜜，和蝴蝶一起在花丛中翩翩起舞......迎春花是那样美丽，那样清秀。
我爱春天的花，也爱春天的树，更爱春天的迎春花。
第二单元知识要点◎语文要素：1.读寓言故事，明白其中的道理。
2.把图画的内容写清楚。
一、会读会写jiāo ào qiān xūào màn nuò ruò chén tǔguāng jiéjià zhí（骄傲）（谦虚）（傲慢）（懦弱）（尘土）（光洁）（价值）měi guān gǔ dài chítáng dào yìng jī ling jīng měi bié zhì（美观）（古代）（池塘）（倒映）（机灵）（精美）（别致）tòng kuài dào yǐng zháo jíxīn shǎng yún chēng tàn qìāi yā（痛快）（倒影）（着急）（欣赏）（匀称）（叹气）（哎呀）jiēchùgēng dìqíshíshǒu zhū dài tùméi jīng dǎ cǎi kàn buqǐ（接触）（耕地）（其实）（守株待兔）（没精打采）（看不起）二、会读会记寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。
1.寓言故事：（本学期学的）《守株待兔》、《陶罐和铁罐》、《鹿角和鹿腿》、《池子与河流》、《南辕北辙》、《北风和太阳》（你还知道的）《乌鸦喝水》、《坐井观天》、《拔苗助长》、《狐假虎威》等2.《伊索寓言》有：《北风和太阳》、《农夫与蛇》、《狐狸和葡萄》、《乌鸦喝水》等3.《克雷洛夫寓言》有：《池子与河流》、《狐狸和乌鸦》、《狼和小羊》、《橡树和芦苇》等4.《中国古代寓言》有：《叶公好龙》、《自相矛盾》、《亡羊补牢》、《滥竽充数》、《狐假虎威》、《画蛇添足》、《塞翁失马》、《掩耳盗铃》《愚公移山》等5、日积月累：邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影三、词句段运用1.词语结构AABC式：源源不断津津有味年年有余依依不舍头头是道斤斤计较井井有条ABAC式：无忧无虑无边无际无法无天无声无息无时无刻无穷无尽无影无踪自由自在自生自灭自言自语百发百中十全十美各种各样一模一样AABB式：明明白白家家户户风风火火干干净净长长久久高高兴兴平平安安2.补充句子（提示语和说话内容对应起来，句子更加生动）◇鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（仿写）他急得直跺脚：“你真是急死我了！”（提示语在前）◇“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
（仿写）“这次我终于可以好好玩儿啦！”姐姐高兴地叫道。
（提示语在前）3. 写一则通知。
你来写一则通知，通知全班同学参观博物馆。
少先队大队部 日期在下 4月7日四、多音字称：她写的字大小匀称 [ch èn]，真好看！请写上你的名称[ch ēng]。
禁：我情不自禁[j īn]地留下了眼泪。
公共场所，禁[ jìn ]止吸烟。
撒：看到老师来了，他撒[sā]开腿就跑。
小丽常常在奶奶面前撒[sā]娇。
春天农夫下田撒[s ǎ]种。
挣：小鱼挣[ zhèng ]脱了渔夫的网。
可怜的小鹿挣[ zhēng ]扎了几下就死去了。
五、课文回顾1. 《守株待兔》：宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便放下手里的农具整天守着树桩，希望再捡到撞死的兔子。
当然农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人笑话。
道理：不努力，而报侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
2.《陶罐和铁罐》：讲述国王橱柜里的陶罐和铁罐不同的处世态度及两种不同的结局，告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
3.《鹿角和鹿腿》：讲述了一只鹿狮口逃生的故事。
鹿欣赏自己的美丽的鹿角，却抱怨细长的鹿腿太难看。
当凶猛的狮子向他扑来时，难看的鹿腿帮助他狮口脱险，而美丽的鹿角却被树枝挂住，令他险些丧命。
这个故事告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。
4.《池子与河流》是一首寓言诗，通过池子与河流之间的对话，表达了他们对生活、对人生不同的态度。
道理：才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
六、考点1. 背诵《守株待兔》、“日积月累”2. 知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。
3. 积累AABC 式和ABAC 式的词语。
4. 仿照例句，补充句子中的神态、动作描写。
5. 学会用正确的格式写通知。
七、习作（看图写话）★把图画的意思写清楚（认真看图，按照一定顺序写，写出动作、神态、语言等）先整体观察图画，大致了解图意，看看图画上有哪些人，他们在干什么；再观察局部，看看每个人的动作各是怎样的，在观察的基础上展开想象，想一想他们可能会说些什么。
把自己看到的写下来，把想到的也要写下来，而且都要写清楚。
学会修改：一是看是不是把图画的内容介绍清楚了，二是看有没有错别字。