小学生经典作文开头结尾大全复习过程
小学生经典作文开头结尾大全

小学生经典作文开头结尾大全开头:每个人都有童年回忆,就像一串串珍珠,闪烁着五彩斑斓的光芒。
我的童年也有许多美好的回忆,其中最难忘的一件事情,至今仍然让我感到温馨和快乐。
开头:童年是一本厚厚的书,里面装满了我们幼小的梦想和快乐。
每一页都是一个美好的回忆,让我们回味无穷。
而我的童年,也有着许多值得珍藏的宝贵回忆。
结尾:童年是我们生命中最珍贵的财富,它教会我们如何快乐地生活,如何保持童心,如何感受生命的美好。
让我们珍惜童年回忆,让它们成为我们生命中最美好的财富。
童年是一个充满欢乐的海洋,在回忆的海岸上,有无数的贝壳。
有些贝壳勾起了我童年的伤心往事,而有些则让我想起了那些美好的时光。
我在这片回忆的海洋里寻找着最美丽的贝壳,最终找到了……下课铃响起,同学们涌出教室,前往办公室领取数学测验卷。
这是一个熟悉的场景,每次考试前,同学们都会感到忧郁和不安。
深夜,我被父亲的干咳声惊醒,凭直觉,大概是凌晨3点左右。
我隐约听见了父母的谈话声,这让我更加担心和不安。
元旦即将到来,我盼望已久。
我看着桌子上的台历,只剩下最后一张,心中充满了期待和憧憬。
我对妈妈说,我已经不小了,应该研究更多的家务活。
妈妈答应了我的要求,让我研究淘米。
这是我实现愿望的第一步。
生活就像一部情节曲折的电影,由许多小镜头组成。
我热爱生活,也热爱那些小镜头,它们教育和启迪了我。
每当我遇到挫折时,我就会想起那些令人难忘的小镜头。
咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候,步入少年时代的我也有许多第一次。
清晨,家里和往常一样响起了和谐的交响曲,这让我感到平静和安宁。
下课铃响起,老师收走底卷。
我错了一道计算题和一道填空题,顿时感到十分失落。
自课开始了,同学们开始大闹天宫。
这是我们大显身手的时候,终于可以摆脱老师那严厉的目光了。
大扫除刚结束,却有人把一团废纸扔在四年级的走廊上,这让我们感到十分气愤。
初冬的校园凉丝丝的,同学们沉默地坐在教室里,等待欢送会的开始。
火球般的太阳灼烤着大地,我和几个同学顶着烈日到广场踢球。
小学生优秀作文开头与结尾摘抄

小学生优秀作文开头与结尾摘抄1、《不变的爱书情结》开头:自打我记事起,妈妈便给我买了第一套故事书,那时的我不懂什么是“精读”“品味”,只是对花花绿绿的插图爱不释手。
妈妈只好坐在床边,字字句句读给我听。
结尾:对于我来说,无论何时何地,书都是那么具有魅力,具有神奇的力量。
2、《我与童话有个约会》开头:尽管时光飞逝如电,我已经不是当初趴在窗台上扳着指头数星星的小男孩了,但谈及童话,我依然会经不住眉飞色舞,神采飞扬。
结尾:童话是我童年的第一份礼物,它为我的童年点亮了心中的灯,我与童话定下了一生不变的约定。
3、《我的烦恼》开头:在喜怒哀乐的感情生活中成长,每个人都有自己的烦恼。
我最烦恼的莫过于父母对我那过分的关爱。
结尾:在我的成长过程中,我什么时候才能成为一只真正无拘无束的小鸟,飞向我梦想的地方。
4、读《生命的诗篇》有感开头:在平坦的绿茵场上,一位金发碧眼的少年向人们微笑着。
但令人惊愕的是,他用双臂撑着地面——他没有腿!——这就是纪实小说《生命的诗篇》的封面。
结尾:这本书深深地吸引着我,我从书中得到了启示。
封面上的肯尼,不千千万万的肯尼在向我微笑。
5、我梦飞翔开头:梦想是孩子插上翅膀飞翔的时刻,梦想是毛毛虫变成蝴蝶兴奋的时候,梦想是雄鹰冲向长空威武的瞬间!结尾:为了实现我们的梦想努力奋斗,努力学习,努力追梦吧!在这长城脚下让我们的梦尽情翱翔吧!6、《课间十分钟》开头:“叮铃铃”,每当听到这美妙的下课铃声,我就会条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。
结尾:“叮铃铃”上课了,喧闹的教室立刻安静下来,向澎湃的潮水开始退潮了,我们回到座位上,由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效的缓冲,同学们又聚精会神地去迎接新的课。
7、《老寿星》开头:我的曾祖母今年一百出头了,可腰板挺直,精神抖擞,耳朵稍微有点聋了,眼睛却炯炯有神,满嘴白牙。
结尾:这就是我医术高明、干净整洁的曾祖母。
8、《卖饼老汉》开头:这是一件真实的事。
事情的经过既没有过分打动人心的情结,也没有构成戏剧性的冲突。
小学生万能作文开头结尾

小学生万能作文开头结尾小学生万能作文开头结尾要想作文写得好,掌握好的开头结尾书写方法是很重要的!同学们小学生万能作文开头结尾写作方法以及分享给大家啦,一起来阅读学习吧!小学生万能作文开头结尾【1】1.外貌描写式开头。
《懒的报应》(记事) 我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。
《我最喜欢的小伙伴》 (写人) 我有一个形影不离的好朋友。
她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗?告诉你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒。
《我的外公》(写人) 我的外公六十来岁,中午身材,瘦瘦的脸庞,高高的鼻梁,两鬓虽见斑白,但看上去挺精神。
他的脸上总是带着一丝笑容。
我和表弟喜欢跟他调皮,也也喜欢逗我们。
我给他起了下雅号——“老顽童”。
《我的同桌》(写人) 我的同桌名叫魏浩然,他是一个胖胖的有个性的男孩子。
他眉毛淡淡的,有一双小巧而又明亮的眼睛。
在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁,一丝成熟。
这也许就是和他的特长有关了。
《我的班主任》 (写人) 张老师刚踏入教室,她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了:中等个头,偏瘦的身姿,一对小小的单眼皮,笑起来像一朵充满阳光的向日葵,她,就是我的班主任。
《我的弟弟》(写人) 他,胖乎乎的身材,乌黑发亮的头发,白里透红的小脸蛋,一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒,一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴,虽然现在刚五岁,但个头却比同龄的孩子高一大截,身高已有一米三了。
就因为个子高,所以在幼儿园里可是出了名的人。
他到底是谁呢?他呀,就是我舅舅的儿子,我的弟弟—司南。
《我是小书迷》 (写人) 我们家里有个小书迷,那就是我。
我长着一头乌黑发亮的秀发,水灵灵的大眼睛,透出机灵聪明的光,一双修长的腿,衬出高高的个子。
小学生优秀作文开头与结尾摘抄

1、《不变的爱书情结》开头:自打我记事起,妈妈便给我买了第一套故事书,那时的我不懂什么就是“精读”“品味”,只就是对花花绿绿的插图爱不释手。
妈妈只好坐在床边,字字句句读给我听。
结尾:对于我来说,无论何时何地,书都就是那么具有魅力,具有神奇的力量。
2、《我与童话有个约会》开头:尽管时光飞逝如电,我已经不就是当初趴在窗台上扳着指头数星星的小男孩了,但谈及童话,我依然会经不住眉飞色舞,神采飞扬。
结尾:童话就是我童年的第一份礼物,它为我的童年点亮了心中的灯,我与童话定下了一生不变的约定。
3、《我的烦恼》开头:在喜怒哀乐的感情生活中成长,每个人都有自己的烦恼。
我最烦恼的莫过于父母对我那过分的关爱。
结尾:在我的成长过程中,我什么时候才能成为一只真正无拘无束的小鸟,飞向我梦想的地方。
4、读《生命的诗篇》有感开头:在平坦的绿茵场上,一位金发碧眼的少年向人们微笑着。
但令人惊愕的就是,她用双臂撑着地面——她没有腿!——这就就是纪实小说《生命的诗篇》的封面。
结尾:这本书深深地吸引着我,我从书中得到了启示。
封面上的肯尼,不千千万万的肯尼在向我微笑。
5、我梦飞翔开头:梦想就是孩子插上翅膀飞翔的时刻,梦想就是毛毛虫变成蝴蝶兴奋的时候,梦想就是雄鹰冲向长空威武的瞬间!结尾:为了实现我们的梦想努力奋斗,努力学习,努力追梦吧!在这长城脚下让我们的梦尽情翱翔吧!6、《课间十分钟》开头:“叮铃铃”,每当听到这美妙的下课铃声,我就会条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。
结尾:“叮铃铃”上课了,喧闹的教室立刻安静下来,向澎湃的潮水开始退潮了,我们回到座位上,由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效的缓冲,同学们又聚精会神地去迎接新的课。
7、《老寿星》开头:我的曾祖母今年一百出头了,可腰板挺直,精神抖擞,耳朵稍微有点聋了,眼睛却炯炯有神,满嘴白牙。
结尾:这就就是我医术高明、干净整洁的曾祖母。
8、《卖饼老汉》开头:这就是一件真实的事。
事情的经过既没有过分打动人心的情结,也没有构成戏剧性的冲突。
作文复习开头结尾

童年趣事开头结尾:童年是什么?是树上的蝉,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏……..总之,童年是无忧无虑的,幸福美好的。
每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时,脸上总泛器红润的光彩。
毕竟,那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕,一旦迸发就是那么滔滔不绝……..每当我回忆起这些,总是“咯咯”地笑,笑得那么甜蜜,那么灿烂。
仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。
我继续想着年少时如诗岁月,梦幻的季节......我想,童年就是一棵没有年轮的树,永不老去,永不消失......开头结尾:每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.哈哈!有趣吧!我的童年就是这样,傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡,剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年,欢乐的童年,令人留恋的童年。
虽然这段金色时光正慢慢离我远去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆我的理想开头结尾:理想是打开智慧之门的钥匙;理想是通往成功道路的铺路石;理想是指引我们前进的方向盘。
我的理想,就是当一位如园丁般辛勤的老师。
理想是一盏明灯,为我们的前进道路照出一片光芒与希望。
拥有理想的人是幸福的,快乐的。
希望我能够。
!开头结尾:培根说:“毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理”,每个人都要有理想,这才有奋斗的目标、前进的方向,一旦梦想成真,回首以前的奋斗历程,该是何等的欣慰呀!十年磨一剑,只有刻苦地磨练自己,以理想为前进的目标,付出与收获才能划上等号。
理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜航的路;理想是路,引我们走向黎明。
而我,就在这理想的路慢慢地走着……在我记忆的沙滩上,许多幻想留给我的印象,就像那一行行深浅不同的脚印,岁月的潮水一冲,就无影无踪;惟有成为顶尖的服装设计师的理想,却像岸边的一棵大树,高大挺拔,深深地扎根在我心中。
小学生优秀作文开头与结尾摘抄

1、《不变的爱书情结》开头:自打我记事起,妈妈便给我买了第一套故事书,那时的我不懂什么是“精读”“品味”,只是对花花绿绿的插图爱不释手。
妈妈只好坐在床边,字字句句读给我听。
结尾:对于我来说,无论何时何地,书都是那么具有魅力,具有神奇的力量。
2、《我与童话有个约会》开头:尽管时光飞逝如电,我已经不是当初趴在窗台上扳着指头数星星的小男孩了,但谈及童话,我依然会经不住眉飞色舞,神采飞扬。
结尾:童话是我童年的第一份礼物,它为我的童年点亮了心中的灯,我与童话定下了一生不变的约定。
3、《我的烦恼》开头:在喜怒哀乐的感情生活中成长,每个人都有自己的烦恼。
我最烦恼的莫过于父母对我那过分的关爱。
结尾:在我的成长过程中,我什么时候才能成为一只真正无拘无束的小鸟,飞向我梦想的地方。
4、读《生命的诗篇》有感开头:在平坦的绿茵场上,一位金发碧眼的少年向人们微笑着。
但令人惊愕的是,他用双臂撑着地面——他没有腿!——这就是纪实小说《生命的诗篇》的封面。
结尾:这本书深深地吸引着我,我从书中得到了启示。
封面上的肯尼,不千千万万的肯尼在向我微笑。
5、我梦飞翔开头:梦想是孩子插上翅膀飞翔的时刻,梦想是毛毛虫变成蝴蝶兴奋的时候,梦想是雄鹰冲向长空威武的瞬间!结尾:为了实现我们的梦想努力奋斗,努力学习,努力追梦吧!在这长城脚下让我们的梦尽情翱翔吧!6、《课间十分钟》开头:“叮铃铃”,每当听到这美妙的下课铃声,我就会条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。
结尾:“叮铃铃”上课了,喧闹的教室立刻安静下来,向澎湃的潮水开始退潮了,我们回到座位上,由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效的缓冲,同学们又聚精会神地去迎接新的课。
7、《老寿星》开头:我的曾祖母今年一百出头了,可腰板挺直,精神抖擞,耳朵稍微有点聋了,眼睛却炯炯有神,满嘴白牙。
结尾:这就是我医术高明、干净整洁的曾祖母。
8、《卖饼老汉》开头:这是一件真实的事。
事情的经过既没有过分打动人心的情结,也没有构成戏剧性的冲突。
小学作文的精彩开头和结尾

小学作文的精彩开头和结尾
开头:
1. 春天的校园里,小鸟在枝头欢快地歌唱,花儿在微风中轻轻摇曳,我的心情也像这明媚的阳光一样,灿烂而温暖。
今天,我要讲述一个关于我们班级的故事。
2. 每当夜幕降临,星星点点的灯光在窗外闪烁,我总会想起那个难忘的下午,那时,我们全班同学一起完成了一项看似不可能的任务。
3. “叮铃铃”,上课铃响了,我怀着激动的心情走进了教室。
今天,我们要进行一场别开生面的辩论赛,主题是“环保与我们”。
结尾:
1. 随着夕阳的余晖洒满教室,我们的作文课也接近了尾声。
今天,我们不仅学会了如何写好一篇作文,更重要的是,我们学会了用心去感受生活,用笔去记录美好。
2. 故事讲完了,但我相信,这些美好的记忆会像珍珠一样,永远镶嵌在我们的童年里。
让我们带着这些珍贵的回忆,继续前行,去创造更多的精彩。
3. 当我再次望向窗外,天色已经暗了下来。
但我知道,只要我们心中有光,无论走到哪里,都能照亮前行的道路。
今天,我们用文字点亮了彼此的心灵,明天,我们将继续用行动照亮世界。
小学作文通关秘籍写作顺序、开头、结尾、六要素

注意
交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙 的转换处要有明显、自然的过渡。
插叙是指在顺叙叙述事件的过程中,插入一段或几段与上下文 的时间、因果关系不相连的内容,使主要的事件进程造成暂时的中 断。可以在叙述中插入回忆、联想、某些细节,展现事件的另一面, 造成文章情调与节奏上的改变,使读者产生更为丰富的阅读体验。
注意
不能打乱原来的叙述线索,要注意与 上下文的衔接。
顺叙 倒叙
暑假的一天,爸爸妈妈带“我”来到了游乐园,“我 们”先玩了什么,后玩了什么,一直写到离开游乐园。
我的书桌前摆着一张我和爸爸坐在观览车上的照片, 这是妈妈给我们拍的,爸爸坐在我的后面好像在保护着我。
那是一年暑假,爸爸妈妈为了满足我的心愿,带我来 到了游乐园……
开头、结尾
开头方式
开门见山式 设问质疑式 名言警句式 环境渲染式 巧用修辞式
所谓“开门见山式”,是一种比喻的说法,指的是写 文章时直截了当入题的一种写法。
先倒叙事情的结果,设置悬念,或先设问破题,引起 说明或议论。
巧妙地引用与主题相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的 开头,能使文章生动活泼,读来让人感到亲切,也能吸引读者。
即结尾时对描述的事物抒发真情实感,饱含赞美之情。这种结 尾法适合于写人、记事、写景状物的文章。写作时要注意有感而发, 感情真挚。
太阳下山了,我恋恋不舍地离开了游乐 园,这可真是快乐的一天啊!
快乐的时光总是短暂的,游乐园的一天 很快结束了,虽然玩了一天,可我一点儿也 不觉得累,心情就像插上了飞翔的翅膀。这 可真是快乐式结尾 前后照应式结尾 抒发感情式结尾
这种结尾法,适合写人、记事、写景状物的文章。写作时,要 注意如何总结全文,如何提炼文章中的中心思想,切忌重复文章基 本内容或重复开头等。
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小学生经典作文开头结尾大全开头:每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.开头:“童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。
”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮。
我的童年是美好的,有许多事值得回忆……开头:童年中留下许许多多美好的回忆,这些回忆像一块块美味的甜点,值得我们去慢慢地品尝,细细地体会童年中的酸甜苦辣。
开头:生活中有着很多美好的记忆,这些回忆就像一首首美妙的音乐,需要我们去慢慢地感受,静静地回想生活中的喜怒哀乐。
开头:童年是一串七彩的珍珠,里面充满了童真与童趣;童年是一道无彩缤纷的彩虹,编织着无数的天真与快乐;童年是一曲动听的歌,跳动着一个个生动的音符。
童年趣事百无禁忌,常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒,如果让我形容童年趣事的话,我会把它比喻一朵花,一朵芳香四溢的花;一个盒子,一个装着许多秘密的盒子;一个葡萄架,一个长满了数不清葡萄的葡萄架……,就让我们一起来享受那童话般的故事吧!开头:童年,就像一个五彩斑斓的盒子,里面有许多发光有趣的回忆。
随着时间的流逝,有的回忆已被尘封了,而有的回忆却被时间的流水冲刷的更加璀璨。
开头:童年是一条五彩的河,童年是一道五彩的路,童年是一座闪亮的桥,童年是一本精彩的书。
当我翻开它的时候,感到十分快乐。
却又带着点留恋和向往。
开头:童年像一个五彩斑斓的盒子,里面装着许多闪光有趣的回忆.其中的一件小事,每当想起来,总要勾起我欢悦的回忆。
开头:童年是一杯水,清清的,淡淡的;童年是一道彩虹,充满色彩,五彩缤纷,让人回味无穷;童年是一个锦囊袋,装满幻想,装满理想,装满让人回味无穷的酸甜苦乐的事……结尾:童年趣事是在童年生活中积聚的宝贵财富,请记住它,它会让你的生活更加丰富多彩,会让你的生活充满欢声笑语。
开头:童年就像一条金色河流,它的每一朵浪花都装着我们幼儿时的往事,这一朵浪花有惊无险,那一朵浪花快乐无比,总之,这条河流里承载着我的美丽梦想,飞翔着我幼稚的童真,但有一件事我至今仍记忆犹新。
开头:童年,是欢乐的海洋。
在回忆的海边,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事。
我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了……一、场景渲染式开头1、“铃——铃——铃”下课铃响了,同学们一窝蜂似地涌出教室,到办公室去拿数学测验卷。
2、考试又到了,当各科老师公布了考试的日期后,同学们脸上都浮现出一种忧郁的情绪。
3、深夜,我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了。
我半睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户,凭我的直觉,大概是凌晨3点左右。
我隐约听见了父母的谈话声。
二、愿望实践式开头1、眼看着桌子上的台历,被撕得只剩下最后一张了,我盼望已久的元旦就要来临了。
2、一次,我对妈妈说:“我已经不小了,应该让我多学一点家务活了。
”妈妈答应了我的要求,晚上让学淘米。
可以跟水打交道了,我真开心。
三、提示主题式开头1、生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。
我热爱生活,也热爱那一个小小镜头,它使我受到教育,得到启迪。
现在,每当我遇到挫折时,我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。
2、咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候;步入少年时代的我了终究有许多第一次。
3、清晨,家里和往常一样响起了和谐的交响曲。
四、作铺垫式开头1、一打下课铃,老师就把底卷收走了。
和同学们对过数,我错了一道计算题和一道填空题。
顿时,我像霜打茄子——蔫了。
2、自习课——大闹天宫。
这可是我们大显身手的时候!“铃——”自习课的铃声响了,同学们一个个“神采飞扬”。
因为,终于可以摆脱老师那严厉的目光了。
3、大扫除刚结束,不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在四年级的走廊上。
五、场景衬托式开头1、初冬的校园凉丝丝的。
班里那么安静。
同学们和往常不一样,都拉着脸,沉默地坐在教室里,等着欢送会的开始。
2、火球般的太阳灸烤着大地,树木被烤得耷拉着头,马路被太阳晒得快要熔化了。
我约几个同学顶着烈日到广场踢球。
3、“祝你生日快乐,祝你……”4(6)班教室里传出了感人的歌声,那是我们为××同学祝贺生日。
4、7月的骄阳,火烧火燎的。
我们村前的几棵大树上,传来了“知了,知了……”的叫声,开着热闹的音乐会。
我多么想捉上几只蝉呀!5、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声,千万颗黄豆般大的雨点跳跃着,旋转着,飞腾着,从云端里落下来。
6、一个雨天的下午,妈妈叫我上街去买菜,我打着雨伞走了。
一路上树枝被风吹得哗哗啦啦地响,摇摇晃晃。
我在泥泞的路上小心地走着。
雨伞被风吹得都撑不住了,雨不停地打在我身上,裤子下段都湿透了。
完整事例:例如《一堂有趣的科学课》开头:“清脆的上课铃声刚止住,马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西,快步走进了教室。
”马老师究竟要干什么?结尾:下课铃声响了,当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时,一个个不由自主地埋怨道:“怎么搞的,这节课时间这么短!”还可以参考:1、倒叙总起式。
先交代事情结果,总起全文。
例1:谢天谢地,菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。
同学们长长叹了口气,一颗悬着的心像一块石头落回原处。
《狼狗发飙记》例2:想到2009年8月18日下午那惊险的一幕,我至今心有余悸,“818,发一发,我的腮真发了。
”唉!都是那该死的黄蜂惹的祸呀!《都是黄蜂惹的祸》2、悬念式。
提出问题,吊起读者胃口。
例:说起难忘的事,你最难忘的事是什么呢?我最难忘的是去年夏天在爷爷家的一件事。
3、抒情总起式。
开始借景抒情,再总起全文。
例:童年像一条河,朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。
秋高气爽的季节,那次海边捉蟛蜞真有趣。
《海边趣事》4、对比总起式。
把许多事和人和其中的一个人或一件事对比,突出其中之一。
例:儿童时代的往事,我大多淡忘了。
唯有一件事像刀刻的,我怎么也忘不了。
《难忘的一件事》5、写景导入式。
例:碧蓝蓝的海水就在脚下,成群的海鸟在窗外翱翔,海边长着一大片一大片的芦苇。
强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里,一张普通的苇叶,经过爷爷三折两卷,就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。
《爷爷和芦笛的故事》结尾1、总结照应式。
这是结尾中最常用的一种,篇末总结全文,点明中心,照应课题与开头。
例1:求求你啊!狼狗的主人,一定要把这只可怕大狼狗看好。
真是吓死人了,至今,我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒……《狼狗发飙记》例2:五彩斑斓的童年充满了乐趣,好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。
至今,海边捉蟛蜞还是那么诱人,令我回味无穷……《海边趣事》2、感悟式。
通过写人和事写出自己得到的启示。
例:老师笑了,笑得那么开心。
我终于领悟到学生对老师最好的礼物就是不断努力,不断进步啊!《一件礼物》3、自然式。
以事情的结果自然结束。
例:我学会了骑自行车,心里像吃了蜜一样。
《我学会了骑自行车》4、抒情式。
以抒情的方式表达自己的感情。
例:啊!老师就是无私的蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;啊!老师就是平凡的桥梁,送走了一批又一批的学生,毫无怨言。
5、记忆式。
写出自己对人或事情的不愿忘记,永留心底。
例:这件事犹如发生在昨天,父母的关心爱护刻骨铭心。
远在故乡的父母请多多珍重,孩儿不会辜负你们的希望。
《父母的爱》6、联想式。
从所写的人和事情展开联想,写出感想。
例:看到这里,我仿佛看到老人纯洁的心灵,仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。
《修伞》写好文章的开头与结尾,让它如凤头一样光彩引人,似豹尾一样有力精彩。
希望同学们结合文章实际,灵活应用,写出精彩的文章开头与结尾。
开头:我永远不会忘记那个星期天,因为那个星期天让我懂得了一个道理:爱,无处不在!《爱,无处不在》结尾:后来才知道他家住得很远,并不像他说的那样。
他的这种无私帮助别人的行为感染了我,我要向他学习,让这种无处不在的爱传遍整个世界!开头:有一件事,我想把它当面地告诉大家。
可是,我却迟迟没敢。
这件事,我永远也忘不了……《一件后悔的事》结尾:这就是我做的蠢事,也是我最后悔的事。
这件事终于说出来了,我真后悔当初不应该那样做,真不应该啊!开头:在我成长的过程中,有许许多多让人难忘的事,这些事像划破夜空的一颗颗流星。
在这些往事中有一件事给我留下了深刻地印象。
结尾:在这件风波结束后,我不断的告诉自己、提醒自己,一定要成为别人眼中的「好朋友」而非「坏朋友」;对别人的承诺也一定要确实遵守,且尊重每一个人。
当自己希望别人信任自己,前提就是自己要先信任别人。
小故事,大道理!从这次的经验中,我学到很多做人处世的道理,而这一切,都得归功於,我那位从小和我一起长大的朋友!开头:人的一声中难免有不如意,对于那些事我们要努力去战胜它。
我要告诉大家的是一件痛苦而令人欣慰的一件事。
结尾:这一件成长中的事,是我至今印象最深的事。
也是对我教育最深的事。
开头:记得几年前发生过一件事,让我至今一直忘不了。
结尾:《难忘的事作文》一件难忘的事记得几年前发生过一件事,让我至今一直忘不了。
那是夏天的一个晚上,我和妈妈来到了路边乘凉。
《难忘的事作文》开头:记得几年前发生过一件事,让我至今一直忘不了。
结尾:那个夏天的夜晚令我无法忘怀。
现在我懂事了,也明白了这个事故让一个孩子失去了宝贵的生命,更懂得了如果你爱家人,爱生命,那么就不能酒后驾车。
因为,在失去以后才懂得后悔这样是没有用的,所以,一定要从教训中学会警醒。
开头:日历翻过了一页又一页,引起了我的思绪万千。
时光飞逝,转眼间,六年的小学生活过去了,我和同学们一起经历了风风雨雨,那段真挚的感情,让我好怀念,好难忘。
难忘,老师慈祥的脸庞;难忘,老师严肃的话语;难忘,老师深刻的教诲;还记得,刚上学的时候,是老师那温暖的大手握着我的小手,把我领进了知识的殿堂,用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。
结尾:六年了,我们即将迈向人生的新起点,迎接一个崭新的旅程。
大家一起玩耍,一起读书,一起跳大摇绳,一起呐喊助威,还都历历在目。
期末考试结束后,大家便要各奔东西,只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞!开头:光阴似箭,岁月如俊,一晃眼,5年的光阴像云彩一般离我远去,我已六年级了。
小学的生活令我怀念;令我迷恋;令我回味。
如今,我们的同窗生活只有一年了,想起过去种种往事不禁感概万千。
结尾:天下没有不散的筵席,光阴一去不复返,我会永远记住老师的教勉,做个堂堂正正的中国人记住,明日三保以我为荣。
啊!美丽的校园,你带给我多少欢乐,多少启迪,我一生难忘。
开头:时光飞逝,不知不觉,眨眼六年的小学生活即将过去了。