新教师工作总结精选5篇
新教师个人工作总结5篇
新教师个人工作总结5篇新教师个人工作总结篇1时间过得很快。
时间也过得很慢。
该做个总结,是给自己,也是给我教过的所有学生。
-20XX学年第一学期,我担任高一(13)班的语文教学工作。
做为一个刚刚大学毕业参加工作的新手,一学期以来,我在学校的领导下,在学科组的统一部署下,在办公室所有老师的帮助下,完成了粤教版高中语文必修一及必修二的教学工作。
依照高一抓基础的整体思路,着力于培养学生良好的语文习惯,夯实学科基础,基本上完成了学校、科组托付的任务。
有收获,也有遗憾。
收获本学期,我一直以高昂的热情去工作,时刻铭记自己的责任,认真去做每一件事,并从开学坚持到了期末,我也因此而获得学生的尊敬和喜爱。
我想这应该是很大的收获,以后的工作里,我仍然会保持这种责任心和工作热情。
心里有学生,学生心里就会有你。
关爱学生,我想我做到了。
大概也是因此,学生才很少在我的课堂有睡觉的吧!大家积极性都很高,很多时候也理解我。
以后的生活中我更应该一如既往!一、基础知识的教学基础知识教学包括字词、成语、病句、标点、关联词、修辞等知识的教学。
在教研组的领导下,我们每星期有一套日积月累训练,在这个学期的教学中,我们带领学生完成了近15套日积月累。
同时,我个人引导学生进行了课本单元基础知识总结,还安排班上每名同学在早晚自习花几分钟时间坚持在黑板上展示语文基础知识(成语等),我相信,这个班的学生在基础方面已经达到了必修一和必修二的语文模块学习的要求。
并养成了去关注、积累基础知识的良好习惯。
二、阅读教学必修一、必修二阅读教学单元有传记、散文、诗歌、文言文等单元。
散文的教学立足于读懂*和训练一定的题目分析解答能力。
针对学生解题能力不强的现状,在讲练习时重点培养学生的答题能力,训练其答题的层次性。
关于诗歌教学,我一直坚持对诗歌基本素材的把握,如情与景的把握,如意象的分析,如基本意思的理解等,训练多次后,多数同学可以按照这种方式自己分析诗歌。
我还布置学生在周记中试着写诗歌,部分学生完成得很好。
新任教老师工作总结5篇
新任教老师工作总结5篇篇1一、背景作为新加入教育行列的教师，我在本学期承担了重要的教学任务。
面对新的挑战和机遇，我始终秉持敬业、协作、创新、责任的心态，致力于为学生提供优质的教育服务。
以下是本学期教学工作的全面总结。
二、教学工作计划与执行1. 课程设置与计划：本学期伊始，我针对所带班级的特点，制定了科学、合理的教学计划。
课程设置注重培养学生的综合素质，同时兼顾个性发展，确保课程内容的丰富性和多样性。
2. 教学方法创新：在教学方法上，我注重传统与现代相结合，采用启发式、讨论式等多种教学方法，激发学生主动学习、思考的兴趣。
3. 课堂管理：课堂上，我注重营造良好的学习氛围，建立起严格的课堂纪律，确保教学质量。
同时，关注学生的学习进展，及时给予指导和帮助。
4. 课后辅导与反馈：课后，我积极为学生开展辅导工作，解答疑难问题，并通过作业、测试等方式了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
三、教育教学成果1. 学生成绩提升：通过本学期的努力，班级整体成绩得到显著提升，特别是在核心课程的教学上，学生的掌握程度和应用能力有了明显的提高。
2. 学生综合素质增强：除了学术成绩，我还注重培养学生的团队协作、沟通能力等综合素质，通过多种活动，增强学生的实践能力和创新意识。
3. 教学评价与反馈：通过家长、同事及学校的综合评价，我对自己的教学有了更深刻的认识。
正面的评价使我更加自信，同时也让我认识到仍需改进的地方。
四、教师自我成长与反思1. 专业知识学习：作为新教师，我深知自身专业知识的重要性。
本学期，我积极参加各类教育培训，不断提升自己的专业素养。
2. 教学技能提升：我通过学习现代教学手段和技术，不断提升自己的教学技能，努力为学生提供更加生动、高效的教学体验。
3. 教育教学研究：我积极参与学校的教育教学研究，与同事们共同探索更有效的教学方法，不断提升自己的教育教学水平。
4. 反思与总结：每完成一个阶段的教学工作，我都会进行深入的反思与总结，分析教学中的得失，为下一阶段的教学做好充分准备。
新教师第一年成长总结（精选5篇）
新教师第一年成长总结（精选5篇）新教师第一年成长总结篇1怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。
一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识。
在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。
一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有安排机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。
教师工作总结 (最新5篇)
教师工作总结（最新5篇）最新教师工作总结篇一从20xx年起，我校开始大力推行一主多辅互动式课堂教学模式，学生开展小组合作学习。
我们的课堂，知识教学变成了三方面组成：教科书及教学参考书供给的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。
我们教师不再只是传授知识，教师个人的知识也被激活，师生互动产生的新知识的比重大大增加。
教师从课堂传输知识的到平等参与学生的研究，从知识的传递者到学生学习的促进者、组织者和指导者，彼此构成一个真正的学习共同体，我们的教学过程不只是忠实地执行课程计划（方案）的过程，并且是师生共同开发课程、丰富课程的过程，教学真正成为师生富有个性化的创造过程。
反思是教师以自身的活动为思考对象，对自我的行为，决策以及由此所产生的结果，进行审视和分析的过程，是一种经过提高参与者自我决策水平来促进本事发展的途径。
平时，我们学校很重视教学反思，我们在每节课后都进行认真的反思。
我想，注重教育教学的细节和过程，做到事前计划设计，事后反思总结，并着眼于课堂教学，把课堂教学作为教学科研的突破和主战场对提高我的教学水平和课堂时效性起着决定性的作用。
上完课后，我及时反思自我的教学实践，今日这节课，学生收获了没有，我收获了没有，课的哪一个环节处理得较好，哪一个环节还有待提高篇幅不限，有话则长，无话则短，实用就行。
经过这种方式我认真对课堂教学进行研究，提高45分钟的效率。
我们教师职业的一个很大特点，就是是单兵作战。
在日常教学活动中，教师大多数是靠一个人的力量解决课堂里面的所有问题。
而我校开始大力推行一主多辅互动式课堂教学模式则提倡教师走进课堂，相互辅导，培养学生的综合本事。
而学生的综合本事的培养要靠我们团体智慧的发挥，需要我们与更多的人、在更大的空间、用更加平等的方式从事工作。
在这一年里，我们八年级的几位教师之间紧密地合作，坦诚互助。
彻底没有以前彼此之间彼此孤立与封闭的现象。
我想，我们教师必须像此刻这样学会与他人合作，与不一样学科的教师打交道。
新教师个人转正工作总结5篇
新教师个人转正工作总结5篇更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
下面是小编为大家推荐的新教师个人转正工作总结，供大家参考，希望大家喜欢。
精选新教师个人转正工作总结篇一时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了，本学期我担任xxxx两班语文教学。
由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。
现将具体工作总结如下:一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。
曾有一位前辈对我说:“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。
同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
新教师个人工作总结5篇精选大全
新教师个人工作总结5篇精选大全新教师个人工作总结1本人自任小学一级教师以来，以更加饱满的工作热情，奋发向上的精神，积极完成本职工作。
在党和上级领导的关怀和帮助下，思想进步，积极进取，团结同事，遵纪守法，响应学校的号召。
能积极执行党的各项方针政策，努力提高自已的政治思想觉悟，不断加强自身品德修养，以适应新形势下教育的需要。
在工作中任劳任怨，扎实求进，服从领导，听从学校一切安排，从不计较个人得失，保质保量完成各项工作任务。
本人在教学工作和班主任工作中一直尽职尽责。
工作中本人能够认真钻研大纲，研究教法，细心备课，不断加强教学理论的学习，为适应教育改革发展的要求，积极吸取先进教师的教学经验，以适应新素质教育的要求。
但教学有法，教无定法，工作之余我不断充实自已、丰富自我，为了自已教法的更新，不断加强业务学习，积极听取有丰富经验的教师的讲课，学习新的教学理论，特别注重学生对基础知识的掌握程度，因此近几年我的教学水平大幅度提高，所任课班级学科成绩一直名列榜首。
当然，教师不但要教书，更重要的是教给学生怎样做人。
为此，我在班主任工作中，本着“树人先正已”的工作作风，来管理班级，影响学生的品行。
凡是要求学生做到的，自已首先要做到，同时经常对学生进行耐心细致的思想工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行。
几年来所担任的班级，班风正，学风浓，成绩优异，受到学校领导和家长的好评，本人也获得了“优秀班主任”的称号。
如今，教育对教师素质的要求越来越高已成为现实，如果不进行学习就会落伍、被淘汰，为此，我抓住每年的在职继续教育学习机会，深入学习研究，来提高自已的业务水平，以适应新素质教育发展的要求。
新教师个人工作总结2一年来，本人热爱党，热爱人民 ,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，新教师年度工作总结。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。
教师新入职工作总结5篇
教师新入职工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, planning schemes, speeches, contract agreements, policy documents, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!教师新入职工作总结5篇结束工作后，我们可以通过写工作总结来总结自己的工作成果和贡献，工作总结是我们提高工作效率的一个重要手段，下面是本店铺为您分享的教师新入职工作总结5篇，感谢您的参阅。
新入职教师一年的工作总结范文5篇
新入职教师一年的工作总结范文5篇教师的生活紧张而忙碌，但充实而快乐，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名教师的快乐。
小编整理了新入职教师一年的工作总结范文5篇，希望能帮助到您。
新入职教师一年的工作总结范文【1】作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作。
回顾这四个月来的工作，应该是收获和不足并存。
做为一名教师个人角色的转变需要过程，但究其根源还是性质发生了变化。
起初，我也曾为这种转变手足无措，但现实容不得我长时间的适应，从教学任务到教务工作，都基本上完成了领导交付的各项工作。
不可否认，在这个过程中有过太多的不足，也有过埋怨，但更多的我想是收获。
在教学方面：一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。
作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。
在此我非常感谢德育组的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。
讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。
从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。
通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。
总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。
二、认真备课，努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。
特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。
备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。
只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。
我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【最新】新教师工作总结精选5篇总而言之,我觉得对学生不能一味地压制,还是应从尊重他们出发,讲究刚柔相济.我现在来到班里,感觉到舒服.自在,那些我〝管教〞过的学生反倒成了我身边最铁的朋友,连我自己都感到惊奇.一起来看看新教师工作总结最新_精选5篇,欢迎查阅!新教师工作总结1我从第一次走上讲台初为人师到现在,已经一个学期了.回首这一个学期的工作实践,我不禁思绪万千.感慨不已.这个学期我担任_1和_2两个班的语文教学工作,同时还担任_1班的班主任工作.作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开始我心中不禁有些忐忑.幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,而我本人也倍加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展.经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验.以下是我在本学期的工作情况总结.一.教学工作的心得体会.1.认真备课对教学十分重要.教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节.备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好.一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路.拿起一篇文章,我往往发现文中可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出文章的重点.面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯.流畅.圆满呢,这是我备课中遇到的最大问题.于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点.难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路.同时,我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开.此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣.2.重视课堂45分钟的教学实践.辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的.我非常重视课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦.饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围.在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性.此外,我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵,一来可以训练他们的普通话,提高他们的语感;二来可以锻炼他们上台的胆量.一学期下来,很多学生的朗诵能力均有不同程度的提高.3.对成绩较差的学生进行课后辅导.针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导.我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容,易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性.4.多听不同老师的课,多向有经验的教师请教.身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会.听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有〝听君一节课,胜思一整天〞之感.二.班主任工作的心得体会.1.身为教师,必须以身作则,成为学生的表率.2.既要严格要求,又要无限热爱学生,〝严〞与〝爱〞应统一起来.〝严〞就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,〝爱〞就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决一些实际问题.3.尊重学生,做学生的良师益友.高一学生情感丰富,但较脆弱,渴望得到成年人的尊重,对老师有着亦师亦友的希冀.我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重.理解,通过真挚的爱去感染.引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育.4.注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析.解决问题,成为学生信任.愿意交心的朋友.我经常借助周记来了解他们的内心.有很多学生一开始只是试探性的向我诉说一些心中的感受,当得到我的细致回应后,他们会大受鼓舞,渐渐地向我反映.跟我探讨的问题会越来越深入,甚至是触及心灵深处隐秘的一面.每次在周记中与他们交流时我都会很注重我的用语,要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的说教,而是真的能从他们的角度理解他们.现在,周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁.此外,我还经常与学生进行面对面的谈心,拉近师生的距离,让我成为学生愿意交心的朋友.5.关注中间型学生.一个班里所占比例最多的学生是〝中间型〞学生.一开始接手班级的时候,我把精力主要集中在对〝后进生〞的转化上,后来通过与学生的接触.交谈,我深深感悟到,〝中等生〞心里是非常渴望得到老师重视的.我发现〝中等生〞非常关注老师对他的态度.一旦他们从老师脸上收获一个微笑,从老师口中接收到一句关切的问候,他们就会开心好几天,并且在学习和参加活动等方面的积极性也随之提高.认识到这一点后,面对学生我不吝啬自己的微笑,并适时地对〝中等生〞们个别的表示老师对他的关注,如〝你的字写得真漂亮〞,〝今天的地扫得很干净,你要记一功〞,〝你做操的动作充满了动感,很有活力〞,等等.一句话就可以让他们感觉到老师其实是在关注他的,于是他们就会发扬自己的优点,更好地表现自己.这时候我就会不失时机地给以扶植.培养,给他们表现自己.施展才能的机会,如鼓励他们参与出黑板报.参加学校的运动会.合唱比赛,他们在参与集体活动中感受到一种被关注的满足感,同时也感受到了为班级争光的荣誉感.在得到肯定的情况下,这部分〝中间型〞学生一改往日对班务漠然的态度,逐渐发展为班级朝气蓬勃.积极向上的新生力量.6.注重主题班会课的教育和引导作用,多开展丰富多彩的集体活动,鼓励学生积极参加,从中挖掘.锻炼学生的能力,同时也通过各种活动来增强班级的凝聚力.7.注重发挥班干部的作用,大胆使用班干;定期更换部分班干,争取高中三年能让班里大部分同学都得到一个锻炼的机会,从而也提高同学们的自信心和积极性.8.培养同学间的良性竞争意识,让学生在相互竞争中不断进步.在学校领导.老师的指导下,在本人的努力下,一个学期下来,_1班已经形成班风正.学风浓.同学间团结互助的良好风气.我班本学期在学校的六项评比中连续四次获得〝优胜奖〞,同时还被学校评为〝文明班级〞;在军训汇操和广播操比赛中,我班也均获〝优秀奖〞;在学校组织的〝一二九〞合唱比赛中,我班荣获二等奖.此外,我班还有多位同学在学校的征文比赛.英语竞赛和运动会等活动中获得好的名次.这些正是我班具有良好班风和较强凝聚力的表现.新教师工作总结2___即将过去,作为一个老师,肩负教书育人的职责,行为上要为人师表,业务上要精益求精,一年来日子过得忙碌又充实,转眼间,一个学年就要过去了.在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学年的工作.回顾这一学年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方.现将本学年的工作做一个小结,总结过去,展望未来,寄望明天工作的更好.一.加强学习,不断提高思想业务素质.〝学海无涯,教无止境〞,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力.所以,一直以来我都积极学习.本学年,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论.一学年来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座.另外,我还利用书籍.网络认真学习了美术新课程标准.艺术教育新课程标准,以及相关的文章如>.>等.通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向.随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习.平时有机会还通过技能培训.外出听课.开课等使自己在教育教学方面不断进步.通过这些学习活动,不断充实了自己.丰富了自己的知识和见识.为自己更好的教学实践作好了准备.二.求实创新,认真开展教学.教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务.本学年,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足〝用活新老教材,实践新理念.〞力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量.我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课,共计_节课,另外还有4节美术选修课,课时量比较大.在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学〝五认真〞.课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平.另外,授课后根据得失及时写些教后感.教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验.同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法.针对旧教材内容陈旧.单一.脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了〝神奇的鞋子(设计发明课)〞.〝我的椅子(写生课)〞.〝神奇的椅子(设计课)〞.〝美丽的门帘(易拉罐制作)〞等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力.对于我负责的美术选修课的教学,我采用系统性.阶段性相结合的原则,做到定时间.定地点.定内容,使每堂课都能让学生有收获.总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用.三.任劳任怨,完成学校其他工作本学年我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动,〝英语周活动〞,大型〝英语剧〞表演,〝小学部师生手工制作发明展览〞等等;同时还有许多的宣传海报.展览橱窗.各科的课件制作等任务.其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品.对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到〝任劳任怨.优质高效〞. 四.加强反思,及时总结教学得失.反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足.不足有以下几点:1.对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;2.教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;3.美术教学中有特色.有创意的东西还不够多,本来想在美术选修课开设〝儿童水墨画〞兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献.其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业.新教师工作总结3__年9月,我作为一名新教师进入了____初级中学任教.如今,我已在这所学校工作了一年,回首这一年来的点点滴滴,我实在感慨颇多.从刚进入学校的时候,我就深刻体会到了一句老话:万事开头难.在工作的初期,我确实感到了很大的困难.面对新接手的语文教学工作,面对一个班的班主任管理工作,使得刚站在教师岗位的我,感到压力很大.在这些困难面前,我明白只有选择坚强,选择努力,选择勇敢面对这一切.于是,我快速适应新的环境,并不断给自己打气,重新审视自己的能力,不断提高自己的知识量.作为新老师,我面临的最大问题就是不熟悉教材,不了解文章的重点和难点,也不知道应该怎样去上课.对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣.(特别是我的第一节课,我不但觉得自己上得吃力,发现学生也听得困难.)所以,我每次都很认真的备课,查找相关资料,课下还及时反思,积极请教办公室的老师,尽量调整自己的教学方式.听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验.所以对每一次听课的机会我都十分珍惜,并认真吸取经验,化为自己内在的东西.我自己也上了学校的公开课,校长,教务处主任以及语文组的成员也都听了我的课.他们都为我提供了宝贵的指导意见,我很感谢他们,也因为他们的帮助,我逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧.同时,我也不得不承认,新人就是新人.由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在考试中就显现出来了.在上学期一学期的考试中,我班的成绩与老教师教的班级相比还是有差距.为此,我感觉很失落.所以,我自身感到压力也很大.从上期的考试中,我认真总结了经验和教训.在下学期中,我更加努力,严格要求学生,并及时调整教学方法和策略,终于使我班的成绩提高了一些.通过一年的工作,我认识到,作为一个没有经验的新老师,只有不断努力,严格要求自己,努力完善自我,才有可能上好课,教好学生.新教师工作总结4新教师工作将近一年了,在这一年里我学到很多,收获很多,感谢学校领导和老师对我的帮助和关心,感谢学生对我的无比信任.现将我一年个人总结如下:本职工作中,我认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟.一.政治思想方面:作为一名光荣的共产党员,我不仅认真学习党的知识.理论,而且还学习新的教育理论,及时更新教育理念.在吴宁一校积极参加新教师培训,并做了大量的听课笔记与教学感悟.新的教育形式要求我们老师必须具有先进的教育观念,才能适应教育现代化发展.这一年里我一直在认真学习,仔细体会怎样做好一名教师.我用八个字来概括:追根究底.止于至善.二.教育教学方面:提高教学质量的关键是上课.在平时的课堂中,我都积极备考.课前备好课.我认真钻研教材,对教材的基本思想.基本概念,每句话.每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,思考怎样才能把学生教好.教通.我会尽量了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣.需要.方法.习惯,学习新知识可能会有哪些困难,然后采取相应的预防措施.考虑教法方面,我主要解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材.如何安排每节课的活动.课堂教学方面,我则组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引导学生学信息技术的兴趣,积极参与学校组织的听课.评课,虚心向同事学习教学方法,博采众长,提高教学水平.热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习.三.工作考勤方面:我热爱自己的事业,严格遵守学校的规章制度,从不因小失大,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作,协助教导处开展工作. 四.业余方面:发表数篇校园通讯稿,,参加了学校党员组织的社区活动,为人民服务.无论何时何地,我时刻严格要求自己,为人师表,在以后的教育教学工作中,我必将努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为东阳教育美好的明天奉献自己的力量.新教师工作总结5本学期以来,本人认真备课.上课.听课.评课,及时批改作业.讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务.下面是本人的教学经验及体会:1.要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:(1)课前准备,备好课.①认真钻研教材,对教材的基本思想.基本概念,每句话.每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣.需要.方法.习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材.如何安排每节课的活动.(2)课堂上的情况.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.2.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动.好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业.针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境.想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足.3.积极参与听课.评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.4.培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液.走进_世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量.新教师年度工作总结篇2现将过去一年工作总结如下:大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待,我把教学看得很重,如何备好课.上好课一直是我心里的重头戏,任何时候,都不肯懈担一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,我都会欢欣鼓舞,反之,则萌生羞见江东父老的沮丧.细细想来,我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度,为此,我竭力回避那种自说自话的讲课方式,对唤醒学生积极参与的意识,启发他们独立思考的自觉,从而点燃他们对语文的兴趣,表现出了由衷的热情:一曰,文本参读.文本参读即是以课文为本,据其内容.体裁选出与之相关的其它篇目,作为导入语.或者作为开阔学生视野的一扇窗户,引入到教学过程中.通常在两种情形下,我比较偏向此种方式:一是文章中有些说不清.道不明的东西,分析式的语言又往往表现的力不从心;二是一些老话套话,不说不行,直说又淡而无味,不如用其它文本来诠释,反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果,同时也颇符合中国文学含蓄的风度.我个人以为,仅在给学生一个自己看书的由头这一点上,文本参读就很有意义,再往深里说,文本参读一方面可以省却教师生硬的讲述,转而倚重于学生自在的感悟;另一方面又可以帮助学生准确把握作者的人生境界,理解文章包含的思想感情.我相信坚持这种方式,将打破课内与课外的深重隔阂,让学生嗅到来自外界的驳杂声音,而不只是在经典的背景上辗转反侧.值得欣慰的是,一段时间下来,学生看书的积极性果然在逐步提升,校图书馆借不到的,还请我帮忙到大学图书馆去借.二曰,减少概念化内容拉大具象空间.很偶然的一次,我讲徐志摩,临时改变计划,把其人生颇具人性化色彩的一面和盘端给了学生,没想到,学生反响强烈,还希望我以后多讲这样的内容.我当时很受触动,以前我虽然对言必称考试的课文解析语言.以及据高考模式分向考察课文,一一拷问出所谓终极结论的课文处理办法,不以为然,但毕竟没有明确的反驳办法,关键时刻,是学生提示了我,可以柔情似水,为什么要冷若冰霜?李白的很多诗,是在抒发对壮丽河山的无限热爱,但这绝不是说诗中蕴含着的只有热爱一种感情,或者还有失意,有失意下的〝三百六十日,日日醉如泥〞.再说人,李白是生性不同凡响,但这并不妨碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端.无论是分析诗文还是了解作者,从感知人性的角度切入,不是更容易引起同样有喜怒哀乐的学生的共鸣吗?高一学年期末考试,我教的一个班文言文阅读一项在全年级普通班中。