图书室图书借阅登记表
图书室借阅登记表
图书借阅登记表1范文静1范振宇1焦翱1范鑫慧1范合增1徐永超1李佳恩1刘文才1范合荣1赵硕1张鑫意1焦瑞1刘玉哲1焦天宇1焦传中1焦敏琪1焦方豪1徐世宇1焦欣雨1焦浩然1焦传鹏1焦博文1张明萱1范合旭1范晓雪1范兆祺1焦方成1焦方乐1焦方伟1焦名扬1焦紫彤1李加超1李文静1李振斌1刘明阳1王博文1王其成1王淇旭1杨艺诺1赵薇1赵心如1赵心悦1朱欣雨1刘梓涵1范武强1焦瑞青1刘渊浩1刘可心1焦远航1焦艳丽1潘宇1李硕1赵玲燕1王欣雨1张明月1焦传浩1孙亚琪1焦裕圳1焦金磊1焦鑫磊1赵吉涛1赵吉宝1焦玉岭1王丽萍1周志浩1李重阳1焦文娟1范蓉慧1王淑慧1范欣欣1杨天豪1焦雪颖1焦佳瑶1李荣雨1焦方忠1刘渊顺1焦静妍1范英丽1崔嘉辉1陈世龙1赵鼎文1张明慧1焦玉洁1李英1范德昊1焦凡博1焦凡宇1范合旺1刘渊磊1焦宇欣1刘国豪1房世通1杨家宇1范灵絮1杨奥风1焦阳晨光1刘俊毅1徐士磊1刘哲艺1李莹1赵延聪1孙宇聪1肖宇恒1孙天宇1范文静1范振宇1焦翱1范鑫慧1范合增1徐永超1李佳恩1刘文才1范合荣015、4、11赵硕2015、4、30015、4、11张鑫意2015、4、30015、4、11焦瑞2015、4、30015、4、11刘玉哲2015、4、30015、4、11焦天宇2015、4、30015、4、11焦传中2015、4、30015、4、11焦敏琪2015、4、30015、4、11焦方豪2015、4、30015、4、11徐世宇2015、4、30015、4、11焦欣雨2015、4、30015、4、11焦浩然2015、4、30015、4、11焦传鹏2015、4、30015、4、11焦博文2015、4、30015、4、11张明萱2015、4、30015、4、11范合旭2015、4、30015、4、11范晓雪2015、4、30015、4、11范兆祺2015、4、30015、4、11焦方成2015、4、30015、4、11焦方乐2015、4、30015、4、11焦方伟2015、4、30015、4、11焦名扬2015、4、30015、4、11焦紫彤2015、4、30015、4、11李加超2015、4、30015、4、11李文静2015、4、30015、4、11李振斌2015、4、30015、4、11刘明阳2015、4、30015、4、11王博文2015、4、30015、4、11王其成2015、4、30015、4、11王淇旭2015、4、30015、4、11杨艺诺2015、4、30015、4、11赵薇2015、4、30015、4、11赵心如2015、4、30015、4、11赵心悦2015、4、30015、4、11朱欣雨2015、4、30015、4、11刘梓涵2015、4、30015、4、11范武强2015、4、30015、4、11焦瑞青2015、4、30015、4、11刘渊浩2015、4、30015、4、11刘可心2015、4、30015、4、11焦远航2015、4、30015、4、11焦艳丽2015、4、30015、4、11潘宇2015、4、30015、4、11李硕2015、4、30015、4、11赵玲燕2015、4、30015、4、11王欣雨2015、4、30015、4、11张明月2015、4、30015、4、11焦传浩2015、4、30015、4、11孙亚琪2015、4、30015、4、11焦裕圳2015、4、30015、4、11焦金磊2015、4、30015、4、11焦鑫磊2015、4、30015、4、11赵吉涛2015、4、30015、4、11赵吉宝2015、4、30015、4、11焦玉岭2015、4、30015、4、11王丽萍2015、4、30015、4、11周志浩2015、4、30015、4、11李重阳2015、4、30015、4、11焦文娟2015、4、30015、4、11范蓉慧2015、4、30015、4、11王淑慧2015、4、30015、4、11范欣欣2015、4、30015、4、11杨天豪2015、4、30015、4、11焦雪颖2015、4、30015、4、11焦佳瑶2015、4、30015、4、11李荣雨2015、4、30015、4、11焦方忠2015、4、30015、4、11刘渊顺2015、4、30015、4、11焦静妍2015、4、30015、4、11范英丽2015、4、30015、4、11崔嘉辉2015、4、30015、4、11陈世龙2015、4、30015、4、11赵鼎文2015、4、30015、5、41张明慧2015、5、29015、5、41焦玉洁2015、5、29015、5、41李英2015、5、29015、5、41范德昊2015、5、29015、5、41焦凡博2015、5、29015、5、41焦凡宇2015、5、29015、5、41范合旺2015、5、29015、5、41刘渊磊2015、5、29015、5、41焦宇欣2015、5、29015、5、41刘国豪2015、5、29015、5、41房世通2015、5、29015、5、41杨家宇2015、5、29015、5、41范灵絮2015、5、29015、5、41杨奥风2015、5、29015、5、41焦阳晨光2015、5、29015、5、41刘俊毅2015、5、29015、5、41徐士磊2015、5、29015、5、41刘哲艺2015、5、29015、5、41李莹2015、5、29015、5、41赵延聪2015、5、29015、5、41孙宇聪2015、5、29015、5、41肖宇恒2015、5、29015、5、41孙天宇2015、5、29015、5、41范文静2015、5、29015、5、41范振宇2015、5、29015、5、41焦翱2015、5、29015、5、41范鑫慧2015、5、29015、5、41范合增2015、5、29015、5、41徐永超2015、5、29015、5、41李佳恩2015、5、29015、5、41刘文才2015、5、29015、5、41范合荣2015、5、29015、5、41赵硕2015、5、29015、5、41张鑫意2015、5、29015、5、41焦瑞2015、5、29015、5、41刘玉哲2015、5、29015、5、41焦天宇2015、5、29015、5、41焦传中2015、5、29015、5、41焦敏琪2015、5、29015、5、41焦方豪2015、5、29015、5、41徐世宇2015、5、29015、5、41焦欣雨2015、5、29015、5、41焦浩然2015、5、29015、5、41焦传鹏2015、5、29015、5、41焦博文2015、5、29015、5、41张明萱2015、5、29015、5、41范合旭2015、5、29015、5、41范晓雪2015、5、29015、5、41范兆祺2015、5、29015、5、41焦方成2015、5、29015、5、41焦方乐2015、5、29015、5、41焦方伟2015、5、29015、5、41焦名扬2015、5、29015、5、41焦紫彤2015、5、29015、5、41李加超2015、5、29015、5、41李文静2015、5、29015、5、41李振斌2015、5、29015、5、41刘明阳2015、5、29015、5、41王博文2015、5、29015、5、41王其成2015、5、29015、5、41王淇旭2015、5、29015、5、41杨艺诺2015、5、29015、5、41赵薇2015、5、29015、5、41赵心如2015、5、29015、5、41赵心悦2015、5、29015、5、41朱欣雨2015、5、29015、5、41刘梓涵2015、5、29015、5、41范武强2015、5、29015、5、41焦瑞青2015、5、29015、5、41刘渊浩2015、5、29015、5、41刘可心2015、5、29015、5、41焦远航2015、5、29015、5、41焦艳丽2015、5、29015、5、41潘宇2015、5、29015、5、41李硕2015、5、29015、5、41赵玲燕2015、5、29015、5、41王欣雨2015、5、29015、5、41张明月2015、5、29015、5、41焦传浩2015、5、29015、5、41孙亚琪2015、5、29015、5、41焦裕圳2015、5、29015、5、41焦金磊2015、5、29015、5、41焦鑫磊2015、5、29015、5、41赵吉涛2015、5、29015、5、41赵吉宝2015、5、29015、5、41焦玉岭2015、5、29015、5、41王丽萍2015、5、29015、5、41周志浩2015、5、29015、5、41李重阳2015、5、29015、5、41焦文娟2015、5、29015、5、41范蓉慧2015、5、29015、5、41王淑慧2015、5、29015、5、41范欣欣2015、5、29015、5、41杨天豪2015、5、29015、5、41焦雪颖2015、5、29015、5、41焦佳瑶2015、5、29015、5、41李荣雨2015、5、29015、5、41焦方忠2015、5、29015、5、41刘渊顺2015、5、29015、5、41焦静妍2015、5、29015、5、41范英丽2015、5、29015、5、41崔嘉辉2015、5、29015、5、41陈世龙2015、5、29015、5、41赵鼎文2015、5、291张明慧2015、6、291焦玉洁2015、6、291李英2015、6、291范德昊2015、6、291焦凡博2015、6、291焦凡宇2015、6、291范合旺2015、6、291刘渊磊2015、6、291焦宇欣2015、6、291刘国豪2015、6、291房世通2015、6、291杨家宇2015、6、291范灵絮2015、6、291杨奥风2015、6、291焦阳晨光2015、6、291刘俊毅2015、6、291徐士磊2015、6、291刘哲艺2015、6、291李莹2015、6、291赵延聪2015、6、291孙宇聪2015、6、291肖宇恒2015、6、291孙天宇2015、6、291范文静2015、6、291范振宇2015、6、291焦翱2015、6、291范鑫慧2015、6、291范合增2015、6、291徐永超2015、6、291李佳恩2015、6、291刘文才2015、6、291范合荣2015、6、291赵硕2015、6、291张鑫意2015、6、291焦瑞2015、6、291刘玉哲2015、6、291焦天宇2015、6、291焦传中2015、6、291焦敏琪2015、6、291焦方豪2015、6、291徐世宇2015、6、291焦欣雨2015、6、291焦浩然2015、6、291焦传鹏2015、6、291焦博文2015、6、291张明萱2015、6、291范合旭2015、6、291范晓雪2015、6、291范兆祺2015、6、291焦方成2015、6、291焦方乐2015、6、291焦方伟2015、6、291焦名扬2015、6、291焦紫彤2015、6、291李加超2015、6、291李文静2015、6、291李振斌2015、6、291刘明阳2015、6、291王博文2015、6、291王其成2015、6、291王淇旭2015、6、291杨艺诺2015、6、291赵薇2015、6、291赵心如2015、6、291赵心悦2015、6、291朱欣雨2015、6、291刘梓涵2015、6、291范武强2015、6、291焦瑞青2015、6、291刘渊浩2015、6、291刘可心2015、6、291焦远航2015、6、291焦艳丽2015、6、291潘宇2015、6、291李硕2015、6、291赵玲燕2015、6、291王欣雨2015、6、291张明月2015、6、291焦传浩2015、6、291孙亚琪2015、6、291焦裕圳2015、6、291焦金磊2015、6、291焦鑫磊2015、6、291赵吉涛2015、6、291赵吉宝2015、6、291焦玉岭2015、6、291王丽萍2015、6、291周志浩2015、6、291李重阳2015、6、291焦文娟2015、6、291范蓉慧2015、6、291王淑慧2015、6、291范欣欣2015、6、291杨天豪2015、6、291焦雪颖2015、6、291焦佳瑶2015、6、291李荣雨2015、6、291焦方忠2015、6、291刘渊顺2015、6、291焦静妍2015、6、291范英丽2015、6、291崔嘉辉2015、6、291陈世龙2015、6、291赵鼎文2015、6、29。
【登记表】图书借阅登记表
图书借阅登记表
姓名：____________________学号：___________________班级：
___________________联系电话：________________
【借阅信息】
图书名称：________________作者：____________________ISBN：
____________________
借阅日期：________________归还日期：________________
【阅读感悟】
（请在此处简要记录您阅读此书的感受、心得或启示。
）
“书籍是灵魂的良药，阅读是心灵的洗礼。
”——雨果
“阅读一本好书，就像和一位智者对话。
”——歌德
“书籍是理想之舟，承载着我们驶向知识的海洋。
”——莎士比亚
“阅读，是一种无声的交流，是一种心灵的触碰。
”——罗曼·罗兰
【归还情况】
归还日期：________________归还状态：________________
“书籍归还，知识传承，愿每一本书都能在新的读者手中绽放光彩。
”——高尔基
“借阅一页书，收获一段情；归还一本书，收获一份谊。
”——张爱玲“书籍是人类进步的阶梯，归还的是书籍，收获的是智慧。
”——鲁迅请您在归还书籍时，仔细检查，确保书籍完好无损，以维护图书馆的书籍资源。
感谢您的配合与支持，愿您在阅读中收获知识与快乐。
小学图书室借阅登记表完整
班级图书借阅登记表
学校明月湖小学
班级一年级（2）班
班主任葛瑞玲
管理员尚欣研
一年级（2）班图书借阅记录表
姓名
借阅书目
借阅时间
归还时间
一年级（2）班图书借阅记录表
姓名
借阅书目
借阅时间
归还时间
金台区东仁堡小学
学校图书借阅登记记录
时间年月
登记册编号---------
东仁堡小学图书（书库）借书登记表
序号
借阅人
姓名
书籍名称
书库书籍类别
借阅日期
归还日期
备注
序号
借阅人
借阅班级
借阅书籍
借阅日期
___学校图书室借还登记表
序号
借阅人
图书名称
借阅书籍
借阅日期
归还日期
管理员
图书借阅登记表【范本模板】
图书借阅登记表【范本模板】图书借阅登记表图书编号图书名称借阅日期归还日期借阅人签字图书管理员签字说明：此表由借阅人填写，归还图书时由图书管理员在“图书管理员签字”一栏签字.五（1）班班级图书借阅制度书籍是人类进步的阶梯。
为帮助学生从小养成读书的良好习惯，营造良好的读书氛围，形成良好的品质,开阔视野，增长知识,提高综合素质，我们建立了留香书屋，并对学生开放。
为规范、有序地组织好图书借阅工作，特制订如下制度：班级图书借阅制度：1、班级图书为班级同学捐献,所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。
2、每位同学每次只允许借书一本,要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。
3、每次借书必须经班级图书管理员允许,并确认签字后方可将书拿走,归还时也必有图书管理员的签字并注明归还时间。
4、借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取消本次借阅资格。
5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅;最短也不可在一周内归还，以保证认真读书,并减轻管理员的工作负担。
到期后仍需继续使用者可续借并进行续借注销.6、借书时，需认真检查图书有无破损情况,如发现破损应及时到管理员处注销。
7、设班级图书管理员8名，详细负责图书的管理、借阅等事情。
周三下战书的班队举动可合理安排念书时间,周二中午为一、二大组的借书时间，周四中午为三、四大组的借书时间，课间为还书时间。
每天早上7：40到8：00为念书背诵时间，要认真念书，不许借阅及还书.8、借阅者应爱护书，严禁丹青，撕割，如有污损,撕割,涂写或丢失的现象,要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔。
（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿）9、借阅者不准将书本转借他人，违者严重警告并禁借两周。
有偷窃图书行为，一经发现按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿.10。
课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外)，被老师收缴,按原价赔偿并禁借两周.11.阅读要作摘记或写读后感，班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。
图书借阅登记表完整
图书借阅登记表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）说明：此表由借阅人填写，归还图书时由图书管理员在“图书管理员签字”一栏签字。
五（1）班班级图书借阅制度书籍是人类进步的阶梯。
为帮助学生从小养成读书的良好习惯，营造良好的读书氛围，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高综合素质，我们建立了留香书屋，并对学生开放。
为规范、有序地组织好图书借阅工作，特制订如下制度：班级图书借阅制度：1、班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。
2、每位同学每次只允许借书一本，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。
3、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必有图书管理员的签字并注明归还时间。
4、借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取消本次借阅资格。
5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。
到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。
6、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现破损应及时到管理员处登记。
7、设班级图书管理员8名，具体负责图书的管理、借阅等工作。
周三下午的班队活动可合理安排读书时间，周二中午为一、二大组的借书时间，周四中午为三、四大组的借书时间，课间为还书时间。
每天早上7:40到8：00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。
8、借阅者应爱护书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔。
（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿）9、借阅者不准将书本转借他人，违者严重警告并禁借两周。
有偷窃图书行为，一经发现按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。
10.课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外），被老师收缴，按原价赔偿并禁借两周。
11.阅读要作摘记或写读后感，班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。
班级图书角图书借阅登记表
班级图书角图书借阅登记表姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________书名作者出版社借出日期归还日期【引言】班级图书角是同学们学习和阅读的重要场所，为了更好地管理图书角的借阅情况，提高图书角的使用效率，特设计本图书借阅登记表。
希望大家认真填写，并按时归还借阅的图书。
通过此表的使用，将促进阅读文化的建立，培养同学们的阅读兴趣。
【图书登记】书名：____________________作者：____________________出版社：__________________借出日期：_________________归还日期：_________________【图书借阅情况统计】1. 借阅人：__________________ 借出日期：___________________ 归还日期：___________________2. 借阅人：__________________ 借出日期：___________________ 归还日期：___________________3. 借阅人：__________________ 借出日期：___________________ 归还日期：___________________4. 借阅人：__________________ 借出日期：___________________ 归还日期：___________________5. 借阅人：__________________ 借出日期：___________________ 归还日期：___________________6. 借阅人：__________________ 借出日期：___________________ 归还日期：___________________7. 借阅人：__________________ 借出日期：___________________ 归还日期：___________________8. 借阅人：__________________ 借出日期：___________________ 归还日期：___________________9. 借阅人：__________________ 借出日期：___________________ 归还日期：___________________10. 借阅人：_________________ 借出日期：___________________ 归还日期：___________________【图书角使用注意事项】1. 图书借阅时间限制：每位同学最长借阅时间为两周，逾期需要向班级图书管理员申请延期。
图书借阅登记表模板
图书借阅登记表模板借阅人姓名，____________________。
借阅人单位/班级，_______________。
借阅日期，______________________。
归还日期，______________________。
图书名称 | 作者 | 出版社 | 借阅日期 | 归还日期 | 备注。
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借阅须知：1. 借阅人应在规定的借阅期限内归还图书，逾期将按规定进行罚款。
2. 借阅人应爱惜图书，如有损坏或遗失需按规定赔偿。
3. 借阅人不得擅自转借图书给他人。
4. 借阅人应在借阅登记表上如实填写借阅信息，并在归还时进行确认。
填表说明：1. 借阅人姓名，填写借阅人的真实姓名，以便图书管理员进行借阅登记。
2. 借阅人单位/班级，填写借阅人所在的单位或班级，以便图书管理员进行统计和管理。
3. 借阅日期，填写借阅图书的日期，以便进行借阅期限的计算。
4. 归还日期，填写应当归还图书的日期，借阅人需在此日期前归还图书。
5. 图书名称、作者、出版社，分别填写借阅的图书的名称、作者和出版社，以便进行图书信息的记录和管理。
6. 备注，借阅人可在此栏目填写有关借阅图书的其他信息，如特殊借阅需求或借阅目的等。
图书借阅登记表模板的使用方法：1. 借阅人在填写借阅登记表时，应如实填写相关信息，并在借阅期限内归还图书。
2. 图书管理员应认真审核借阅登记表上的信息，对借阅人的身份进行核实，并在图书借阅登记表上进行签字确认。
3. 借阅人在归还图书时，应与图书管理员进行借阅登记表的核对，确认图书名称、借阅日期、归还日期等信息无误后，进行归还操作。
图书借阅登记表模板的注意事项：1. 借阅人应妥善保管借阅登记表，不得随意修改、涂抹或遗失。
2. 图书管理员应认真审核借阅登记表上的信息，确保信息的准确性和完整性。
(完整版)图书借阅登记表
图书借阅登记表说明：此表由借阅人填写，归还图书时由图书管理员在“图书管理员签字”一栏签字。
五（1）班班级图书借阅制度书籍是人类进步的阶梯。
为帮助学生从小养成读书的良好习惯，营造良好的读书氛围，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高综合素质，我们建立了留香书屋，并对学生开放。
为规范、有序地组织好图书借阅工作，特制订如下制度：班级图书借阅制度：1、班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。
2、每位同学每次只允许借书一本，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。
3、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必有图书管理员的签字并注明归还时间。
4、借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取消本次借阅资格。
5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。
到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。
6借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现破损应及时到管理员处登记。
7、设班级图书管理员8名，具体负责图书的管理、借阅等工作。
周三下午的班队活动可合理安排读书时间，周二中午为一、二大组的借书时间，周四中午为三、四大组的借书时间，课间为还书时间。
每天早上7:40到8：00为读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。
8、借阅者应爱护书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔。
（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿）9、借阅者不准将书本转借他人，违者严重警告并禁借两周。
有偷窃图书行为，一经发现按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。
10、课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外），被老师收缴，按原价赔偿并禁借两周。
11•阅读要作摘记或写读后感，班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。
认真读书有所收获的予以奖励。
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课外阅读调查问卷（家长、学生）
小学课外阅读（学生、家长）调查问卷
综合分析、反思、阅读时间放学回家读书一般在一小时以内，节假日大部分学生不阅读，从家长的调查反馈表也得到了印证。
知识获取的方式比较单一，几乎全是从书籍中获取知识；书本的来源自己占绝大多数，这从家长的调查反馈表也得到了印证；阅读姿势都还不错，不过还要进一步作调查，从表中无法知道学生的坐姿是否规范；阅读方法小学生到困难时大多人倾向于请教别人，读完后更喜欢说给别人听;阅读兴趣喜欢阅读的只占一半多，阅读内容多为“故事类”，其次为“学习辅导类”，极少数看“动画卡通”,无学生看科普类书籍。
阅读目的值得关注得是有相当一部分的学生只是为了完成任务，没有自身的原动力。
阅读影响爸妈只占了极少了比例，大部分学生家长不在身边对他们的影响已经极少了；更多的来自于伙伴和其它；这里需要关注的是教师的示范对学生的阅读兴趣的养成也有很重要的影响。