幼儿园小班教案《啄木鸟》(四篇)
幼儿园音乐《啄木鸟》教案
幼儿园音乐《啄木鸟》教案一、教学目标通过本堂音乐课的教学，使幼儿能够： 1. 了解《啄木鸟》这首音乐作品； 2. 学习音乐节奏的基本概念和技巧； 3. 提升幼儿的音乐感知和表达能力； 4. 培养幼儿合作交流和团队意识。
二、教学内容1.歌曲：《啄木鸟》；2.音乐节奏；3.声音模仿。
三、教学准备1.播放设备；2.音乐《啄木鸟》的录音或CD。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师将音乐《啄木鸟》的旋律播放给幼儿们听，并引导幼儿们留意欢快的节奏和明快的音乐。
2. 欣赏音乐《啄木鸟》（10分钟）教师带领幼儿们一起欣赏《啄木鸟》这首音乐。
在播放音乐时，教师可以提问幼儿们对这首音乐的感受，例如：“这首音乐听起来像什么？”、“你觉得这首音乐有什么特别之处？”等。
3. 教唱《啄木鸟》（25分钟）教师带领幼儿们一起学唱《啄木鸟》。
教师先分解整首歌曲，逐句教唱，幼儿们跟随教师的节奏和动作进行模仿。
教师可以使用手势或动作来帮助幼儿们更好地理解节奏和活动。
4. 声音模仿活动（25分钟）教师提醒幼儿们仔细观察和倾听《啄木鸟》中的不同声音元素，例如鸟鸣、树叶沙沙声等，然后带领幼儿们进行声音模仿活动。
教师示范模仿不同声音，并鼓励幼儿们尝试模仿。
5. 活动总结（5分钟）教师与幼儿们一起回顾本节课所学的内容，提醒幼儿们关于音乐节奏和声音模仿的重要性。
鼓励幼儿们积极参与音乐活动，并与他人合作交流。
五、教学反思本节音乐课围绕《啄木鸟》这首音乐作品展开，通过教唱和声音模仿的活动，促进了幼儿的音乐感知和表达能力的提升。
教师在教学过程中灵活运用手势和动作，帮助幼儿更好地理解和记忆音乐节奏。
同时，通过音乐活动的引导，培养了幼儿的合作交流和团队意识。
在今后的教学中，可以进一步丰富音乐活动的形式，以激发幼儿更多的兴趣和参与度。
啄木鸟教案优秀6篇
啄木鸟教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班音乐优秀教案及教学反思《啄木鸟》
小班音乐优秀教案及教学反思《啄木鸟》一、教学目标1.学习歌曲《啄木鸟》，理解歌词内容，感受歌曲的欢快节奏。
2.培养幼儿的模仿能力，通过动作表现啄木鸟捉虫子的过程。
3.培养幼儿的团队协作精神，提高集体活动的参与度。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《啄木鸟》，理解歌词内容。
2.教学难点：动作表现啄木鸟捉虫子的过程，以及集体合作完成表演。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《啄木鸟》音频、视频，歌词卡片。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
3.教学器材：木棒、头饰、翅膀道具。
四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《啄木鸟》音频，引导幼儿聆听，感受歌曲的欢快节奏。
2.教师提问：“你们听到了什么？歌曲里有什么？”引导幼儿回答“啄木鸟”。
（二）歌词学习1.教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲《啄木鸟》。
2.教师引导幼儿跟唱，注意纠正发音和节奏。
3.教师邀请个别幼儿上台表演，巩固歌词记忆。
（三）动作表现1.教师示范啄木鸟捉虫子的动作，引导幼儿模仿。
2.教师将幼儿分成小组，每组选出一个“啄木鸟”进行表演。
3.教师巡回指导，纠正动作，鼓励幼儿大胆表现。
（四）集体合作1.教师将全体幼儿分成四个小组，每组代表一种角色（啄木鸟、树木、昆虫、观众）。
2.教师组织幼儿进行集体合作表演，要求各角色按照规定动作进行表演。
1.教师引导幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
五、教学反思1.本节课通过歌曲《啄木鸟》的学习，幼儿对歌曲产生了浓厚的兴趣，积极参与活动。
2.在动作表现环节，幼儿能够大胆模仿啄木鸟捉虫子的动作，提高了模仿能力。
3.在集体合作环节，幼儿能够按照规定动作进行表演，团队协作精神得到了培养。
4.教师在活动中注重引导幼儿参与，鼓励幼儿大胆表现，提高了幼儿的自信心。
5.不足之处：在活动组织过程中，时间把握不够紧凑，导致部分环节时间过长。
今后需要改进，提高课堂效率。
通过本次教学活动，幼儿在音乐、动作、团队协作等方面得到了锻炼和提高。
幼儿园小班音乐优秀教案《啄木鸟》含反思
幼儿园小班音乐优秀教案《啄木鸟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《可爱的动物》中的《啄木鸟》。
内容包括学习歌曲《啄木鸟》、了解啄木鸟的特点和生活习性、学习简单的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让学生学会演唱歌曲《啄木鸟》，培养音乐欣赏能力和歌唱技巧。
2. 使学生了解啄木鸟的特点和生活习性，提高对自然界的认知。
3. 通过学习舞蹈动作，培养学生的身体协调性和节奏感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化、舞蹈动作的协调性。
2. 教学重点：学会歌曲《啄木鸟》、掌握啄木鸟的特点和生活习性、舞蹈动作的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、啄木鸟玩具、图片、卡片、教学视频。
2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程1. 导入：通过展示啄木鸟玩具和图片，引导学生说出啄木鸟的特点，为新课的学习做好铺垫。
2. 歌曲学习：a. 播放歌曲《啄木鸟》，让学生跟随音乐一起唱。
b. 分句教唱，注意歌曲中节奏的变化，指导学生掌握正确的发音和音调。
c. 针对个别学生进行辅导，确保全体学生学会歌曲。
3. 舞蹈动作学习：a. 观看教学视频，了解舞蹈动作。
b. 分组练习舞蹈动作，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
c. 全班集体练习，培养学生的协调性和节奏感。
4. 随堂练习：a. 学生分组，用小鼓、沙锤等学具为歌曲《啄木鸟》伴奏。
b. 学生自由发挥，用舞蹈动作表达对啄木鸟的喜爱。
六、板书设计1. 板书《啄木鸟》2. 内容：a. 歌曲歌词b. 啄木鸟的特点和生活习性c. 舞蹈动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长介绍啄木鸟的特点和生活习性，并演唱歌曲《啄木鸟》。
答案：啄木鸟的特点：有长长的嘴巴，善于捉虫。
生活习性：生活在树林里，以树皮下的昆虫为食。
2. 拓展作业：观察周围的其他鸟类，了解它们的特点和生活习性，下节课与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《啄木鸟》的学习，让学生了解了啄木鸟的特点和生活习性，同时培养了学生的音乐欣赏能力和舞蹈技巧。
幼儿园小班音乐优秀教案《啄木鸟》 (一)
幼儿园小班音乐优秀教案《啄木鸟》 (一)幼儿园小班音乐课教案《啄木鸟》在幼儿教育中，音乐课是一门非常重要的课程。
它可以促进孩子们的情感和智力的发展，同时也培养孩子们音乐方面的兴趣和爱好。
本文就要介绍一篇优秀的幼儿园小班音乐教案《啄木鸟》。
一、教案背景教案适用于三、四岁的小班幼儿，课时为30分钟，主要目标是让孩子们通过欣赏音乐、模仿音乐、体验音乐和创造音乐，学习和理解音乐的基本要素。
二、教学过程1.欣赏音乐老师放一段关于啄木鸟的音乐，让孩子们听一遍，然后问孩子们：你们听到了什么？大家一起讨论，老师引导孩子们发现音乐中的鸟叫声和各种声音。
引导孩子们通过欣赏音乐去感受音乐中的生活，感受音乐中的情感和意义。
2.模仿音乐老师模仿音乐中的各种声音，如鸟叫声、树枝摩擦声等，然后让孩子们一起模仿，并且利用教具和身体动作来配合音乐中的声音。
通过模仿音乐来加深孩子对音乐的理解和记忆，并且培养孩子的感官协调能力。
3.体验音乐老师准备一些教具和乐器，如铃铛、小鼓等，让孩子们通过敲打、颤动这些乐器，体验音乐的节奏和韵律。
同时，引导孩子们结合动作和舞蹈，去体验音乐的情感和意义，让孩子们在音乐中得到身心的放松和调节。
4.创造音乐在体验音乐过程中，老师可以激发孩子们的创造力，让孩子们创造自己的音乐。
例如，老师可以提示孩子们通过敲击铃铛或小鼓，创造老鼠、猫咪、狗狗的声音等等。
通过这种方法，让孩子们体验到自己创造音乐的乐趣，同时也增强了孩子们的自信心和想象力。
三、教学评估在教学评估的部分，老师可以设定一些小游戏和评估标准，例如让孩子们模仿一段音乐、自己创作一段音乐等等，通过这些游戏和标准，来检测和评估孩子们对音乐的理解和能力。
四、教案评价本教案通过欣赏音乐、模仿音乐、体验音乐和创造音乐等方法，结合幼儿的特点，使孩子们在欢乐中学习和感受音乐，达到了促进孩子们身心全面发展的目的。
同时，本教案结构条理清晰、内容详尽、符合幼儿教育的规律，是一份非常优秀的音乐教案。
幼儿园小班主题教案范文《啄木鸟》
幼儿园小班主题教案范文《啄木鸟》一、教学目标1.了解啄木鸟的生活习性和外形特征。
2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3.教育幼儿关爱动物，保护生态环境。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解啄木鸟的生活习性和外形特征。
2.教学难点：引导幼儿运用语言和绘画表达对啄木鸟的认识和喜爱。
三、教学准备1.教具：啄木鸟的图片、视频、头饰、画纸、画笔等。
2.环境创设：布置啄木鸟的生活场景，如树木、昆虫等。
四、教学过程1.导入（1）教师出示啄木鸟的图片，引导幼儿观察并说出啄木鸟的名字。
（2）教师简要介绍啄木鸟的外形特征和生活习性。
2.基本环节（1）观看视频，了解啄木鸟的生活习性教师播放啄木鸟捕食、筑巢的视频，让幼儿了解啄木鸟的生活习性。
（2）讨论啄木鸟的特点教师引导幼儿讨论啄木鸟的外形特征、生活环境和食性等方面。
（3）动手操作，制作啄木鸟教师分发画纸、画笔和头饰，指导幼儿动手制作啄木鸟。
（4）展示作品，交流感受教师组织幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。
（2）教育幼儿关爱动物，保护生态环境。
五、课后作业1.请家长协助，让幼儿回家后向家人介绍啄木鸟的特点和生活习性。
2.家长陪同幼儿观察周围的树木，寻找啄木鸟的踪迹。
六、教学反思1.本节课通过观看视频、讨论、动手操作等形式，让幼儿了解啄木鸟的生活习性和外形特征，达到了教学目标。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、思考和表达，培养了幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3.课后作业的布置，让幼儿将所学内容延伸到家庭，增强了亲子互动，提高了幼儿的环保意识。
4.教学过程中，仍有个别幼儿注意力不集中，需要在今后的教学中加以关注和引导。
上重难点补充：教学重点：1.教师出示啄木鸟的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么鸟吗？它有什么特别的地方吗？”2.教师通过互动问答，如“谁能告诉我啄木鸟的嘴巴是什么形状的？它是怎样捉虫子的？”来加深幼儿对啄木鸟特征的印象。
啄木鸟教案5篇
啄木鸟教案5篇教案能够为教师提供清晰的教学路径和步骤，教案的周密设计是提升教学能力的重要环节，教师应认真对待，以下是本店铺精心为您推荐的啄木鸟教案5篇，供大家参考。
啄木鸟教案篇1一、活动目标：1.能通过观察分步图掌握折啄木鸟的基本方法；2.能通过添画大胆装饰啄木鸟；3.幼儿萌发折纸的兴趣并体验成功的喜悦；二、活动重难点：重点：学习折啄木鸟的方法，能大胆装饰啄木鸟。
难点：会看图示按步骤折啄木鸟。
三、活动准备：ppt（啄木鸟的图片）折纸啄木鸟的分步范例、枯萎的大树爷爷、正方形纸每人一张、勾线笔、油画棒。
四、活动过程：1.猜谜导入，了解啄木鸟的特殊本领：谜语：小小鸟儿本领大，长着尖尖长嘴巴。
森林里面捉害虫，飞来飞去工作忙。
你要问问它是谁，大树医生就是它。
2.观看ppt，了解啄木鸟的外形特征：师：（出示图片）我们一起看看啄木鸟是长什么样儿的？嘴巴长什么样儿的？爪子是什么样儿的？羽毛是什么样儿的？（啄木鸟的嘴巴又长又尖，爪子尖利，羽毛的花纹多样、颜色色彩斑斓）3.师示范折啄木鸟：师：（出示大树）大树爷爷生病了，它的叶子被小虫子吃了，变得光秃秃的，大树爷爷很伤心，我们应该请谁来帮助它看病呢？看分步图示，师边示范边讲解；师：现在，我们一起帮助大树爷爷请啄木鸟医生，好不好？4.幼儿尝试折啄木鸟：幼儿观察分布图示，练习折啄木鸟；师巡回指导，对于有困难的幼儿给予指导帮助。
5.作品交流：师将幼儿折的啄木鸟贴到大树上，师带幼儿欣赏、交流；师：你们真棒，因为你们的帮助，大树爷爷的病好啦，过了一个月，大树爷爷的叶子都长出来啦，而且又浓又密！（出示枝繁叶茂的大树图片）啄木鸟教案篇2活动目标1、根据故事《苹果树找医生》的情节，分辨乐曲的abc结构。
知道a段乐曲节奏平稳、b段乐曲节奏跳跃、c段乐曲优美，同时学习找准弱拍起乐句的一个强拍。
2、理解乐曲的基础上，创编简单的动作表示自己的感受。
3、欣赏音乐，体验与同伴合作表演的快乐。
4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
幼儿园《啄木鸟》教案（14篇）
幼儿园《啄木鸟》教案(14篇)幼儿园《啄木鸟》教案1活动目标1、了解啄木鸟的外形特征和特有功能，知道啄木鸟是树木的“外科医生”。
2、学会按照一定的顺序观察啄木鸟，了解禽类动物的基本特征。
3、知道啄木鸟是我们人类的朋友，增添爱鸟的情感。
活动准备课件-照片：啄木鸟活动过程一、导入1、用谜语引出主题有种鸟儿本领高，尖嘴能给树开刀，坏树皮，全啄掉，勾出害虫一条条。
2、谁能猜出来这是什么动物？二、展开出示课件-照片：啄木鸟1、啄木鸟是什么样子的？你发现啄木鸟有什么奇特的地方？引导幼儿仔细观察啄木鸟的外形重点提醒幼儿观察啄木鸟的嘴巴、舌头、脚和尾巴。
2、向幼儿介绍啄木鸟的特征和特有功能。
啄木鸟有长长、尖尖的像铁链子一样的嘴巴，他的嘴巴能啄开树皮，在生病的树上打洞。
啄木鸟的舌头能伸缩，舌头有短勾，能伸到树洞里勾出害虫。
啄木鸟有两只短短的脚，脚趾有尖锐的勾，能牢牢地抓住树干，啄木鸟的尾巴坚硬，啄树皮时，尾巴能支持起身体。
3、你知道啄木鸟有什么本领？为什么叫他啄木鸟？4、组织幼儿思考并讨论，丰富幼儿对鸟类的认识。
（1）你们喜欢啄木鸟吗？为什么？啄木鸟是我们人类的朋友，你还知道哪些鸟呢？他们长得什么样？（2）啄木鸟头上有坚硬的嘴；身上长着一身的羽毛；还有一对翅膀；身体下有一双脚；身后有尾巴等。
三、结束交流讨论：啄木鸟是怎样出生的？教师告诉幼儿“鸟类”还叫“禽类”，它们的妈妈生下的宝宝先是一个蛋，经过孵化，硬壳而出后才变得和妈妈一样。
幼儿园《啄木鸟》教案2活动目标：1、了解啄木鸟的外形特征和特有功能，知道啄木鸟是树木的"外科医生"。
2、学会按照一定的顺序观察啄木鸟，了解禽类动物的基本特征。
3、知道啄木鸟是我们人类的朋友，增添爱鸟的情感。
4、体验游戏的快乐。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：课件-照片：啄木鸟活动过程：一、导入1、用谜语引出主题有种鸟儿本领高，尖嘴能给树开刀，坏树皮，全啄掉，勾出害虫一条条。
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教学资料参考范本
幼儿园小班教案《啄木鸟》(四篇)
目录
幼儿园小班教案《啄木鸟》一
幼儿园小班教案《啄木鸟医生》二
幼儿园小班教案《喊妈妈》含反思三
幼儿园小班教案《喝了几杯水》含反思四
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幼儿园小班教案《啄木鸟》一
小班教案《啄木鸟》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿乐于模仿啄木鸟捉虫子的神态、动作，探究其捉虫子的过程，欣赏故事，了解啄木鸟以及喜鹊、猫头鹰的不同本领，懂得要保护鸟类，快来看看幼儿园小班《啄木鸟》教案吧。
活动目标：
1.欣赏故事，了解啄木鸟以及喜鹊、猫头鹰的不同本领。
2.乐于模仿啄木鸟捉虫子的神态、动作，探究其捉虫子的过程。
3.懂得要保护鸟类。
4.发展幼儿思维和口语表达能力。
5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
1.课件《啄木鸟捉虫子》。
2.彩色纸、水彩笔、胶水、橡皮泥、剪刀等操作材料若干。
活动过程：
一、谈话，引入。
果园里有一棵老苹果树生病了，它该找谁来帮它治病呢？我们一起来听故事《小苹果树请医生》。
二、欣赏故事，初步了解故事内容。
1.教师播放课件【故事欣赏】，请幼儿完整欣赏故事《小苹果树请医生》。
2.小苹果树请了哪些医生来治病？结果怎么样？
三、分段理解故事，了解啄木鸟医生及喜鹊、猫头鹰的不同本领。
1.教师播放课件【谁能治病】，请幼儿说说谁能给老苹果树治病，启发幼儿讨论喜鹊、猫头鹰的不同本领。
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