作文素材运用(名言典故)
2023年高考作文年度热素材：名言句+释典故+美妙段+精美文
2023年高考作文年度热素材：名言句+释典故+美妙段+精美文一、名句篇1.树高千尺唯根深。
繁花满树、枝繁叶茂，最终是因为根深蒂固。
2.地基是大厦的基础，大厦是地基的结果。
唯有以“功成不必在我”的胸襟谋划长远，以“功成必定有我”的担当干在当下，才能摒弃浮躁，为事业长远发展打下坚实基础。
3.九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
地基打得牢，大厦才能建得高，其蕴含的哲理具有普遍启发意义。
4.越是长久基业、长远大计，越是要从基础做起、从根本抓起。
5.打牢地基，需要保持历史耐心和战略定力。
6.源浚者流长，根深者叶茂。
【适用主题：基础】2二、典故篇:“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”人民不是抽象的，而是有血有肉的。
要战胜前进道路上的种种风险挑战，顺利实现中共十九大描绘的宏伟蓝图，必须紧紧依靠人民。
“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”。
中国要飞得高、跑得快，就要汇集和激发近14亿人民的磅礴力量。
——2019年3月4日，习近平总书记参加全国政协文化艺术界、社会科学界联组会的讲话【出处】汉·王符《潜夫论·释难》【原典】且夫尧、舜之德，譬犹偶烛之施明于幽室也，前烛即尽照之矣，后烛入而益明。
此非前烛昧而后烛彰也，乃二者相因而成大光，二圣相德而致太平之功也。
是故大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。
【释义】“是故大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。
”出自汉代王符的《潜夫论·释难》。
大意是：大鹏冲天飞翔，不是靠一根羽毛的轻盈；骏马急速奔跑，不是靠一只脚的力量。
任何一件事情的成功都不是靠个别因素或者单枪匹马的力量，而是要综合各方面的因素或者整体的力量才能完成。
习近平总书记在讲话中引用这段古语，很清楚地表示出中国要飞得高、跑得快，就要汇集和激发近14亿人民的磅礴力量；要战胜前进道路上的种种风险挑战，顺利实现十九大描绘的宏伟蓝图，必须紧紧依靠人民。
名言加事例素材
名言加事例素材
当谈到名言时，它们通常是来自历史、文学、哲学等领域的经典语录，概括了智慧和经验。
这些名言常常在特定情境下引用，来支撑观点或提供启示。
以下是一些名言及其事例素材：
名言：爱因斯坦的名言- "想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力则包含着整个世界的发展。
"
- 事例素材：诸如发明创造、科学研究、艺术创作等领域的例子，比如爱迪生的电灯发明、居里夫人的放射性研究等。
名言：毛姆的名言- "生活就是一场不公平的比赛，我们无法选择比赛的场地，但可以选择如何跑好这场比赛。
"
- 事例素材：成功人士的励志故事，比如坚持不懈、克服困难的人生经历，如乔布斯、林肯等。
名言：塞涅卡的名言- "不是环境使人，而是人的心态决定了环境。
"
- 事例素材：展示人们在不同环境中如何应对和改变心态的例子，比如逆境中取得成功的人物故事。
名言：歌德的名言- "无论你能否梦想实现它，你都可以。
"
- 事例素材：展示人们实现不可能任务的励志故事，比如登山者爬上珠穆朗玛峰的壮举，或者残疾人士创造不凡成就的故事。
这些名言和事例素材相互呼应，名言提供了一种智慧的指引或哲理，而事例素材则为这些智慧提供了实际的案例支撑，共同展现了智慧的力量和人生的价值。
高考作文素材——古代名人名言解析及运用示范
古代名人名言解析及运用示范1.愿将腰下剑，直为斩楼兰。
（李白）适用于“爱国”、“豪情”等主题。
写“爱国”主题时，可以这么用：“爱国报国，陈毅一直在路上。
战争年代，他身处烽火一线，英勇作战，愿将腰下剑，直为斩楼兰。
和平年代，他投身外交领域，纵横捭阖，为国家和民族发展争取更大的国际空间。
”2.拔剑平四海，横戈却万夫。
（李白）适用于“豪情”、“志向”等主题。
比如，写“豪情”主题时，可以像李寨主这么用：革命年代，年轻的黄仁宇书生意气，挥斥方遒。
炽热的爱国豪情，让他愿意献身沙场，拔剑平四海，横戈却万夫。
于是，他投笔从戎，跟着军队辗转多地，一直为反抗侵略而浴血奋战。
3.安得倚天剑，跨海斩长鲸。
（李白）适用于“豪情”、“志向”、“利剑”等主题。
比如，写“利剑”主题时，可以像李寨主这么用：倚天剑，原为曹操之佩剑，据传得名于宋玉的诗句“长剑耿耿倚天外”。
倚天剑以龙纹为装饰，以百炼精钢锻造，锋利无比。
诗仙李白对此十分仰慕，曾发出“安得倚天剑，跨海斩长鲸”的咏叹。
武侠大师金庸也对其情有独钟，在他所写小说中，“倚天剑”与“屠龙刀”齐名，是峨眉派的独门利器。
4.事了拂衣去，深藏身与名。
（李白）适用于“侠客风范”、“潇洒”等主题。
可以这么用：古代的侠客，往往穿风衣，骑白马，来去如风，飒沓如流星。
他们讲究信用，可以三杯吐然诺，五岳倒为轻；他们快意恩仇，能够事了拂衣去，深藏身与名。
5.应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。
（李白）适用于“想象力”、“诗意”等主题。
比如，写“想象力”主题时，可以这么用：“诗仙李白具有天马行空的想象力，看到漫天飘洒的大雪，他认为是天仙狂醉，乱把白云揉碎。
这种想象，前无古人，后少来者，令人佩服至极。
”6.且乐生前一杯酒，何须身后千载名？（李白）这句古诗，化用了一个典故。
据《世说新语》记载：张季鹰纵任不拘，时人号为江东步兵。
或谓之曰：卿乃可纵适一时，独不为身后名邪？答曰：使我有身后名，不如即时一杯酒！李白化用这个典故，表达了活出自我风采、不在意外在评价的豁达和潇洒。
中考作文素材名人名言事例5篇
中考作文素材名人名言事例5篇读一读名人名言，吸收一些古人的智慧的结晶，可以帮助我们在学习的过程中，让自己的心灵得到洗涤，获得精神上的满足，在写作的过程中，提高添加一些名人名言，升华自己的论点。
今天小编和同学们分享几篇关于名人名言的作文素材，欢迎大家前来阅读。
篇一、作文素材名人名言诚实类在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
——孟德斯鸠人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
——但丁勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
——刘备不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。
——张衡土扶可城墙，积德为厚地。
——李白行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。
——神涵光入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
——周恩来一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
——郭沫若害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
——斯宾诺莎应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
——德谟克利特感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
——凯洛夫没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
罗曼·罗兰九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。
历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
——陈毅不满足是向上的车轮。
——鲁迅篇二、作文素材名人名言人生类人，是我一生中所遇到的最为美妙的谜。
--高尔基《老人》一个人成长的过程，不仅是肌肉和体格的增强，而且随着身体的发展，精神和心灵也同时扩大。
--莎士比亚《哈姆莱特》人毕竟是人，容易有虚荣，有嫉妒，有热情。
--巴尔扎克《司汤达研究》据我看来，一个人的地位和他的精神活动的不协调正是最可靠的真实的标志。
--托尔斯泰《童年少年青年》一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对估计好比分母。
分母越大，则分数的值越小。
--《托尔斯泰世界名言录》人不是专靠面包活着。
--托尔斯泰《战争与和平》可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，或不能这样来评论一个人。
2025届高考作文素材积累：古代名言及运用(50句)
2025年高考作文素材积累：古代名言及运用1、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑燮适用主题：坚韧不拔、克服困难等运用示例：在人生的道路上，我们会遇到各种各样的挫折。
就像竹子生长在恶劣的环境中，却能“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
司马迁遭受宫刑后，忍辱负重，发愤著书，凭借坚韧不拔的毅力完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。
他在困境中坚守自我，克服了难以想象的困难，最终为后人留下了这部伟大的史学巨著。
2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白适用主题：充满希望、勇往直前等运用示例：科学家们在探索未知领域时，常常会面临诸多艰难险阻，但他们始终坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败。
上千次的实验都未能成功，但他没有放弃，而是勇往直前，抱着希望继续尝试。
最终，他成功发明了电灯，为人类带来了光明，他的坚持和对成功的希望使他在困境中找到了出路。
3、博观而约取，厚积而薄发。
——苏轼适用主题：积累、沉淀等运用示例：作家的创作之路离不开知识的积累。
他们“博观而约取，厚积而薄发”。
曹雪芹创作《红楼梦》，他自幼熟读诗书，对社会各阶层的生活有着深入的观察和了解。
多年的生活积累和知识沉淀，让他能够在笔下塑造出众多栩栩如生的人物形象，构建出一个庞大而细腻的红楼世界。
这部著作是他一生积累的体现，也是厚积薄发的典范。
4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游适用主题：实践、学以致用等运用示例：工程师们在设计和建造过程中深知“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
在修建桥梁时，仅仅依靠理论知识是远远不够的。
桥梁专家茅以升在设计钱塘江大桥时，不仅参考了大量的桥梁理论资料，还亲自到现场进行勘察、测量，参与施工过程。
通过实践，他解决了一个个技术难题，成功地建成了这座具有重要意义的大桥，体现了实践出真知的理念。
5、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
——韩愈适用主题：勤奋、思考等运用示例：在学术研究领域，“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”是至理名言。
写材料用典出处(20条)
写材料用典出处（20条）目录1.虽有戈矛之刺，不如恭俭之利也2.善将者，必因机而立胜3.为国也，观俗立法则治，察国事本则宜4.求木之长者，必固其根本5.凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止6.志行万里者，不中道而辍足7.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍8.风云起乃期猛士，鼙鼓动而思良将9.法与时转则治，治与世宜则有功10.为政之道，以顺民心为本，以厚民生为本11.民亦劳止，汔可小康12.登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭矣13.小惑易方，大惑易性14.禾未熟而登场，获者弃之矣；果未熟而登盘，食者吐之矣15.黄河落天走东海，万里写入胸怀间16.心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑17.法先自治以治人，先治近以及远18.亦余心之所向兮，虽九死其犹未悔19.清心为治本，直道是身谋20.但令身未死，随力报乾坤—1 —1.虽有戈矛之刺，不如恭俭之利也【典故】出自《荀子·荣辱》，憍泄者，人之殃也；恭俭者，偋五兵也。
虽有戈矛之刺，不如恭俭之利也。
意思是，武器再锋利也比不上恭敬简朴的良好品质对人的影响威力。
2.善将者，必因机而立胜【典故】出自三国诸葛亮《将宛·机形》，事机作而不能应，非智也；势机动而不能制，非贤也；情机发而不能行，非勇也。
善将者，必因机而立胜。
意思是，善于指挥军队的将领，一定要根据情况的变化，掌握时机取得胜利，即因机立胜。
3.为国也，观俗立法则治，察国事本则宜【典故】出自战国商鞅著作汇编《商君书》，为国也，观俗立法则治，察国事本则宜。
不观时俗，不察国本，则其法立而民乱，事剧而功寡。
意思是，治理国家，在考察风俗民情的基础上立法，才能治理好，弄清国情、抓住根本，才能制定出适宜的政策。
如果不考察当时的风俗，不弄清国家的情况，法令政策制定了民众也会混乱，政务再繁忙也是收效甚微。
4.求木之长者，必固其根本【典故】出自唐代魏征《谏太宗十思疏》，臣闻：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积—2 —其德义。
中考议论文写作必备名人名言及事例的素材!全!
题解：指豁出性命，进行激烈的搏斗。
比喻尽最大的力量，极度的努力，去实现自己的目标。
1、逆水行舟，不进则退。
2、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
——容国团3、生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照4、贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。
在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
5、司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。
他游历各地，阅读了大量书籍。
不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。
但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》四、毅力题解：指坚强持久的意志。
胜利的鲜花在血汗中绽放，荣誉的桂冠用荆棘编织，排除万难，坚定不移，成功属于意志坚定者。
1、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
——英·狄更斯2、人要有毅力，否则将一事无成。
——法·居里夫人3、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
——德·马克思4、张海迪砺志成才张海迪自幼就患有严重的高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外国著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大贡献，与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢？5、成就与汗水①晋代著名书法家王献之写字，用尽18缸水，终于成为一代书法大师。
②李时珍花了31年功夫，读了800多种书籍，写了上千万字笔记，游历了7个省，收集了成千上万个单方，为了了解一些草药的解毒效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》。
2021年中考作文名言事例素材三篇
2021年中考作文名言事例素材三篇【篇一】2021年中考作文名言事例素材注重积累【名言】：1、不积珪步，无以致千里;不积小流，无以成江河。
一—荀子2、海不辞水，故能成其大。
山不辞土石，故能成其高。
明主不厌人，故能成其众。
士不厌学，故能成其圣。
一一管子3、搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。
一一贾兰坡4、无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。
一一鲁迅5、积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。
一一荀子6、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
一一老子7、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
一一朱熹8、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它的力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。
一一贝多芬【事例】：1、锦囊出珍品：唐朝“鬼才”诗人李贺，他的成功在于积累。
为了搜集素材，他早上背上锦囊，骑着毛驴，外岀游历，观察生活，一有灵感便记在纸上，放于锦囊中。
一天下来回到家中，将锦囊中积累的纸条拿出，在灯下选择整理, 将有用的纸条再存入另一个锦囊中供以后写作用。
2、陶瓷积累知识：唐代大诗人白居易为了积累诗作素材，准备了许多陶罐，并分门别类的贴着标签，整齐的放在一个七层的架子上。
他把平时收集到的资料按不同门类放到各自的陶罐中。
等到资料积累的可以写作时，便函将陶罐倒空，将资料整理成文。
3、日积月累终成伟业：革命导师马克思，为写《资本论》，阅读了1500多种书，在书中引用了十几个学科、数百个作者的观点，留下了一百多本读书笔记。
列宁在《列宁全集》中引用自已看过的书竟达1・6万多册。
他在研究帝国主义专题时，读了148本书、49种期刊中的232篇文章，写下60多万字的札记。
4、“厚积”者的楷模：列夫•托尔斯泰如果没有那一叠厚厚的审讯记录，如何写岀那原汁原味的俄罗斯下层劳动人民的语言；李贺如果没有那个装诗的锦囊，怎能写出那脍炙人口的千古名句；姚雪垠如果没有那万张专题卡片，就不会有今天的长篇小说《李自成》。
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• 【所用话题】 • 读书率走低与网上阅读迅速增长 (2006年 全国卷高考作文) • 【素材点拨】 • “书似青山常乱叠，灯如红豆最相思”是 清代纪晓岚书斋的题联，青山似书，红豆如灯， 为其一生最喜爱之物，表现出作者夜深人静孤 灯苦读的勤学精神，令人起敬。 • “给我一本好书，一杯清茶，一壁炉火， 吾愿足矣”出自美籍华人丛苏的《我与书癖》。 里面记录了这样一件事：美国上世纪五十年代 末期，一本预言小说《海滩上》拍成电影，这 部电影的上演为六十年代初期的美国社会罩上 一层悲观灰色的黯云。
• 【所用话题】 • 留给明天 (2005年天津高考作文题) • 【素材点拨】 • 语段中，考生先用一组排比句列举先人将 生命，其实是精神，是人格魅力留给后世的事 例，然后阐述这是一种态度，一种责任，随后 引用哲人关于一片叶子的名言不仅总结了上文， 更因着这一片叶子的奉献而引发读者的思考。
• 【素材展示 5】 • 我们的成长更要呼唤人文品格的修养，古之圣贤 “静以修身，俭以养德”塑造自身的品性正是一种独 特的人文品格。“达则兼济天下，穷则独善其身”之 中，多少也包含着胸怀宇内的人文关怀。而如今，在 商业化大潮的冲击下，种种最为质朴的、关系人类生 存的人文品格都被忽略了。最为典型的莫过于哲学的 被冷落。自泰勒斯以来的古希腊这一哲学盛世早已 “一日难再晨”。古典主义哲学的高潮在黑格尔之后 也戛然而止。哲学家成了世上最孤独的人，而哲学成 了被忽略的财富。 “未经省察过的人生是不值得过 的人生。”倘若我们的生命旅途、成长过程中缺乏对 生存价值、人类理想的思索，我们必将湮没在市场化、 商品化的浪潮中，成为某些哲学家所担忧的一个符号。 (选自2005年上海高考满分作文《成长需要悉心的呵 护》)
• 【所用话题】 • 愿景 (2006年天津高考作文题) • 【素材点拨】 • “菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何 处惹尘埃”慧能的这首《见性偈》，语承神秀偈： “身是菩提树，心如明镜台。时时勤拂拭，莫使惹 尘埃。”在浩瀚的禅宗诗偈中，是影响最大、流传 最广的一首。考生在这里借对弈中禅师与贾人所语， 意在表达愿景“和”的主题，正如作者所言“和便 是这人生的境界，生活的机趣，精神的逍遥，心灵 的解放，人生的愿景。”这心无旁骛的佛家净语与 祥和的主题交相辉映，融为一体，不可不说考生之 聪慧，令人叫绝。
• 【所用话题】 • 审视当今文化生活为话题 ( 2005年上海 高考作文题) • 【素材点拨】 • 语段中通过引用诸葛亮“静以修身，俭以 养德”和孟子“达则兼济天下，穷则独善其身” 的古训对比地指出现在在商品大潮冲击下人文 品格的缺失以及对哲学的漠视，一句“一日难 再晨”形象地表现了作者对此的惋惜之情。我 们知道“一日难再晨”是指时间的流逝，告诫 我们要珍惜时间。作者在这里化用了这一名言 表现惋惜与沉痛之情，使说理更形象易懂。此 外在表现惜时、修养、人格、尊严等的文章中 同样可以适时地引用这些名言警句来提升作文 的文化含量。
• 【素材展示2】 • 贾子屏气凝神，耳不旁听，目不斜视，双 目静放神采，步步斟酌，内含杀机，步步紧逼， 却被老禅师似无意的一子轻易化解。 • 贾人锲而不舍，步步为营，更加小心翼翼。 • 禅师不动声色，含笑道：“菩提本无树， 明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃——还 望施主当放则放。”贾人却不为禅语所动，一 心只为赢棋。 • 禅师轻轻一点，一子落下，贾子损兵折将。 (选自2006年天津卷《愿景》)
• 【素材展示3】 • 贾人似有所悟，朗声道：“可是因为‘旁 观者清，当局者迷’？” • 禅师会心一笑，道：“不可说。佛曰： ‘不可说’”。 • 贾人遥望山间翠竹黄花，恍然顿悟，淡淡 道：“青青翠竹无非般若，郁郁黄花皆是妙谛。 大师，我们和了吧。” • 禅师将棋子轻轻放于棋盘之上，会心莞尔 合十，道：“阿弥陀佛。”(选自2006年天津 高考满分作文《愿景》)
• 【所用话题】 • 带“三”词语的联想和感悟 ( 2006年湖北 高考作文题) • 【素材点拨】 • 曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠 乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”本来是 说曾子每天做后面提到的三件事来自我反省。 现在用这句话是告诉我们要时常反省自我，考 生正是以此确定写作重点，此“三省吾身”为 题，最后引用名言做结，不仅紧扣主题，而且 回应文题，使得文章结构紧凑，浑然一体，同 时引用名言、诗句为标题，可以收到简洁凝练、 以少胜多的效果。
• 【所用话题】 • 愿景 (2006年天津高考作文题) • 【素材点拨】 • “当局者迷”出自《宋书•王微传》，是 王微在一封书信中首先使用的。据史书记载， 王氏家族有不少家族成员精通下围棋，“烂柯” 这一典故中的主人公王质必是王氏家族成员的 缩影。王微作为王氏家族的成员，对王家世代 善弈者应该是知道的。“当局者迷，旁观者清” 这则成语，意思是说，当事人容易糊涂，而局 外人往往清楚。局的本意就是棋局。考生在此 引用这句话，可谓是一语双关，既了悟了禅师 所指，也引出了下一句“青青翠竹无非般若， 郁郁黄花皆是妙谛。大师，我们和了吧。”可 谓一语惊醒梦中人！文章示1】 • 齐白石的虾，徐悲鸿的马似乎成为了画界 一条不可逾越的高山。若刻意模仿，必定邯郸 学步。但是齐白石之后，又有多少虾随意舞动 那一纸清波；徐悲鸿之后，又有多少骏马任意 奔驰出一卷平川。我们要做的仅仅只是表现出 自己，展现自己的风采。(选自2006年全国卷 一高考满分作文《给自己一方天空》)
• 【所用话题】 • 留给明天 (2005年天津高考作文题) • 【素材点拨】 • 语段中所引名言诗句，紧扣作文题目《留 给明天》在短短的一段文字中，考生引用六句 话从不同的侧面表现话题，可谓字字珠玑，句 句经典。当然就各句的不同内涵，我们还可以 把它们分别用在不同的主题文章中，比如思索、 奉献、坚贞等等，可以根据文章和主题的需要 来选择。
• 佛语有云：“有大慈悲心，则必有大将 来。”庄子说：“物无大小，皆存明日 之主。”荀子说过：“学以待明日。” 佛儒道对明天有着不同的期待。“先天 下之忧而忧”，这是把关怀留给明天； “留取丹心照汗青”这是把忠贞留给明 天；“大庇天下寒士俱欢颜”，这是把 奉献留给明天。(选自2005年高考满分作 文《留给明天》)
• 【素材展示4】 • 上溯历史长河，会发现无数人将自己沉浸于今 日的苦痛之中不能自拔，却也有无数人将生命留给 了明天，楚大夫沉吟江畔，九死未悔；魏武帝扬鞭 东指，壮心不已；陶渊明采菊南山，躬耕陇亩。他 们选择把一切留给明天。屈原将自己的清白留给了 后人，换来了世人的赞叹与怀念；武帝将自己的豪 迈留给了后人，换来了历史的评价，更换来了无数 后人的尊崇；陶潜将清贫留给了自己，却换来自己 一生在安逸与平静中度过。 • 留给明天，是一种态度，更是一种责任，正如 一位哲人所言：“我用我的一生染绿一片叶子，却 将它的金黄留给了明天。”这是何等的无私奉献— —不求向今天索取，但求将自己能给予的一切留给 明天。(选自2005年高考满分作文《留给明天》)
• 【素材展示6】 • 生活中这样的例子还有很多，有的人遇到 问题，喜欢刨根问底，一定要弄个明白。而有 的人却害怕问题，不敢正视问题，更不愿意提 出问题。孔子曾说“敏而好学，不耻下问”， 又说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之 者”。意思就是告诫我们，只有好问的人，才 能真正体会到学习的乐趣。清代刘开说得好： “好学而不勤问，非真能好学也！”(选自 2006年四川高考满分作文《问与不问》)
• 【素材展示4】 • 一代先贤大禹“三过家门而不入”。从中我们 看到了责任，看到了毅力和奉献。因此，我们很容 易明白古代劳动人民是凭什么“人定胜天”的。大 禹治水，成功当之无愧吧？ • 一代名主刘备“三顾茅庐”，从中我们看到了 礼贤下士，以诚待人，也看到了不屈不挠的优秀品 质。因此，我们很容易明白诸葛孔明为何会“鞠躬 尽瘁，死而后已”。刘备最终三分天下，谁还能说 “不”呢？ • 一代圣人孔子“三人行，必有我师。”从中我 们看到了谦虚、好学，看到了教育家崇高的精神境 界。因此，我们很容易明白孔子为何能够成为一代 文圣，为何千年之后世人仍去祭拜他。孔子名垂千 古，也够文化的吧？ • 一个“三”字包罗万象，一个“三”字浓缩了 大千世界。(选自湖北高考满分作文《说“三”道
• 【所用话题】 • 以“问”为话题 ( 2006年四川高考作文题) • 【素材点拨】 • 文段紧承上一段关于德国教堂上的一个符 号“Ω”的故事，引出“问与不问”的差别， 本段在论述的基础上又引用孔子与刘开的话从 正方两方面进行论证，进一步阐释只有好问的 人，才能真正体会到学习的乐趣，提升了文章 的深度。我们知道孔子是大教育家，我们学习 过很多他的关于教育、学习、思考的名言，这 些都可以成为写作的素材，应用到我们的写作 中来。
作文素材运用（名言典故）
【素材展示1】 古人云“书似青山常乱叠，灯如红豆最 相思”写得是沉醉灯影书香的境界；今人也 说“给我一本好书，一杯清茶，一壁炉火， 吾愿足矣”，表达的是对书的情有独钟；法 国女作家玛格丽特还说：“只愿我走到香丘 尽处的那一天，有人放几本耐看的书在我的 棺材里，就是下地狱也没什么了不起”。可 见书是她的伴侣。古今中外，像这样的书迷、 书虫真可谓数不胜数，可目前中国读书的人 为何越来越少呢？(选自2006年全国卷Ⅱ满 分作文《人不读书为哪般》)
• 【素材展示2】 • 倾国倾城的容貌，抵不过岁月的沧桑，但 是内在的美，以及从心里散发的气质，却如水 晶般清澈，淡而清凉，空无明净，历经岁月淘 洗却韶华依旧。我不明白还有谁能说出“生命 从八十岁始”的话语，我不知道还有谁能含泪 吟唱“随时播种，随时开花，将这一径长途点 缀着香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆， 不觉得痛苦，有泪可落，却不见悲凉”。(选 自2006年上海卷满分作文《我想握住你的手》)
• 当时有人向在校的大学生们做了一个调查，问： “如果世界末日将至，你只有两个钟头的时间 好活，你要用那个时间做什么?”百分之八十的 女生回答：“要赶紧跑到附近的男生宿舍里， 去抓一个男生去爱去!” 丛苏先生对这样的做 法极为不满 。他的回答是：“给我一本好书、 一杯清茶、一壁炉火、一些古典音乐(必要时， 后三者可免)，吾愿足矣!” 在生命的最后时刻， 选择读书，至死不渝，可敬可慕。考生在文章 的一开始引用名言对比地提出议题“目前中国 人读书为何越来越少？”不仅紧扣题目，而且 发人深思。