颍上一中2015届语文学科五组自主命题考点细目表
高三语文月考试题带答案-“淮南一中 蒙城一中 颍上一中 怀远一中”四校2015届高三5月联考试题
淮南一中蒙城一中颍上一中怀远一中2015届高三“四校”联考语文试题本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
第I卷第1至14题，第Ⅱ卷第15至21题。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
考生注意事项．．．．．．：答非选择题时，必须用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上．．．．书写，要求字体工整、笔迹清晰，必须在题号所指示的答题方框内作答，超出答题方框书写的答案无效．．．．、．．．．．．．．．．．．．，在试题卷草稿纸上答题无效．．．．．．．．。
第I卷（阅读题共66分）一．（9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
中国的弃老习俗①中国各地区都有弃老传说，古时曾流行不养六十花甲老人，令其在“寄死窑”等弃老洞内自毙的习俗。
鄂西北就有弃老传说中的寄死窑遗迹完整存留至今。
②徐永安副教授的考察研究结果表明：寄死窑遗址在汉水中游的河岸、山地普遍存在，这些遗址系明显人工开凿，非自然生成。
一些地点还存在多口寄死窑密集分布的情况，遗址与传说对应关系十分明确。
徐永安通过对弃老洞遗址的考察和对当地老年人的访问，还揭示出“60岁老人自死”是一种依从于内在民俗信仰而选择的崇高行为，从而寄死窑也成为一个“神圣的空间”。
由此显现出民俗的普遍性特征具有的对人类社会行为的巨大控制力量。
除鄂西北的“寄死窑”之外还有山东胶东半岛的“模子坟”、山西晋中市昔阳县的“生藏墓”等。
由此可以证明，在中原文明的核心地区也存在过这一弃老习俗。
诸多事实告诉我们：彼时的弃老习俗，一定有它存在的充分的、合理的理由，而不仅仅是原始民族或人性恶的一种注脚。
③为何在以“礼仪之邦”闻名于世的中国，竟然流行过野蛮的弃老习俗呢？人类的伦理感情、亲情本能，真的就如此微不足道、如此无能为力吗？俄罗斯著名学者普列汉诺夫的《论艺术（没有地址的信）》中说，那些原始民族“遗弃或杀死老人”，并非由于生性残忍，“而是由于野蛮人不得不为自己生存奋斗的那些条件”，“杀死非生产的成员对社会来说是一种合乎道德的责任”。
2015安徽中考语文考前指导1
中考语文考前指导
刘雪丰
2015.6.9
一、关于“语言积累与综合运用”
㈠、古诗文名句名篇默写
㈡、基础知识和能力
㈢、名著知识积累
㈣、综合性学习
题型 2010年 2011年
考查知识点及形式 2012年 2013年 2014年
1古诗文默写 1古诗文默写 1古诗文默写 1古诗文默写 1古诗文默写 2字音 3字形 2字音 3字形 2字音 3字形 2仍在4分左右。这一部分命题趋 向细节化。我们在复习时，以考纲中规定的8 部名著为准，借鉴复习资料，就相关知识要点， 如基本内容、主要人物、经典故事等，进行分 类归纳，帮助记忆。
2、特别注意《格林童话》 《伊索寓言》 《红岩》《繁星•春水》这四部名著 。
3、考前要反复强化，尽量不丢分。
四、综合性学习
㈠、内容与特点： 综合性学习是《语文课程标准》积极 提倡的一种新的学习方式。它注重考查学 生的探究精神、创新意识和综合运用能力。 考查内容涉及学习交流、主题班会、专题 讲座、座谈会、采访、写公益广告、设计 栏目；以及写通知、请假条、申请书、招 领启事等等。内容丰富，覆盖面广，综合 性强。
2010 2011 2012 2013 2014 2015 年 年 年 年 年
1字音 1字音 1字音 1字音 1字音 ？
2字形 2字形 2字形 2字形 2字形
3字义 3字义 3字义 3字义 4字义 4句式 4句子 3句子 4修辞 4修辞 变换 仿写 改写
？
？ ？
（四）、备考建议：
预计2015年对字词音、形、义的考查仍将延续 以往，考查内容仍侧重于多音字、形近字、形声字 等，考查方式也许会在前两年的基础上作稍微的变 化。 对于易错易混淆的读音，尤其是含有我们本地 方言分不清的平舌与翘舌。一定不能过于相信自己， 记得查下字典，万万不要粗心大意。 解词一般分为两部分，先解释词语的本义（可查 字典），然后在讲清该词在句子中的意义。
2015年高考安徽卷考试说明古代诗文默写篇目范围
2015年高考安徽卷考试说明古代诗文默写篇目范围2015年高考安徽卷考试说明古代诗文默写篇目范围程道流的一方蓝天2015年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明古代诗文篇目附录二古代诗文篇目（一）《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》推荐背诵的篇目1．孔子语录2．鱼我所欲也《孟子》3．生于忧患，死于安乐《孟子》4．曹刿论战《左传》5．邹忌讽齐王纳谏《战国策》6．出师表诸葛亮7．桃花源记陶渊明8．三峡郦道元9．杂说（四）韩愈10．陋室铭刘禹锡11．小石潭记柳宗元12．岳阳楼记范仲淹13．醉翁亭记欧阳修14．爱莲说周敦颐15．记承天寺夜游苏轼16．送东阳马生序（节选）宋濂17．关雎（关关雎鸠）《诗经》18．蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经》19．观沧海（东临碣石）曹操20．饮酒（结庐在人境）陶渊明21．送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃22．次北固山下（客路青山外）王湾23．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白24．使至塞上（单车欲问边）王维25．行路难（金樽清酒斗十千）李白26．望岳（岱宗夫如何）杜甫27．春望（国破山河在）杜甫28．茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫29．白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参30．早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈31．酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡32．观刈麦（田家少闲月）白居易33．钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易34．雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺35．赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧36．泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧37．夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐38．无题（相见时难别亦难）李商隐39．相见欢（无言独上西楼）李煜40．渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹41．浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊42．登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石43．江城子（老夫聊发少年狂）苏轼44．水调歌头（明月几时有）苏轼45．游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游46．破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾47．《过零丁洋》（辛苦遭逢起一经）文天祥48．天净沙秋思（古藤老树昏鸦）马致远49．山坡羊潼关怀古（峰峦如聚）张养浩50．己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍（二）《普通高中语文课程标准（实验）》建议诵读的篇目1．劝学（君子曰：学不可以已……用心躁也）《荀子》2．逍遥游（北冥有鱼……圣人无名）《庄子》3．师说韩愈4．阿房宫赋杜牧5．赤壁赋苏轼6．氓（氓之蚩蚩）《诗经》7．离骚（长太息以掩涕兮……岂余心之可惩）屈原8．蜀道难（噫吁嚱，危乎高哉）李白9．登高（风急天高猿啸哀）杜甫10．琵琶行（浔阳江头夜送客）白居易11．锦瑟（锦瑟无端五十弦）李商隐12．虞美人（春花秋月何时了）李煜13．念奴娇（大江东去）苏轼14．永遇乐（千古江山）辛弃疾。
2015年安徽省普通高中学业水平考试语文试卷与评分标准
2015年省普通高中学业水平考试语文试题本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，共4页；第Ⅱ卷为综合题，共4页。
全卷共七大题．19小题．满分为100分。
考试时间为120分钟。
第Ⅰ卷（选择题共40分）注意事项：1．答题前，请先将自己的、座位号用钢笔或黑色水笔填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡规定的位置将自己的座位号、考试科目涂黑。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上与该题对应的答案标号涂黑，方为有效。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
请注意保持答题卡整洁，不能折叠。
3．第Ⅰ卷共13小题，每小题均有4个选项，其中只有1个选项符合题目要求，错选、多选不得分。
一、（12分）1．下列词语中，没有错别字的一组是（3分）A．自诩份事沧海一栗B．谛听点击率见机行事C．歌诵昧心财绿草如荫D．相貌水笼头义愤填赝2．下列句中加点的成语，使用恰当的一句是（3分）A．时值高考，出租车“爱心送考”活动再度启动，学生与家长无不拍手称快。
B．噪音其实也是肥胖的诱因之一，这种最新的研究结果真让人觉得不可理喻。
C．羊年的“羊”字在英语中到底翻译成山羊还是绵羊，让外国朋友无所适从。
D．如果行人与司机都能够礼让三分，相敬如宾，那么城市交通就会顺畅得多。
3．下列句子中，没有语病的一项是（3分）A．数据显示，春节联欢晚会上，“微信摇一摇”互动总次数超过110亿次以上。
B．对待不断涌现的网络热词，我们既要有开放的胸怀，也需要多点理性的鉴别。
C．由于作息时间不断变动，使得员工们的生活节奏被打乱了，不少人难以适应。
D．能否及时有效地奖励善行传递正能量，是推进社会和谐文明进步的重要环节。
4．依次填入下列横线处的语句，恰当的一组是（3分），，。
与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起。
两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，。
①解放军开始接管防务②在新的一天来临的第一分钟③中国从此恢复对行使主权④五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起A．②③①④ B．①②④③ C．③①④② D．②④③①二、（9分）阅读下面文字，完成5～7题。
颍上一中2015届语文自主命题双向细目表
题型题号分值考查内容能力考查标准考纲难度预设难度反馈难度考试第次学生掌握情况及对策选择题13汉字字音、字形辨析识记A 中选择题23成语辨析表达应用D 易选择题33病句辨析表达应用D 中表述题*41正确使用标点符号表达应用D 中选择题53一般论述类文章阅读(理解文中重要概念的含义)理解B 中选择题63一般论述类文章阅读(归纳内容要点，概括中心意思)分析综合C 中选择题73一般论述类文章阅读(结构分析)分析综合C 中选择题83文言文阅读（文言实词）理解B 易选择题93文言文阅读（虚词）理解B 中选择题103文言文阅读（归纳内容要点，概括中心意思及分析概括作者在文中的观点态度）分析综合C 难表述题1110文言文翻译理解B 难表述题128诗词鉴赏（鉴赏诗歌语言和表达技巧；评价诗歌思想内容和作者的观点态度）鉴赏评价E 难表述题136名句填空识记A 中颍上一中2015届高三语文自主命题双向细目表刘子锐 2014.9表述题143现代文阅读（能分析文章的结构及其作用）理解B易表述题154现代文阅读（理解并解释文中重要句子的含义）鉴赏评价E中表述题163现代文阅读（欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，重要句子在文中的作用）鉴赏评价E中表述题176现代文阅读（欣赏作品的形象，主要是人物形象，语言和表达技巧）鉴赏评价E难表述题188现代文阅读（基于知识的积累和生活经验对作品进行创造性解读，探讨社会、作者、与文本的相互关系）探究F难表述题194语言运用（选用、仿用、变换句式）鉴赏评价E中表述题204语言运用（扩展语句，压缩语段或图文转换）表达应用D中表述题214语言运用（语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动）鉴赏评价E难作文题2260作文表达应用D中。
2015安徽语文考试说明解读
一
2015年《考试说明》中 表述更加科学、更加规范的内容。 （共 4 处）
1、第4页倒数第6行，14年考纲是“评析作 品的内涵”，15年考纲改为“赏析作品的 内涵”。 2、第5页第2行，14年考纲是“对作品的意 蕴、民族心理和人文精神做出准确而深刻 的把握”，15年考纲改为“准确而深刻地 把握作品的意蕴、民族心理和人文精神。 ”。 3、2015年考纲第8页第（5）点段落中的“ 选用、仿用、变换句式”增加了双引号。 4、2015年考纲第51页答案中增加了“观点 ”及“评价”四字，从而规范答题方式。
对语文老师的提醒
①强调落实力度，强调执行力度。
②一定要让学生了解《考试说明》中
的新变化。 ③加强学生的考试能力。 ④加大对《考试说明》中示例题型的 研究力度。 ⑤必须加大对近两年安徽卷与全国卷 的横向比较研究的力度。（教研活动 时研讨）
13、第82页，例1,14年是广东08卷诗歌《 木芙蓉》与《窗前木芙蓉》比较阅读，15年 更换为2013年辽宁卷《竹轩诗兴》单题鉴 赏。 14、第83页，例3,14年是上海11卷《明月 何皎皎》选择题，15年更换为2014年湖南 卷《桃夭》主观问答题。 15、第96页，相对于14年考试说明，15年 增加了例3：连贯选择题（2014年全国新课 标卷Ⅰ内容）。例4：图文转换题（2014年 全国新课标卷Ⅰ内容）。 16、第100页，相对于14年考试说明，15年 增加了例6“山羊过独木桥”材料作文。（ 2014年全国新课标卷Ⅰ）
2015年安徽高考 语文《考试说明》解读
圣泉中学高三语文组
2015年3月8日
总
说
和去年相比，2015年语文《 考试说明》总体稳定，这有利于 考生树立信心，更从容地安排下 一阶段的复习备考。
高考备考资料精编_2015届高三“四校”联考第一次考试试卷 语文试题
2015届高三“四校”联考第一次考试试卷语文试题安徽高考试题0115 1602淮南一中六安一中颍上一中蒙城一中2015届高三“四校”联考第一次考试试卷语文试题本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
第I卷第1至14题，第II卷第15至21题。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
考生注意事项：1答题前，务必在答题卷上规定的地方填写自己的姓名、班级、座位号。
2答第I卷时，每小题选出答案后，用05毫米的黑色墨水签字笔把对应的答案填写在答题方格内。
3在答第II卷时，必须用05毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整，笔迹清晰。
必须在题号所指示的答题方框内作答，超出答题方框书写的答案无效。
第Ⅰ卷（阅读题共66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
欧债危机对中国的影响近来，欧债危机持续恶化，未来走向变数增多。
欧元区是全球第二大经济集团，欧盟是全球第一大经济体，因此欧债危机的冲击早已突破欧元区和欧盟的范围，其对全球经济的系统性影响正日渐显现。
中欧经贸关系也非常密切，因此，日益加重的欧债危机对中国的负面影响和挑战也可能进一步凸显。
希腊近日刚组建了由技术官僚担任总理的过渡政府，但任期很短，明年2月希腊将面临大选。
鉴于希腊国内形势复杂，民众反改革、反紧缩情绪强烈，暴力冲突不断，加上经济仍然深陷衰退，失业率继续攀升，未来新政府能否坚持推行不得人心的紧缩和改革政策，以满足欧盟对其提出的援助要求，这还是一个很大的疑问。
如果希腊未能按欧盟要求完成愈益困难的结构性改革要求，很可能因无法得到必须的援助而导致违约，希腊将陷入经济长期萧条困境。
希腊主权债务的持有者包括中国都将不可避免受到影响。
如果希腊最终崩盘，传染性违约也有可能向意大利、西班牙等国蔓延，给这些国家的主权债务持有者带来更大损失。
欧洲国家为应对债务危机，降低赤字，大力推行紧缩政策，主要做法一是增税，二是削减政府支出，打压了民众消费力和经济活力，对经济的负面效果开始逐渐显现。
高三语文双向细目表
题型题号分值考查内容能力考查标准应试策略及解题方法难度考试次数选择题13汉字字音、字形辨析识记A把字放到一定的语境中与词义联系起来。
中选择题23成语辨析表达应用D注意适用范围（语境），感情与文体色彩，语法结构的不同。
（重在理解）易选择题33病句辨析表达应用D解题步骤与方法：凭语感扫描，用方法检验。
⑪单句采用紧缩法，先抓主干后理附加。
⑫复句要先看关联，然后以分句为单位，采用紧缩法去判断。
中选择题41正确使用标点符号表达应用D重点提示：1、问号⑪选择关系复句的疑问句应用在句末。
⑫句中有疑问代词或疑问语气词，但不要求回答的句子不用问号。
⑬表强调某种感情的反问句，句末用叹号。
⑭介于陈述句与疑问句之间的句子，信多于疑用句号。
2、顿号：⑪用在并列的词或短语之间，不能用在句与句之间。
⑫介词结构的并列用逗号，不用顿号。
⑬常用在一起的词语并列可不用顿号3、冒号：⑪用在总分或分总关系之间的总括性句语中。
⑫提示性的词语放在句子中间，不用冒号，用逗号。
4、括号：⑪括号内是词语时，不用点号，括号内是句子时不用句末点号。
⑫括号内再有括号，里面应用“[ ]”。
中选择题53一般论述类文章阅读(理解文中重要概念的含义)理解B中选择题63一般论述类文章阅读(归纳内容要点，概括中心意思)分析综合C中选择题73一般论述类文章阅读(结构分析)分析综合C中选择题83文言文阅读（文言实词）理解B易选择题93文言文阅读（虚词）理解B中⑪答题要领：①遵循语境原则辨析词语理解语句。
②弄清代词的指代意义。
③确定文段的中心句（主旨句、首括句、过渡句、修辞句、语篇指示语句和情态语句）。
④筛选整合信息，注意基本概念和新知识的解释、阐述⑤把握文体及文体特点（说明文抓说明对象的特征，议论文抓中心论点）。
⑬解题方法①以文解文（即根据文章本身所提供的信息对语句的意义进行分析，联系上下文把握理解语句的意义）。
②科技文：抓主旨，抓信息，利用选顶，排除干扰，对照原文做出选择。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
排序
补写
应用类
续写
正确运用常见的修辞法
仿写类
情境类
其他
创新
主观综合题
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
文学常识
名著导读
考
考
考
名句默写
考
考（二选一）
考
考（二选一）
考
古诗文阅读
传记+宋诗
游记+唐诗
唐宋笔记+其他
传记+唐诗
明清小品+宋词
议论文阅读
文化国学
经济或其他
互联网
天文或其他
地理或科技
颍上一中2015届语文学科组
2014.9
颍上一中2015届语文学科五组自主命题考点细目表
刘子锐
语言基础及运用题
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
记识现代汉语普通话的字音
考
考
识记现代汉字的字形
考
考பைடு நூலகம்
考
考
正确使用标点符号
考
考
考
正确使用词语（熟语）
考
考
考
考
考
辨析并修改病句
考
考
考
考
考
扩展语句压缩语段
缩写
图文
改写
扩写
缩写
选用仿用变换句式
仿写
续写
情境类
仿写
文学类阅读
散文
小说
散文
传记
小说
作文
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
材料
考
考
考
命题
考
其他及创新
考
命题人：
一组命题人：全体语文组教师讨论，指定教师执笔，共同完成。
二组命题人：王磊汤侠吴建强刘洋林丽丽陈丽君杨莉莉
三组命题人：罗会松储鑫龚喜江琳李梅高艳闫胜男
四组命题人：汪辉汪佃永祁茜倩闫文领李文竹王东志陈军
五组命题人：刘子锐张涛刘小燕王玉瑜陈冬青韦利锋苏娜娜