最新沪教版二年级音乐下册全册课件【完整版】
二下音乐ppt课件ppt课件
音乐欣赏可以让学生接触到不同地域、民 族和时代的音乐文化，拓宽学生的文化视 野，增强文化自信心。
音乐欣赏的方法
了解音乐背景
在欣赏音乐之前，先了解作品 的创作背景、作者生平以及相 关文化背景，有助于更好地理
解作品内涵。
聆听完整作品
不要只听片段，而是完整地聆 听整首作品，感受音乐的起承 转合和整体氛围。
02
音乐欣赏
音乐欣赏的意义
培养审美情趣
促进情感表达
音乐欣赏能够培养学生对美的感知和欣赏 能力，提高学生的艺术素养和审美水平。
音乐是一种情感的艺术，通过欣赏音乐， 学生能够更好地理解、表达和交流情感。
激发创造力
拓宽文化视野
音乐欣赏能够激发学生的想象力和创造力 ，有助于培养学生的创新思维和创新能力 。
二下音乐PPT课件
contents
目录
• 音乐基础知识 • 音乐欣赏 • 音乐创作 • 音乐表演 • 音乐教育
01
音乐基础知识
音乐定义与分类
音乐定义
音乐是一种艺术形式，通过声音 和节奏的组合，表达情感和思想 。
音乐分类
音乐可以根据不同的标准进行分 类，如风格、时期、民族等。
音乐元素
旋律
节奏
旋律是音乐的骨架，由一系列音高和 节奏组成。
《命运交响曲》
贝多芬的经典之作，表现 了人类与命运的斗争，充 满激情与力量。
03
音乐创作
音乐创作的基本步骤
主题设定
确定音乐作品的主题、 情感和风格，为创作提
供一个明确的方向。
作曲
根据主题，编写旋律、 和声和节奏，形成基本
的音乐结构。
编曲
为乐曲配置乐器、音色 和效果，使其更具表现
上海版小学二年级音乐下册教案全册
第一单元民族花朵第二课音乐乐园【设计思路】本内容选自小学《唱游》第四册第一单元。
音乐乐园是每个单元学习活动的综合回顾和小结，旨在加深学生对本单元音乐活动的感受,提高音乐学习的兴趣,鼓励学生人人参与音乐活动,人人投入音乐学习。
兴趣是学习的原动力，音乐乐园的活动便在复习旧知、了解新知的游戏过程中进行。
主要内容有：名曲听唱《快乐的啰嗦》、补充歌曲《一只鸟仔》、音乐小转盘《爱我中华》和五彩小星星。
这些活动与第一单元“民族花朵”的主题紧紧相连，在听、唱、玩的音乐活动中师生一同领略祖国的多民族风情。
名曲听唱《快乐的啰嗦》是作曲家张式业根据彝族民间舞曲音乐改编而成的弹拨乐合奏曲。
这是一首富有浓郁民族风格的乐曲，曲调简朴、短小精悍，旋律优美、流畅，带有舞曲性的音乐给人一种轻松活泼的感觉，再现了彝族人民轻歌曼舞、歌唱美好生活的欢快热烈的场面。
补充歌曲《一只鸟仔》是一首台湾汉族的儿童歌曲，4/4拍，D徵调。
歌曲旋律采用了许多下滑音来装饰，并用闽南方言演唱歌词，使得歌曲富有浓郁的地方色彩和幽默感。
【教学内容】1．名曲听唱《快乐的啰嗦》2．补充歌曲《一只鸟仔》3．音乐小转盘《爱我中华》4．五彩小星星【教学目标】1．紧紧围绕“民族花朵”的主题，通过听赏彝族名曲《快乐的啰嗦》，学唱台湾汉族歌曲《一只鸟仔》，让学生更深地了解祖国的多民族风情，体会到民族风情的多姿多彩，感受民族大团结的幸福感。
2．在音乐小转盘、五彩小星星的活动中培养学生的歌唱、舞蹈表现能力。
【教学重点与难点】采用听唱法学唱由闽南方言演唱的补充歌曲《一只鸟仔》。
【教学过程】一、音乐小转盘1、听赏歌曲《爱我中华》，感受歌曲欢快、热烈的情绪2、击拍、朗读歌词，感知我国是个团结的多民族的国家3、在书上括号中添如相应的民族名称，并用“开火车”的方式，学生轮流用一句话简单地介绍一个少数民族的风情4、复听歌曲，并即兴跟唱歌词。
二、名曲听唱《快乐的啰嗦》1．听音乐拍击乐曲节奏，感受歌曲欢快的气氛。
上海版二年级音乐下册教案全册-4.1
第二单元音乐童话第四课唱——小红帽这节课是选自上海音乐出版社二年级第二学期第二单元第四课，主要内容是学唱歌曲《小红帽》，并通过创设情境，学唱歌曲、表演，创设音响等活动，把孩子带入一个美丽的童话世界。
歌曲是一首巴西儿童歌曲。
2/4拍，C大调，由六个乐句组成。
歌词叙述了孩子们熟悉的童话故事——“小红帽”。
乐曲音阶式的级进进行与分解和弦式进行的穿插运用，使旋律流畅、活跃。
歌曲除第五乐句外，基本围绕第一、二乐句的音乐材料展开。
第一、三乐句基本相同，第二、四乐句基本相同，而第六乐句完全重复第四乐句。
歌曲旋律流畅，给人以深刻印象。
孩子们都喜欢童话，尤其是现在的孩子，几乎都是听着妈妈讲的童话故事长大的。
在童话故事中，他们尽情地展开想象的翅膀，体验快乐，感受故事中的美好情感。
因此，我在这堂课设计时，结合教材的特点，根据学生的喜好，由“童话”这个主题入手。
由充满神秘色彩的海底世界引入发生在森林里的小红帽的故事；在听觉引领下，调动起各种感官的反映……始终抓住“音乐”与“童话”这两条主线展开。
使学生在音乐中品味童话，在童话中学习音乐。
【教学内容】1．学唱歌曲《小红帽》2．创设森林情境【教学目标】1．通过有感情地演唱叙事歌曲《小红帽》，让学生在童话故事中，尽情地展开想象的翅膀，体验快乐，感受故事中的美好情感。
2．根据故事情节，通过力度变化，在听听、唱唱、演演等活动中，指导学生能用愉快明亮的声音唱好歌曲。
【教学重难点】用愉快、明亮的歌声演唱歌曲，注意一字多音处的词曲的搭配。
【教学过程】一、导入（一）在《水族馆》乐曲中，学生律动表演。
（二）欣赏一段表现森林的音乐，启发学生创编森林的音响二、学唱《小红帽》（一）感受歌曲1．教师范唱，学生说说小红帽的故事，了解歌曲内容。
2．在律动与打击乐器敲击中，感受歌曲节拍、情绪等各音乐要素。
（二）学唱歌曲1．出示谱例，跟琴拍节奏，找找歌曲六个乐句的异同点。
2．用各种方式对唱，达到熟练掌握。
沪教版小学二年级音乐下册(简谱)全套PPT课件
中国少年先锋队建立时间
1949年10月13日是中国 少年先锋队建队日
返回目录
中国少先队队旗
返回目录
中国少年先锋队队徽
返回目录
猜猜五角星和火炬分别代表什么？
返回目录
红领巾
返回目录
红领巾不仅是国旗的一角，它还象征 着广大的少先队员在共产党的指引下，热 爱自己的祖国、不断投身党的事业。 每个 少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自 己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾 不断增光添彩，为 中国添光。
返回目录
再 见！
返回目录
《只怕不抵抗》
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
怕 只
不抵 抗
只 怕 不抵 抗
只怕 不 抵 抗
返回目录
只 怕不抵抗
只怕不 抵 抗
只 怕不抵 抗
返回目录
返回目录
返回目录
《中国少年先锋队队歌》
返回目录
你加入少先队了吗？
返回目录
你对少先队有多少了解？ 考考你吧？
进入课题 点击进入 点击进入 点击进入 点击进入 点击进入 点击进入 点击进入 点击进入 点击进入 点击进入 点击进入 点击进入 点击进入 点击进入 点击进入 点击进入 点击进入 点击进入 点击进入 点击进入
返回目录
好儿童
返回目录
返回目录
唱一唱
返回目录
玩一玩
• 请各小组分组讨论 并创编合适的节奏型， 用串铃、双响筒为歌曲 伴奏。
队长，队委员标志
一、在左衣袖佩戴 级别标志 二、大队长和大队 委员会委员标志中 间是3条红杠，中队 长和中队委员会委 员标志是2条红杠， 小队长1条。臂章应
做到天天佩戴。
二年级下册音乐ppt课件
介绍几位古典音乐作曲家的生平和作品，如贝多芬、莫扎特等。
著名作品欣赏
《命运交响曲》、《天鹅湖》等经典作品的欣赏。
流行音乐欣赏
1 2
流行音乐的基本特征
流行音乐以其简单的旋律、易于跟唱的特点而广 受大众欢迎。
发展历程
介绍流行音乐的发展历程，以及各个时期的代表 作品。
3
著名歌手和作品
介绍几位流行音乐的著名歌手及其代表作品。
律和情感。
技巧与表现力
评价演奏者的技巧和表现力，是 否能够通过演奏将乐曲中的情感
和意境表达出来。
舞台表现力
评价演奏者在舞台上的表现力， 是否能够吸引观众的注意力，展
现出自信、自然的表演状态。
音乐比赛与演出策划
参加音乐比赛
鼓励学生们参加各种音乐比赛，锻炼学生的演奏能力和表演水平，同时也可以 扩大学生的社交圈和知名度。
总结词：认识音乐在社会生活中 的作用和意义
1. 音乐的教育功能：音乐教育在 学校教育中的地位和作用，以及 如何通过音乐培养人的审美能力 和综合素质。
3. 音乐的心理疏导功能：通过音 乐治疗、音乐减压等方式，探究 音乐对人心理健康的积极作用。
05 音乐表演与评价
音乐表演技巧与能力提升
掌握基础乐理知识
发声训练
通过简单的发声练习，帮 助学生找到自己的音域和 音色，为唱歌打下基础。
歌曲演唱
选择适合二年级学生的歌 曲，进行演唱练习，锻炼 学生的表演能力和唱歌技 巧。
乐器演奏技巧与训练
乐器种类介绍
介绍一些适合二年级学生的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等，并 简要说明它们的特色和优点。
基础指法与演奏技巧
针对所选乐器，教授基础的指法和演奏技巧，如手指按弦、持弓 姿势、击弦方法等。
小学音乐二年下册PPT课件教案配套素材
本教材注重音乐与生活的联系，强调 音乐实践和情感体验，通过丰富多彩 的音乐活动，激发学生对音乐的兴趣 和热爱。
教学目标与要求
教学目标
通过本课程的学习，学生应能掌握基本的音乐知识和技能，包括歌曲的演唱、 简单的乐器演奏、基本的音乐理论等，同时培养学生的音乐鉴赏能力和审美情 趣。
教学要求
教师在教学过程中应注重学生的个体差异，采用灵活多样的教学方法和手段， 激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的音乐素养和综合能力。
小学音乐二年下册PPT课件教案 配套素材
汇报人：XX 20XX-01-19
• 课程介绍与目标 • 基础知识与技能 • 歌曲欣赏与演唱 • 音乐游戏与活动设计 • 乐器演奏入门指导 • 艺术鉴赏与拓展延伸
01
课程介绍与目标
教材内容概述
教材内容
小学音乐二年级下册教材主要包括歌 曲、音乐知识、音乐技能等内容，通 过生动有趣的音乐活动和歌曲，培养 学生的音乐兴趣和基本音乐素养。
03
歌曲欣赏与演唱
经典儿歌欣赏
《小星星》
这是一首耳熟能详的经典儿歌，通过简单的旋律和歌词，引导孩 子们进入音乐的世界。
《两只老虎》
这首儿歌节奏明快，旋律简单，容易让孩子们产生共鸣，激发他们 的音乐兴趣。
《世上只有妈妈好》
这是一首充满感情的儿歌，通过歌曲表达对母亲的爱和感激之情， 培养孩子们的感恩之心。
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为若干单元，每个单元包括歌曲学习、音乐知识 讲解、音乐技能练习等内容。教师可根据实际情况进行适当 调整。
课程时间
本课程建议每周安排一次课时，每节课时长为40分钟。教师 可根据学生的实际情况和学校的课程安排进行适当调整。同 时，教师应鼓励学生利用课余时间进行复习和预习，巩固所 学知识。
上海版二年级音乐下册教案全册-1
第一单元民族花朵第二课音乐乐园【设计思路】本内容选自小学《唱游》第四册第一单元。
音乐乐园是每个单元学习活动的综合回顾和小结，旨在加深学生对本单元音乐活动的感受,提高音乐学习的兴趣,鼓励学生人人参与音乐活动,人人投入音乐学习。
兴趣是学习的原动力，音乐乐园的活动便在复习旧知、了解新知的游戏过程中进行。
主要内容有：名曲听唱《快乐的啰嗦》、补充歌曲《一只鸟仔》、音乐小转盘《爱我中华》和五彩小星星。
这些活动与第一单元“民族花朵”的主题紧紧相连，在听、唱、玩的音乐活动中师生一同领略祖国的多民族风情。
名曲听唱《快乐的啰嗦》是作曲家张式业根据彝族民间舞曲音乐改编而成的弹拨乐合奏曲。
这是一首富有浓郁民族风格的乐曲，曲调简朴、短小精悍，旋律优美、流畅，带有舞曲性的音乐给人一种轻松活泼的感觉，再现了彝族人民轻歌曼舞、歌唱美好生活的欢快热烈的场面。
补充歌曲《一只鸟仔》是一首台湾汉族的儿童歌曲，4/4拍，D徵调。
歌曲旋律采用了许多下滑音来装饰，并用闽南方言演唱歌词，使得歌曲富有浓郁的地方色彩和幽默感。
【教学内容】1．名曲听唱《快乐的啰嗦》2．补充歌曲《一只鸟仔》3．音乐小转盘《爱我中华》4．五彩小星星【教学目标】1．紧紧围绕“民族花朵”的主题，通过听赏彝族名曲《快乐的啰嗦》，学唱台湾汉族歌曲《一只鸟仔》，让学生更深地了解祖国的多民族风情，体会到民族风情的多姿多彩，感受民族大团结的幸福感。
2．在音乐小转盘、五彩小星星的活动中培养学生的歌唱、舞蹈表现能力。
【教学重点与难点】采用听唱法学唱由闽南方言演唱的补充歌曲《一只鸟仔》。
【教学过程】一、音乐小转盘1、听赏歌曲《爱我中华》，感受歌曲欢快、热烈的情绪2、击拍、朗读歌词，感知我国是个团结的多民族的国家3、在书上括号中添如相应的民族名称，并用“开火车”的方式，学生轮流用一句话简单地介绍一个少数民族的风情4、复听歌曲，并即兴跟唱歌词。
二、名曲听唱《快乐的啰嗦》1．听音乐拍击乐曲节奏，感受歌曲欢快的气氛。
小学音乐_上海教育出版社_二年级(下册)_全册教案
第一课 队鼓咚咚第一课时一．教学题目: 好儿童二．教材及学情分析：《好儿童》是一首风格浓郁的河北民歌，描写了淳朴的农村孩子勤劳，快乐的学习生活的场景。
歌词通俗易懂，朗朗上口，有着浓厚的农村生活气息。
小学二年级学生绝大多数是独生子女,一般说来个性强,爱“占尖儿”,不爱学习。
通过本歌的教学,要使学生懂得做一名好儿童，学习相互帮助，学习农村孩子勤劳爱学习的好榜样。
三．教学目标：1、 用轻松，愉快 昂扬的声音唱出《好儿童》的自豪感。
2、了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国，建设祖国的责任感。
3.自编动作表演歌曲，培养学生的表现能力和动作的协调能力。
四．教学重难点：了解歌曲内容，学唱歌曲。
附点音符和十六分音符的掌握。
五．教学方法：示范法：就是老师直接示范，给学生直观的感受。
听唱法：就是听老师唱，或者其他媒体唱，学生跟着学。
对比法：通过多种形式的对比，让学生自己感悟。
情景法：把乐曲所描写的画面模拟出来。
六．教学过程：（一）. 练声：1.听音乐律动进教室。
师生问好。
2.基本训练 动物练声曲 （师）小猫 怎样 叫 （生）miao miao miao 小鸭 怎样 叫 ga ga ga 火车 怎样 叫 wu wu wu 。
(二).新歌教学: (1) 听歌曲录音磁带，了解歌曲内容，感受歌曲旋律：(2) 教师出示课本图片,再听歌曲一遍。
以解决吊顶层配置不规范问题设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资卷技术指导。
对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体做到准确灵活。
对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源(3) 教师提问，学生回答交流：“歌曲的名字叫什么?你听到歌里唱了些什么?”(4)教师范唱，初步学唱歌曲：(5) 教师弹唱带学生试唱。