实训教案

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实训设计教案模板范文

实训设计教案模板范文

一、实训名称:(例如:计算机操作实训)二、实训目标:1. 让学生掌握计算机的基本操作技能。

2. 培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

3. 提高学生对计算机应用的认识和兴趣。

三、实训时间:(例如:2课时)四、实训地点:(例如:计算机实验室)五、实训内容:1. 计算机基本操作:启动、关机、鼠标操作、键盘操作等。

2. 文字处理软件操作:创建、编辑、保存、打印文档等。

3. 电子表格软件操作:创建、编辑、保存、打印表格等。

4. 演示文稿软件操作:创建、编辑、保存、打印演示文稿等。

六、实训步骤:(一)导入1. 教师简要介绍本次实训的目的、内容和要求。

2. 学生了解实训流程,明确实训目标。

(二)基本操作训练1. 学生分组,每组选一名组长。

2. 教师演示计算机基本操作,如启动、关机、鼠标操作、键盘操作等。

3. 学生按照教师的要求进行操作练习,组长负责监督和指导。

(三)文字处理软件操作训练1. 教师讲解文字处理软件的基本操作,如创建、编辑、保存、打印文档等。

2. 学生按照教师的要求进行操作练习,组长负责监督和指导。

3. 学生完成一份简单的文档,如个人简历或课程小结。

(四)电子表格软件操作训练1. 教师讲解电子表格软件的基本操作,如创建、编辑、保存、打印表格等。

2. 学生按照教师的要求进行操作练习,组长负责监督和指导。

3. 学生完成一份简单的表格,如课程表或成绩统计表。

(五)演示文稿软件操作训练1. 教师讲解演示文稿软件的基本操作,如创建、编辑、保存、打印演示文稿等。

2. 学生按照教师的要求进行操作练习,组长负责监督和指导。

3. 学生完成一份简单的演示文稿,如课程介绍或项目展示。

(六)实训总结1. 学生分享实训过程中的收获和心得。

2. 教师对学生的表现进行点评,指出优点和不足。

3. 学生填写实训评价表,对实训内容和过程进行评价。

七、实训要求:1. 学生需按照实训步骤认真完成各项任务。

2. 学生应遵守实验室纪律,保持环境卫生。

教案(实训课)(模板)

教案(实训课)(模板)

教案(实训课)(模板)第一章:实训课概述一、实训课的定义与意义1. 解释实训课的概念2. 阐述实训课在职业教育中的重要性3. 分析实训课与理论课的区别与联系二、实训课的类型与组织形式1. 介绍不同类型的实训课2. 分析各种实训课的特点与应用场景3. 讲解实训课的组织形式及实施步骤三、实训课的教学目标与原则1. 明确实训课的教学目标2. 阐述实训课教学原则的重要性3. 介绍实训课教学原则的具体内容四、实训课的教材与教学资源1. 分析实训课教材的特点与要求2. 介绍实训课教学资源的种类与获取途径3. 讲解如何合理利用教学资源开展实训课教学五、实训课的评估与反馈1. 阐述实训课评估的目的与意义2. 介绍实训课评估的方法与指标3. 分析实训课反馈的重要性及具体实施方法第二章:实训课教学设计六、实训课教学设计的基本流程1. 讲解实训课教学设计的主要环节2. 分析各个环节的具体实施方法与注意事项3. 强调实训课教学设计的重要性与实际应用价值七、实训课教学内容的设计与组织1. 分析实训课教学内容的设计原则2. 介绍实训课教学内容组织的方法与技巧3. 讲解如何根据学生实际情况调整实训课教学内容八、实训课教学方法的选择与应用1. 介绍实训课教学方法的种类与特点2. 分析各种教学方法在实训课中的应用场景3. 讲解如何根据教学目标与资源选择合适的教学方法九、实训课教学评价的设计与实施1. 阐述实训课教学评价的原则与方法2. 介绍实训课教学评价的具体实施步骤3. 分析实训课教学评价的结果及改进措施十、实训课教学中的安全与纪律管理1. 讲解实训课安全教育的重要性与实施方法2. 分析实训课纪律管理的作用与原则3. 介绍实训课安全与纪律管理的具体措施及注意事项六章:实训课教学实践六、实训课的准备与实施1. 详述实训课前准备工作的要点2. 讲解实训课实施过程中的管理措施3. 强调实训课中教师与学生的互动策略七、实训课中的指导与辅导1. 分析实训课中教师指导的作用与方法2. 介绍实训课中辅导学生技巧与策略3. 讨论如何处理学生在实训课中遇到的问题八、实训课的课堂管理1. 解释实训课课堂管理的重要性2. 介绍实训课课堂管理的方法与技巧3. 分析实训课中可能出现的纪律问题及解决办法九、实训课的案例分析1. 提供实训课教学案例,分析其成功与不足之处2. 讨论实训课案例中的教学策略与方法的应用3. 引导学生思考如何改进实训课教学,提高教学效果十、实训课的创新与发展1. 阐述实训课创新的必要性与意义2. 介绍实训课创新的方法与途径3. 分析实训课创新的发展趋势及其对教学的影响十一章:实训课与现代教育技术的结合十一、实训课与现代教育技术的整合1. 探讨现代教育技术在实训课中的应用价值2. 介绍常用现代教育技术工具及其在实训课中的使用方法3. 分析现代教育技术对实训课教学效果的影响十二章:跨学科实训课的策划与实施十二、跨学科实训课的策划与实施1. 阐述跨学科实训课的概念及其重要性2. 分析跨学科实训课的策划要点与实施步骤3. 分享跨学科实训课的成功案例及其启示十三章:企业实训课的合作与实践十三、企业实训课的合作与实践1. 探讨校企合作开展实训课的意义与模式2. 介绍企业实训课的实践环节及其组织与管理3. 分析企业实训课对学生职业能力提升的作用十四章:实训课的总结与反思十四、实训课的总结与反思1. 阐述实训课总结的重要性与方法2. 分析实训课反思的过程与策略3. 探讨如何根据实训课的总结与反思改进教学十五章:实训课的未来发展十五、实训课的未来发展1. 展望实训课在未来教育中的地位与作用2. 预测实训课发展趋势及其对教育改革的影响3. 探讨实训课在应对社会挑战中的应对策略与创新方向重点和难点解析本文主要介绍了实训课的概念、类型、组织形式、教学设计、实践过程、现代教育技术的整合、跨学科策划与实施、企业合作与实践、总结与反思以及未来发展趋势。

实训报告教案模板范文

实训报告教案模板范文

一、实训课程名称:__________________________二、实训课时:__课时三、实训目标:1. 知识目标:- 掌握_________________________- 理解_________________________- 了解_________________________2. 能力目标:- 能够_________________________- 能够运用_________________________ - 能够解决_________________________ 3. 素质目标:- 培养学生的_________________________ - 增强学生的_________________________ - 提高学生的_________________________四、实训内容:1. 实训背景:- 简述实训项目来源及背景- 阐述实训项目的意义和价值2. 实训步骤:1)实训准备- 教师准备:_________________________ - 学生准备:_________________________ 2)实训实施- 实训内容一:_________________________ - 实训内容二:_________________________ - 实训内容三:_________________________ - ……3)实训总结- 学生总结:_________________________ - 教师总结:_________________________ 3. 实训考核:- 考核方式:_________________________- 考核标准:_________________________- 考核结果:_________________________五、实训过程:1. 实训准备阶段- 教师讲解实训目的、意义及要求- 学生预习相关理论知识- 教师准备实训所需的工具、设备、材料等2. 实训实施阶段- 教师引导学生进行实训操作- 学生分组进行实训,互相协作、交流- 教师巡回指导,解答学生疑问3. 实训总结阶段- 学生汇报实训成果,分享实训心得- 教师点评实训过程,总结实训经验六、实训作业:1. 完成实训报告,包括以下内容:- 实训项目名称- 实训时间- 实训地点- 实训过程及心得体会- 实训成果展示- 实训不足及改进措施2. 完成相关理论知识的学习,为后续课程打下基础。

计算机操作实训教案

计算机操作实训教案

计算机操作实训教案一、实训目标1. 使学生熟练掌握计算机的基本操作方法。

2. 培养学生运用计算机解决实际问题的能力。

3. 提高学生对计算机软件和硬件的认识。

二、实训内容1. 计算机硬件的认识与使用学习计算机的主要硬件组成(如CPU、内存、硬盘等)学会正确开启和关闭计算机学会使用鼠标和键盘2. 操作系统的基本操作学习Windows操作系统的启动、退出、桌面操作等基本操作学会使用资源管理器进行文件和文件夹的管理掌握Windows常用自带程序的使用(如计算器、记事本等)3. 文字处理软件Word的基本操作学会Word的启动、退出和界面布局掌握Word的基本功能(如输入、编辑、排版等)学会使用Word制作简单的文档4. 表格处理软件Excel的基本操作学会Excel的启动、退出和界面布局掌握Excel的基本功能(如单元格操作、数据录入、公式函数等)学会使用Excel制作简单的表格5. 演示文稿软件PowerPoint的基本操作学会PowerPoint的启动、退出和界面布局掌握PowerPoint的基本功能(如创建、编辑、展示幻灯片等)学会使用PowerPoint制作简单的演示文稿三、实训步骤1. 计算机硬件的认识与使用教师讲解计算机硬件的基本组成和功能学生动手操作,认识并使用鼠标和键盘2. 操作系统的基本操作教师讲解Windows操作系统的基本操作学生动手实践,熟悉桌面环境和资源管理器3. 文字处理软件Word的基本操作教师讲解Word的基本功能和使用方法学生动手实践,制作一份简单的文档4. 表格处理软件Excel的基本操作教师讲解Excel的基本功能和使用方法学生动手实践,制作一份简单的表格5. 演示文稿软件PowerPoint的基本操作教师讲解PowerPoint的基本功能和使用方法学生动手实践,制作一份简单的演示文稿四、实训要求1. 学生必须按时完成每个实训任务。

2. 学生应认真听讲,积极参与实践操作。

企业实训教案模板范文

企业实训教案模板范文

一、课程名称:企业实训二、教学目标:1. 知识目标:使学生了解企业运作的基本流程,掌握企业管理的相关知识和技能。

2. 能力目标:培养学生实际操作能力、沟通协调能力、团队协作能力和问题解决能力。

3. 素质目标:培养学生的职业道德、敬业精神、创新意识和创业精神。

三、教学内容:1. 企业概述:介绍企业的定义、分类、发展历程和作用。

2. 企业管理:讲解企业管理的概念、职能、原则和方法。

3. 企业组织结构:分析企业组织结构的基本形式、特点及优缺点。

4. 企业运营管理:介绍企业生产、销售、采购、财务等方面的管理。

5. 企业人力资源管理:探讨企业人力资源规划、招聘、培训、绩效考核等方面的管理。

6. 企业创新与创业:分析企业创新与创业的意义、途径和策略。

四、教学方法:1. 讲授法:讲解企业管理的理论知识,使学生掌握基本概念和原理。

2. 案例分析法:通过分析典型企业案例,引导学生掌握企业管理的实际应用。

3. 角色扮演法:让学生扮演不同角色,体验企业运营过程中的沟通与协作。

4. 小组讨论法:分组讨论企业实际问题,培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

五、教学进度安排:第一周:1. 企业概述2. 企业管理第二周:1. 企业组织结构2. 企业运营管理第三周:1. 企业人力资源管理2. 企业创新与创业第四周:1. 综合实训:模拟企业运营,学生分组进行实战演练2. 总结与反思:学生总结实训过程中的收获与不足,提出改进措施六、教学评价:1. 课堂表现:学生参与课堂讨论、提问、回答问题的情况。

2. 实训报告:学生撰写实训报告,分析实训过程中的问题及解决方案。

3. 小组表现:小组在实训过程中的协作、沟通、问题解决能力。

4. 教师评价:教师根据学生表现进行综合评价。

七、教学资源:1. 教材:《企业管理》、《企业运营管理》等。

2. 案例资料:收集整理国内外知名企业的成功案例。

3. 实训场所:模拟企业运营的实训室。

通过本课程的学习,使学生具备企业管理的综合素质,为将来从事企业管理或相关领域工作打下坚实基础。

车工实训教学教案(全)

车工实训教学教案(全)

车工实训教学教案(全)教案标题:车工实训教学教案(全)一、教学目标1. 知识与技能目标:使学生掌握车工的基本知识、基本技能和基本操作,了解车床的结构、性能及工作原理,能熟练操作车床进行简单零件的加工。

2. 过程与方法目标:通过实训教学,培养学生动手能力、观察能力和创新能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标:培养学生热爱专业、勤奋学习、团结协作的精神,增强学生的质量意识、安全意识和环保意识。

二、教学内容1. 车工基本知识:车床的结构、性能及工作原理,车工刀具的种类、用途及刃磨方法,车工量具的使用方法,车工工艺的基本知识。

2. 车工基本技能:车床的操作方法,车工刀具的安装与调整,车工量具的读数方法,车工工艺的编制与实施。

3. 车工基本操作:车外圆、车内孔、车螺纹、车端面、车槽和车成型面等。

三、教学重点与难点1. 教学重点:车工基本知识、基本技能和基本操作的掌握。

2. 教学难点:车工工艺的编制与实施,车工刀具的安装与调整。

四、教学方法1. 讲授法:讲解车工基本知识、基本技能和基本操作。

2. 演示法:演示车工刀具的安装与调整,车工量具的读数方法,车工工艺的编制与实施。

3. 实践法:指导学生进行车工基本操作的实训。

4. 讨论法:针对实训中遇到的问题,组织学生进行讨论。

五、教学安排1. 总课时:120课时。

2. 教学进度:每周6课时,共20周。

3. 教学环节:理论教学、实践操作、讨论与总结。

六、教学评价1. 过程评价:观察学生在实训过程中的操作技能、安全意识和团队协作能力。

2. 成果评价:检查学生完成的车工零件的质量,评价学生的工艺编制与实施能力。

3. 知识评价:进行车工基本知识、基本技能和基本操作的笔试。

七、教学资源1. 教材:《车工工艺学》、《金属切削原理与刀具》。

2. 工具与量具:车床、车工刀具、车工量具。

3. 辅助材料:实训指导书、教学视频、实训报告。

八、教学注意事项1. 加强安全教育,确保学生在实训过程中的安全。

大学生实训教案

大学生实训教案

课时安排:2课时教学目标:1. 让学生了解企业财务管理的概念、原则和主要内容。

2. 培养学生运用财务知识解决实际问题的能力。

3. 提高学生的团队协作和沟通能力。

教学内容:1. 企业财务管理概述2. 资产管理3. 负债管理4. 收入与分配管理5. 财务分析教学过程:一、导入1. 教师简要介绍实训项目的背景和目的。

2. 学生分组,每组6-8人,明确各组成员分工。

二、企业财务管理概述1. 教师讲解企业财务管理的概念、原则和主要内容。

2. 学生讨论并总结,各小组派代表分享讨论成果。

三、资产管理1. 教师讲解资产管理的概念、原则和主要内容。

2. 学生分组进行案例分析,分析企业资产管理的优缺点。

3. 各小组派代表分享分析成果,教师点评。

四、负债管理1. 教师讲解负债管理的概念、原则和主要内容。

2. 学生分组进行案例分析,分析企业负债管理的优缺点。

3. 各小组派代表分享分析成果,教师点评。

五、收入与分配管理1. 教师讲解收入与分配管理的概念、原则和主要内容。

2. 学生分组进行案例分析,分析企业收入与分配管理的优缺点。

3. 各小组派代表分享分析成果,教师点评。

六、财务分析1. 教师讲解财务分析的概念、原则和主要内容。

2. 学生分组进行财务分析,以某企业为例,分析其财务状况。

3. 各小组派代表分享分析成果,教师点评。

七、总结与反馈1. 教师总结实训项目的主要内容和成果。

2. 学生反馈实训过程中的收获和不足。

3. 教师针对学生的反馈进行点评和指导。

教学评价:1. 学生对实训项目的满意度。

2. 学生对财务管理知识的掌握程度。

3. 学生在实训过程中的团队协作和沟通能力。

教学资源:1. 企业财务管理教材2. 案例分析资料3. 多媒体课件教学注意事项:1. 教师要充分了解学生的实际情况,合理分配实训任务。

2. 教师要引导学生积极参与讨论,提高学生的参与度。

3. 教师要关注学生的实训成果,及时给予点评和指导。

4. 教师要注重培养学生的团队协作和沟通能力,提高学生的综合素质。

职教中心实训课教案模板

职教中心实训课教案模板

职教中心实训课教案模板一、课程名称《X实训》二、授课对象职教中心一年级学生三、教学目标1. 学生能理解并掌握实训课程的基本知识和技能。

2. 学生能够在实际操作中运用所学知识和技能,提高动手能力。

四、教学内容1. 实训课程介绍2. 实训设备的使用和维护3. 实训基本操作流程4. 实训安全知识5. 实训过程中的问题解决方法五、教学方法1. 讲授法:讲解实训课程的基本知识和技能,介绍实训设备的使用和维护,讲解实训安全知识等。

2. 示范法:演示实训基本操作流程,展示如何解决实训过程中的问题。

3. 实践法:学生分组进行实际操作,锻炼动手能力,培养团队合作精神。

4. 讨论法:学生在实训过程中遇到问题,进行小组讨论,共同解决问题。

教案示例:【实训课程介绍】教学目标:使学生了解实训课程的目的、意义和内容,为后续实训操作打下基础。

教学内容:实训课程的定义、作用、内容、要求和安排。

教学方法:讲授法教学步骤:1. 导入:简要介绍实训课程的重要性。

2. 讲解:详细讲解实训课程的目的、意义、内容、要求和安排。

3. 互动:学生提问,教师解答。

【实训设备的使用和维护】教学目标:使学生掌握实训设备的基本使用方法和维护技巧。

教学内容:实训设备的功能、结构、使用方法和维护注意事项。

教学方法:讲授法、示范法教学步骤:1. 讲解:介绍实训设备的功能、结构、使用方法和维护注意事项。

2. 示范:演示实训设备的正确使用方法和维护技巧。

3. 实践:学生分组进行实际操作,锻炼动手能力。

【实训基本操作流程】教学目标:使学生掌握实训基本操作流程,提高动手能力。

教学内容:实训操作的基本步骤和注意事项。

教学方法:示范法、实践法教学步骤:1. 讲解:介绍实训操作的基本步骤和注意事项。

2. 示范:演示实训操作的全过程。

3. 实践:学生分组进行实际操作,锻炼动手能力。

【实训安全知识】教学目标:使学生了解实训过程中的安全注意事项,提高安全意识。

教学内容:实训安全知识、事故预防和安全防护措施。

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实训十:口服给药(摆药)
(一)目的;通过本次实训,学生能够学会取固体药、水剂、油剂的方法,按照医嘱准确地进行取药、配药、发药。

(二)用物;药盘、药杯、量杯、钥匙、滴管、乳钵、湿纱布、服药本、小药卡、治疗巾、水壶(內盛温度适宜的开水)
(三)操作流程
操作者:洗手戴口罩、帽子、,向病人解释
病人:取坐位或半坐卧位
准备用物:药盘、药杯、量杯、钥匙、滴管、乳钵、湿纱布、服药本、小药卡等
环境:清洁
固体药(片、丸、胶囊)——用药匙
取药水剂——用量杯
药液不足1ml——用滴管吸取
操作过程油剂溶液或按滴数计算药液——杯内先加少量冷开水
配药先配固体药配水剂
发药携服药本、温开水至病人处核对床号、姓名
分发药物看病人服下
整理收回药杯浸泡消毒冲洗清洁消毒备用
清洁药盘
(四)注意事项
1、严格执行三查七对,注意用药起止时间。

2、取水剂,应将药水摇匀,量杯刻度与视线平,药杯标签对掌心,每取一种水剂用清洁量杯。

3、油剂或按滴数计算的药液(不足1ml的药液),应先在药杯内加入少量冷开水。

4、发药前,如因特殊检查或行手术而需禁食者,暂不发药,并做好交班。

病人如提出疑问,应虚心听取并重新核对,如无错误,予以解释,再给病人服下。

发药后,随时观察服药效果及不良反应。

(五)实习地点:护理实验室
(六)方式和要求:学生分组练习,教师指导。

实习时态度认真,注意安全,关心爱护病人。

(七)实习报告书写指导:包括实习的目的、准备工作、操作过程(着重在重点及难点的书写)、注意事项、实习小结(总结实习情况,反思操作中存在的问题)。

口服给药法操作评分标准
实训十一:皮试液的配制、药物抽吸
一、目的:通过该项目的训练,能正确抽吸药液及配制常用试验药液。

二、用物:治疗盘内:2%碘酊或0.5%碘伏、70%乙醇、无菌持物钳、砂轮、启瓶器、无菌棉签、弯盘、
一次性注射器(1ml、2ml、5ml、10ml)、药品(抽吸药液、皮试药液、急救药物、青霉素、
链霉素、破伤风抗毒素、细胞色素、急救药物等)。

三、操作流程
1、药物抽吸
用物:一次性注射器、药物等
准备操作者:着装整齐、修剪指甲、洗手、戴口罩
环境:清洁宽敞
轻弹顶部、颈部划痕检查注射器抽液、针头向上
↑↑↑
自安瓿内吸药──折断安瓿─────抽吸药液排气备用针头套于护套或安瓿备用
↓↓↓
消毒、折断安瓿针尖斜面于液面下推活塞排气
操作过程
用启瓶器或小刀用碘酊或乙醇注入等量空气针头斜面于液面下
↑↑↑↑
自密封瓶内吸药──打开铝盖──→消毒瓶盖────注气增压───抽吸药液──排气备用
↓↓
除去中心部分由里向外
结晶或粉剂:用生理盐水、注射用水或专用溶媒溶解后再抽吸吸取结晶、粉剂或油剂
油剂:依药物性质经加温或手搓后吸取,选用粗针头整理用物:一次性用物严格按规定处理
2、青霉素皮试液的配制
用物:一次性注射器、药物等
准备操作者:着装整齐、修剪指甲、洗手、戴口罩
环境:清洁宽敞
青霉素80万u(瓶),注入4ml生理盐水,则每ml内含20万u青霉素
青霉素(摇匀后)

(1)0.1ml + 0.9ml =2万u/ml
↓↓
20万u/ml 生理盐水
青霉素(摇匀后)

(2)0.1ml + 0.9ml =2000u/ml
操作过程↓↓
2万u/ml 生理盐水
青霉素(摇匀后)

(3)0.1—0.25ml+0.75—0.9ml=200--500u/ml
↓↓
2000u/ml 生理盐水
用物:一次性用物严格按规定处理
四、注意事项
1.严格执行查对制度及无菌操作原则。

2.针头在进入或取出安瓿时,不可触及安瓿外口。

3.吸药时,手只能触及活塞柄,不能触及活塞轴,以免污染药液。

4.吸药时示指只能触及针栓部位,不可触及针梗或针尖。

5.如注射器乳头部位偏向一侧,则将乳头向上倾斜,以便排气。

6.注意药物批号,应现配现用。

7.如需作对照试验,须用另一注射器和针头在另一前臂相同部位,注入0.1ml生理盐水,20min后,
对照观察反应。

8.配制皮试液过程中,药液抽吸要精确,每次要充分摇匀,以确保皮试液的浓度准确。

五、实习地点:护理实验室
六、方式和要求:学生分组练习,教师指导。

实习时态度认真,注意安全,关心爱护病人。

七、实习报告书写指导:包括实习的目的、准备工作、操作过程(着重在重点及难点的书写)、注意事项、实习小结(总结实习情况,反思操作中存在的问题)。

八、评分标准:见表
药物抽吸法评分标准
青霉素皮试液的配制评分标准
实训十二:皮内、皮下注射
一、目的:通过该项目的训练,能基本掌握皮内、皮下注射的方法。

二、用物:治疗盘内:2%碘酊或0.5%碘伏,70%乙醇、无菌持物钳(镊)、砂轮、启瓶器、无菌棉签、弯盘、一次性注射器及针头(1ml—2ml)、遵医嘱准备药物。

三、操作流程
操作者:着装整齐、修剪指甲、洗手、戴口罩
病人:体位舒适
准备用物:一次性注射器及针头、药物等
皮内、皮下注射评分标准
环境:清洁宽敞
前臂掌侧下段70%乙醇与皮肤呈5°左手拇指0.1ml(20-50u)
↑↑↑↑↑
皮内注射───部位──→消毒皮肤─→进针──→固定──→注药──→拔针──→

阳性皮丘隆起勿按摩
操作过程计时──→观察──→判断记录──→签名──→处理
↓↓阴性
20min 反应
排气三角肌下缘直径>5cm 30°-40°无回血观察反应
↑↑↑↑↑↑
皮下注射───吸药──→部位──→消毒皮肤──→进针──→回抽──→注药
按压签名
↑↑
──→拔针──→记录
病人
整理床单位
用物
四、注意事项
1.确认药物和注射方法,严格无菌技术操作原则。

2.皮试禁用碘酊消毒,以免因脱碘步彻底而影响皮试结果的判断,且易和碘过敏反应像混淆。

3.当不能准确判断皮试结果时,可做对照试验。

4.操作过程中,手不能接触针梗、乳头、活塞轴。

5.皮下注射时进针角度不宜超过45°,以免刺入肌层。

6.剂量较大或刺激性较强的药物不宜行皮下注射;对长期皮下注射者,应经常更换注射部位,利于药物的吸收。

7.注射药量少于1ml时,必须使用1ml注射器,以保证药量的准确。

五、实习地点:护理实验室
六、方式和要求:学生分组练习,教师指导。

实习时态度认真,注意安全,关心爱护病人。

七、实习报告书写指导:包括实习的目的、准备工作、操作过程(着重在重点及难点的书写)、注意
事项、实习小结(总结实习情况,反思操作中存在的问题)。

学生姓名:得分:
实训十三:肌内、静脉注射
一、目的:通过该项目的训练,能基本掌握肌肉、静脉注射的方法。

二、用物:治疗盘内:2%碘酊或0.5%碘伏,70%乙醇、砂轮、启瓶器、无菌棉签、弯盘、一次性注射器及针头(1ml—2ml)、止血带、小垫枕、胶布、注射卡、遵医嘱准备药物。

三、操作流程
操作者:着装整齐、修剪指甲、洗手、戴口罩
病人:体位舒适
准备用物:一次性注射器及针头、药物等
环境:清洁宽敞
排气臀大肌螺旋式>5cm 90°无回血观察反应
↑↑↑↑↑↑
肌内注射吸药─部位──→消毒皮肤─→进针──→回抽──→注药──→

臀中肌、臀小肌
拔针──→记录
↓↓
操作过程按压、穿衣裤签名
排气由下而上由远而近扎止血带握拳见回血
↑↑↑↑↑
静脉注射───吸药──→选静脉──→消毒皮肤──→穿刺──→抽回血──→
↓↓↓
垫小枕2%碘酊、70%乙醇进针
拳、止血带速度按压签名
↑↑↑↑
固定──→三松──→注药────→拔针──→记录
↓↓↓
开关试回血、观察整理病人
病人
整理床单位
用物
四、注意事项
1.肌内注射时,切勿将针梗全部刺入,防止针梗从根部折断。

2.同时注射两种或两种以上的药物时应注意配伍禁忌。

3.2岁以下的婴幼儿行肌内注射时,应选择臀中肌、臀小肌,避免在臀大肌注射,因幼儿在未能独立行走前,臀部肌肉发育不完善,有损伤坐骨神经的危险。

4.臀大肌注射时要选择合适的体位,使肌肉放松,减轻疼痛。

需长期注射者,应交替更换注射部位,并选用细长针头,避免或减少硬结的发生。

5.静脉注射应选择粗直、弹性好,不易滑动,避开关节和静脉瓣,易于固定的静脉。

6.长期静脉给药者,注意保护和合理使用静脉。

7.静脉注射时根据病情和药物性质掌握注入药物的速度,听取病人的主诉,注意观察病情变化。

8.静脉注射刺激性强的药物时,应先证实针头确在血管内,方能注入药物。

五、实习地点:护理实验室
六、方式和要求:学生分组练习,教师指导。

实习时态度认真,注意安全,关心爱护病人。

七、实习报告书写指导:包括实习的目的、准备工作、操作过程(着重在重点及难点的书写)、注意事项、实习小结(总结实习情况,反思操作中存在的问题)。

八、评分标准:见表
肌内、静脉注射操作评分标准
学生姓名:得分:
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