外研版英语三起五年级下册单元知识梳理Module 9
第九模块
一、重点单词：
wore穿women女人actor演员
told讲，告诉joke笑话funny滑稽的after在……以后show演出ready准备好的soon不久bed床room房间history历史question问题borrow借来evening傍晚
二、重点短语及知识点：
a lot 许多in English 用英语
last week上周lots of许多
go to a restaurant去饭馆last night昨晚
the London Eye伦敦眼in three weeks三周里
in the room在房间里Chinese history中国历史
Chinese songs中国歌曲in the evenings在晚上
过去式：get——got go——went wear——wore tell——told is——was eat——ate buy——bought read——read
三、重点句型:
1. I’ve got two letters in English.我收到两封英语信。
2. Are you ready for your trip to America?你准备好你的美国之旅了吗？
3. The men wore women’s clothes.男人们穿着女人的衣服。
4. The actors told lots of jokes.演员们讲了许多笑话。
5. We laughed a lot.我们欢笑不止。
6. After the show we went to a restaurant.演出结束后我们去了饭馆。
8. We are going to see you in three weeks.再三周我们就见面了。
9. Dad is going to put another bed in my room. 爸爸打算在我的房间里再放一张床。
10. Don’t forget t o bring CDs of Chinese songs.不要忘了带中国歌曲的光盘。
11. We can listen to them in the evenings. 我们能在晚上听。
12. Dad is going to ask you some questions.爸爸要问你一些问题。
13. Dad read a book about Chinese history. 爸爸读了一本关于中国历史的书。
14. Mum bought new T-shirts for you. 妈妈给你买了新T恤衫。
外研版(三起)-英语-五年级下册--Module9 Unit 1教材同步讲解
4．男女有别的词…“ …．(169)
5．funny的用法……” …．(170)
6．after的用法……“ …．(170)
7．辨析trip与trave1 ……………(170)
Unit 2l第二单元）
8 borrow的用法…” …．(172)
9．not... at all的用法……………(172)
句型
同学们，下列日常用语要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？
1．描述过去的动作或状态：
The men wore women's clothes.男人穿着女人的衣服。
We laughed a lot.我们开怀大笑。
2．谈论将来发生的事情：
We are going to see you in three weeks.三周后我们要去看你。
1．一般过去时。
2．be going to的一般将来时。
3．含有don't的祈使句。
能力目标
1．能够描述过去的动作或状态。
2．能谈论将来发生的事情。
文化目标
了解英国首座儿童剧院。
Unit 1：We laughed a lot．
（第一单元：我们开怀大笑o）
（教材50～52页）
1．Look，listen and say．看一看，听一听，说一说o（教材第50页）
【新课堂】Module9 Unit 1教材同步讲解
模块内容导读新课导学
同学们，你们收到过书信吗？你们收到过用英语写的书信吗？你们知道英语书信的格式吗？你们了解西方国家的文化状况吗？一起学习一下本模块吧，相信你们会有很大的收获。
Unit l（第一单元）
1．一般过去时的简介……………(166)
五年级下册英语教案-Module9 ∣外研版(三起)
五年级下册英语教案-Module9 ∣外研版（三起）教学目标1.熟练掌握日常生活常用语。
2.能够理解和运用本单元的重点词汇。
3.英语听说读写能力得到提高。
4.改善学生学习英语的积极性和主动性。
教学重点1.掌握并使用单词：bottle，dumplings，restaurant等。
2.阅读理解并理解全文大意。
3.能够完成对话，提高口语表达能力。
教学难点1.学生如何运用所学词汇进行日常生活表达。
2.学生如何通过阅读和会话来提高英语技能。
教学内容词汇、表达教学内容：学习并掌握单词：bottle，dumplings，restaurant等，并能够熟练运用这些词汇进行日常生活表达。
教学方法：通过比较生活实例，并引导学生进行模仿练习，加强记忆。
教学要点：1.学生能够在实际交际中熟练运用所学词汇。
2.学生应了解所学词汇的发音和词性。
3.学生应能熟练运用所学词汇进行简单的日常对话。
阅读、理解教学内容：指导学生阅读理解并理解全文大意。
教学方法：通过教师讲解全文大意，要求学生跟读和回答问题，加强理解和记忆。
教学要点：1.教师要通过多重强化帮助学生更好地理解全文。
2.学生要掌握简单的阅读技巧和方法。
3.学生要照顾语音语调练习阅读技能。
会话、口语教学内容：通过练习对话，提高学生的口语表达能力。
教学方法：通过让学生进行角色扮演和互动交流的方式加深印象，提高学生的口语表达能力。
教学要点：1.学生应能够熟练地掌握所学对话的表达方式。
2.学生要保持主动性，在口语练习中发挥自己的主动性和创造性。
3.教师要提供真实交流的环境，鼓励学生进行自由会话。
教学方法1.任务型教学2.情景潜移默化教学3.交际教学4.语感教学教学步骤与组织安排步骤1：小组自由活动（5分钟）1.组织学生进行小组自由活动，通过小组交流，让学生触发对话所需词汇。
步骤2：学习新单词（30分钟）1.学习单词：bottle，dumplings，restaurant等。
2.讲解单词的发音和词性。
完整版)外研版三起小学英语五年级下册知识点归纳
完整版)外研版三起小学英语五年级下册知识点归纳Module 1In Module 1.we learn some useful phrases such as "many years ago" which means a long time in the past。
We also learn "live in a small house" which describes ___"Enough food" means having sufficient food and "how about" is a way to ask for ___。
we learn "lots of buses and cars" ___ in a city。
"Every day" means daily。
and "talk to" means to have a ___。
We also learn "miss China" which means to feel homesick for China。
Furthermore。
we learn "four years ago" which refers to a time in the past and "an programme about China" which is a show that talks about China。
Lastly。
we learn "last night" which refers to the us night and "cook on a fire" and "work in the fields" which describe cooking and working in a specific n.Module 2In Module 2.we learn some more ___ in China。
外研版五年级英语下册 Module 9 全单元授课课件
短语： read a book 读书 read the newspaper 看报纸
图示记忆法：
讲解来自《点拨》
read a book read the newspaper
读书
看报纸
Dear Daming， How are you? We are going to see you in three weeks. Dad’s going to put another bed in my room. Mum bought new T-shirts for you. Dad read a book about Chinese history. He is going to ask you some questions. And we borrowed a bike for you. Don’t forget to bring some CDs of Chinese songs. 18 We can listen to them in the evening. See you soon！ Simon
讲解来自《点拨》
知识点 2 women /'wɪmɪn/ n. 女性，妇女 （woman 的复数形式）
例句： Look at those women ！ They are dancing. 看那些妇女！她们正在跳舞。
对应词： men（man 的复数形式）男人 加法记忆法：wo+ men（男人）= women 妇女，女性
We went to a children’s theatre. The actors told lots of jokes. We laughed a lot.
Look，ask and answer. A：What did they do last week ？ B：They played football.
外研社(三年级起)英语五年级下册第9单元重点知识点汇总
Module 9重点知识汇总一、语音知识qu——[kw] ——queen, quite, quiet sh——[ʃ] ——shine, she, shipth——[ð] ——this, that, theseth——[θ] ——tooth, think, thing二、词汇laugh笑wore（wear的过去式）穿letter信，书信theatre剧院women（woman的复数形式）女性，妇女actor演员told（tell的过去式）口述，讲（故事等）joke笑话after在......后show（尤指剧院的）演出，表演restaurant饭店，餐馆ready准备好的borrow借入，借来read（read的过去式）读at all一点都 in在（将来一段时间）之后another另一个history历史ask问，询问question问题forget忘，忘记bring带来，拿来soon不久，很快三、短语play football踢足球tell jokes讲笑话laugh a lot开怀大笑read a book读书be ready for为......做好准备borrow a bike借一辆自行车a children’s theatre一家儿童剧院Chinese history中国历史Chinese songs中国歌曲last week上周after the show演出之后四、句子1. Tomorrow is my cat’s birthday. 明天是我的猫的生日。
2. I’ll make a paper fish for her. 我将会做一条纸做的鱼给她。
3. I’m going to visit my cousin in New York. 我将要去拜访在纽约的表哥去。
4. —Will you help me? 你会帮我吗？—Of course I will. 当然会了。
5. I made a kite. 我做了一个风筝。
2020春五年级英语下册Module9模块知识梳理外研版（三起）
2020春五年级英语下册Module9模块知识梳理外研版（三起）第九模块一、重点单词：wore穿 women女人 actor演员told讲，告诉 joke笑话 funny滑稽的after在……以后 show演出 ready准备好的soon不久 bed床 room房间history历史 question问题 borrow借来evening傍晚二、重点短语及知识点：a lot 许多 in English 用英语last week上周 lots of许多go to a restaurant去饭馆 last night昨晚the London Eye伦敦眼 in three weeks三周里in the room在房间里 Chinese history中国历史Chinese songs中国歌曲 in the evenings在晚上过去式：get——got go——went wear——wore tell——told is——was eat——ate buy——bought read——read三、重点句型:1. I’ve got two letters in English.我收到两封英语信。
2. Are you ready for your trip to America?你准备好你的美国之旅了吗？3. The men wore women’s clothes.男人们穿着女人的衣服。
4. The actors told lots of jokes.演员们讲了许多笑话。
5. We laughed a lot.我们欢笑不止。
6. After the show we went to a restaurant.演出结束后我们去了饭馆。
8. We are going to see you in three weeks.再三周我们就见面了。
9. Dad is going to put another bed in my room. 爸爸打算在我的房间里再放一张床。
五年级下册英语外研版Module9模块知识梳理卷(含答案)
Module9模块知识梳理卷班级__________姓名__________得分__________时间：30分钟满分：100分基础知识梳理一、单词过关(英汉互译)(25分)1.在……后2.问,询问3.带来,拿来4.读5.在(将来一段时间)之后6.穿________________(________________的过去式)7.女性,妇女________________(________________的复数形式)8.口述,讲(故事等)________________(________________的过去式)ugh10.theatre11.actor12.joke13.show14.restaurant15.ready16.borrow17.another18.history19.question20.forget21.soon22.letter二、核心短语(英汉互译)(11分)1.一点都2.一家儿童剧院3.为……做好准备4.tell lots of jokes5.in three weeks6.in my room7.Chinese history8.buy...for...9.forget to do sth.10.borrow...for...11.read a book三、重点句子(汉译英)(16分)1.我们开怀大笑。
2.我收到了两封用英语写的信!I’ve got two_________________________________!3.男人们穿着女人们的衣服。
The_________________________________clothes.4.你为你的美国之旅做好准备了吗?__________you____________________your____________________the US?5.三个星期后我们就能见到你。
We are going to___________you_________________________________.6.不要忘了带一些中国歌曲的唱片。
外研社版三起小学英语五年级下册期末Unit1-10重要知识点汇总整理
外研版（三起）五年级下册知识汇总Module 1一、单词still还，仍然 programme（电视或广播）节目lady女士，夫人life生活different 不同的ago以前interviewer采访者enough足够的television电视机grandchildren（grandchild的复数形式）（外）孙子；（外）孙女change改变，变化night夜晚，夜间work工作；劳动；干活儿field田地fire 火，炉火or（用于否定句中）也不，也没radio收音机telephone电话couldn't = could not不能write写hope希望二、短语1. many years ago 许多年前2. live in a small house 住在一所小房里3. enough food 足够的食品4. how about 怎么样5. lots of buses and cars许多公共汽车与小汽车6. every day 每天7. talk to 和......交谈8. miss China 想念中国 9. four years ago 四年前10. a television programme about China一个关于中国的电视节目11. last night 昨天晚上 12. talk about 谈论13. cook on a fire 在炉火上做饭14. work in the fields 在田地里劳作三、句型1. There weren’t many buses.2. There weren’t any televisions.3. We didn’t have enough food .4. Yesterday I watched TV with my grandchildren.5. An old lady talked about her life many years ago.四、语法—一般过去时 vs 一般现在时（一）一般过去时1. 含义：过去某个时间里发生的动作或状态。
外研版(三起点)五年级下册英语模块九备课M9
小学英语基于标准的教学案例单位名称：适用年级：五年级设计者：模块备课课题名称：外研版（三起点）五年级下册 M9一、目标确定依据1.相关课程标准论述（1）能够看图识词，能在图片和情境的帮助下，认读所学单词。
（2）能在教师的帮助和图片的提示下，听懂、读懂简单的小故事。
（3）能根据录音模仿说话，正确朗读和复述课文。
（4）能模根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。
（5）在学习中乐于模仿、敢于表达。
乐于感知并积极尝试使用英语。
2.教材分析本模块是新标准五年级下册第九模块的课程，模块以Daming收到Lingling的信展开的。
教学以两封信主线，引出主要知识。
第一单元的情境是Daming收到了Lingling从英国寄来的信，信里介绍了Liingling上周去儿童剧院看戏发生的趣事。
第二单元是Simon从美国寄给Daming的一封信，讲了Simon一家为Daming的到来所做的准备。
3.学情分析生理、心理特点：五年级学生对英语保持着相当大的兴趣和积极性，但注意力不稳定，容易被刺激的事物所吸引。
认知基础：五年级学生学习英语已经两年了，也积累了一定的学习方法，并具备了英语听、说、读、写能力；加上已经接触过一般过去式，学生能基本了解并运用。
生活经验：五年级学生已具备较强的观察和表述能力，乐于发现和表达。
预估学习难度：学生已经掌握了一般过去时态的构成及表达方式。
同时,在以往的学习中也接触过一般将来时态,但缺乏对两种时态深刻的认识。
课时安排:4 课时第一单元备课课题名称：M9U1 We laughed a lot.一、学习目标1.能够听、说、认、读单词laugh,wore等和词组be ready for等2.能够听、说、读、写单词：laugh,wore，ready，joke，funny，theatre 等.3.能够在录音和老师的帮助下准确跟读课本 50-51页内容，60%的同学能背诵全文。
4.能够听懂问句What did you/they do?并能作出正确的回答They/we ...5.能够模仿第52页范例进行简单对话。
英语外研新标准(三起)五年级下册- Module 9 Unit 2 Mum bought new T
英语外研新标准（三起）五年级下册- Module 9 Unit 2 Mum bought new T-shirts for you教学设计教学目标1.能够听懂，理解并会读出本单元所学新词汇和短语。
2.能够口头表达自己最喜欢的颜色并加以描述。
3.能够识别肯定及否定句型，能够口头表达自己对所穿衣物的喜好和不喜好。
4.能够听懂并理解故事，会复述故事内容。
5.通过讨论学习做出恰当的品德判断，西方文化礼仪、生活方式及价值观念。
教学重点1.新词汇和短语的学习及正确发音。
2.肯定及否定句型的识别和运用。
教学难点1.学生能否正确使用肯定及否定句型进行口语表达。
2.学生能否理解并运用所学内容，做出恰当的品德判断。
教具准备1.教科书、课件和录音机。
2.图片或图表展示所学新词汇。
教学步骤步骤一：导入新词汇1.教师出示图片或图表，向学生展示并进行语音纠正。
2.老师指明新单词发音，学生跟读，学生用单词造句并理解含义。
老师给学生发音指导。
步骤二：对话练习1.老师通过对话来让学生练习用肯定与否定的句型表达自己对穿什么衣服的好感程度。
2.学生用目标句型来回答同桌或老师的问题。
步骤三：故事复述1.听老师朗读并播放故事录音。
2.老师问学生故事中发生了什么，学生进行复述，并讨论故事的道德含义。
步骤四：英语书信1.学生用所学的英文来写一封信给一位友谊或亲人，介绍他们最近购买并穿着的新衣服，并表达他们的看法。
步骤五：课堂小结1.学生们向老师展示他们的所学成果。
2.老师和学生进行总结和反思。
课后作业1.画出自己最喜欢的一件衣服的图片，用所学单词加以描述。
2.完成页面上的练习册。
教学评估1.学生是否能听懂并掌握本单元所学知识。
2.学生是否能正确使用肯定与否定的句型进行口语表达。
3.学生是否能通过讨论学习做出恰当的品德判断，西方文化礼仪、生活方式及价值观念。
总结本节课程以故事与生活化活动为主，让学生通过课堂活动体验英语的魅力。
通过肯定及否定句型的训练，让学生掌握英文表达的基本技巧。