李白《行路难(其一)》中考知识点全扫描(部编人教版九年级语文上册第13课)


5. 本诗抒发了诗人怎样的思想感情?( 3 分)
6. 纵观全诗,作者的人生态度是怎样的?举例说明。 ( 3 分)
7. 诗中表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是什么?(
2 分)
8. 作者唱出的对未来充满信心和展望的两句诗是什么?(
2 分)
9. 这首诗中诗人以“行路难”比喻什么?( 2 分)
10. 联系全诗,解释“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” 分)
路上的艰难险阻,具有比兴的意味。 一个怀有伟大政治抱负的人物,在受诏入京、 有幸接近
皇帝的时候,皇帝却不能任用,被“赐金还山” ,变相撵出了长安,这不正象遇到冰塞黄河、 雪拥太行吗! 但是, 李白并不是那种软弱的性格, 从“拔剑四顾” 开始, 就表示着不甘消沉,
而要继续追求。 “闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 ”诗人在心境茫然之中, 忽然想到两位
B.诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。 C.诗中运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
3. “金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 ”两句描写了怎样的场面?( 2 分)
4. “闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 ”运用的艺术手法是什么?简要分析。 (, 今安在】 ?
帝王建立不朽功业, 诗人借此 表明自己对从政仍有所期待。 忽复,忽然又。 【多歧路, 今安在】 岔道这么 世上行路呵多么艰难, 多么艰 多,如今身在何处?安, 哪里。 难; 眼前歧路这么多,我该
向北向南?
【长风破浪】 【会】有时,直 【长风破浪】 比喻实现政治理 相信总有一天, 能乘长风破万
停杯【投箸】 【不能食】,拔 剑四顾心【茫然】 。
注释
译文
【樽( zūn)】古代盛酒的器具。 金杯里装的名酒, 每斗要价十
【清酒】清醇的美酒。 【斗十 千; 玉盘中盛的精美肴菜,
千】一斗值十千钱 (即万钱) , 收费值万钱。
形容酒美价高。 【玉盘】精美
的食具。【珍羞】 珍贵的菜肴。
羞:同“馐” ,美味的食物。 【直】通“值” ,价值。
【投箸】丢下筷子。 箸( zhù): 胸中郁闷呵, 我停杯投箸吃不
筷子。【不能食】 咽不下。【茫 下; 拔剑环顾四周,我心里
然】无所适从。
委实茫然。
欲渡黄河冰【塞】川,将登 【太行】雪满山。
【塞】 堵塞。【太行】 太行山, 在现在山西、 河南、 河北三省 交界处。
想渡黄河, 冰雪堵塞了这条大 川; 要登太行,莽莽的风雪 早已封山。
,并说说你对这两句话的理解。 ( 4
【练习与检测参考答案】 1. 李白,字太白,号青莲居士,唐朝 浪漫主义诗人,被后人誉为“ 诗仙”。 2.A 3. 描绘了隆重而丰盛的宴会场面;反衬作者悲愤、失望的情绪。 4. 用典。运用“姜尚”和“伊尹”的典故,表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望,对前 途仍抱有希望。 5. 从怀才不遇和仕途不顺的苦闷茫然,变为对仕途前程的期盼,再到坚信。 6. 积极、乐观,对前途充满信心。如结尾的两句,表明诗人在仕途遭受重大挫折,心情极为 苦闷之时,仍然对前途充满信心。 7. 停 投 拔 顾 8. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 9. 世道险阻。 10. 有一天一定能乘长风破万里浪,挂上云帆渡过沧海。意思是:总会有一天,能实现自己 的远大抱负。
友的一片盛情, 肯定是会 “一饮三百杯” 的。 然而, 这一次他端起酒杯, 却又把酒杯推开了;
拿起筷子,却又把筷子放下了。他离开座席, 拔下宝剑,举目四顾,心绪茫然。 停、投、 拔、
顾四个连续的动作,形象地显示了内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。 接着两句紧承“心茫然” ,正面写“行路难” 。诗人用“冰塞川” 、“雪满山”象征人生道
回旋。 但是倔强而又自信的李白, 决不愿在离筵上表现自己的气馁。 他那种积极用世的强烈
要求,终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷,唱出了充满信心与展望的强音:
“长风破浪会
有时,直挂云帆济沧海! ”此句诗表达了他准备冲破一切阻力,去施展自己的抱负的豪迈气
概和乐观精神。 给遇到挫折,遭遇困难, 受到打击而感到前路茫然的人们一种信心、一种勇
【闲来垂钓碧溪上,忽复乘 舟梦日边】。
【闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟 梦日边】 这两句暗用典故: 姜 太公姜尚曾在渭水的磻溪上 钓鱼,得遇周文王, 助周灭商; 伊尹曾梦见自己乘船从日月 旁边经过, 后被商汤聘请, 助 商灭夏。吕尚和伊尹都曾辅佐
象吕尚垂钓碧溪, 闲待东山再 起; 又象伊尹做梦,他乘船 经过日边。
挂【云帆】【济】沧海。
想。据《宋书·宗悫传》载: 里浪; 高高挂起云帆,在沧
宗悫少年时, 叔父宗炳问他的 海中勇往直前。
志向,他说: “愿乘长风破万
里浪。”【会】当。【云帆】高 高的船帆。【济】渡过。
【赏析】
诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情, 出于对这样一位天才被弃置的惋惜, 不惜金 钱,设下盛宴为之饯行。 “嗜酒见天真”的李白,要是在平时,因为这美酒佳肴,再加上朋
气、一股力量。 他相信尽管前路障碍重重,但仍将会有一天要象刘宋时宗悫所说的那样,乘
长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。
【练习与检测】 (共 30 分)
1. 《行路难》(其一)的作者
,字
,号
,朝
诗人,被后
人誉为“
”。( 6 分)
2.以下对诗歌的理解有误的一项是(
)( 3 分)
A.诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。
开始在政治上并不顺利, 而最后终于大有作为的人物:一位是姜尚,八十岁在磻溪钓鱼,得
遇文王; 一位是伊尹, 在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。 想到这两位历史人物的经历,
又给诗人增加了信心。
“行路难, 行路难, 多歧路, 今安在?” 姜尚、 伊尹的遇合, 固然增加了对未来的信心,
但当他的思路回到眼前现实中来的时候,又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程, 只觉前路崎岖, 歧途甚多, 要走的路, 究竟在哪里呢?这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次
行路难(其一) [ 唐 ] 李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难 ! 行路难 ! 多歧路,今安在 ? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
原诗 金【樽】【清酒】【斗十千】 , 【玉盘】【珍羞】【直】万钱。
行路难(其一)
【文学常识】 李白( 701- 762),字太白,号 青莲居士,唐朝 浪漫主义诗人,被后人誉为“ 诗仙”。汉 族,祖籍陇西 成纪(今甘肃天水) ,出生于 碎叶城(当时属 唐朝领土,今属 吉尔吉斯斯 坦), 4 岁随父迁至 剑南道 绵州(今四川绵阳江油) 。李白存世诗文千余篇,有《 李太白 集》传世。 【中心思想】 诗以“行路难” 比喻世道险阻, 抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时, 产生的不可抑制的激 愤情绪; 但他并未因此而放弃远大的政治理想, 仍盼着总有一天会施展自己的抱负, 表现了 他对人生前途乐观豪迈的气概,充满了积极浪漫主义的情调。 【原诗】
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《行路难》知识讲解(部编人教版九年级语文上册第13课)

《行路难》知识讲解(部编人教版九年级语文上册第13课)

《行路难》知识讲解梳理运用作者与背景李白(701—762),唐朝大诗人,字太白,号青莲居士。

祖籍陇西成纪,生于中亚碎叶城(今吉尔吉斯斯坦境内),后随父移居绵州(今四川江油市)青莲乡。

少年时代即显露才华,吟诗作赋,博学广览,并好行侠。

25岁出川漫游。

曾因人推荐,供奉翰林院,政治上不受重视,又遭谗毁,仅一年多就离开了长安。

天宝三年,在洛阳与诗人杜甫结交。

安史之乱中,曾为永王李璘幕僚,因李璘兵败受牵连,流放夜郎。

中途遇赦东还。

晚年飘泊困苦,卒于安徽当涂。

李白诗豪纵奔放,善用夸张,想象丰富,意境神奇,为我国继屈原后最著名的浪漫主义诗人。

诗流传九百多首,《李太白集》三十卷。

《行路难》是乐府《杂曲歌辞》旧题。

这首诗是李白在天宝三载(744)离开长安时所作。

诗中写世路艰难,反映了政治上遭遇挫折后,诗人内心的强烈苦闷、抑郁和不平;同时,又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。

知识积累1.樽.(zūn):古代盛酒的器具。

2.斗十千:一斗值十千钱(即万钱),形容酒美价贵。

3.珍羞:珍贵的菜肴。

羞,同“馐”,美味的食物。

4.直:同“值”。

5.箸.(zhù):筷子。

6.太行:太行山,在现在山西、河南、河北三省交界处。

7.闲来垂钓碧溪上:这句是用吕尚(姜太公)的典故。

相传吕尚80岁时在渭水的磻.(pán)溪垂钓遇周文王,后辅佐周武王灭商。

8.忽复乘舟梦日边:相传商朝的伊尹在被商汤委以国政时,曾梦见自己乘船在日月旁边经过。

这两句诗写诗人自己对从政仍有所期待。

9.今安在:如今身在何处。

安,哪里。

10.长风破浪:比喻实现政治理想。

南朝宋时宗悫.(què)少年有大志。

他叔父问他的志向,他回答说:“愿乘长风破万里浪。

”11.云帆:高高的船帆。

12.济:渡。

考题例析1.(2015•贵州毕节中考)填空。

(1)《木兰诗》中表现战争旷日持久,残酷惨烈的诗句是,。

李白《行路难(其一)》中考知识点全扫描(部编人教版九年级语文上册第13课)

李白《行路难(其一)》中考知识点全扫描(部编人教版九年级语文上册第13课)

行路难(其一)【文学常识】李白(701-762),字太白,号青莲居士,唐朝浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。

汉族,祖籍陇西成纪(今甘肃天水),出生于碎叶城(当时属唐朝领土,今属吉尔吉斯斯坦),4岁随父迁至剑南道绵州(今四川绵阳江油)。

李白存世诗文千余篇,有《李太白集》传世。

【中心思想】诗以“行路难”比喻世道险阻,抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时,产生的不可抑制的激愤情绪;但他并未因此而放弃远大的政治理想,仍盼着总有一天会施展自己的抱负,表现了他对人生前途乐观豪迈的气概,充满了积极浪漫主义的情调。

【原诗】行路难(其一)[唐]李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【赏析】诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情,出于对这样一位天才被弃置的惋惜,不惜金钱,设下盛宴为之饯行。

“嗜酒见天真”的李白,要是在平时,因为这美酒佳肴,再加上朋友的一片盛情,肯定是会“一饮三百杯”的。

然而,这一次他端起酒杯,却又把酒杯推开了;拿起筷子,却又把筷子放下了。

他离开座席,拔下宝剑,举目四顾,心绪茫然。

停、投、拔、顾四个连续的动作,形象地显示了内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。

接着两句紧承“心茫然”,正面写“行路难”。

诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,具有比兴的意味。

一个怀有伟大政治抱负的人物,在受诏入京、有幸接近皇帝的时候,皇帝却不能任用,被“赐金还山”,变相撵出了长安,这不正象遇到冰塞黄河、雪拥太行吗!但是,李白并不是那种软弱的性格,从“拔剑四顾”开始,就表示着不甘消沉,而要继续追求。

“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

”诗人在心境茫然之中,忽然想到两位开始在政治上并不顺利,而最后终于大有作为的人物:一位是姜尚,八十岁在磻溪钓鱼,得遇文王;一位是伊尹,在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。

第13课《诗词三首》知识点归纳-2021-2022学年九年级上学期部编版语文

第13课《诗词三首》知识点归纳-2021-2022学年九年级上学期部编版语文

部编版语文九上《13.诗词三首》知识点归纳【诗歌】行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

一、文学常识李白(701—762),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。

中国唐代伟大的浪漫主义诗人,被誉为“诗仙”。

诗风雄奇豪放。

他与杜甫并称为“李杜”。

有《李太白集》传世。

二、问题探究1.理解性默写(1)李白的《行路难》中通过“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句的动作细节刻画,形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

(2)李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

(3)李白《行路难》中体现李白积极进取精神,抒发远大志向的诗句是: 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

(4)《行路难(其一)》运用典故含蓄地表达了对未来仍然抱有希望的诗句是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

2.“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

”中连用“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作有怎样的表达效果?答:四个连续的动作与前两句的宴饮气氛形成鲜明的对比,反映出诗人当时仕途上失意受挫后极度苦闷的心情。

3. 作者用“冰塞川”“雪满山”作比喻表达了什么意思?答:作者以“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路上的艰难险阻,交代了诗人惆怅的原因,含有无限的悲慨。

4.诗人反复咏叹“行路难”,表达了怎样的情感?答:反复咏叹行路难,节奏短促,声调低沉,表达了诗人理想抱负不能实现的苦闷之情。

5.简要分析“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”一句。

答:诗人用“长风破浪”“济沧海”来比喻自己的政治思想一定能实现的坚定信念,表现了诗人在失意中仍怀有希望,形象地展现了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。

6.诗句“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望?请简要分析。

行路难(其一)[PPT课件白板课件思维导图知识点]部编人教版初三九年级上册语文共30页文档

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39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
行路难(其一)[PPT课件白板课件思维 导图知识点]部编人教版初三九年级上
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36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。

部编版语文九上第13课《诗词三首》知识梳理

部编版语文九上第13课《诗词三首》知识梳理

诗词三首行路难(其一)【原文】金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【字音】金樽(zūn)投箸(zhù)【注释】⑴樽(zūn):古代盛酒的器具,以金为饰。

清酒:清醇的美酒。

斗十千:一斗值十千钱(即万钱),形容酒美价高。

⑵珍羞:珍贵的菜肴。

羞,同“馐”,美味的食物。

直:通“值”,价值。

⑶箸(zhù):筷子。

⑷“闲来”二句:表示诗人自己对从政仍有所期待。

这两句暗用典故:姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼,得遇周文王,助周灭商;伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过,后被商汤聘请,助商灭夏。

碧,一作“坐”。

⑸“多岐路”二句:岔道这么多,如今身在何处?岐,一作“歧”。

安,哪里。

⑹长风破浪:比喻实现政治理想。

据《宋书·宗悫传》载:宗悫(què)少年时,叔父宗炳问他的志向,他说:“愿乘长风破万里浪。

”⑺云帆:高高的船帆。

船在海里航行,因天水相连,船帆好像出没在云雾之中。

⑻济:渡。

【译文】金酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒,玉盘里装满价值万钱的珍贵佳肴。

心情愁烦使得我放下杯筷,不能进餐,拔出宝剑环顾四周,心里是多么茫然。

想渡黄河,大河被坚冰堵塞,想登太行,大雪遍布高山。

遥想当年,姜尚碧溪垂钓,后来得遇重才的文王,伊尹梦见自己乘船在太阳旁经过,后来受聘在商汤身边。

人生的道路何等艰难,何等艰难,歧路纷杂,现在要走的路在哪里?坚信乘风破浪的时机定会到来,到那时,将扬起高高的船帆到达理想的彼岸。

【作家、作品简介】李白(701——762),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,李白与杜甫又合称“大李杜”。

其出生地今一般认为是唐剑南道绵州(巴西郡)昌隆青莲乡。

《行路难(其一)》阅读练习及答案(2018年河南省中考)(部编人教版九年级语文上册第13课)

《行路难(其一)》阅读练习及答案(2018年河南省中考)(部编人教版九年级语文上册第13课)

李白《行路难(其一)》阅读练习及答案
(2018年河南省中考)
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

18.请任选一个角度赏析诗中的画线句(2分)
行路难!行路难!多歧路,今安在?
19.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句,人们会在什么样的情况下引用它?为什么?(2分)
【答案】18.三字短句,简短有力,表现前路的艰辛。

【答案】19.人们往往在身处逆境、苦闷时自我安慰、自我鼓励时引用它。

因为这两句诗抒写了诗人在长安历经仕途险恶时的深切体验,表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。

行路难其一知识点总结归纳

行路难其一知识点总结归纳
摘要:
一、全文概述
二、诗歌手法分析
三、诗句意境解读
四、作品意义阐述
正文:
【一、全文概述】
《行路难·其一》是唐代诗人李白创作的一首脍炙人口的佳作。

全文共三十六句,分为三个部分。

诗中描绘了作者在旅途中遭遇困苦、克服困难的过程,表达了诗人积极向上、勇往直前的精神风貌。

【二、诗歌手法分析】
李白在《行路难·其一》中运用了丰富的修辞手法,如对仗、排比、设问、借景抒怀等。

这些手法的运用使得诗歌节奏鲜明,韵律优美,读来朗朗上口。

同时,诗人通过细腻的描绘,将抽象的哲理化为具体的画面,使得诗歌意境更为丰富。

【三、诗句意境解读】
诗中“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”描绘了作者在旅途中的艰辛生活,而“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”则表现出诗人在困境中的无奈与忧虑。

然而,诗人并未因此而气馁,反而发出了“天生我材必有用,千金散尽还复来”的豪迈誓言。

最后,诗人以“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯”的
乐观态度为全文画上了圆满的句号。

【四、作品意义阐述】
《行路难·其一》不仅展示了李白卓越的文学才华,更体现了他面对困境时不屈不挠、积极进取的精神品质。

诗中所表现出的乐观主义态度,对后世产生了深远的影响。

作者通过自己的亲身经历,告诉我们要敢于面对困难,勇于挑战命运,始终保持乐观的心态,才能走出困境,成就一番事业。

九年级上册行路难知识点

九年级上册行路难知识点《行路难》是中国近代文学史上的经典之作,是唐代诗人李白的代表作之一。

本文将针对《行路难》这首诗的知识点进行解析和阐述,帮助读者更好地理解和欣赏这首诗。

一、诗歌背景《行路难》是唐代诗人李白创作的一首长篇叙事诗,描绘了李白在途中遭遇艰险困苦的旅途,表达了他对人生困难的思考和对壮志未酬的悲愤之情。

二、内容概述《行路难》分为五十七首,全诗表现了诗人在旅途中各种困境和心境的变化。

主要内容可分为四个阶段:1.旅程开始:诗人告别家乡,踏上漫漫长路,面对未知的前方,内心充满壮志豪情。

2.途中困境:在行程中,诗人遭遇了山崩、雪崩、人迹罕至等种种障碍和艰险,生活异常艰苦。

3.心灰意冷:面对种种困难,诗人逐渐产生了疲惫、绝望和对人生的无奈感,开始怀疑自己的价值与意义。

4.激励自己:在困境中,诗人重新振作起来,激励自己不畏艰险,坚持向前,表现出坚韧不拔的品质。

三、文学特点1.壮丽的场景描写:诗中通过描绘自然景色的壮丽与恢弘,展示了诗人在逆境中的坚韧与豪情。

2.隐喻与象征:诗中运用了大量的比喻、拟人和象征手法,如“雪片阔落轻烟晦”、“黄金穗尽贯朝云”等,以增加诗歌的表现力和意境。

3.节奏韵律:诗中运用了诸多修辞手法,如押韵、对仗和叠词,使得整首诗流畅优美,旋律感强烈。

四、主题思想1.人生困难与坚韧:诗中通过描绘旅途中的艰辛和困境,表达了人生道路充满困难,但只有坚韧不拔、百折不挠才能取得成功的观点。

2.壮志未酬与价值思考:诗中表现了诗人对自己壮志未酬的悲愤之情,进而引发对人生意义与价值的深入思考。

3.人生的矛盾与选择:诗中反映了诗人内心的矛盾情感,既有对艰难困苦的抗拒和逃避,又有对向前挑战的渴望和追求。

五、鉴赏点评《行路难》以其壮丽的场景描写、深刻的思想表达和优美的语言艺术,成为了中国古代文学中的经典之作。

通过读这首诗,我们能够感受到诗人在旅途中所遇到的困难和心境的变化,同时也能够自省和反思自己在人生道路中所面临的挑战和抉择。

人教部编版九年级语文上册第13课《诗词三首—行路难》课文译文赏析、知识点梳理及阅读练习题

人教部编版九年级语文上册第13课《诗词三首—行路难》课文译文赏析、知识点梳理及阅读练习题《行路难其一》课文译文赏析、知识点梳理及阅读练习题行路难其一李白作者李白(701-762),字太白,号青莲居士。

祖籍陇西成纪(今甘肃省天水县附近)。

出生在中亚的碎叶城(今吉尔吉斯斯坦境内)一个商人的家庭里。

李白5岁那年,突厥人入侵碎叶,举家东迁,来到蜀中绵州昌隆县(今四川江油县)青莲乡定居。

他从小聪颖过人,不少书他看一二遍就印在脑海里。

但他贪玩,读着读着就不肯用功了。

据说有一天,他看到一个老奶奶把一根胳膊般粗的铁杵在磨石上用劲地磨,说是要把它磨成针。

李白大吃一惊:“这么粗的铁棍,何年何月才能磨成针呢?”老奶奶满怀信心地说:“只要不停地磨下去,总有一天能磨成针。

”这件事使李白悟出了一个深奥的道理:“只要功夫深,铁杵磨成针,读书学习不也是这样吗?”从此,他刻苦读书,学问大有长进。

除向书本学习外,李白还重视向社会学习。

他一生出三峡,入湖北,游洞庭,登庐山,下扬州,走中原,访东鲁,进山西……走遍了祖国的大多数省份,寻访名胜古迹,开拓了自己的知识领域,为他的诗篇提供了书写不完的素材。

天宝元年(742),唐玄宗召见李白,并让他当了翰林供奉,专门在宫廷里写作诗文。

李白本以为他那治理天下的宏伟意愿很快可以实现,但腐败的朝政使他逐渐清醒地认识到,皇帝根本没有认真听取过他的治国策,只把他作为“帮闲”文人对待罢了。

那些达官显贵更是把他当作眼中钉,处处与他作梗。

李白极为失望,就主动要求离开朝廷,又开始了漫游和创作生涯,写下了许多脍炙人口、万古传颂的诗篇。

李白晚年因参加永王李璘的幕府,蒙冤入狱,流放途中遇赦返回。

宝应元年(762)中秋,便一病不起,在瑟瑟寒风中,一代诗仙凄凉地离开了人间。

李白的诗歌现存九百九十多首,豪迈奔放,别具一格。

像著名的组诗《古风》,批判朝政弊端,感慨有志之士不能展抱负;乐府《行路难》、《梁甫吟》、《将进酒》等,是抒发怀才不遇的悲愤;《秋登宣城谢朓北楼》、《望庐山瀑布》、《梦游天姥吟留别》等诗篇,以充满想象的神奇之笔描绘祖国的壮丽山河。

统编版九年级上册第13课《行路难(其一)》知识点

统编版九年级上册第13课《行路难(其一)》知识点一、作者简介李白(701~762),字太白,号青莲居士。

唐朝诗人,有“诗仙”之称,是伟大的浪漫主义诗人。

存世诗文千余篇,代表作有《蜀道难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》《静夜思》等,有《李太白集》传世。

韩愈(768~824),字退之,郡望昌黎,世称韩昌黎。

河阳(今河南孟州市)人。

唐代文学家、哲学家。

唐代古文运动的倡导者,“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”,著有《韩昌黎集》。

二、故事背景《行路难》公元742年(天宝元年),李白奉诏入京,供奉翰林。

李白本是个积极入世的人,被世人称为“诗仙”,他才高志大,很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业,可是入京后,却没被唐玄宗重用,还受到权臣的谗毁排挤,两年后被“赐金放还”。

李白被逼出京,朋友们都来为他饯行,求仕无望的他深感仕途的艰难,满怀愤慨写下了此篇。

三、理解词义樽:古代盛酒的器具。

珍羞:精美的菜肴。

直:价值。

四顾:往四处看,这里泛指看。

茫然:漫然无所适从的样子。

塞:塞满、堵塞。

川:河道。

垂钓碧溪上:传说姜尚(姜子牙)在磻溪垂钓,遇到西伯姬昌(即周文王),后被重用。

乘舟梦日边:传说伊尹在受到成汤的重用之前,曾经梦见自己乘船经过日、月旁边。

歧路:岔路。

安在:在哪里。

济:渡过。

译文:金樽中的清酒,一斗价值十千钱,玉盘里精美的菜肴,价值万钱。

(面对美酒佳肴我)放下杯子,扔下筷子,(烦闷得)吃不下饭,拔出剑来,四处看看,心中漫然无所适从。

想渡过黄河,坚冰堵塞了河面,想要登上太行,大雪却铺满了山岭。

闲时我学姜太公在碧溪上垂钓,忽又梦见自己像伊尹一样乘船经过日、月的旁边。

行路艰难,行路艰难,岔路这么多,现在要走的路在哪里?总会有乘风破浪的那一天,径直挂上白色的船帆横渡沧海。

四、问题归纳1.是什么原因使得诗人面对“金樽清酒”、“玉盘珍羞”不能食?是浓重的忧郁和深沉的悲愤使得诗人“酒”不能咽,“羞”不能食,由于朝中奸佞阻塞贤路,使诗人悲愤、忧郁。

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